Camila S.

Flores Delgado
Alumna en Práctica
Psicopedagogía

CUADERNILLO DE
COMPRENSIÓN LECTORA
4° Básico
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“Cada niño/a es especial

Los niños son como las mariposas en
el viento…
Algunos pueden volar más altos que
otros, pero cada uno vuela de la
mejor forma que puede.
¿Porque entonces compararlos unos
con otros?
Cada uno es diferente…
Cada uno es especial…
Cada uno es hermoso
y único!!!
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Psicopedagogía

ÍNDICE

Página
Actividad 1 ……………………………………………………… 4-5

Actividad 2 ……………………………………………………… 6-7

Actividad 3 ……………………………………………………… 8-9

Actividad 4 ……………………………………………………… 10 - 11

Actividad 5 ……………………………………………………… 12 – 13

Actividad 6 ……………………………………………………… 14 – 15

Actividad 7 ……………………………………………………… 16 – 17

Actividad 8 ……………………………………………………… 18 – 19

Actividad 9 ……………………………………………………… 20 – 21

Actividad 10 ……………………………………………………. 22 - 23

Solucionario ……………………………………………………. 24

Actividad de Lectura n° 1
Instrucciones: Lee atentamente y a continuación responde las preguntas.
UN CURIOSO PASEO
Un hombre y su hijo iban de camino a
casa; el hombre iba montado en un
burro y su hijo le acompañaba a pie.
Entonces llegó un caminante y dijo:
- No está bien, padre, que vaya
montado en el burro y su hijo a pie.
Su cuerpo es más recio que el del
muchacho.
Entonces el padre se bajó del burro
para que su hijo subiera. Al poco rato,
llegó otro caminante y dijo:
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- No está bien, muchacho, que tú
vayas sentado en el burro y tu padre
a pie. Tú tienes las piernas más
ágiles.
Padre e hijo se subieron los dos en el
burro y así recorrieron un trecho
hasta que llegó un tercer caminante y
dijo:
- Eso sí que es tener poco juicio; ir
montados los dos en un débil animal.
¡A palos habría que hacerles bajar!
Así que se bajaron los dos. Y
caminaron tras el burro.
Y pasó otro caminante que dijo:
- ¡Qué brutos! Llevar un burro y no
montarse en él.
Eso es lo que le puede pasar a uno si
hace caso a todo el mundo.
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1. ¿Cuáles son los personajes que aparecen en la historia?

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2. Ordena las frases según suceden en la historia. Escribe delante de cada
frase un número (1, 2, 3, 4)

_______ El padre y el hijo caminaban tras el burro.

_______ El niño estaba subido en el burro y su padre a pie.

_______ El padre va en el burro y el niño va andando.

_______ Ambos iban montados en el burro.

3. Indica verdadero (V) o falso (F) según corresponda:

_______ Las personas que encontraron los felicitaban

_______ El animal del cuento es un caballo.

_______ Los protagonistas son un padre, su hijo y un burro.

_______ El padre y el hijo no hicieron casos de los comentarios.

4. En esta frase del texto “Tú tienes las piernas más ágiles”, la palabra en rojo
la podemos cambiar por:
a) Pesadas
b) Torpes
c) Lentas
d) Ligeras
5. ¿Qué te parece la actuación de las personas con las que se cruzaron por el
camino?

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Actividad de lectura n° 2

Instrucciones: Lee atentamente y escribe un final para el cuento inventado por ti.

EL SÓTANO ENCANTADO

Nunca me había gustado la tía Sharon. Mis padres se empeñaban en llevarme a

su casa, cada vez que íbamos a Wichita.

La tía Sharon vivía en una casa muy vieja y antigua que olía a sucio y a pescado
podrido. Pero esto era lo de menos.

La habitación que me daba para dormir estaba en el sótano y allí había muchos y
extraños ruidos.

Aquel día de febrero, cuando me disponía a bajar a mi habitación, la tía Sharon

me susurró al oído:

¡Mala suerte, mala suerte, pequeño!

Y me dio un beso mezclado con risa de bruja.

