INGENIERIA EN AGRONOMIA.

Estadística

Unidad 2: conjunto y técnicas de conteo

Conceptos y Definiciones

Nombre: Yaffet Rodolfo Dzul Caamal

Miguel Onésimo Montejo Arcos

Grado: 4° semestre

Grupo: “B”

Mp. Efrén Hernández Arceo

Fecha de entrega:

21 de febrero del 2019

Índice

 Definición de conjunto
 Operaciones de conjunto (unión, intersección,
complemento, y diferencia)
 Diagrama de venn
 Leyes (conmutativa, asociativa, distributiva)
 Diagrama de árbol
Conjunto
Se denomina conjunto a la agrupación de entes o elementos, que poseen una o
varias características en común.
Un conjunto es representado por una letra mayúscula, encerrándose sus
elementos, separados por comas, entre llaves. Por ejemplo, el conjunto A,
integrado por las vocales, se representaría así: A= {a, e, i, o, u}

Operaciones de conjunto
Unión de conjuntos:
Al realizar esta operación estamos conformando un nuevo conjunto, que se llama
conjunto solución, que contiene todos los elementos o miembros de los conjuntos
que se estén uniendo, sin que ninguno de sus miembros se repita en el conjunto
solución. Por ejemplo:
Dados: A = {-1, 1, 2, 3} B = {2, 4, 6} C= {4, 5, 7, 8}
A u B = {-1, 1, 2, 3, 4, 6}

Observe que el resultado A u B no contiene elementos repetidos

A u B u C = {-1, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
Intersección de conjuntos:
Esta operación entre conjuntos conforma un nuevo conjunto que contenga los
elementos o miembros comunes a los conjuntos que hagan parte de esta
operación. Por ejemplo, si consideramos los conjuntos A, B y C arriba
mencionados, al operar; se obtiene:
A n B = {2}
B n C = {4}
A n B n C = { } Puesto que no hay ningún elemento que esté en los tres conjuntos.
(A u B) n C Observe que en este ejemplo se está aplicando la propiedad
asociativa para la operación de unión entre A y B y a su resultado hacer la
intersección con C.
(A u B) n C = {4}
Diferencia de conjuntos:
Cuando se analiza la diferencia entre A y B, se obtiene como respuesta
exclusivamente los elementos del conjunto A. Por ejemplo, si consideramos los
conjuntos A, B, C que aparecen arriba:
A – B = {1, 1, 3}
B – C ={2, 6}
B – A = {4, 6}
C – B = {5, 7, 8}

Complemento de un conjunto:
Se buscan todos lo elementos que le hagan falta a un conjunto para convertirse o
ser el conjunto universal o referencial. Por ejemplo:
A´= {4, 5, 6, 7}
B´= {-1, 1, 3, 5, 7, 8}
C´= {-1, 1, 2, 3, 6,}
(A u B)´={5, 7, 8}

Diagrama de venn

Es una representación gráfica, normalmente óvalos o círculos, que nos muestra

las relaciones existentes entre los conjuntos. Cada óvalo o círculo es un conjunto
diferente. La forma en que esos círculos se sobreponen entre sí muestra todas las
posibles relaciones lógicas entre los conjuntos que representan. Por ejemplo,
cuando los círculos se superponen, indican la existencia de subconjuntos con
algunas características comunes.
Un ejemplo sencillo
Supón que nuestro universo es de mascotas y queremos comparar qué tipo de
mascota tenemos en común los miembros de nuestra familia.
El conjunto A contiene mis preferencias: perro, pájaro y hámster.
El conjunto B contiene las preferencias del miembro B de la familia: perro, gato,
pez.
El conjunto C contiene las preferencias del miembro C de la familia: perro, gato,
tortuga, serpiente.
La superposición, o intersección, de los tres conjuntos incluye solamente al perro.
Al parecer, tendremos un perro.
Por supuesto que los diagramas de Venn pueden ser mucho más complicados
que esto, ya que se usan ampliamente en diversos campos.

