.

SENA
..

CARTlllA
de marroquinería
Modelaj e Elaborada por:
de Glorio Cecilia
M o rulondo Cardona
Bolsos Instructora de Marr9C)uineria
Regional Antioquio

'
 Esta obra está bajo una
Licencia Creative Commons Atribución-
NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE - SENA

REGIONAL ANTIOQUIA

CENTRO NACIONAL DEL CALZADO Y LA MANUFACTURA DEL CUERO

CARTILLA DE MARROQUINERIA
MODELAJE DE BOLSOS

ELABORADA POR:
GLORIA CECILIA MARULANDA CARDONA
Instructora de Marroquinería
Regional Antioquia

Asesor
Humberto Tangariíe

Corrección de estilo pedagógico

Victo María de Féx R.

Diciembre de 2007
Introducción .. ... .... ...... ..... .. .... .......... ... ..... ..... ... ............ .. .. .... 5

Objetívo general . .. ..... .. .... .. ........ .... .... ..... ..... . .. ........ .... .... .... 7

Objetivos específicos.......................................................... 7

Interpretación de lo modo................................................ 9

Proceso poro elaborar moldes de marroquinería.......... 1O

Descripción del producto .............. .................................... 12

Herramientas y materiales ................................................. . 15

Elaboración de moldes...................................................... 20

Presentación del producto ................................................ 29

Autocontrol .......................................................................... 41

G losario de términos........................................................... 45

Bibliografía ........................................................................... 47

Modelaje de Bolsos
 Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA!'""- -0

'F1 sector productivo de lo marroquinería. ante la perspectiva de

continuar siendo un renglón dentro del ambiente laboral y ante la nue-
va oferta educativa del SENA, basada en normas de competencia la-
boral, presenta esta cartilla para generar conocimientos que ayuden
a los estudiantes y -por ende- a los instructores de marroquinería a
verter y ordenar 10 inforrnación. El contenido es esencialmente prác-
tico y de gran aplicabilidad en los procesos de producción, especial-
mente en el modelaje de marroquinería.

La cartilla contiene conocimientos relacionados con la interpretación

y aplicación de las tendencias de moda, proceso para elaboración
de moldes, descripción de productos de marroquinería; temas de
esencial importancia, ya que el estudian te podrá formarse un con-
cepto claro y específico en la elaboración de bolsos. Esperamos que
este aporte contribuya a generar la calidad que la marroquinería re-
quiere para ser competitiva no solo en los mercados nacionales, sino
en los internacionales.

Recordemos que esta profesión está enmarcada dentro de las artes y

oficios y tiene gran importancia en las empresas que fabrican artículos
marroquineros; sin embargo, de un tiempo para acá el proceso ha
presentado un gran desarrollo tecnológico que alcalnza un alto grado
de calidad y genera un gran compromiso de quienes laboran en el
sector.

Modelaje ele Bolsos

0-----1Centro Nacional del Calzado y la Manufactura del Cuero

Por eso esta cartilla es una guía de aprendizaje donde el estudian-

te adquiere los elementos necesarios para elaborar diferentes estilos
de bolsos y su posterior desarrollo. Pueden existir algunas diferencias,
no solo con la metodología que aquí se describe, sino también en los
pasos para el desarrollo de los productos . Corresponde al modelista
adoptar y adaptar la información (el curso) a las necesidades presen-
tadas en cada una de las empresas.

En las empresas de marroquinería el área de modelaje es relevante,

porque allí se elaboran los patrones modelos donde los conocimientos
del corte de piel, el ensamble, el armado, la costura, el montaje, la ter-
minación, la programación. los sistemas de producción y los costos son
aplicados pero el éxito del modelaje depende de la habilidad y, en
especial, del gusto poro trazar y dibujar líneos y hacer combinaciones
de colores que estén de acuerdo con la moda del momento.

Es al modelista a quien corresponde el desarrollo de productos y de él

depende en gran parte que los productos lleguen en condiciones de
calidad. ya que los moldes o patrones deben llevar todas las especifi-
caciones de los procesos productivos del producto que se va a desa-
rrollar. La reproducción y creación de modelos estimula al estudiante-
modelista su proceso de aprendizaje para formarse un concepto.

Modelaje de Bolsos
 Servicio Nacional de Aprenclizaje, SENA 1
- - -0

O'BJ'E/I'l
OBJETIVO GENERAL

Conocer los conceptos genera les y específicos para la elaboración

de los moldes como herramienta fundamental. en pro de la calidad
que se requiere en los productos marroquineros.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Seguir los pasos indicados en secuencia lógica del proceso general

para la elaboración de moldes.

• Aplicar los conceptos enseñados en el proceso de elaboración de

moldes de cada uno de los productos.

• Lograr la calidad que se requiere en una moldería: exactitud en las

medidas y aumentos.

• Adaptar el trabajo a las necesidades de la empresa.

Modelaje de Bolsos
 Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA ,.....---iO

METODOLOGIA DEL PROCESO ENSEÑANZA

- APRENDIZA JE - EVALUACION.