Durante la noche, los ruidos me parecieron más raros que otras veces. Surgían de
una caja de cartón mediana que ocupaba un lugar en aquel espacio pequeño. Me
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acerqué a ella y comprobé que efectivamente el ruido salía de la caja de cartón.

Tal vez había un reloj dentro u otro cacharro viejo que se había puesto en marcha.
La destapé un poco para ver…

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Actividad de lectura n° 3
Instrucciones: Lee atentamente y a continuación responde las preguntas.
EL RATÓN DEL GRANERO
Érase una vez un ratón que
vivía debajo de un granero. Las tablas
que formaban el suelo del granero
tenían un agujerito, por el que, uno
tras otro, los granos de trigo caían
poco a poco a la madriguera.
De ese modo vivía el ratón
espléndidamente, estando siempre
bien alimentado. Pero, al cabo de
algún tiempo, comenzó a mortificarlo
la idea de que ninguno de sus amigos
supiese lo bien que le iba. Entonces se
puso a roer la madera del granero,
para agrandar el agujero de tal modo
que pudiesen caer más granos en su
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madriguera. Hecho esto, corrió en
busca de los demás ratones de los
alrededores y los invitó a una fiesta en
su granero.
Venid todos a mi casa -les decía-, que
os voy a obsequiar.
Pero cuando llegaron los invitados, y
quiso el ratón llevarlos hasta el agujero
del granero, ya no había ningún
agujero en las tablas, y en el nido no
se veía ni un solo grano.
El gran tamaño del agujero que el
ratón había abierto en el suelo del
granero llamó la atención del granjero.
Y éste lo había tapado, clavándole una
tabla.
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1.¿Qué hizo el ratón con el agujero para que cayera más grano?
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2.¿Qué adjetivo le podíamos dar a este ratón?

a) Valiente
b) Perezoso
c) Avaricioso
d) Trabajador

3.¿De qué se alimentaba el ratón?

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4.¿Dónde vivía el ratón?

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5.¿Por qué no pudieron darse el banquete? El granjero

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6. ¿Qué enseña nos deja este cuento?

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Actividad de lectura n° 4

Instrucciones: Observa, lee y responde las siguientes preguntas.

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1. ¿Cuál es el título de la película?

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2. Aproximadamente ¿Cuánto crees que dura la película?

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3. ¿Cuál es su formato?
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4. ¿Cuáles serán sus personajes principales?

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5. ¿Qué otro nombre le pondrías a la historia? ¿Porqué?

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Actividad de lectura n° 5

Instrucciones: Lee atentamente y a continuación responde las preguntas.

LA PALOMA Y LA HORMIGA

Una hormiga iba andando cuando, de pronto, se paró.

- Tengo sed -dijo la hormiga en voz alta.

- ¿Por qué no bebes un poco de agua del arroyo? - dijo la paloma-. El arroyo está
cerca. Pero cuidado, no caigas en él.

La hormiga fue al río y comenzó a beber.

Un viento repentino la arrojó al agua.

- ¡Socorro! -gritaba la hormiga-. ¡Me ahogo!

La paloma se dio cuenta de que tenía que actuar rápidamente para salvarla. Rompió
una ramita del árbol con el pico. Después, voló sobre el arroyo

con la ramita y la dejó caer junto a la hormiga.

La hormiga se subió a la ramita y, flotando sobre ella, llegó hasta la orilla.

Poco después la hormiga vio a un cazador. Estaba preparando una trampa para
cazar a la paloma.

La paloma comenzó a volar hacia la trampa.

La hormiga se dio cuenta de que tenía que actuar rápidamente para salvarla.
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Así, la hormiga abrió sus fuertes mandíbulas y mordió el desnudo tobillo del cazador.

- ¡Ay! -gritó el cazador.

La paloma oyó ese grito y salió volando.

Toda buena acción tiene su recompensa.

1. Subraya ¿Qué tenía la hormiga: ¿sed, hambre, sueño o cansancio?

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2. ¿Qué hizo caer a la hormiga?

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3. Cuenta cómo ayuda la paloma a la hormiga.

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4. ¿Qué otros objetos le podría haber arrojado la paloma a la hormiga para

salvarla?
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5. ¿En qué consistiría la trampa que estaba preparando el cazador para cazar
la paloma?
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6. ¿Con qué frase resumirías lo que has aprendido de esta lectura?

