S.

BOGOLlÚBOV

TAREAS PARA EL CURSO

DE

Dibujo técnico

. .., • •
Tareas para el curso del Dibujo técnico
 c. K_ 5 0 r o m o6o B

3aAaHIo1R no Kyp Cy 4e p4 e HIo1R

MOCl(08 8; B blC W I)R W KOna )l

Tareas para el curso
del Dibujo tecnico

Editadal Mi ... Moscú

 Trllducldo del ruso POi' G. LOlhkin

l'"PIeso en" URSS

@ I/lIIiIT"" ....'1IO . 8wo;cu.o. m.o....,., 198-<1

ISBN S-OHOO60'H © lnodutt>Ún .1 ~pl.ñoI. !:dilMal Mi., 1989
 Prefacio

Haciendo tareas pr-.lcticas del dibujo té<:nioo los estudiante:¡ desa rrollan la
imaginación espacial, consolidando sus conocimientos Ji h¡jbitos p',Ira
conrC(;Cionar y leer los dibujos. Como demuestra la experiencia de los
profesores de dibujo lineal de las escuelas técnicas, el máximo efecto al
eSludiar el curso puede alcanzarse, si los estudiantes realizan tareas
individuales. que contribuyen a desarrolla r sus hábi tos para el trabajo
independiente empleando manuales, materiales didácticos y de consullo¡.
El presente manual aban:a el material de todas las partes del curso de
d ibujo técnico para las especialidades referen tes a la construcción de
maquinaria, a excepción del de tallado. trazado de esquemas y c roqu izado de
modelos; estos últimos se dan en manuales especiales.
Cada capitulo del ma n ual contiene varias tareas que se d ifere ncian entre $i
en el con te nido y complejidad.
La mayor parte de las tareas tiene 30 va riantes lo que permi te darle a c.ada
estudian te del grupo su propia variante. Algu nas tareas constnn de una sola
varj¡mte que se: da p.'1m todos los e,tudia nles. Ell as no requieren un ell roque
especial para rl'31i7.artas y se refieren a los problemas más simples de l cuno. Al
eJ(aminur dichas tareas en la clase, el profesor tie ne la posibilidad de da r, pa ra
todo el grupo, las r<:com"lld~ciones y sugerencias metodológicas que se
refieren 11 la ejecución de una tarea conc reta.
La gran parte de tareas tiene variames que incluyen varios problemas
ind epelldientes.. a cada uno de los c uales se da un número determillad o. u.s
problemas de dil"erentes varia ll tes de un a misma ta rca q ue tienen núrru:rO$
iguales se ca racteriza ll, 1I0rmallllen te, por los datos iniciales y sentido lógico
com unes.
Dichas pa rticularidades de la d iilribució lI del materia l d idáclLco permi ten
variar las tareas y orden de su realización du ranle el estudio del curso. Adcm¡js
se puede cambiar el numero de problemas en cierhl tarea a cumplir,
destacando unas u aIras pa rtes del programa. El prese nte mll nual puo:de
em plear:;c co n éxito en disti ntas escuelas q ue se diferencia n ent re sí en la
metodología de e nseñanza, la cual pUl-de variur según el volumen del curso. la
pn:sencia de los mate riales didact icos adicionales, el grado de preparaci6n de
los estudian tes. ete.
La presen tación gráfica de las tnroas del ma nua l ayuda a desa rrollar la
imaginación espacial de los estudiantes y proporciona los datos exclusivamente
geométricos acerca de 10$ objetos.. cuyas proyecciones deben dibujarse. Por
eso, con fines didácticos, en una serie de ta reas 10$ di bujos se hacen sin ciertas
particularidades que vienen detenn inadas por la práctica de l diseño o
tecnología de la rahric.aci6n de los modelos (piezas y objetos) expuestos en el
manual.
5
 La mayor parte de la tarea ¡ndividunl debe hacerse en el aula bajo el
conuol del proresor. lo que acele ra la Itsimilación del material de estudio y
eleva la calidad de los trabajos graficos que se ejecutan. Los estudiantes
pueden cumplir gran número de los trabajos gráficos. en el aula SOlo si se
utiliza racionalmente el tiempo destinado pard la clase. Para eso se
recomienda. por ejemplo, dar a cada estudiante un numero determinado de la
variante p:lTa todas las tareas del semestre o año L""SCOlar. Gracias a eso el
profesor no gasta el tie mpo (lura repartir las tareas individuales en cada
lección. Es deseable que cada estudiante tengá su propio mallual lo que le
permitiria, en caso de necesidud, termina r en casa la tarea que h¡¡ comenzado
en el aula. También se recomienda reducir el tiempo destinado para exponer la
purte te6 rica de la asignatura, valiendose pard este objetivo de los materiales
gni.ficos y medios tetnicos de enseñanza.
Los estudiantes pueden comenzar cada tarca sólo despues de eilurJiar
prorundamente el mate rial correspondiente del manual o después J e eltponer
el profesor sus particularidades.
En este manual están incluidos dOl trabajo\! de cOnlrol de fin del c ur$O con
elementos programados. Uno se refiere u la parte general: otro, a la parle
especial de la asignatura de Oibttio técnico: cada uno de ellos comprende
varios temas del progídma del cur~o.
Todas las observaciones y sugerencias para mejorar el presente: m,/nual
serán recibidas con gratitud..

AUlor
 Parte I
Parte general de la asignatura
Principales indicaciones metodológicas
A conlllluación se tlan breves re<;Olncm.laciones para
b.o:r la s tarca. incluidas en 101 capítu los correspon.
dientes del present~ manual.
Capitulo
Trazado de líneas e inscripciones
La tarel! I se h3ct: en una variante y tll:"" por objeto
el trozado de líneas obse:rv~ndo las normas estataltt
GOST <k la URSS que ~ clnplean en los d,bujQt
técniCQs, .E$ m~5 cómoou comenzar dichll turea trazan-
do, por ~ parte mediu del marco del dibujo. una linctl
vertical fiml. en la cual se ponen las mU~ls correspon-
dientes ~ las dimensio~ que seda n en la tarea. A través
de los puntos mara.dos se dibuJiln linas fioas hori~on_
tales au~iliares (fig. I~ que Facilitan el traudo de
elemcnlOS gráfiCOi de In tarea, En los ejes verticales
destinados para circunrerencias se martan los puntOI a
travis de los cuales se tra~n las circunfere""ilu coo
Hne-.ts del mismo tipo que en la tarea.
En la tabla 1 se mUC$U'lIn la! line:u que se empican
en los dIbujos de ..cuerdo con las normas GOST.
En los dibujos de estudio b línea básica contmua se
trilla. normalmente, con espeso. S .. 0.8 ... I mm. los
8rO$Ores de las tlcmh lineas deben rorrc:spolldel u los
dlltos de la tabla 1. DichaS dImensiones no deben
ponerse en el dibujo hecho.
Para adq uirir los Mbitot en el truado ue 105
caraeteres, klII estudlanles, primero. llenen q~ e~aminM
y auardar en la memoria la estructura y dimensiones de
los dementas de ktras y cifras (lig. 2 a) y haccr ciertos
eje~ dc$pues de eso pueden emJlCZtlr ~ escribir las
inll."T1pelont:s en los dibujos. Están ~ utorizados los
siguienle! tamaños de los ':J.racteres: lS; 3.S; S; 7: lO: 14;
20; 23 Y 40 mm (via5t la ItIbla 2~
El lIlmaílo de Jos car~cteres no es sino I~ altura de
letr~s mayúsculas h en mm (tig. 2 b Y labia 2). La
inclinlción de In letr~s reSpc<:10 a la base de la linCII ha
de 5Cr igua l a 7S' (fi ¡. 2 4
Los tamai\os mlÍ~ us~ales de los C¡¡rJlcterc:s se
mucst1'llln en la rl&- 2 d.
Las oorrdaciones entre la altu ra (tamaño de k»
earac1eres) y las dcmU dimensioroes de las lctns de
todos los t ama~os se d~n en la lig. 2 b Y la tabla l
Puesto que todas las dimensiones de la~ letnl! $On
propordo nales a 1(7 h.la red auxiliar lienc oc ho Uneas
horizontales y una serie ue rectas para lelas. indinadas,
rt$prcto a la !>ase de la linea. bajo un ángulo de 7S' (lig.
24 En dicha tigul"lI se ve cui ntn CIIsi llas tiene el ancho
y el srotOr de una Ictrll. U relación entre el ancho y la
altura de letras mayúsculas es iguala 4:1.
La tarea 2 de una 1<11. ''lI nanle ayudalá a los
C$tudilDles a adquirir los hábitO$ en el tl'Wldo de las
inscripciones de 10$ dibujol. En hl la le;¡ han de cscrlbll"$le
las letfll 5 mayUsculas y minÍlsculas del alfabeto em-
pleandD .:~ructeres de ID Inm . Para facilitar el trllZlldo
de letras y cifras se hace previamente una red aUlitipr
slmphliCllda. las relaciones cn lre las dimensiones de
demen tas de letras y cifras deben corrc:spolllkr a las de
la tlbl~ 2.
7
,... ,
CaraclmsllCU de Mneas emplndu ti! 101 dibujos lMIicos

""' ..... T........ dc""""' y~ Ilo .... _

....~
· Eopaor <le
-=
c..u,

Une. conl,nlll blÍsi<1l (gruc$.l) S - M ... I,!!

Unu toIninua IiIl3 De Sn bul.ll S(2

Linea (OUlm"" • millO alz.Jd. (Vflduhllhl ~ I~m

Unea _lirula filll coa IIoIOllC'l ~ •

Unu de l"lOS
--~- 1. .•2 •
$. ••3D

- -~- •
Lmea fiu de If\LlO r pUllla

U.U /iN de trua y dos l1li"101 - -- -_ ..

'-'
__.- •
u..e. cn."",, ~. 60: 'ralO Y p"",o _.~¡ - Oc Sn. Iwl. 2/3 S

UlICl Mbicm
- ~ De S hasta 1,5 S

""', ¡
Dimensiones <k 1m., y ciflll~

C
._.... "" ...... .- R~~ .... r. Diot.. _ • Ituu Y<if... Ion """110",,
01 llII>IJo .,. ~ra

.
Lecnl . . ".......,
AIL ... de bOl J cifru
Ano;ho de letras , cifro" • ClCo;qK'JbR do: A, .\1, 11' ••
'"S" • ,. ",
'S S
U ,7 "
S.7
AIICho de las letras Á, M. W

'-- ,n. l.' ,. 7

~l."";. Clllrc Jetras y tirru "
IAl w lllillúKuJu
Ah.nI .le letras. a urepQón de b. J. /. l. A. j. l . /. ,.
q, /. , " S" • ., J.' S 7

f.,.
AII Y,," de letras ¡" d. f. l.'" j • .t, /. , . ,.
•• 7
AncIIo de le",," J arras,. ~ dc ..... m.
l.S J.l
"7
Aact.o de Lam. "'. ..
AJdIo de 1eIr.u /. i
DlSIf...... ea lr<! letras
Dilllna. en l'" palabras
Oi¡l. nclMen tre basn de JiMloI
"
-,
,
S" •
m.
'"
S" • .
I lIS h
l.S
" S

•
•

b)

9
 Capitulo 11
División de circunferencias
en partes iguales. Trazado de
conjugaciones
Tarea 3. En la práctica, al trazar 10$ dibujos de las
piezas. a \'ecei, es nece¡ario dividir una circunferencia en
part~$ iguales. lo que ,¡e hace empleando lri:ingulos.
compases, asi como la labia de ooelicienles.
Tarea 4. Al trazar los dibujos de las piezas, es
pl"l."\-150 frecuentemente hacer una suave transidbn de
una linea a otra que se llama conjugaci6n. Se distinguen
dos principales tipos de conjugaciones: 1) la uni6n ent~
Una línea IUta y Un arco de circunmneia: 2) la unión
de los a~M de circunferencia!! entre sí,
El lugar lit; transici6n de una línea a otra se llama
pumo de conjugación.
la tran&ición suave de una recia a un aroo de
drcunferencia se obtiene, si la recta es tangente a este
arco. Al bajn la perpendicular del centro O de un afCO
sobre la recta. se halla el punto A de conjugación (lig. 3.
a~ La transición de un arco al otro será suave. si el
pUDtO e de conjugación se halla en la =ta que une los
a:ntros OO' de los aTCQli conjugados (fig. 3, /)~
" ')
Fi" )
En la tarea 4 se dan ocho problemas referentes a los
principales casos de conjugaciones.
la larta S iocluye seis problemas que ilustrun 1M
= 5 csp«iales de conjugaciones en!re 10$ arcos de
cif'l:u ~fcrencia...
El profesor determina cu:' n!as problemas de las
tare a~ 4 y 5 deben resolver los estut.liantes.
10
Cada variante len total son 30) de la la re~ 6 incluye
dOl; problemas en lO'! cua les deben empleuse los proce·
dimientos práctico! de conjugación, asl como de divi·
sión de cLrcunfercncias en pa rlC'l iguales. So lucionando
cada problema, debe observarse una sucesión detenni ·
nada de cons1Tucciones geo metricas. Por ejemplo. par"
hacer el dibujo de cootorno de la pieza representada en
la r.g. 4, a. se trnan loooS los eje~ incluyendo los ej~ de
arcos de las circunferencias de RSO y 0 52. Luego la
circunferencia dc 0 52 se divide en seis partes iguales, se
lTazan 10$ ureas de circunferencias y se: construyen las
conjugaciones. El dibujo se contornea con lápIZ blando
)iguiendo la dirección d. necha~ (lig. 4. ó) y se ponen las
dimensiones (r.g. 4, e).
111
Ca pítulo
Construcción de inclinaciones y
conicidades
La tarea 7 consta de dos problemas en los cuales se
ha de construir y tlesiglUlT las inclimtcioncs en los
dibujos- En la fig. 5 se da un ejemplo de cómo se
construye la inclinación de 1: 6 respecto a la horizontal:
en ]a vertical se traza un seg mento urbitr:lrio y en (a
~
"-,,,
~ ~~.
, - .-1
Fig. 5
horizontal. un segmento seis veces mayor que aquél. l.lI
linea de L'O ntorno de la pio::r.:l se dibuja pardlclamentt a
la line'4 de inclinación conslrui<.la. De mancra anitloga ¡e
cons!ruye la inclinación, que est! representada rn fonna
de un tunto por ciento.
La I~rea g permite a loo esludianles conso~dar sus
conocimientos adquiridos al estudiar las cuesliones
rekrente~ a la conici<.lad. Haciendo el dibujo, lo:; alum·
nos deben representar la forma d. la pieu .~gitn In
coniCidad rrelijada y ¡Jos parámetros que la <.Ietenninan
y CIIlcular su tercer par~mclro.
 Capítulo IV
T razado de las curvas de plantilla
Las IMmll 9 y 10 incluyen nueYt: proolrnuu t n los
cual« se: ha de construir las curvllS de plant illa mlÍS
usuales. El profesor puede: varia r el número Ue pro-
blemas que deben haOCt' IOJ l:'$1udian tes.
En b técnicH se ITOpie7.11 frecuell1ementc con cu rva s
suaves que no iOn arcos de cirt'Unrertncias.. ScmcjB nles
curvas se di bujun, unie ndo con pl all1i11as sus punlos que
se const ru yen previa mem e. Las curvas trazada s dt eSla
rorm~ se IIIIm:ln t urva s de pla ntilla.
Para delinear Ulla cu rva 5ua,'C que: pasa a .raves de
los puntos / ... 11 (fi¡:. 6) hay qllt (t ner un j ue&O de
, 7 , represeota la proyección dimetrica frOfllal (fI¡:. 7. o y 8.
plantillas. Despucs de t!lCO¡:er una plalltilla adOCtultla, su
borde sc pone de lal manero que coi ncida 1;on un
núme ro posiblemente mayor de los pUOl!» de dicha
curva. En 1.. fig. 6 el trulllo de la curva entn: I.>s pun to~
1... 6 y. esta COfllornC3do. Para truzar el siguienlt
tr.ul>O de la CUf\'a hay que aplicar ~, plan tilla, por
ejemplo. a los punlOS S••• IO; en este caso su borde ha de
coincidi , oon una p;ant de la curva ya l'OlIlorneada. por
ejem plo. entre los punlos J y 6. Luego se: truza curva
entre 101 punlOS 6 y 9. dejando si n delinear el Immo
entre los puntOS 9 y 10. Dicho orden de dibujar las
Capítulo VII
Det erminadon de la mag nitud natural
del segmento de linea recta y figu ra plana
En Lu 1:I!l~as 29 ... 34 se trula de los proeed imicntos
q ue se ulilizan para detetminar la magnitud real de los
segmentos de lineas n:c:tU y IiI\l TD. planas. Haciendo las
la rtas enumeradas los est udian les desarrollan la imagi·
nución espacial que es imprescindible p¡.r.. construi r y
lur los dibujos..
Antes de ejecutar un dibujo complejo t i I:!iludiante
debe imaginar en la mente ilI tli.posiciÓn de Jo, elemen-
tos geoméuicos dados en el espacio. Para 1$0 en algunos
casos se propont hacer el dibujo .." !'CrSfNtliloa que
n~ Par.. ejecuta r dicho dibujo el eje,. se trata form¡mdo
el i ngulo de 45" con el eje r, ademis, los ~gmento:s que
J Cleoninan las coordernlldas colTtSpoodientes, se muan
tn los ejes x y =sin allenr 5U malllit ud TCill y en d tje,'
se reducen dos veces en comp;iración con su magnitud
rea l En cada eje tlc! dibujo complejo (fi¡. 7. b YS, bJ se
trazan las dimensiones reales de los segmentos que
detenninan las coordenadas correspondit ntes. Ha y que
lomar en oonsidtración que cada pu nlO del dibujo en
perspectiva y los punt05 del dibujo ~omplejo qUt le
oorrespo nden , se ootlStruyen segú n las mismas coorde·
nad as.
,¡ ,
, ')
,.
'. " "
" :'\
A ,,
r "
"
• '.,

,A
curvas ()enn ite que estas sean sulicientcmt nle suaVd.
"
. ~:
Se n:c:omienda deja r todas las oo nslrucciones Plui·
liares en el dIbujo acabado. Se ~rmi l e no marcar los
'. t\ ,
punlol de cury~s construidos.

