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Índice

UNIDAD I El triángulo y sus aplicaciones ....................................................... 4


Capítulo 1 Capítulo 4
Proyecciones ortogonales y el Líneas y triángulos ................................................ 42
Teorema de Pitágoras ........................................... 5
Capítulo 5
Capítulo 2 Congruencia de triángulos .................................... 48
Ángulos entre rectas paralelas y triángulos ........... 17
Capítulo 3
Líneas notables ..................................................... 30

UNIDAD II Los polígonos y cuadriláteros: Aplicaciones ................................. 58


Capítulo 1 Capítulo 2
Polígonos .............................................................. 5 Cuadriláteros ........................................................ 67

UNIDAD III La circunferencia y sus aplicaciones ............................................. 75


Capítulo 1 Capítulo 2
Circunferencia ...................................................... 76 Repaso I ................................................................ 85

UNIDAD IV La circunferencia, los puntos notables y sus aplicaciones ......... 89


Capítulo 1 Capítulo 2
Ángulos en la circunferencia................................. 90 Puntos notables ..................................................... 99

UNIDAD V Semejanza de figuras y sus aplicaciones ........................................ 107


Capítulo 1 Capítulo 4
Proporcionalidad .................................................. 108 Relaciones métricas en triángulos rectángulos ...... 129
Capítulo 2
Capítulo 5
Repaso de circunferencia, puntos notables
Relaciones métricas en triángulos oblicuángulos .. 139
y proporcionalidad ............................................... 116
Capítulo 3 Capítulo 6
Semejanza de triángulos ....................................... 30 Repaso II ............................................................... 147
Geometría
UNIDAD VI Los polígonos regulares y sus aplicaciones .................................. 152

Capítulo 1
Polígonos regulares ............................................... 152

UNIDAD V Semejanza de figuras y sus aplicaciones ........................................ 107


Capítulo 1 Capítulo 5
Áreas de regiones triangulares .............................. 160 Áreas de regiones curvas ...................................... 189
Capítulo 2
Capítulo 6
Áreas de regiones cuadrangulares ......................... 168
La recta en el plano cartesiano ............................. 196
Capítulo 3
Áreas de regiones poligonales................................ 175 Capítulo 7
Repaso III .............................................................. 206
Capítulo 4
Relaciones entre áreas .......................................... 180

UNIDAD VIII Geometría del espacio y sus aplicaciones ...................................... 220

Capítulo 1
Geometría del espacio .......................................... 211

UNIDAD IX Los sólidos geométricos y sus aplicaciones ................................... 220


Capítulo 1 Capítulo 4
Poliedros ............................................................... 221 Pirámide - cono ..................................................... 240
Capítulo 2 Capítulo 5
Paralelepípedo, prisma y cilindro ......................... 228 Esfera ................................................................ 248
Capítulo 3 Capítulo 6
Sólidos geométricos .............................................. 235 Repaso IV .............................................................. 255

TRILCE
UNIDADUNIDAD
1 1

El triángulo y sus aplicaciones


.
AprendiZajes esperados

Razonamiento y demostración
• Interpretar las proyecciones ortogonales.
• Relacionar las medidas de los lados de un triángulo rectángulo.
• Elaborar modelos de la vida real donde se aplique el Teorema de Pitágoras.

Comunicación matemática
• Definir las figuras triangulares.
• Utilizar el lenguaje correcto para leer enunciados de problemas de figuras triangulares.
• Definir el concepto de congruencia.

Resolución de problemas
• Resolver problemas que involucren figuras triangulares.
• Resolver problemas de contexto real relacionado con el concepto de congruencia.
• Discriminar datos en los problemas de triángulos con líneas notables.
1
Razonamiento Matemático

Proyecciones ortogonales
y el Teorema de Pitágoras

En este capítulo aprenderemos a:


• Reconocer las proyecciones de un segmento sobre una recta.
• Realizar las proyecciones de los lados de un triángulo sobre una recta.
• Utilizar correctamente el Teorema de Pitágoras.

Interpretación geométrica del Teorema de Pitágoras

D
ado un triángulo rectángulo cuyos catetos llamaremos "a", "b" y cuya hipotenusa llamaremos "c",
es conocido que el Teorema de Pitágoras afirma: c2 = a2 + b2
Para una mentalidad algebraica como la actualmente imperante en la Matemática su interpretación
es clara: En un triángulo rectángulo lo que mide la hipotenusa elevado al cuadrado es siempre igual a lo
que mide uno de los catetos elevado al cuadrado más lo que mide el otro cateto elevado al cuadrado.

Sin embargo, para un


estudiante de Matemática
de la Grecia Clásica, la
interpretación de "a2" no era
la del número "a" elevado al
c2 cuadrado sino que era la del
área de un cuadrado de lado
"a" por lo que la interpretación
del Teorema de Pitágoras para
un antiguo heleno sería: “En un
triángulo rectángulo siempre
b2
a2 se verifica que el área del
cuadrado construido sobre la
hipotenusa es igual a la suma
de las áreas de los cuadrados
construidos sobre los catetos”.

A partir de la interpretación
geométrica del Teorema de
Pitágoras se nos puede ocurrir
preguntarnos qué ocurriría
si en vez de construir cuadrados (polígono regular de cuatro lados), construimos triángulos equiláteros.
¿Seguirá siendo cierto que el área que encierra el triángulo equilátero construido sobre la hipotenusa de
un triángulo rectángulo es siempre igual a la suma de las áreas que encierran los triángulos equiláteros
construidos sobre los catetos del triángulo rectángulo? ¿Se cumplirá que en un triángulo rectángulo el área de
la semicircunferencia construida sobre la hipotenusa es igual a la suma las áreas de las semicircunferencias
construidas sobre catetos?

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Proyecciones ortogonales y el Teorema de Pitágoras

Saberes previos

• Trazar la distancia del punto "A" sobre la recta "m".

A+

• Proyectar el segmento AB sobre la recta "n".

n B

• Proyectar el lado AB sobre el lado BC en cada triángulo.

B B C

C A C B A

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1
Geometría

Conceptos básicos
Proyección ortogonal
En la geometría Euclidiana, la Proyección ortogonal es aquella cuyas rectas proyectantes auxiliares son
perpendiculares al plano de proyección (o a la recta de proyección), estableciéndose una relación entre
todos los puntos del elemento proyectante con los proyectados.
En el plano, la proyección ortogonal es aquella cuyas líneas proyectantes auxiliares son perpendiculares
a la recta de proyección "L".
Así, dado un segmento AB, bastará proyectar los puntos "extremos" del segmento –mediante líneas
proyectantes auxiliares perpendiculares a "L"–, para determinar la proyección sobre la recta "L".

B
A
La proyección ortogonal del segmento "AB"
sobre la recta "L" es el segmento "PQ"
L
P Q
Casos de proyección ortogonal en el plano

• Proyección ortogonal de un punto

"A" es proyección ortogonal de "P"


L
A
• Proyección ortogonal de un segmento

B
A
PQ es la proyección ortogonal de AB
L
P Q

P Q

Si: PQ // AB
⇒ AB es la proyección ortogonal de PQ
L
A B

AQ es la proyección ortogonal de AB
L
A Q

Q L PQ es la proyección ortogonal de AB
P
B

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Proyecciones ortogonales y el Teorema de Pitágoras

 Triángulo rectángulo

αº Los lados: Se cumple:


• Catetos: AC=b • aº + qº = 90º
b c BC=a • Teorema de Pitágoras:
• Hipotenusa: AB=c
a2 + b 2 = c 2
θº
C a B

Observación
Algunos triángulos rectángulos cuyos lados son valores enteros:

12 13 4 5 15 17

5 3 8

24 25 40 41 21 29

7 9 20

35 37 8 10 20 25

12 6 15

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Geometría

 Triángulos rectángulos notables

• Triángulo de 30º y 60º

Demostración
Considerando un triángulo equilátero cuyo lado mide
"2a", se traza la altura BH que también es mediana y
bisectriz, entonces:
B
30º • Teorema de
Pitágoras
2a 30º30º
a 3 h2+a2=(2a)2
2a 2a h2+a2=4a2
h h2=3a2
60 º

a h=a 3
60 º

A a H a C
2a

• Triángulo de 45º

45º
Demostración
a a 2 Considerando un cuadrado cuyo lado mide "a", se traza
la diagonal formándose ángulos de 45º, entonces:
a
45º
45 º
a • Teorema de
45º
Pitágoras
45º a d a a2+a2=d2
2a2=d2
a 2 2a 45º d=a 2
45º
a
45º
a 2

• Triángulo de 37º y 53º

3a 4a

53° 37°
5a

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Proyecciones ortogonales y el Teorema de Pitágoras

Observación

Del triángulo rectángulo notable anterior se puede deducir:

Triángulo de 37 Triángulo de 53
0 0
• •
2 2

a 10 a 5
a a

37 0
2 53 0
3a 2
2a
Demostración
2qº=37º Demostración

53° q°
qº=37
0
aº 2aº=53º
2 37°
3n 5n
aº=53
0

4n 2
5n
37° q°
4n 5n
53° aº
3n 5n

• Solo para triángulo rectángulo de 75º y 15º

AC
h h=
4
75º 15º
A C
H

Demostración
• Se traza la mediana BM:

B AC
BM= (propiedad) ................(1)
60º 2
15º
h 2a • Luego BHM (30º y 60º)
75º 30º 15º
A C BH= BM ..................................(2)
H M 2
2a 2a AC
2
• De (1) y (2): BH=
2

Luego: AC
BH=
4

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1
Geometría

Síntesis teórica

Proyecciones Ortogonales

Proyecciones sobre Proyecciones en


una recta un triángulo

B
A a c
Teorema de Pitágoras en
el triángulo rectángulo b
L a + b2 = c2
2

P Q

Triángulos rectángulos
notables

• De 45º • De 30º y 60º • De 37º y 53º


45
º
a a 2 a 60º
2a 3a 53º 5a
45º 30º
37º
a
a 3 4a

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Proyecciones ortogonales y el Teorema de Pitágoras
10 x
5
50
Aplica lo comprendido
1. Dibuje un triángulo rectángulo de 10 cm de 4. En el gráfico, calcular el valor de "x".
medida en su hipotenusa. Calcular la medida
del menor cateto, sabiendo que debe medir la
mitad de la medida del otro cateto. 5
x
2. En un triángulo rectángulo, uno de los catetos
mide 3 cm. Calcular la medida del otro cateto, 2
sabiendo que mide la mitad de la medida de la
hipotenusa. 4
5. En el gráfico, se muestra un cuadrado ABCD de
3. Calcular la medida del menor lado de un 32 cm de perímetro. Calcular la medida de CM,
triángulo rectángulo, sabiendo que las medidas si: AM=MB.
de los tres lados del triángulo son tres números
enteros consecutivos. B C

A D

Aprende más
Comunicación matemática

1. Completar correctamente:

• En todo triángulo rectángulo, el cuadrado de la medida de la hipotenusa es igual _________________

___________________________________________________

2. Indique verdadero (V) o falso (F) según corresponda a cada una de las siguientes proposiciones:
solo en triangulos rectangulos
• El teorema de Pitágoras se cumple en todo tipo de triángulo ....................................(___) F
• La proyección ortogonal de un segmento sobre un plano
si el segmento es vertical la proyeccion es un punto F
siempre es otro segmento .........................................................................................(___)
• Si los lados de un triángulo miden 5; 12 y 13 cm, entonces 2 2 2
(13) = (5) + (12)
el triángulo es un triángulo rectángulo .....................................................................(___)
169 = 169 V
3. Completar correctamente:

Triángulo rectángulo Proyecciones


B

a b

A C
x H
x2=__________________ Proyección de BC sobre AC: __________
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1
Geometría

4. Completar correctamente:

• Solo ____________________ pitagoras


triangulos rectangulos se puede aplicar el teorema de _________________

Resolución de problemas

5. En el siguiente gráfico, calcular la medida de AB, 9. En el siguiente gráfico, calcular la medida de AB.
si su proyección sobre la recta mide 12 cm.
B
B
A 10 2 m

12 m
A 9 cm
D 16 m C
4 cm

P Q a) 6 m b) 6 2 c) 10 2
d) 6 3 e) 8
a) 6 cm b) 8 c) 11
d) 13 e) 15 10. Dibuje un triángulo ABC, tal que: AB=10 cm,
BC=12 cm y AC=8 cm. Calcule la medida de
6. Dibuje una recta y ubique los puntos "A" y la proyección del lado AB sobre AC.
"B" exterior a ella, que disten de la recta 6 y
18 cm respectivamente. Si la proyección de AB a) 1,25 cm b) 1 c) 1,75
sobre la recta mide 5 cm, calcular la medida d) 2 e) 2,4
de AB, sabiendo además que AB no intersecta a
la recta . 11. Calcular la medida de la hipotenusa de un trián-
gulo rectángulo, sabiendo que la suma de los
a) 8 cm b) 10 c) 12 cuadrados de las medidas de sus tres lados es
d) 13 e) 15 338 m2.

7. La hipotenusa de un triángulo rectángulo mide a) 9 m b) 11 c) 8 3


10 cm. Calcular la medida del menor cateto, d) 6 13 e) 13
sabiendo que es la tercera parte de la medida
del otro cateto. 12. En el gráfico mostrado, calcular el perímetro
del cuadrado ABCD, si: CE=2 cm, AD=DP y
a) 1 cm b) 5 c) 10 m EPA=37º.
3 10 B C
d) 3 e)
5
E
8. En el rectángulo mostrado en la figura, se sabe
que: AB=4 cm y AD=8 cm. Calcular la suma
de las medidas de BM y BN.
A P
B C D

a) 8 cm b) 24 c) 18
N d) 32 e) 48

A D 13. Graficar un triángulo ABC, tal que: m ACB=37º,


M
m BAC=16º y AC=20 cm. Calcule la medida
de la proyección del lado AB sobre la recta que
a) 2 + 17 cm b) 1+ 2
contiene a BC.
c) 15 +2 2 d) 2(2 2 + 17 )
e) 4 2 + 13
a) 15 cm b) 12 c) 9
d) 6 e) 1

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Proyecciones ortogonales y el Teorema de Pitágoras

14. Dibuje un triángulo ABC, tal que: AB=2 cm, 17. Grafique el triángulo rectángulo ALC, recto en
BC=4 2 cm y m ABC=135º. Calcule la "L"; luego exteriormente dibuje los cuadrados
medida de AC. AMIL y LUSC. Si: (IA)2+(UC)2=8, calcular la
medida de la hipotenusa AC.
a) 2 13 cm b) 15
c) 13 d) 15 a) 1 cm b) 2 c) 2 2
e) 6 6 d) 3 e) 3 3

15. Grafique el cuadrado ABCD cuya diagonal mida 18. El perímetro del triángulo equilátero ABC mos-
6 cm; luego en el interior del triángulo ABD trado en el gráfico es 36 cm. Calcular la medida
ubique un punto "E". Calcule: (AE)2+(ED)2, si: de MP, si: BL=LA.
m AED=90º.
B
a) 9 cm 2
b) 21 c) 18
d) 24 e) 36
L 30
º

T
16. Dibuje una recta y exterior a ella ubique los
P
puntos "A" y "M" que se encuentran a 5 y 3 cm
de , respectivamente. Si AM intersecta a y A C
M
su proyección sobre mide 6 cm, calcule la
medida de AM.
a) 1 cm b) 3 c) 3
d) 2 3 e) 2
a) 6 2 cm b) 8 2 c) 6 3
d) 8 6 e) 10

Aplicación cotidiana

19. Si una hilera de tejas mide seis pulgadas de ancho, ¿cuántas hileras de tejas se necesitarán para cada
lado de este tejado? Ver gráfico (emplee calculadora).

6”

12 pulgadas

36 pies

20. Un grupo de ingenieros agrimensores quiere medir la distancia entre dos puntos "A" y "B" en un
terreno accidentado y desean conocer la distancia horizontal real AB. Si la tierra está 0,75 metros
más alto en la mitad de los dos puntos y la cinta de medir indica 27 metros, ¿cuál es la distancia real
de AB? Ver gráfico (emplee calculadora).

0,75
A B

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1
Geometría

¡Tú puedes!

1. Grafique un rectángulo CAMI, en el interior ubique un punto "L" de manera que CL=6 cm, IL=7 cm
y LM=4 cm. Calcular la medida de LA.

a) 1 cm b) 2 c) 3 d) 2 2 e) 3 3

2. Realice la demostración del Teorema de Pitágoras por dos métodos distintos.

3. En el gráfico mostrado, calcular la medida de la proyección de IT sobre CT, sabiendo que: MC=15 cm
y m MIL=37º.
L

A M I

C R T
a) 12 cm b) 18 c) 16 d) 20 e) 25

4. En el siguiente gráfico, se sabe que: m CAL=75º, AP=6 cm y PM=AM. Calcule la medida de la


proyección de PH sobre LA.
A

M
I

αº º P
α
C L
H
2 3 3
a) 3 cm b) 2 c) 2 d) 1 e) 2
3 2 4
5. Si el perímetro de un triángulo equilátero es (6 3 +9) cm, calcular la medida del lado del cuadrado
inscrito en dicho triángulo.

a) 3 cm b) 3 3 c) 4 d) 4 3 e) 9

18:10:45

Practica en casa
1. El menor lado de un triángulo rectángulo mide 3. Grafique una recta y ubique los puntos "A"
4 cm menos que el lado mayor y 2 cm menos y "B" exterior a ella, que disten 4 y 9 cm de
que el tercer lado. ¿Cuál es el perímetro del la recta, respectivamente. Si la proyección de
triángulo? AB sobre la recta " " mide 11 cm; calcular la
medida de AB.
2. Dibuje un triángulo ABC, tal que: m BAC=53º,
AB=10 cm y AC=14 cm. Calcule la medida de 4. La hipotenusa de un triángulo rectángulo mide
la proyección del lado BC sobre el lado AC. 15m. Calcular la medida del menor cateto,
sabiendo que mide la mitad del otro cateto.