La metodología propuesta, tiene en cuenta las propuestas interac ti-

vas de las pedagogías activas, en donde, se privilegia el aprendizaje
colaborativo, en'.el c ual es factible los nuevos ambientes de aprendi-
zaje de los centros, donde se prioriza la comprensión, la actitud y el
compromiso para que a través de la TIC, se involuc re el conocimiento
cien tífico y tecnológico para que el aprendizaje se construya para la
solución de problemas de la cotidianidad.

Recuerde:

1. Hacer talleres sobre comprensión de lectura y métodos de estudio.

2. Realizar el ta ller sobre el proyecto de vida y de trabajo.

3. Conformar grupos de estudio y desarrollar los talleres propuestos.

4. Manejar eficientemente y eficazmente el tiempo.

La modalidad de estudio que propone esta cartilla es semipresencial

debido al carác ter técnico del material, por eso es necesario que el
proceso de aprendizaje requiera la tutoría por par·te del instructor.

Modelaje de Bolsos
INTERPRETACIÓ N DE LA MODA

Lo más importante en el momento de aplicar las tendencias de moda

es dar un significado personal a los datos contenidos en la información
que está recibiendo del medio y aprovechar esa sensibilidad propia,
encuéntrese en el espacio que se encuentre, para crear nuevas pro-
puestas. Siempre,.la moda está comunicando algún significado y lleva
implícito un mensaje que está d irigido a la sociedad, pero cada indivi-
duo lo interpreta y adecua a sus necesidades y preferencias.

Para emplear las tendencias de la moda es necesario conocer las

influencias que la están demarcando; hacer un análisis "retro" para
retomar elementos de épocas anteriores: estar actualizados con los
materiales, colores texturas, formas y dimensiones; analizar el tipo de
consumidor al que se le va a diseñar, y determinar el momento del día
de uso del producto.

Al abordar el análisis del consumidor de moda, lo que anhela y lo que

desea transmi tir con el vestuario, es necesario analizar los tres tipos de
usuarios que existen: los clásicos, los contemporáneos y los vanguar-
distas.

Son el diseñador y el modelista quienes proceden a identificar los es-

cenarios donde el consumidor se desenvuelve: el entorno social, labo-
ral. económico y religioso. Esto les permite identificar los componentes

Modelaje de Bolsos
0-----1Centro Nacional del Calzado y la Manufactura dél Cuero

básicos de la propuesta de moda en términos de siluetas, materiales,

texturas, accesorios, detalles.

Analizado la demanda el diseñador determina lo ocasión de uso: ves-

tuario para el fin de semana, paro uno celebración, paro el deporte,
poro viajar, paro el trabajo. Y es el modelista quien interpre ta su uso
para plasmarlo en los diferentes diseños.

Estudiados los anteri ores elementos se toman los componentes

adecuados del informe de tendencias paro construir una propues-
to de moda específica poro el nicho de m ercado escogido: el
cliente .

Los sociedades evolucionan, son dinámicas, al igual que lo moda: lo

que hoy es exótico mañana puede ser normal y aceptado por lo so-
ciedad. Esto demando un constante monitoreo del mercado poro re-
novar la orientación y características de las tendencias, con objeto de
mantenerlos vigentes.

PROCESO PARA ELABORAR MOLDES DE MARROQUINERÍA

En la marroquinería los moldes tienen medidas y trazos muy precisos,

de esto depende que el proceso de elaboración del producto hasta
el final se ajuste exactamente al diseño.

Descripción del proceso técnico paro lo elaboración de moldes de

bolsos:

1. Conocer las medidas exactas del producto a l que se le van a ela-

borar los moldes.

2. Se corta un trozo de cartulin a con las medidas exactas que corres-

pondan al producto más un aumento de 2 cm a cada uno de los
lados. Esto con el fin de ir dando tamaño y forma al molde.

3. Se recomienda doblar el molde mínimo en uno de sus centros de la

siguiente forma:

a) Tomar la medida que corresponde a lo mitad de lo que mide la

cartulina, en las partes superior e inferior.

Modelaje de Bolsos
 Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA 1.....---O

b) Colocar la escuadra entre los dos centros resultantes y realizar un

corte muy suave (incisión) con la cuchilla.

c) Doblar la cartulina por la incisión.

4. Escuadrar: consiste en dar ángulo recto a la cartulina en uno o en

dos de sus lados. Se hace de la siguiente forma:

a) Colocar la escuadra donde tiene el ángulo rec to, sobre la parte

de la cartulina que es tá doblada.

b) Trazar una línea que es la que forma el ángulo recto con el do-
blez, por donde se debe cortar la cartulina, esto se debe hacer en
la parte superior del molde y luego en la parte inferior.

