SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 01 – MES DE JUNIO

Título: Elaboramos una tabla aplicando funciones (suma, promedio)

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. UGEL : Lamas
1.2. I.E. : 0287 “Robinson Flores López” - Maceda
1.3. Grado y sección : segundo única
1.4. Área : Computación e Informática
1.5. Ciclo : VI
1.6. Nivel y modalidad : secundaria de menores
1.7. Duración : 04 horas pedagógicas
1.8. Profesor : Jerzy Max Angulo Cuesta
1.9. Fecha : 16/06/14

II. APRENDIZAJE A LOGRAR

Comprensión y aplicación de
tecnologías
Indicadores Instrumentos
Capacidad

Realiza cálculos para Realiza cálculos para procesar la

procesar la información. información mediante la elaboración de
tablas y aplicación de funciones. Guíadeobservación

Actitud ante el área Instrumento

Tiene disposición y confianza en sí mismo. Escala de valores
Tiene voluntad y automotivación para el logro de sus metas.
Cumple con las normas de seguridad.
Tiene disposición para trabajar cooperativamente y disposición para liderar.
III. SECUENCIA DIDACTICA

METERIALES
MOMENTOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS TIEMPO
/RECURSOS
El docente inicia saludando afectuosamente a los Texto de
estudiantes. lectura
- El docente mediante lluvia de ideas presenta las
siguientes preguntas : 10
Inicio
¿Qué tema hicimos la clase anterior en Microsoft Excel?
¿Qué pasos se siguen para realizar dichos procesos?
Los estudiantes responden a las interrogantes.

Para generar el conflicto cognitivo se hace la siguiente 15

interrogante ¿Saben que es una función?, ¿escucharon Plumón
alguna vez que la hoja de cálculo tiene funciones como Pizarra
suma y promedio que nos ayudan a realizar cálculos diálogo
matemáticos?

Los alumnos responden a las siguientes preguntas.

Luego se describen a las dos funciones a utilizar en la

herramientas de
sesión de clase. 20
Desarrollo
trabajo
Se escribe un ejemplo para cada sesión en la pizarra, y los
estudiantes tendrán que realizar en la computadora.
Luego de la explicación y la práctica guiada de las dos
funciones, entregamos una separata.

La separata contendrá dos ejercicios, en el ejercicio 1 se 35

utilizará la función SUMA y en la segunda tabla la función
PROMEDIO, dichos ejercicios serán evaluados después de
un tiempo prudencial.

Los alumnos reflexionan sobre sus aprendizajes ¿Qué

aprendimos? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Para qué lo
Cierre aprendemos? ¿Qué les pareció lo que aprendimos? Tiza 10
mota

Jerzy Max Angulo Cuesta Firma del Directivo

Docente
 ESCALA DE VALORES – SESION DE APRENDIZAJE N° 01 – MES DE JUNIO
Indicadores
Tiene voluntad
Tiene
y Cumple con las Tiene disposición
disposición y
Nº Nombres y Apellidos automotivación normas de para trabajar
confianza en sí
para el logro de seguridad. cooperativamente
mismo.
sus metas. y disposición para
liderar.
0-5 0-5 0-5 0-5
1 Ishuiza Tuanama, Iram Elvis
2 Isuiza Huaman, Gino
3 Isuiza Napuchi, Zandy Llanery
4 Isuiza Ojanama, Angelo
5 Isuiza Pizango, Angie Zoraya
6 Isuiza Shuña, Aydith
7 Isuiza Tuanama, Alen
8 Pashanasi Isuiza, Lucas
9 Ruiz Isuiza, Chelci
10 Salas Ishuiza, Katherine
11 Salas Sinarahua, Jiller
12 sanancima Ruiz, Sidney
13 Sandoval Saavedra, Karolay Carina
14 Tuanama Guerra, Richar
15 Tuanama Huayunga, Waldir
16 Tuanama Isuiza, Eli
17 Tuanama Salas, Hani Lluleisi
18 Tuesta Bocanegra, katerin Fabiana

FICHA DE OBSERVACION DE LA SESIÒN DE APRENDIZAJE Nº 1 – MES DE JUNIO

Indicador
Realiza cálculos para procesar la información mediante la
elaboración de tablas y aplicación de funciones.
Nº Nombres y Apellidos

1 Ishuiza Tuanama, Iram Elvis

2 Isuiza Huaman, Gino
3 Isuiza Napuchi, Zandy Llanery
4 Isuiza Ojanama, Angelo
5 Isuiza Pizango, Angie Zoraya
6 Isuiza Shuña, Aydith
7 Isuiza Tuanama, Alen
8 Pashanasi Isuiza, Lucas
9 Ruiz Isuiza, Chelci
10 Salas Ishuiza, Katherine
11 Salas Sinarahua, Jiller
12 sanancima Ruiz, Sidney
13 Sandoval Saavedra, Karolay Carina
14 Tuanama Guerra, Richar
15 Tuanama Huayunga, Waldir
16 Tuanama Isuiza, Eli
17 Tuanama Salas, Hani Lluleisi
18 Tuesta Bocanegra, katerin Fabiana
 LA FUNCIÓN SUMA Y PROMEDIO

Descripción

La función SUMA suma todos los números que especifica como argumentos. Cada argumento puede ser

un rango, una referencia de celda, una matriz, una constante, una matriz, o el resultado de otra función.

Por ejemplo, SUMA(A1:A5) suma todos los números que están contenidos en las celdas A1 hasta A5. Otro

ejemplo, SUMA(A1; A3; A5) suma los números que están contenidos en las celdas A1, A3 y A5.

Sintaxis

SUMA(número1;[número2];...])

La sintaxis de la función SUMA tiene los siguientes argumentos:

número1 Obligatorio. El primer argumento de número que desea sumar.

número2;... Opcional. De 2 a 255 argumentos numéricos que desea sumar.

Descripción

Devuelve el promedio (media aritmética) de los argumentos. Por ejemplo, si el rango A1:A20 contiene

números, la fórmula =PROMEDIO(A1:A20) devuelve el promedio de dichos números.

Sintaxis

PROMEDIO(número1, [número2], ...)

La sintaxis de la función PROMEDIO tiene los siguientes argumentos:

Número1 Obligatorio. El primer número, referencia de celda o rango para el cual desea el

promedio.

Número2, ... Opcional. Números, referencias de celda o rangos adicionales para los que desea

el promedio, hasta un máximo de 255.

NOTA La función PROMEDIO mide la tendencia central, que es la ubicación del centro de un grupo de
números en una distribución estadística. Las tres medidas más comunes de tendencia central son las
siguientes:
Promedio, que es la media aritmética y se calcula sumando un grupo de números y dividiendo a
continuación por el recuento de dichos números. Por ejemplo, el promedio de 2, 3, 3, 5, 7 y 10 es
30 dividido por 6, que es 5.