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15
Proyecciones ortogonales y el Teorema de Pitágoras

5. En el siguiente gráfico, calcular la medida de 11. En la figura mostrada, si: AP=4 2 m y PC=6m,
AB, si: AD=3 cm, CD=5 cm y BC=4 cm. calcular la medida de AB.
B
B

A C

D 30º 45º
C P A
6. Calcular la medida de la hipotenusa de
un triángulo rectángulo, sabiendo que los 12. Grafique un triángulo ABC, tal que: m BAC=30º,
cuadrados de las medidas de sus lados suman m BCA=15º y BC=4 2 cm. Calcule la medida
120 cm2. del lado AC.

7. En el siguiente gráfico, calcular el perímetro del 13. Dibuje un cuadrado ABCD, luego ubique un
cuadrado ALUC, si: m QMC=53º; QL=3 cm y punto "P" en la diagonal AC, de manera que
MA=AC. AP=7(PC). Calcule la medida del ángulo PBC.
Q
L U 14. En un triángulo ABC, hallar la medida de la
proyección del lado BC sobre la recta que con-
tiene al lado AB, sabiendo que: BC=18 cm y la
m ABC=120º.
53º
M A C 15. En el siguiente gráfico, calcule el perímetro del
triángulo ABC, sabiendo que: CD=10 2 m y la
8. Dibuje un triángulo ABC, tal que: m ACB=30º, m ACB=37º.
m BAC=15º y AC=20 cm. Calcule la medida B
de la proyección de AB sobre la recta que con-
tiene al lado BC.

9. En el gráfico, calcular el valor de "x" A C


=
x =
1m
2m D

1m

2m

10. En el gráfico, calcular la medida de BH, si:


AC=20m.

37º

37º
A H B

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2
Razonamiento Matemático

Ángulos entre rectas paralelas


y triángulos
En este capítulo aprenderemos a:
• Relacionar los ángulos determinados entre rectas paralelas.
• Identificar los elementos y propiedades de los triángulos.
• Aplicar las propiedades de los triángulos en la resolución de problemas.

Utilidad de las líneas paralelas

L
as rectas paralelas se usan
a diario de diversas formas.
Los herreros colocan
barras paralelas entre sí. Los
agrimensores, con frecuencia,
marcan divisiones de propiedades
paralelas entre sí.

Los diseñadores de ropa también


usan paralelas. En la figura se
muestra un patrón básico para
una manga de camisa. Para
elaborar un patrón de una manga
más ancha, el diseñador traza
rectas paralelas sobre el patrón.
Entonces, las franjas formadas
por estas paralelas se cortan y se
separan para formar un nuevo
patrón.

¿Por qué los diseñadores de ropa


usan el trazo de líneas paralelas?

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17
Ángulos entre rectas paralelas y triángulos

Saberes previos

• Encuentre el valor de "x" en cada gráfico, sabiendo que las rectas "m" y "n" son paralelas:

2xº+12º m m
xº - 30º

24º - xº n 130º - xº n

• Encuentre el valor de "x" en cada triángulo mostrado:


1. Triángulo
isósceles
40º

xº+10º

2. Triángulo
rectángulo xº

20º+xº

3. Triángulo
escaleno 80º

60º xº

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2
Geometría

Conceptos básicos

 Ángulos formados por rectas paralelas y una secante

^
2
^
1

L1
^
3
^
4
^
6
^
5

L2
^
7
^
8

L3

→ → → → →
L1 // L2 ; L3 es secante con L1 y L2

• Ángulos internos: 3; ^ 5;
^ 4; ^ 6^

• Ángulos externos: 1; ^ 7;
^ 2; ^ 8^

^ ≅ 6);
Alternos internos: (4 ^ (3^ ≅ 5)
^
• Ángulos alternos (son de igual medida): ^ ≅ 7); ^ ≅ 8)
Alternos externos: (1 ^ (2 ^

^ ≅ 5);
• Ángulos correspondientes (son de igual medida): (1 ^ (2^ ≅ 6);
^ (4 ^ (3
^ ≅ 8); ^
^ ≅ 7)

^ 5),
Conjugados internos: (4; ^ 6)
^ (3; ^
• Ángulos conjugados (son suplementarios): ^ 8), ^ 7)
^
Conjugados externos: (1; ^ (2;

Propiedades
→ →
Si: L1 // L2 Demostración:
→ → →
→ Trazando: L // L1 // L2
L1
α º

L1
αº

αº →
x L
θº
θ º →
L2
θº →
L2

xº=αº+θº Del gráfico: xº=αº+θº

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19
Ángulos entre rectas paralelas y triángulos

 Triángulos

Región exterior Elementos de un triángulo


relativa a BC
B • Vértices : A, B, C
Región γº
interior βº • Lados : AB, AC, BC

a • Ángulos : Internos: αº, βº, θº


c
Externos: ωº, γº, δº
δº
θ
º • Perímetro: 2p=a+b+c
ωº αº
C
A b • Semiperímetro: p= a + b + c
2

Clasificación de los triángulos

• Según sus lados

Triángulo escaleno
Todos sus lados son de diferente medida.

a a b c
b

Triángulo isósceles
Tiene dos lados congruentes y dos ángulos congruentes.

AB=BC

aº aº
A Base
C

Triángulo equilátero
Todos sus lados son congruentes y sus ángulos interiores miden 60º.

60º
AB=BC=AC

60º 60º
A B

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2
Geometría

• Según sus ángulos interiores


Triángulo acutángulo
Todos sus ángulos interiores son agudos


0º<αº, βº, θº<90º

aº bº

Triángulo obtusángulo
Tiene un ángulo interior obtuso.

90º<αº<180º

Triángulo rectángulo
º
Un ángulo interior mide 90 .

c a a°+b°=90°

aº bº
A C
b

Propiedades fundamentales del triángulo


1. Suma de ángulos internos

Demostración
βº
B
L1 • Por "B" se traza
α º θº
βº una paralela a
AC ⇒ en "B":

αº θº
αº+βº+θº=180º
αº+βº+θº=180º αº θº
A C L2

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21
Ángulos entre rectas paralelas y triángulos

2. Suma de ángulos externos


Demostración

γº
B γº • En el ∆ ABC:
180º - gº+180º - ωº+180º - sº=180º
180º- gº

360º=ωº+γº+σº
ωº σº
ωº σº
180º- ωº 180º- sº
ωº+γº+σº =360º A C

3. Relación entre un ángulo externo y dos ángulos internos.

Demostración

βº B
αº • Por "B" se traza una
βº paralela a AC ⇒ Por
alternos internos:
αº xº
xº=αº+βº

αº
xº=αº+βº A C

4. Propiedad de la existencia triangular o propiedad de la desigualdad triangular: En todo triángulo


debe cumplirse que un lado cualquiera debe ser mayor que la diferencia de los otros dos y a la vez
menor que la suma de esos otros dos.

• Se cumple:

b-c<a<b+c

a b
a-c<b<a+c

a-b<c<a+b
c

5. Cuadrilátero cóncavo
Demostración
βº
βº
• En el triángulo sombreado:

αº xº θº αº+βº xº=αº+βº+θº
αº xº θº
xº=αº+βº+θº

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22
2
Geometría

Síntesis teórica

Ángulos entre
Triángulos
rectas paralelas

Internos Elementos

Correspondientes Clasificación

Conjugados Propiedades

Central: 619-8100 Unidad I


23
Ángulos entre rectas paralelas y triángulos
10 x
5
50
Aplica lo comprendido

↔ ↔ ↔ ↔
1. En el gráfico: a // b , calcular "aº" 4. Si: L1 // L2 y AB=4 cm, calcular la medida de
BP.
100º
a
B P
L1
80º
αº
b αº
αº
A L2
↔ ↔
2. Calcular "xº", si: L1 // L2 y αº+βº=130º
↔ ↔
L1 5. En el gráfico, calcular el valor de "xº", si: m // n
2αº .

2bº
L2 m
αº
↔ ↔ 2αº
3. Calcular el valor de "xº+yº", si: a // b y xº
αº+βº+qº+φ=210º 2βº
βº
n
a
a º
b º

xº y º

qº φº
b

Aprende más

Comunicación matemática

1. Complete correctamente:

• Los tres lados de un triángulo ......................................... son de .......................................... medida.

2. Indicar verdadero (V) o falso (F) según corresponda, y justifique su respuesta.

Proposición V/F Justificación


Entre dos rectas paralelas y una secante, los
ángulos alternos siempre son complementarios.

Los catetos de un triángulo rectángulo siempre


son de igual medida.

Los ángulos agudos de todo triángulo rectángulo


son complementarios.

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24
2
Geometría

3. Complete correctamente:

Triángulo escaleno Triángulo equilátero

a b a b

c c

a .......... b .......... c a .......... b .......... c

4. Complete correctamente:

• Las medidas de los ángulos ........................................ de todo ...................................... suman 180º.

Resolución de problemas

↔ ↔
5. En el gráfico: L1 // L2 , calcular el valor de "xº". 8. En el gráfico, si: αº+βº+θº=130º, calcular el
valor de "xº".
2xº
L1
βº θº
2xº
136º
L2 αº xº

a) 52º b) 55º c) 63º a) 10º b) 18º c) 20º


d) 67º e) 73º d) 25º e) 22º30'

↔ ↔
6. En el gráfico mostrado, calcular el valor de "αº". 9. En el gráfico: L1 // L2 , calcular el valor de "xº".


5α º
30º L1

2αº 3αº αº
αº
L2

a) 10º b) 15º c) 20º a) 160º b) 110º c) 150º


d) 22º e) 30º d) 118º e) 143º

↔ ↔ 10. Dibuje un triángulo rectángulo CMD, recto en


7. Calcular "xº" en el gráfico mostrado, si: m // n .
"M", luego ubique en CM y DM, los puntos "A"
m e "I" respectivamente, de manera que: CA=CL
7x º y LD=ID. Calcule "m ILA" ("L" en CD).

2xº n a) 30º b) 45º c) 55º


d) 60º e) 65º
a) 18º b) 15º c) 20º
d) 22º e) 30º

Central: 619-8100 Unidad I


25
Ángulos entre rectas paralelas y triángulos

↔ ↔ ↔ ↔
11. En el gráfico mostrado: a // b , calcular el valor 15. Si: L1 // L2 , calcular "αº".
de "xº". αº L1

a b 2α º


100º

º

100º 7αº
4αº L2
a) 10º b) 15º c) 20º
d) 28º e) 32º a) 5º b) 8º c) 15º
d) 10º e) 12º
12. En el gráfico, calcular el valor de "xº", si: CA=AM=CP.
16. En un triángulo obtusángulo ABC, (m B>90º);
AB=2 cm y BC=5 cm. Calcular la medida de
la diagonal del cuadrado descrito sobre el lado
A
AC, si la medida de AC es un valor entero.
100º
17. El perímetro de un triángulo rectángulo es
C M 18.cm. ¿Cuántos valores enteros puede tener la
20º xº
longitud de la hipotenusa?
P
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
a) 20º b) 30º c) 40º
d) 45º e) 50º 18. Calcular el valor de "xº", en el siguiente gráfico:
↔ ↔
13. Si: L1 // L2 , calcular el valor de "xº", si:
αº+βº+θº=120º
xº θº
2xº
θº
αº x θº 2xº
º
βº 50º
L1
80º
L2 a) 30º b) 40º c) 45º
d) 50º e) 60º
a) 24º b) 36º c) 30º
d) 50º e) 40º

14. En el siguiente gráfico, calcular el valor de "xº",


si: CM=ML=PL=DL.

A

C 40
º
L
D 10º

a) 10º b) 20º c) 30º


d) 45º e) 50º

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26
2
Geometría

Aplicación cotidiana

19. Una persona decide resembrar el jardín que está en la


entrada de su casa y que tiene la forma de un triángulo
rectángulo (como se muestra en la figura). Para que A
C
las personas al pasar no la vuelvan a maltratar, decide
cercarlo con tres hileras de alambrado. ¿Cuántos 5m 13m
metros de alambre deberá comprar para conseguir
cercar su jardín? B

20. Una escalera tiene diez escalones, cada uno mide un pie de ancho y un pie de altura. Una hormiga
empieza desde abajo del primer escalón y sube la escalera en línea recta. ¿Qué distancia habrá
recorrido la hormiga al llegar a la parte más alta del último escalón?

¡Tú puedes!

1. En un triángulo ABC: ↔ ↔
4. En el gráfico, calcular el valor de "xº", si: a // b
m BAC=80º; m ABC=40º, "D" pertenece a
.
AB, m ACD=50º y "E" pertenece a BC, tal
que: AC=CE. Calcular m EDB.
54º
αº α
º
a) 80º b) 100º c) 120º
d) 90º e) 110º a

↔ ↔ ↔ xº
2. Si: L1 // L2 // L3 y aº+bº=260º, calcular el valor βº
de "xº". βº
b
L1
bº θº
θ º
a) 130º b) 143º c) 153º
L2 d) 150º e) 160º

x º
αº º
α L3 5. En el siguiente gráfico, calcular el valor de "xº",
si: CA=CL
a) 45º b) 55º c) 30º
d) 50º e) 60º M
40 º

3. Se tiene un triángulo isósceles ABC de base AC. P


A
Se toma un punto "Q" sobre AB y los puntos

"P" y "R" sobre BC ("P" está más cerca de "B").


Calcular "m ABC", si: AC=AR=RQ=QP=PB. 10º
50º
a) 10º b) 20º c) 30º C L
d) 40º e) 50º
a) 24º b) 30º c) 32º
d) 40º e) 50º

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27
Ángulos entre rectas paralelas y triángulos
18:10:45

Practica en casa
↔ ↔ 6. En el gráfico mostrado, calcular el valor de "αº",
1. En el gráfico, si: L1 // L2 y αº + θº = 160º, si: AE=ED=BD=BC.
calcular el valor de "xº". C
αº D

L1

A αº
E B
L2

↔ ↔ ↔ ↔
7. Si: a // b y c // d , calcular: αº+βº
2. En el gráfico, calcular el valor de "xº", si:
↔ ↔ a
αº+θº=72º y L1 // L2 . αº
L1 b
q º
βº
c
αº xº
L2 d
↔ ↔ ↔ ↔
3. En el gráfico: a // b , calcular el valor de "αº". 8. Si: L1 // L2 y aº + bº = 220º, calcular el valor de
"xº".
a b
112º L1
170º - xº
αº

72º

160º - xº
L2
4. En el gráfico mostrado, calcular el valor de "xº".
9. Calcular el valor de "xº" en la figura mostrada,
↔ ↔
xº si: a // b
θº
θ º

α
º 5xº
a
αº 150 º
x º


↔ ↔
5. En la figura mostrada: L1 // L2 , calcular el valor b
de "xº". 6xº


2x º
L1

3xº
L2

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28
2
Geometría

↔ ↔ 13. En el siguiente gráfico, calcular el valor de "xº"


10. En el siguiente gráfico: L1 // L2 , calcular el valor en función de "αº", "βº" y "θº".
de "αº".
L1
βº
3αº
º
2α xº
θº αº
αº L2

11. Calcular "xº" de la figura, si: PQ = QR. 14. En la figura mostrada, calcular el valor de "xº",
↔ ↔
si: L // L .
1 2
P
L1
80º 2xº

70º θº xº
θº
2xº
R Q
L2
↔ ↔ ↔ ↔
12. Calcular el valor de "xº", si: L1 // L2 15. En el gráfico, calcular el valor de "xº", si: L1 // L2 .

L1
8xº
L1


L2
48º xº L2

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29
3
Líneas notables
En este capítulo aprenderemos a:
• Definir el concepto de líneas notables.

• Identificar las líneas notables en los triángulos.

• Aplicar las propiedades de las líneas notables en triángulos en los diversos tipos de
problemas.

