COLEGIO PEDRO POVEDA Fecha

ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA 1º de ESO

Grupo
ALUMNO/A: nº
Curso 2015-16
Control: Tema 5 y 6

IMPORTANTE: Registra tu nota en la agenda e informa a tus padres del resultado que has obtenido. Tus
padres deberán conservar los controles durante todo el curso. Revisa las preguntas que no has sabido responder.
Para realizar cualquier control escrito es requisito imprescindible entregar el Plan de trabajo correspondiente;
en caso contrario, la nota que registrarás en tu ficha será 1. Cuida la ortografía para no perder puntos por errores
ortográficos. ¡Buena suerte!

COMPRENSIÓN LECTORA, EXPRESIÓN ORAL Y LITERATURA (1 punto)

1. Escribe la reseña de 'El camino' de Delibes (No olvides añadir: tipo de

narrador, argumento, personajes, marco narrativo y opinión personal. Ya
sabes que junto a la limpieza y la ortografía, se tiene en cuenta la
adecuación, coherencia y cohesión del texto.)
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Grupo
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Curso 2015-16
Control: Tema 5 y 6

VOCABULARIO (4 preguntas a 0,25 cada una)

2. Las palabras que expresan ideas opuestas o contrarias se llaman antónimas.

Pon ejemplos de palabras antónimas:

sustantivos:__________ / __________
adjetivos: __________ / __________
adverbios: __________ / __________
verbos: __________ / __________

3. Escribe la palabra que indica el sentimiento contrario

sentimiento sentimiento contrario

tranquilidad
comprensión
simpatía
alegría
satisfacción

4. Completa este pasatiempo: 1. Decisión o atrevimiento. 2. Relación peersonal

desinteresada. 3. Sentimiento de compasión. 4. Sentimiento acentuado de
hostilidad. 5: Ira, enojo

1
2 XX
3 XX
4 XX XX XX XX
5 XX XX XX

5. Una familia léxica es un conjunto de términos que comparten la misma raíz o

lexema y tienen una relación de significado. Escribe al menos 5 palabras de
la familia de tierra:
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Control: Tema 5 y 6

COMUNICACIÓN (2 preguntas a 0,5 cada una)

6. En la descripción subjetiva hay un particular uso del lenguaje basado en el

empleo de adjetivos con valor connotativo y recursos literarios:

- Redondea el fragmento del texto que contiene recursos literarios y

escribe qué recursos son los que utiliza:

‘ La casa de la abuela se parecía a un castillo: era grande y de

piedras, tenía una torre con el tejado en punta, igual que el gorro de
una bruja’

7. ¿Cuál es la estructura (esquema) que has empleado en tu bestiario?:

ORTOGRAFÍA (4 preguntas a 0,5)

8. Escribe una oración con cada uno de los elementos de las siguientes pares de
palabras:

cuando/ cuándo: ___________________________________________

de / dé: _________________________________________________

el / él: _______________________________________________
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Control: Tema 5 y 6

9. Completa con c/cc:

rela___ión, infe___ión, co___ión, discre___ión

fra___ión, lo___ión, infra___ión, afi___ión

10. Completa: El sonido /z/ puede representarse con las letras __________;
y el sonido /k/ por las letras _______________

11. Une cada palabra o pareja de palabras con el tipo de relación semántica
correspondiente: (pregunta de repaso del control anterior)

a) mantel, 1) polisemia
b) pendiente, 2) antonimia
c) maceta – tiesto 3) campo léxico
d) cerca – lejos 4) monosemia
e) mano, dedo, cara, pie, cabeza 5) sinonimia
f) leer, escribir, libro, novela,
antología

Respuesta: ___________________________________________________

TALLER DE EXPRESIÓN (0,5 + 0,5)

12. El diario y el Bestiario… grápalos a tu control.

ACTIVIDAD AÑADIDA VOCABULARIO ESPECÍFICO DE OTRAS ÁREAS:

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