El documento final del Sínodo señala que los adolescentes se alejan de la Iglesia

cuando perciben la moral sexual como un conjunto de normas opresoras. 

Por eso se propone cambiar el enfoque. Se recomienda no explicar la moral desde un
punto de vista exclusivamente doctrinal. 
FRANCISCO
27 de junio, 2018
“Yo debo hacer esto, esto, esto. Solo deber. Pero te falta algo. ¿Cuál es el
fundamento de este deber?”.
El Sínodo sugiere apoyarse en otras ciencias humanas como la psicología para
ayudarles a comprender las bases humanas de la doctrina. 
Por ejemplo, en el documento final se califica la pornografía como una potencial
dependencia. En un congreso organizado en diciembre de 2018 sobre adicciones los
expertos explicaron por qué.
PETER C. KLEPONIS
Instituto de salud matrimonial (Estados Unidos)
“Estamos viendo que la pornografía funciona igual que una sustancia adictiva. Esto
es lo que señala la comunidad neurocientífica. Descubrieron que la droga y la
adicción al sexo afectan al cerebro de la misma forma”.
Por otra parte el documento final subraya la necesidad de que los propios
educadores, padres o sacerdotes se preparen bien. No es raro que su falta de tacto
provoque el alejamiento de los jóvenes de la Iglesia porque no se sienten queridos
o respetados.
Federico Tonioni es psicoterapeuta en el hospital Gemelli de Roma. Señala que es
primordial hacer que los jóvenes se sientan valorados en el hogar. 
FEDERICO TONIONI
Psicoterapeuta, Hospital Policlínico Gemelli (Roma)
“Nosotros los padres hemos descubierto que no hay mejor baby sitter que el
smartphone, un tablet o un ordenador. Y a menudo nos dejamos sustituir por ellos
porque, es cierto, de vez en cuando conviene descansar ¿no? Es entonces cuando nos
encontramos con esas madres que dicen: mi hijo, cuando se pone delante del
ordenador, no se ve, no se siente. ¿Qué quiere decir esto? Que cuando lo pongo
delante del ordenador consigo olvidarme de él”.
Tonioni explica que la raíz de muchos desequilibrios de los niños son provocados
por la falta de afecto que sienten y no por su incapacidad.
FEDERICO TONIONI
Psicoterapeuta (Hospital Gemelli, Roma)
“Todos los problemas del aprendizaje, a mi parecer, están relacionados con la
afectividad. Si no hay algún problema de tipo biológico, casi todos los niños
hiperactivos que conozco tenían madres con depresión. Eran hiperactivos para
intentar reanimar a sus madres”.
El último apunte que lanza el documento final es recordar que educar a un joven no
es una tarea exclusiva de los padres sino de todos los adultos que lo rodean. Es
una llamada a la responsabilidad social. Como ejemplo se cita un proverbio repetido
por el Papa a las escuelas.
FRANCISCO
10 de mayo, 2014
“Esto hace pensar en un proverbio africano que dice: “Para educar a un hijo se
necesita a todo un pueblo”. Digámoslo juntos: ¡Para educar a un hijo se necesita a
todo un pueblo!”