Reto 1.

Probar que 2 + √−6 𝑦 2 − √−6 son primos en la clase C de números de la forma 𝑎 + 𝑏√−6.

Reto 2.
Probar que cualquier entero positivo 𝑎 puede expresarse unívocamente en la forma:
𝑎 = 3𝑚 + 𝑏𝑚−1 3𝑚−1 + 𝑏𝑚−2 3𝑚−2 + ⋯ + 𝑏0 donde cada 𝑏𝑗 = 0 ,1, 𝑜 𝑏𝑖𝑒𝑛, −1.

Reto 3.
Probar que 𝑛6 − 1 es divisible entre 7, si (𝑛, 7) = 1.
Reto 4.
Probar que 𝑛12 − 𝑎12 es divisible entre 13, si 𝑛 𝑦 𝑎 𝑠𝑜𝑛 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑜𝑠 𝑝𝑎𝑟𝑎 13.
Reto 5.
Demostrar que el producto de cuatro enteros consecutivos es un cuadrado menos 1.
Reto 6.
Encontrar los enteros 𝑤, 𝑥, 𝑦, 𝑧 tales que cada enumeración sea verdadera para:
15 = 120𝑤 + 30𝑥 + 60𝑦 + 165𝑧
Reto 7.
Determinar los valores para 𝑛, 𝑚, 𝑎 𝑦 𝑏, tal que: 𝑛! + 1 = (𝑚! − 1), 𝑛! = 𝑎! ∗ 𝑏!
Reto 8.
Se tienen 𝑛 > = 2 segmentos en el plano tales que cada par de segmentos se intersecan en un
punto interior a ambos, y no hay tres segmentos que tengan un punto en común. Mafalda debe
elegir uno de los extremos de cada segmento y colocar sobre él una rana mirando hacia el otro
extremo. Luego silbará 𝑛 − 1 veces. En cada silbido, cada rana saltará inmediatamente hacia
adelante hasta el siguiente punto de intersección sobre su segmento. Las ranas nunca cambian las
direcciones de sus saltos. Mafalda quiere colocar las ranas de tal forma que nunca dos de ellas
ocupen al mismo tiempo el mismo punto de intersección.
(a) Demostrar que, si n es impar, Mafalda siempre puede lograr su objetivo.
(b) Demostrar que, si n es par, Mafalda nunca logrará su objetivo.
Reto 9.

Un triángulo anti-Pascal es una disposición de números en forma de triángulo equilátero de tal

manera que cada número, excepto los de la última fila, es el valor absoluto de la diferencia de los
dos números que están inmediatamente debajo de él. Por ejemplo, la siguiente disposición es un
triángulo anti-Pascal con cuatro filas que contiene todos los enteros desde 1 hasta 10.
Determinar si existe un triángulo anti-Pascal con 2018 filas que contenga todos los enteros desde 1
hasta 1 + 2 + ⋯ + 2018.

Reto 10.

Find all positive integers 𝑛 such that there exist nonzero integers x, y, z such that
𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 0
1 1 1 1
+ + =
𝑥 𝑦 𝑧 𝑛
Hint. Show that one of 𝑥, 𝑦, 𝑧 is negative and the other two positive. Suppose it’s 𝑧 and replace it
with −(𝑥 + 𝑦). Let 𝑥 = 𝑑 · 𝑎 𝑎𝑛𝑑 𝑦 = 𝑑 · 𝑏 𝑤ℎ𝑒𝑟𝑒 𝑎 𝑎𝑛𝑑 𝑏 𝑎𝑟𝑒 𝑟𝑒𝑙𝑎𝑡𝑖𝑣𝑒𝑙𝑦 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑒𝑠. Expand
the left side to show that 𝑛 must be even.

Reto 11.

𝑘2
Para cada entero positivo 𝑘; 𝑠𝑒𝑎: 𝑎𝑘 = , calcular el valor de ∑99
𝑖=1 𝑎𝑖
𝑘 2 +100𝑘+5000

Reto 12.

En 1878 Sam Loyd propuso un rompecabezas que ha mantenido su popularidad hasta nuestros días.
En una caja hay 15 fichas cuadradas, numeradas del 1 al 15, dispuestas como se ve en el siguiente
diagrama.

La casilla inferior derecha está vacía, y si los números se leen de izquierda a derecha y de arriba
hacia abajo entonces están ordenados en forma creciente, excepto por el 15 y el 14 que aparecen
transpuestos. Un movimiento válido consiste en deslizar una de las fichas adyacentes a la casilla
vacía hasta ocuparla. ¿Es posible, mediante una secuencia de movimientos válidos, intercambiar el
14 y el 15 dejando a los demás números en su posición inicial? Sam Loyd ofreció 1000 dólares de
premio a quien lo lograse, generando una verdadera fiebre entre la gente que procuraba hallar la
solución. “Sin embargo, nadie logró cobrar el premio.”

Reto 13.
En cada una de las 64 casillas de un tablero de ajedrez hay un grano de azúcar. Una hormiga llega al
vértice inferior izquierdo del tablero, come el azúcar, y se traslada a una casilla adyacente,
desplazándose en dirección horizontal o vertical (pero nunca en diagonal). Continúa de este modo
hasta acabar con todo el azúcar, y sin pasar dos veces por una misma casilla. ¿Es posible que su
trayecto finalice en el vértice superior derecho?