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1 INN ISBN 84-2505-a52-5 De este libro 8€ ha dicho: « on sae eo: Pore en Ios controse, y «Log Sutvag ‘porian un posicionamiens fueriemente comprometide fen defensa de posiciones ve riesgo para la renovacion pedagéoicn Esta nueva versién actualiza aigunos de los temas planteados inicialmente, aunque su nicieo Central sigue siendo cémo abordar la relacion entre lo que ¢l profesorado pretend enseriar yo que el alumnado puede aprender. Pero sin reducirio ‘una cuestion de la psicologia, te pedagogy as ccna académicas. Sin perder de vista ue los cambios en educacién responden también a intenciones poiticas, econémicas ¥.de imposicién de modelos sociales, temas que parecen dlvidarse cuando se habla de reforma y de curriculum, Gi libro pretende, ademas, ser Fernando Hernandez Un recurso para que los docentes, Juana Maria Sancho sobre todo los de secundaria ‘que no poseen una formacién inicial para sor y explicaciones psicopedagégicas | ala practica docente, mas allé | del imprescindible dominio | de los contenidos de su asignatura. | | Para enseflar no basta con saber la asignatura PAPELES DE PEDAGOGIA ‘limos ttuos publicados 31. F. Bello Vézquer- comentario de textos iteraros 32: L: Molina -Participarencontextos de prendizaeydeserollo 33. F Barcena - Hl oftco de a ciudadante 34 R. Fecha Compartiondo palabras 35: M.D. Renau - 00a pricoogia en la escuela? 36. M.Romansy 6, Viladot: La edcacin dels personas adultes 37. X Bonal- Sociologia dela educactin 38. C Lomas Camo ensenar a hacer cosas com palabras | 39. G Lomas. Como enseera hacer cosas con pala 40. M.A: Soler -Didaction multisensoriat se le cori 41, J.M-Duat- La orgenisacin eice dele escucles transmusion de valores 42. D:Cassany -Consinur la esritura 43. F.Pedro.el. Puig Las reformas educatvas 44. M. Guell y J Muor= Descondcete att nfono 45, J Ferres = Fducay en wna cultura del espectacedo 46. F-Bércena y JC: Malich “la educacion como acontecimien 47. M'J.Cava y G. Musi la escuela 48. M Romans y otros - De proesion: educedora) social 49. M11 Fabra yM. Doménoch -Hablar excuchar 50. F.Gily ottos- La ensetazx de los derechos humnanos 51. B Ortega y R. Minguez La educacion mora del cadadano dehoy 52. J scdmez y R.Gil- La educacn en la responsabilidad 58, C. Lomas (comp.)- Elaprendizae de la comunicncton ar as sae 54: A'S Colom La deleonsrucin del conocimiento pedaséicn 35. J. Rué- Qué enserary por que 56, 1. Gomer De le ensenanca a aprendicaje de las mateméticas 57. M.1.Cava y G, Musitu La convivencia en ls scucle, 58. M. Pro aprender con imdgence 59. C.Pochy O. Herrero La muerte el duelo en efconterto ed 60. 1M Puig Rovira - Pricticas morates 61 JM Esteve La tercerarevoluctinclucativa 62. Barbera La educacion en fa sed 63. J.M. Asensio Una educacitn para el ddlogo 4: J. Celay J. Paiou = Carta a lor nuctos macetns 65. F. Barcena -La experiencia reflenivn eh alacccton 66, J.Sarramona Debate sobre le ucacid La potenciacion de la autoestima en Fernando Hernandez Juana Maria Sancho Para ensefiar no basta con saber la asignatura PAIDOS