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ANDINA DEL
CUSCO
ESCUELA
POREFESIONAL
DE ING.
INDUSTRIAL
ALGEBRA
LINEAL
“DISCRIMINACI
ON DE GENERO
EN PERU”
DOCENTE: CRUZ QUIN GEORGINA
DEDICATORIA:
El presente trabajo de “DISCRIMINACION DE GENERO EN
PERU”
Gracias…
INTRODUCCIÓN
INDICE
...........................................................................................................................................................1
INTRODUCCIÓN..................................................................................................................................3
1. LOS COMIENZOS.........................................................................................................................5
2. DESIGUALDADES ENTRE VARONES Y MUJERES EN EL MERCADO LABORAL................................5
3. DIFERENCIA ENTRE IGUALDAD Y EQUIDAD DE GÉNERO.............................................................6
4. DISCRIMINACION DE LA MUJER EN EL TRABAJO........................................................................7
5. DIFERENCIAS FISISCAS Y PSICOLOGICAS.....................................................................................7
6. CONSECUENCIAS........................................................................................................................8
7. SOLUCIONES...............................................................................................................................8
1. LOS COMIENZOS
Durante la Segunda Guerra Mundial, mientras los hombres luchaban en el frente, las mujeres
entraron masivamente en el mercado de trabajo para paliar la escasez de mano de obra masculina.
Una vez finalizado el conflicto mundial, cuando los hombres regresaron de la guerra, la presencia
de las mujeres en el mercado de trabajo pasó a considerarse como una amenaza para el empleo de
los hombres y para la calidad de las condiciones de trabajo en general.
Se temía que la mano de obra femenina, al ser más económica, restringiera el número y los tipos
de trabajos disponibles para los hombres, a la vez que condenara a las mujeres a desempeñarse en
ocupaciones menos prestigiosas, en condiciones laborales peores y en régimen de explotación.
c) Los salarios.
Para la Secretaría de Desarrollo Integral de la UNAM, Equidad de género significa que las mujeres y
los hombres gozan de condiciones iguales en el ejercicio pleno de sus derechos humanos, en su
posibilidad de contribuir al desarrollo nacional político, económico social y cultural y de
beneficiarse de sus resultados
Hablar del tema equidad de género implica la participación de todos y todas en la práctica y como
una forma de vida, más allá de la cuestión teórica, esto con el fin de poder impactar
verdaderamente en la sociedad y propiciar pequeños cambios pero significativos, que impliquen
un compromiso de la sociedad que se vea reflejado día a día en la práctica para propiciar una
participación equitativa de hombres y mujeres en todos los ámbitos de desarrollo personal y
comunitario.
Es necesario abordar no solo la igualdad sino también la equidad entre los géneros así como
también la solidaridad para la convivencia, la empatía, la dignidad, el respeto y la libertad, se trata
de eliminar el miedo de las mujeres a ser escuchadas y defender sus derechos para poder
insertarse de la mejor manera en la sociedad, en el mundo laboral, profesional así como otros
aspectos que les han sido negados a lo largo de la historia.
Llegar a la equidad de género, no es tarea fácil, ya que requiere cambios tanto en las prácticas
institucionales como en las relaciones sociales que, hoy en día, legitiman y hacen más fuertes y
marcadas las disparidades de género. Es por ello que, entre más hagamos uso de la equidad de
género en nuestras prácticas, en el lenguaje, en la educación, el ámbito laboral, en la política, es
decir mientras más veamos la equidad de género como una forma o un hábito de vida, se
propiciarán relaciones más sanas, donde no esté presente la violencia física, psicológica o sexual
entre hombres y mujeres.
A pesar de toda la investigación que existe en la actualidad y las iniciativas para conseguir una
mayor igualdad de género, la mujer sigue siendo víctima en alguna medida de la discriminación
respecto al hombre. Así pues, aunque está presente en el ámbito laboral, se conservan signos de
exclusión en este campo, por ejemplo, en el acceso al empleo, el ascenso de mujeres a puestos de
responsabilidad, la clasificación profesional, e incluso la representación legal de trabajadores,
manifestada de forma mayoritaria por hombres.
Por todo ello se considera importante medir las actitudes de la sociedad actual para tomar
conciencia sobre las distintas perspectivas que existen en la actualidad. La presente escala
pretende medir las actitudes de las personas sobre la discriminación de la mujer en el mundo
laboral. Para se investigó en ambos sexos las opiniones sobre el tema tratado, haciendo hincapié
en las posibles diferencias en cuanto al género
De todas estas formas de discriminación, nos interesa la basada en el género. La discriminación por
género tiene fuerte influencia en la vida de la persona. La escuela es un espacio de entrenamiento
social, en donde se adquieren la mayoría de los comportamientos sociales y las disposiciones
psicológicas o actitudes.
6. CONSECUENCIAS
7. SOLUCIONES
Existen diversas leyes estatales y federales que prohíben la discriminación de género y ofrecen
soluciones para quienes ese comportamiento en el lugar de trabajo, así como en instituciones
educativas y financieras. La Ley de Derechos Civiles prohíbe la discriminación por motivos de
género. La Ley de Igualdad Salarial promueve la igualdad entre hombres y mujeres que realizan las
mismas funciones de trabajo en el mismo ámbito laboral. Las políticas de diversidad e inclusión
también sirven para remediar la discriminación de género mediante la promoción de la igualdad
entre los sexos.
8. BIBLIOGRAFIAS