5. Algunos moldes requieren ser doblados también en línea perpendi-

cular al primer doblez; si se requiere, se hace de la siguiente forma:

a ) Después de escuadrar en la parte superior, se aplica la mitad

de la medida del molde incluido el correspondiente a umento y en
esa medida se marca un punto con el punzón que pase al lado
opuesto de la cartulina.

b) Realizar un ~orte muy suave (incisión) con la cuchilla .

.
c) Doblar la cartulina por la incisión.

d) Cortar la cartulina sobrante para obtener la medida que corres-

ponde a la altura del rnolde.

6. La medida q ue hace falto para concluir el molde es el largo, para

obtenerlo se debe doblar por la primera incisión y así aplicar en la
parte superior y en la inferior la medida que requiera incluidos los
aumentos.

7. Después de realizados los pasos anteriores, al molde se le deben

d ibujar las líneas de aumento y escribirles el non,bre según corres-
ponda. Pueden ser utilizados diferentes tipos de medidas según se
requiera, por ejemplo:

a . Doblar.

Modelaje de Bolsos
Q1---_,.!Centro Nacional del Calzado y la Manufactura del Cuero

b. Recibir.

c) Montar.
d) Costuras perdidas.
e) Envivar.

f) Ribete.

8. Es muy importante terminar de elaborar la moldería marcando los

moldes con toda la información que ellos requieran, de la siguiente
forma:

a) Patrón: se marca siempre y cuando el molde sea el patrón.

b) Referencia: puede ser alfanumérica, por ejemplo: solo números,
solo letras, nombres propios, combinación números y letras.
c) Material y cantidad por cortar: es importante diferenciar cada
material con su nombre técnico y cuántas veces debe ser cortado.
ejemplo: cuero 2x 1. sintético 1x 1. seda 4x 1, donde el primer número
indica la cantidad de piezas que deben ser cortadas con un rnisrno
molde y el segundo cuántos productos van a ser elaborados con
esas piezas.
d) Nombre del niolde: es importante darle nombre al molde, ya que
esto permite identificar cada una de las partes de la billetera o bolso.
e) Número del molde: para llevar un consecutivo y un control de la
moldería completa.

DESCRIPCIÓN DEL PRODUCTO

Los bolsos. sin importar su tamaño y uso. son productos que se han
convertido en indispensables para el hombre moderno. Cada vez más
la comodidad y el confort son fundamentales en el momento de ela-
borarlos; por eso es importante afianzar los conocimientos para co-
menzar a hablar con mayor seguridad de ellos.

El gráfico siguiente describe los nombres que los diferentes portes del
bolso reciben:

Modelaje de Bolsas
 Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA 1--I --0

Parte externa

Es la que se ve a simple vista y puede estar elaborada en cueros, sinté­

ticos o textiles, o la combinación de diferentes materiales.

a} Frente: es el que queda a la vista de los observadores; se recomien­

da cortar esta pieza de la parte más compacta y sin los defectos
del material.

b} Falsos y/o fuelles: son los laterales o lados del bolso; se pueden cor­
tar con algunos defectos no muy notorios. No todos los bolsos tie­
nen falsos.

e} Fondo o base: esta parte es la más oculta ya que queda debajo

del producto, y el material puede llevar algunos defectos. General­
mente es la que más se deteriora porque se encuentra en perma­
nente contacto con las superficies donde se descarga el bolso.

d} Espaldar: se encuentra opuesto al frente y casi siempre va contra el

cuerpo del usuario y puede llevar también algunos defectos.

e} Tapa: se ubica generalmente en la parte superior del bolso. La

moda es la que define si el bolso lleva o no este elemento; si el bol­
so lleva tapa se debe cortar esta pieza de la parte más compacta
y sin defectos en el material, ya que es muy notoria.

f} Correa: esta determina la forma como va a ser llevado el bolso,

ejemplo: manija, manos libres, morral, etc.

Modelaje de Bolsos
o- -1Centro Nacional del Calzado y la Manufactura del Cuero

Parte intern a

Se encuentra oculta a simple vista del usuario.

a) Forros: este elemento se puede o no usar, su uso lo determina el

material en el que está elaborado el bolso. Es muy común que un
bolso hecho en cuero lleve forro, pero es posible observar un bolso
..,_. :~0· ~o.c1as sintéticas y en textiles que no esté forrado; generalmente
~-aJ:fprr9· s~,ribetea iºn costuras perdidas para que no se vea y no se
detérió~¿'.<::On ~das.

b) Bolsillo Interno~~\ bolsillo es importante en el interior del bolso,

pues permite guardar separadamente algunos de los objetos que
se cargan y brinda comodidad al usuario.

M edidas por aplicar en la elaboración de los moldes para bolsos

Las medidas que se encuentran a continuación fueron tomadas y uni-

ficadas del quehacer d iario de varias empresas del sector marroquine-
ro. Todas se presentan en milímetros como unidad de medida.

Si su empresa usa medidas diferen tes de estas continúe usándolas, ya

que no se pre t~nde cambiar el sistema de trabajo de su empresa .
..
a ) Doblar:

Para cuero:

Si va a ser doblado sobre sí mismo: 8 mm.

