TEMA 4 “LA DINÁMICA ATMOSFÉRICA.

TIEMPO Y CLIMA”

Unit 4 “Atmospheric dynamics. The weather”

En esta unidad 4, aprenderás:

 Las diferentes capas de la atmósfera

 Las diferencias entre tiempo y clima

 Los elementos y factores del clima

 Los principales climas del planeta

 Cómo analizar un climograma

 Cómo interpretar mapas del tiempo

En esta unidad, serás capaz de:

 Responsabilizarte ante los problemas

sociales

 Aplicar tus conocimientos para prevenir

enfermedades

 Elegir el comportamiento adecuado ante

distintas situaciones climáticas

 Organizar tu información en esquemas

 Valorar la influencia de la actividad humana en el medioambiente

1. La atmósfera (The Atmosphere)

CONCEPTS EXERCISES
Atmósfera Exercises 1, 2, 3
Tiempo atmosférico
Meteorología
Clima
Climatología
Capa de ozono
La atmósfera es la capa gaseosa que envuelve la Tierra y está compuesta por un conjunto de
gases, vapor de agua y diminutas partículas sólidas en suspensión.

La atmósfera es esencial para la existencia de vida sobre la Tierra y sus principales

características son:

 Suministra oxígeno, vital para los seres vivos.

 Regula la temperatura de la Tierra. Impide que los rayos solares calienten demasiado la
Tierra durante el día e impide que durante la noche las temperaturas desciendan mucho
reteniendo el calor.

 Evita que lleguen las radiaciones ultravioletas de los rayos solares.

 Desintegra pequeños meteoritos.

 Dentro de él se desarrollan los principales procesos meteorológicos y climáticos.

1.1. Las capas de la atmósfera

 1.2. Tiempo atmosférico y clima

El calor del Sol y la rotación de la Tierra provocan que la ¿Sabías que…? (Did you
atmósfera esté sometida a cambios continuos. Se originan así know?)
lluvias, nubes, vientos, etc., que dan lugar al tiempo atmosférico
La temperatura más baja se
y al clima.
registró en la Antártida en 2010
El tiempo atmosférico es la situación de la atmósfera en un (-93ºC), mientras que la más
momento y lugar determinados. El tiempo atmosférico es alta fue en el Valle de la Muerte
cambiante e irregular. Un ejemplo, el tiempo que hace en Murcia
en California (54ºC).
un día y a una hora determinada: si hace sol, si llueve, la
temperatura más o menos alta,… un día se produjeron en la isla
Reunión (Océano Índico) en
La meteorología va a ser la ciencia que se encarga del 1966 con más de 1800 litros/m2,
análisis de los distintos fenómenos meteorológicos que
mientras que el desierto de
intervienen en el tiempo atmosférico, lo que permite elaborar
Atacama en Chile, llueve medio
pronósticos o predicciones sobre el mismo bastante fiables.
litro cuadrado al año
El clima es la sucesión de los tipos de tiempo atmosférico
durante un largo periodo de tiempo (unos 30 años). Un ejemplo, el clima de Murcia es de
mediterráneo subdesértico, lo que significa que tiene temperaturas elevadas en verano y suaves en
invierno, y unas precipitaciones irregulares más frecuentes en primavera y otoño y con sequía en
verano.

La ciencia que estudia los climas es la climatología, la cual organiza la Tierra en regiones
climáticas. Para ello se basa en multitud de informaciones: distribución anual de temperaturas y
precipitaciones, latitud, relieve, cercanía al mar,…

2. Elementos del clima

CONCEPTS EXERCISES
Temperatura Anemómetro 1. Sobre el mapa de temperaturas:
Isotermas Veleta a. Cita tres zonas de altas
Presión atmosférica Precipitaciones temperaturas
Barómetro Pluviómetro b. ¿Con qué unidades de relieve se
Viento corresponden las zonas de
temperaturas más bajas?
2. Sobre el mapa de las precipitaciones:
a. Cita tres zonas donde llueve mucho
b. Cita tres donde llueva poco

Los elementos del clima son los componentes del clima que pueden medirse y nos indican sus
características.