Capitu lo V
" '& ,
Proyeccion de punt os y líneas rectas
En las breas II ... 18 5C: expl ica n las particularidacks

,,
de la proye<:ción de los punlos y liDeas rt:Cta!., lISí como
su dispoJici6n relativa. ", , ')
, ,.
Capítulo VI
Representacion del plano en el "A
~ "
,
,.
d ibujo complejo . Proyección de fig u ras ,
planas
.~~ "
En la~ Uircus 19 .,.28 se dan a coO(lter los proced í.
m~nlOS qu~ $e ~m plean pam determinar un plano en el
dibujo complc;o y los problema s de la proyección de
, ,, "'" • , 1"
"-
flgu r.lS planas..
11
 Capítulo Vll1
(
" ,"
Trazado de proyecciones axonométricas
o'
" o
Haciendo las tare:H~ 35 ... 37 los est",dianlts adquie-
ren los hábitos necesarios para construi r pro~ionts
c
, " axoIlomé tricas.. Los datoS fundamentales sobre: las
, "
proyecciones axonometriClls aparecen en las nOrmaS
GOST. Las m;omenda<:iones prácticas para hacer
proyecciones axonométricas se dan en los manuales y
o materiales did:icticos para el dibujo t«nico,
;<...:...., Al construir las proyeOOones axonometricas, los
, segmentos de lín eas rcctas del objeto o figuI1I que son

,
fJ¡:. 9
"'" p¡u".tlclos 8 1m ejes de coordenadas en el dibujo complejo.
deben ser paralelos a los ejeli axonométricos correspon-
dientc~. En la proyección axonomi:trica las curvas
planas y ateOS de cir<:Unferencias de radios grandes se

, o'
, "
ó ,"
'~"
oV~ 1'\",
o" '"
, o' , o'
,
f'..<:," , • ,
o Fig. II

o
, ~\
"'"
~,
,
FiK' 10
'" "-
Fig. 12

"
En . Igunas tarc~s los dibujo~ en pcrspe<:tiv"d pueden
no dibujarse. si así Jo considera el profesor.
En las figs. 9 Y 10 se dan 10Il ejemplos de cómo se
ronnalizan los dibujos complejos y las construcciones
que en éSlo.~ se nacen. El enlace de proycodOMS de!
punto, El orden de las construcciones puede indica rse
con neo;:)¡as en lineas de oonc:o;ión com:spondientes. La
li g. 9 ilustrA c6mo se hallan las proye.::ciones en el dibujo
complejo se materializa mediante las lineas de oolle~ióll
que unen las correspondientes proy.:cciones del punto
que perlenett al plano del triángulo, siendo aquél punto
determinado por Su proyecci6n rrontal K '. En la lig. 10
se d3 un ejemplo de cómo se localiza el punto de
"
intersocción (punto de impacto) de una linea ~ta con el
plano de triángulo, emplcarnlo un plano proyectante
auxiliar perpendicular al frontal.
12
constru~n segun I~s wordcnadlSde sU!l pun tos (tig. I n
Pan tnzar una proyección iJométrica. es cómodo
, •
•
utilizar d cartabón con un aogulo de 30" (fíg. 12~ Al
construir la proyección dimétricu rrontal. hay que ~m­ " ,.
plear la escuad ra co n un ángulo de 45".
Para poner las dimcn1iones en las proyecciones
uo n om~tricas las lineas de refercnci~ se trazan pa rale-
lamente a los ejes II..~ OfIomCtriros y las lineas de medida
(de COta). pilllIklamente al segmento que se mitk.
,
"
"" ~
En la tig. 13 se da un ejfmplo de cómo se hacen las
proyocdoncs ;u:llfIO!"I1étricas de una figur.. piaDa cuando
é5ta .te sjtua paraldamentt a los planos horiwnta~
fron tal y de perlil de proycoci6n.. ,
Ca pitu lo IX
Superficies y cuerpos
En la tln:a. J8 se Ita de corutruir lu pro)'ttciones de
los CtICfPO' geonKtrlc:os mis sim ples (prisma. pinimide.
cilindro, cono). asi como las proyecciones de susconjlln-
• , "
.... 1.

tos. P,n a eso se cmplc;an ampliamente reglas y proce-

dimicntos destinados pa ra proyectar los puntos, lineas y
planos.
Cunlpliendo las tarea l. los estudian tes adquieren
hábitos pans construir todas las dem i s proyecdones d~
un punto de la supcñlCie del cuerpo ~métrico, si se da
UDa de sus proyecciones. PafJI soll.lCionar este problema
x n:comíenda primero hallar todas las proya:ciones de
la superficie. en la cual se llalla la pro)'«ciOn dada dd
pu nto.. Dcspues de eso. empleando uno u Olro prootdi-
miento se hilan las demás proyecciones de este puntQ.
En la fi¡. 14 se dan los ejemplo, de cómo halla r la
proyecció n que falta, del puntu tit uadu en la superficie
del rono..
En la fig. 15, a UlulQ de ejemplo, se mueslra cómo se
hltCen las prQyecciones del cilindro y lus punlos que
C$li n en $UsupelflCie. así cómo ¡e expone la proycx:ciOtl
uonometrlca del cilindro coostruida segun estos. FI¡. 16

" En la ¡j¡. ló se da n las

proyeccioms de una pirámide
regu lar de b.se cuadrJngular y
105 puntos di~puestus en sus
superficies.. Cuando la base
CUildrada de III pir.imide se
dispone (umo se muestra, nQ
se recomiendll Que aquel bl ,
/¡\ + ,-l"• VD: YI! ,
(así como el prisma de base 1
cuadrada) se eonstruyl en la
proyección isome!rica.
En la fig. 17 se da un
ejemplo de cómu se hacen.
)( + 1-.:::0" I
I 11
partiendQ de una prOyl:l,:Ción,
las dos demás proyecciones
de un ¡ropo de los cuerpos
+-I}-- - 1- - '-' i'\
If d
geométricos. cuyas dimensiolll:S
'/ disposición mutua se suponen
,
rit- 14 dadas. F", ," 17

IJ
 Capilulo X
Delineación de los dibujos complejos
de modelos. va liendose de sus
proyecciones ilxonometricas
En la lam. 39 se ~ de construir el dibujo compkjo
de un modelo liClÍlo iU proya:ción a;<onométriea dad a.
Al hacer la lure~ luty q ue disponer correctamente la
representación en el dibujo. En el pluno frontal de
proyecciones debe ubicurs.e aquella vista que representa,
de unH manen! mh conlplcla, [as form as y dime nSiones
principales de l modelo.
Si el modelo 1iene planos de simetria, ~ dibujo
comicnlil n, lraza ndo los ejes correspondimtes de si-
mel ría. Pero s.i no hay planos de simclria, en el dibujo.
normalmente. se lr:n.1l primero La superfICie de apoyo. la
cual ddmnina la posición vertical (u horilOn(31) del
modelo.
b¡
Pan¡ a5Cgurar el enlace de proy«CÍOIll:$ y compren-
der mejor la dispo$ición mUlva de l0' dementas ud
modelo, se recomienda que todas In tres v\5taS se
conSlruya n par.l.klamcnte..
El dibujo ~OITIplejo dd ITIOIklo debe cjecut.tK sin
trazar Jos ejes de pro)'tceiones. Antes de contornear
definiliva.mcnle el dib1Jjo se quitan las li nus de colKJtión
y se ponen las dimensioIICS teaú n las normas GOST.
En la lig. 18. Il está representada la proyea.;ón
axonométrica del modelo y en la li g. 18. b se da un
ej~nplo del dibujo he.::ho según éste.
E:l deseable que los estud iantes de la esc ue la lécniCl1
hagiln 105 modelos de madcr"lI o mctal según represen-
taciones a¡¡()Il{)!l"oétricas. E~ rermitirá ejecutar los di-
bujos complejos valii:!>do\iC de un modelo ~ no de
pro)'«CÍones voooméuicas. que hene gra n importancia
para el proceso de enseñanza..

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ro¡:. 19

14
 Capítulo XI
Intersección de un cuerpo geométrico por
un plano
En las tarells 40 •.. 46 se: ha de conmuir trCS vistas
del dibujo oompkjo de un cuerpo gcomemoo truncado
por un plano pI"Q)'ttu-nlt. asi como Inaar 5U proyecci6 n
:oonomctrica y dCSllrrollo de la superficie.
En la ti¡. 19 se da un ejemplo de romo le cjecut~ la
tarco> cuando I~ pir;unillc de base: cuadrangular se: \:Orta
por un plano pro)'OCIante perpendicular al frontal. ~ara
collSl",ir Sil dcsanollo "~C'I: falta conocer la m~I;ll1tud
mi de cada anSIa de la pirimlde. En el dibujo com plejo
de I:t piriÍmide dado en l. fig. 19 pueden detenniDarIC
magni tudcs reales de todu 5US Insta$, a e:tccpaón de
bs ariSlas 12 y 14. El valor \1:rd~dero de laS últimas se
halla gmindolys ~Irededor <le la ahura de la pirámide
ha.sta qllC ocupen la poSIción pal'1llela ~I plla!lO frontal de
proyección. Al tmninl' dieha rotllCión hu aristass2 y s"
se proyeetar.\n en su magnitud real sobre el plano
rrontal de proyec:dbn.
La magnitud verdade ra del contorno de la secdón.
que es noxe,o¡¡¡ ria para construir el desarrollo, puede
ha llarse em picando diferentes proced imien t~ (e n la fig.
19 esta m~gnit ud se: delennillil, aplicando el procedi·
miento de $Uperposición).
El cuerpo ¡:tomcuico se sitúa respeclo 11 lo, ejes
axonom~tricm de 1111 manera que se: ,im pliroque al
nuhimo la oonstrucción de la proyecci6 n u onométrica.
En la fig. 19. según IIlS coordenad as correspondie nte$,
están eo nslruidas las proyeecionc, axQnomttriClts de
lOdas las ~s de la pinimide trunc.da. Uniendo las
proyecciones axonometrica5 de los vertK:es. $e obtiene la
proyecci6n axonométrica de la pinlmide truncada.
En 111 tarea 47 se propone terminar la construcci6n
de lres proyecciones de un modelo hueco trullClldo y
h~ll~r la magnitud re~1 <k la ti¡ura de 5el:ci6n, I..a
proyección uonométnca se bace si lo c:onsidcl'll nece,
~rio el profesor (tig. W~
Capllulo XII
Construcción de la t ercera vist a de tln
modelo a partir de sus dos vi st as
existentes
En 1:1 taTCll 4K se propone const ruir la ten:enl vista
de un modelo segim sus dos vistas existentes. El un
ejen:icio principal para la construcción y Ic:clul1I de los
dibujo!.. Los estud iantes cxperimenta n, normal mente,
dificultades al hacrrlo, por C!iO se I'OOOmienda que tracen
previamente 1010 dibujos complejo, utiliuIH10 dO$ mo-
dcJO$ naturales. Dichos modelO'! no deben ser de rorma
muy compl;cad.a. Empleando el primer modelo el estu·
diante bar.i el dibujo de tres vistas. Vali éndose del
segundo modelo, se traUlrAn sólo dos vist~J, m;entra~
que la lem:ra debe construirse uti liUlndo e~clu$jva·
mente estas últimas sin mirar el modelo. Para eso deben
elegirse sólo aquellas dos VIsta$, que permitan construir
la tercera.
Al comenza r la larea, el es1Udi~ nte. prime. o. debe
leer el dibujo del modelo que tiene dos vistu$.. y dcspu~
r¡gurar la forma geo mctricll y dimensiones de cada
elemento geométrico que ronn~ parte del modelo.
En el prooeso de construccl6n 101 estudiantes dn.a·
rroll~n la capacidad para separar mentalmente 1.$
ronnas geometricas del modelo que apilrcttn en dos
vistas dadas y luego unir estos elcmcnlOl geométneos en
lo. temera vista que se tr.ua.
Capitulo XIII
Interseccion mutua de las $u perficles
de cuerpos geométricos
En las tareas 49_ , 56 se propone resolver los pro-
blemas de la interscoci611 mutua de las super1i~ies de
cuerpos geométricos.
Par¡¡ oonstruir la 1in~a de int~~ de 101 polle·
dros, se Itallan los puntos en lo, cualcs se oorta n 1M)
aristas del primer poliedro con lu CII ras del sc¡u nd o y
las aristas del segundo con las ClIUIS del primero.
Ulli end.o dichos puntOll se obtiene una linea quebrada.
cuyos segmento, representan lineas de intersección de
1M ca ras de un polied ro por las caras del otro.
I..as líneas de intersección de las superfk ics de
rotación. de ordinario. se construyen ~yudlÍndO$C de 101
"Ianos secantes auxiliares (Jig. 21. al. Cada plano
auxilia r corta, a la I'ez;ambal superficie1 que se dMII, por
lineas correspondien tes {Ii, 21, bk esta, lineas se inter.
"
 ,¡
FIg. 21
secan entre sí en 105 puntos que determinan la linea de
intcnccción de dichas superficies. La ca ntidad de los
planos auxiliares que se IraUl n deben ¡amntÍl:ar la
condición de que el lIún~ro de Jos pun tos que se obtiene
sea suliciente pa ra cOllstru ir la línea de intersecci6n de
las $uperlicies.
Ademas de oonslruir las linea, de inlersea:ión de jas
superfLCies, en las tarea, se: !la de ¡rlltar IIIS plV~iones
axonometricas (fi&- 21, ti.
Capitulo XIV
Dibujos complejos de modelos huecos
truncados por un plano
En las lIIrcas 57 .. . 60 le propooe truar 105 dibujos
complej05 de modelos hlJeCO$, IruOClld os por un plano.
En cada problema se han el dibujo complejo de tm
viuu de un modelo hu«o Inlnado.
En la lig. n se rtcomienda un ejtmplo de: oomo se
rnuclveD. los probkmu.
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Las tareas 62 y 61 deben comenzarse construyendo
la proy«d6n horironta l, en la cual ha n dt \fmr1e
lineill que aparecen al practica r en el modelo una ranur,¡
o ventana, que se ~presentwn en la vista frontal del
modelo.
La lig. 23 ilustra cómo $C cooJl ruy.: la pro)'mc:i6n
horizonta l del modelo va liendose de JU proyección
rron lal.
Capit ulo XV
Trazado de los dibujos con cortes,
ateniéndose a las proyecciones
axonometricas de modelos
En la tarta 61 st propone hacer los dibujos con
eones, basá ndose en las proyecciones axonométricas de
modclos. La taCC'a t i~1IC 32 varia nt es. Cada va riante
con~la de dos problemas en Jos cuales st ha de trazar un
di bujo de tres vistas de un modelo, ayudindok de ~u
proyttCÍón axonométrica.
Cuando es nettSario, las superficies interior« invi-
sibla del objeto S1C representan en los dibujos medipnle
 en el plano de proyección se representa lo que ap.1rtte
en el plano secante (sección de l objeto con d plano
liCI.:"dnte), y lo que está dispuesto detrás de éste.
Lo, estudia ntes hacen mis fácilmente los cortes
frontales y horizontales.
Se llama frontal el corte que es practicado por un
plano secante paralelo al plano frontal de proyección

t Wj
(r.g. 24~ se llama hori~onlal ti corte que es praClicado
por un plano secame par31elo al plano horizontal de
proyeroón (lig. 25).
En las lig¡¡. 24 Y 25 lo~ planos secantes coill~iden con
el plano de simetría de la pieza. En cste caso la posición

tDí*J
del plano !leC:<nlC en el dibujo 110 se ITIlIrca y el corte no
ticoe ninguna inscripción.
En la lis. 26 se dan los ejemplos de los cortes
DlW-_ horizontal, frontal y de perfil (el corte de perfil es
practicado por el plano secante parale lo 01 pl~no lateT"dl
F!g. l4
de proyección). Todas estas ",p res~ntacioIlCS sOn liGura~
sim~trieas, por eso en ellas se unen la mitad de )a vista
COII la mitad del corte. En este caso líneas del contorno
invisible no se t!1l7.l1n.
Al cumpli r la tarea 6 1 los resullad ... pueden ser
mejores. si los dibujos complejos se lIa~ valiindosc no
de las proyecciones axonomctTÍl"a$, sino de Jos modelos
1I~lIos a base de estas.

Capitu lo XVI
Trazado de la tercera vista de un modalo
a partir de s us dos vistas existentes,
practicando los cortes
En la 131l:3 62 se propone I:Qllslrui, la tc"era vista,
empleando sus dos vistas existentes y los cortes indica-
dos, así como trazar la proy~ci6n i~métrica cortando
la cuana parte anterior. Un ejemplo de: 1.a tarca eClbada
se da en la lig. 21.

líneas de trazo!. Un grdn numero de lineas de Im~os

puroe dificultar La lectura del dibujo. Este obstáculo se
elimina, empleando los cortes (frontales. horizontales. de
pernl). Los cortes se fo rmalizan de acuerdo con las
nonnas GOST.
Se llama corte B. la representación del objeto, que se
obtiene oort~ndolo en la imaginación con un [llano
SCCame. Una parte del objeto dispuesta entre el obser-
vador y el plano secante, se quita merllalmenlc. Por eso
17
 Tareas para la parte general de la asignatura
Capitulo 1. Trazado de líneas e inscripciones

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1 - 1
1
1 1
1 :
111
1 1
1 1 1-

1 I

TrkHe Ia$ Uneu y rtguras que ap.rorettn m ti d'buJO oorre"",ndef Il la. normas GOST. l lll " imensio nes no ii<
OOflsc<~"do W d,s.po~lI, El ~ de las HIIC:I' IIc:hc p""m.