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Actividad de Lectura n° 6

Instrucciones: Observa, lee y responde las siguientes preguntas.

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1. Según la imagen ¿A qué ciudad se dirige el pasajero?

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2. ¿En qué fecha y a qué hora debe presentarse el pasajero en el aeropuerto?

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3. ¿Cuál es el nombre del aeropuerto donde se va a embarcar él pasajero?

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4. ¿Cuál es la hora de llegada a destino?

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5. ¿Qué número de tarjeta de embarque tiene el pasajero?

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Actividad de Lectura n° 7
Instrucciones: Lee atentamente y a continuación responde las preguntas.
EL ZORRO ASTUTO Y EL TIGRE
Un tigre hambriento consiguió atrapar
un zorro y se dispuso a devorarlo.
Disimulando su terror y sacando
fuerzas de flaqueza, el zorro, en su
intento por sobrevivir, dijo:
—¡Un momento! ¡Detente! Te
aseguro que yo soy el rey de los
animales del bosque. Tal es el
mandato del Dios Celestial que nadie
puede desobedecer. A pesar de tu
mucha fuerza, no podrás hacerme
ningún daño, pues, si lo intentaras,
serías severamente castigado por el
Cielo.
—¡Vaya! —exclamó sorprendido el
tigre—. Jamás había oído cosa
semejante. ¿Cómo puedes
demostrarme que efectivamente eres
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el rey de los animales del bosque por
decreto del Dios Celestial?
—Nada es más fácil que eso —
declaró el zorro, aparentando
seguridad y arrogancia—. Ahora
vamos a dar un paseo por el bosque.
Tú sígueme a corta distancia y
observa cómo todos los animales
huyen de mí.
Componiendo la figura y pisando con
firmeza, el zorro comenzó a caminar
airosamente, seguido a corta
distancia por el tigre. El felino se
quedó totalmente perplejo cuando
comprobó que los animales salían
corriendo al paso del zorro, sin
percatarse de que era del feroz tigre y
no del inofensivo zorro del que huían.
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1. ¿Quién cazó? _______________ ¿y quién fue la victima?

________________

2. El zorro dijo que era el rey de los animales por orden de

_____________________________
3. Cuando el tigre y el zorro iban caminando ¿qué animal iba delante y cuál
detrás?

Delante: ______________________

Detrás: _______________________

4. Empareja estas palabras con sus significados:

1 arrogancia 2 perplejo 3 felino 4 percatarse

________ Valentía, gallardía

________ Parecido al gato

________ Confundido

________ Darse cuenta

5. El zorro al principio tenía ______________ Después, al comienzo del paseo,

disimulaba el zorro con ____________________ y ____________________
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Actividad de Lectura n° 8

Instrucciones: Observa, lee y responde las siguientes preguntas.

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1. ¿Quién organiza la rifa?

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____________________________________________________________
____________________________________________________________

2. ¿Qué día se celebra el sorteo?

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____________________________________________________________
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3. ¿Cuál es el precio de la rifa?

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____________________________________________________________
____________________________________________________________

4. ¿Qué regalo me llevare si gano el sexto premio?

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5. ¿Qué dato será más importante escribir para poder cobrar el premio?
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6. ¿Cuál es el propósito de esta rifa?

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Actividad de Lectura n° 9

Instrucciones: Lee atentamente, luego inventa un título y subtítulos para el

siguiente texto.

_______________________________________________ (TÍTULO)
Los flamencos son aves extraordinarias de características muy particulares. Por

ejemplo, pueden nadar y también volar. Por ello, los científicos que estudian las
aves discutieron mucho si los flamencos eran parientes de los patos o de las
cigüeñas, hasta que decidieron que no eran parientes de ninguno de ellos, sino que
pertenecían a un grupo distinto.

A continuación, conoceremos un poco más de estas aves.

________________________________________________ (SUBTÍTULO 1)
Las patas y el cuello de los flamencos son largos y, durante el vuelo, los mantienen
extendidos. Los dedos son palmeados. La cabeza es pequeña. El macho suele ser
de mayor tamaño que la hembra.
El color de las plumas varía entre las diversas especies de flamencos. El flamenco
chileno es rosado. Su color se debe a que se alimentan de algas de un color
parecido al de las zanahorias.

