F1.

- Técnicas e instrumentos para la recolección de datos

TIPO DEFINICIÓN CARACTERÍSTICAS VENTAJAS DESVENTAJAS TRES EJEMPLOS DE USO EN

PROYECTO SELECCIONADO
Escala de Registro visual de Primero definir los Se puede obtener
observación una situación real; objetivos que se independientemente • Los observadores
(La consignando los persiguen; del • El instrumento
observación) acontecimientos determinar su unidad de deseo, capacidad y utilizado para la
según algún observación veracidad de las observación
esquema previsto: • Debe ser planificada, personas
para que reúna los • Abordaje global del • El fenómeno
requisitos de validez y problema observado
confiabilidad • Estudio de los
• Se debe preparar a los hechos sin
observadores intermediario
La entrevista Características: Técnica eficaz para Una de las principales
• Más eficaz obtener datos ventajas de las
• Permite aclarar la Significativos. entrevistas a
pregunta • Datos susceptibles profundidad es que
• Aplicable a cualquier de cuantificación y estas descubren
persona tratamiento estadístico conocimientos más
• Información más escondidos que en las
precisa sesiones de grupo. ...
• No requiere que el Otra de las
entrevistado sepa leer desventajas de las
• Posibilidad de captar entrevistas a
reacciones, gestos profundidad son los
etc. costos de un
entrevistador hábil y
capaz de realizar
entrevistas que
recaben la información
buscada.
El • Debe seguir un orden VENTAJAS Desventajas:
cuestionario lógico, según áreas • Abarca mayor área • Pueden haber
específicas, agrupando geográfica y mayor problemas con la
Está destinado a las preguntas que número Calidad y cantidad de
obtener Se refieren a un mismo de personas los datos.
respuestas sobre tema. • Menores gastos de • Pueden ser no
el • Observaciones: se personal devueltos
problema en puede registrar un • Menor tiempo para • Pueden evadir las
estudio y que el dato importante del llegar a un mismo respuestas o no
investigado o encuestado número darle la importancia
Consultado llena • Identificación del de personas • Debe ser objeto de
por sí mismo. encuestador • Mayor libertad en las una cuidadosa
respuestas Evaluación.
• Puede enviarse por
correo
La encuesta Las encuestas son • Es un documento • Amplia
un método de que sirve para recabar cobertura a la que se • No siempre se
investigación y información puede llegar (incluso a puede verificar la
recopilación de miles de encuestados identidad del
datos utilizada • Tiene preguntas en varios países y al encuestado.
para obtener ordenadas que pueden mismo tiempo). • Interrogante a
información de ser abiertas o cerradas • El ahorro de la hora de generalizar
personas sobre tiempo (se pueden los resultados
diversos temas. • Se aplican para obtener miles de obtenidos en la
conocer la opinión de las encuestas muestra
personas sobre algún respondidas en
tema o para recabar cuestión de horas)
datos precisos como el • Bajos costos
número de habitantes (en relación a la
que hay en el país. personal, telefónica y
postal).
• Es corta
(porque si se pasa de
tiempo puede molestar
al encuestado)
El censo Un Censo se Un Censo permite • Alto coste
define como un • Universalidad. ajustar y/o definir, humano y material.
conjunto de Realizar el implementar y evaluar • Es necesaria
actividades empadronamiento planes, programas, una vasta
 destinadas a referido a un momento políticas públicas y organización que
recoger, recopilar, censal. estrategias de abarque todo el
el padrón o lista de desarrollo humano universo a investigar,
la población de • sostenible, económico procurando evitar
una nación o Empadronamient y social en el ámbito omisiones y
pueblo en un o individual. Garantiza el nacional, duplicaciones.
momento empadronamiento por departamental, • Demora en la
determinado, la separado de cada sectorial, municipal y obtención de
información persona, de cada comunitario. resultados
demográfica social vivienda o de cada • En algunos
y económica, para productor agropecuario. casos, la información
luego evaluar, que se obtiene puede
analizar y publicar • Simultaneidad. El ser de inferior calidad
o divulgar. operativo será (mayores errores) a la
simultáneo en todo el que se obtendría si la
territorio del país investigación se
realizara por muestreo

• Es un
procedimiento estadístico
caracterizado por las
mayores dificultades
técnicas, prácticas y
operativas.

• Se releva en
forma exhaustiva el
territorio nacional
asegurando la inclusión
de todas las unidades a
investigar.