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 Tarea2

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fIJ 2ffV ti ff7'l ti !§! ti nm dIlb tI!

IUjiÜff&/
l !fdJ htM l
mti 1jJ ti l 2t O

Tnlcese a mUlO lal lel ..... 6 rl1l$ y p;olKbrds que se W ID. Cada monüscula se ec,ibirá 3.. .4 veces. Lo (arca C{Io
mu."ran arriba u>ando parn eso los CUl'llCleres irdinad~ de micnza. lr&7.ando la red ~uiliar con li .....s r.na. conl;nuu.

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 Capítulo 11. División de circunferencias en partes iguales .
Trazado de conjugaciones

Tareo J

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Prot>lemal I 6. 0ivIcIefI5C' 111 cireullkTtncias m l. 6, 12 Y I'roblml.""- 7 -\1 Dividen., las <:i!'nllllertncW e- 3. ~ YS
1 paf1.t1 ilualn ron el compás. p"n~ '.....In wn 101 COItI. bunes.

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 Toreo"

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OlbUJCIlSC lal COlljUpctODeI " "" le m ""'II'llU ponll;1l00SU$

dlmcn$Ooncs..
21
 TareaS

01'0 100 _ _-1-__ Orrlille

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TráwtK In CllI'\lIS ClfCularn Las medulas de ndlOl qoc

indICan deben determin~rsc ror la conslrucciOil.
1\() >le

22
 Gu itarr o CUfJrpo

RI8

Roseta
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O'blJjtntc 1(1, oonW.. ".... de 1", pi<-",. Y po)n¡::¡nsc sus
d,mensoones.
23
 (lO
Tapa

0) o Cuerpo

o,bú)CDSt 101 con l ~ <k !al pimos ~ pónp'* _

d.mell$lOflCS.

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OibilJCMC los ro>\!CIf ..... de kIs piot,;., y pón",n ilf/ 1111

dltnen":ones.

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I Jarif.018

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rurluflte 8
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Pendolán

DI!>;').n"" !"" eonlo ... ", de la_ p'e1'a. y p~n¡:a""" MIS

dimen,ion<"

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 Va r ian te 9

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." Brida
o
PlantlllQ

R IJ Variante 10

lorlt. RI/
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o
Grillete
C Ufl r pl1

Dil>UjenSl: ID!> ~"" I",,,,,,, de In pic~;u y pón¡.~n.., "'"

duro;nflO1lCS
27
 Variante 11
."
Jorlf."'2

"
Rejilla

o Vorla nte /2
76

'orlf.4/0

." Tapa Orejeta

OibUJ~niil: los <:onlorAC'IoJ de IJS piezaS y p6np n'le SUI

d,mcn';"' ... ~

28
 Y¡¡rian te 13

",
4orff.~1O

Cruceta
o Montante

VQrfante 14
<J2

Soporte Topo

o o
D;bújen~ los conlomos de las pi",... Y pónll"ns. $U~
dim,nsio,,""

"
 R10

Mon tant e

o
Palanca

Dibújeni.C los oontorno. de I~s p,ez.s y pbngallS<" Sos

d imc","oncs.

30
 Horquilla EmburJ.O

4a,l(. fb/q

.,

Tapa
Cuerpo

OibU,cnK los ~o."orn05 de las pt<~~" y póflp n'!e 5'"

dimem.tOMS.
)1
 '.

8
o
D;bújen.e k>I COnlO'..a, de 1... plf~s y ","",,,,n.c "",
dimens;ones.
J2
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Balancín
,. "Iorif.0f2

TOpo

Jl

Barif. tf¡¡O

Plezo int ermedio

J2
O
OibúJ"'''' 10'l CO/Itomus de 1., piezas y p6 ngallS(' sus
dimensiones.
II
 GDrif.fJ/2

Jo.
Guitarra

DibújenSe Jot: COII10fJl01 de las pK'US r pón¡alll(: \lIS

d"nm$JOnn"

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 0
Tapa
0
Montante

.58
8 arr(/IJlQ

'20

Cuerpo o SoporTe

OibuJeosc los Canlama! de las pina! y pónga nse sus

dim. n';on..

35
;'
 Orejeta 0

Lámina (0

D,bú)t1t!C los contornos de 1", pltZIS y pOO,anse $U>

dimensiofl(S.

36
 Dibiljon\le lot ~(\n lo,nOI ÓC 1;u f'kus r ,,0"11"""" ....
dimensiones.
31
 Capítu lo 111 . Construcción de in clin ac iones V co ni ci dades

Tarea 7

o Montante
IJ(1/JIe T

Tapón TaptÍrI cIega

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naciones .•dmilicndo qut el monlanlC li."" la pcnd,.nle de 1:6
.""j,. tJe,¡I&"csc la .ndmac.ón. Hágas.:: el dibuJo de la p.e/">. De:sí~teSt
1.. conicidad. C'aleúlesc la dimentión, marcada OOn I"l .slerisco.
y ~. "1>" de doble T, la del 12%. Pónganse las dimen,;on..,

38
 Capitulo IV. Trazado d e las curvas de p la ntilla

Tarta 9

Espiral
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 Capitulo V. Proyección de puntos y lin eas rectas
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lo¡ planos de proyección.

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pun]O'III y 8. o.u,rminesc: la posición de los puntos respc:cto a InCnlO IIR, alenibdosc. bll eoordcnada$ d. lUJ ~lfemo. quo:
10I pl4nos de pn»'..".,abn. le dan cn la labia. OeIcm\Ín.... la ¡><>Sicoón del ,.""",,10
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42
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 Capítulo VI. Represent ació n de l plano en el d ibujo com plejo.
Proyección de f ig uras planas

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plaoo prDyo;lI.nle perpendir;ul •• al fronla1. IleruéndoSt' a las arbitrario N dispuesto en d plano de Iqubl. vahendo .. d. bl
dimensiones que se dan en lu lab ia. coord.nadas de 101 vtn;~1 A, B Y C.

41
Tarea 27
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 Capitulo VI I. Determinación de l a magnitud natural del segmento
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-.pilild nalu,..] dela.¡mtnlO. lMil;"'ndo el po-ocedimicalOde dd "'smmlO. UIl.:ando el Pl"ocedimleu.IO de IUI-lnuaón de los
JJL:tnos de: ptoyeteión.
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I.scoordenadas de su, ~rt;~ que se d~n. Hállese la magnitud las coo rdenadas d •• U5 ,oftia:, que se d~n en la labia. Halle",
",.1 Jel ~"adri n&ulo. yahondos<: del praccdimi(:nlo de rotaci6n, I~ magnl(ud re31 del cuadníngu lo. ulilil',lndo los procedlmien·
lO:¡ de IUlmuCl6n o superposicI6n de lo, planos de proyección.
50
Tarea JJ , z
T(]r~a J4.
 Capít ulo VIII. Trazado de proyecci ones axonometricas

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r,sura pl"na ""t"andola PIlralclarmnlC a los planu. hun-
rol)la~ froma l y lateral <k prOYOXClOn,
4. Tr;icnc la proyeeción ¡ilQmétr;ca dd modelo. Dibilj=d
cul'te.
5. Dd¡nfen~ lu. o.. lu. q1l<' oo ,,,,.pondan a la, pro)"""-
du ..... ¡""mancas de la mcunf~<encilo de 070 mm di.p""5la
!X'l1IlclamelllC 3 los planos n"n umt8~ frontal y latera) de
pruytcción.
6. Tnic"",, la pruyección ¡oométrica de la pioeLII >.in poner
las d,men';oncs.

52
 Tarea 36

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plana. SI!uandola p3 .... lc:lamCflI. K 101; plano>s h"riloolal. fronlal
y ble,.1 d. proy"";Ón.
1 T r""""" lu proyeo....~bn diméuia del modelo sin poner
la, dim.nSlones. Dibi>jese el co rte.
l Delinee""" 1.,. ó,~los ~U. oorrcspoJ>d~n a la, (>To)'»
ciones dimélri~as de la circun~rencia d. 070 mm dl~puCSI.
paralela""'''le " los planos horizonlal. [ronl.1 y laler.1 de
prOyco;:>Óll.
4. Dibú)CJC la proyección dimhnC"~ de l. pi.,.", ,in poner
la, dImensiones.

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 Tar~aJ7

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1. T.:keH )~ I'roycctión dlme!ric3 f.onla) de la picza siR l Dihújcsc la p.o)'t<:doo dimélrica trontKI de la f'it7<... fin
poner 1.1$ dimcnrioncs, di$ponicndo 101 foct~ . A paralclartIMIlc PO"" la, dimensione .. T,x.ese ti tone.
al plano "'Imll de ~
l . Dibúp¡: liIp<o)cm6n d,mell'JCa f,omal <k la p;a.!ln
PQnCr b5 din,..,~

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 Capí tulo IX. Superfi cies V cuerpos

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Duncn .. on .... ro mm dibujo de arriba. H'llcnsc la. proy""';oncl de lo. punln.
KI <10 l.
...nante , '. • '. '. '.
dispueslol en sus superficie$. O,bilJen~ las proyecciones ala-
/IOménicas I ltn¡endo~ ~ 101 dibuJot ejeculad<)$.

.,'" .,"
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., ~ ., '"" ro'" ., T'a<:inse la. lres visu. de un grupo de tuerpo. gcoméu i.
oos (su dispo$lCi6n mUlua ""1~ rcpr=nlada en I~ visto ",peño,)

"" "'" " ro '" '" y l. p'o~6n isomelrica del ~¡bujo dt abaJo.
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~ 70 60 80
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Dclinix:nsc In tteS vislas de los C~rpOS geométricos que se

Dimcn';oncs, en mm muestran tn I~ mitad supenor del dibujo. Hállense las pro·
HI de la y",,,ionc:1 de los puntol disptlC$IOS en sus IUpcrli~. Tr~o;eniiC
van.nle

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J,
•" 0, 0,• • "
las proyccci""",, axonnmcuicu , •• tiéndooc de los dibujos
~jecutadns.
50 Oibújen!i< 1.. In:, vi "a~ del grupo d. cuerpos ~rn~In...... ,

• "'"' ""'"' "'"''" "'" "''" '"" ""' "'"' "'"' "'"'"' """
5 lO lO lO ~ ~ que .. tán repmentadO$ en la vi¡(~ supo:riQr y la proyecci/l.n
lO ,oomélri.:,. ... I~ mil~d inferior del dibujo.

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I+l de la
_lrÍ.nte
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las proyeccion<, ~.onomé1ricas. atenic"dose a los dibujo,

.. ..
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..
ejecutado-.
Dibujenso 1~llres ~,,(as del grupo de cuerpos geometric'o ..
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38 50
50 38 50 que cst;\.n represenladM en l. vlsla '''reno' y la pmyccción
iscmétrica en la mitlod inrerior del dibujo.
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Dlmen5loncs. ti! mm rnul'SlMon en la m;t~d ruperior IItI dibujo. HallclUt las p.,,_
~=io"". de ~ puntM d,~pu.lt05 en '''1 $uptrl"ocies. o.l'necn-
""n.nl. > >, >, >,
.. .
J J, J, J, J, /, ~ 111 pr(l~ones uon('lml:tnrn, valiendO&.: de IQS dIbUJos
.jt<:ul.du•.
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Dib")"",,, la. Ires >'iSlas dclJTUpo de """'1'0' Fo",étricM
~ q...:: esl:'. "'pm!Cfll:w:\os en lo V1Sla ~pcrior y la pruyecrló<l
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Dchnéensc: ¡• • Ires vj~las de loswcrpos goomemcos quc: se

D¡mensiones, en mm mueslnn en I~ mitad 5~pcri<lr dol dibujo. H¡'Uensc lIS pro.
,
'"' de la
.. ti.nle d, d, m O O, 0, 0,
yocciones <k lo. pun",. di'pueSlo> en SU$ $upcñlCics. T,j·
cenSO la. prnyecciones ax""Qml:lricllS. ""¡,';nd,,..: de lo, dibujos
" c)C\'u\ados.
Dclmócnsc la. ¡res vi,las del ¡JUlIO de cuerpo. gc<Imó.
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"" " ""'" """ """

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lO lO uicos que están represtnlftdos en l. visla superior y l.
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Trice_ Jo.¡ ua .. j IU de: los CIIUpo$ p(l~fÍICOS que lit

Dimmsioncs. m mm mllCSlran en la nUlad fUpmOl' del dibujo. HilJense lu pro~
NI de l. ClOnes de 10$ punlO' dil~utSlOI rn sus .upc:rucics. Odinr.nsc:
VAnl nl. las proyecciunes I~onom~tricas, valiéndote de l(l$ dibuJO>
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17 lO que osan ~wlOJ .... 1:1 vista S\IptTior y la p<O)'fCCiÓII
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Tr~«nse las tres vistas de los CllCrp<l$ geometricos que se

Oim<nsion~ en mm muestran en la mitad superior del dih"'. Hállense 1ns pro-
;~ ok la yca:iones de los puntos dispuestc)I en su. superflcin. Dclin~n·
..,;"ote
J J, J, J, •" "" • "
se las pro}'c<:ci<>ncl ~.onomel ricaa. at.<niOnd_ 8 los dtbujos
<ja:ut ~ dos,
Dibújense la. lres vista, del grupo de ""erro! seomet";C"$
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" '" "" 60 ro 50 50 il.ométrica en l:t mitad inr.rior del dibujo.

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()lfflCnSlOIII:S, en mm mlOOS1",n en la mitad f\lperior dd dib\ljo. H:lIk:nJe 1•• pro-
H! de IJ
.... n.nte , , )'«'CJOnC'l de los puntOS disp....1OS en $US supeTfici"- J)e~ .

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n(:cl\$< 1.$ proy«donu nonomélM",1. val¡¿ndose d. los
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dIbuJos ejecutad""-

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n 50 50 ro ro Dibioj:""" W Ir.., oisln del ¡nIPO de """'fI'OS p!l>l=tri.
OOi q"" C>lin rq>r<SCnlados ",, 1II"ÍSta su~nor y '" proytCCiOR
"" 50
50 lO osnmétnca en la mitad ink:nor dd dibujo.

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Triccns<- lal (rrl VIllas de 101 <lKrpos gcome..ricut que ..

o;mcn llOn~!I, en mm mue.tun en l~ mÍ1~d Jllpmor del dibuJO. HallollSli las proyec·
lit óc l. clones d~ lo. punt os dllpUOIlot en sus l upernCles. 1Ñ1;~ ..
.. ri~n(. d
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d, d, d, 1, lAS prOJ)\'Ccioncs uono"';'¡ncas, a l~n~ndose a 105 dibujo!
tJCCuta401.
DibÍlje¡ue bis tres vi$l.... dcllfuPO <k ClICt¡)o)> ttumélf1N1
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TriK%nsc.1u 1m vislllS Ik los cuo'J'OS FOf'IÓlneot qllr If
rnu'!II r.n en la m¡l~d $uptnor del diblijo. Hlillen$c In proj'eo
CIOnel de 10.1 puntos doapuo,¡OI en Su. superficies. Dd;<litDw
101 pro~=iones axonomcllicas, ~tcRiéndose a 1~ di •
ejeculadm.

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60
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60 Dibújense: lastm ";$I11S del ¡rupo ele C\lerpol &t<Imétrica

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64
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 Capítulo X. Delineación de los dibujos complejos de modelos.
valiéndose de sus proyecciones axonométricas

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01~ n,. In IIn vis1", d.l modelo. "aliéndorc de tu

I"'O)'cttIÓn axo ........ lrr.I y pón",n ...... t1HncnSlOllK.
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pro)'CllXlÓn uonomarica ) pónjiln.;<' 1., d""Cnsiones.
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DtbQplsc 1•• 1r~ Vlj.lU del moddo, ,~lotndo!le de su

pU.)"«ClOII ~_\IHI<>fIIC' ¡1CII y ""n", nse la. dl",ell$.lOncs.

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Tltcense LIs l!CS Villas del mude/u. w.hendOiSe de sU

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r"'y~""c>on a., onomó,rica ~ pónganse !as " ,men.¡o,,".

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 '1/1r/allre 25

Agujera
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al<'>OOmtcnca y pónp nlC 111 dimcnw nCl.
flO)'Cl'ÓÓo\

7)
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YarlarrteJO

1)¡t>UjOnlC: lu IttS .t>l~, del moddo, _a l..!ndOlC de lu

1""")''ttKM! .... onomé1nca y pr.npnsc I.u d¡nlCll~

14
 Capitu lo XI. Intersecc ión d e u n c u erpo geomét r ico por un p lano

Tarea ~O

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lI~cl dibujO dd prisma lru~do. H jllese ... II'Ulp,ilUd uon""";lrica , el dcsarToI lo <Ir la w P<'rflCic del CUCfTlO
....1 .... "". IQr no ele la SIICCI /Ift. Tr.kt"1IX 111 pro)'CU'On truncado

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",al del con lornu de Lo 5CttIon, T'acc1l5c proyección lrulI<"~do.

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cuerpo IrullClldo.
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mII,n!lud ~.1 dd contorno de '" r.,ura de ICCC'i6n. Tria:n1lC '" ~w''l'" trul'lClldo.

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al del conlom<! de I¡o ligura de SCOI;ión. Tr8a:nil: 111 pro)~ lNI ICilIlo.

