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Colegio Montealegre

CIENCIAS NATURALES
4º AÑO BÁSICO

Nombre: _______________________________________________________ Fecha:_________________

 CARACTERÍSTICAS DE LA MATERIA – FUERZA Y MOVIMIENTO

I.- Lee las preguntas y marca con una X la alternativa correcta.

1. ¿Què es la materia?
a. Es todo aquello que nos rodea, que tiene masa y que ocupa un espacio.
b. Es la cantidad de cuerpos gaseoso de la Tierra.
c. Es todo aquello que està en estado sòlido.
d. Es la fuerza electromagnética que tienen los cuerpos.

2. De acuerdo a los siguientes Modelos Corpusculares de la Materia, ¿a què estado de

la materia corresponden según su orden?

a. (1) Sòlido, (2) Gaseoso y (3) Lìquido.

b. (1) Lìquido , (2) Sòlido y (3) Gaseoso,
c. (1) Sòlido,(2) Lìquido y (3) Gaseoso
d. (1) Gaseoso,(2) Sòlido y (3) Lìquido.
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3. ¿Còmo están las partículas en el modelo corpuscular de los Sòlidos?

a. Màs juntas y solo vibran.
b. Màs separadas entre sì, chocando unas con otras.
c. Màs separadas que las partículas de los líquidos.
d. Màs separadas que las partículas de los gaseosos.

4 .¿Con què instrumento puedes medir la masa?

a. Con una regla.
b. Con una balanza.
c. Con un termómetro.
d. Con una probeta.

5 .¿Con què instrumento puedes medir el peso?

a. Con un termòmetro
b. Con una escuadra
c. Con una balanza
d. Con un dinamómetro.
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6 .¿Cuàl el unidad de medida de la Masa?

a. Newton
b. Centìmetro cùbico
c. Kilogramo
d. Pascal.

7. ¿ Cuàl es la unidad de medida del Peso?

a. Grados
b. Pascal
c. Kilogramos
d. Newtòn

8. ¿Què es la Masa?

a. Es la cantidad de materia que posee un cuerpo.

b. Es la cantidad de energía que poseen los cuerpos.

c. Es la cantidad de volumen que tienen los cuerpos

d. Es la cantidad de fuerzas que tienen los cuerpos.

9. Observa la imagen. ¿Cuàl de las siguientes alternativas es correcta?

a. El globo A tiene màs masa que el globo B.

b. El globo B tiene menos volumen que el globo A

c. El globo A tiene menos masa y menos volumen que el B

d. Los dos globos no tienen masa y tampoco volumen.

10. ¿Cuàl de los siguientes ejemplos tiene mayor masa?

a. El ejemplo B.

b. El ejemplo C.

c. Ninguna tiene masa.

d. El ejemplo A.
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11. Observa la ilustración.

¿Qué puedes inferir sobre lo que le sucede al agua de la olla?

a. Se congela.
b. Se derrite.
c. Hierve.
d. Cambia a estado sòlido.

12. ¿Qué tienen en común una botella de agua, un peine y un cepillo de dientes?

a. Están hechos de plástico.

b. Están hechos de árboles.
c. Están hechos de metales.
d. Están hechos de gases.

13.¿Qué le sucede al vapor de agua cuando se enfría?

a. Se congela.
b. Hierve.
c. Se evapora.
d. Se condensa.

14.¿Qué instrumento usarás para medir el volumen de un líquido?

a. Una probeta.
b. Un termómetro.
c. Una regla de 1 metro.
d. Una balanza.
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15. El dibujo muestra la misma probeta en dos momentos distintos. De acuerdo a ello, ¿cuàl
es el volumen del tornillo?

a. 100 cc.
b. 500 cc.
c. 800 cc.
d. 1000 cc.

16. Los termómetros de abajo muestran la temperatura de dos líquidos.

¿Qué puedes decir de los líquidos?

a. Los líquidos tienen la misma temperatura.

b. La temperatura del líquido A es más alta que la del líquido B.
c. La temperatura del líquido B es más alta que la del líquido A.
d. No puede medirse la temperatura de los líquidos.

17.¿Qué fuerza hace que sea difícil montar una bicicleta en el césped?

a. El movimiento.
b. El roce.
c. El magnetismo.
d. La rapidez.

18.¿Qué sucede si empujas fuerte un columpio que está en movimiento?

a. Se hará más pesado.

b. Dejará de moverse.
c. Se moverá más lento.
d. Se moverá más rápido.

19.Aplicar una fuerza mayor a un objeto que rueda hará que:

a. Ruede más rápido.

b. Tenga mayor masa.
c. Ruede más lento.
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d. Permanezca en la misma posición.

20. Eliana y Daniel empujan los costados opuestos de una caja y la caja se mueve hacia
Daniel. ¿Por qué?

a. No aplican fuerza alguna.

b. Daniel aplica más fuerza.
c. Eliana aplica más fuerza.
d. Aplican la misma cantidad de fuerza.

