Ministerio de Educación Pública Dirección Regional de Occidente

Circuito escolar: 05
Institución: CENABI Departamento de FORMACION HUMANA
Periodo: I ( ), II ( ), III ( )
Docente: ILIANA ARROYO PACHECO Total de lecciones:
Nivel:

Rutina. Oración. Pasar lista. Relacionar con los contenidos anteriores

Obj 1.1. Explicar el origen de la persona humana, opiniones y realidad.

Objetivo general Actividades de Mediación Estrategias para Cronograma

evaluar

Determinar el 1. Audición grupal de la canción: “Concierto en Dios Mayor” y Explica el origen

significado de la comentario que esclarece que las personas somos los seres con de la persona
dignidad humana, una mayor dignidad en la creación. humana, opiniones
interpretando rasgos y y realidad, por
características de la 2. Elaboración de la primera parte de la Ficha VI # 1.1. donde medio de
misma desde la se estudia el texto G.S # 15, comentario general del mismo y preguntas que
perspectiva cristiana, elaboración del asocie. responde y fichas
para reconocer que pega en su
actitudes y 3. Segunda1 parte de la Ficha VI # 1.1. donde se señala el cuaderno.
comportamientos respeto a la dignidad de la persona por medio de la vivencia de los
inherentes a su derechos humanos.
condición de hijo de
Dios. 4. Se cierra con la elaboración de una síntesis2.