Técnicas para la toma de radiografías periapicales


Las técnicas utilizadas son paralelismo también conocida como técnica de ángulo recto o cono largo y
de la bisectriz conocida como triangulación isométrica o de cono corto. En la técnica del paralelismo, (Fig.
1) la colocación de la película será paralela al eje del diente en ángulo recto a los rayos, así no se larga la
imagen. Con esta técnica se pueden obtener imágenes reproducibles sin distorsiones, y empleando anillos
localizadores (Fig. 2), se puede evitar la difusión de los rayos. La técnica de la bisectriz es cuando el haz
de rayos es perpendicular a la bisectriz formada por el eje del diente y la película (Fig. 3), en esta técnica
no se requiere de equipo adicional, es la más antigua, es rápida y fácil de realizar con la tela de caucho
en posición y es relativamente cómoda para todos los pacientes, sin embargo, tiende a producir imágenes
distorsionadas y parciales, especialmente si se modifican los ángulos o si se coloca incorrectamente el
cono en relación con la placa, además es difícil reproducir una proyección radiológica para su revisión
y seguimiento.
En estudios comparativos entre diferentes técnicas (paralelismo y bisectriz), no se ha demostrado que una
técnica sea mejor que otra en diagnóstico de la patología periapical para evaluar el tamaño de lesiones
periapicales. En esto difieren otros autores que afirman que la técnica del paralelismo con cono largo es
mejor que la bisectriz con cono corto.

http://www.javeriana.edu.co/academiapgendodoncia/i_a_revision30.html

l
ntra
ce
yo
Ra
ce
rti
B Vé
90º
A
Bi

te
se

Dien
ctr

Pe
iz

líc
ula

Técnica de paralelismo Técnica de la bisectriz


tomada de radiología dental. Técnica de paralelismo tomada de Radiología
Wuehrmann A. H. Tercera empleando el portaplacas dental. Wuehrmann A. H.
edición. Edit Salvat, 1983. con Rinn EndoRay Tercera edición. Edit Salvat,
1983.
(Fig. 1) (Fig. 2) (Fig. 3)

¿Será la unica aplicación de la bisectriz de un ángulo?


Indague sobre la explicación de otra línea notable en el contexto real.

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30
Geometría

Saberes previos

• Calcule el valor de "x" en el siguiente gráfico, si BD es bisectriz del ángulo "B":

82º
D



B C

• Calcule el valor de "x" en el siguiente gráfico, si BH es altura.

A
H


27º
B C

• Calcular el valor de "x" en la figura que se muestra, si L es la mediatriz del lado BC.

A
25º xº

C
100º
B

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31
Líneas notables

Conceptos básicos
Líneas notables
Ceviana
Es aquella recta que parte de un vértice y cae en cualquier punto del lado opuesto o de su prolongación.

• BP y BQ son cevianas del triángulo ABC.

P A Q C

Mediana
Es la recta que parte de un vértice y cae en el punto medio del lado opuesto.

• BM es mediana relativa al lado AC.

AM = MC

A M C

Observación
El punto de intersección de las medianas de un triángulo se denomina "baricentro" y forma en cada
mediana segmentos proporcionales de 2 a 1.
B • Donde:
"G": Baricentro o Gravicentro

P N • Se cumple:
AG = 2GN BG = 2GM CG = 2GP
G

A M C

Altura
Es la recta que parte de un vértice y cae perpendicularmente en el lado opuesto o en su prolongación.
B B B

A H C A H C H A C
∆ acutángulo ∆ rectángulo ∆ obtusángulo

Donde BH es altura de los triángulos ABC.


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32
3
Geometría

Mediatriz
Es la recta que pasa por el punto medio de un segmento formando 90º.

L2 B L3
L1

A M B R
A M C
Q

↔ ↔ ↔
L1 es mediatriz de AB L2 es mediatriz de PQ L3 es mediatriz del lado AC

AM = MB PR = RQ AM = MC

Bisectriz

• Bisectriz interior
Recta que divide a la medida de un ángulo interior en dos partes congruentes.

α α
BD → Bisectriz del ángulo ABC

A D C

• Bisectriz exterior
Recta que divide a la medida de un ángulo exterior en dos partes congruentes.

B P

CP → Bisectriz del ángulo


exterior BCQ
q q
A C Q

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33
Líneas notables

Observación
Propiedades importantes

• Propiedad 1
B
Demostración
n
B α º + θ º + n º = x º .... (1)

nº α º + θ º + x º = 180 º .... (2)


I
(1) - (2):
aº x qº
aº qº nº - xº = xº - 180º
A C
αº θº
I → Incentro
αº
x x = 90º + nº
θº 2
A C
x = 90º + nº
2

• Propiedad 2
B
Demostración

 ∆ ABC:
A B 2αº+2θº+180º- n=360º ....(1)
C
αº 180º - nº
αº θº
θº  ∆ AEC:
xº αº+θº+xº=180º ....(2)
A C 2αº+2θº+2xº=360º ....(3)
αº θº
E αº θº  (1) - (3):
xº 180º – nº – 2xº = 0
E → Excentro
E x = 90º - n
0
x = 90º - n
0
2
2

• Propiedad 3
E
B Demostración
xº E
nº B


 ∆ ABC: 2αº+nº=2θº .... (1)
αº θº  ∆ EAC: αº+xº =θº ....(2)
αº θº 2α+2xº=2θº ....(3)
A C αº θº (1) - (3): nº - 2xº=0
E → Excentro αº θº
x= n
0
A C
x = nº 2
2

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34
3
Geometría

• Propiedad 4

αº αº
xº ∧ ∧
x = mA - mC
2

A H D C

Demostración
B

αº – xº ∧
αº - xº + A = 90º ....(1)

+


xº + αº + C = 90º .... (2)

C
A H

B
(1) - (2):
αº + xº
∧ ∧ ∧ ∧
A - C - xº - xº = 0 → x = mA - mC
2

H C

Central: 619-8100 Unidad I


35
Líneas notables

Síntesis teórica

Líneas notables

Ceviana Mediatriz

Mediana

Altura

Interior

Bisectriz

Exterior

10 x
5
50
Aplica lo comprendido
1. Dibuje un triángulo isósceles ABC, tal que: 3. En el siguiente gráfico, calcular el valor de
AB=BC y m ABC=20º; calcular la medida del "xº", siendo AI y CI bisectrices interiores de los
ángulo agudo que forman la bisectriz interior ángulos "A" y "C" respectivamente.
del ángulo BAC y el lado BC.
B
2. En un triángulo rectángulo ABC, la mediatriz de
50º
la hipotenusa AC, forma un ángulo de 42º con
el cateto BC. Calcular "m BAC".
I xº

A C

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36
3
Geometría

4. En el siguiente gráfico, calcule el valor de "xº", 5. Dibuje un triángulo ABC, donde: m ABC=50º.
si AE y CE son bisectrices exteriores de los Luego calcule la medida del ángulo agudo que
ángulos "A" y "C" respectivamente. forman al intersectarse la bisectriz interior del
ángulo "A" y la bisectriz exterior del ángulo
B "C".
50º

A C

Aprende más
Comunicación matemática

1. Conteste correctamente:

• ¿Qué es una ceviana?


___________________________________________________________________________________

2. Indicar si es verdadero (V) o falso (F) según corresponda, y justifique su respuesta.

Proposición V/F Justificación


La mediana une un vértice con cualquier punto
del lado opuesto.

La mediatriz une un vértice del triángulo con el


punto medio del lado opuesto.

La bisectriz interior de un ángulo en un triángulo,


siempre es perpendicular con el lado opuesto.

3. Complete correctamente:

• La __________________ es el segmento trazado de un vértice en forma _______________ al lado opuesto.

4. Escriba los nombres que correspondan a las líneas que se le indican.

B B L
α°
α
°
H

E A C
A M C
AH: __________________________ BE: ____________________________________

BM: __________________________ L : ____________________________________

Central: 619-8100 Unidad I


37
Líneas notables

Resolución de problemas
5. En un triángulo ABC, se sabe que: m ABC=70°; 10. En el gráfico, calcular el valor de "xº", si:
calcular la medida del ángulo obtuso que AM=MC=CP.
forman al intersectarse las bisectrices interiores C
de los ángulos "A" y "C".

a) 100º b) 110º c) 115º
d) 125º e) 130º
xº 2x 2x
6. En un triángulo ABC, se sabe que: m ABC=60º. A M P
Calcula la medida del ángulo agudo que forman
las bisectrices exteriores de los ángulos "A" y
"C". a) 18º b) 24º c) 36º
d) 54º e) 48º
a) 50º b) 60º c) 40º
d) 70º e) 30º 11. En la figura, calcular: xº+yº.

7. Dibuje un triángulo ABC, tal que: m ABC=40º,


luego trace la bisectriz interior de "A" que in- qº qº qº
tersecte en el punto "E" a la bisectriz exterior
del ángulo "C". Calcule la medida del ángulo xº

AEC.
αα
º
º

a) 10º b) 18º c) 20º αº 50º


d) 21º e) 30º
a) 130º b) 200º c) 230º
8. En el siguiente gráfico, calcular el valor de "x ", º
d) 240º e) 330º

si L es mediatriz de BC.
12. Calcular el máximo y mínimo valor entero de
C la mediana BM en un triángulo ABC, donde:
AB=4,6 cm y BC=10,4 cm.
L
a) 7 y 4 cm b) 8 y 3 c) 9 y 4
130º d) 7 y 3 e) 9 y 5

xº 100º 13. En la figura mostrada: m ABC=m ACF y


A B EC=FC.
B F
a) 40º b) 50º c) 60º
d) 10º e) 28º E

9. Calcular el complemento de: bº - αº


A C
B
bº Entonces, para el triángulo ABC, AE es una:
αº
a) Bisectriz b) Mediana c) Altura
82 º d) Ceviana e) Mediatriz
46º
A H C 14. Los catetos de un triángulo rectángulo ABC miden:
AB=8m y BC=15m. Si se traza la altura BH y las
a) 18º b) 24º c) 36º bisectrices interiores BP y BQ de los ángulos ABH
d) 48º e) 54º y HBC, respectivamente, calcule "PQ".

a) 6 m b) 7 c) 5
d) 4 e) 8
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38
3
Geometría

15. Calcular el valor de "xº" en la siguiente figura, 17. En un triángulo rectángulo ABC (recto en "B"),
si: m B=90º, AE es bisectriz del ángulo BAC y se traza la altura BH y luego la bisectriz BQ, del
HE es bisectriz del ángulo BHC. ángulo HBC ("Q" está en AC). Si: AB=12m y
QC=7m, calcular "AC".
B
a) 24m b) 14 c) 19
E d) 21 e) 17
x º

42º 18. Calcular el valor de "xº" en la siguiente figura:


A C
H
βº xº
a) 42
º
b) 21
º
c) 10 º

d) 12º e) 18º 2βº ωº


ωº
16. En la figura, calcular el valor de "α°", si:
m BAC - m BCA=32º. αº

qº 2αº
B
qº q
º
a) 15º b) 20º c) 30º
d) 40º e) 45º
A αº C

a) 16º b) 32º c) 64º


d) 58º e) 8º

Aplicación cotidiana

19. En una escuela se trazó un circuito para una carrera de fondo en C


las calles de una ciudad. Desde el punto de salida, los corredores
avanzaron cuatro calles al Este, seis al Norte, dos al Oeste, dos 3 dm
al Sur, cinco al Oeste, tres al Norte, dos al Oeste, ocho al Sur
A B
y cuatro más hacia el Este llegando a la meta. Establezca la
dirección de la meta respecto al punto de partida y también el
número de calles recorridas.
6 dm
20. Con dos pequeñas varillas de madera y un ovillo de pabilo, se va
a construir el armazón para una cometa (como muestra la figura).
Si en cada extremo de las varillas se enrolla 5 cm de pabilo y en D
la intersección de las varillas se enrolló 10 cm de pabilo, ¿qué
8 dm
longitud de pabilo se utilizó en este trabajo?

Central: 619-8100 Unidad I


39
Líneas notables

¡Tú puedes!

1. En la figura, calcular "m BAC", si BA es bisectriz 3. En el siguiente gráfico, calcular el valor de "xº".
del ángulo EBF, CA es bisectriz del ángulo BCF,
BF es bisectriz del ángulo CBD; FC DC y en
aº aº xº
el triángulo DBC: m D - m C = 40º.
2αº
αº
A
F βº bº
ωº 2βº bº
D
a) 60º b) 30º c) 45º
d) 53º e) 50º
C B E
4. En un triángulo ABC, se traza la bisectriz interior
a) 10º b) 15º c) 20º BQ y se sabe que: m A=2m C. Calcular la
d) 25º e) 40º medida de AQ, si: AB=C; BC=a y AC=b.
2. En la figura mostrada, calcular el valor de "xº",
si: aº+bº=260º a) a + c b) a - c c) a - c
3 2

d) 2a - c e) 4 (a - c)
B bº 2 3
ωº º 5. En el siguiente gráfico, calcular el valor de "xº",
L ω
si: m BDC=70º.
αº αº
aº θº
θº B
A x º C αº C
Q αº qº

a) 80º b) 18º c) 40º D
d) 50º e) 25º
xº P
A

a) 26º b) 20º c) 40º
d) 35º e) 38º

18:10:45

Practica en casa

1. Dibuje un triángulo rectángulo ABC (m B =90º), 3. En un triángulo rectángulo, calcule la medida


luego calcule el valor del menor ángulo que del menor ángulo que forman la bisectriz
forman al intersectarse las bisectrices interiores interior de uno de sus ángulos agudos con la
de los ángulos "A" y "C". bisectriz exterior de su otro ángulo agudo.

2. Calcule la medida del ángulo agudo que forman 4. Si el perímetro de un triángulo equilátero es 24 cm,
las bisectrices de dos ángulos exteriores en un ¿cuál será la medida de una de sus alturas?
triángulo equilátero.

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40
3
Geometría

5. Si el cateto de un triángulo rectángulo isósceles 12. En un triángulo rectángulo ABC (m B=90º), se


mide 3 cm, ¿cuál será la medida de la altura traza la altura BH y la bisectriz interior AE que
relativa a su hipotenusa? se cortan en "P". Calcular "PH", si: BH=14 cm
y BE=5 cm.
6. Calcular el perímetro de un triángulo equilátero,
si su altura mide 3 cm. 13. En el siguiente gráfico, calcular "m MPN".

7. Dibuje un triángulo rectángulo ABC (m B=90º)


luego trace la altura BH y la bisectriz interior
AP que intersecta a BH en "Q". Si: BQ=2 cm,
M N
calcular "BP".
a º

aº qº
8. En el gráfico, calcular el valor de "xº". P

40º 14. En un triángulo ABC, trace las perpendiculares


x º desde el vértice "B" a las bisectrices interiores
50º de "A" y "C". Calcular la medida del ángulo que
forman dichas perpendiculares, si la m ABC=76º.
aº qº
a º qº
15. En el siguiente gráfico, calcular el valor de "xº".
9. En un triángulo rectángulo ABC (B=90º), se
traza la altura BH y luego la bisectriz interior xº
BQ del ángulo HBC. Si: AB=10 y QC=13,
βº β
º
calcular "AC".

10. En un triángulo ABC, la medida del mayor


ángulo formado por la bisectriz interior del 4xº αº

α
θº

º
ángulo "A" y la bisectriz exterior del ángulo θ
º
2αº
"C" es siete veces la medida del ángulo "B".
Calcular m ABC.

11. En el siguiente gráfico, calcular el valor de "xº".

40º


αº wº
αº

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41
4
Líneas y triángulos
En este capítulo reforzaremos todo lo aprendido hasta el momento.

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Haga comentarios con sus compañeros sobre las imágenes mostradas


relacionándolos con los temas estudiados.

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42
Geometría
10 x
5
50
Aplica lo comprendido
1. En un triángulo, las medidas de sus ángulos 4. En un triángulo ABC, el mayor ángulo interno
externos se encuentran formando una es "B". Si: AB=5 cm y BC=10 cm, calcular el
progresión aritmética. Calcular la medida de número de valores enteros que puede tomar el
uno de ellos. lado AC.

2. En el siguiente gráfico, calcular el valor de "xº". 5. En el siguiente gráfico, calcular el suplemento


↔ ↔
de "xº", si: m // n .
B
E m
40º xº
3αº 5αº

3bº 3αº º xº
α
A C

2αº 3αº n
3. En un triángulo, se sabe que el mayor ángulo
interno mide el triple del menor y el intermedio
mide el doble del menor. Calcular la medida
del menor de estos ángulos.

Aprende más

Comunicación matemática

1. Complete correctamente:
• Los lados de un triángulo _______________________ tienen la misma ______________________

2. Indicar si es verdadero (V) o falso (F) según corresponda, y justifique su respuesta.

Proposición V/F Justificación


Entre rectas paralelas y una secante, los ángulos
correspondientes son suplementarios.

El ángulo externo de un triángulo equilátero


mide 60º

En los triángulos rectángulos puede haber un


ángulo interno obtuso.

