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EDUCACION ESPECIAL

La Educación Especial se fundamenta en los principios rectores de la


educación y constituye el proceso integral, permanente, continuo, sistemático,
interdisciplinario y multifactorial que garantiza la atención educativa integral de las
personas con necesidades educativas especiales, desde el nacimiento o desde el
momento de la detección de la situación de riesgo o de la necesidad especial
hasta la adultez, que por sus características físicas, intelectuales o emocionales
sean de tal naturaleza o grado, serán atendidos en los planteles y servicios de la
modalidad de educación especial. Así mismo, garantiza la atención educativa
integral de aquellas personas con necesidades educativas especiales, en
condiciones de ser integradas a la educación regular desde la educación inicial
hasta la educación universitaria. Se conceptualiza al educando en su condición de
persona desde una visión holística, biopsicosocial, en término de sus
potencialidades, respetando la diversidad en función de sus diferencias
individualidades y en su naturaleza gregaria, al interactuar con su medio
desempeñando roles con plenos derechos y deberes como ciudadanos. La
Educación Especial, como modalidad del Sistema Educativo, establecerá dentro
de sus políticas, planes y programas sectoriales e intersectoriales de prevención y
atención integral temprana, integración social, y educación y trabajo, como ejes
transversales y longitudinales en el proceso de atención educativa integral de
niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos con necesidades especiales en
corresponsabilidad con las familias y las comunidades.”

Matricula fija: representa los atendidos directamente en la institución que no tienen


escolaridad en otra institución educativa.

Matricula temporal: se refiere a los atendidos que en la mayoría de los casos están
inscritos en otras instituciones de los niveles y/o modalidades.