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PLAN LECTOR ALGAR

CON ALGAR, LEER TE VA A GUSTAR

PROPUESTA DIDÁCTICA
FICHA DE LECTURA

TÍTULO DE LA OBRA: ..........................................................................................................................................................................................................


AUTOR: ................................................................................................................................................................................................................................................................
ILUSTRADOR: .......................................................................................................................................................................................................................................
ALGAR EDITORIAL
COLECCIÓN: .................................................................................................................................................................................................. NÚM.: ...............

ACTIVIDADES

1. ¿Cuál crees que es el tema principal de Veinte mil leguas de viaje submarino?
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2. Indica cuál de estos subtemas o ideas secundarias aparecen también en la


novela.
La amistad entre compañeros El espíritu de lucha ante las dificultades
Enigmas y misterios Función científica de los museos
Tesoros submarinos Mitos y leyendas

3. ¿Quién es para ti el protagonista de la novela? Justifica tu respuesta.


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4. Generalmente, todas las narraciones constan de planteamiento, nudo y des-


enlace. Indica los capítulos que corresponden a cada una de las tres partes.
Partes Capítulos
Planteamiento
Nudo
Desenlace

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5. ¿Recuerdas el desenlace de la novela? ¿Creías que tendría este final? Escribe
un breve comentario sobre cómo te gustaría que hubiera acabado la obra.
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6. Busca algún otro relato en el que la acción se desarrolle en el fondo del mar
y anota todos los datos que tengas: título, autor, tema y argumento, etc.
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7. El autor es quien inventa la historia y el narrador es quien la cuenta.


• ¿Quién es el narrador de Veinte mil leguas de viaje submarino?
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• ¿Cuál es su profesión?
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• ¿Por qué se encontraba en los Estados Unidos?


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8. Al inicio de la novela, Pierre


Me llamo Nemo y, gracias
Aronnax empieza el relato de
a mi condición de capitán
los hechos. Imagínate que el
del «Nautilus»...
narrador es el capitán Nemo
y reescribe la página tal
como él lo contaría.
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9. ¿Qué predomina en la novela: la narración de los hechos, la descripción, o el diá-
logo entre personajes? Indica qué forma te resulta más interesante y por qué.
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10. Relaciona cada personaje con su actividad o cargo.


Pierre Aronnax • • Arponero canadiense
Conseil • • Secretario de la Marina
J. B. Johnson • • Ayudante de Pierre Aronnax
Ned Land • • Científico francés
Nemo • • Capitán del Nautilus

11. Completa la ficha con la procedencia de estos personajes.


Personajes País de origen Capital
Pierre Aronnax
Ned Land
Comandante Farragut

12. Escribe el nombre del personaje que dice cada frase.


–«Sí, volveremos a París. Pero antes viajaremos a bordo de la fragata ‘Abra-
ham Lincoln’».
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–«Yo no creo que detrás de este misterio se esconda ningún cetáceo gigan-
te ni ningún narval, como cree usted».
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–«Clase de los gasterópodos. Grupo de los pólipos... Cypraea madagasca-


riensis».
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–«Lo hicimos mis hombres y yo, en una isla desierta y perdida en el océano».
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–«Creía que ya no vendrían. Es la hora de zarpar y estábamos a punto de


soltar amarras».
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13. A lo largo de la narración hay muchos cambios de escenario. Anota los luga-
res donde ocurren los hechos siguientes.
–Pierre Aronnax tiene noticia por primera vez de los sucesos extraños.
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–El Secretario de Marina invita a Aronnax a la expedición de la «Abraham


Lincoln».
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–Aronnax, Conseil y Ned son perseguidos por una tribu de salvajes.


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–El capitán Nemo salva la vida de un pescador de perlas a quien estaba


atacando un tiburón.
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–Los navegantes del «Nautilus» son atacados por pulpos gigantes.


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14. ¿Qué unía el túnel arábigo? Elige la respuesta correcta.


