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Laboratorio N° 6: Corriente Alterna

Objetivos:
• Estudiar el comportamiento de una lámpara fluorescente y familiarizar al
estudiante con los múltiples conceptos de la corriente alterna.

FUNDAMENTO TEÓRICO:
¿Qué es la corriente alterna?
Corriente alterna se denomina a la corriente eléctrica en la que la magnitud y el
sentido varían cíclicamente. Fue desarrollada e impulsada por el inventor, ingeniero
mecánico, eléctrico y físico Nikola Tesla.
La forma de oscilación de la corriente alterna más comúnmente utilizada es la
oscilación senoidal con la que se consigue una transmisión más eficiente de la energía,
a tal punto que al hablar de corriente alterna se sobrentiende que se refiere a la
corriente alterna senoidal. Sin embargo, en ciertas aplicaciones se utilizan otras
formas de oscilación periódicas, tales como la triangular o la cuadrada.

Utilizada genéricamente, la corriente alterna se refiere a la forma en la cual la


electricidad llega a los hogares y a las industrias. Sin embargo, las señales de audio y
de radio transmitidas por los cables eléctricos, son también ejemplos de corriente
alterna. En estos usos, el fin más importante suele ser la transmisión y recuperación
de la información codificada sobre la señal de la corriente alterna.

Corriente alterna frente a corriente continua


La razón del amplio uso de la corriente alterna viene determinada por su facilidad de
transformación, cualidad de la que carece la corriente continua. En el caso de la
corriente continua, la elevación de la tensión se logra conectando dínamos en serie, lo
que no es muy práctico; al contrario, en corriente alterna se cuenta con un dispositivo,
el transformador, que permite elevar la tensión de una forma eficiente.

La energía eléctrica viene dada por el producto de la tensión, la intensidad y el tiempo.


Dado que la sección de los conductores de las líneas de transporte de energía
eléctrica depende de la intensidad, mediante un transformador se puede elevar la
tensión hasta altos valores (alta tensión), disminuyendo en igual proporción la
intensidad de corriente. Con esto la misma energía puede ser distribuida a largas
distancias con bajas intensidades de corriente y, por tanto, con bajas pérdidas por
causa del efecto Joule y otros efectos asociados al paso de corriente, tales como la
histéresis o las corrientes de Foucault. Una vez en el punto de consumo o en sus
cercanías, la tensión puede ser de nuevo reducida para su uso industrial, doméstico o
comercial de forma cómoda y segura.

Oscilación senoidal:

Figura 5: Parámetros característicos de una oscilación sinusoidal.


Una señal sinusoidal se puede expresar matemáticamente según sus parámetros
característicos (figura 5), como una función del tiempo por medio de la siguiente
ecuación:

a(t)=A0 Sin(wt+B)

Donde:
A0: amplitud en voltios o amperios (también llamado valor máximo o de pico),
w:la pulsación en radianes/segundo,
t: el tiempo en segundos, y
B: el ángulo de fase inicial en radianes.

Valores significativos

Valor instantáneo (a(t)): es el que toma la ordenada en un instante, t, determinado.


Valor pico a pico (App): diferencia entre su pico o máximo positivo y su pico negativo.
Dado que el valor máximo de sen(x) es +1 y el valor mínimo es -1, una señal
sinusoidal que oscila entre +A0 y -A0. El valor de pico a pico, escrito como AP-P, es por
lo tanto (+A0)-(-A0) = 2×A0.
Valor medio (Amed): valor del área que forma con el eje de abscisas partido por su
período. El valor medio se puede interpretar como el componente de continua de la
oscilación sinusoidal. El área se considera positiva si está por encima del eje de
abscisas y negativa si está por debajo. Como en una señal sinusoidal el semiciclo
positivo es idéntico al negativo, su valor medio es nulo. Por eso el valor medio de una
oscilación sinusoidal se refiere a un semiciclo. Mediante el cálculo integral se puede
demostrar que su expresión es la siguiente;
Amed=2 A0/pi

Pico o cresta: valor máximo, de signo positivo (+), que toma la oscilación sinusoidal del
espectro electromagnético, cada medio ciclo, a partir del punto “0”. Ese valor aumenta
o disminuye a medida que la amplitud “A” de la propia oscilación crece o decrece
positivamente por encima del valor "0".