Leyes asociativa, conmutativa y distributiva

Leyes conmutativas
Las "leyes conmutativas" sólo quieren decir que puedes intercambiar los números
cuando sumas o cuando multiplicas y la respuesta va a ser la misma.
a+b = b+a
a×b = b×a
Ejemplos:
 Puedes intercambiarlos cuando sumas: 3+6=6+3

Puedes intercambiarlos cuando multiplicas: 2 × 4 = 4 × 2

Leyes asociativas
Las "Leyes asociativas" quieren decir que no importa cómo agrupes los números
(o sea, qué calculas primero) cuando sumas o cuando multiplicas.
(a + b) + c = a + (b + c)
(a × b) × c = a × (b × c)
Ejemplos:

Esto: (2 + 4) + 5 = 6 + 5 = 11

da el mismo resultado que

2 + (4 + 5) = 2 + 9 = 11
esto:

Esto: (3 × 4) × 5 = 12 × 5 = 60

da el mismo resultado que

3 × (4 × 5) = 3 × 20 = 60
esto:

Usos:
A veces es más fácil sumar o multiplicar si cambiamos el orden:

¿Cuánto es 19 + 36 + 4?

19 + 36 + 4 = 19 + (36 + 4) = 19 + 40 = 59

O si los reordenamos un poco (fíjate que aquí usamos también la ley conmutativa
para eso):

¿Cuánto es 2 × 16 × 5?

2 × 16 × 5 = (2 × 5) × 16 = 10 × 16 = 160
Ley distributiva
La "ley distributiva" es la MEJOR de todas, pero hay que usarla con mucho
cuidado.
Quiere decir que la respuesta es la misma cuando:
sumas varios números y el resultado lo multiplicas por algo, o
haces cada multiplicación por separado y luego sumas los resultados
Así:
(a + b) × c = a × c + b × c
Ejemplos:

Esto: (2 + 4) × 5 = 6 × 5 = 30

da el mismo resultado que

2×5 + 4×5 = 10 + 20 = 30
esto:

Esto: (6 - 4) × 3 = 2 × 3 = 6

da el mismo resultado que

6×3 - 4×3 = 18 - 12 = 6
esto:

Usos:
A veces es más fácil si rompemos una multiplicación difícil:

¿Cuánto es 204 × 6?

204 × 6 = 200×6 + 4×6 = 1,200 + 24 = 1,224

O para combinar:

¿Cuánto es 6 × 16 + 4 × 16?

6 × 16 + 4 × 16 = (6+4) × 16 = 10 × 16 = 160
Resumen

Leyes conmutativas: a+b = b+a

a×b = b×a

Leyes asociativas: (a + b) + c = a + (b + c)
(a × b) × c = a × (b × c)

Ley distributiva: (a + b) × c = a × c + b × c

El diagrama de árbol
es una representación gráfica de los posibles resultados del experimento, el cual
consta de una serie de pasos, donde cada uno de estos tiene un número infinito
de maneras de ser llevado a cabo. Se utiliza en los problemas de conteo y
probabilidad.
Para la construcción de un diagrama en árbol se partirá poniendo una rama para
cada una de las posibilidades, acompañada de su probabilidad. Cada una de
estas ramas se conoce como rama de primera generación.
En el final de cada rama de primera generación se constituye, un nudo del cual
parten nuevas ramas conocidas como ramas de segunda generación, según las
posibilidades del siguiente paso, salvo si el nudo representa un posible final del
experimento (nudo final).
Hay que tener en cuenta que la construcción de un árbol no depende de tener el
mismo número de ramas de segunda generación que salen de cada rama de
primera generación y que la suma de probabilidades de las ramas de cada nudo
ha de dar 1.
Existe un principio sencillo de los diagramas de árbol que hace que éstos sean
mucho más útiles para los cálculos rápidos de probabilidad: multiplicamos las
probabilidades si se trata de ramas adyacentes (contiguas), el ejemplo de alumna
de la primera facultad, o bien las sumamos si se trata de ramas separadas que
emergen de un mismo punto, el ejemplo de encontrar un alumno.
Ejemplos
Una universidad está formada por tres facultades:
La 1ª con el 50% de estudiantes.
La 2ª con el 25% de estudiantes.
La 3ª con el 25% de estudiantes.
Las mujeres están repartidas uniformemente, siendo un 60% del total en cada facultad.

¿Probabilidad de encontrar una alumna de la primera facultad?

¿Probabilidad de encontrar un alumno varón?

Referencias bibliográficas
https://deconceptos.com/matematica/conjunto
https://valentinaprada.wordpress.com/estadistica/primer-periodo/operacion-entre-
conjuntos/
http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/teoria_conjunt
os_pdas/conjuntos_3.htm
https://www.lucidchart.com/pages/es/que-es-un-diagrama-de-venn?a=1
http://www.disfrutalasmatematicas.com/asociativa-conmutativa-distributiva.html