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 Capítulo XI I. D elineació n d e la tercera vista de un model o a partir
de sus dos vistas ex iste ntes

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T"'¡ce n ~ 1m ,i,u, princifl'lles de la pirirmid. hu",,.
1<UlKada.

11 9
 Capitu lo XV. Trazado de los dibujos con cortes. ateniéndose
a las proyecciones axonometricas de modelos

Tarra 6 1 Vallarrlel Vurlon/o 2

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pcr$p<'C!iV1l lUononIétnca y haacndo el eont lron!. ' en el
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120
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.n prrspocti .. uonométl'lC"ll )' haciendo el corte rrontll en el
p,obJc",~ I Y el ro ,tc horiWfltaJ en el problema 2

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probl~m. I y d CO,lt hori1.11nlal en d problema ].

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en perspectiva axonoml:tric:l y hlcicndo el cone frontal en el
probkma I y el ron" hQJÍmntal tn cl problema l ,

123
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en pc:f'lpc:cllva axollom~mca y haciendo d corte frunl~ 1 ~n ti
problem~ I y el rone honrolll .. ] en ti probicma ].

124
 Trken .. l", lres "lIolll del modelo. ~t~I~ ' ro di btajo
en rcn~I.1 nonoméUQ y h:iric:1Ido el CfXIc rronlll "" el
probkm.a I ~' el cone bvnlQn lal en ti prubleml l .

125
 o

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T,:lccn.. lal ( f . . "litas <.1.1 modela, J (eni~ndll~. ' u dibujo
en pcnpo;t,,·a axanomillic:a y haciendo el CQ rle frontal en el
pmh!cm~ I y el CUrte hamon!11 M .1 problemA l.

126
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Tr''''''' ''' u., lres ,ülas del modclo.~le,,¡¿ .. ou di buja
en Jl'Offpo<:uva a ~" "omclrica y h.á~nd o el corl~ fmnla l en d
problema 1 y el ~orle horizontal en d problema 1.

121
 Capítulo XVI. Trazado de la tercera vista de un modelo.
a pa rtir de sus dos vistas exist entes. p racticando los co rtes

Tarta 62 "orlan!t 1

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\·i~I.1 ttPfneutadu y haciendo los cortes indiC1l dol ea el
aqul;lna. H:lpse ' u dibuJo en pcr1'pec'¡va lSoJ",ttnn. cortando
la C<>I.1"IlI p;I:1c dt1&nlerl. Pónp...., IIIS dllllC1l~

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coquema. Hiauc: $U c!itNjo CII ~j\1I isoméuica.,con.ondo
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la cuarta parte det.an '....... PÓIlpn5e Lu dilnCllJioncs.

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c:¡quema Hipsc su dilmJO en penpccti .... i>on>i'Iria. OO(Ulrldo
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~. IU",lIt Su d,huJO cn pcnpa:lIV>. ,soméLI'1l" . COfUndO
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Tr:k<:s<: bo
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~ """"', H' ,ut su dibujo en penpc:aiVII isométnQ, cortando
la cuarta pallt delante'l. PÓItpft:ll: la l d¡mo:n~Qfln.
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>ÚI.$ repO'"",nt.:l<bs y hólciendo 101 rorla indicado! ~ .1
C$ljytnl:l. HAauc fu dibujo <ti ~IV. OfO .....!lric:a, cortando
11 ......,. IMrtc ddanlen_ Pónpnst In dimcn..ones.
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.';.1 • • rcpr<trnuodu y llaciendo "" COO1<s indicao.lol .n el
QQIItIIUI. Hí.po:e su dIbuJO .... ponptcti ... ,><>mé1ria, c.un.ndo
la tui"" p>~ de:lanttta. No"" ..," Lu d.iRl<'MOonH.

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~ .. Hí p'IC!tI dIbujo en ~rlptaI ... 'soml1riea, corUndo
b amia pIIrle deIIollltllL P6np_ la.! dimtru.ioncs.

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vi$11d rcprO$Ctlwlu y haciendo los ~r1CI Indicados en el
nqutma. H~gue ,~ dibll,lO en pcr1JI«IiVII iwmetrica. cortando
la ~rla pl.rte deboter:\, POnp!IK las dimeMlO"CS.

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ApO!/(J

Tr~ la 4erccrl .isla de la píe:r.a. valiéttdo5e de tal d~

vistas representadas y h;w:iendo los Cílr1es indicados en el
esquema. Há gase su dibujo en p"1'Sp«;(iva iMlmélnca, co nando
(¡¡ (uan~' parte d~tamera. Pónpnse LIIs Jimc:",w(\e5.
139
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Apoyo

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Apoyo

Tr:ic= la tercera .¡¡ta de la pie2a. vall4:ndose de la¡ dOI

",,[as representadO! y haciendo Jos con.. indicados en el
.... lI<:m •. H:igasc MI dibujo ell puspcc:bva isomélrio;a, rortando
la cu~rla parte delantera Pónganse lal dimensionOll.

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..;sIn repoetmtadl1 y kacimdo 105 a me> .ndoCldOl en el
C$4uemo. Hli~ su dibujO en pmpca''o';:I isoMt:trica. ton ando
11 """na porte dtbnler.. POnpn5l' las di .... nsiones,

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Tníct$C '" tercen. vista de La pieza, valiéndose de: la,¡ d",
VIstas repfe~nt¡odas y haCiendo los OOI'l.eS indicadO'! en ~I
esquema . .ups< SU dibujo en pHSpeclÍ"d ;$Oml:trica, oortando
11 cuarta parte delaRle ..... Pongan,., las dimensione!.

142
 Trabajo de control para la parte general del curso

En el pr=nlt manual \le dtn dos ll'l.b~ de <,:(lol",1 Tabla"

p,o¡;r;lmad.,.. fJ primero corresponde a la parle gcncml del
o;>.1no, el s.egundo,. la po.r1e especial. Cada ono de blos inclo)'(
Lres ten"", priocipales del programa y debe 1uI<"CTs.e en )0 - 40
minulos.
En el primer lrabljo de conlrol de la parle general del
CUrso figuran los slguienles lemas: el trazado del dibujo
con1pkjo de un modelo, va1icndns.e de .0 pro)-=ióo
.,,-
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uonomélnC":l; el ddmt"~do de l. Ierc<ra \'1sla a paMir de dos
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.iS111S dadas y el tra",do de la vista de perfil de un moOclo
hlltCO truncado.
El profeso, ha';, pa1"ll el ".baJo d. ""nLJuIIO$I.bl.o$ en bu
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Probl.."..

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cuales se pontll los núm.ros de 1m 30 papclct.s de examen. así

como de la. larcas y r..p.... I~S ( •• ase la labia 3llo que facilita
la muega de la, papeleta, a los oslodiantes (labia 4) y la
oomprooocion d. la, Lan:U tealizadas Itabla S~ Tabl" 5
Despues de 101 problemas d. ""da "'...... q"" se rMe .. " un
k:n\. ddenn;nldo vienen Las n:,puestu que son numen.d O$.

..•- ,.."
Por ejemplo, las '''1'0..1.. a los p,oblcmas del primer V. F""hda
tema lienen numeros ele: Jo. a 248., del ..sondo. de lb a 241>. y N" de \;o
del terttro. de le • 24c. p"pdeu ,,-
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N' de Ilo
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143
DelcnnlnCK ~l diblljo compkJ<lll<1 moddo, My~d'nd_ de 111
proyttción ilQfhclric:.o

Tarta 61

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de SIl proyeo;cibn isomCcrica

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155
 Parte 11
Dibujo de máqu inas
Principales ind icaciones metodológicas
A continuación se dan breves recomendaciones para
nacer la s tareas incluid as en los capitulos correspon_
dientes del presente manual.
Cumpliendo las tareas hay que tener en cuenta que
en 105 dibujos los redondeos se tr,tZaran con nidios de I
a 3 mm. sí no está indicado su .....I.lor exacto.
Capítu lo XVII
Trazado de los cortes
Cada varia nte de la tarea 6(í consta de cinco
problemas, resolviendo los cuales los est udiantes con-
sol idan el material te6rico que se refiere a los procedi -
mientos para trazar diferentes cortes..
En todos los dibujos de las picas que pertenecen al
primer problema de cada variante, el plano secante
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156
coi ncide completamente con el plano de simetría de la
pieza, por eso la posición del plano seca nte en el dibujo
no se marca y el corte no tiene ninguna inscripción (fi¡:.
28)
En los problemas han de trazarse los cortes frontales
que debeo ubicarse en la vista delantera. Al solucio nar
los problemas, en todas las variantes se tiene en cuenta
~J posibilidad de unir la pIIrte del corte con la pIIne de la
vista. En este caso.. en correspondenda COn las normas
GaST, los contornos invisibles de la pieza no deben
dibuja rse oon lineas de trazos en una pane de la vista.
En la lig. 28, a se plantea el problema y en la li g. 28, b se
da su resolución.
En los problellUls 2 .. . 4, en vez de una de Ins vistas
dadas de la pieza ha de trazarse el corte indicado en SIl
!ltra viStll. Por ejemplo, en la fig. 29, a se plantea el
problema y ~ n la lig. 29, b se da su :;alución: la vista
s u~ri or está sustituida por el corte inclinado. En las
representaciones que se obtienen se trazan las dimen-
siones.
En la fig. 30 se il ustra tambien La solllció n de uno de
los problemas. En la fig. 30, a se plantea el problema y
en la fig. 30, b se da su solución: la vista de la izquierda
csui sustituida por el corte quebrado. están trazadas las
dimensiones.
En el problema se ha de dibujar la representación,
que no se da. Ésta se traza bas.ánIJose en las represen-
tacio ",:, que aparecen en el di bujo. Delineando dicha
represenlación se comprende más claramente la estruc·
tura de la pieza. Para este mismo fin se hacen los coms
A -A

_nos y ~ la.I repfQClllaciones obIenidas se lleva
UlI3 parte de 131 dimellSionc::s.
Los d uldian tcs de In escuelu técnicas que cursa n
ellTera de I~ construcción de mlÍlluinas pueden 1ui~'C:r el
problema S como el t rabajo d e oolltrol d cspuh de
term inar el croquitad o de las pieza i.
Capitulo XV III
Del ineación de las secciones
En Iw !lile¡¡ 67. valiéndost de los dibujos CJI pen-
pectLva de la pieu y su vista principal, se ha d e U'lIu r el
dobujo tecoico c:ompuesto por la vi5t~ principal y las
xcciona. que se p roponen en el enunciado.
En la Ii;. JI se da un ejemplo de la tarea acabada: las
rq¡rescn"cionao t!""Rudas con dimensiones permiten
illllLsinar completamen te la ronna de la pic1.a.
A representa un ejemplo del torte rrontal de una unión,
t-
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, sólo cuando se les ~trlviesa un corte; la roSQsc jraZll en
Capitulo XIX
Piezas y uniones roscadas
En las tareas de este capitulo se tl1ltan los JlfoOlctna$
que se rdieren a 101 paramcu05 y representaciones de
las piezas y uniones roscados.
En la ta rea 68 se ha dc tnur las representacio nes y
el desarrollo de una line. heJicoidal ci llndriea a la
d erecha utilizando rus parámetros d ados; el diáme tro
d y el paso p.
Cumpliendo la turca 69. los estud ia ntes d eben cons·
truir, según las dimensio nu reales las representacione!l
cü dos piezas de sujcci6n estandartizadu que se m uestmn
con 5l1S designllCÍo nes co nvencionales.. Las dimensiones
para delinear representaciones de dictu.s piezas debell
tornarse en 105 libros <k consulta.
En las tareas 70 y 71 se trnan las rtprestntaciones
que muest!""RD las u niones de pie~s ron pemos y
espárragos. Al delinea r ésw¡ en los dibujos se Il1WIrán
todos los minimos detlll~ q ue caracleriza n 1115 uniOfle$;
huel,os. ctu.f1an~ redondeos. ESla panicularid ad per_
mitiri. a los estudiantes comprender más cl3rumente
porque se hacen las T!:prc5C ntaciOIlCS si mplificadas de las
uni o nes a nálogas (vease la tarta 72).
U,5 longitudes I de 10$ perno. y espá rra,os deben
elegirse valiendosc: de las normas correspondi entes y
teniendo en cuenta los espeSOres de la! pieza s que se
UM n, así como los valoT!:S recomendables de Iolt "Ire-
mos fileteados que sobresalp n de las t\letaS enrosc:.tdas
en W-o.: K _ (3 . .. 4) P.
En la tarea 71 se ad mite con~DCioet.almente que el
esp;i.mgo se enrosca e n bt piel..1 de ""10. por eso se
empica la correlación /, _ d Ea 13 larea 72 tral!an de
(orma simpl ifll:3da las unione¡ con piezas de s.ujeción,
a telliéndose: a las nonruu GOST.
En la lig. 32 se CKpooen las picu.s que deben unirse
media nte el perno. torni!1os y cspArrago; las dimensioncs
de SUf ToscaS se dan en el enunciado. La lig. 33
que se traza sin simplificaciones. Los estudian tes deben
hacer el dibujo ao.610,0 sim plilic! ndo lo d c acuerdo con
las normas GOST. los ejemplos de didu15 simplifica_
ciones se dan en La fig. 34. Sí 1115 uniones se representan
de forma simplificada, las roscas y a randela s se dibujan
toda la lo ngitud del váttaao, los huelgos y la profundi-
dad del orificio roscado no se mllCStnm CJI el dibujo. Las
rtprestntaciones de las pms que se unen. deben
haCCQC de la misma magnitud que 6rtu tienen en el
d ibujo que aparece en la IIT!:I. Los diánxtros de lQS
vastllgos de las pielits de sujeción se d eterminan vallen-
dosc de las dimensiones de sus ro,,:.u.
Haciendo la larca . [os estudiantes deben hallar [as
dimensio nes de las pi e~as de sujeción que dependen de
los espesores de las pieus que se unen.
La longitud de la parte fileteada del cspirrago que se
enrosca, 11 se toma segun la nonny GQST correspon-
diente que se indica en la tlln:a (vbse el apéndice 4~
La longitud del perno o espirraao ha de detcrmi-
'57
 Fig.31
Unl6n por
~ipárrogo
narse. lomando en consideración los valores de los
extremos fileteados que sobre$al¡:an de las lucl'\:a'
enroscadas en ésto~ K _ (3 ... 4)P.
En la larca 73 ~ trazara el dibujo de la unión ent re
un tubo y los acooorios de caí\eria ~taDdarti.zados; el
codo angular recto, manguito recIO largo y la pieza en T
rtCta. Según el paso convencional prefijado del tubo D.
deben determ inarse todos 105 parnmc:tcos de las piezas a
ensamblar (la fOsca, espesor de la pared, ele.). Los
valores de parámetros han de tomarse de las normas
correspondien tes, así como de los materiales de consulta
que se: dan en el apéndice 6.
En la tarea 74 se delinearan los cortes en los dibujos
de uniones roscadas.
En la práctica. ejecutando lo, dibujos de máquinas
158
/Jniones por torni.llos
se tropieza frecuentemente con la~ uniones de piezas, en
las cuales se emplean roscas. Hadendo los di bujos de
montaje, los estudian tes a menudo cometen errores.
trazando las uniones roscauas. no sólo en las c!aSC"S, sino
también en los proyectos de fi n de curso o de li D de
carrera. Por eso, es pn':ferib le que los C!Oludiantes
adquieran los hlibil\15 para delinear los cortes front i!.les
de uniones roscadas.. anles de 'l ue oomiencen a ejecutar
los dibujoi de montaje.
En la lig. 35. Q se muestra un di bujo en el cual se
plantea el problema y su solucion ~ da en la lig. 35, b en
la cual su vista pri ncipal está sustilUida por el corte
frontal. Ejecutando la ta~, es admis ible unir la mitad
lid corle con la mitad de la vista en una misma
"'presentación.
 CapÍll,Jlo XX

_--'r=~-=--------=-:..:r.:=.f'"­ lectura y correcció n de los dibujos

_____ -1 ,, +-I, Hlldendo la larea 75,se comprueban y se consolidan

,, ,,
-~--=r- I los conocimientos que los estudiantes han a(\quirido
antes: la capacidad para Ittr el dibujo, asimilar las reglas
--..:-.:=±==t- para su ejecución, detectar los errores en el dibujo, elc.
En la lis. 36. o $e da un dibujo en el cual se pla ntea el
problema. En dicho dibujo, con fine~ de instrucci6n, se
han hecho 10$ siguientes errore:¡ gráficos:
M el corle/romal: 1) está rayada la arisUI que se hana
en el C<;Irte lo ngi tudinat 1) falta la 1¡.-.ea que limIta por la
izq uierda 1~ ranura circular de 0 36;
Pn la rimr po, ¡u ilquiudtr. 1) fallan el arco de la
circunferencia exterior de la rosca, la circunferencia de
o 14 y la ci rcunfereooa que corresponde al chanan de
2x 45~; 2) la linea superior de la base ha de ser
colltinua.
En la fig. 36, b se da el mismo dibujo, pero sin IOj
FI¡. 35 errores mencionados.
l<t larC"d puede hacerse en formQ oral, enumenondo
todos los errores grdJicos en el dibujo, sin trazar el
último.

Capitulo XXI
Trazado de los s ignos de rugosidad
de las superfi c ies y su disposicion
en los dibujos de piezas
El grado de la rugosidad que es necesaria para las
superficies de una pieza se determina, tomando en
COnsideración su destino )' condiciOnes de tr.bajo. Para
designar oo~tamente la rugosidad de laló superficies de
piezas, uno debe tener exp eriencia en el diseil.o )'
oonocimientos en la tc.:nologia de la construcción de
maqui nas. Por eso en los dibujos de estud io no SI: indica
la rugosidad de superficies.
Haciendo la tarea 76 IOj estudIantes adquieren los
principales Mbitos para dibujar y ubica r los signos de
rugosidad de las superficies.. Si la supcrftcie se encuen tra
en la :tOoa de 30 respecto 11 la vertica~ la linea de
Q

referencia se traza oon el ala. y si no. sin ésta.