Valor eficaz (A): el valor eficaz se define como el valor de una corriente (o tensión)
continua que produce los mismos efectos calóricos que su equivalente de alterna. Es
decir que para determinada corriente alterna, su valor eficaz (Ief) será la corriente
continua que produzca la misma disipación de potencia (P) en una resistencia (R).
Matemáticamente, el valor eficaz de una magnitud variable con el tiempo, se define
como la raíz cuadrada de la media de los cuadrados de los valores instantáneos
alcanzados durante un período:
𝑇 1/2
𝐴 = [1⁄𝑇 ∫ (𝑎(𝑡) ∗ 𝑎(𝑡))𝑑𝑡]
0
En la literatura inglesa este valor se conoce como el valor cuadrático medio de una
función. En el campo industrial, el valor eficaz es de gran importancia, ya que casi
todas las operaciones con magnitudes energéticas se hacen con dicho valor. De ahí
que por rapidez y claridad se represente con la letra mayúscula de la magnitud que se
trate (I, V, P, etc.). Matemáticamente, se demuestra que para una corriente alterna
sinusoidal el valor eficaz viene dado por la expresión:
A= A0/(2)1/2

El valor A, tensión o intensidad, es útil para calcular la potencia consumida por una
carga. Así, si una tensión de alterna, desarrolla una cierta potencia P en una carga
resistiva dada, una tensión de continua de Vrms desarrollará la misma potencia P en la
misma carga, por lo tanto Vrms x I = VCA x I.
Representación fasorial

Una función sinusoidal puede ser representada por un número complejo cuyo
argumento crece linealmente con el tiempo , al que se denomina fasor o
representación de Fresnel, que tendrá las siguientes características:
Girará con una velocidad angular ω.
Su módulo será el valor máximo o el eficaz, según convenga.

Figura 6 Representación fasorial de una oscilación sinusoidal.

La razón de utilizar la representación fasorial está en la simplificación que ello supone.


Matemáticamente, un fasor puede ser definido fácilmente por un número complejo, por
lo que puede emplearse la teoría de cálculo de estos números para el análisis de
sistemas de corriente alterna.

Funcionamiento de las lámparas fluorescentes

Cuando activamos el interruptor de una lámpara de


luz fluorescente que se encuentra conectada a la red
doméstica de corriente alterna, los electrones
comienzan a fluir por todo el circuito eléctrico,
incluyendo el circuito en derivación donde se
encuentra conectado el cebador.
El flujo de electrones de la corriente eléctrica al llegar
al cebador produce un arco o chispa entre los dos
electrodos situados en su interior, lo que provoca que
el gas neón (Ne) contenido también dentro de la
cápsula de cristal se encienda. El calor que produce el gas neón encendido hace que la
plaquita bimetálica que forma parte de uno de los dos electrodos del cebador se curve y cierre
un contacto eléctrico dispuesto entre ambos electrodos.
Cuando el contacto del cebador está cerrado se establece el flujo de corriente eléctrica,
necesario para que los filamentos se enciendan, a la vez que se apaga el gas neón.
Los filamentos de tungsteno encendidos provocan la emisión de electrones por caldeo o
calentamiento y la ionización del gas argón (Ar) contenido dentro del tubo. Esto crea las
condiciones previas para que, posteriormente, se establezca un puente de plasma conductor
de la corriente eléctrica por el interior del tubo, entre un filamento y otro.
La plaquita bimetálica del cebador, al dejar de recibir el calor que le proporcionaba el gas
neón encendido, se enfría y abre el contacto dispuesto entre los dos electrodos. De esa forma
el flujo de corriente a través del circuito en derivación se interrumpe, provocando dos acciones
simultáneas:

a. Los filamentos de la lámpara se apagan cuando deja de pasar la corriente eléctrica por el
circuito en derivación.
b. El campo electromagnético que crea en el enrollado del balasto la corriente eléctrica que
también fluye por el circuito donde éste se encuentra conectado, se interrumpe bruscamente.
Esto provoca que en el propio enrollado se genere una fuerza contraelectromotriz, cuya
energía se descarga dentro del tubo de la lámpara, en forma de arco eléctrico. Este arco salta
desde un extremo a otro del tubo valiéndose de los filamentos, que una vez apagados se
convierten en electrodos de la lámpara.
Bajo estas nuevas condiciones, la corriente de electrones, que en un inicio fluía a través del
circuito en derivación de la lámpara donde se encuentra conectado el cebador, comienza
hacerlo ahora atravesando interiormente el tubo de un extremo a otro, valiéndose de los dos
electrodos.
La fuerte corriente que fluye por dentro del tubo provoca que los electrones comiencen a
chocar con los átomos del gas argón, aumentando la cantidad de iones y de electrones libres.
Como resultado se crea un puente de plasma, es decir, un gas compuesto por una gran
cantidad de iones y de electrones libres, que permite que estos se muevan de un extremo a
otro del tubo.
Esos electrones libres comienzan a chocar con una parte de los átomos de mercurio (Hg)
contenidos también dentro del tubo, que han pasado del estado líquido al gaseoso debido a la
energía que liberan dichos electrones dentro del tubo. Los choques de los electrones libres
contra los átomos de mercurio excitan a sus electrones haciendo que liberen fotones de luz
ultravioleta.
Los fotones de luz ultravioleta, invisibles para el ojo humano, impactan a continuación contra
la capa de fósforo (P) que recubre la pared interior del tubo fluorescente. El impacto excita los
electrones de los átomos fósforo (P), los que emiten, a su vez, fotones de luz visible, que
hacen que el tubo se ilumine con una luz fluorescente blanca.
El impacto de los electrones que se mueven por el puente de plasma contra los dos
electrodos situados dentro del tubo, hace que estos se mantengan calientes (a pesar de que
los filamentos se encuentran ya apagados). Mantener caliente esos dos electrodos se hace
necesario para que la emisión de electrones continúe y el puente de plasma no se extinga. De
esa forma, tanto el ciclo de excitación de los átomos de vapor de mercurio como el de los
átomos de fósforo dentro del tubo continúa, hasta tanto activemos de nuevo el interruptor que
apaga la lámpara y deje de circular la corriente eléctrica por el circuito.