Si va a ser doblado sobre material rígido como la odena: 1O mm.
Para sintéticos y textiles: si va a ser doblado en sintéticos y/o textiles
sobre sí mismo: 1O mm.
Si va a ser doblado en sintéticos y/o textiles sobre un material rígido
como la odena: 12 mm.

b) Recibir y montar:

El aumento es de 1O mm igual para cueros, sintéticos y textiles.

Modelaje de Bolsos
 - .,

Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA ¡1-- -Q

e) Costuras perdidas y/ o internas:

Para cueros, en los cuerpos de los bolsos: 8 mm.

Para bolsillos en cuero: 5 mm.

Para sintéticos y textiles: l O mm.

d. Envivar:

Poro cueros: 5 mm.

Para sintéticos y textiles: 1O mm.

e) Vivos:

La pestaña para pegar el vivo a la pieza en cuero debe tener 5 mm.

La pestaña para pegar el vivo a la pieza en sintéticos y/o textiles debe

tener 10 mm.

f). Ribetear:

Ninguno de los materia les cueros. sintéticos y textiles que vaya a ser
ribeteado debe llevar aumento, considerando que desde el d iseño
se tuvo en cuenta esta condición y así se calculó el tamaño de los
productos.

g). Costuras externa s:

En marroquinería es recomendable que todas las costuras externas

queden a 2 mm. del borde y sean 8 puntadas por pulgada, es to con
el fin de darle más estética a l produc to.

HERRAMIENTAS Y MATERIALES

Los herramientas. para e l modelista. son indispensables porque el uso

adecuado de estas permite desarrollar moldes de la mejor calidad.

Modelaje de Bolsos
01--!Centro Nacional del Calzado y la Manufactura del Cuero

Cuch illa

Es la herramienta fundamental; le permite dar a los moldes calidad y

exactitud.

Piedra para afilar la cuc hilla

Es necesaria para mantener con filo la cuchilla.

Compás ''I..

Este instrumento es de gran utilidad e n el modelaje; permite una gran

precisión al marcar distancias, como por ejemplo en los aumentos.

Se recomienda que el compás sea de precisión, para que no se mue-

va y así no altere las medidas al momento de marcar líneas en los
moldes.

Modelaje de Bolsos
 Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA !.....- -0

Punzón

Sirve para pasar puntos de medidos a los lados opuestos de los moldes
y también poro marcar puntos d e a rmado de pieza s y colocación de
herrajes.

Cinta métrica

Se u tiliza para marcar las medidas que se requiere n en los moldes.

\
•'

Portaminas

Permite dar una línea más exacta y sin aumentos a lo medida d e l mol-
de. Se recom ienda calibre de 0,5 a 0,7 mm.

Modelaje de Bolsos
 •
0'--1Centro Macional del Calzado y la Manufactura del Cuero

Escuadra

Se utiliza para realizar los trazos de líneas rectas que se requieren en los
moldes y especialmente para hacer escuadra.

Curvígrafos

Permite elaborar líneas en los moldes.

Borrador

El borrador más utilizado para corregir trazo es el de miga de pan.

Regla metálica:

Por ser metálica (mejor si es de acero inoxidable) se recomienda para

el corte de los moldes y así no deteriorar los bordes de la escuadro.

'
Modelaje de Bolsos
 Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA - -0
t-1

Cartulina y /o cartón dúplex:

Se recomienda para e laborar los moldes, ya que permite cortar con

facilidad líneas rec tas y curvas con la cuchilla. Ambos cartones se
consiguen comercialmente por pliegos de las siguientes medidas:
70 cm x 100 cm.

g CARTULINA Y/O CARTÓN DÚPLEX

~

Lámina galvanizada

Plancha delgada de metal que sirve para pegar sobre ella los moldes
elaborados en cartulina o cartó n dúplex y así poder realizar el corte
sobre materiales como cueros, forros, cartones, etc.

Se consigue comercialmente e n láminas de 1 x 2 m y e l calibre más

recomendado es 31 . Para cortarla se requiere utilizar tijeras especiales
o una cizalla.

-¡ -200.ocms - -

e LAMINA GALVANIZADA Calibre 31

ª
l
Modelaje de Bolsos
o- -1Centro Nacional del Calzado y la Manufactura del Cuero

ELABORAC IÓN DE MOLDES:

Tipo d e bolso # 1

A. Bolso con pinzas

A. 1. Características: Es un bolso muy sencillo y versátil, que tiene corno

característica dos pinzas inferiores que al ser cerradas dan volumen o
capacidad de llenado (su apariencia es la de una bolsa de tienda).

A.2. Medidas del bolso

a. Altura: 25 cm.
b. Largo: 30 cm.
c . Ancho: 1O cm.

Proceso para elaborar los mold es del bolso con pinzas:

A.3. Molde patrón

a. Altura

' cartulina de: 33 cm x 43 cm

a .1. Corte un trozo de

r - - - - -- ,1:cn--- - --

a .2. Busque centros a la cartulina (rnitad de 43 en las partes superior e

inferior) para realizar una incisión y doblar.