• Exige una
planificación de
actividades muy ajustada
en asignación de
recursos y un estricto
cronograma.
Bitácora o Cuaderno o • Se organizan • Mejora y • El cambio del
Diario de publicación que cronológicamente. facilita control del entorno influye de
campo permite llevar un • Facilita la trabajo. manera cambiante.
registro escrito de revisión de los apuntes. • Ayuda a tener • Su
diversas acciones. • Concentran una visión hacia el elaboración puede
Los científicos procesos y experiencias futuro. llevar mucho tiempo.
suelen desarrollar de experimentos. • Coordinación
bitácoras durante • Recopila la de las acciones que
sus información (fecha, hora, se realizan.
investigaciones proceso, observación...). • Se tienen bien
para explicar el definidos los objetivos
proceso y que se quieren
compartir sus alcanzar.
experiencias con
otros especialistas
Lista de Consiste en un 1.- Pre-estructurada: Son sencillas de No refleja bien
cotejo listado de aspectos Es técnica de evaluación realizar. todos los tipos de
a evaluar pre-estructurada, ya que Son objetivas. aprendizaje.
(contenidos, los criterios se establecen Permiten adaptar No permiten poner
capacidades, antes de realizar la el proceso de una calificación.
habilidades, observación. enseñanza.
conductas, etc.), al 2.- Dicotómica:
lado de los cuales Generalmente solo
se puede calificar acepta opciones de
(“O” visto bueno, o “adquirido”, “no
por ejemplo, una adquirido”, “presente”,
"X" si la conducta “ausente”, “si” y “no”.
no es lograda) un 3.- Secuenciada:
puntaje, una nota o Registra de manera
un concepto. secuenciada las tareas
que se esperan alcanzar
y también el orden.
4.- Observacional:
Depende de la persona
que evalúa ha mirado con
respecto a la tarea
evaluada.
Entrevista Es un tipo de Todas las preguntas son Son Puede generar
grupal entrevista que se dirigidas a todo el grupo eminentemente nervios y mermar
 practica en las que debe resolver el prácticas y los la confianza del
empresas para problema frente al seleccionadores candidato.
conocer las entrevistador. En este pueden percibir el Si eres tímido
habilidades de los tipo de entrevista se rol de cada uno de puede que no
candidatos como puede obtener los candidatos. consigas mostrar
la habilidad de información muy valiosa Es mucho más fácil tus capacidades.
comunicarse, como: Capacidad de identificar un líder o
capacidad de trabajo en equipo, un trabajador más
reacción frente a madurez emocional, sumiso mediante
un problema, empatía, solución de procedimiento.
trabajar en grupo. diferencias, sentido Permite ver como
común y toma de se desenvuelven
decisiones bajo presión. los candidatos en
situaciones
críticas, analizar el
lenguaje y no
verbal de los
participantes.
Registro Es uno de los Proporciona una No requiere un Dudosa
anecdótico instrumentos de descripción exacta, formulario muy objetividad, ya que
evaluación que se precisa de u elaborado y en la observación
pueden emplear acontecimiento complicado para el entran nuestros
para evaluar el especifico, describe la registro de la prejuicios,
aprendizaje de los situación lo suficiente observación. expectativas e
alumnos. como para darle Es de costo ideas previas.
Son registros significado al incidente, si mínimo. Se requiere de un
hechos, anécdotas influye interpretaciones, Puede sumarse en observador
o eventos donde evaluaciones o un registro entrenado.
participa el alumno recomendaciones del anecdótico la Se necesita tiempo
y que el docente observador, las cooperación de y condiciones de
considera interpretaciones se hacen varios tranquilidad.
importante sobre la base de la observadores. Se deben de
recoger, por información que se realizar un mínimo
tratarse de una maneja, describe el de 5 registros
actitud o acontecimiento que se diarios.
comportamiento relaciona con el Suelen tener altos
significativo. desarrollo personal del costos de
sujeto o sus interacciones producción.
sociales.
Bibliografia:

Lista de cotejo:

http://hadoc.azc.uam.mx/evaluacion/cotejo.htm

https://psicologiaymente.com/desarrollo/lista-de-cotejo

https://www.lifeder.com/lista-cotejo/

Entrevista grupal:

https://elmejorcv.com/tipos-de-entrevista/entrevista-grupal/

https://www.modelocurriculum.net/ventajas-y-desventajas-de-la-dinamica-de-grupo.html

Registro anecdótico:

https://es.slideshare.net/agnesvillasante/registros-anecdticos

https://es.slideshare.net/ruthguachichulca/registro-anecdotico-1