3. Complete correctamente:
• La _____________ es la recta que intersecta ____________ a un lado en su punto___________

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43
Líneas y triángulos

4. Complete según lo que se le indica:

C
L
AB BC AC
B

A B
αº βº
A C

• L es:
• El ∆ ABC es: • aº + bº =

Resolución de problemas
→ → → →
5. Grafique el triángulo ABC y en su interior 8. Los rayos: OA, OB, OC, OD forman cuatro
ubique un punto "P", de manera que: ángulos consecutivos coplanares cuyas
m BAP=m PCA= mBPAC = mBPBC medidas son entre sí como 1; 2; 3 y 4.
2 2 Calcular la medida del ángulo formado por las
bisectrices de los ángulos AOB y BOC.
Si: AP=BP y AB=PC, calcular "m PCA".

a) 36º b) 60º c) 90º


a) 10º b) 12º c) 15º
d) 54º e) 72º
d) 20º e) 22º30'

9. En el siguiente gráfico, calcular la medida de


6. En el siguiente gráfico, RS biseca el ángulo "HM"; si: AC=20 cm.
PRQ, luego podemos afirmar: B
R
M

βº
60º
A C
H
pº q º
αº
P S Q E
a) 6 cm b) 7,5 c) 9
d) 12 e) 10
º º pº+qº bº
a) bº= p –q b) aº= 2 c) aº=
2 2
p º+qº a +p
º º 10. En el siguiente gráfico, calcular la medida de
d) bº= e) bº= 2 +15. "BC", si: AD=10 cm y AB=6 cm.
2

7. Sean los ángulos consecutivos AOB; BOC y B


COD, si: m AOC+m BOD= 100º. Calcular la
120º C
m AOD, si además: m AOB +m COD=50º

a) 80º b) 60º c) 90º 37º 53º


A D
d) 70º e) 75º
a) 2 cm b) 3 c) 4
d) 5 e) 6

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44
4
Geometría

11. En el siguiente gráfico, calcular el valor de "xº", 15. En un triángulo PQR, PQ=12 cm y QR=18 cm;
↔ ↔ ↔ ↔ por el vértice "Q" se traza una recta paralela a PR
si: m // n y L1 // L2 .
que intersecta a las bisectrices exteriores de "P"
y "R" en los puntos "A" y "B", respectivamente
m calcular la medida de AB.
20º 50º
a) 24 cm b) 28 c) 30
d) 32 e) 36
θº n
x º
θº 16. Dibuje un triángulo rectángulo ABC
L1 L2 º º
(m B=90 ). Si la m BCA=22 , calcular la
medida del ángulo formado por la bisectriz
a) 30º b) 12º25' c) 50º interior del ángulo "B" y la mediatriz de AC.
d) 25º e) 37º 30´
a) 18º b) 21º c) 23º
12. Se tienen los ángulos consecutivos AOB, BOC d) 25º e) 30º
y COD de manera que: mBAOD=160º y
mBBOC=100º, calcular la medida del ángulo 17. Dibuje un triángulo isósceles ABC (AB=BC)
formado por las bisectrices de los ángulos AOC luego trace la ceviana BE y en el triángulo
y BOD. EBC trace la ceviana EQ tal que: BE=BQ. Si
a) 20º b) 30º c) 36º m ABE=48º, calcular "m QEC"
º
d) 45 e) 60 º
a) 12 b) 18 c) 24
13. En un triángulo IMC, en el lado IC se toma los d) 36 e) 29
puntos "L" y "T" ("L" en IT). En el lado MC se
toma el punto "A". Si: IM=ML=LA=AT=TC 18. En un triángulo ABC, se traza la ceviana
y m IML=m TAC, calcular la medida del exterior BF, de manera que el suplemento del
ángulo TAC. ángulo BFC sea el doble de la m C. ("F" en la
prolongación de CA). Si: BF=10 cm y AC=7 cm,
a) 10º b) 20º c) 30º calcular la medida de "AF".
d) 70º e) 80º
a) 1 cm b) 2 c) 2,5
14. En el siguiente gráfico, calcular el valor de d) 3 e) 3,2
↔ ↔
"xº", si: m // n .
2xº m
11x º

n
8xº 4xº
7xº

a) 9º b) 11º c) 4º
d) 8º e) 7º

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45
Líneas y triángulos

Aplicación cotidiana

19. Lorenzo y Yolanda son muy buenos amigos, que se 100 m 10 m 100 m
conocieron en el centro donde laboran, curiosamente
Yolanda
viven muy cerca el uno del otro. Cierto día Yolanda 80 m
invita a Lorenzo para que almuercen juntos en casa de
Yolanda. ¿Cuántos metros tendrá el menor recorrido 10 m
que debe hacer Lorenzo desde su casa hasta la
casa de Yolanda? (Según se muestra en el gráfico). 80 m
Además se sabe que Lorenzo es fiel cumplidor de
Lorenzo
las reglas de tránsito y cruza las calles siguiendo el
cruce peatonal.

20. Pedro es un destacado ejecutivo de una empresa transnacional. Él para ir de su casa a su centro de
trabajo debe realizar siempre el siguiente recorrido: 2 km al Este, 3 km al Norte, 2 km al Este, 4 km al
Sur, 3 km al Oeste, 1 km al Sur y finalmente 3 km más al Oeste, llegando así a su centro de labores.
¿Qué distancia hay desde el punto de partida que es su casa hasta el punto de llegada que es su centro
de trabajo?

¡Tú puedes!

1. Dibuje un triángulo isósceles ABC (AB=BC) y ↔ ↔


ubique los puntos "G", "M" y "F" en los lados 4. En el siguiente gráfico: a // b . Si: αº + βº=140º,
AB, BC y AC respectivamente de manera que el calcular el valor de "xº".
triángulo FMG sea equilátero. Si la m GFA=aº; a
αº xº
m BGM=bº y la m FMC=fº, se cumple
θº º
entonces que: θ
aº - φº bº - 2φº
a) bº= b) aº=
2 2
bº - φº b º + φº βº b
c) aº= d) aº=
2 2
aº + φº
e) bº= a) 10º b) 20º c) 24º
2 d) 18º e) 26º
2. El perímetro de un triángulo rectángulo es 21m,
entonces el mínimo valor entero que toma la 5. En la figura mostrada, calcular "m ABC", si:
longitud de la hipotenusa es: m EDC=2m AFC y m DMA=60º.
C
a) 6 u b) 7 c) 8 E
d) 9 e) 11

3. Grafique el triángulo ABC (AB=BC) luego A


F M
trace la ceviana interior CR de manera que:
m RCB=24º y la bisectriz del ángulo ARC D
intersecta a AC en el punto "Q". Calcule B
"m AQR".
a) 10º b) 12º c) 13º
a) 66
º
b) 72
º
c) 73
º d) 15º e) 18º
d) 78º e) 82º

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46
4
Geometría
18:10:45

Practica en casa

1. En un triángulo obtusángulo ABC, obtuso en 10. Por el vértice "B" de un triángulo ABC, se traza

"B", se sabe que: AB=3m y BC=11m. Calcular una recta L paralela a AC que intersecta a la
el mayor perímetro del triángulo, si la medida bisectrices exteriores de "A" y "C" en los puntos
de AC es un valor entero. "M" y "N" respectivamente. Si: AB=7 cm y
BC=11 cm, calcular "MN".
2. En el gráfico, calcular el valor de "xº".

3αº 11. En un triángulo ABC, la bisectriz exterior del


αº ángulo "B" intersecta en "P" a la prolongación del
xº lado AC. Si: m BAP=2m BPA y m BCA=60º,
calcular "m BAC".
βº
60 º 3βº 12. Dibuje↔un triángulo escaleno ABC y trace una
recta L paralela a AC que intersecte a AB y BC
en los puntos "M" y "N" respectivamente, luego
3. Dibuje un triángulo isósceles LCM (LC=LM)
trace la bisectriz interior de "A"
↔ y la bisectriz
en los lados CM y LM ubique los puntos "A"
exterior "C", que intersectan a L en los puntos
e "I" de manera que: LA=LI; si m CLA=32º,
"P" y "Q" respectivamente. Si: AM=8 cm;
calcular m IAM.
MN=3 cm y NC=7 cm, calcule la medida de
"PQ".
4. Dos lados de un triángulo isósceles miden 2 y
5 dm. Calcular el perímetro de dicho triángulo.
13. En el siguiente gráfico, calcular el valor de "αº",
5. Se tiene un triángulo ABC; en AC se toma un ↔ ↔
si: m // n .
punto "P" de manera que: AB=BP=PC.
Si: m ABP=2m BCA, calcular "m BPC".
2αº m
6. Dibuje un triángulo equilátero ABC tal que en su αº
interior se considera un punto "P". Si: AP=2 cm
y PC=7 cm, calcule el perímetro de dicho 4αº
triángulo equilátero, si su lado tiene el valor
entero como medida. 2αº
3αº n
7. Grafique el triángulo ABC tal que: m B=30º,
luego en el interior del triángulo ubique un 14. Las medidas de los ángulos consecutivos AOB,
punto "E", de manera que: m BAE=2m EAC BOC y COD suman 124º y el ángulo BOC mide
y m BCE=2m ECA. Calcule la "m AEC". 32º. Si OM y ON son bisectrices de los ángulos
AOC y BOD respectivamente, calcular "m MON"
8. En el siguiente gráfico, calcular el valor de "xº", si:
AB=BP=PC, m ABP=60º y m BAC=80º. 15. En la figura, calcular el valor de "xº", si:
AB=BC=BD.
B
xº B D
60º 28º xº
P
80º
A C

9. En un triángulo ABC: m A=10º y m C=30º. A C


Calcular la medida del menor ángulo que forman
al intersectarse las alturas trazadas de "A" y "C".

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47
5
Congruencia de triángulos

En este capítulo aprenderemos a:


• Definir el concepto de congruencia.
• Relacionar las medidas de los elementos de dos triángulos congruentes.
• Interpretar el concepto de congruencia en el contexto real.

Producción de autos

L os automóviles se fabrican utilizando la producción en cadena. Los componentes producidos deben


ser de idéntico tamaño y forma para poderlos emplear en cualquier automóvil de la línea de montaje.
La producción de los repuestos también deben de ser idénticos
http://www.motorspain.com

¿Cómo se les llama a las figuras que tienen el mismo tamaño y la misma forma?

¿Que relación puede tener lo que se muestra en la imagen con el tema del presente capítulo?

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48
Geometría

Saberes previos

• Si los segmentos AB y CD son congruentes. Indique la medida de "CD".

B
4u
C D

• Si el ángulo CAB y el ángulo MON son congruentes, indique la medida del ángulo MON.

O
A B
14º+xº
40º - xº

M N
C

Conceptos básicos

Congruencia de triángulos
Dos triángulos serán congruentes cuando tienen todos sus elementos (ángulos, lados, medianas, etc.) de igual
medida. Para demostrar que dos triángulos son congruentes debe cumplir cualquiera de los siguientes casos.

Caso I (ALA)

Dos triángulos serán congruentes cuando tienen un ángulo, un lado y un ángulo respectivamente
de igual medida.


αº αº
qº qº
a a

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49
Congruencia de triángulos

Caso II (LAL)

Dos triángulos serán congruentes cuando tienen un lado, un ángulo y un lado respectivamente
de igual medida.

a ≅ a

αº αº
b b

Caso III (LLL)

Dos triángulos serán congruentes cuando tienen sus tres lados respectivamente de igual medida.

a b ≅ a b

c c

Propiedades importantes
Propiedad de la bisectriz
Cualquier punto de la bisectriz de un ángulo equidista de los lados de dicho ángulo; además, se forma en
cada lado segmentos de igual medida.

Q A ↔
• Si: L es bisectriz del ángulo QOR
se cumple:

αº PQ=PR
O αº L
P

OQ=OR
R B

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50
5
Geometría

Propiedad de la mediatriz
Cualquier punto de la mediatriz de un segmento equidista de los extremos de dicho segmento formándose
un triángulo isósceles.

L
P ↔
• Si: L es la mediatriz de AB
se cumple:

AP=BP

αº αº ∆ APB → isósceles
A M B

Propiedad de la mediana relativa a la hipotenusa


En un triángulo rectángulo, la mediana relativa a la hipotenusa es la mitad de la hipotenusa formándose
dos triángulo isósceles.

B • Si BM es mediana
se cumple:
qº αº
AC
BM=
2

qº αº ∆BMC; ∆AMB: Triángulos isósceles


A C
M

• Teorema de los puntos medios


Si por el punto medio de un lado de un triángulo trazamos una paralela a un segundo lado, dicha
paralela cortará al tercer lado en su punto medio, además, el segmento de paralela que se determina
es la mitad del lado al cual es paralelo.

B

Si: L // AC
1
↔ AM=BM
N L1
M → BN=NC

AC
MN=
2
A
C

• Propiedad de los triángulos isósceles


Si trazamos la altura en la base de un triángulo isósceles, dicha altura será también mediana, bisectriz
y mediatriz.

B
αº αº
Si: AB=BC, entonces:
BH: Altura; mediana; bisectriz; porción de mediatriz.

qº qº
A H C

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51
Congruencia de triángulos

Síntesis teórica

Congruencias de Postulados de
triángulos (definición) congruencia

Propiedad de la
Propiedad de la bisectriz
mediatriz

Propiedad de la mediana Teorema de los puntos


relativa a la hipotenusa medios

Propiedad del triángulo


isósceles

10 x
5
50
Aplica lo comprendido

1. En un triángulo ABC, se traza la bisectriz interior 3. Se tienen dos segmentos consecutivos no


AD. Las distancias del punto "D" a AB y a AC son colineales AB y BC, tal que sus mediatrices
18 cm y (x2 - 7) cm respectivamente. Calcular el se intersectan en el punto "P". Si: AP=3 cm,
valor positivo de "x" calcular PC.

2. El gráfico muestra un triángulo isósceles 4. Calcule el perímetro de un triángulo MNP,


ABC (AB=BC). Calcular la medida de AB, si: siendo "M"; "N" y "P" los puntos medios de
AT=NC; AM=MB y TC=6 cm los lados AB, BC y AC respectivamente de un
C triángulo ABC de 18 cm de perímetro.
N
5. En un triángulo rectángulo, las medidas de la
hipotenusa y la mediana relativa a ella suman
42 cm. Calcular la medida de dicha hipotenusa.
T

B M A

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52
5
Geometría

Aprende más
Comunicación matemática

1. Complete correctamente:

• En los triángulos, el segmento que une los puntos medios de dos ________________________ se

llama _______________________.

2. Indicar si es verdadero (V) o falso (F) según corresponda, y justifique su respuesta.

Proposición V/F Justificación

En todo triángulo, la mediana relativa a un lado


mide la mitad de dicho lado.

Dos triángulos son congruentes cuando poseen


al menos un lado de igual medida.

Los triángulos isósceles poseen dos alturas


congruentes

3. Complete correctamente, según lo que se le indica.

B P
a
P

b
αº º
α A C
A C
Q

• a _____ b
• PQ es: _______________ • ∆ APC es: _____________

4. Conteste correctamente:

• ¿Qué son triángulos congruentes?

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

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53
Congruencia de triángulos

Resolución de problemas

5. En un triángulo ABC, se traza la mediana BM 10. En un triángulo ABC, la altura BH biseca a la


y luego se traza AH perpendicular a BM. Si: mediana AM en el punto "N". Calcular "NH";
AH=3m y HM=2m, calcular la medida de HC. si: BC=10 cm y AH=4 cm.

a) 5 u b) 6 c) 7 a) 1 cm b) 1,5 c) 2
d) 8 e) 10 d) 2,5 e) 3

6. En el gráfico, si: PM=MR; HM=6m y RH=5m, 11. En un triángulo rectángulo ABC (recto en
calcular la medida de PH. "B"), se traza la ceviana BR de manera que la
m ABR =30º y la m ACB=40º. Calcular la
Q medida de BR, si: AC=12 cm.

a) 3 cm b) 4 c) 6
H d) 9 e) 12

12. En el siguiente gráfico, calcular "BH", si: HC=12.cm.


P R B
M

a) 11 u b) 12 c) 13
d) 14 e) 15
A C
αº
7. En un triángulo ABC, el ángulo exterior de "B" αº
mide el triple del ángulo interior de "C" y la
mediatriz del lado BC intersecta en "F" al lado H
AC. Si: FC=14 cm, calcular "AB".
a) 12 cm b) 6 c) 10
a) 7 cm b) 28 c) 14 d) 24 e) 18
d) 9 e) 24
13. En un triángulo isósceles ABC (AB=BC) se traza
8. Dibuje un triángulo PQR, luego trace la mediana MH AC ("M" punto medio de AB). Sobre BC
RM y la ceviana QD que intersecta a RM en su se toma el punto "F" de manera que AH=FC. Si
punto medio "F". Si: QD=18 cm, calcular la HF BC y HC=8 cm, calcular la medida de AB.
medida de FD.
a) 8 cm b) 10 c) 12
a) 4,5 cm b) 9 c) 12 d) 16 e) 20
d) 13,5 e) 6
14. En el siguiente gráfico, calcular la medida de
9. En la figura, calcular "MN", si: AH=5 cm y AN, si: BH=4 cm.
BH=12 cm.
B N
B

M N
αº
A αº
H C

A C
H a) 8 cm b) 12 c) 16
d) 14 e) 9
a) 9 b) 8 c) 7
d) 13 e) 5

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54
5
Geometría

↔ ↔
15. En el gráfico: PM=MQ y 2RM=QR. Calcular el 17. En el gráfico, calcular el valor de "αº", si L1 y L2
valor de "qº". son mediatrices de PQ y QR respectivamente.
Q
L1 Q L2
5α º
M

θº P αº R
2θº
P
R
D
a) 18º b) 10º c) 24º
d) 36º e) 15º a) 20º b) 15º c) 22º30'
d) 26º30' e) 30º
16. En un triángulo rectángulo PQR (recto en "Q"), se
traza la bisectriz interior PD. Calcular la m PRQ, 18. En un triángulo rectángulo PQR (recto en "Q")
si: DR=2QD. se traza la altura QH y la bisectriz interior PM
que se cortan en "O". Calcular la distancia de
a) 15º b) 24º c) 30º "M" a QH, si: PQ=15m y PH=7m.
d) 36º e) 45º
a) 6m b) 7 c) 8
d) 9 e) 5

Aplicación cotidiana

19. Dos ciudades necesitan un servicio adicional de agua. Se decidió construir una planta purificadora
de agua junto a un río cercano y canalizar el agua desde la planta hasta cada ciudad. La planta debe
ubicarse a la misma distancia de las dos ciudades. Trace en el gráfico adjunto, la ubicación exacta de
la planta purificadora de agua.

ciudad
A
ciudad
B

río

20. En una mesa de billar, la bola "C" se lanzará hacia la banda AB de manera que golpee la bola ocho
"E". Si se supone que la bola "C" no tiene rotación, ubique en el gráfico el punto de AB a donde debe
dirigirse la bola "C".