2.1. Temperatura

La temperatura es la cantidad de calor que posee el aire y se mide con el termómetro,

generalmente en grados centígrados (oC). En los mapas del tiempo se representan mediante
isotermas, que son líneas que unen puntos de la superficie terrestre con igual temperatura. El grado
de calor de una masa de aire está provocado por la irradiación solar, es decir, que los rayos de sol
calientan las masas de aire cuanto entran en contacto con ella
2.2. Presión atmosférica

La presión atmosférica es el peso que ejerce el aire sobre la superficie terrestre. Se mide con el
barómetro y se expresa en milibares (mb). Ésta varía de unos lugares a otros y dependen de factores
tales como la altitud (hay menos presión en lo alto de una montaña que a nivel del mar) y la
temperatura del aire (el aire cálido pesa menos que el frío y tiene a ascender mientras que el frío
tiende a descender).

La presión atmosférica media a nivel del mar es de 1013 milibares, pero existen zonas de altas
presiones (anticiclones), con presión atmosférica superior a 1013 milibares, que indican tiempo
estable; y zonas de bajas presiones (borrascas), inferiores a 1013 milibares, que indican tiempo
inestable.

En los mapas del tiempo se representan mediante isobaras, que son líneas que unen puntos de
la superficie terrestre con la misma presión atmosférica. La observación constante de la presión
atmosférica del planeta nos permite conocer la circulación atmosférica, gracias a la cual podemos
saber que las altas presiones están en las zonas polares y tropicales, mientras que las bajas
presiones están en las regiones ecuatoriales y templadas.
2.3. Precipitaciones
¿Sabías que…? (Did you
Las precipitaciones son la cantidad de agua que cae sobre
un lugar en cualquiera de sus formas: líquida como la lluvia, o know?)
sólida como la nieve o el granizo. Las precipitaciones se El granizo se genera dentro de
producen por la condensación del vapor de agua existente en enormes nubes de tormenta. En
la atmósfera, que forma gotas de agua. Al aumentar de su interior fuertes vientos
tamaño, caen al suelo por efecto de la gravedad.
ascendentes hacen que las
Las precipitaciones se miden con el pluviómetro, que gotas de agua alcancen
registra la cantidad de agua que cae durante un periodo temperaturas muy bajas.
determinado de tiempo. La cantidad de precipitación se Entonces se transforman en
expresa tanto en milímetros (mm) o en litros por metros
pequeños núcleos de hielo que
cuadrado (l/m2).
caen y se elevan repetidas
Se representa en los mapas mediante isoyetas, que son
líneas que unen puntos de la superficie terrestre que reciben igual cantidad de precipitaciones.

Las precipitaciones se distribuyen de forma desigual. Por ello, existen regiones húmedas, secas
y áridas, así como estaciones lluviosas y estaciones secas.

2.4. Viento

El viento es el movimiento de una masa de aire y está provocado por las corrientes de aire
generadas por el contacto de zonas de diferente presión.

La velocidad del viento se mide con el anemómetro y se expresa en km/h. La dirección que
ejerce el viento se mide con otro aparato llamado veleta, y se expresa mediante los puntos
cardinales.

Existen diferentes tipos de vientos en función de su regularidad y del lugar donde se producen:
 Vientos constantes, que siempre poseen la misma dirección y se localizan en las mismas
regiones. Un ejemplo serían los vientos alisios, que soplan desde los trópicos hacia el Ecuador.
 Vientos estacionales, que varían según la estación del año en que se producen. Un ejemplo
serían los monzones, que soplan desde el océano Índico hacia el sur de Asia en verano (monzón
de verano), y desde el interior del continente asiático hacia el Índico en invierno (monzón de
invierno).
 Vientos regionales o locales, que se localizan en superficies de menor extensión. Suelen tener
una misma dirección y una denominación específica. De los más conocidos son la tramontana
(Cataluña), el cierzo (Aragón), el levante (costa mediterránea),…
3. Factores del clima

Los factores del clima influyen en las temperaturas, en los vientos y en las precipitaciones.

3.1. Latitud

La latitud influye en los climas, porque en las zonas más próximas al Ecuador la radiación solar
incide directamente sobre la superficie terrestre y provoca la subida de temperaturas. A medida que
ascendemos en latitud, los rayos solares caen más oblicuamente y la temperatura disminuye.