Modelaje de Bolsos
 Servicio Macional de Aprendizaje, SENA ----10
1
1 -

1
i

a .3. Escuadre la cartulina doblada al centro, en la parte superior, y

corte el sobrante.

g
=
g

a.4. Después de escuadrar y cortar, medir desde el borde superior ha-

cia abajo 8 mm y marcar esta medida con una línea que representa
un aumento para doblar el bolso en la parte superior.

g
=
8

Modelaje de Bolsos
0 ...__---'ICentro Nacional del Calzado y la Manufactura del Cuero

a.5. De la línea del aumento para doblar hacia abajo medir 25 cm o

250 mm, que corresponden a la a ltura del bolso. Marcar una línea que
indica la unión entre el frente y el fondo del bolso.

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o
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N
C:I
_,
(O
g

a .6. De 19 línea marcada anteriormente hacia abajo medir 5 cm ó

50 mm, que corresponden a la mitad del fondo del bolso y trazar
una línea.

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Modelaje de Bolsos
 Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA --0
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b.4. Con estos sencillos pasos se termina el molde patrón del bolso con
pinzas. Si realiza dos veces el corte de este molde en a lgún material,
podrá elaborar un bolso. No olvide la importancia de marcar con su
correspondiente nombre cada uno de los aumentos, para tener un
punto de referencia al momento de su elaboración. Rec uerde marcar
el molde con los respectivos datos, como se indicó en el tema "Proce-
so para elaborar moldes".

PATRÓH
REFEREIICIA
MATERIAL 2X1
ltoMBRE: FREtlTE Y ESPALDAR ¡
MOLDE llo. 1

7: r
A.4. Forro: se hará en dos partes. Parte superior (falso interno), que se
corta en el mismo material del bolso, y parte inferior, que se corta en
una tela especial para forro.

Modelaje de Bolsos
0~~1Centro Nacional del Calzado y la Manufactura del Cuero

a. Falso interno:

a. l . Sobre el patrón se toma la medida del falso interno de la siguiente

forma: desde la parte superior hacia abajo sin contar con el a umento
para doblar se miden 4 cm o 40 mm y se traza una línea que represen-
ta el falso interno.

- - •ttc ,.. ,e(; r1-..· ~ ·;u-a-•n -

í
a .2. Para elaborar el molde se sigue el proceso enseñado anteriormen-
te: se corta un trozo de cartulina de 43 cm de largo por 7 cm de altura.

a .3. La cartulinp se dobla por el centro, se escuadra en la parte supe-

rior y se corta el sobrante.

a.4. En la parte superior se traza el aumen to para doblar a 8 m m.

Luego se traza la medida del fa lso interno que corresponde a 4 cm
o 40 mm y en la parte inferior se marca un a umento de 8mm: se corto
lo que sobra. Este aun,ento corresponde a la costura con la que se
une el forro. ·

T~
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1 11
~ 11

Modelaje de Bolsos
 Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA 1 ---0
¡ -

a .7. Después de la línea anterior se miden 8 mm hacia abajo que co-

rresponden al aumento del molde en la parte inferior; se traza la línea
y por ella se realiza el corte del molde. Este aumento corresponde a
una costura con la que se cierra el bolso por el fondo.

·-

N
u¡
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m
o
o
1
1
1

.! CORTAR
~

b. Largo:

b. l . A partir del doblez del molde medir sobre las líneas sµperior e inf e-
rior 15 cm o 150:mm, que corresponden al largo del bolso y trazar una
línea. Esta determina el frente del bolso .

15.0cm -
.
r;¡
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m
o
o

Modelaje de Bolsos
o- -1Centro Nacional del Calzado y la Manufactura del Cuero

b.2. Después de los 15 cm, m edir 5 cm o 50 mm para trazar la línea del

falso.

5 0cm

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m
g

b.3. Luego se traza el aumento para costura a 8 mm en el lateral y se

corta la cartulina sobrante.

'•

Ci
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m
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m
o o
o o

b.4. Para realizar las pinzas (las que dan el nombre al bolso) se trozan
los aumentos de 8 mm paro costura a cada uno de los lados de la
pinzo y luego se corta lo cartulina sobrante.

Modelaje de Bolsos

·•= . . ,..,,. .
 Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA , --0
1 -

a.5. Para el largo del molde se deben restar 4 mm. Se toma como
punto de re ferencia el largo que tiene el molde patrón, o sea que si
el patrón mide 41,6 c m de largo, el falso inferior debe medir 41,2 cm
(para ajustar perfectamente"el forro sin q ue forme arrugas) y después
de cortar la medida correspondiente a l largo se marcan los aumentos
latera les para costura, cada uno a 8 mm .

No olvide marcar cada uno de los aumentos con su con-espondiente indi-

cación y además marcar el molde como fue indicado anteriormente.