8 E

C
A B

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55
Congruencia de triángulos

¡Tú puedes!

1. En el siguiente gráfico, calcular "QC"; si: αº=θº 4. En la siguiente figura, calcular el valor de "xº",
y PC=8m si: BC=AD.

A B
α H º
70º

θº
P
23 º
B C 40º
Q 14º A D C

a) 1 u b) 2 c) 1,5 a) 10º b) 15º c) 12º


d) 2,5 e) 4 d) 20º e) 30º

2. Grafique el triángulo escaleno ABC y trace 5. En el siguiente gráfico: BC=PC y AC=10 m.


exteriormente los triángulos equiláteros ARB y Calcular la medida de PQ.
BQC. Calcule la medida del ángulo obtuso que
forman al intersectarse los segmentos AQ y RC. P
B
a) 140º b) 160º c) 92º
d) 120º e) 150º 37º
A 37º
C Q
3. En un triángulo ABC; se traza la mediana
BM de manera que la m ABM=105º y la a) 3 u b) 4 c) 6
m CBM=30º. Calcular la m ACB. d) 8 e) 9

a) 15º b) 30º c) 37º


d) 45º e) 53º
2

18:10:45

Practica en casa

1. En un triángulo ABC se sabe que el ángulo 4. El ángulo "A" de un triángulo ABC mide 72º. La
externo de "A" mide el triple del ángulo interno bisectriz interior del ángulo "B" y la mediatriz
de "C" y la mediatriz del lado AC corta al lado de BC se intersectan en un mismo punto del
BC en "P". Calcular la medida de BP; si: AB=7m lado AC. Calcular la "mBCBA".
y BC=10m.
5. En un triángulo rectángulo CAM, (recto en
2. Se tiene un triángulo isósceles ABC "A") trace la ceviana AP de manera que
(AB=BC=10m). Calcular la m ABC, si la base m CAP= 18º. Si m AMC=36º y CM=18 cm,
AC mide 10 3 u. calcular la medida de "AP".

3. Sea ABC un triángulo rectángulo, donde la


altura BH y la bisectriz interior AP se intersectan
en "O". Si la distancia de "P" a OB es de 7 cm y
AB=12 cm, calcular la medida de AH.
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56
5
Geometría

6. En el siguiente gráfico, calcular "QD", si: 10. En la figura, calcular el valor de "xº"; si: AB=CD.
PR=RD; PQ=7m y QR=15m.
A
D
αº

B
Q xº

αº
P R D C

7. En el siguiente gráfico: BF=FD; CD=AD y 11. En un triángulo ABC: AB=6 cm; BC=9 cm y
BE=4m. Calcular la medida de AB. AC=13 cm. Calcular la medida del segmento
que une los pies de las perpendiculares trazadas
B de "B" a las bisectrices, interior de "A" y exterior
de "C".
E
F
12. En un triángulo ABC, se ubican los puntos
medios "M" y "N" de los lados AB y BC
C A respectivamente. Si: AC+MN=36 cm, calcular
D
(AC - MN)

13. En el gráfico, si: AB=3(BC) y BP=PD, calcular


8. Grafique un triángulo equilátero PQR y trace "xº".
las cevianas PF y RE de manera que: PE=QF, A P
calcular la medida del ángulo obtuso que forman
PF y RE
B
9. En el siguiente gráfico, calcular el valor de "x", C D

si: AM=PM y BC=32 cm.

P 14. En un triángulo ABC, se traza la altura BH y en ella se


ubica el punto "P" de manera que la m PCH=26º;
B
M x AH=PH y HC=BH. Calcular la m PAB.

D 15. En el gráfico, calcular la medida de CP, si:


AC=24 cm.
37º
A C P
143º αº
C M
150º αº
A

Central: 619-8100 Unidad I


57
UNIDADUNIDAD
2 1

Polígonos y cuadriláteros:
Aplicaciones
N
o hay dos cristales de nieve iguales pero la simetría de todos es la misma (de aspecto hexagonal
aunque desde el punto de vista estrictamente cristalográfico, trigonal). La razón se encuentra en
la estructura cristalina del hielo que tiene exactamente la misma simetría y trasmite a los cristales.
¿Existen formas en la naturaleza formadas a su vez por formas idénticas a ellas mismas?

.
AprendiZajes esperados

Razonamiento y demostración
• Definir las figuras poligonales.
• Interpretar resultados obtenidos observando la aplicación a la vida real.
• Elaborar modelos de la vida real donde se utilice las figuras poligonales y cuadriláteros.

Comunicación matemática
• Graficar las diferentes formas poligonales.
• Utilizar el lenguaje correcto para leer enunciados de polígonos.

Resolución de problemas
• Discriminar datos en los problemas de polígonos y cuadriláteros.
• Resolver problemas de contexto real y matemático que implican el uso de polígonos.
• Identificar las propiedades de polígonos en la resolución de problemas.
1
Razonamiento Matemático

Polígonos

En este capítulo aprenderemos a:


• Definir un polígono.
• Identificar un polígono regular.
• Utilizar correctamente las propiedades de los polígonos en la resolución de problemas.

Diseño de interiores:
Teselados

U
n diseñador de interiores encuentra ejemplos
de Geometría al seleccionar diseños de
telas, suelos y papel para la pared.

Con frecuencia, en diseño se emplea un concepto

http://mateturismo.wordpress.com/.../azulejos-mosaicos/
llamado teselado. Un teselado es un conjunto de
polígonos dispuestos de forma que no se sobreponen
unos a otros ni quedan separaciones entre ellos.

En el ambiente que se muestra en la fotografía tienen


en el piso, un recubrimiento de azulejos que son
ejemplos de teselados.

El modelo que se muestra tiene un cuadrado, un hexágono regular y


un dodecágono regular rodeando un punto, se le denomina con los
números (4; 6; 12), que señalan el número de lados de cada figura
empleada y el orden exacto en que se dispusieron alrededor del punto.

http://geogebra.es/cvg/08/otros.html

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59
Polígonos

Saberes previos
• Dibuje Ud. un pentágono e indique cuantos ángulos internos tiene y cuántos vértices posee.

• Compruebe usted, ¿por qué la suma de las medidas de los ángulos internos de un triángulo es 180º?

• ¿Con cuántos segmentos como mínimo se puede formar una figura cerrada?

Conceptos básicos

Polígonos
Es la figura formada por la unión de tres o más segmentos de recta que tienen sus extremos comunes dos
a dos.

C

xº β º
B Elementos
αº D
θº • Vértices : A, B, C, ...

A • Lados : AB, BC, CD, ...
x2
"n" lados • Ángulos internos : αº, βº, θº, ...
• Ángulos externos : xº, yº, zº, ...
E
• Diagonal : CF, ...
G • Diagonal media : x1x2
x1
F

Clasificación

• Polígono convexo • Polígono no convexo

bº dº


aº eº

0º < aº, bº, cº, dº, eº, fº < 180º 180º < aº < 360º

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60
1
Geometría

• Polígono equiángulo • Polígono equilátero

αº
αº

αº
αº

αº
αº

Polígono regular
Son los polígonos equiángulos y equiláteros a la vez y su centro es el centro de la circunferencia inscrita
o circunscrita al polígono.

Donde:
• O : Centro
• R : Circunradio
• aº : Ángulo central
• n : Número de lados
"n" lados
Se cumple:
O
αº αº = 360º
R R n

Observación
Según el número de lados, los polígonos se denominan:

• Triángulo 3 lados • Nonágono 9 lados

• Cuadrilátero 4 lados • Decágono 10 lados

• Pentágono 5 lados • Endecágono 11 lados

• Hexágono 6 lados • Dodecágono 12 lados

• Heptágono 7 lados • Pentadecágono 15 lados

• Octógono 8 lados • Icoságono 20 lados

Central: 619-8100 Unidad II


61
Polígonos

Síntesis teórica

Definición de polígono Clasificación

Propiedades particulares
Propiedades generales de los polígonos regulares

10 x
5
50
Aplica lo comprendido

1. Si un polígono tiene 35 diagonales en total, 4. El número de lados de un polígono y su número


¿cuántos vértices tiene? de diagonales suman 15. ¿Cuánto sumarán las
medidas de sus ángulos internos?
2. ¿Cuál es el polígono que tiene tantas diagonales
como número de lados? 5. ¿A cuántos ángulos rectos equivale la suma
de las medidas de los ángulos internos de un
3. En un dodecágono convexo, ¿cuántos triángulos decágono?
se podrán formar en su interior al trazar todas
las diagonales posibles desde un solo vértice?

Aprende más

Comunicación matemática

1. Complete correctamente:

• El ________________________ tiene nueve vértices.

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62
1
Geometría

2. Indicar si es verdadero (V) o falso (F) según corresponda, y justifique su respuesta.

Proposición V/F Justificación

Un hexágono convexo tiene seis diagonales en total.

Si un polígono tiene "n" vértices, entonces tiene "n + 1"


lados.

Los pentágonos poseen cinco diagonales en total

3. Complete correctamente, según lo que se indica.

• En un decágono se pueden trazar _________ diagonales desde un solo ____________________.


4. Conteste:

• ¿Qué es un polígono equiángulo?


______________________________________________________________________________________

Resolución de problemas

5. Calcula el número de lados de aquel polígono, 8. Desde cuatro vértices consecutivos de un polí-
en el cual la suma de las medidas de sus ángulos gono convexo se trazan 25 diagonales, calcular
internos es 1260º. el número de lados.

a) 10 b) 11 c) 12 a) 11 b) 10 c) 12
d) 13 e) 9 d) 14 e) 13

6. En el gráfico, calcular "xº", si el polígono ABCDE 9. En un polígono regular, la relación entre la


es regular. medida de un ángulo interior y un ángulo
B C exterior es como 3 a 2. Calcular el número de
lados del polígono.

a) 8 b) 7 c) 20
A D
x d) 5 e) 14

E 10. Sean "α" y "α1º " los ángulos centrales de dos


polígonos regulares y "bº" y "b1º " sus ángulos
a) 20º b) 18º c) 42º interiores. Si: αº - αº1 = mº, calcular: b1º - bº.
d) 36º e) 15º
a) mº - 1º b) mº + 1º c) mº
7. Al disminuir en dos el número de lados de un 2
polígono convexo, se obtiene otro polígono d) 2mº e) mº
con 15 diagonales menos. Calcular el número
de lados del polígono original. 11. Se tiene un polígono regular ABCDE ... de "n"
lados y otro ABPQR ... de (n - 2) lados, interior
a) 10 b) 11 c) 12 al primero. Si la m CBP=6º, calcular el valor
d) 13 e) 8 de "n".

a) 8 b) 10 c) 12
d) 14 e) 16

Central: 619-8100 Unidad II


63
Polígonos

12. En un polígono de "n" lados, desde (n.-.9) vérti- 15. Un polígono convexo tiene 252 diagonales, si
ces consecutivos se trazan (2n+2) diagonales. se prolongan todos sus lados en ambos sentidos.
Calcular el valor de "n". ¿Cuánto será la suma de la medida de todos los
ángulos en las puntas de la estrella formada?
a) 8 b) 10 c) 12
d) 14 e) 16 a) 3600º b) 2800º c) 3240º
d) 1260º e) 1800º
13. El menor ángulo de un polígono convexo mide
139º y los otros ángulos van aumentando de 2º 16. Determinar el número de lados de un polígono
en 2º. Calcular el número de lados del polígono. regular cuyo ángulo exterior mide 1º7'30".

a) 8 b) 10 c) 12 a) 240 b) 280 c) 320
d) 14 e) 16 d) 360 e) 120

14. En el gráfico, si el pentágono es regular, calcular 17. El número de lados de un polígono es igual a
el valor de "xº". la mitad del número de diagonales. Calcular
el número de diagonales trazadas desde tres
vértices consecutivos.

48º a) 10 b) 11 c) 12
d) 13 e) 14

18. Si el número de lados de un polígono se duplica,


la suma de las medidas de los ángulos internos
a) 10º b) 11º c) 12º aumenta en 3060º. Calcular el numero total de
d) 13º e) 14º diagonales del polígono inicial.

a) 100 b) 111 c) 119


d) 115 e) 120

Aplicación cotidiana
Lorenzo
19. En una mesa que tiene forma de polígono regular, están sentadas cierta
cantidad de personas entre los cuales se encuentran: Lorenzo, Yolanda
y Edgardo, sentados uno al lado de otro (como indica la figura). Indique, Yolanda
¿cuántas personas hay sentadas en la mesa? (Todas están ubicadas en
cada vértice de la mesa), si la línea que une a Lorenzo con Edgardo y la Edgardo
línea que une a Lorenzo con Yolanda forman un ángulo de 22º30'.

20. Una embarcación sale del puerto con rumbo Oeste.


Para rodear a una isla completamente, cambia de
dirección 68º; 78º; 119º y 74º en forma sucesiva. ¿Qué
cambio tendrá que hacer para tener nuevamente el
rumbo Oeste?
ISLA

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64
1
Geometría

¡Tú puedes!

1. En la figura mostrada: 3. Calcular la medida del ángulo interior de


un polígono regular cuyo lado mide 3 m, si
P su número de diagonales es cinco veces su

bº semiperímetro.
A R
aº L a) 120º b) 160º c) 135º
M d) 150º e) 130º
C D φº
4. Si el ángulo central de un polígono disminuye
en 5º, el número de diagonales aumenta en
T 7. Calcular el número de lados del polígono
original.
Se sabe que: m C=70º; m A=50º; m P=40º;
aº = 30º; bº = 110º; cº =315º; φº = 130º, a) 20 b) 4 c) 6
calcular "m T". d) 8 e) 10

a) 65º b) 30º c) 48º 5. Si la diferencia entre el número de lados de


d) 55º e) 72º dos polígonos es ocho y la diferencia entre
el número de sus diagonales es 60, calcular
2. La suma de las medidas de los ángulos internos el número de lados del polígono de menor
de un polígono equivale a 20 ángulos rectos. número de lados.
¿Cuántas diagonales medias tiene el polígono?
a) 12 b) 14 c) 5
a) 66 b) 55 c) 78 d) 16 e) 8
d) 105 e) 36

18:10:45

Practica en casa

1. Calcular el número de lados de aquel polígono 4. ¿Cuántos lados tiene un polígono tal que al
convexo, en el cual, el número de diagonales es sumar la suma de las medidas de los ángulos
igual al doble del número de lados. internos y externos nos da 3960º?

2. ¿Cuántas diagonales tiene el polígono regular, 5. En el gráfico, calcular el valor de "xº", si el


en el cual se cumple que la medida de un polígono es regular.
ángulo interno es el cuádruple de la medida de
su ángulo externo?

3. En el gráfico, ¿cuántas diagonales faltan trazar


en el polígono?

6. ¿Cuántos lados tiene el polígono convexo,


cuyo número de diagonales es igual al triple del
número de lados?

Central: 619-8100 Unidad II


65
Polígonos

7. Determinar la suma de las medidas de los 12. Calcular el número de lados de un polígono
ángulos internos, de aquel polígono que tiene regular cuyo lado mide 4 cm, si el número de
tantas diagonales como número de lados. diagonales es tres veces su perímetro.

8. Calcular el número de lados de aquel polígono 13. ¿En cuánto se diferencia el número de diagonales
regular, cuyo ángulo interior mide 165º. de un icoságono con el número de diagonales
de un decágono?
9. ¿Cuántos lados tiene un polígono regular, si al
aumentar en 20 el número de lados, el ángulo 14. ¿Cuánto mide el ángulo central de aquel
central disminuye en 3º? polígono regular, cuyos ángulos internos suman
2340º?
10. Calcular el número de vértices de un polígono
en donde el número de lados es la cuarta parte 15. Dibuje el pentágono regular ABCDE y trace
del número de diagonales. las diagonales AC y BD. ¿Qué ángulo agudo
forman dichas diagonales?
11. Calcular el número de lados de aquel polígono,
en donde al duplicar el número de lados, la
suma de los ángulos internos se cuadruplica.

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66
2
Razonamiento Matemático
Geometría

Cuadriláteros
En este capítulo aprenderemos a:
• Definir el concepto de cuadrilátero.
• Graficar los diferentes cuadriláteros.
• Aplicar las propiedades de los cuadriláteros en la resolución de problemas.

Cimientos

D
e nada sirve construir una estructura estable y resistente si no tiene un suelo firme sobre el que
sujetarse. Los cimientos de las construcciones proporcionan esta superficie firme a la que se
anclan todos los demás elementos de la estructura de los edificios. Los cimientos más sencillos son
de una casa unifamiliar. Consiste simplemente en una excavación en el suelo, que sigue el perímetro de la
construcción y se rellena con hormigón o cemento. Se crea así una superficie lisa sobre la que se edifican
los pilares de la casa.

armazón
pilar de
de acero
hormigón armado

solado de
cemento
encofrado encofrado
de madera desmontable

hormigón

suelo
excavación cimientos de
hormigón

http://www.kalipedia.com

¿Cómo los albañiles, que son encargados de preparar los cimientos para la construcción de un edificio,
pueden estar seguros de que estos cimientos son perfectamente rectangulares?