Cuando todas las superficies de una pieza tienen la
misma rugosidad, su designaci6n n sitúa en el ángulo
ucrccho superior del dibujo, pero no se traza en la
representaci6n de la pieza. La dimensión del signo, que
se pone a unos S. 10 mm hacia el ángulo derecho
superior del dibnjo. debe ser aproximadamente I,S veces
mayor que su designación en la representaci6n. Di cho
signo se contomea oon linea engrosada.
Si la mayor parte de las superficies de una pIeza
tienen la misma rugosidad, en el angulo derecho supe-
rior del dibujo se pone la designación de ~ta y ent re
parentesis, su signo convencional; este indica que todas
laló superficies, que no llevan puestos dichos ~ igllos, han
de tener la rugosidad señalada delante del paréntesis.
Las dimensiones de los signos que se trazan en la
reprellentación y entrt parentesis deben ser iguales,

"9
mientras que el tamaño del signo delante del parmlCsis
es 1.5 ve<:es mayor que estos últimos.
Si la mayor parte de las ruperúcies de UM pia.a /10
se meeaniun en el dibujo dado, tstO !le indica COI! el
signo que se peoe en el i.ogukl dertebo superior dd
dibujo. delanle del parentcsis. Si alguna superficie de la
picu 110 se maquina en d dibujo. la designación de Sil
rugosidad se trau en I~ misma representaci6n de" la.
piezl .
La desi¡nación de 13 rugosidad de las superficies de
elementos iguales de las piezas (orificios, ranuras, dien·
tes, arista!, ete., el número de los cuales Iie pone en el
dibujo) se traza una ~z. independientemente de la
Clntidad de las representaciones.
Problema t. HágaJe el dibujo, disponiendo y tra·
undo wrnctameu te 105 sign05 oon el ala de la linea de
rde~nda y si n ésta.
Si la superfICie se ClICUCIIlra en la zona de 30°
respecto a la vertical, l. designacÍÓll sólo en el ala de la
lillCll do: rd'erenei ••
Lof signos se dibujan segUn diDlC1lsiolltS detenni·
nadu empleando un cartabón con ángulos de 30" y 60°.
Probkma l Hállue el dibujo de la pieza en la cu.1
todas las superficies tienen la misma rugosidad.
Problema 3. Hágase el dibujQ de la piaa. Las
superficies iguales de csta pieza no llevan puestos los
silln05 de TU¡osidad, por lo que deben tener lu rugosidad
indicada delante del p.irentesis. Las dimen~ones del
s.ig.no entre parin~ y en la representación wn icuales.
Problema ~. Hága.x el dibujo de la pieza, en la C1I.l
la mayor parte de las superficies 110 se maquinan, lo que
se iodica con e] si¡no dispuesto en el ángulo superior
dered!o del dibujo.
....s taren se hJCel'l en el Forma.to 12 o en el cuaderno
de: tnlbajo. Obstrvcsc lodas las reglas para trlltar los
sisnos de rugosid&d.
CapilUlo XXII
Delineación de los dibujos de los
engranajes ordinarios V de tornillo sin f in
En IlI s taltll l de] capitulo VI. vaLicndose de lo.
parimetrOi dados de un engranaje hay que detenninar
sus elementos priDCipllles y ejecutar e] dibujo de este..
Pa"" los engranajes cilíndricos {lIIrea 17) y (Ónko$
IUlrea 78) JI: dan romo panimetros principales: el
módulo .... número de dientes del piñon t, Y efe la rueda tI'
diámetros de \os árboles del pii\ÓD Ph, y de la rueda
Db)_ PaTl' el engr~najc de: 10rniUQ .sin fin {tHICI 79) se
toman como panimetJ'()$ priocipalc:$: e] módulo m.
núme ro de módulos que contiene el diámelt(l primitivo
del tornillo sin lin '1 = d, /m, número de dientes de la
rueda :) y el diametro del árbol de la rueda Db l •
1.os valores de principalc!i elementos de los engra·
najes deben calcularse, basándose en los datos de los
libIOS de consulta. Para hanar soluciones óptimas.
haciendo la, variantt$ de las tarellS de este manual se
puede emplear las correlaciones que apa~n en los
apendioes 7 ... 10.
' 60
EDCima del rotulo principal o en la margen libre del
dibujo deben ponerse los V'"lores de 111,'1 Y ;. (para los
engranajes denllldllS) y)os valores de "','1 y %1 (para los
enJr1lnajes de tornillo sin fin).
Cumpliendo las U1re11S de mecapitulo hay que: haocr
simplificaciooes ~ los dibujos {!lO $e truall los chaRa·
l\C1 de redondeo, inclinaciones, e1C. ~ Isí como tomar tn
consideración la!i demlls reoomendllCiotlCS de: las normas
GOST.
Capitulo XXII I
Delineación de 101 dibujos de las piezas
de uniones por e strlas
la uni6n por estrW junta un árbol y un {"\lOO '1 se
hlOC posible porque dichas piezas tientn dientes y
h~
En la tarea 80 se darán a coooccr 106 datos
Fundamentales de las oonnas GOST que: te rcflCttn a la
ejecución de los dibujos de: uniones por estrias y SIl'!
picu.s. Después de fumi.nar la unión que se muestra CIl
la tarea, 105 estudiHntes han de llaccr un dibujo del árbol
dentado y un dibujo de la pieta con el orificio dentado.
L..:ts dimcnsionn de los dientes y su número se
determinan valielldosc de la designación convencional
de la uni6n por estrias. Las dllucnsiones de las piezas
que Fah~n se miden en el dibujo de l. horea, con ayuda
del compás y la regla, tomando en eonsidcracion la
escala del dibujo.
En la fig. 37 se dan los ejemplos <k cómo se hllCtll
~isw. cortes y secciones en los dibujos de un irbol
dentado (fig. 37, o) Y de un cuq uillo con d orificio
den tado ((jg. 37 b~
Lof dibujos pueden eptal'$C (:Qn 105 il1S1rumetttlli
o a mano en FOrtnH de croquis en el cuaderno de trabajo.
$
, . 2.38_7
A
b) ti
t-
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 ClIpilulo XXIV
Oelinellción de los dibujos
de los artículos soldados
los dibujos tecoicos de artículos soldados se hacen
en forma de dibujol de montaje.
En el planteamiento de la ta rea 81 se propone traar
una pieza de acero q ue con.la de elementos simples que
se unen con soldadura.
A la ejecuci6n del dibujo de montaje h:l de preceder
la delin eadón de los croquis de las piezas aisladas
(elementos) que forman parte del artículo soldado. A
cada piCl.ll semejanle debe darse I~ designaci6n y
denominaci6n, por ejemplo. la cha pa. lisI6n, cartela,
nervio, casquillo, anill o, cilinuro, l,imma, etc.. En la
cspecific."\CÍ6n se indica el formato uc las hojas en las
cuales se hacen los croquis. Un ejemplo del dihujo uc
estudio uc un articulo soldado se mueslra en la flg. 3K

Normas 60S1 NI-bo5

Normas 60S1 TI-/}.5 f. Elutrodos d~ la morcCJ E42

2. *Dlmenslones de refe~ncia

Deslgnoclón Denominación

M400.Ilf.OZ.00

Apayo 1:2

laesclit(CJ

161
 , vv
I /92
.90

L I ~ "
~ ~jT>!.,
~ ,.: ."
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,. soldadas TI-fl8
2.flt:ctrodos dI! la mllrcCl E42
J. DfJSrlaclones límites de d¡tnt:nslones ugún la7t;lase
4.Haferlal para t odas {as pll!zos: Ac.5 normas SOST

11 ~~ Designación Denomi naclón I ~ ~g;íó;

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M40o.I6.0~.OO

I Montante
1 1" 2

162
 Si el articulo soldado no e. complicado, sus pLtUS
pueden fabri¡:arse dircctmncnre según el dibujo de
montaje. Entonces en el dibuJo de montaje se trllZILn
todas las dimeruiones nec~ria s raro fa bricar bu pitz.as-
EA el renglón Fnrmato de la ~rlCación se pooen el
limbolo SD {sin dibujo), la designaci6n y denommaClÓn
de las piws, SlI cantidad. En la fia. 39 se du un ejemplo
de como se cumple la tarea sin trazar los croquis de las
piezas sepll'lldas. En este caso se admite convencIOnal·
mente que todas lu piCZlLII se producen del ace ro de b
murca StS, segun las normas GOST. PKr.I simplirlCllr el
dibujo de esludiu puede indicarse ~"Onvel"ol.iooalmen lc en
105 ¡tqucrimientos técnicos la mart"1l del m~ terial,
del clIal deben fabricarse las piezas del artkuJo iOI·
dado.
 Tareas para la parte especial de la asignatura
Capítulo XV II. Trazado de los cortes

Tarea 66
60 I Variante 1

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2. S .... "Ú)'*o~ ]1 ~lst:I de la w.¡uierda pur el cune A A
1. SlHlll u)'ne la -.sta antcr;or por cI roftc A - A.
164
4. SuI.lilúy;ue I~ VlSla de .. izquierdo po< el rotIt A- A..
5. T~ lo n .... surenm- ) los wna nlUUIJOI
.,... ,.;00"", ~ lo. ~1~Mt.Jo, la poez:o '1~ ~pI=en en el dibujo.
 ." rh-""''''''+-TT"r--. I Variante 2
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¡n(erio'. :l. Tr';ccn~ la Vl!Ha ,upeno, y lo' CO'I~~ "e<:CSlO,ios.
1 Susmu}asc la ".sla dclanlcl'>l flOr el corte A ~,f , akniéndo!l< a lu "iolas de la p>eZa que aJlllTtccn c:n el dlbujo_
J. SUllitúyaliC l~ "iSla de la i"lllicrwl por 01 corle A - A.

165
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l. 0""$1: la mitad dd ron. f,ontal con la mi"d d.la V\¡t~ • . Susmil)'llSC La VIS(~ del~m.N por el con. ,t - A.
a"'.rior. S. Tdcense la vi.u superior y los rones neo:l.1!ill
" .nién~ a las ...... K. de 1. pie.. I¡..e _par"""" .., .1 dibojI.
1. SuJ1it';YI .. la vistoo superior po< el cort. A - A
J. s..SUlÚY~K bo ..ma de la l1.quic<da por el COfto A - A,

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l. Únusc lA n,il.d del corle frontal con kI miud de la ~i$la
anterior.
2 Su,titúyosc la vista anterior por el COrte A-A.
l Su, lilú)'".... I~ villa anlmor por el corte A -A.
" 50
Cuerpo
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4. Sustilúyasc la visla de la iZ'!uicrda por el conc A - A.
S. Trácense la vista superior y lo~ COrtes n=SII riO,"
.'cniendosc a las vi,las de la pie¡.IO que ap.uecen en el dibujo.

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"oll:n".. S. Trittn.. l. vISla po' l. ,:.r.q,,¡"rda y 101 eones nMS/.'
2 S..sm;'yaoo la vi ... a . "Ic"", PIl' el corte A - A . (105. ~Irnlcnd_ • "', VIII", de la pieza "II~ Ip .. re.:en ca d
l Susluily.ojl;" b Yl<ta "nltfM)f por cl wno A - A dIbuJO.

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Il1h~fjor. $. Trocen<e la ~iSl" superior y los corte' necc !>lOrool,
2. S"sm~ya.<e la .íst. anlmor por el C(>nc A - Á. . lcnirndo~ a las viiI". de l. picz;¡ que ~pa,= en el dibujo
3. SU!ril~y..w la vista antenor [lO' d cone A - Á.

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l. Únase: la milad del corte lronlal <;on la miud de la villa 4. SU$lilúY""" la V;j.l1 Interior por el corte A - JI.
all\enor. 5. Tri<x1UC ]. vj~l~ superior y 10$ wnes lICC.aIIQ
2. Slt$litúylUC Lo vista de ,. iu¡uil:rda por d ror1c A - A, Itcniéndooe K las ~II.S de la pieza q... . p"r«:cn en rI 4i~
1 Sw,itú.p" la YÓSla de la izquierda por ti COr(C A - A.

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 Variante B
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1. o...."la mnad del <;Of\e frontal con la ",itad de la \lSla 4. SuSUtuya5e la ";sta lnlenor por el com A- A.
IIn.~Iior. S. T";""nR la \'1'" superior y los oon~ nca:sl11<lf.
<l~ k ;"'JjttÍerda por el CO<IC A- A.
2. SustitÍlyas<: la vista 11cniéndose a las Vi'laJ de la pieu q..e ~paotten m el dibujo.
3. SUlliluya$t la villa dclln lcm JI"f el rene A A.

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J. Úna.., la mItad del corle 'rontal '1m la mItad Je ¡¡, '-'SI3 4. S"S('IÚYasc la vista an lenQr po. el cone A - A.
an torio •. ~, Tricen"" lo "'~la suroenor }' 105 roncs necesa.noli,
1 Suslit úyasc la ,i.la anlerio. por el con. A - A. mc"'end~ a l., Vil'" ¡Je la pi~~ que apa~n en cl dibuj\!o
1. !)uslitúyasc la ~i"n d<: la ¡'-'llIicNa por el <;Orle A - A.
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l. Únase la mi11d del con. rromHI con la mitad de la "ISla 4. Suslilúyasc la vista antenor por el rorte A A
anlcrior. s.. Trácense la vista superior y lo! rortes neceuno..
2.Sustil~~aile l. ";¡.ta amenor por el rone A - A. a¡.".endose a las Vl$1as de la piC7.1 '1ue aparecen en el dibuJo.
"Sus(i1ú~nse la visl a anterin. por el cone A - A,

173
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l. Ún.,. I.:l mitad IItI corle fron lal con 111 mi~d de Lo .¡JI. 4. SlI5ülúyue la ..,$Ia . nLe' ;o, por el rorle A - A.
~m<:rior. S. Tnittnse la 'o'ÚL~ lupcnor ) 101 <:(Irte< r><UeSóI!los.
l Susti,.;.yue .. vista superior por el ame A - A. I leniél!dose a las vi5tas de l. picu que l pa.et:en en el dibujo.
3. S\l$UI~yasc la vista IlIlmor por el corte A - A.

174
 I Variante 12
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l. ÚI\aK la mitad del corlt (!'OfItal COn b. mi",d de la vi'ta 4 . Su$tituyuc • vista anterior por d CC,"t A - A.
S. T,~ la >iSla superior y los cones n<CC'l:l"""-
""'"'
1 SII.titÚ)"Ue 11 vist~ anImo. por el <:oue A - A,
1 Su¡titúyasc la vista anlmor por el COrle A - A.
aleniendose _lal vistu de: los pieza que a!)lrtten en el dibuj<>o

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anlCt1or. S. T,¡ttc"lIsc la VISI.:I swpt'rKlr y b COf''II ~rio$.
2. S.SUl~).SC 10 VlSla anterior por el c:onc A - A_ . 'cnifnclo5c. la¡ \I1S!a$ <k l.i pteD q ... 3pHI'tUII .... el dib\ljo.
l S",nl u~""c lo ';,su anuflC>( p..lT el oone "'-A
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1. Ún.1.K la m!l~<.I del corte fronl~1 ro~ 11. on;!~d de '" VJ.l~ • . SUS1;l ú~",:;o; 11. VI$I~ uncenor por el COfle Á - A.
UlICrior. 5. Trii~nse la villa por Lo. n:quicrda y los cortes 'OC:C;C$:lfl()I
2. S!oJ' " "YUC la vis.l.a "ncerior por el corle A - A . .tcn;btdo~ I Ia$.,.;,u., lit La piC7.a IjtIC .pal"tttn en el dibuJo.
1 SIlSI¡I ~y¡¡¡e la vlSl. d< 1:0 ~u~rda por d COI1e A - A

177
 'lO OJO I /larlalli~ 15
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1, Únu< la mllad dd ro!'\( fmnUo I t'lJn ~ ml\ad de I~ ml~ 4, S u~ U ( ¡')'lO$O h. ""a In,e" ", por el con" A A
In,crior ~. Tfil:cn~ 1.;0,,,,a ~UpcflOf y "" eones no:celllnoo.
2. Susuuiylsc la V15I . ...peno' pe>< el cOfle A A . ,umii:ndUSC' ~ 1.. "'"". de I~ r "". '1"" 'p;lrtu::n e" el di\>uj&.
) SUIUIr.j'~~ la ~"'" lolcn<lr por d oonc A - A.

17.
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1. Una"," la mitad Jd ~<>r(e rl"nl~1 ,'on la mna,J <le la q.IM
IIImor
l SU~lIlú~.se lo \'ISI" de I~ Il<.Iu,erda]XIt el cone A - A.
l. SU ~lIIUY~se lu vlSla ~nlCnOt))Or d COrle A -- lI .
4. Su"i¡uYII.. la 'ISla a nlcnor po. el curle A-A
S, Tr~c'Cn~ la vista 100IX'nor y los corles l\eCI:... n"".
alen;endosc: a u" vi,,,,,, do la pi"".. qllC .p;or=n en el dibuJo.
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Úno>e J. mil.d del roM. fron,,, ) con l. mitad di: la vi,l. 4. SU'hIÚY'oe l. v.. lo IInl ... "r por el oo'le A A.
antenQr, 5. Tr:iccn~ I~ v,"~ .u[><'no, ~ los cortes n=~
2. Su"il~y~", I~ "<I~ ,upcrior po< 01 <'One A -A " l~o ii:n¡Jo ••• las "",as de l. ple7.~ que "f'ó,r=n en d dibl~(\
'. SI/,",urase la "sla a"I.".,,- por el .'tlne A-A.