MATERIALES:

• Una lámpara fluorescente


• Un arrancador
• Un reactor
• Un voltímetro de corriente alterna (220V)
• Un multímetro digital
• Cables
• Un transportador
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL:

Primera Parte (FUNCIONAMIENTO DE LA LAMPARA FLUORESCENTE)


• Se conectó el circuito como se indica en la figura 1, teniendo en cuenta que se
conectó los puntos P-P.
• Se colocó el fusible y conectó a la fuente de corriente alterna (tomacorriente)
• Se unió los puntos Q y S (los más alejados) con un cable. La lámpara aun no
prendía.
• Se desconectó de uno de los contactos el cable QS para prender de inmediato la
lámpara.
• Se estableció el circuito P-P, Q-Q y S-S figura 2 y observe el encendido inmediato
de la lámpara.

Figura 1 Figura 2

Segunda Parte (MEDIR EL VALOR DE LA INDUCTANCIA DEL REACTOR)


• Medir con ayuda del multímetro digital el valor de la resistencia del reactor
• Establecer el circuito de la figura 3 y medir el voltaje eficaz y la corriente eficaz
con ayuda del voltímetro y el multímetro digital.

Tercera Parte (POTENCIA DISIPADA EN LA LAMPARA)


• Establecer el circuito indicado en la figura 3 donde se conectó S-S, Q-Q y se
conectó un amperímetro o multímetro para este caso entre P-P.
• Medir los voltajes eficaces con ayuda del voltímetro en los puntos MN, MP y
PN
• Medir el valor de la corriente eficaz con ayuda del multímetro digital.

Figura 3 Figura 4
CÁLCULOS Y YRESULTADOS:
Segunda Parte: Cálculo de la inductancia 𝐿 y la potencia disipada por la inductancia
en el reactor.
Con los valores de 𝐼𝑒𝑓 = 0.402 ± 0.001𝐴, 𝑅(𝑟𝑒𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟) = 45.1 ± 0.1Ω y de 𝑉𝑒𝑓 = 215 ±
2.5𝑉 hallamos gráficamente el valor de la caída de potencial a través de la inductancia
L.

Gráfico 1

La longitud del vector ⃗⃗⃗⃗⃗


𝐴𝐵 es el valor de 𝐼𝑒𝑓 𝑅 = 0.402 × 45.1 = 18.13 y la del vector ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐶
es 𝑉𝑒𝑓 = 215.

⃗⃗⃗⃗⃗ es:
Del gráfico, la magnitud del vector 𝐵𝐶

𝐵𝐶 = √(𝐴𝐶)2 − (𝐴𝐵)2

𝐵𝐶 = √2152 − 18.132 = 214.25


Y como 𝐵𝐶 representa el valor de la caída del voltaje 𝐼𝑒𝑓 𝑍𝐿 debido a la inductancia y
conociendo el valor de 𝐼𝑒𝑓 podemos calcular el valor de la inductancia 𝐿, para ello
primero calcularemos el valor de 𝑍𝐿 , pues 𝑍𝐿 = 𝜔𝐿.

BC 214.23
ZL = = = 532.92
I ef 0.402

Como 𝜔 = 2𝜋𝑓 con 𝑓 la frecuencia de la corriente de la fuente, que en el caso de


nuestro país es de 60𝐻𝑧, entonces:
𝑍𝐿 532.92
𝐿= = = 1.41𝐻
2𝜋𝑓 2𝜋 × 60
El valor del ángulo 𝜙1 de fase entre el voltaje y la corriente que pasa por el reactor es:

tan 1 = 
214.23   214.23  = 85.16
 → 1 = arctan  
 18.13   18.13 
Y el valor de 𝜙1 medido con un transportador es 𝜙1 = 85°.
La potencia disipada en el reactor es
𝑃 = 𝑉𝑒𝑓 𝐼𝑒𝑓 𝑐𝑜𝑠𝜙1 = 215 × 0.402 × 𝑐𝑜𝑠(85.16°) = 7.29𝑊

El valor anotado en la cubierta del reactor es 20W


Tercera Parte: Cálculo de la potencia disipada en la lámpara fluorescente.