C(mTAA 2 r-m coor:..q2 ,....,

1 7
11 r 11

REFEREtlC IA
MATERIAL
FALSO IIH ERlm
MO LOE No. 3

b. Forro
,'
b. l . Para elaborar el molde del forro se debe tomar como referencio el
molde patrón y seguir los posos poro elaboración de moldes. (Siempre
doblar al centro y escuadrar).

--
.

7 1
Modelaje de Bolsos
o---1Centro Nacional del Calzado y la Manufactura del Cuero

b.2. Para hallar la a ltura del molde del forro se debe restar la medida
del falso superior (4 cm) a la del patrón. Luego se debe dar un aumen-
to superior para costura de 8 mm y restar 2 mm en la parte inferior del
molde.

Después de cortar los 2 mm (en la parte inferior) se marca hacia aden-

tro el aumento para la costura (8 mm).

b.3. Para el largo del forro se procede de igual forma que con el falso
interno (se restan 4 mm al largo total del molde). Este molde debe lle-
var las pinzas y también los aumentos para las costuras.

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Moclelaje de Bolsos
 Servicio acional ele Aprenclizaje SE A ¡1----0

PRESENTACIÓN DEL PRODUCTO

-
·······�··· .... ......... . .

Tipo e bolso# 2

B. Bolso tula

B. l. Características: Bolso cuya característica principal es tener uno

definido formo en lo parte del fondo.

B.2. Medidos del bol!;o

a. Base: 24 cm x 14 cm {corresponde o largo por ancho)

b. Altura: 28 cm

Proceso para elaborar los moldes del bolso tula

B.3. Molde patrón

Como lo característico principal de este estilo de bolso es tener uno
definida formo en la porte del fondo, se debe comenzar por el molde
del fondo, sin ser este el patrón.

Es irnportante aclarar que no siempre se comienzan a elaborar los mol­

des por el patrón, sino por el molde que do lo forma al bolso.

Modelaje de Bolsos
0-------1!Centro Nacional del Calzado y la Manufactura del Cuero

a. Fondo o base:

a. l. Corte un trozo de cartulina de 27 cm x 17 cm

a .2. Busque centros a la cartulina (mitad de 27 en las partes superior e

inferior de la cartulina) para realizar una incisión y doblar.

~ - -- 270 on - - - ~

lE
V
o
,.:
~

lL_____ ___,

a .3. Escuadre la cartulina doblada al cen tro, en la parte superior, y

corte el sobrante.

Modelaje de Bolsos
 Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA 1 ---0
¡ -

a.4. Después de escuadrar y cortar, mida desde el borde superior ha-

cia abajo 5 mm y morque esto medido con uno líneo que represento
un aumento poro envivor el bolso.

a.5. De lo línea d el aumento para envivar hacia abajo, m edir 7 cm o

70 mm que corresponde o lo mitad del ancho del fondo, morque un
punto que ind ica dónde se clebe hacer otro doblez al molde en formo
perpendicular al primer doblez, así: Con el punzón se poso un punto
al otro lodo de la cartulina, se abre el molde y en tre los dos puntos se
hoce uno incisión con lp cuchillo, de lo misma formo en que se hizo lo
primero. '

a.6. Se dobla el molde por el segundo doblez y se corta el sobrante de

cartulina. Se marca el aumen to de 5 mm hacia adentro del molde.

Modelaje de Bolsos
0--------ilCentro Nacional del Calzado y la Manufactura del Cuero

DOBLEZ u

DOBLEZ

a .7. Luego se dobla de nuevo el molde por el primer doblez y se le apli-

ca la mitad de la medida correspondiente a l largo, 12 cm o 120 mm .

..... ... ... ..... ...... . .... ...... . .... . . .... ... !··· ·········· ·········· ····· ········ ·
DOf'tLEZ

a.8. Se agregan 5 mm q ue corresponden a l aumento poro envivar y

se corta el sobrante.

a . 9. El paso anterior se hizo con el fin de dibujar y cortar los c urvas del
fondo para que queden exacta mente iguales.

Modelaje de Bolsos
 Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA 1
¡ --10
-

Se dibuja la curva deseada en una cuarta parte del molde y se corta.

Esta sirve como referencia para las otras tres cuar tas partes del molde.
Luego se cortan.

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.......... .... ......... ................. ...............

a.10. Morcar la línea de aumento para envivor a 5 mm del borde cur-

vo del molde hacia adentro con el compás. Con este paso queda listo
el molde del fondo. No olvide marcarlo adecuadamente .

.
: REFERENCIA
: MATERIAL
:FONDO
: MOLDE No. 1

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a. l l. Este molde se utiliza para cortar piezas en c uero, sintéticos y tex-

tiles, y también para corte del forro del fondo del bolso.

Patrón
b.1. Medir el contorno del molde del fondo o base. Doblarlo por uno
de sus dobleces y a la medida que dé sumarle 2 cm o 20 mm.