Central: 619-8100 Unidad II


67
Cuadriláteros

Saberes previos

• Use una regla para graficar un cuadrado, luego compruebe que sus diagonales son congruentes.

• Grafique un polígono de cuatro lados con un ángulo interno no convexo.

• Calcule la suma de las medidas de los ángulos externos de un polígono de cuatro lados.

Conceptos básicos

Definición
Son los polígonos de cuatro lados.
Convexo No convexo
θº bº

aº γº mº

αº+θº+ωº+γº= 360º αº+bº+mº+nº=360º

Clasificación

• Trapezoide: Es el cuadrilátero convexo cuyos lados opuestos no son paralelos.

C
B
AB // CD
BC // AD

A D

• Trapecio: Es el cuadrilátero convexo que tiene dos lados paralelos.

Altura
B C
βº BC : Base menor

AD : Base mayor

θº
A D

BC // AD βº+θº=180º

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2
Geometría

Observación
Clases de trapecios

αº αº

Trapecio escaleno Trapecio isósceles Trapecio rectángulo

• Paralelogramos: Son los cuadriláteros convexos cuyos lados opuestos son paralelos y
congruentes. Además sus diagonales se cortan en su punto medio (bisecan).

B
α + θ =180º C

AO=OC qº
BO=OD
O


A D

Observación
Clases de paralelogramos

Romboide Rombo
b
αº

a a αº αº

αº
b

Rectángulo Cuadrado

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69
Cuadriláteros

Síntesis teórica

Definición de
cuadrilátero

clasificación

Trapezoide Trapecio Paralelogramo

10 x
5
50
Aplica lo comprendido

1. Dibuje un trapecio rectángulo ABCD (BC // 4. En el trapecio mostrado, calcular "AD", si:
AD) tal que: m A=m B=90º. Si: BC=4 cm; MN+PQ=18 cm.
CD=10 cm y AD=12 cm, calcular la medida
de AB. B C

2. Dibuje el romboide ABCD, de manera que:


2(AD)=3(AB). Si el perímetro del romboide es M N
P Q
20 cm, calcular la medida de AB.
A D
3. En un trapezoide ABCD, se sabe que: AB=AD;
m BAD=90º; BD=CD y la m ADC=85º.
5. Calcular la medida de la mediana de un
Calcular la m BCD.
trapecio, si sus bases y su mediana suman 6 cm.

Aprende más
Comunicación matemática

1. Complete correctamente:

• Los ________________________ tienen dos lados ____________________ llamados bases.

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70
2
Geometría

2. Indicar si es verdadero (V) o falso (F) según corresponda, y justifique su respuesta.

Proposición V/F Justificación

El romboide no tiene lados paralelos.

En un trapecio, la mediana une los puntos


medios de las bases.

Las diagonales de un rombo se cortan


perpendicularmente.

3. Complete correctamente, según lo que se le indica.

Trapecio Romboide Trapecio


a

βº βº
x
αº αº

x= = = 180°

4. Conteste correctamente:

• ¿Qué es un trapezoide?
______________________________________________________________________________________

Resolución de problemas

5. En el gráfico, calcular el valor de "xº". 6. En la figura, si: aº+bº+cº=440º, calcular el


valor de "xº".
120º xº
100º


αº x º
βº
αº βº
aº cº

a) 80º b) 110º c) 20º a) 100º b) 40º c) 20º


d) 130º e) 50º d) 80º e) 70º

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71
Cuadriláteros

7. En un paralelogramo ABCD: m B=135º; 13. En un trapecio, el segmento que una los puntos
AD=8m y BD es perpendicular a CD. Calcular medios de las diagonales mide 36m. Si la base
la distancia de "C" a AD. mayor mide el triple de la base menor, la
mediana mide:
a) 2u b) 4 c) 3
d) 5 e) 6 a) 35 m b) 60 c) 72
d) 70 e) 76
8. En el gráfico, calcular el valor de "xº".
14. Calcular el perímetro de un trapecio isósceles de
2xº bases 2 y 4m, en el que dos ángulos mide "xº" y
"3xº".
4xº
3xº
a) 2 (3 + 2) m b) 3, 6 2 c) 1, 8 2
ωº aº d) 3 2 + 3 e) 12
ωº aº
15. En un trapecio la relación entre el segmento
a) 10º b) 15º c) 20º
que une los puntos medios de las diagonales
d) 25º e) 30º
y la mediana es 3/5. Calcular la relación que
9. En un trapecio rectángulo ABCD, recto en "A" existe entre las bases del trapecio.
y "D", se traza la bisectriz interior BQ ("Q" en
DC). Si: BQ=BC; DQ=2m y BQ=6m, calcular a) 1 b) 1 c) 1
la medida de la mediana del trapecio. 3 4 2

d) 2 e) 3
a) 5,5 m b) 6,5 c) 6 3 4
d) 7 e) 8
16. Las bases de un trapecio isósceles ABCD miden
14 y 6 cm y su altura 8 cm, siendo AD la base
10. Los lados laterales de un trapecio miden 5m y
mayor. Si "M" y "N" son los puntos medios de
9m. Calcular el máximo valor entero que puede
los lados no paralelos de ABCD, calcular las
tomar el segmento que une los puntos medios
medidas de los lados no paralelos de AMND.
de sus diagonales.
a) 2 cm b) 2 3 c) 2 5
a) 5m b) 6 c) 7
d) 4 e) 5
d) 8 e) 10
17. Se tienen los cuadrados ABCD y DECF de modo
11. Se tiene un cuadrado ABCD, sobre la diagonal
BD se ubica un punto "E", tal que: DE=7 (BE). que "F" es exterior al cuadrado ABCD. Calcular
Calcular la m BAE. la "m AFB".

a) 10º b) 8º c) 9º a) 26º30' b) 18º30' c) 37º


d) 15º e) 12º d) 53º e) 45º

12. En el gráfico, si: AB // CD; AD // BC y 18. Las diagonales de un trapecio son perpendicu-
m ADE=m BDC, calcular la medida de BD. lares y miden 6 y 8m. Calcule su mediana.

A E B a) 10 m b) 12 c) 5
d) 15 e) 20

24m

D 28m C

a) 5 13 m b) 6 13 c) 13
d) 7 13 e) 4 13

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72
2
Geometría

Aplicación cotidiana
A B
19. Los cimientos de hormigón de una casa tienen
una forma rectangular un poco mayor que el
rectángulo de la casa. En estos cimientos el
contratista debe localizar cuatro puntos "A", D C
"B", "C" y "D" que serán las esquinas de la
casa. ¿Cómo podrá asegurar el contratista que
los puntos "A", "B", "C" y "D" forman un rectángulo perfecto?

20. Una represa se construye con una sección


transversal trapecial, con una longitud de diez
pies en la parte superior y de 38 pies en la base.
¿Cuál es la anchura promedio AB de una represa?

¡Tú puedes!
1. Si ABCD es un romboide y BE=3 m y EF=2 m, C B
calcular "ED"
M G N
B C
q
º
2q º
F
E D A
F
aº º
a
A D a) 3 m b) 4,5 c) 4
d) 6 e) 8
a) 4 m b) 5 c) 8
d) 7 e) 10 4. En un romboide ABCD (BC>AB) se traza la
bisectriz BF del ángulo ABC ("F" en AD). En BF
2. Según el gráfico, ABCD es un rombo. Calcular se ubica un punto "E" de modo que: EF=3(BE),
la medida de CH, si: NL+ND=10 m. luego se traza EP // BC ("P" en AC). Calcule la
qº medida de EP, si: 4(BC) - CD=12 m.
B C

N a) 1m b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
2qº
A H 5. Sobre la diagonal BD de un paralelogramo
L D
ABCD se ubican "M" y "N" de manera que:
a) 20 m b) 10 c) 5 BM=MN=ND. Si el perímetro del triángulo
d) 10 2 e) 5 2 ADC es 14m, calcular la suma de las longitudes
de las medianas del triángulo ANM.
3. En la figura, ABCD es un rectángulo y "M" y "N"
son puntos medios de CD y AB respectivamente. a) 7m b) 6 c) 5
Si: AC=12 m, calcular "GB". d) 8 e) 10

Central: 619-8100 Unidad II


73
Cuadriláteros
18:10:45

Practica en casa

1. Grafique un trapezoide ABCD, tal que: 8. La altura de un trapecio rectángulo mide 16 cm


m D=3m A y la m B=m C=2mBA, calcule y el lado no paralelo mide 20 cm. Calcular la
la m D. medida del segmento que une los puntos medios
de las diagonales.
2. En un romboide ABCD, trace la bisectriz del
ángulo interior de "A" que intersecta al lado 9. En un trapecio ABCD (BC // AD) se sabe que:
BC en el punto "E". Si: AD=11m y CD=7m, BC=4m; CD=6m y AD=8m. La bisectriz interior
calcular la medida de EC. del ángulo "C" intersecta a AD en el punto "E".
Calcular la medida del segmento que forman
3. En el gráfico, ABCD es un trapecio (BC // AD). los puntos medios de AB y CE.
Calcular la "m ADC".
10. En un trapecio, las medidas de las bases y la
B 4m C mediana suman 48 cm. Calcular la mediana del
trapecio.

8m 6m 11. En un trapecio rectángulo ABCD, m A=m B =90º,


(BC<AD), BC=8cm y AD - CD=5cm. Si las
bisectrices interiores de "C" y "D" se intersectan
A 14m D en "P", calcular la distancia de "P" a AB.

4. En el siguiente gráfico, calcular el valor de "xº". 12. Las diagonales de un trapecio son perpendicu-
lares y miden 10 cm y 24 cm. Calcular la medida
C de su mediana.

B aº 13. En un trapecio ABCD (BC // AD), BC=16 cm. En


aº la base mayor se ubica el punto "E" de manera
xº que: AB=BE y CE=CD. Calcular la medida de
bº la mediana de dicho trapecio.
bº 60º
A D
14. En un trapecio ABCD de 60 cm de perímetro,
(BC // AD), las bisectrices exteriores de los
5. El segmento que une los puntos medios de las
ángulos "A" y "B" se intersectan en el punto "P"
diagonales de un trapecio mide la mitad de
y las bisectrices exteriores de los ángulos "C" y
la base menor. Si la base mayor mide 10 dm
"D" se intersectan en el punto "Q". Calcular la
¿cuánto mide la base menor?
medida de PQ.
6. En un trapezoide ABCD: m A=90º; AB=AD y
15. En un trapezoide ABCD, se sabe que:
BC=CD. Si la m ABC=105º, calcular la m BCD.
AB=BC=AD, m BAD=60º y la m ADC=130º,
calcular la "m DBC".
7. En un cuadrilátero ABCD, calcular la m BCD,
si: m ABC=m BCD=2m BAD y
m ADC =4 m BAD.

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74
UNIDAD 3
Geometría

UNIDAD 1

La circunferencia y sus
aplicaciones
C
asi todos los historiadores afirman que los egipcios fueron los primeros en usar anillo de
compromiso como costumbre arraigada.
El novio le ofrecía a la novia un anillo, en general de oro y con formas originales, que debía usar
en el dedo anular, ya que se creía que de ahí al corazón iba una vena en trayecto directo: “vena
amoris”.
¿Sabías que hay una leyenda china que explica de manera convincente el porqué el anillo de bodas se usa
en el dedo anular?

.
AprendiZajes esperados

Razonamiento y demostración
• Definir el concepto de circunferencia.
• Interpretar los resultados obtenidos observando su aplicación a la vida real.
• Elaborar modelos de la vida real donde se utiliza las circunferencias.
Comunicación matemática
• Reconocer y utiliza diferentes formas de representación de enunciados de circunferencias .
• Utilizar el lenguaje correcto para leer enunciados de circunferencias.
• Graficar la circunferencia y sus elementos.
Resolución de problemas
• Discriminar datos en la resolución de problemas de circunferencias.
• Resolver problemas de contexto real y matemático que implican utilizar la circunferencias.
• Identificar las propiedades de la circunferencia en la resolución de problemas.

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75
1
Circunferencia
En este capítulo aprenderemos a:
• Definir el concepto de circunferencia.
• Diferenciar la circunferencia de un círculo.
• Graficar la circunferencia y sus elementos.
• Discriminar datos de la resolución de problemas.

La circunferencia en la vida cotidiana

L
a circunferencia es uno de los elementos
de la Geometría más importantes que están
normalmente en la vida, aunque no lo parezca
y desde los tiempos antiguos que es usada. En la
prehistoria, con la invención de la rueda se dio
inicio a toda la tecnología de hoy en día, todo
gracias a este invento, la rueda, y aunque sea
indirectamente, y en este caso tenemos aplicaciones
de la circunferencia. Esta en todas partes. Se utilizan
técnicas circunferenciales para muchas cosas hoy
en día, por ejemplo los CD que aunque parezcan
piezas ordinarias, en la música actual requieren de
mucha precisión para su correcto funcionamiento.
Por lo tanto para su fabricación se utilizan las
técnicas del radio y del diámetro.

¿Puede usted mencionar otras aplicaciones de la


circunferencia en la vida cotidiana?

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76
Geometría

Saberes previos

• Utilice una moneda para dibujar una circunferencia, luego con ayuda de un pedazo de pabilo trate de
encontrar en forma aproximada la longitud de dicha circunferencia.

• ¿Puede usted encontrar el perímetro de la base de un tarro de leche?

• ¿Es cierto que la circunferencia es una superficie plana y por lo tanto tiene área? ¿Por qué?

Conceptos básicos

Definición
Es el conjunto de todos los puntos coplanares que equidistan de un punto fijo al cual se le denomina
centro de la circunferencia.
Elementos:
Q • Arco: CD
N • Cuerda: CD
D P L1 • Radio: OM, ON
R
• Diámetro: NM
O • Recta tangente: L1
T
C R • Recta secante: L2
L2 • Flecha o ságita: PQ
M
• Punto de tangencia: "T"
• Centro de circunferencia: "O"

Propiedades generales

Propiedad 1
Si: AB // CD
A B
Entonces:

mAC = mBD

C D

Propiedad 2 B D
Si: AB = CD
Entonces:

mAB = mCD

A C

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77
Circunferencia

Propiedad 3 P
Si: AB PQ
Entonces: PL = LQ
O
A L B
mAP = mAQ

Propiedad 4
L

O
OT L
R
T Punto de
tangencia

Propiedad 5
A
• Si "A" y "B" son puntos de tangencia,
O entonces:
P
PA = PB

Observación

• Circunferencia inscrita a un triángulo


Es aquella circunferencia que se encuentra en el interior del triángulo y es tangente a cada uno
de sus lados.
B

I → Incentro del triángulo ABC


I r → Inradio del triángulo ABC
r

A C

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78
1
Geometría

Observación

• Circunferencia circunscrita al triángulo
Es aquella circunferencia que contiene a los vértices del triángulo.

R
O → Circuncentro del triángulo ABC
O R → Circunradio del triángulo ABC
A C

• Circunferencia exinscrita al triángulo


Es aquella circunferencia que se encuentra en el exterior del triángulo y es tangente a uno de sus
lados, y a la prolongación de los otros dos lados. Todo triángulo tiene tres excentros.

B E → Excentro relativo a BC
E rA → Exradio relativo a BC
rA

A C

Teorema de Poncelet
En todo triángulo rectángulo se cumple:

AB + BC = AC +2r
r

B C

Teorema de Pitot
En todo cuadrilátero circunscrito a una circunferencia se cumple que:

AB + CD = BC +AD

A D

Central: 619-8100 Unidad III


79
Circunferencia

Síntesis teórica

Definición de la
circunferencia

Elementos de la
circunferencia

Longitud de la circunferencia y
el número π

Propiedades de la
circunferencia

10 x
5
50
Aplica lo comprendido

1. En el gráfico, calcular "MN", si: MP=6 cm y 4. Calcular la longitud de una circunferencia,


NQ=8 cm. ("P", "Q" y "T" son puntos de inscrita en un cuadrado de 16 cm de perímetro.
tangencia).
5. En el siguiente gráfico, calcular la medida de
M T N CM, si: LA+PA=16 cm ("C"; "M"; "P" y "L" son
puntos de tangencia).

P Q
P
L
M
A
2. Si la longitud de una circunferencia es de 12π
cm, ¿cuál es la medida de su radio? C

3. ¿Cuál es la longitud de una circunferencia, si su


radio mide 1 cm?
π

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80
1
Geometría

Aprende más
Comunicación matemática
1. Conteste correctamente:

• ¿Qué es una cuerda en una circunferencia?


______________________________________________________________________________________

2. Indicar verdadero (V) o falso (F) según corresponda, y justifique su respuesta.

Proposición V/F Justificación


El diámetro de una circunferencia de radio "r" mide
"4r".
Dos circunferencias son tangentes, si tienen dos
puntos en común.

La longitud de una circunferencia de radio "a" es "πa"

3. Complete correctamente:
• Una recta es ________________ a una circunferencia, si es que la toca en un ________________.

