Asignatura de Lenguaje

I Ciclo de Estudios Semestre Académico 2018-I

Cohesión y coherencia

Grupo
Los especialistas:
 Olenka Siaden Concha
 Renzo Rivera Livaque
 Guido Ojeda Torres
 Jerry Lopez Martes
 Alexander Becerra Ramos

Docente

Celso Delgado

Chiclayo – Perú
2018
La cohesión
La cohesión obedece a los criterios formales, posee una naturaleza sintáctica y
léxico – semántica la cual se divide en Referencia establece una relación entre
un elemento del texto y otro u otros. Además, se divide en anáfora; que es,
cuando se establece una referencia retrospectiva y, la catáfora; es cuando un
texto establece una referencia prospectiva. La elipsis, una forma de cohesión
que suprime la información que está sobreentendida. Es una manera de sustituir
un término elidido por un elemento cero. Los conectivos establecen relaciones
lógicas entre las oraciones de un texto. Los conectivos textuales pueden ser
adverbios, locuciones adverbiales, conjunciones, preposiciones y frases
conjuntivas, preposicionales o nominales. La repetición es más una necesidad
textual que una cualidad. Un exceso generara desequilibrio en el texto. Existen
dos modelos de repetición y son: repetición designativa y repetición léxica. Los
signos de puntuación tienen funciones diversas: estructuran el texto, delimitan
las frases, etc. Existen errores de puntuación que todos los manuales coinciden
en condenar, un mismo texto o un mismo enunciado pueden tener varias
maneras correctas de puntuarse. El dominio de la puntuación sólo se consigue
por medio de la practica permanente de una escritura reflexiva.

La coherencia
La coherencia selecciona la información relevante e irrelevante, mantiene la
unidad y organiza la estructura comunicativa de una manera específica, como
es la macroestructura según Teuan Van Dijk. Es esencial de este plan, la
interpretación semántica de cada enunciado. Un texto es coherente si en él
encontramos un desarrollo proposicional lógico, además de ello que este
obedece a criterios relacionados con la intención comunicativa y se le puede
diferenciar en 3 clases: lineal, secuencial o local; que mantiene entre las
proposiciones expresadas por oraciones o secuencias de oraciones conectadas
por medio de relaciones semántica, la global; caracteriza al texto como una
totalidad, y pragmática; se da en la adecuación permanente entre el texto y el
contexto.