4. La atracción de la gravedad influye en:

a. El peso de un objeto.
b. La masa de un objeto.
c. El roce de un objeto.
d. La posición de un objeto.

5. ¿Qué palabra significa lo mismo que posición?

a. Movimiento.
b. Ubicación.
c. Dirección.
d. Rapidez.

6. ¿En qué se diferencian los líquidos de los sólidos?

a. En que los líquidos no pueden fluir y los sólidos sí.
b. En que los líquidos se pueden comprimir y los sólidos no.
c. En que los líquidos no tienen forma definida y los sólidos sí.
d. En que los líquidos ocupan todo el espacio disponible y los sólidos no.

7. ¿En qué se parecen los líquidos y los gases?

a. En que pueden fluir.
b. En que se pueden comprimir.
c. En que tienen forma definida.
d. En que tienen volumen definido,

8. ¿Cuál de las siguientes relaciones estado de la materia – propiedad es correcta?

a. Sólido – se adapta a la forma del recipiente que lo contiene.
b. Líquido – ocupa todo el espacio disponible.
c. Gas – se puede comprimir.
d. Sólido – sólo puede fluir.

9. ¿Cuál de las siguientes opciones es una característica de la fuerza magnética?

a. Actúa a distancia.
b. Es una fuerza de contacto.
c. Es solo una fuerza de repulsión.
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d. Es solo una fuerza de atracción.

10. ¿Cuál de las siguientes opciones es correcta respecto de la fuerza de roce?

a. Mientras menor sea la cantidad de materia que tiene el cuerpo que se desplaza
sobre una superficie, menor es la fuerza de roce que actúa.
b. Mientras mayor sea la rugosidad de la superficie que se encuentra en contacto
con el cuerpo, menor es la fuerza de roce que actúa.
c. Mientras mayor sea la masa del cuerpo que se desplaza sobre una superficie,
menor es la fuerza de roce que actúa.
d. La fuerza de roce siempre actúa en el mismo sentido del movimiento de los
cuerpos.

11. ¿De qué depende l peso de un cuerpo?

a. De la cantidad de materia que tiene.
b. Del espacio que ocupa.
c. Del volumen que tiene.
d. De la forma que tiene.

II. Un niño coloca agua en una probeta hasta la marca de 50 ml. A continuación, introdujo
una bolita de vidrio en ella. ¿Cuál es el resultado que debe esperar?

Pinta el de la respuesta correcta.

a) La bolita aumenta de volumen con el agua.

b) El nivel del agua aumenta porque la bolita ocupa espacio.

c) El agua aumenta de volumen.

III. Indica qué cambio de estado sucederá cuando:

a) Un cubo de hielo es colocado al sol.

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b) La ropa húmeda es colgada al sol.

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c) Una olla de presión despide vapor de agua hacia los vidrios de una ventana.
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d) Una bebida es puesta al freezer.

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IV. Escribe la palabra al lado de la descripción que corresponda. Usa las palabras que
están en los recuadros.

sólido líquido gaseoso rapidez roce

fuerza materia magnetismo textura dureza

1. __________________________ describe la firmeza de un objeto.

2. __________________________ fuerza sin contacto que atrae objetos que contienen

hierro.

3. __________________________ materia que mantiene tamaño y forma propia.

4. __________________________ empujón a jalón.

5. __________________________ como se siente un objeto al tocarlo.

6. __________________________ocupa todo el espacio dentro del recipiente que lo contiene.

7. ___________________________ fuerza de contacto que se opone al movimiento de un objeto.

8. __________________________ materia sin forma propia.

9. __________________________ todo lo que nos rodea.

10. __________________________ distancia que recorre un objeto en un tiempo determinado.

V. Para las siguientes frases, escribe en la línea una V en aquellas que sean verdaderas y una F en las falsas.

a) ______ Los cambios de estado ocurren solo si se aumenta la temperatura del ambiente.

b) ______ El volumen es el espacio que ocupa un cuerpo.

c) ______ Los sólidos pueden fluir.

d) ______ Los gases están formados por partículas que se encuentran muy distanciadas entre sí.

e) ______ Los sólidos tienen masa, una forma y un volumen definidos.

f) ______ El agua hierve a 100°C y se congela a 0°C.

g) ______ Las superficies lisas producen más roce.

h) ______ La atracción de la gravedad sobre un objeto le da al objeto su peso.

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i) ______ El polo norte de un imán atraerá al polo sur de otro imán.

j) ______ El roce es una fuerza sin contacto.

VI. Responde:

a) ¿Qué sucedería si se aplicara más fuerza a un carrito en el mismo sentidodel movimiento?

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b) Sin gravedad, ¿qué sucedería si lanzaras una pelota hacia arriba?

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c) Una probeta contiene 10 ml de agua. Al colocar una bolita de acero, el nivel del líquido en reposo llega al valor
de 18 ml.

 ¿Cuál es el volumen de la bolita?

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 ¿Cuál es el volumen del agua?

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