1
Pregunto 2.2. Tener un nombre, una nacionalidad, educación gratuita, recibir atención médica, a ser respetados.
2
El origen de la persona humana se encuentra en Dios, como bien nos lo menciona la Sagrada Escritura; esto hace que sea la más importante de las
creaturas; y por tanto, la forma de respetar esta dignidad, es luchando por los derechos humanos.
 Concierto en Dios Mayor
Alta cumbre de algodón
¿Quién de blanco te vistió?
Tornado multicolor dime qué mano pintó.
Sin canteras, sin horno,
¿quién fabrica tanta flor?
¿Quién compuso esta canción
que ahora canta el ruiseñor?
Luna, Luna,
¿quién por fuera te puso ese cielo azul?
Blanca estrella,
¿quién te dio la vida quién te dio tu luz.
Cuando niña preguntaba al viento,
¿Quién era el Pintor del Universo?
Y una voz decía desde adentro: El se llama Dios.
Ese grillo y su cantar, ese monte y esa mar.
Esa hormiga y ese sol, me alucinan la razón.
En un vientre de mujer, está creciendo el amor
Un milagro y otro más me alegran el corazón.
Madre, Padre,
¿quién te dio mi vida con su gran amor?
Y en sus ojos,
¿quién puso mi norte y mi felicidad?
Cuando niña preguntaba al viento,
¿Quién era el Pintor del Universo?
Y una voz decía desde adentro: El se llama Dios.
En las notas de un violín, y el rugido del volcán,
En las luces de neón que iluminan la ciudad.
Siento el alma del pintor, oigo el eco de su voz,
Un concierto en Dios Mayor,
cada día es la Creación.
Luna, Luna…
Concierto en Dios Mayor
Alta cumbre de algodón
¿Quién de blanco te vistió?
Tornado multicolor dime qué mano pintó.
Sin canteras, sin horno,
¿quién fabrica tanta flor?
¿Quién compuso esta canción
que ahora canta el ruiseñor?
Luna, Luna,
¿quién por fuera te puso ese cielo azul?
Blanca estrella,
¿quién te dio la vida quién te dio tu luz.
Cuando niña preguntaba al viento,
¿Quién era el Pintor del Universo?
Y una voz decía desde adentro: El se llama Dios.
Ese grillo y su cantar, ese monte y esa mar.
Esa hormiga y ese sol, me alucinan la razón.
En un vientre de mujer, está creciendo el amor
Un milagro y otro más me alegran el corazón.
Madre, Padre,
¿quién te dio mi vida con su gran amor?
Y en sus ojos,
¿quién puso mi norte y mi felicidad?
Cuando niña preguntaba al viento,
¿Quién era el Pintor del Universo?
Y una voz decía desde adentro: El se llama Dios.
En las notas de un violín, y el rugido del volcán,
En las luces de neón que iluminan la ciudad.
Siento el alma del pintor, oigo el eco de su voz,
Un concierto en Dios Mayor,
cada día es la Creación.
Luna, Luna…
Concierto en Dios Mayor
Alta cumbre de algodón
¿Quién de blanco te vistió?
Tornado multicolor dime qué mano pintó.
Sin canteras, sin horno,
¿quién fabrica tanta flor?
¿Quién compuso esta canción
que ahora canta el ruiseñor?
Luna, Luna,
¿quién por fuera te puso ese cielo azul?
Blanca estrella,
¿quién te dio la vida quién te dio tu luz.
Cuando niña preguntaba al viento,
¿Quién era el Pintor del Universo?
Y una voz decía desde adentro: El se llama Dios.
Ese grillo y su cantar, ese monte y esa mar.
Esa hormiga y ese sol, me alucinan la razón.
En un vientre de mujer, está creciendo el amor
Un milagro y otro más me alegran el corazón.
Madre, Padre,
¿quién te dio mi vida con su gran amor?
Y en sus ojos,
¿quién puso mi norte y mi felicidad?
Cuando niña preguntaba al viento,
¿Quién era el Pintor del Universo?
Y una voz decía desde adentro: El se llama Dios.
En las notas de un violín, y el rugido del volcán,
En las luces de neón que iluminan la ciudad.
Siento el alma del pintor, oigo el eco de su voz,
Un concierto en Dios Mayor,
cada día es la Creación.
Luna, Luna…
 VI Nivel, Objetivo 1.1
El origen de la persona humana, opiniones y
realidad
1. Lea el siguiente texto
La Voluntad de Dios... de hacer siempre el bien... está grabado en el
corazón del hombre y la mujer, porque el y ella han sido creados por
Dios y para Dios. El Ser Humano, niño y niña, tienen dignidad ya que
Dios les ha creado y están llamados por Dios a estar unidos a Él.
Nuestra fe en Dios debe ser verdadera y absoluta. De todas las
criaturas que hay, sólo el hombre y la mujer son capaces de conocer
y amar a su Creador. (Adaptación de G.S. # 15) Un hombre llamado
San Agustín nos dice: “Nos hiciste Señor para ti y nuestro corazón
está inquieto hasta que descanse en ti”.
Pareo. Realice el siguiente asocie con base en el texto anterior. No
sobran, ni se repiten opciones.
Columna A Columna B
¿De qué son capaces 1- La voluntad de Dios
únicamente las personas? ( ) de hacer el bien.
2. Para que se respete la persona deben poder vivir sus derechos,
a saber:
Los derechos de los niños y las niñas son: A saber que Dios nos ama
y que podemos acudir a él. A alimento, abrigo y a la salud y a ser
protegidos de cualquier agresión. A ser educados con amor. A la
recreación ya sea en deporte, arte o cualquier otra actividad que sea
de nuestro beneficio y agrado. A vivir con alegría, disfrutando de la
paz dentro y fuera de mi hogar. A un nombre y una nacionalidad. A la
Educación gratuita y obligatoria. A recibir atención médica. A ser
respetados como personas. A no ser discriminados por el color de
piel, la religión y las costumbres.
2.1. Orden los siguientes derechos:
Dios-Poder-a-acudir:
_______________________________________
abrigo-alimento-salud- y ser protegido-Derecho a tener:
_______________________________________________________
amor-Educados-con: ______________________________________
recreación-Derecho-la-a: ___________________________________

¿Qué poseen las personas? 2- Por Dios y para paz-alegría-Derecho-vivir-a-en-y:

( ) Dios. _______________________________________________________

¿Cómo debe ser nuestra fe
en Dios?
¿Por quién y para qué han
sido creados el hombre y la
mujer?
¿Qué está grabado en el
corazón del hombre y la
mujer?
¿A qué están llamados los
seres humanos?
3- Dignidad discriminados-religión- color de piel-Derecho- a no ser-por el-
( ) costumbres: _____________________________________________
_______________________________________________________
4- A estar unidos a
Dios. 2.2. ¿Qué otros derechos aparecen en el texto anterior?
( )
_________________________________
5- Verdadera y _________________________________
absoluta
( ) _________________________________
_________________________________
6- De conocer y amor
( ) _________________________________
a su Creador