Altura
b.2. Cortar un trozo de cartulina con las siguientes medidas: altura 30 cm
o 300 mm. El largo es la medida del paso a nterior (b. l.)

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b.3. Re · emos los pasos del tema Elaboración de moldes": doblar
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la cartt.A1n a l centro; escuadrar en la parte superior y cortar el so-

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bran ~ rfii]rcar línea de aumen to a 8 mm para doblar en la parte
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 Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA --0
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b.4. Después del aumento se aplica la medida de la a ltura del bolso 28

cm o 280 mm. Poro envivar un aumento 5 mm y por último se corta el
sobrante a la cartulina en la parte inferior haciendo escuadra.

Largo: Para encontrar la medida del largo del molde es necesario rea-
lizar giros y se hacen de la siguiente formo:

b.5. Se coloca el molde del fondo o base sobre el molde que va a ser
el patrón. Ambos moldes deben estar doblados al cen tro y coincidir
perfectamente, en la parte del doblez.

b.6. Con la ayuda del punzón se comienza a mover el molde del fondo
sobre el patrón, haciendo el apoyo del punzón en la línea del aumento
para envivar (del fondo ) hasto llegar a la línea d e doblez del molde.

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b.7. Después de encontrar el punto que corresponde al ancho del mol-

de patrón, se da un aumento para costura en los laterales del molde
a 8 mm; se corta el sobrante. Con estos pasos se concluye el molde.
No olvide marcarlo adecuadamente. como se ha indicado anterior-
mente.

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PAlRÓ!I
REfEREJiCIA
MATERIAL
FR EHTE Y ESPALDAR

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V
MOL DE llo. 2

B.4. Forro: se procede de manera similar al bolso con pinzas.

Se hará en dos partes. parte superior falso interno que se corto en el

mismo material de'I bolso y parte inferior que se corta en uno tela es-
pecial para forro.

a. Falso interno

a. l. Sobre el patrón se toma la medido del falso interno de la siguiente

forma: desde la porte superior hacia abajo sin contar con el aumento
para doblar se miden 4 cm o 40 mm y se traza una línea que represen-
ta el falso interno.

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1-¡

a.2. Para elaborar el molde se sigue el proceso enseñado anteriormen-

te: se corta un trozo de cartulina de la medida del molde patrón des-
pués de realizados los giros, corresponde al largo por 7 cm de altura.

a .3. La cartulina se dobla por el centro, se escuadra en la parte supe-

rior y se corta el sobra nte.

a.4. En la parte superior se traza el aumento para doblar a 8 mm. Luego

se traza la medida del falso interno que corresponde a 4 cm o 40 mm.
En la parte inferior se marca un aumento de 8mm y se corta lo que so-
bra. Este aumento corresponde a la costura con la que se une al forro.

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a.5. Para el largo del molde se deben restar 4 mm. Se toma como
punto de referencia la medida del largo que tiene el molde patrón y
el falso debe medir 4 mm menos (esto con el fin de ajustar perfecta-
mente el forro sin que forme arrugas) y después de cortar la medida
correspondiente al largo se marcan los aumentos laterales para cos-
tura, c ada uno a 8 mm. No olvide marcar cada uno de los aumentos
con su c orrespondiente indicación y además marcar el molde como
fue indicado anteriormente.

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REFERENCIA
MATERIAL
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FALSO INTERNO
MOLDE No. 3 1'
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COS TURA

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o--1 Centro lacional del Calzado y la anufactura del Cuero

b. Forro
b. l. Poro elaborar el molde del forro se debe tomar como referencia
el molde patrón y seguir los mismos pasos enseñados paro elaboración
de moldes. (Siempre doblar al centro y escuadrar}.

b.2. Poro hollar lo altura del molde del forro se debe restar la rnedida
del falso superior ( 4 cm} a la del patrón. Luego se debe dar un aumen­
to superior paro costura de 8 mrn; después restar y cortar 2 mm en la
parte inferior del r.nolde y se marco hacia adentro el aumento para la
costura (8 mm).

b.3. Paro el largo del forro se procede de igual forma que con el falso
interno (se restan 4 mm al largo total del molde} y los aumentos poro
las costuras se marcan l1ocia odentro después de cortar el sobrante.

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TORRO
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 Servicio I tacional de Aprendizaje, SENA !- - 0

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PRESENTACIÓN DEL PROD UCTO

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!llutocontro [
Las siguientes preguntas le permitirán afianzar su aprendizaje en la ela-
boración de moldes para bolsos:

1. ¿Cuáles son los elementos que debe contener la marcación de un

molde?:

a) Referencia, material y cantidad por cortar, arrnado.

b) Nombre, cantidad a cortar y referencia.

c) Referencia, material y cantidad por cortar, nombre, referencias

de doblado y armado.

d) Todos los anteriores.

2. Cuál es el primer molde que se elabora en cualquier tipo de bolso:

a) Patrón.

b) Falso.

c) El que da la forma del bolso.

d) Frente.