4. Complete los nombres de los elementos que se le indican.

B
L
M
N
R

R : L: MN:

Resolución de problemas
5. En el gráfico, calcular "x + y + z" si el perímetro 6. Graficar una semicircunferencia de centro
del triángulo ABC es 100 cm. "O" y diámetro AB. En la prolongación de AB
ubique un punto "E" y trace la tangente ET a
B la semicircunferencia. Si: m TAE=2m TEA,
calcular la "m ATE".
z
a) 126º b) 108º c) 100º
y d) 114º e) 152º

A C 7. Se tiene un triángulo rectángulo de semiperímetro


x
16 cm y de inradio 4 cm. Calcular la longitud
a) 40 cm b) 32 c) 50 de su hipotenusa.
d) 60 e) 80 a) 20 cm b) 12 c) 4
d) 10 e) 8

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81
Circunferencia

8. En la figura, "T" es punto de tangencia. Si: 13. En el siguiente gráfico, calcular el perímetro del
AO=OB=BP=1 cm, calcular el valor de "xº". triángulo ABC ("A", "B" y "C" son centros).

B 10
xº P A
A O B 4
a) 60º b) 53º c) 45º C
d) 30º e) 37º 1

a) 10 cm b) 15 c) 20
9. Desde un punto "C" exterior a una circunferencia
d) 25 e) 18
de centro "O", trace las tangentes CP y CQ,
luego ubique los puntos "B" y "A" en CP y CQ
14. En la figura calcular la medida de AB, si: CD=6 cm
respectivamente de manera que AB sea tangente
("O" y "O1" son centros).
a la circunferencia. Si: AB=9 cm, BC=15 cm y
AC=18 cm, calcular la medida de PC. E B
a) 21 cm b) 33 c) 24 D O1
d) 27 e) 42 B
O
10. Calcular la suma de las medidas del inradio y C
circunradio de un triángulo rectángulo ABC,
cuyos catetos AB y BC miden 15 y 8 cm
A
respectivamente.
a) 6 cm b) 8 c) 10
a) 23 cm b) 11,5 c) 10,5
d) 12 e) 9
d) 13,5 e) 14
11. Calcular la medida del ex-radio relativo a la 15. Calcular la medida del radio de una
hipotenusa de un triángulo rectángulo ABC, circunferencia inscrita en un cuadrilátero
si sus catetos AB y BC miden 9 y 12 cm ABCD, si: m BAD =37º, m ABC=90º; BC=6 cm;
respectivamente. CD=5 cm y AD=15 cm.

a) 15 cm b) 16 c) 18 a) 3 cm b) 4 c) 5
d) 20 e) 22 d) 6 e) 8

12. Del gráfico: R=3 cm y r=1 cm. Calcular la 16. En el gráfico, calcular el valor de "xº", si "O" es
medida de DE. centro ("T" es punto de tangencia).

D E C
T
r
25º xº
R A O B C

A B a) 100º b) 110º c) 120º


d) 130º e) 140º
a) 3 cm b) 4 c) 5
d) 6 e) 7

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82
1
Geometría

17. Dibuje un cuadrilátero ABCD, tal que: 18. Se tiene dos circunferencias de manera que la
m CAD=m ABC=90º y CD=AB+BC, si la distancia entre sus centros y los radios de cada
medida de AD es 18 cm, calcule la suma de las circunferencia están en la relación de 2; 3 y 5
medidas de los inradios de los triángulos ABC y respectivamente. Entonces las circunferencias
CAD. son:

a) 6 cm b) 8 c) 9 a) Tangentes exteriores
d) 10 e) 12 b) Secantes
c) Tangentes interiores
d) Concéntricas
e) Ortogonales

Aplicación cotidiana

19. Se desea redondear las esquinas de una pieza de madera


(ver gráfico), para construir una mesa pequeña. Para que el
trabajo esté bien hecho, debe encontrarse la forma de trazar
B un arco, tal que los bordes de la tabla deben ser tangentes al
arco circular. ¿Cómo puede trazarse este arco?

20. En una excavación, un arqueólogo encontró un trozo de rueda. Esta


rueda puede reconstruirse determinando su radio original. Explique
cómo se puede realizar esto.

¡Tú puedes!

1. La circunferencia ex - inscrita relativa a la a) 30º b) 60º c) 45º


hipotenusa en un triángulo rectángulo tiene un d) 20º e) 12º
radio de 9 cm. Calcular la cantidad de valores
enteros que puede tomar la hipotenusa. 3. La figura muestra un rectángulo ABCD. Calcular
el valor de "r", si: r1+r2=5 cm.
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
A B
2. En el gráfico, calcular el valor de "xº", si las r2
circunferencias son ortogonales.

r
r1
xº L C
D

a) 5 cm b) 10 c) 4
d) 5 2 e) 3

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83
Circunferencia

4. Se tiene dos circunferencias de radios diferentes, 5. En un trapezoide ABCD: m B=m D=90º y


los dos tangentes comunes interiores a ellas m C=45º. Si las distancias de los vértices "A"
miden 8 u cada una y son perpendiculares. y "C" a la diagonal BD son "a" y "b" (b > a),
Calcular la distancia entre los centros de dichas respectivamente, calcular la medida de BD.
circunferencias.
a) 2a + b b) 2b + a c) b - a
a) 3 u b) 4 c) 12 d) 2b - a e) 3a - b
d) 13 e) 8 2

18:10:45

Practica en casa

1. La circunferencia inscrita en un triángulo ABC, 8. Desde un punto "E" exterior a una circunferencia
determina los puntos de tangencia "M"; "Q" y de centro "O", se traza la tangente ET. Si la
"P" en los lados AC; AB y BC respectivamente. m OET=37º y ET=36 cm, calcular la medida
Si: AB=8 cm; BC=7 cm y AC=6 cm, calcular del radio de dicha circunferencia.
la medida de AM.
9. ¿En qué relación están las longitudes de la
2. En una circunferencia de 5 cm de radio, calcular circunferencia inscrita y circunscrita a un
la medida de la flecha correspondiente a una mismo cuadrado?
cuerda de 8 cm de longitud.
10. Calcular la medida del radio de una
3. Se tiene un triángulo rectángulo ABC, circunferencia, inscrita en un triángulo
cuyos catetos AB y BC miden 12 y 16 cm rectángulo, cuyos catetos miden 6 y 8 cm.
respectivamente. Calcular la medida del inradio
del triángulo ABC. 11. En una circunferencia de 10 cm de radio, se
traza una cuerda AB de 16 cm de longitud.
4. En un triángulo ABC, se sabe que: AB=8 m; Calcular la medida de la flecha correspondiente
BC=10 m y AC=12 m y la circunferencia inscrita a dicha cuerda.
determina sobre AC el punto "M". Calcular la
medida de AM. 12. El perímetro de un cuadrilátero circunscrito a
una circunferencia es 12 cm. Si uno de los lados
5. Calcular la longitud de una circunferencia, mide 1 cm, calcular la medida del lado que se
inscrita en un cuadrado de 24 cm de perímetro. opone.

6. En el trapecio isósceles, mostrado en la figura, 13. Se tiene dos circunferencias tangentes exteriores
se sabe que: AD=BC=8 cm. Calcule la longitud en el punto "A". Si se traza la tangente común
de la mediana del trapecio. exterior MN ("M" y "N" son puntos de
tangencia), calcular la "m MAN".
A B
14. Los radios de dos circunferencias secantes miden
3 y 8u. ¿Entre qué límites varía la distancia
entre los centros de las circunferencias?

15. Se tiene dos circunferencias congruentes,


D C tangentes exteriormente en el punto "E". Si los
centros de las circunferencias son "A" y "B" y se
7. Grafique una semicircunferencia de centro traza las tangentes AP y BQ a cada una, calcular
"O" y diámetro AB. En la prolongación de AB la medida del ángulo obtuso que forman AP y
ubique el punto "C" y trace la tangente CT. Si la BQ al intersectarse.
m TAC=4m TCA, calcular la m ACT.

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84
2
Razonamiento Matemático
Geometría

Repaso I
En este capítulo aprenderemos a:
• Reforzar todos los capítulos aprendidos anteriormente.

http://airvoila.com
http://www.artecordoba.com/

La importancia del estudio de


la Geometría en nuestra vida
http://fviso.blogspot.es

Central: 619-8100 Unidad III


85
Repaso I

Aprende más
Comunicación matemática

1. Conteste correctamente:
• ¿Qué son triángulos congruentes?
__________________________________________________________________________________

2. Indicar si es verdadero (V) o falso (F) según corresponda, y justifique su respuesta.

Proposición V/F Justificación


El polígono equilátero es aquel donde todos sus
ángulos internos son congruentes.
El romboide no tiene lados paralelos.
En una circunferencia, la flecha de una cuerda
mide igual que el radio de la circunferencia.

3. Complete los nombres o valores de los elementos que se le indican.

Triángulo Polígono Circunferencia

O a
M N

A B

MN:_____________ AOB: ___________ Longitud:_________


4. Complete correctamente:
• Los lados _________________de un paralelogramo son _________________.

Resolución de problemas a) 65º b) 75º c) 80º


d) 50º e) 48º
5. Dos ángulos de un trapezoide ABCD miden:
m A=80º y m B=110º. Calcular la medida 7. Se tiene dos ángulos consecutivos AOB y BOC
del ángulo agudo que forman las bisectrices de manera que: m AOB=m BOC+34º. Si se
exteriores de "C" y "D". "
traza OM, bisectriz del ángulo AOC, calcular
"m MOB".
a) 60º b) 70º c) 80
d) 85º e) 90º a) 17º b) 34º c) 68º
d) 12º e) 22º
) )
6. En el gráfico, calcular el valor de "xº", si: L1 // L2
8. Calcular la medida de un ángulo, si el triple de
50 º su complemento es igual al suplemento de su
2aº+5º xº mitad.
L1
a) 36º b) 24º c) 18º
d) 30º e) 44º
aº+30º
L2
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86
2
Geometría

9. Si: L1 // L2 , calcular "xº" 15. En un trapezoide ABCD: m A=60º; AB=8 3 m;


CD=20 2 m y m D=45º. Calcular la distancia
40º L1 del punto medio "M" de BC a AD.

a) 9u b) 11 c) 13
bº xº d) 15 e) 16

aº 16. En el gráfico: m M=60º, m P=70º y



L2 AM=MP=PL. Calcular la m LAC.

P
a) 15º b) 25º c) 35º
d) 18º e) 24º
L
10. En un triángulo ABC, se traza la bisectriz
interior BE. Calcular la medida del ángulo "C".
Si AB=BE=EC. C A M

a) 30º b) 36º c) 40º
d) 45º e) 60º a) 35º b) 38º c) 42º
d) 51º e) 60º
11. Grafique un triángulo isósceles ABC (AB=BC),
luego ubique los puntos "Q" y "M" en AB y BC 17. En el gráfico mostrado, calcular el valor de "xº",
respectivamente de manera que el triángulo QMC si: AB=BC=CD
sea equilátero. Si: m MQB=aº y m ACQ=bº,
entonces la relación correcta es: C

a) aº=bº b) 2aº=bº c) 2aº=3bº 60º


d) aº=2bº e) aº=10º+bº
150º
12. En un triángulo ABC: AB=9 cm y BC=13 cm.
B
Por "B" se traza una paralela a AC, intersectando D xº A
a las bisectrices exteriores de los ángulos "A" y
"C" en los puntos "M" y "N", respectivamente. a) 10º b) 12º c) 15º
Calcular la medida de MN. d) 18º e) 5º
a) 11 cm b) 20 c) 22 18. En la figura calcular la medida del ángulo ABC,
d) 36 e) 30 si m M+m N=230º
13. Calcular la medida del ángulo interno de aquel B
polígono regular, en el cual se pueden trazar 51
diagonales desde ocho vértices consecutivos.

a) 150º b) 162º c) 144º


d) 160º e) 120º M N
φº
αº bº q º

14. En un romboide ABCD, "M" es un punto de CD, αº bº qº φº


A C
de manera que: m AMD=74º. La mediatriz D
de BM, intersecta a AM en "P" y a AD en "Q".
Calcular "m APQ", si: PM=CD. a) 120º b) 90º c) 80º
a) 37º b) 53º c) 45º d) 100º e) 130º
d) 30º e) 60º

Central: 619-8100 Unidad III


87
Repaso I

19. En el siguiente gráfico, calcular el valor de "R", 20. ¿Cuál es el número de ángulos internos agudos
si: BC+AD=14 cm y AB+CD=22 cm. que puede tener un polígono convexo de "n"
lados.
D
C a) 3 b) n - 3 c) n - 2
R d) 2 e) 4

A O B
a) 1 cm b) 4 c) 2 2
d) 3 3 e) 5 18:10:45

Practica en casa
1. Si a la medida de un ángulo se le aumenta el 9. En un hexágono convexo, tres de sus ángulos
cuadrado de su complemento se obtendrá un internos son congruentes entre sí y miden 100º
ángulo llano. ¿Cuánto mide el ángulo? cada uno. Si los otros ángulos también son
congruentes entre sí, calcular la medida de uno
2. Se grafica los ángulos consecutivos AOB; BOC de estos ángulos.
y COD, de manera que la m BOC=120º y la
m AOD=180º. Calcular la medida del ángulo 10. ¿Cuántos ángulos rectos puede tener como
que forman las bisectrices de los ángulos AOC máximo un polígono convexo de ocho lados?
y BOD.
11. En un rectángulo ABCD, se traza la bisectriz
3. Sean "a", "b" y "c" las medidas de los lados de un interior del ángulo "B", que intersecta al lado
triángulo que cumplen: a+b=18m; b+c=14m AD en el punto "E". Calcular la medida del
y a+c=20m. Encuentre la diferencia entre el segmento que une los puntos medios de EC y
mayor y menor lado del triángulo. BD, si AB=7cm.

4. En un triángulo rectángulo ABC (recto en "B") 12. ¿Qué tipo de cuadrilátero es aquel que se
se traza la bisectriz interior AM que intersecta a forma al unir en forma consecutiva los puntos
la altura BH en el punto "E". Calcular la medida medios de los lados de un trapecio isósceles de
de BE, si: BC=10m y MC=7m. diagonales perpendiculares?

5. En un triángulo ABC, por el vértice "B" se traza 13. En un cuadrado ABCD exteriormente a él, se
una recta paralela a AC, tal que las medianas traza una recta que pasa por "C", luego se traza
AN y CM prolongadas intersectan en "E" y "F" a OM perpendicular a dicha recta, siendo "O" el
la paralela, respectivamente. Calcular "AC", si: punto de intersección de las diagonales y "M"
FE=18 cm. pertenece a dicha recta. Calcular la medida
de CM, si las distancias de "B" y "D" a la recta
6. Por el vértice "B" de un triángulo ABC, se traza miden 6 m y 4 m respectivamente.
BP perpendicular a la bisectriz del ángulo "A".
Luego por "P" se traza una paralela a AC que 14. Las mediatrices de los lados AD y CD de un
intersecta a BC en "Q". Calcular la medida de paralelogramo ABCD se intersectan en un
PQ, si: AB=6 m y AC=10 m. punto "M" que pertenece a BC. Calcular:
m MAD, si: m B=110º.
7. En un triángulo ABC, la medida del ángulo
exterior de "B" es el triple del ángulo interior de 15. En el gráfico, calcular la medida del inradio del
"C" y la mediatriz del lado BC intersecta a AC triángulo ABC, si: BF=ED y BG=10 m.
en el punto "D". Calcular la medida de AB, si:
DC=38 cm. B

8. El número de diagonales, menos el número de F G


vértices de un polígono es igual al número de
lados. ¿Cuántos lados tiene el polígono?
A E D C
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88
UNIDAD 4
Geometría

Mujer no
embarazada
Mujer
embarazada
curvatura
lumbar
corregida.

Mujer embarazada
curvatura lumbar normal

La circunferencia, los puntos


notables y sus aplicaciones
L
a columna de la mujer evolucionó para soportar el embarazo (Madrid, Cristina de Martos) La
columna lumbar de las mujeres empezó hace millones de años a modificarse durante la gestación.
Esta zona de la espalda varía hasta en 28º su curvatura para compensar el aumento de peso en
la región abdominal y mantener el centro de gravedad estable. Los especialistas estudiaron a 19
embarazadas y comprobaron cómo la lordosis lumbar aumenta gracias a que las articulaciones de la mujer
son más largas que la de los hombres y a que la cuña sobre la báscula esta curvatura está formada por
tres vértebras en lugar de dos, como ocurre en la mitad masculina de la especie. Esto, explica Whitcome,
"permite a la madre gestante aumentar su lordosis, realineando su centro de gravedad sobre sus caderas y
contrarrestando el peso desestabilizador del bebé".

.
AprendiZajes esperados

Razonamiento y demostración
• Identificar los tipos de ángulos en la circunferencia.
• Definir los puntos notables.
• Interpretar los resultados obtenidos en los ejercicios de aplicación a la vida cotidiana.
Comunicación matemática
• Reconocer y utiliza diferentes formas de representación de enunciados de ángulos en la
circunferencia y puntos notables.
• Utilizar el lenguaje para leer enunciados de ángulos en la circunferencia y puntos notables.
Resolución de problemas
• Resolver problemas que involucren ángulos en la circunferencia y puntos notables.
• Resolver problemas de contexto real que implican utilizar ángulos en la circunferencia y puntos
notables.

Central: 619-8100 Unidad III


89
1
ángulos en la
circunferencia
En este capítulo aprenderemos a:
• Reconocer los distintos ángulos en la circunferencia.
• Utilizar las propiedades de los ángulos en la circunferencia para la resolución de problemas.