Trazamos ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ , y


𝐴𝐶′ cuya longitud es 𝑘𝑉𝑀𝑃 (proporcional al voltaje entre 𝑀 y 𝑃) sobre 𝐴𝐶
una circunferencia con centro en 𝐶′ y radio 𝑘𝑉𝑁𝑃 proporcional al voltaje entre N y P.
Además, trazamos otra circunferencia con centro en A y radio 𝑘𝑉𝑀𝑁 proporcional al
voltaje de entrada de la fuente.

Gráfico 2
Denotamos por D al punto de intersección entre las circunferencias y trazamos el
triángulo 𝐷𝐴𝐶′. Este nuevo triángulo es el triángulo del circuito ya que el voltaje entre N
y P es igual al del reactor y el voltaje entre P y M al del arrancador, los únicos
componentes del circuito, por lo que el triángulo es el correcto. Se dibuja una recta
´ a ⃗⃗⃗⃗⃗
paralela 𝐷𝐸 𝐴𝐵 .

Gráfico 3
Medimos el ángulo 𝐸𝐷𝐴 con un transportador, 𝜙2 = 19°. También podemos calcular
este ángulo usando la ley de cosenos para el ángulo (𝜙1 −𝜙2 ) del triángulo EDA, así:
(𝑉𝑁𝑃 )2 = (𝑉𝑀𝑁 )2 + (𝑉𝑀𝑃 )2 − 2𝑉𝑀𝑁 ⁡𝑉𝑀𝑃 𝑐𝑜𝑠(𝜙1 −𝜙2 )

2002 = 2152 + 502 − 2 × 215 × 50 × 𝑐𝑜𝑠⁡(85.16−𝜙2 )


2002 −2152 −502
𝜙2 = 85.16 − 𝑎𝑟𝑐𝑐𝑜𝑠 ( −2×215×50
) = 19.10°.

Ahora calculamos la potencia 𝑃 disipada por la lámpara fluorescente, la corriente


eficaz del circuito es 𝐼𝑒𝑓 = 0.357 ± 0.001𝐴

𝑃 = 𝑉𝑁𝑃 𝐼𝑒𝑓 𝑐𝑜𝑠𝜙2 = 200 × 0.357 × 𝑐𝑜𝑠(19.10°) = 67.47𝑊

Y el valor de la potencia mostrada en la lámpara es de 15 𝑊.


PREGUNTAS ADICIONALES:
10. Indique si el comportamiento de la lámpara fluorescente es inductivo o capacitivo.
Se puede decir que es inductivo pues para que funcione la lámpara necesariamente se
requiere de un reactor el cual está constituido por una inductancia L.
11. ¿Es posible hacer funcionar la lámpara fluorescente sin usar el arrancador?
Vimos en la primera parte del experimento que sí es posible, se debe armar un circuito
que cumpla la función del arrancador.
12. Explique detalladamente el hecho de que al interrumpirse la corriente en el
arrancador aparece un alto voltaje a través del tubo, ¿es este voltaje mayor que el
voltaje de la línea?
Primero debemos tener un circuito abierto, cerramos el circuito y comenzará a fluir una
corriente a través de los filamentos, los cuales se calentarán produciéndose una nube
de electrones que circularán entre los extremos del tubo sin llegar a ionizar los gases
del tubo, luego debemos desconectar los cables con los que cerramos el circuito,
produciéndose así un cambio brusco en el valor de la corriente, lo cual da origen a una
fuerza electromotriz autoinducida entre los bornes del reactor y en consecuencia una
gran diferencia de potencial entre los filamentos de la lámpara (voltaje mayor al voltaje
de la línea) lo cual permite encenderla.
13. De acuerdo a las mediciones de voltaje efectuados, ¿se cumple la segunda ley de
Kirchoff?
En los circuitos de corriente alterna se siguen cumpliendo las leyes de Kirchoff pero
con voltajes y corrientes instantáneas.
CONCLUSIONES:

• De acuerdo a los resultados se disipa menor energía a través del reactor en


comparación con el fluorescente.

• De acuerdo a la experiencia la lámpara fluorescente presenta un comportamiento


inductivo.

• El valor de la inductancia del reactor L=1.41 H nos dice que un cambio de


corriente de 1A en un segundo generará una fem inducida de 1.41V
BIBLIOGRAFÍA:

• Hugo Medina Guzman. (2007). Fisica 3. Lima: Reverté.


• Young,Freedman, Sears, Zemansky, Hugh,Roger,Mark, Francis. (2009). Fisica
Universitaria. Mexico: PEARSON EDUCACION
ANEXO (Hoja de datos)