3.2. Altitud

Cuando ascendemos, el aire va siendo menos denso y retiene menos el calor. Por ello, la altitud
provoca un descenso de temperaturas de 6ºC por cada 1000 metros. Por eso, las temperaturas son
menores en las montañas que en las zonas bajas. Además, las precipitaciones aumentan con la
altura.

3.3. Proximidad o lejanía de los océanos

Los océanos y mares conservan más el calor que los continentes. Por ello, en las zonas próximas
a la costa suelen predominar las temperaturas suaves, y no se producen cambios bruscos de
temperatura. Por el contrario, en las áreas alejadas de la influencia marina las temperaturas son más
extremas y la amplitud térmica anual es elevada. Además, las zonas costeras suelen tener climas
más húmedos debido a la humedad del aire marino.

4. Fenómenos meteorológicos no habituales

CONCEPTS EXERCISES
Rocío Tornado
Escarcha Rayo
Niebla
Relámpago
Huracán Trueno

En ocasiones se dan lugar una serie de fenómenos meteorológicos singulares resultado de la

combinación de los elementos atmosféricos. Los más conocidos son:

 Brumas y calimas, producidas por un incremento de partículas sólidas en suspensión en

una masa de aire. Son características de las ciudades donde se acumulan partículas
contaminantes y de las masas de aire procedentes de desiertos que transportan arena.

 Cuando una masa de aire húmeda entra en contacto con una superficie terrestre con una
temperatura inferior, se suele producir:

o Rocío. La humedad de la masa de aire se enfría condensándose el vapor de agua,

por lo que aparecen diminutas gotas que se depositan en plantas, rocas,…
 o Escarcha. El agua se deposita en el suelo en forma de hielo si la temperatura de la
superficie terrestre es inferior a 0ºC.

o Niebla. Se genera cuando el vapor de agua de la masa de aire se condensa, pero

sus partículas son tan diminutas que permanecen en suspensión formando una
nube a nivel de la superficie terrestre.

 En ocasiones, las masas de aire y sus vientos asociados pueden producir fenómenos
catastróficos como:

o Huracanes. También llamados ciclones o tifones según la zona. Van asociados a

fuertes lluvias y vientos superiores a 250 km/h, teniendo efectos devastadores.

o Tornados. Son turbulencias que forman un cono invertido que arrastra polvo y
objetos. Sus vientos pueden llegar a los 500 km/h.
  Fenómenos eléctricos que se producen en las capas inferiores de la atmósfera:

o Rayo. Son descargas eléctricas generalmente causadas por tormentas. Pueden

alcanzar la superficie terrestre o permanecer entre las nubes donde se originan.

o Relámpago. Es el fenómeno luminoso o resplandor que va unido al rayo.

o Trueno. Es el ruido fuerte y seco producido por el rayo y el relámpago.

5. Riesgos atmosféricos

Por exceso o carestía de precipitaciones se originan:

Lluvias torrenciales. Provocan inundaciones. Consecuencias son la rotura de embalses,

destrucción de viviendas e infraestructuras, pérdida de cosechas, mezcla de agua potable con
agua residual,…

Sequías. Provocada por la ausencia de precipitaciones. Consecuencias son la pérdida de

cosechas, hambrunas en los países más pobres, cortes de agua, favorece la desertización y los
incendios forestales. Este problema es especialmente grave en el África Subsahariana.

Por exceso de temperaturas se originan:

Olas de calor. Favorecen las sequías, los incendios forestales y la erosión del suelo. Tiene
consecuencias negativas por poner en peligro a ancianos, niños y enfermos.

Olas de frío. Destruye cosechas, dificulta la circulación tanto terrestre como aérea. Tiene
consecuencias negativas por poner en peligro a ancianos, niños y enfermos.

Por intensos vientos se originan:

Ciclones, huracanes y tornados. Fuertes vientos de más de 150 km/h. Tiene como consecuencias
arrasar cosechas, derrumbar edificaciones y tendidos eléctricos.
6. Contaminación atmosférica

Los principales riesgos derivados de la contaminación atmosférica son:

Efecto invernadero. Provocado por la emisión de gases de

la industria, los coches, centrales térmicas e incendios, los
cuales impiden la pérdida de calor de la superficie
terrestre.