ISO
 , Parlante 18

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1. Onasc la m;l~d del corto: fmOla l ruo lo mllad de la "SU

1 SUllilúyaM: la _iSla ' "peRo, por t i corte A - ....

4 SU'liluyasc la vista d. la Izquierda por el ror1C A - A
$. Trilcen!IC lo villa 5Uperi{lt y 105 corlOS noctSlriol,
al/:niendosc a las vill!lS de la p~ que aparecen on.1 d,bu)Q.
1 Suslit¡'~a&e la '¡Sla de l. '''Iul(l 'd;o por el curte A - ....

181
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l. Úna", la mitad del «Ino fron/al con la mitad de la Ylita 4. SUSI'IÚYUC la vi~tll amenor por el con. A-··A.
aO lenor , . Trticensc: la vista pUf la Izquierda y 11111 rolles neoesa·
'l SUSlilúy"~ .. l. vi.'lt.1 d<: la izquierda pOI el ron. A- A. n<><, atcni';"oos.: a la. vi",.. de la rte7'" q"" D]l<lr=n 011 el
l SU'litúya>< la vi,ta de la '7.qu:c,da por el oorle A A. dlb,uo.

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l . ÜJ\iSC III cnn.d del corle r'OfIta] o:on ,. DUllid del COf,e
lI\lori.>.
1 SII""ÚYUC la ~isUl de la ~ ...enio ro' el al"e A - A.
1 Sust;'ul"'SC l• ..ml an l.';o. por.1 co ne A - A.
Sustilirla~ ti \'KI' IlJI.ICnO. por ti eoll. A- A.
4
j,. Trice_ la _ma por la i1.q"IC"" y 1111 canes IICCCSI'
rim. ~len~ a .. ~ yistas <k la pie,... q... • ",,~ en ti
dibujo.

183
 Variante2/

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Placa

Vista A

o
Tapa

ÚI\I.5I! la mllad del rone frontal OOn la mllad do la ~'lla 4. SUSI!lilya5l! lo ví.UI ",renor por cl oorle A - A.
.nl~nor S. Tr~n$< lo "'<la , upo:rio;l, 1 1M corte> no:>:sarios,
2 SUlln~)'f.'" Lo. vnlK .ntmor por el oon e A - A. a,rn;';'>dose. las vlsw. de la pIaa '11K .pa~ en .1 dibujo.
l S~SI"~)'f.5I! la. ,,"l. "'111:"01' por el OO~ A - A.

184
 Variante22

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I Únase: la mitad ".1 corte frontal ~on la mllod <.k la _isla 4. Sus, uuyuc la VII'" " n l~<ior po' el cone A - A
interior. S. T"k-en", la vi.la .upeno. y h" ,orles n~"os,
2. Su"'ti'ya", hI vi$la d<: l. 1 2'1u,~,d. por el cOrle A A alen ,éndo,", a l., vi't ~s de la pieza que ap'.rccc" ell el d,bujo
1 Su<,«uy.. sc la '''' a an\\:,¡", por d """O A-A .

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Mnlel Mlr S. T r.!ctnilt la ~'" su~nor y los conr$ n«tSa1'lO("
1 Susutuynr la VlSI. ,,,......,.. por el corte A A, .tcno01klMe. 1. . VlS1U de lo> p¡e........ "" a¡.m:a> en el dibuJO.
). SlQlll ú)'lIIC l. VISIaanlmor- por el eo<le A - A

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anlCl'lor. S. T<~ccns< la viSl~ por la i>:quicnla y los rorl .. n<=a·
2, Su~lil(¡y" .. la vIOla "men", pvr el ~ortc A - A. nos. ~Ionii:ndo .. a la. ,'i.,a. de la pieza quo apar=n en cl
l . SUMililya .. l3 vi".
an¡ellor por el CQne A - A. dIbUJO.

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 Yarian e 25

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l. Únase 1:1 ",,1.Utl dtl,"Ur1c frontal ~OR La mll..J de I~ vi.c~ 4 S"'("~ya~ la \"ISla Mnl ...... ' POI el COfto JI - A.
anl"""'. S Tciccn"" lo VIS" su~rior y los cones n.:<n¡¡nM,
1 SoJhluync 110
"Ia
2. S... {;t ~yu. . . .
".Ia
aulenor por ti coort. JI - A.
de La uquitru. por d .·o,,~ A - A.
¡¡\(noCo~a la. "'" .. el<- .. poc7a q\MI aparecen en el.hbujo.

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L Una!': ¡~ milad del ronc f• ..nl. ! COn la mitad de la v,sla 4. SuS101Í1YUC )~ V,SIK anlerior PO' el con .... - ....
..\(~no •. 5. Tr;\~n"" la visla ¡JO' 13 izqu,e.da y los cen.. neceSO-
1. Sust,lilya." , la v,soa anleroQT ro' el cOtlc JI - JI nos, alemcndose ~ las ";s1u de 1" plQ.!l que ",,",'<:<:en Cfl el
3. SUSlllulll.<C la y,sl a de)a '",!u""J a PO' el 00.1" A_ .... d,buJo.

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antcrior, S Triken;e la "ISla s~pcno r y 101 eones necnario§'
2. S ~'lIlúyase la V I;t~ de l. I:tqUlcrda por ti con~ JI - ¡l , 3 Icni~"do,. a l•., v,~lh de lil pic~.a que aparecen .n 01 dlbuJo
.; . SU,!IlÚYII~ la VOII. anleroor (>O, el eO,l e A - A

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 Variante 28

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1II1mor. ~. Tricmse la viSI. por la lzq~,cnI. r k>s C()C1e5 1It«SII.
2. Su.\llIiI)~ ... l;o YisI •• n1mor por d rorte A~A. rOos. . IC .tendose 8 la, ",SI.~ ck la pieza que ;lpoll!l:Cll en el
1 SlIMtlilr'x la Y\~ \k lo! Llq ~lmh por el I;OI'tC A A. dlh~JO.

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1, Úna~ la Inll~d dd corre fronl al c.m la m!(ad de la .,,'"
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2. Sustituy"'" la .ISl a de la ;"q ulO,da por el C(ltlC A-A.
J. SU'litilyase I~ VlsLa "" lenor p.>«1 corte A -A.
192
4, Suotilu.)'liSC la Vl'(~ ante,iO' P'" el corte Á-A
S. Trio""""" l. '-" la .uperio. } los ,· ... rlco ,!CC<.'San""
"lcn!lindo.. a lu Vlsl"! d. I~ PI<WI 'IlIC ul'.'«tn en el dihJo.
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Cuerpo

1. OI\llSC la milad dd con. frontal con la ",itad de '" ~ma 4. Suslil¡'yu~ I~ .iSI~ anleri<¡r por el ron. A - A.
Iluenor. 5. Táecm,e la _iSla supenor y los OOrtcs n=rÑ».
2. Suslin¡~a'le la viSla d. la Izquierda por d ,:.me .'1 - ". alem';ndose Mtu "i~l •• d. l. pie"" que ~p"~n en el dibujo.
J. SU'liluyase 1.1 "';SI. d. la i7.qui.,da por el OOI1C A - A.

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úpir<alO M24 " 9O.sR nonnu GOST " ElJ)irn.a:<> M24 " 110.58 nonnas GOST

, F.sp.árra¡¡o M16" 80,58 normas GOST Esp,jorra¡o M24 " IOIl.S8 norma. OO5T
Tordlo 2M16" 6S.l6 no~ GOST " ~rno MXlI< 80.26 nOtlllU OOST

Tuera. 2MlO..4 normas GOST

Tomillo 2M20 " 10.36 normas GOST " TOnllno lMI6 1< 45.36 nonno' GOST
Tue," MlO.4 normas OOST

, Tom illo 2M16" 70.36 DOrmu GOST Tornillo 2M16" 70.36 IIOnruas GOST
Perno 1<136 " 90.36 normas GOST " ~rrqo M20" 100.58 ftOOTlas GOST

, Perno M~ " 80.36 nomas GOST

E.spamlO M24" 120.$3 nonnas GOST
Tucrea MXI.4 IWrm. S GOST " Tuerca lM10.4 normas GOST

6 Plrno MXI " 100.36 norlRllS GOST Tum:a M30.4 nomuu GOST
Tornillo 2M16" 75.36 normas GOST " Tomillo 2M20" 10.36 norm;u GOST

7 E.!~lTa,u M20 x 90.S8 DUmI" GOST 22 ~roo M20 1< 10,36 normas GOST
Tuerca 21>1 24.4 normal GOST Es~rrRKo M2(l1< 100.58 nO!"/llllS GOST

• Perno M24 1< 7SJ6 normll GOST

Torntllo 2M16 x 10.36 nomw GOST " T.,...illo l M20 " 7(1.36 DOr"mU GOST
Perno M2(l ,,60.36 IIOI1IlIIS GOST

• Tucf\"a
~rratc'
21>1 42.5 norma, GOST
M20 1< 100.58 nonna¡ GOST " ~rnQ 10430 1< 80.36 normal GOST
Torn illo 2M20" 75.36 normas GOST

" EspjmlO M24 1< 110.$3 """"35 GOST

1'\:.00 10142 " 110.]6 numw GOST " T UeKl 2M)41A noma. GOST
&pirras<> M16" loo.sa 1IOI"TDlI.' GQST

" T u.re. 2M24.4 nO!l11flS GOST

Tomilla l M16" n36 normas GOST " Perno MZO " 70.36 normlll GOST
E.!pí.rlllgo M24 ~ 110.58 normas OOST

" Perno M30 x 80.36

Tom~1o
lIOf11\aS
2MZO x 10.36 nQlllW GOST
GOST
" TlI«tIl M30.4 normas GOST
Espárlllfl'l M24 x loo.n nonruai GOST

" PeinO M24 x 70.36 normas GOST

F..1p.árnao M20 ~ 100.58 1I00000n GOST " Perno M2<I " 8O.:Mi normas OOST
Tomilkl 2M 16 ~ 70.36 normas GOST

&pifT"110 M16 ~ loo.n 1t(I1"Wl3.' GOST ~ Espirn.ao M10 ~ 100.}S nonnu OOST
" Tuma MJO.4 nonn.o~ GOST T uerea M2(I.4 normas GOST

OS To. nilk:l2M I6 1< 75.36 ooonu GOST J<J Peroo M36 ~ 100.36 nOrmaS GOST
~rno 10116 x 100.36 IIOrmllS GOST To.n,1\Q 2M 16 " 75.36 I\()I'mal GOST

l1á¡anse los dlI;K>J"" de dos ~ de sujeción HlarkUni.

zlIIb~ :lCfÚn SUS dimtnlÍQno1 rn.1c$, lraunoo Iu dlm~lISÍonc:s.

200
 Tarca 70

J, - (),!Sd, D .. 2J,
H .. (I,Sd. h _ O.7d.
1.I,, -2,2d, , _ (1,1311.
A_Ud.
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'0.. 24 +",.
./t,_ d.
R,'" a.1
d, K - l), .4),.

~.
b oarianto , • lo
... ,
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Trácense las ","n <1< l. unión mlpcmad. de: p;eus,
btilil.llndo 111 ronelaciones convtoocionlles que ~ muesU"In
nriba. La dimensión I se el......tún bo5 nomuo5 COST <1< .~

, manera. que sea pl"lnUzado re! ....10< indado de K. Si el

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11, - d; K _ 13. .4),.
1, .. d., L-I+2¡..
.1 • L, -I,+ O,sd, b -ld.

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"""""le , •
,. .
lo .......... , • •
Trj~nK las ,'i¡'~1 de 1. unión lk picus por esparrago,
u.,III;ando 1.. oom:t.cio"", IXtn~ncion.l ... que: oc mueSU;oR
. rriba. La dimcn!ión 1 .. d,~ Klún 11., normas GOST de!>:l

, ., " " 1
,mmen, que 111" ",... nlliCIdo d ""Iot indICado de K. Si d
diimclro Ikl esparrago es mcllOl" de 20 mm. d dibujo K h""",

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202
 Torea 12 f1arfante 1

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Varian t: 2

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TriIa::_ la. visw <k 11' ¡i~"", • la escalio de 2; I Tri= Iat VI.IU ok l., p¡ezas a la &::ala de 1 ; 1.
Dnjes<; tA folma simplir~l, segUn Ia$ oonnas GOST, la DobUjf:tc ... room. simplifICada. Iq_n bo.s DQrnIU OOST, la
...... de "'.:el.! C<NI el perno M Il. Io<n;"o M& y eI.,.,.,...;o un ..... <k: 1:0. póer.:tl con el lorniUo MIS. pclno M 12 Y el
"'pólRgo MIO. V., n,. 1m .pkdlCel.
MIO. V.ame 10$ apCndices.

20l
 VarianteJ

+-- +----1- .-fl-~ /

,
"

Variante 4

t- - _ . II
k"" .
"
"1I
"
"

"
, +- 1- I
1 ¡-

TrÍlcrnse In vislas de las pieza~ k I~ escala de 2: L Tri""",,, la. vistas de las pie7.as a la CSClIlg de 2: 1.
I)ibújtse: en forma simplifICada, segun las normas GOST. la Dibújese en forma Iimp1iliCllda, SC!l ún las nOrmas GOST, la
unión de bos pjeza5 con el O!pIi rra80 M IO, lOmillo M8 y el unión de las piaas COn el cspárrJgo MI O. p<mo Mil y el
perno Ml2. Vea!\!.e lo. a~ndÍ<:c:i. tornillo M8. VÓ¡on¡o: los apénd i=.

204
 VarianteS

r-t-
-+_.+---i
i .
_ --
t--+. ! '\ I I

-
i/ i i I

Varian t e

1 +-+-
--+- "-V
I
.
! i

i i :

Tr;iQ..... ~ las vi~l. 1 d. las p'0l.U a la escala de 2: lo
Dibújese en rorm. s,mpliflCada, según las nOnnaS GOST. la
unión de: "'1 pieus con el pern o M12. lomillo M8 y el
espírngo MI O. Véansc los apéndi<::cs.
Traccll!IC las vi~l as d. las pj.,-"~ • 1. tseala de 2: 1.
Dibújese (ti rorm~ sjmpljfic;¡da. según las norma< GOST. I~
~njón de 1115 piC7.lls con el perno MIl. tornillo 2MIO y el
cspÚrrngo MIO. Ve.an !ie 1~ .péndkes.

205
 Variante 7

I1-1- 1
11-1--1) !
Variante 8

i1
- 1-.+ -.~ "- --1- f--f-
1
:

I1
1-

Triootn!i< Iu 'lSUS de Iu I*~.U • la ~IÓI Ik 2: l. T raun'll: Ion V1JIU de las pcns I la ~ de 2. 1.

Dihu,csc en forma M1pLJ"~\L1, $t,';'n 111 nOfm:tS GOST. lo Oibú~ o:n IQr... IoImplificado., ",,un "'s nonn.:" COST. 11
.. ruón de la. fIÍtZ;Is ron el dJMrnJo M lO. lomillo MS y el uni6fo dc 1"5 pónas OOn el perno M12. lorniHo M8 y el
perno MI2 V~~ 1m api:nd iCes. ~,r;lITlI~ MI O llean$C lO'< .JlÓnchee,.

206
 ariante 9

f--+ +_._.+
,1
11
11
,1
..-
!i"

Variante 10

- ._+ '\

J
+-_.__.+, -. 1

TOOMe las vistas d. la. piC1.aS a la escala de 2: 1. Tcicens<: lu viSl:I5 de las pi~7"S a la escala d. ~ : 1.
DibUjos<: en forma simplificada, ICgún las nonnas GOST, I~ Dibójcse en formo <ÍmplirlCllda. según las nOrmaS OOST, la
.Ma de lJ. piau cOn el ¡J<'no M 12, lomillo M8 y el unión de la. piezas oon el perno M Il. lomillo M8 (nOrm:l$
ap;1!Tigo M 10. V~ n!ol' los api:ndicts 0051') y ~I espárrago MIO. Véanse los apendkes.

207
 Varian eH

, I ,,, ,,, ¡ í 1 ,,,

-¡---j--
, , +' + -,, , , ,
,, ,r \. 1 ,,
,
" , ,,
,/

Variante12

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-+- "
"
1I

""
"
+ """ I!
,,
I I

Tr,kcnsc las vistas de las piezas a la escala de 2: lo Triccnse las vislas de las p1c>.as ~ I~ ~al~ ok 2: 1.
Oib"j,= en forma simplificada. según las nOrma~ GOST. la Olbújese en forma simplificada. según las normas GOST, la
" nión de la< pjerJlS COn el lomillo 1>1 8. ~m{l M 12 ~ el unión de bs piC7..:1S 00" el porno Mil, tornillo M8 y ,1
e.P'Ir"'go M 10. V~nse 1Q$ Qpi:odi=. csp:in:ago MI O. Vé.,nsc lo~ apCOOi~'CS.

208
 oriont e

----- 11
/

'- __ _
t """
- - f - f ." - - - --
- - j I
--- -+-t-
"-
Yar lan fe 14

~ -+-- 1-
/

\..
TIieen.. lu ~tas d. lu piCZM a la escala de 2: 1.
DiIoi;::sc .B roma aimphrada, JqÚn las IIOrmas GOST, la
... de 11' piwu con el pnno M 11. tornillo MI )' el
1IJIbT.,o M lO. VU!I$C 101 lpendías.
- -+
TnOoe!I$C las ~iS1U d. Los piclaS a la escala d( 2: l.
DibUjes<: en k>rma $Ímpti/if;ada. ,.,un 111 norm., GOST, la
unión de las ~I con d apl.mo,o MIO, tornillo M8 y el
pnno M1 2. VÓlI n,.101 l¡indiocs.

