PARTICIPANTE:

Alfonsina Polanco Germán

MATRICULA:
16-5572

MATERIA:
Introducción a la educación

TEMA:
Unidad 2

FACILITADOR/A
Gisela Alcántara Páez
 Después de investigar el contenido de la unidad, se sugiere realices las
siguientes actividades:
1-.Elabora un cuadro comparativo donde presentes la relación interdisciplinaria
y pluridisciplinar de la educación.
OBJETIVO COMPARACIÓN
Interdisciplinaria El historiador de la educación debe
ser formado bajo las técnicas de la
historia moderna.
Ha pasado a ser una parte medular
en la estructura de las sociedades
modernas, ya que a través de ella se
transmite la herencia cultural y se
inculca un sistema de valores, ideas y
sentimientos que regula las pautas de
comportamiento y de pensar de los
individuos en sociedad.
Pluridisciplinaria La característica del sistema es ser
justamente un sistema abierto, sujeto
a las influencias externas.
La explicación de un fenómeno
educativo no es jamás simple, ni
siquiera compleja, y muchas veces es
en parte inexacta.
RELACIÓN
-Parte del supuesto de que un
historiador de la educación
debe de ser ante todo un
historiador para poder
comprender a cabalidad el
hecho educativo en su
evolución histórica.
-Considerada como un
dominio de aplicación de los
métodos y técnicas de la
disciplina madre.
-La característica del sistema
es ser justamente un sistema
abierto.
- Sujeto a influencias
externas.
- Colaboran especialista de
otro campo.
-La colaboración entre las
diferentes ciencias de la
educación es indispensable
para que la explicaciones de
los hechos educativos sean
los más próximo a la realidad.
-En el campo de la ciencias
de la educación es como
cualquier otro campo de la
ciencias sociales, la
preocupación debe ser tratar
de llegar a conclusiones
confiable y lo más generales
posible sobre el objeto de
 estudio.

2. Redacta un párrafo, donde digas por qué se considera la educación una

cienca.

Esta tiene mucho que ver con ciencias ya que muchas ramas de la educación o
prácticamente todas buscan la verdad a la hora de enseñar a los educandos a la hora
quetienen el objeto o problema de estudio.

3. Haz un comentario de tres párrafos de lo que entendiste del tema de esta

unidad.

En esta unidad entendí y aprendi mucho, sobre los temas impartidos en esta unidad,
aprendi mas sobre lo que son estas ciencias:

Sociologia de la Educación
Demografía Escolar
Economía de la Educación
Educación Comparada
Fisiología de la educación
Psicologia de la Educación
Psicosociología de pequeños grupos

Y los aportes tan importantes que ofrecen a la educación en sus diferentes menciones.
Comprendí la relación, objetivo, y comparación entre: interdisciplinaria y
pluridisciplinaria.
4.COMPLETE EL SIGUIENTE CUADRO DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACION
CON LAS INFORMACIONES REQUERIDAS.
CIENCIAS
Sociologia de la Educación
Demografía Escolar
Economía de la Educación
Educación Comparada
Fisiología de la educación
Psicologia de la Educación
Psicosociología de pequeños grupos
DE QUE TRATA
La sociología de la educación es una de las ciencias
que apoya a la pedagogía y a la práctica educativa,
por lo cual todos los involucrados en el
proceso educativo, para comprender y orientar los
fenómenos educativos.
La demografía es el análisis de las comunidades
humanas a partir de la estadística.
Economía de la educación es el estudio de asuntos
económicos relacionados con la educación,
incluyendo la demanda de educación, la financiación
y provisión de ésta.
Ciencia de la educación que estudia las relaciones
que se establecen entre la sociedad y
la educación escolarizada.
La fisiología es la ciencia cuyo objeto de estudio son
las funciones de los seres orgánicos.
La psicología educativa es una rama de la
psicología cuyo objeto de estudio son las formas en
las que se produce el aprendizaje humano dentro de
los centros educativos.
Este es analizado desde la óptica de la influencia que
tiene el grupo sobre el comportamiento individual y la
que tiene el individuo a la hora de modular el
comportamiento del colectivo.