Lluvia ácida. La liberación de gases tóxicos a la atmósfera

con la combinación del vapor de agua forma peligrosos
ácidos que cuando caen a la Tierra en forma de
precipitaciones crea daños en vegetación, edificios y
contaminación del agua y del suelo.

Destrucción de la capa de ozono. El ozono es un gas

que es capaz de absorber las radiaciones ultravioletas y
protege la vida. Sin embargo, un uso excesivo de gases
contaminantes han provocado una serie de agujeros
que pone en riesgo la salud de los seres vivos.

Smog. Es la unión de los vocablos ingles smoke (humo) y fog (niebla). Es la acumulación de
grandes cantidades de polvo y partículas en suspensión procedentes de las actividades
industriales y del tráfico. Provoca problemas respiratorios y favorece el efecto invernadero.
7. Zonas climáticas

CONCEPTS EXERCISES
Exercise 4, 5
La climatología es la ciencia que estudia los climas y organiza la superficie terrestre en zonas o
regiones climáticas. Para ello se basa en las temperaturas y precipitaciones de grandes regiones del
planeta. La latitud será un factor determinante para estructurar las zonas climáticas. Según la
latitud podemos dividir la superficie terrestre en una zona cálida, dos templadas y dos frías.

 Climas cálidos. Se dan en zonas entre los dos trópicos (0º y 30º).

o Clima ecuatorial. Poca diferencia entre invierno y verano. Temperaturas cálidas

todo el año (27ºC) y precipitaciones abundantes y diarias. Se da en zonas
próximas al Ecuador

o Clima tropical húmedo. Temperaturas anuales entre 20-25ºC. Las precipitaciones

son abundantes (+1500 mm.) pero con una estación seca durante el verano. Se
localiza en áreas próximas al Ecuador

o Clima tropical seco. Temperaturas anuales entre 20-25ºC. Las precipitaciones son
escasas (300-600 mm.) y concentradas en invierno. Se da en zonas cercanas a las
áreas desérticas.

o Clima desértico. Temperaturas muy cálidas (30ºC) y precipitaciones muy escasas.

Existe una gran diferencia entre las temperaturas del día y de la noche. Se
localiza en los grandes desiertos cálidos.

 Climas templados. Se da en las latitudes medias (30º-60º).

o Clima oceánico. Inviernos no muy fríos y veranos suaves. Las precipitaciones son
abundantes y regulares, es decir, más o menos igual durante todo el año. Se da
en las zonas costeras del océano Atlántico.

o Clima continental. Inviernos fríos y veranos calurosos. Precipitaciones moderadas

y concentradas en verano. Se da en las zonas interiores de los continentes,
alejadas de la influencia del mar.

o Clima mediterráneo. Inviernos suaves y veranos calurosos y secos. Las

precipitaciones son escasas y concentradas en primavera y otoño. Se localiza en
el mar mediterráneo, oeste de Estados Unidos, Argentina, Sudáfrica y algunas
zonas de Australia

o Clima subtropical o chino. Temperaturas similares al mediterráneo pero con más

precipitaciones más abundantes y regulares. Se localiza al este de Estados
Unidos, China.

 Climas fríos. Se dan en las latitudes del 60º-90º o en altitudes mayores a los 2500 m de
altura.

o Clima polar. Temperaturas inferiores a 0ºC y unas precipitaciones muy escasas. Se

localiza en las áreas cercanas a los círculos polares.

o Clima de alta montaña. Inviernos muy fríos y veranos frescos. Las precipitaciones
son abundantes, la mayoría en forma de nieve. Se da en áreas con altitudes
superiores a los 2500 metros de altitud.
8. Interpretar mapas del tiempo

CONCEPTS EXERCISES
Exercise 6
La meteorología es la ciencia que estudia los fenómenos de la atmósfera que originan el tiempo
atmosférico. Los datos de estos fenómenos se obtienen a través de:

 Las estaciones meteorológicas, donde se registran valores a partir de los diversos

instrumentos de medición (termómetros, barómetros, pluviómetros,…)

 Las imágenes proporcionadas por satélites, aviones y globos sonda.