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o--1Centro Nacional del Calzado y la Manufactura del Cuero

3. En los moldes, genera lmente, ¿cuánto aumento debe tener una

p ieza para recibir otra?:

a} 10 mm.

b} 8 mm.

c ) 12 mm.

d ) 5 mn--1.

4. En los moldes para bolsos en cuero, ¿cuánto aumento debe tener

una p ieza para en vivar?:

a } 15 mm.

b} 5 mm.

c) 10 mm.

d)8mm.

5. ¿Qué aumento debe llevar una pieza para ser ribeteada?:

a) 8 mm.

b) 5 mm.

c) 10 mm.

d) No lleva aumento.

6. Cual es el primer molde que se elabora en un bolso tula:

a) Patrón.

b) Falso.

c ) Base.

d) Correas.

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7. ¿Qué calibre debe tener la odena (o cartón) que se emplea en la
tapa de un bolso?:

a) 1 mm.

b) 1,5 mm.

c) 0,3 mm.

d) 0,5 mm.

8. ¿Cuál es el ancho de la pestaña de un vivo para pegarlo a la pieza?:

a) 5 mm.

b) 6 mm.

c) 10 mm.

d) 8 mm.

9. Poro hacer el patrón o una tulo se giro el molde que tiene la formo
sobre e l molde que va a ser el patrón.

o) Falso.

b) Verdadero.

10. El molde patrón de una billetero o de un bolso sirve como guío

poro el armado del producto.

a) Falso.

b) Verdadero.

11. Envivar es cubrir un borde con un uno tiro de cualquier material.

a) Falso.

b) Verdadero.

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12. Mencione cinco herramientas fundamentales en lo elaboración de

moldes:

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13. Me,:-i~1~ .dos estilos de bolsos:
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 Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA!i ---0

(jfosario

ALTURA: medida de uno figura considerada verticalmente desde su

base hasta su punto más elevado.

ANCHO O ANCH URA: profundidad o capacidad que tiene un produc-

to (bolso) para ser llenado.
CARTÓN DÚPLEX: cortón delgado que se deja cortar con facilidad y
permite así darle la forn10 deseado.

CINTA MÉTRICA: la que Hene marcadas longitudinalmente las unida-

des de medido y sus divisiones.

COSTURAS PERDIDAS: costuras que quedan ocultos o lo vista.

COMPÁS: instrumento forrnado por dos piezas punzantes unidos en su

extremidad superior por un eje que les permHe abrir o cerrar. Sirve poro
trozar circunferencias o arcos y tomar distancias.

CUCHILLA: herrorniento compuesto de uno hoja de acero con su res-

pecHvo mango.

CURVÍGRAFO: instrumento de material rígido con diferentes formas

curvas.

DESVIRAR: cortar un material (cuero, sintético y/o textil) que sobro des-
pués de posar una costura.

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o~--l! Centro Nacional del Calzado y la Manufactura del Cuero

DOBLAR: volver una cosa sobre o tra. En marroquinería es doblar el ma-

terial sobre sí m ismo o sobre o tro.

DOBLEZ: parte que se dobla o pliega en un molde.

ESCUADRA: instrum ento q ue sirve para trazar líneas rectas y ángulos.

Se encuentra en e l mercado de las siguientes especificaciones.

Escuad ra de 45°, para dibujar á ngulos de 45 y 90°.

Escuadra d e 30º y 60º, para dibujar líneas y ángulos de 30, 60 y 90°.

ENVIVAR: poner vivos a los b olsos o a o tros produc tos q ue lo requieran.

INCISIÓN: hendidura o cort e suave que se hace e n algunos cuerpos

con instrumento corta nte.

LARGO: med id a correspondiente a longitud de algo en dos dimensiones.

LÍNEAS DE A UMENTO: líneas q ue indican en los moldes procesos corno:

costuras, dobleces, e tc.

MOLDE: pieza o conjunto d e p iezas que se acoplan para formar un

objeto o p roducto.

MONTAR: armar o poner piezas, unas sobre o tros.

PATRÓN : molde d uía del d iserio en la elaboración de los moldes de un

b olso. billetera y /o calzado.

PERPENDIC ULAR: líneo que formo óngulo recto con otra línea o con
otro p lano.

PIEDRA DE AFILAR: lo p iedra de afilar es la herromient9 q ue permite

mantener lo c uc hilla con el filo que ella requiere paro realizar e l corte
de los moldes. Se recomienda la de grano o poro fino.

PUNZÓN: instrumen to d e hierro que termina en punta y sirve para mar-

car puntos so b re diferentes ma teriales.

RECIBIR: sustentar o soste ner un material igual o diferente.

RIBETE: cin to de diferentes materia les con lo se re fuerzo y adorna la

orillo o borde del calzado, de los bolsos o b illeteros .
VIVOS: adorno q ue se pone en los b ordes o e n las costuras de los bol-
sos. Sirve paro dar estruc turo.

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'B ib fiograffa
Enciclopedia Encarta 2006.
Memorias de la Actualización de Docentes del SENA.

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