Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación -Etapa 0 -
Reconocimiento general.

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y

Académica Humanidades
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Historia de la Psicología
Código del curso 403001
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 2
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 1 de
jueves, 14 de febrero de 2019
febrero de 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante gestiona procesos de aprendizaje utilizando diferentes
fuentes documentales, dispositivos y mediaciones tecnológicas.

Comprende la responsabilidad ética de la formación y el ejercicio del

psicólogo y autoevalúa su elección por la carrera.
Temáticas a desarrollar:
Unidades. 1,2 y 3.
1. Reconociendo el curso 403001A como estudiante y futuro profesional
de Psicología de la UNAD.
2. Búsqueda efectiva de información disciplinar y gestión de recursos.
3. Identificación de la comunicación sincrónica y asincrónica del curso
403001A.
4. Desarrollo del trabajo colaborativo en el proceso de formación del
curso 403001A.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

Etapa 0 - Reconocimiento general. Identificar modelo de

formación.

En esta etapa el estudiante reconoce el curso 403001 e identifica el

modelo de formación de la UNAD relacionándolo con los contenidos y
reflexionando previamente frente al ejercicio como estudiante y futuro
profesional de Psicología.

Actividades a desarrollar

Actividades individuales:

Para el desarrollo de la actividad, en el entono de Aprendizaje

Colaborativo descargue el Anexo 1-Etapa 0 y responda en él lo allí
solicitado, teniendo en cuenta:

1. En el entorno de información inicial, ingrese al Foro general del

curso, siga las instrucciones impartidas en el tema
“Interacción social”, obtenga una captura de pantalla de su
participación que incluya el ingreso al Skype del curso
denominado: 403001 Historia de la Psicología (16-1) 2019

2. En el entorno de conocimiento ubique las fuentes documentales

propuestas para desarrollar las actividades correspondientes a
las Etapas 0, 1, 2 y 3 del curso:

2.1. Ingrese a la referencia bibliográfica que permite el acceso

a la Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
 ECSAH. Profesional Psicología. Lea con mucha atención
todo lo relacionado con el programa de Psicología y a
partir de esa lectura responda en la plantilla: ¿Cómo
integra usted el modelo pedagógico de la UNAD con
el perfil del estudiante y futuro egresado de
Psicología?

2.2. Como preparación al desarrollo de las actividades en el

momento de e-evaluación intermedia, en su PC
descargue el material de lectura correspondiente a las
unidades 1, 2 y 3.

En su PC, abra una carpeta que, de forma organizada y

acorde a los tiempos de la agenda, le permita acceder
fácilmente a la lectura sin requerir de conectividad.
Evidencie lo solicitado en el Anexo 1_Etapa 0 mediante
una captura de pantalla.

Lea los títulos principales del material de lectura y en el

Anexo 1 responda a la pregunta: como estudiante y
futuro profesional de Psicología, ¿Para qué sirve la
Historia de la Psicología?

3. Basados en lo aprendido con la lectura “Así que quieres estudiar

psicología… guía básica para la profesión”. el estudiante retoma
lo explorado y aprendido en el punto 2.1. e identifica en el perfil
del estudiante y egresado de Psicología de la UNAD, los
conceptos de Ética y Competencia.

4. Previamente a la entrega final del Anexo 1_Etapa 0 (Tres días

antes del cierre de la actividad), el estudiante debe hacer
ingreso al Entorno de aprendizaje colaborativo: Salude a sus
compañeros y Docente y comparta el Anexo 1-Etapa 0 a fin de
ser revisado y retroalimentado por el docente y de esta manera
tener la aprobación del mismo para que el estudiante remita el
producto final a través del entorno de seguimiento y evaluación.

Entornos Entorno de Información Inicial: El estudiante accede al

para su foro informativo denominado Foro general del curso,
desarrollo ingresa al tema de discusión “Interacción social” siga las
 indicaciones que desde allí se imparten y de respuesta al
Anexo 1 en el entorno de aprendizaje colaborativo.

Entorno de conocimiento: Espacio fundamental para

que el estudiante acceda a las fuentes bibliográficas de
consulta y lectura para el desarrollo de las actividades
según lineamientos de la guía de actividades y rúbrica.

Entorno de Aprendizaje colaborativo: Espacio que

permite la interacción con los compañeros del grupo y con
el docente asignado. Previamente a la entrega definitiva,
el estudiante deberá subir el Anexo 1-Etapa 0 en el foro
abierto para tal fin y socializarlo al docente para su
respectiva revisión, retroalimentación y corrección.