Con ellos, los meteorólogos pueden confeccionar los mapas del tiempo, con símbolos que sirven
para describir el tiempo presente como para intentar predecir el tiempo que se dará en los
próximos días. Para leer de modo correcto un mapa del tiempo, debe tenerse en cuenta:
 9. Interpretar climogramas

CONCEPTS EXERCISES
Climograma Exercise 7

Los climogramas son gráficos que nos permiten representar las temperaturas y las
precipitaciones de un lugar determinado a lo largo de todo un año.

Para confeccionar un climograma debes seguir los siguientes pasos:

 Utiliza un papel milimetrado o cuadriculado.

 Averigua los datos de temperaturas y precipitaciones por meses.

Para elaborar el gráfico:

1. Dibuja dos ejes de abscisas y otro de ordenadas.

2. En el eje vertical izquierdo se sitúa una escala graduada para indicar los grados de
temperatura, de 5 en 5. En la parte superior del eje deberemos poner el título de
Temperatura (ºC).

3. En el eje vertical derecho se sitúa otra escala graduada de 10 en 10 (Criterio Gaussen =

la escala de las precipitaciones el doble que las de las temperaturas) para indicar las
precipitaciones. En la parte superior del eje se pone el título de Precipitaciones (en mm).

4. El eje horizontal se divide en doce partes, una para cada mes del año.

¿Cómo reflejar la información en el gráfico?

E F M A M J J A S O N D total
TºC 15 17 20 25 27 30 30 28 25 20 18 15 Prec.
media
18,3
Prec 80 90 120 130 140 120 50 40 130 160 150 100 1.310
mm
Para situar los datos de las temperaturas, tenemos que mirar cuál es el dato del mes de enero,
que en este caso es de 15ºC. En la columna de enero, y teniendo en cuenta
la escala del eje de la izquierda y marcamos un punto a la altura de la casilla
que corresponda con el valor 15.

Hacemos lo mismo con los valores de todos los meses. Una vez que
hemos situado todos los puntos, unimos todos los puntos con una línea de
color rojo.

Anotamos debajo del título de la columna, entre paréntesis la

temperatura media anual que es de 18,3ºC
 Para trasladar los datos de las precipitaciones, debemos de observar cuál es la cantidad de
lluvia que se registra en el mes de enero, que en este caso es de 80 mm, y la trasladamos a la columna
del mes correspondiente. Para poner la cantidad de 80, lo hacemos teniendo en cuenta los valores del
eje de la derecha. Miramos al eje de la derecha y ponemos un guión a la altura de 80. A continuación
pintamos toda la columna desde la base hasta el guión de color azul. Repetimos la misma operación
con cada uno de los meses del año. Anotamos debajo del título de la columna y entre paréntesis el
valor total de las precipitaciones anuales que es de 1.380 mm.

180

170
160
150
140
130
120
110
100
90
80
70
3 60
0
2 50
5
2 40
0
1 30
5
1 20
0
5 10
0 0
F F M A M J J A S 0 N D
¿Cómo interpretar el gráfico?

Para comentar el climograma es necesario tener en cuenta las siguientes preguntas:

1. Comenzamos observando las temperaturas y tenemos que decidir si el lugar del que se
muestran los datos es del hemisferio norte o del hemisferio sur. Para ello hay que
observar...

a. Es del hemisferio norte si la línea de las temperaturas es más alta por el centro que por
los laterales

b. Es del hemisferio sur si la línea de temperaturas es más alto por los laterales que por el
centro

2. Temperatura media anual. Tenemos que responder si es un clima frío (inferior a 10ºC),
templado (entre 10ºC-20ºC) y cálido (superior a 20ºC)

3. Amplitud térmica anual. Resultado de calcular la diferencia entre el mes más cálido y el
mes más frío. La oscilación es baja si el número que me ha dado en la resta anterior da
 un número inferior a 8, es media si el número está entre 9 y 14; y es alta si es de 16 o
superior.

4. Precipitaciones. El total de lluvias permite saber si estamos ante un clima muy seco
(menos de 250mm. anuales), seco (250-500mm. anuales), semihúmedo (500-1000 mm.
anuales), o húmedo (más de 1000 mm. anuales).

a. También un dato en cuenta para interpretar es si hay algún mes que tenga estiaje
(cuando en un mes la línea de temperaturas es superior a la de precipitaciones).

5. Con los datos que nos ha ofrecido nuestro comentario sobre el climograma, determinar
qué tipo de clima es.