209
 Variante 15

-+ -+1--
1: +-1,1,--
/

t-{+. "
,
" "

Varian t e16

f-++ 1- I
1
+.-

TráceM" llIs "iSlas de Lu pie1"," • la =ala de 2 : l. Trácense las vi,lns de 1;05 P'<'= • la <$CIlla de 2.1.
Dibújese ro rorma timpl i rlOld~, según lal nOrmas GQST. la D,búj= en rorma simplir.cada, según las nnOna" GOST, lo
~n;6 n de las ¡n.~u con el ",párrago MIO. lornillo MB y el ~n,6n dr las pia.¡u, con ti lomillo 1>1 8.••-pátnogo M IO y d
perno Mi l Veanse los ~p<nd,cc:s. perno M 12. Vean.. I()S api:ndi.,.,.

210
 Variante 17

'-+)-- r+- 1--+

Variante 18

'-+--r-- +--r-+-
T.3oi:nu t.O! vi'i(lIS de: 101 piu.1i a l. r>1Cllla <k 2: L Tr~C'CJ\.e las mtu de l:It piezas I lo esala de 2: l.
~jeK ~n Iomld $implifll;ltd;l. Kt"I! Ir.$ I"IOITIII.I GOST... DlhUjc1C en furlllll IlIIIpbrocada, se,im Iu DOmW GQST, b
_ tk 111 poc>:as CQfI d 'ornillo Ma. """" lUSO Id 10 Y el unión de las poexu con el CS?'ITI¡:O MIO. perno MIZ r d
IIQ~ M 12 Vbn:.e lo!. aptodi=. torrntlo 1.48. Veanlt- los apmdim.
211
"
 Variante 19

r+----+ r----+~
!
Yarlante2D

+
Tr4cwse los v,¡w de llJ pieus I la es.cala de: 2: l. Trjceruo: lIS ""las de Lu pic7.aS I 111 escala de 1 : 1.
Dib~JeK ti! tomll $implil'ocad., KIÍI" lu norm.u GOST, la DibUjesc en forma oimplúlClda, lIq;un Las normn GOST, l.
unibn de 111 p;ezas C>'In ti esplortJao MIO. tornillo MI y ti uma. de las pittu C(lII el espirra¡o MlO, lomiHo M8 y rI
perno M il v"nsc loo .péndlCC$. perno M 12. V~_ 101 .pénd.oes.

212
 Yarian e2 1

,r -- -- --

r--+ + "
""
"
"L
"
-f
Yarian e2

-- --- f-
''+
, ,

-+ --- ~-
' f
-+-!
,\
,"
1 ... __
-- f- f-
- f-

Trácense la. vista¡ de la. pieza. ~ La eI\ClOl. de 2: " Trácen"" Las vislas de Las pieza. a La escala de 2.1 .
Oibiljcsc en forma simplirlCllda. $e!un lu normaS GOST. La Dibuje.. <n forma oimplif1cada, ""8ún las nonnu GOST, 1"
unión d< la\ pie,,,.con ~l Clp:;rr"so M 10, tomillo M8 y el uni6n de las pía,., con el tornilto M8, espárugn MIO y d.
perno M i l Veanse los 3pCndices. pemo M12. Véan.. los apendkes.

213
 Variante 2

t-+ ._+ : l' . "' _.+

"
ii i ./

Variante 24

E+f +--¡-! 3
Trácense I;ts villas d<: l•• t»c>as .. la escala de 2 : "
DiMjcsc en rorm~ simplirocada, S/:gun las normas GOST. l.
unión de las piezas. cOn el 10rn;lIo M&, espiorrago MI O y ~I
perno Ml~ VOaIl:>'e 1M ~pOndices,
Trácense 1"" ~¡ '13' de la. plC1<lS a la CliCala de 1:1.
Dibuj..., en rorma. .implilicada, segun las nOmla$ GOn,1a
"nión d. las pieus oon el lornmo MS, espárrago MIO 1 d
porno Mil Véansc los. ~pCndicc:s.

2[4
 Variante25

-+- e-++-+- i--

"

:1
'-

Variante26

-- ----,
ll
,,
- f-
___ t
-'-l---- - -f-- t-- - -
JI
"
"
-+-f- ,

Tni<;.'Cnsc las vi~\., de la$ p;ezu a la =JK de 2 : 1, TrlÍcense \¡¡s viUKS de I.u pi=¡ a la esca la de 2: L
Dibúje5C en forma simplificada. segiln las normas GOST. 111 DibújeK en (orma si mplificada. según las nonn"s GOST, la
unión de las piezas con el csp~rraJ(l M 10. lomillo MS y d unión de IIU pirol' co" el perno MI l, lomIllo M8 y el
perno MIl. vó>", .. los .""ndi"".. ",pá rragQ Ml(l Véa<tSe 10$ .péndices.

'15
 Varl ante21

--+_. -++ I
I
I

r--

Voriante28

{- -I-+-I +--I--++-I+
TrtOliftSe las ,,,tas d~ las pitaS a la C$QIIa de 2 : I
Oiboijoc en Fonna simpl irocada, squn las normll GOST. lo.
unibf! de las pieus con el espirn¡n MIO, lomillo M8 y el
perno MIl. Véanse loI.péndices.
216
Trken", las visl ", d~ l;as pi=s • la ~Ia de 2:1.
o,bUjese en ronna simplifieada, itpn bs lIOTIIlU GOST••
uni6n de las poaas con el lom iDo Mi. cspimgo MIO 1 el
perno M Il. V"'n'" 101 .~dioes..
 Variante29

,....,... '\
1-

L...
+ -
1-- 1- -
+- i/

Variante JO

'\
+--t)- e- t--
/
++ ,

Tr:kwse las viseas ok ¡a, piezas 8 l. ellC. la d<: 2 : 1_ Tricwst las vi,la. do IlS picza:s a la escal. de 2: 1.
Dibilj... en forma Jimpllfi ..... da. segun las nO!'",.. GOST, la Oibúj... en r<>rma .. mplificada, Sl:gÍin la. nonnas GOST. la
unión de las pituu OOn . 1 l:S]lÍ.mogo MIl), lomillo M8 y el unión de las pit:ZlS ron el tornillo Mi, perno MI2 y .1
perno Mil VCanse los apéndices. ",pó.rnogo MIO. Vea .... 1", apóndiots.

217
 Manguito rffto b'1lD (normll.l C.OST )
Tarta 1J

V . ... n..
•
Dil.metro
con""""i.,.
~I
D" en mm

T,a= a
10 IS lO
" " '" ~

CSC<Ila de " ' .1 4: 1 2, 1 ' .1 2; t 1: 1 1, 1 1, 1

Tubo d. uni"" en T (..,....,.~ Gf)S1)

W VI""nl.

Di'¡mct,o
con~lICional
D" en mm

T,ácese a la
• '" "
10

4: 1
IS ro

2: 1
" " " "
" " '"
2, 1 1: 1 1: 1
~

1:1
escala de 2: 1

Codo ag¡:ull' (lIO, mu GOST)

V.""n ..
" " " " • " " "
Diámclro
oon.endonal
D,. en
mm S 10 IS
'" " "
., •
Trácese. la
, 1 1:)
~Iade 4: I 4: I 2, I 2: I 1: 1
"
Tubo di: .. nión ... T (110'11\'-' coson
,.
Du.melrO
V.n.nle

«on~don.1
" " " " " •
D,. en mm 10
" lO
" " " •
Tr.lccsc a la
clCllla de 4: 1 1,1 2: J 2: 1: 1 1: 1 1:1

Dibúj~ la vista de la unión del IlIbo y at:a:lOfÍo«

("boria. T,;iccsc '" designación de la ,osca en el dibujo hedK\

21'
 Tarea 74 Variante I

r1=:r=:::--
,,
':."::J.--I 1 t-- - - ---- -
I
I
I
I
I ,
I I
1 " ' -'
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I I I I
=j.-., 1 ~..:::.- --- -
Lj:± -- -

Varlante2

Varian te J

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_---: : r- -
- -- --t-~
I ,
-
__ __ __ __ _____I ,1-1'---'1- ~J

1 _...J====t=--_· ' -- -- "l~

SUSliluyasc la viSla dcl~ n("", por el OOr1e fromal.

219
 Variante 4
-
r
--':",-""" :=
- ,- ----,I
I
, ____ ...JI
t--
I
I
-===r==p
'-
'-

Variante 5

I-f:=i-"'-If--nI I
_.+ _L
I I I
1 1
-1 ~,
~ I I
t"'===t"'-"--t]

Variante 6

r-
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---- - -r ~
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I
I
I
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--- - ---
----
-, I I
I
- --- -"'"c __

210
 Variante 7

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1 ,, -- --- ----

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Yariante 8

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Varianfe9

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,......, I
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-- -- - , -t--- -
_ ...J ___

- ,
--r-- ;;;;

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SU!tiIÚY."C la vi.ta del. nle", por el «1l1e fm nu.t

221
 Variante 10

Variante 11

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-- 1t- -1=
--
,-
t
t
- - __ -1
t
t
t
1- ____ --1t ,
1--- - _J
L
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----- -
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Vari anter2

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222
 Variante lJ
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I
I
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I
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Variante 14

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I

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--- --- I I
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Variante 15

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r- - - - -1 I
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t___~__-~-1===r==-~j-,
" I
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L

22J
 Variante 16

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I -- - - -
-
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r
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Va r ian e 17

r-
r-
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ariante

r-
-_--':..~+- -.J.
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1/-.:,. -- - - - 1I II
- -- :_:1-::1--

Sush \Ílyl5e la visL. dcbonlera por el OOfte frontal

224
 arianfe 1

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Varian f e2D

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Yaria nte 21

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225
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 ariante 2

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Variante 23

r-
- , -,,
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~ ,, I
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,, , +--tt-
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-- - L ___ I
Variante 24

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11 ,
--- --- - -~ I
11 I
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r - 11,
-- - -
f- -- - --- ---11- + --- -
!' 1 I,
L -----±L V
SlltililUy~ la viSla de\¡onltnt por el corle fromal.

226
 Variante 25

- r--
':',;~:=::J==~
-- -- -1 I

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, ,
I

I
I

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:.1::=:::¡
I
I

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Variante 26

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, ==1

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I I
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I
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.......

Variante 27

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~ . - --<I I l------I
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¡._---+- r -'-
r- -- --<
I
---.1:--1
-- L.JI
I
I
I t------I
L_ --- -

SuslilUyll5C la '~l~ dclal1lCrJ por el oorte fronta!.

". 227
 orlan e 28

•
r t = t=-== -- -,.. J, - - r
~

a-- - -- - -+--H,, +-
,
L.Jo;~==_=_= == -",l __
-"~

Varianf e 29

/ ,r--
, 'l-,
"'- --
H,
, ,
--- 1--- _ .+--+-
_':..7_---j- <,
,
L _ _

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Variante30

r --
rr===t~i~~~F~
---1
, , I

i --+' --+-
' ,,
L---I;::'
-- ~-~
-;::'
--
- ==,,:.--',L __
~l-- '

s...~lii,¡y.,e t. vist. """len. por el cone frontal

228
 Ca pít ulo xx. lectul"a V corl"ecc ión de los dibujos

Tono 75 Yartante ,

016

Gr ille te

Vari ante 2

30
•
Apoyo

H,;pse el dibujo. o;:(Ifll, icndo SUS errores.

229
 Variante J

ar¡ Ilete

VarIante 4

Montante
"

Hi ps< el dibujo. COlTIglCOOO sus errores.

230
 Variante 5

Montante

VarIante 6

R20

90 Apoyo

2J1
 Varla l1te 7

VQrloJlte

Base

232
 Variante 9

, " Cuerpo

Var tQnte la
6

., G Gri llete

H •• '"e d ..lIbujoO, corrigiendo SUS errores.

233
 Vll'r/al1te 11
J5
22
•
.20

"'
~

"
38 Grillete

Variante f2
.J8 .JO
' lB

~ R/O
~

.
~
~

"'

""
Cu erpO'

IHg.!C el dihujo. oo rn gi~ ndQ SU$ . rrol"f:5,.

234
 Variante 13

""
'5

GrIllete

VarIante /4-

JO Base

~I ig¡otc d dibujO. tO rnpnóo sus err",~

235
 Variante 15

Va riante /6

Mon t ante

H'¡ga'iC el dIbuJo. ,·,,,rigiendo .u..... '0'"'.

236
 Cuerpo

Hágase el dibujo. cornglendo sus en Oft$,

237
 Variante 19

" Cuerpa

Variante 20

Hágase ti dlhujo. CQ,rigiendo sus trr"res.

238
 .40 Variante 21
.l8
M20
.ro
--

R20

'" ·- -·-H¿-}-+

40 Base

Va riante 22
26
.JO

~¡
.__~ .

~
~
:;;
. '"
~
~ ~
~
~ 1- - . 1-- ~
"
~
~
lO 15
J6 Grlllde

HagaS/! el dibujo. corrig.iend<.> 'U~ ~rrorcs,

239
 Variante 2J
.40
024
022

o,

55 50 22
CuerpQ

Variante 24
040
.24 020

30

1$
~
n\
. \..V'¿RI2
. , ~
~"'\
y../
.. - 'iI

58 68
Gri/fefe

H:i~~~ el dlbuJ". corrigiendo su~ « '01"0'.

24<)
 '"

$ ~
~

"" fi

Grill ete

IhipK el dibujo. comptndo s,", errorco..

24 1
"*
 Variante 27

.- t.
RJ

R4 J2
Caja

VarIante 28

.,.
'00 Brida

Hig:Joc el d,b~jo. corrigkndo su. errores.

242
 Variante 29

li "
'& Grllldt

VarIante JO

243
"
 e <;
e
ii>
J

\>
•• "
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 Capitul o XX II. Del ineació n de los d i bujos de los eng ranajes ord inari os
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,jimcnooRn do:: Ia.$ <hk ,·tta~ y ,.,. r;¡nW>l •. v.héndou: d. ,.. d"'alX:Ía ""In: .... 'Po
""~ GOST \'eanse lo. <k:m¡u pani"",''''' "" lnl Ap."dw:es.

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d,~nsiones de l;os ch¡'Vl:la, y 1\1$ ranuras. vaijmdOSl: de la. Trácense IlIS dimensiones de los dÜimelro, d. los arbole ..

246
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TricefC el dibujo del en¡nonaJ. de tor,"no sin nn. Deter- Apo!ndiQ:s. Tracm...: las dimensiona de los d)~mcuOl <le: I0Il
mines. 1.. dimen1Íones de la dla~a y "' ranura, ... I~ do: lÍrboles y 1:10 diMa llCÚl rnlrt $l1S c:jts..
Iu nonnu GaST. Vé,..,. /01 dtInas parimetros eo! 10$
247
 Capitulo XX III. Delineación de los dibujos de las piezas
de uniones po r estrías

/: 2

1:2

T"'''''n .. 1", dihuJos d~ "IIIla pia" 1I y 2) p<>f :<CP<l,~ do;¡ ¡,

~ "", I a
de 1. 1. (<,mandO) en co nS 'Ue,~c,6n los rcquenm ,cnlO)' tle
la , nomJ.lS GOST

248
 Escalo 1: 2

Esca la 1:2

TtXcnllC lvI ,jibuj""d<: cada !,~~a 11 ) 21 por .<q);Irndo a I~

aal~ de 1 l. let1~ en cvmla los fC\jucrimicnlOS de I;t,
normas GOST

'49
 I

T,;kem.c LoI djhujos de c:teb pina (1 Y 2) pOnCplln. ... Q M1M

esc3la di: 1: l. lomln do tI1 considuad6n 1Clt' requcom..:ntot oJc
w nornw GOST.

250
 Trá<:enlC: los dibujos de caiJ .. I'ÍUlI (1 y 2) p<>r JeparaiJ" 3 l.
MClIM de: 1: 1, (eniendo en cuenta los .e'lucrimi<:ntOl de I,u
nonn.. COST.