El mar Rojo con el océano Atlántico
El océano Índico con el mar Rojo
El mar Rojo con el mar Mediterráneo
El océano Atlántico con el mar Mediterráneo

15. Elige el lugar donde se desarrolla cada aventura y anótalo en el lugar corres-
pondiente.
mar de las Antillas   bahía de Vigo   isla de Ceilán   polo antártico
fondo marino cerca de las islas Canarias   isla de Gueboroar
Aventura Lugar
Ataque de los salvajes
Pesca de perlas
Tesoros y barcos hundidos
Contemplación de la Atlántida
Atrapados en el hielo
Ataque de los pulpos

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16. Este planisferio muestra la ruta submarina del «Nautilus» a lo largo de la no-
vela. Sitúa las aventuras anteriores en el lugar adecuado siguiendo el orden
en el que se relatan.

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17. Fíjate en la ilustración y contesta.
• ¿A qué momento del relato corresponde?
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• ¿Qué personajes participan?


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• ¿Dónde se encuentran?
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• ¿Por qué han ido allí?


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• ¿Cómo acaba?
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18. Imagina qué habría pasado si la fragata «Abraham Lincoln» hubiera destrui-
do el «Nautilus» con sus cañones. ¿Cómo habría continuado la historia? Es-
críbelo.
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19. Resuelve la sopa de letras.
1. País de origen de Jules Verne.
2. En plural, institución donde trabajaba el profesor Pierre Aronnax.
3. Bebida que se toma en infusión.
4. Gran pescado depredador marino.
5. En plural, parte de delante un barco.
6. El «Nautilus» lo es.
7. Representación gráfica de la Tierra.
8. La «Abraham Lincoln» lo es.
9. Nombre del arponero canadiense.
10. País a trescientas millas del cual inicia el viaje el «Nautilus».

T E R M U M H Z Y K I Z B X Z P
E N E D I I M A P A E D C R C Y
Y M R N H K P Q V S O V W C Y W
P I V N D I R J W U L W L D J W
I W I X A P O A H B I O F Y B T
A T Y P R E A P W M E T N O B U
N R Y J H Z S O U A U L F A Y M
W S H V B O F N M R A E J G G L
S D P Q O E R Z U I Y E C L K U
R E E O X Q A H S N E O T I Y A
H Y C A V A N J E O L D E T D Y
J R Q E I E C R O C Y W N E D T
Z L I S N Y I I S D V Y W I D U
E M V H F R A G A T A R E T I O
J Z U J T I B U R O N E F E U V
C T D O F N E B A E W A D S U B

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20. En los últimos capítulos del libro se habla del maelström. ¿Cómo te imaginas
este fenómeno? Averigua dónde tiene lugar y descríbelo.
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21. Busca información sobre el autor de Veinte mil leguas de viaje submarino y
sus obras, y anota aquí algunos títulos que te parezcan interesantes.
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22. ¿Crees que la novela tiene una lectura ágil y fluida o, al contrario, es lenta y
pesada? Razona la respuesta.
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23. Seguro que algunos capítulos te han gustado más que otros. Indica cuáles y
explica por qué.
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24. Puntúa del 1 al 5 Veinte mil leguas de viaje submarino, según cuánto te haya
gustado leer el libro.
Poco 1 2 3 4 5 Mucho

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Veinte mil leguas de viaje
submarino

a partir de 12 años

La aparición de un misterioso
monstruo marino marca el
inicio de un viaje fantástico a
bordo del mítico submarino
Nautilus del capitán Nemo.
Esta adaptación del clásico
de Jules Verne (Nantes, 1828
- Amiens, 1905) nos descubre
una de las obras maestras de
la literatura de aventuras, un
clásico que ha cautivado a nu-
merosos lectores generación
tras generación.

Jesús Cortés (Torrent, 1962)


ha publicado en «Calcetín»
Propuestas didácticas referidas al libro
Veinte mil leguas de viaje submarino
otras adaptaciones de obras
ISBN: 978-84-9845-558-8
Propuestas didácticas referidas al libro de la literatura universal
© A
 lgar
El caso deEditorial,
la plumaS.deL. plata
Apartado de correos
(ISBN: 987-84-9845-424-6) 225 - 46600 Alzira como La Ilíada, La Odisea,
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© Josep Millo, 2005
Santi Cervera, 2011
Dibujos
Dibujos de Enric
de CristinaSolbes,
Sardà2005