________________________________________________ (SUBTÍTULO 2)
La dieta de los flamencos consiste en algas, crustáceos y moluscos. Utilizan sus
largas patas y sus dedos palmeados para caminar entre el agua fangosa, así
mezclan las partículas de alimento con el agua, que es dulce, porque los flamencos
beben agua dulce.
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_________________________________________________ (SUBTÍTULO 3)
Los flamencos viven en lugares donde existe abundante lodo y agua. Por eso, los
flamencos chilenos viven especialmente en el Salar de Atacama. Forman grupos
grandes llamados colonias. ¡Miles de flamencos pueden vivir en una sola colonia!

________________________________________________ (SUBTÍTULO 4)
Los flamencos chilenos son una especie considerada vulnerable, es decir, estarán
en peligro de extinción si continúan los factores que los amenazan. El enemigo
número uno de los flamencos es el hombre, porque destruye su hábitat utilizando la
tierra donde viven para otros propósitos.

1. ¿Por qué se dice que los flamencos chilenos son una especie vulnerable?
a) Porque hay factores que los amenazan.
b) Porque ya no quedan flamencos en Chile.
c) Porque los flamencos chilenos están enfermos.

2. ¿Cuál es el propósito del artículo?

a) Informarnos sobre los flamencos y su forma de vida.
b) Dar instrucciones sobre cómo cuidar a los flamencos.
c) Contarnos una historia sobre una familia de flamencos.
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Actividad de Lectura n° 10

Instrucciones: Lee el siguiente texto y utilizaremos el dado de preguntas.

LA LAGARTIJA Y EL CIERVO

Dos lagartijas tomaban el sol encima de un alto muro. Una de ellas dormitaba,
amodorrada por el calor. La otra estaba intentando atrapar con su larga lengua los
mosquitos que danzaban cerca de ella, cuando vio a un ciervo que salía del bosque
cercano. La lagartija se olvidó del banquete que los mosquitos le ofrecían y se puso
a admirar al ciervo, pues le llamaba la atención su porte regio y su imponente
cornamenta.

Contemplando al hermoso animal, la lagartija se sintió descontenta de su suerte y

comenzó a quejarse.

-¡Qué destino tan terrible el de nosotras las lagartijas!- le dijo a su amiga-. Vivimos,
es verdad; pero este vivir no es más que un vegetar. Nadie se fija en nosotras; a
nadie llamamos la atención. ¿Por qué no habré nacido ciervo?

Pero la lagartija interrumpió bruscamente su discurso al ver que una feroz jauría
salía del bosque y atacaba al ciervo. Éste se lanzó a la fuga, pero uno de los perros
consiguió saltar a su cuello; cayó al suelo el ciervo y los perros lo mataron.
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Entonces, la lagartija que había estado dormitando le dijo a la otra:

-¿Aún te cambiarías por ese ciervo? Todo el que sobresale en algo tiene muchos
enemigos. Yo creo que vivir modestamente, ignorado del mundo, tiene también sus
ventajas.

Y así diciendo, la lagartija volvió a cerrar los ojos, y siguió dormitando al cálido sol
del mediodía.

La lagartija que primero había hablado se quedó pensativa y callada. Se tragó una
mosca que se puso a su alcance y, de pronto, se sintió muy contenta con su suerte,
ya que podía reposar tranquila, en lo alto de un muro, dándose ricos banquetes de
mosquitos y de moscas, sin tener enemigos ni a nadie que la envidiara.
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SOLUCIONARIO

Actividad 1

Pregunta 1: Un hombre y su hijo.

Pregunta 2: 4, 2, 1, 3

Pregunta 3: F, F, V, F

Pregunta 4: D

Actividad 3

Pregunta 2: C

Actividad 7:

Pregunta 1: Un tigre, un zorro.

Pregunta 2: Dios celestial.

Pregunta 3: El zorro, el tigre.

Pregunta 4: 1, 3, 2, 4

Pregunta 5: Terror, seguridad y Arrogancia.