2S1
 EscalQ j: 2

T r~cen", lo. d,b"Jl'" de cada 1110... ,1 y 2) po.>r sc¡¡arado u l•

• ""al. de I ,. lomando"" oon"dcraClon 1M roquenmlenlos d~_
J., ""cm., GOST

252
 Trkensr I~ dibujos <le c:ad~ PIeza (1 J 2) por""!",,,,do ~ 11
escala d~ l . L. leniendo en aomLa los mtüC"flmtenlO$ de 1.,
-.nu GOST
 ': 2

Trá..-cn!e lo. dIbuJos de cada pie~~ ( 1 ) 2) pur ""pamdo a La

~5cala <.le 1: 1, lomando u ""n"deración los req~"';m;enl'" de
I~s norm • • GOST

254
 T. :\ttto", los diWjOl d~ caJ. poeza (1 y 2) p<l< tep.1f'11Jo. lo
csn" de 1: l. 1"""no!.. en cuen •• lOIi .........imie:alot doe J.¡I
oormal GOST.
 EscaLa 1:2

TrKentoe 101 dibuJ<>~ do: <:ad. plua t1 y 2) por5tpulldo_1a

_la de 1: 1, 100000i>do ~n OI>s.dcraci6tl los frQucrunienlOS de
las norwNOS GOST_

25'
 Escala 1: 2

Escalo ,; 2

Escala 1:2

Tnicen~ Io<dihujosde cada pieza (1 y 1) por ""parado. 1~

e\ala d. 1.1. leniendo en cuenta 101 Icquenm,enlos d<: la>
oorma, GaST.
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 Trabajo de control para la parte especi al del curso

En esle UlIbajo de oo"lrol figuno" los 5li\<iml... 1Cmu: la
dc:lcol1lnlClÓl'l di: los "orln y lCCCÓIInt:<, d dt1.allodo, P~ra el
tJ'Jha.Jo de oonlro1 el proktor hace las tablas en la¡ cuales fe
ponen los I1Ilmer06 de: los JO ~leIiS de: cumm {tabla 6) COII
los de problcllW )' fflpunlu, lo que racili l~ la m l,e.. de
papeletal a los Hludíl nl es (l~hID 7J y la co mprobación de I~I
tareas cumpl ídu (tabl~ 8),
Ixsp..a de In larcas, segUn IOj lemas, se pon~n lu
=p~tas. que cstlin numerll<l<ls.
ror ejemp\(l, las re~. 1 para d primer tema he"""
númerOl de la I 2~ para d $CIundo lema. de lb .Ub, pal"l d
Icta:< lema, de le • 24c.
Anl", de llacer el IflOblljo de COfI(rol de fin de o;:"\Il'SO, los
t$ludilnln pu~ com¡m)blIr SUI eonocimlenlOl, a yudiondose
de 111 labl~ 6 (4 papelet" l~
El profeso. pu.de: inclui. en lu papcklll I 6 2 problemas,
r ~!ol~i e nd o lu ~ cuales, lo! estudiantes deben tna,__ , IUI mpu<:s-
l., en I'onna de ""><IU",

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 Apéndices
Ap4!ndice 1 Apitl"ldice 2
Pernos de cabeza hexagona l (de pfecisión Tornillos de cabeza cilindrlca
normal ) (según las nOfmas GOST, (de pfecisión normal ) (segun las normas
todas las dimensiones en mm ) GQST, todas las d imensiones en mm)
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diometro de U l"05ClI d _ 12 mm. pOlO ,n,,>de. k¡optud 1-
_ 60 mm, clase de ~iMcncia med n;';. ),6. sin r<cubrimirnto,
Lo deslgna~,6n oon.tIICÍOJIII de un perno dol tipo I ron $Cri. por ejemplo:
diámetro do 1, I"OSQ d .. 10 mm, paso SI"Ir.dc, Ion¡itlld. / .. Tomillo M12" 60.36 ROnna' GOST.
_ 6(1 mm. ctase lit reslSle-ncia mccinica 1.6. sin m:<Ibnmien!O, La dc¡;jgnación OOI'vtllCiofI~' de "" lomillo ~ni logo dol
sen. pot ejem plo: tipo 2 ¡ni'
~r.o MIO" 60.36 nonnn GOST. Tornillo 2Mt2" 60.36 nonnas OOST.

278
 Apéndice 3 Apéndice 4
Tornillos de cabeza perdida (de precisión Esparragas pa ra las piezas con orificios
normal) (segun las normas GOST. roscados (de precisión normal)
todas tas dimensiones en mm)

OWnt1ro lIOfIIinal .....00 Looo¡itud do! ~'fUIO r~"fido 1" ...... el

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1.0. dcs'8nndO~ conwncÍ(>nal dd lomilln del tipo I ron Lo duignacilm eon~ncion.;, 1 del espAmao sera:
dÍlimclro de la rOSClj d .. 16 mm. paso VMdc, lon¡itud / .. Espárrago 1\-1 16>< 120.sa nono •• OOST.
_ 6S mm. clase de l'l:IIincflCia .....:cánica 3.6, $in l'IICubrim,enl o.
..,ri. por ejemplo'
Tomillo M1 6" 6.S.~ nOl'ttW GOST.
Loo <k$iSnac:1ón eon"l'llCÍoMI de un lomIllo ~n.:llo&O .JcI
tipo 2 xli:
Tomllo 2MlfI" 65.36 l>OlIUaS GOST.
 Apéndice 5
otmemlon.. Profun-
Tuercas hexagonales (de precisión de I~ ""'óo Wd.d
normal) (segun las normas GOST, do lo duo,'''' d... ".In
todas las dimensiones en mm)
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Ma. de 12 , 10-56
ha~ta 17

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hA'ta 22
Diámetro nominal
d<: IK rosca d 11I 20 24 3G Jó 42 4li Más de TI
[)jS!~nCl~ entre 1~¡
hasta )(1
8 18-9{I
• 'J

DpUo:l;(ll' S
Di lmct,n d<: \;l ci,_
cunfertnCla circuns-
24)() 36 46 SS 6S
" Mis de lO
10 8 22- 110 )J
crita D 265 31,l 39,6 S0.9 60,8 72,1 S3,4
Ah~ra H
CIlal1án ,
Il 16 19 24
2 2,S )
"
~ 8 " M!os dc 18
28/80 , )J

La <k<ign>.ción oon,'encional de un. tuen:a del tipo 1 COn

hasta 44 "
dtánlClro de la roX'l\ d _ 12 mm. pa~ gnonde, cl:I>e de
resistencia m~nica lo, sin recubrimiento será:
~ 36 - \60 0.6 S5 J,S
Tuer<::! MI2.4 normal GOST,
hasta SO "
Más de.5(l
16 10 45-180 6 4,3
Apéndice 6 ltasu SS
Chavetas prismáticas y ranuras para éstas
(segun las normas GOST.
18 11 SO-lOO 7 4,4
todas fas dimensiones en mm)
1""'0 6S

M¡j~ de liS
20 12 56- 220 7,S 4,9
halta 75

Mil de i S
22 14 63-250 9 5.4
hasta 8S

" TipoA J"; Tipo e TIpo 8

<¡t :1
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H La
di"",nli()n~
designación con~ncio!l31 de la tltavcta do! tipo 1 OOn
de ~ _ 18 mm, h _ 1I mm, I '" 100 mm serio

280
~,." fl ·I~.•, *lE JfI
Chaveta 18 x 11 x 100 Mima! GOST,
 Apendice 7
Ele m e ntos de las uniones de t ubos

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1
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lub" de 1 1(4" 41.9 12 38.954 48.554 17.0
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~ lubo de 1 Jf2" 41,805 44.&41 19.0 15.0
" 54,447
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" " 10.459 21.0 17,0
" "
 Apimdica 8
Parámetros de los engranajes cilíndricos

. R ~~i~ eotre di~nsiones de 105 el~n lO$ de ",gro-

..ajeS crhndnros en futlCl60 del mód ulo ni, oumero de dieJItes
del piñon : , y de la rueda :, y di. metros d. irboles del piñon
O" ,Y dc la rued. V~,.

El...,..,.,. del
""'lO"";'
[)ni!.
nación
MaJ"Í' uod del
<kmrnl<>.. ni mm
EIomenu.s del
cnJ"loaje

o;ámot,o del ',-boJ

del piñón
Diáme1ro primitivo de
-
nociÓll

D,
_.<>. . .
D, - J.lD" ,
d, "'mz,
c...
Ma,.Jtud <kl
mm
,¡,,_

Ahora de La eobcza
1<1 rueda
Di~m(1ro ex .. rior d.
j¡¡ l"IICda
"
d. , d., + 2h.,
o;ámelro inlerior de
del diente
Altura dd pie del
dienle
-.-, "._ m la rueda
Longitud del cul:>o de
d" ,1"=d,-2h,,

Altura del diente "_h.

", '" 1,25/11
+", - 2.25", l. rueda L. uh, L • • b, - 1.5D_.,
DiAmelro primitivo
del piñ6n
Di/I1"Clro c~t.ri or
-
d, d, "" mz,
Oiamelto exlerior IItI
...."b<> de 1M ruro.
Di;imctfO IItI árl:>ol de
I~ ,uedo
D,.", D'Ub, - 1.6D, ••

del piM" d., _ d, -1- 2h., D, V, _ 1,20... ,

d., Ancbo de lu coron.
Diamc:lro in ltrior
dd piñón
Longi llld del CIlb<>
d" d"" d I - 2h, dentada
&/:"'" de 1>1 lI&nla d. • h.7 ",

a, -
del piMn
DiitlMlro CJ<lerior del
cubo do! piñón
L'Ub ,
D<ub,
L'Ub , - I,SD;.,

D<U~1 - 1.6D. "

a OOTOJUI dcoladR
fupeWr del direo
l)i'laocia co i", 1"" ojeo
"-,• 2,25 m
S, _ 1/3b
a_O.5(J,+d,J
 Apéndice 9
Parámetros de los engranajes conicos

Relado""" enlre d;m ~n,ion.$ d. 105 eleme"nlQ$ de engra·

najes <:ónices en funcibn del mOdulo 1ft, nu"",,,, de diente> del
piílbn z, y de la rueda :" d¡~m.lro~ de 1M i rb<>lr::s del piilón
Do., y de !lo ruedo D"" ,

I'.Iconenroo dol 0..;,. Mo.¡oi''''¡ cid Desq;_ M.,ruwd dd

_.~

.,- eIoou:n,,,, ... d,m..''''

.0- •• mm <ün .. mm

¡\hum de la .;aben
del dicnle
'. 11• • '" [)iúml)\ro del
';''*'01 del piñón
D, D, _ I.2D",

Longiaxl del cubo L, u", - 1,3 Do.,

,"
.Altura del pie del 11, + 1.2 '" L.",,,,
diente de la rued.
Ah~ra dr:1 dien., h _ A.+ A¡ Di~metro exlerio,
Di,;mtlro pOmill. """'1 <.Iel cubo de la TUCda
ve dell'iMn " d,
Dilllndro del irrbol D, D,_I.2D..,
Oiamtl'" primili~o
de la ",cd~ '. J , "' 1rIZ, d. 110 rueda
"-~" S S .. 2,.S '"
Am:ho de la b b . O,3R: l1am. d. la Ct)t(lna Mn_
corona dentada lnd~
LonsllUd del cubo L",., L.. u •• - 1,3 0 ""
del piMn
Diá metro e:otcnor D ••• , D••• , .: 1.7 D""
del cubo 11<1 piiion
 Apendice 10
Parámetros de los engranajes de tornillo sin fin

,
C""r-'¡"
RelaciollCS entre dimensio"", de lo' demcntos OC engra·
najes de lomillo !.in fin en [unción del mooulo ... n¡'m~,o de ElementO<! del O::tignación Mal"Íltld dd
módulO$ que oonl;""e el diiunetro primitivo del tomillo <in fin ...~r.".", dlmrnl0 .... mm
q. númerQ d. dienles d. la rued. '1 Y di. metro del ¡rbol de JI
rueda de torn,llo sin fin D,,) . Diámetro .~tenor
de la ruoda
'., ,l., '" 211.,
El""".,.,. oItl Deso:¡noo:ión M.gnutld oItl Dii.mclro interior d,, - d,-2h r,
·nsr.w.,. <Ien:en,.," mili de l. rueda '"
."""
h,_O,Ha.,
AI!u,. d. la cabcr.t
de la tspJrd y oJd
>•.
>'
h. , _~., _ '"
Ancho de corona
d. l. ",cla
Diámetro rnh,mo
"
dien~ " '~, d.... , _ d,+:lm
~
Ahu," do! p.e de ~f,· ~/ ,_ hl._ I ,2", Longitud de Lo"", Lcu~ • ., l.lb l
la espira y del >, , cubo dc la rucdi!
dicn~ Di!.mC\ro c.tcrior 0oub," 1.60""
D'"b,
A I !u,~
de la >,. h, .. h,~2.2," de C'Ubo de la roeda
espira y del di",uc >, DiÍlrnC\rn de árbol D, 0,_1.20".,
Dioímetw primilivo
de! vjlinfin " d, _ "'" H""""
Longitud del L L,.I,Su.,
Di,;n>elro exterior d., _ J, + 211. , lomillo .in fin
del yj.sinfln
Dlimctw interior
'" d/, _ d, _ 2"
Diáme\ro dd
"rboI Jd vilinfin
D.
-, Dlor , ""0,9d"

okI "lSinfln
Diál1K:lro primitivo
'" Distancia cnUe
los ejeI
• " .. o,s(J, + a, )
do la ",oo. " d,~"""
 Contenido

,
Parte I
Parte general de la asignatura
1"rúIdpo.... Wlurioonrs ~ 7
T _ pi"" la parir tt'If"'! .. la Mipltlf1"ll 18
c..pilulo 1. T",,,,,do dr lineas < inscnpo.:io...,. lB
Capitulo;, 11 DIvisión de CI.eu"f~ci .. en p:on<:l I¡UIlkI. Tuzado de eol\lupcioncs 20
C.plrulo 111 ConmUCC>Ófl ok ¡""lioacio",,! y e",,,c;'¡.de1 38
CapilY!o IV. T •• """o do; los C\lI"VU de ¡>bnlllla 39
CJpirulo V. Proyw....on de pDnl~ y IIn... '«in '1

Cr."".lo VI. ReprcoonlllÓón <k1 piaDO <ti el dibu;o """'1'1cj<>. 1'.0)....cóóa do fiJum pi."", 45
Capitulo YII. Ootel"JlllMClÓrl de 11 ma¡ninod IUtu.iIl del ~¡mm 1O de ~_ = y ro¡,..." pLoIIóI 49
Capltllla VIII. T ruada de pM)'eOX1OI'« IU>nO:ni:,,1I;II 52
Capilttlo IX. Slrperfrcin 1 """rp.:>o $5
Capitlllo X. D<II~ de loo dibuje>< complcjoo do: modelos, ..~Iierod_ do: sus proym:ioon<, awnoméll~f 65
Cap;culO XI. IntCllCCCión dc un rucrpo ~ÁCO 1'0' un plano 7S
Capilulo XII. ~1in<K>Ón de l:I. le""'"' "'51.0 de un rnnrJelo a I"'l"Iir de IIIS dos "151.' ..'!lente. g~

C.(lilulo XIII . Int<:TWO::i6n mll1ua de la' IUlK"rr",ic, de cue.po' &"rnné¡nCOI ~

Orpi luln XIV Dibujol """,piejos dr modclCi hllm>O IruncadOl p-.>' un plr<n<> 116
C3pilulo XY . T.a>ado d, 1", dlbuJ~ con tortt1., Ilcnicndnse • W proyeccio .... UOIIOrn<tnc., de modd~ 120
Capitulo XYI. Tl"lIzado de la """"ro vis,. de un rnoddo, pln ;, do: sus do. VÍSW "~'tnlC$., pl"llC'llClnclo los cortes 128
T"bojo ... _"'el ,lIa l. ~ rr-nl dri .... 143

Parte 11
Dibujo de maQuinas
",
T."," PI" lo parw ..,.a., M .. aslpa"".
Capitulo XV II. Trw::odo d. 1m; con..
CRpi tulo XVl!1. Dclin..ciÓn de I~s pecoojon<,
Capitulo XIX . ~"'I Y unÍ<) .... ' .oscadu
e.pillllo XX. l.ectu.a y ""rre<;,;j(1O de "" dLb<rjcl

285
Co.piu'k. XXI T....... do de: 1IIf ~n<)$ do I'tllosidad de las supcrl".:ieo 1 lu disposicióll COI ~ dib.o.Jol: do piwas 244
Capiu,1o XX1J. OdinelOClÓn do los dibu;'" de: los ~ otdi ... riOl Y de lomillo .... r.n 245
C. piI~1o XX II1 Dehneacibn de 1<)$ dib~joo; de las plelaf de llllio .... ,..... esItÚIl 248
C.. piI~", XXIV Ikliflo<>lÓi¡. de kl'l dibujos de al1alos sokllrdol 2$8
T •.;:. • «IIl\r1II p". b poo1< ~. I . 1_ 263

A "'~ m
ApéndlCC 1. Ptm<» <le taba. heugon.al {de l'uc,¡06n 1>OmI>I!l m
¡\pénd,,,,, 2. TorniUOI de ""beta cilindrica (de I'uc i~ión no ....... l)
'"
"pCndia: J, Tllm,lIos de abe .. perdida (de pr~1ibn norm~l)

¡\ro"n<!i"" 4 EspoirnlOl p.a.ra las piezas oon orirocio! NllCldOl (de pr« 'lIÓn normal) '"
A¡Xnd1C'e ,. T Ilef'QS hUIJOnaln (.x prtcisioo normal)
'"
280
ApCndice 6. 0.._ pri$lllÍ.licas y ranLlflt pila a.w
Ap&.doc:.. 7. Elcmc:nlOS de las uni<>nts de- 11100. '"
ApCndicc a. Plo~JlMltO!ll de 101 myanajes cilirtdrioos '"
~,

m"" . .
Aptndoa: 9. r.rimel' <)$ de 100: jft c6ruc:m
Apóftdice 10. Padmclrot. de los ... granap <lo romino "n r." '"
~.
 A NUESTkOS LECTORES:

Mi, edilw libros JO~iét ico, traducidOl al español, inalé!!,

fr:lIIch, árabe y QIrOS idiomlJ eJltranjeroo¡,. Ellln: 0;110' nguf1ln
las ~re; obras de: 111$ distintu rimas de I~ ciencia '1 I~
técnica, man uales ~ra los centros de: e:nsclia nta supcnor y
c:scuc:lu tc<;:nol6gical., Ji~". tura sobre ~ocias nallm,les y
m«Ji,eas. Tambi(,n !le ¡nel u~n monograf.as., libros de di\·ulga-
ció n cic:otifiCll '1 aencil_tiCl,.iÓ n.
Dirijan t US o piniones a la Editorial Mir, 1 RldIski per.. 2,
1291120. MOKÚ. 1- 110. esp, URSS.
 N. Makienko
MANUAL DEL AJUSTADOR

Este libro da las noc iones necesarias para organizar el puest o de

trabajo del ajustador; habla sobre la tecnología de las ope-
raciones generales (corte de meta l. taladrado, trazado, concela-
do, afilado, enderezado, et c.), la herramienta, los dispositivos
y los utencillos empleados en estas labores. La obra examina
tambien los procesos tecnológicos de [a fabricació n de herramientas
y los problemas que con ll eva la mecanización de los trabajos de l
ajustador. Se da la información acerca de la técnica de seguridad
del trabajo y las medidas antiincendiarias.
El libro está destinado a los alumnos de las escuelas tecnicas
profesionales. así como también para la preparac ión de obreros.