Entorno de Seguimiento y Evaluación: En este espacio,

cada estudiante en cumplimiento a los lineamientos de la
guía de actividades, hace entrega del producto final. (usar
Anexo 1-Etapa 0 que se dispone en el entorno de
aprendizaje colaborativo para el desarrollo del producto).

Individuales:

En el entorno de Seguimiento y Evaluación, el estudiante

Productos hace entrega del Anexo 1- Etapa 0 convertido a PDF que
a entregar da respuesta a los puntos allí expuestos y siguiendo los
por el lineamientos de la guía de actividades.
estudiante
El producto final de entrega debe ser nombrado: Etapa
0_Primer Apellido_Nombre_Grupo.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el No aplica
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
Cada estudiante es responsable del desarrollo de la
producción
actividad.
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versión 3 en español
(Traducción de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA son el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
Uso de bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
referencias en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la
sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
 ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está
definido por el diccionario de la Real Academia como la
acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas,
dándolas como propias". Por tanto, el plagio es una
falta grave: es el equivalente en el ámbito académico,
al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual
ajeno.

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
Políticas de
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
plagio
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en

el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Formato de Rúbrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante hace
El estudiante hace entrega de la
entrega de la captura de pantalla
captura de pantalla de su participación El estudiante no
de su participación en el foro general hace entrega de la
en el foro general, y el ubicado en el captura de
Participación
de la vinculación al entorno de pantalla, según los
del 5
Skype del curso e aprendizaje lineamientos de la
estudiante
ingreso al foro del colaborativo, pero guía de
entorno de no integra la actividades.
aprendizaje correspondiente a
colaborativo. la vinculación al
Skype del curso.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante
El estudiante
reflexiona y
reflexiona y
sustenta desde el
sustenta desde el
material
material
bibliográfico la
Sustenta el bibliográfico la
respuesta al El estudiante no
quehacer respuesta al
interrogante da respuesta al
como interrogante
propuesto en la interrogante
estudiante y propuesto en la 5
guía de planteado desde la
futuro guía de
actividades. guía de
profesional actividades. Pero
Refleja actividades.
de la UNAD su respuesta no
comprensión de su
refleja
quehacer como
comprensión de su
estudiante y futuro
quehacer como
profesional de la
estudiante y futuro
UNAD.
 profesional de la
UNAD.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante
El estudiante
identifica las
identifica las
fuentes
fuentes
documentales para
documentales para
la lectura
la lectura El estudiante no
correspondientes a
correspondientes a logra identificar las
las unidades 1, 2 y
las unidades 1, 2 y fuentes
3, pero no cumple
Identifica las 3 y sigue los documentales,
con todos los
fuentes requerimientos de luego no responde 5
requerimientos de
documentales la guía de a la solicitud de la
la guía de
actividades guía de
actividades, luego
gestionando su actividades.
no logra gestionar
conocimiento por
su conocimiento
el curso de forma
por el curso de
autónoma y
forma autónoma y
autorregulada.
autorregulada.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Siguiendo los Siguiendo los
lineamientos de la lineamientos de la
guía de actividades guía de actividades
y asumiendo el rol y asumiendo el rol El estudiante no
de estudiante y de estudiante y responde a la
Comprende la futuro profesional futuro profesional solicitud siguiendo
conducta de Psicología, de Psicología, los lineamientos 5
ética identifica y identifica y de la guía de
comprende comprende actividades.
claramente los medianamente los
conceptos de ética conceptos de ética
y competencia. y competencia.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante hace El estudiante hace El estudiante no
Cumplimiento
entrega del entrega del hace entrega del
y entrega del
producto final producto final producto final 5
producto
dentro de los dentro de los dentro de los
final
tiempos tiempos tiempos
establecidos en laestablecidos en la establecidos en la
agenda y en agenda, pero agenda y no
cumplimiento a cumple cumple con los
todos los criterios
parcialmente con criterios
requeridos desde los criterios requeridos desde
la guía de requeridos desde la guía de
actividades. Tiene la guía de actividades.
coherencia actividades. Tiene
conceptual, buena coherencia
presentación en su
conceptual, buena
diseño, redacción,
presentación en su
ortografía y aplica
diseño, redacción,
Normas APA. ortografía y no
aplica Normas
APA.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 25