Arco capaz

En la figura observamos a unos futbolistas en posición de lanzar el balón contra la portería. El ángulo de
tiro es el formado por el pie del jugador y las trayectorias a los postes.

¿Qué posiciones deberán ocupar los jugadores para que todos tengan el mismo ángulo de tiro?
¿Qué es un arco capaz?

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90
Geometría

Saberes previos

• Grafique una circunferencia con 2 cm de diámetro, luego calcule la longitud de dicha circunferencia.

• Grafique una circunferencia con centro "O", luego desde un punto exterior "E" trace las tangentes EA
y EB, de manera que la medida del ángulo AEB es 72º, calcular la medida del ángulo AOB.
• Grafique una semicircunferencia de diámetro CP y centro "O", luego trace la cuerda AM paralela a CP,
si la medida del arco CA es de 42º, ¿se podrá conocer la medida del ángulo AOM?

Conceptos básicos

Ángulos en la circunferencia
1. Central 5. Exterior

A
A
β° x
°
B
O α α°
°

C
B αa - β°
α° x°=
2

2. Inscrito D

C
E θ°
2θ° A
P
β° x°
F B

x°= - β
3. Semi-inscrito α° α° °
2
A
C
2β°

β°
A
P P

β°

4. Interior
x°=180° - β°
B
α° α° - β°
D x=
B 2
α°+θ°
x°=
2
α° x° θ°

A C

Central: 619-8100 Unidad IV


91
Ángulos en la circunferencia

Cuadrilátero inscrito
Llamado también cuadrilátero cíclico, es aquel que tiene sus cuatro vértices sobre una misma
circunferencia.

Propiedades

Propiedad 1: Propiedad 2:

B B C 

θ°
α°=θ°
a°+θ°=180°
α° θ°
α°
A  D A  D

Propiedad 3:

θ°

α°=θ°
α°

Observación
Cuadrilátero inscriptible
Es aquel que puede ser inscrito en una circunferencia. Si el cuadrilátero cumple con cualquiera
de las propiedades del cuadrilátero inscrito, será inscriptible, así tenemos:

Si: αº=θº, entonces ese cuadrilátero es En este caso observamos dos ángulos que
inscriptible. miden 90º, entonces se cumple que: αº=θº

θº

αº θº αº

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92
1
Geometría

Síntesis teórica

10 x
5
50
Aplica lo comprendido

!
1. En un triángulo rectángulo la circunferencia 4. Desde un punto exterior "E", a una circunferencia,
inscrita es tangente a los catetos en los puntos trace las tangentes EA y EC en el menor arco AC
"M" y "K" y a la hipotenusa en el punto "P", ubique el punto "M", si: m AEC=40º. Calcular
calcular m KPM . la "m AMC".
2. Dibuje un triángulo equilátero ABC inscrito en 5. En el gráfico, calcular el valor de "xº". ("A" y "P"
una circunferencia, luego ubique un punto "P" son puntos de tangencia).
en el arco BC; calcule la m BPC.
A
3. En el gráfico, calcular la "m CDL".

C A 40º C
M
2xº
M
68º
P P
L
D

Central: 619-8100 Unidad IV


93
Ángulos en la circunferencia

Aprende más
Comunicación matemática

1. Completar correctamente:

• En toda circunferencia el diámetro mide el ........................................ de la medida del


..............................

2. Indique verdadero (V) o falso (F) según corresponda y justifique su respuesta:

Proposiciones V/F Justificación

En una circunferencia, la cuerda siempre mide igual al radio.

En un cuadrilátero inscrito los ángulos opuestos son


congruentes.

La hipotenusa de todo triángulo rectángulo es el diámetro de la


circunferencia circunscrita a dicho triángulo.

3. Conteste correctamente:
• En una circunferencia, ¿qué es una cuerda?

4. Completar correctamente:

αº
αº
αº βº
β
º

β
º

Resolución de problemas

5. En el gráfico, si "O" es centro; mBD=30º y 6. En el gráfico, calcular el valor de "αº", si "O" es


PC=OB, calcular la "m DPB". centro.
D B
C
P B
A O A 50º C
25º O

αº
E D
a) 10º b) 20º c) 15º
d) 25º e) 30º
a) 70º b) 65º c) 75º
d) 85º e) 80º
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94
1
Geometría

7. En el gráfico, calcular (α+β), si los polígonos 12. Desde un punto "P" exterior a una circunferen-
sombreados son regulares. cia se traza las tangentes PA y PB, luego se ubi-
ca el punto "C" en el mayor arco AB. Calcular
la "m HBC," si BH AC y la m APB=70º.
αº
a) 35º b) 100º c) 45º
βº d) 60º e) 80º

13. En el gráfico, m DFE=100º y la m ACD=30º,


a) 45º b) 60º c) 90º calcular la "m ABD".
d) 22º30' e) 53º
B C
A
8. En el gráfico, calcular el valor de DC, si "O" es
centro y DH=4 cm. F E
D
D
C
a) 130º b) 35º c) 55º
H d) 20º e) 40º
A O B
14. En una circunferencia de centro "O" se inscribe
a) 10 cm b) 5 2 c) 6 6 el cuadrilátero ABCD, tal que AB es diámetro y
d) 4 2 e) 3 7 la m BCD=125º, calcular: m ADB+m DAB.
9. En un triángulo rectángulo un cateto mide a) 135º b) 120º c) 137º
28 cm y la suma de las medida de su inradio y d) 145º e) 145º
circunradio es de 20 cm. Calcular la medida del
otro cateto. 15. En el gráfico, si "B" es punto de tangencia, calcular
3θº + αº . Además "A", "B", "C" son colineales.
a) 12 cm b) 16 c) 18 2αº - θº
d) 20 e) 24
A
10. En el gráfico, calcular el valor de "xº". B
θº
N α
º

M C
3xº
a) 1 b) 2 c) 3
2x º d) 4 e) 5
A O B
16. En el gráfico, si L1 y L2 son tangentes a la
a) 30º b) 27º c) 20º circunferencia, calcular el valor de "xº".
d) 37º e) 45º
L1
11. En el gráfico, si: TM=OM, "O" es centro y "M"
punto de tangencia; calcular la "m MAB".

M θº L2
θ º


T A a) 30º b) 15º c) 60º
B O
d) 40º e) 45º

a) 22º30' b) 67º30' c) 25º


d) 45º e) 53º

Central: 619-8100 Unidad IV


95
Ángulos en la circunferencia

17. En el gráfico "D", "E" y "F" son puntos de tan- 19. Detecta el error y corrígelo
gencia, "M" y "N" son puntos medios de DF y • En el gráfico calcular la medida del arco BD.
EF respectivamente y la mBABC=80º. Calcular
la "m MPN".
Resolución errónea Corrección
B
D E A
P B
M N 100 º
xº 40º
A F C C
D

a) 58º b) 70º c) 40º xº+40=180º


d) 65º e) 60º xº=140º

18. En el gráfico mostrado, calcular el valor de "θº",


("O" es centro).

7θº

3θº

A O B

a) 10º b) 18º c) 9º
d) 5º e) 15º
Aplicación cotidiana

20. Cuando los ingenieros diseñan torres de antena, necesitan saber qué fracción de la superficie de la
Tierra cubrirá la señal de radio de la torre. Si se reconoce la medida del ángulo formado por la punta
de la torre y los rayos tangentes a la superficie de la Tierra, ¿se puede encontrar la fracción de la
circunferencia de la Tierra cubierta por las señales de radio?
Supóngase que el ángulo formado por los dos rayos tangentes que parten de la punta de la torre de
antena mide 160º, ¿qué fracción del círculo cubren las ondas de radio?

¡Tú puedes!

1. En la siguiente figura, calcular la "m CDE"; si la 2. En un cuadrilátero inscriptible ABCD, se traza las
m EGF=80º. perpendiculares AE y CH a la diagonal BD y la
perpendicular BF y DG a AC. Calcular la medida
B del menor ángulo formado por EF y GH; si la
D m A=80º y la m D=70º.
//

F
C a) 15º b) 20º c) 30º
G
d) 37º e) 53º
//

E
A

a) 100º b) 110º c) 130º


d) 80º e) 120º
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96
1
Geometría

3. En el gráfico, calcular la m MAF; siendo "F" 5. En la figura "O1" y "O2" son centros de manera
punto de tangencia y la m AFB=30º. que AB es tangente. Calcular el valor de "αº".
D A
P
E
70º
αº
M O1 O2

F
A B
B

a) 50º b) 45º c) 30º a) 45º b) 30º c) 34,5º


d) 40º e) 35º d) 36º e) 37,5º

4. En el gráfico, calcular el valor de "xº".

45º
4k 3k

a) 30º b) 37º c) 53º


d) 50º e) 60º

18:10:45

Practica en casa

1. Sea "P" un punto exterior a una circunferencia 3. En la figura se muestra dos circunferencias con-
desde el cual se traza las secantes PAB y PEF, las gruentes. Si la mCF =100º, calcular la m CAF.
cuerdas EB y AF se intersectan en "S". Calcular la
suma de los ángulos BPF y BSF, si la m BF=80º. C
B
2. En el gráfico, calcular mBC, si: m AFB=160º ("B"
es punto de tangencia). A

C E
B F

4. Grafique dos circunferencias tangentes exterior-


mente en "C". Trace la tangente común exterior
A F
AB. Calcular la "m ACB".

Central: 619-8100 Unidad IV


97
Ángulos en la circunferencia

5. En el gráfico m F=10º, mPQ=60º. Calcular 9. Dibuje el triángulo equilátero ABC, inscrito en


la m BAC. ("B" y "C" puntos de tangencia). una circunferencia. En el arco AC, ubique el
punto "M", calcule el suplemento del AMC.
B P F
10. Desde un punto exterior "A" a una circunferencia,
se traza las secantes ABC y AEF, de modo que:
mFC=48º y mEB=20º. Calcular: m A
Q
A
11. En una circunferencia de centro "O" se toma los
C puntos consecutivos "A", "B", "C" de manera
que la m ABC=130º; calcular "m AOC".
6. Grafique dos circunferencias secantes "C1" y
"C2", secantes en "A" y "B", sea EAF y PBQ dos 12. En una circunferencia, se toma los puntos con-
secantes de modo que: E∈C1, P∈C1, "F" y "Q" secutivos "A", "B", "C" y "D" de manera que
las cuerdas AC y BD sean perpendiculares. Si:
pertenecen a "C 2 ", si: m PEA=78 º. Calcu-
mAB=46º, calcular la mCD.
lar "m EFQ".
13. En el gráfico, "O" es centro y "T" es punto de
7. Calcular "m BEC". tangencia. Calcular el valor de "xº".
B A

2 xº
20º
2xº A B
O
E
C

8. En la siguiente figura, calcular la "m APE". 14. Desde un punto "P" exterior a una circunferen-
cia se traza las tangentes PA y PB; en el mayor
B C D arco AB, se toma el punto "E". Si: m APB=50º,
70º 75º calcular la "m AEB".

15. En una circunferencia, se inscribe un triángulo


P ABC, la m BAC=60º y la m BCA=80º, se
toma el punto medio "M" de arco AC. Calcule
A E la m ABC.

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98
2
Geometría

Puntos notables
En este capítulo aprenderemos a:
• Reconocer los puntos notables de un triángulo.
• Graficar y ubicar los puntos notables en los distintos triángulos.
• Relacionar las propiedades de los puntos notables con el contexto real.

Ciudades que producen y consumen

Ciudades que producen y consumen


Una empresa productora de insumos que abastece principalmente a tres importantes ciudades, va a
construir una nueva planta productora de estos insumos, con la finalidad de reducir costos en transporte,
han decidido construir la nueva y moderna planta en un punto que equidiste de las tres ciudades.

¿Cómo puede localizarse el punto exacto donde se deberá construir la nueva planta?
¿Tiene alguna relación con los triángulos?

Central: 619-8100 Unidad IV


99
Puntos notables

Saberes previos

• Grafique un triángulo acutángulo y trace dos de sus alturas.


• Grafique un triángulo obtusángulo y trace dos de sus bisectrices exteriores.
• Grafique un triángulo rectángulo y trace dos de sus medianas.

Conceptos básicos

Puntos notables
Son los puntos de concurrencia de las líneas notables de un triángulo.

• Baricentro: Es el punto de intersección de las tres medianas de un triángulo.



Propiedad: El baricentro determina en cada mediana dos segmentos que están en la relación
de 2 es a 1.

B
G Baricentro del ∆ABC

Q M
BG = 2GN
G

A C BG = 2 BN; GN= 1 BN
N 3 3

• Incentro: Es el punto de intersección de las tres bisectrices interiores de un triángulo.

B
ββ
I Incentro del ∆ABC
r I r

α r θ
α θ
A C

Primera propiedad: El incentro es el centro de la circunferencia inscrita.

Segunda propiedad: El incentro equidista de los lados del triángulo


(una distancia "r": r inradio).

• Ortocentro:: Es el punto de concurrencia de las tres alturas de un triángulo.

Observación
• En un triángulo acutángulo, el ortocentro se encuentra en la región triangular.
• En un triángulo obtusángulo, el ortocentro es exterior al triángulo.
• En un triángulo rectángulo, el ortocentro se encuentra en el vértice del ángulo recto.

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100
2
Geometría

B A
Ortocentro
B Ortocentro
B
C

A H C
A C Ortocentro

∆ Acutángulo ∆ Obtusángulo ∆ Rectángulo

• Circuncentro: Es el punto de intersección de las mediatrices de los lados de un triángulo.

"O" Circuncentro del ∆ABC

B B
//
//
R R //
A C
R R // R O R
O
A C B

A O C
R R

Primera propiedad: El circuncentro es el centro de la circunferencia circunscrita.

Segunda propiedad: El circuncentro equidista de los vértices del triángulo


(Una distancia “R”: R circunradio).

• Excentro: Es el punto de intersección de dos bisectrices exteriores y una bisectriz interior en un triángulo.
Además todo triángulo tiene tres excentros.

E Excentro relativo al lado BC


Ra Exradio relativo al lado BC
Ra
B θ
θ E

Ra
α Ra
α
A
γ C γ

Primera propiedad: El excentro es el centro de la circunferencia ex-inscrita.

Segunda propiedad: El excentro equidista de un lado y de las prolongaciones de los otros lados.

Central: 619-8100 Unidad IV


101
Puntos notables

Síntesis teórica

10 x
5
50
Aplica lo comprendido

1. Ubique el punto notable que se le indica. • Ortocentro



• Incentro
B

A C 2. En un triángulo ABC, la m ABC=72º, calcular


la medida del AIC, siendo "I" el incentro del
triángulo.
• Circuncentro
3. En un triángulo ABC, la m ABC=82º, calcular
la m AHC, siendo "H" el ortocentro del
triángulo.

4. Dibuje un triángulo ABC, tal que: m ABC=78º,


calcule la medida del AOC, si "O" es el
circuncentro del triángulo.

5. Dibuje un triángulo rectángulo ABC, recto en


"B", calcule la m AEC, si "E" es el excentro
relativo al cateto BC.

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102
2
Geometría

Aprende más
Comunicación matemática

1. Completar correctamente:

• En todo triángulo el ........................ es el punto de ......................... de las tres alturas.

2. Indique verdadero (V) o falso (F) según corresponda y justifique su respuesta:

Proposiciones V/F Justificación

En todo triángulo el incentro equidista de los lados.

El ortocentro siempre se ubica en el interior del triángulo.

El baricentro es un punto interior al triángulo.

3. Conteste correctamente:
• ¿Qué es el excentro de un triángulo?

4. Completar correctamente:
• DABC: Equilátero
E B
αα
/

M bº N
β aº bº
β aº
/

A C

M: E: N:

Resolución de problemas

5. Si "O" es circuncentro del triángulo PQR, 6. En el gráfico, calcular el valor de "xº", si ABCD
calcular el valor de "xº". es un cuadrado.
Q B C

70º



80º
P R A E
D

a) 100º b) 130º c) 140º a) 30º b) 45º c) 15º


d) 120º e) 135º d) 22º30' e) 60º

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103
Puntos notables

7. En el gráfico, calcular valor de "θ°", siendo "I" 12. En el gráfico, calcular el valor de "xº", si "E" es el
incentro del triángulo ABC. excentro del triángulo ABC.
E
B B 40º º
25
3θº x º

I 3θº
A C
A C
a) 105º b) 108º c) 10º
a) 30º b) 18º c) 45º
d) 90º e) 120º
d) 60º e) 20º
13. Se tiene un triángulo acutángulo ABC, de
8. En el gráfico, calcular "xº", si "I" es incentro del
ortocentro "O" y circuncentro "K", m ABC=60º.
triángulo ABC.
Se traza la altura BH, calcule la m KOH, si
B m AOH=40º.

xº a) 60º b) 75º c) 95º


I d) 30º e) 110º

xº 14. En un triángulo ABC, se traza la ceviana interior


A C BR, tomando como diámetro AR, se traza la
semicircunferencia que intersecta a BR en "O".
a) 90º b) 45º c) 22º30' Calcule la "m BCA", si "O" es el circuncentro
d) 60º e) 30º del triángulo ABC.

9. En la figura, calcular el valor de "θº", si "K" es a) 30º b) 45º c) 90º


circuncentro del triángulo ABC. d) 60º e) 75º

B 15. En un triángulo ABC, m A=74º y m C=36º;


siendo "I" el incentro y "K" el circuncentro.
Calcular "m KAI".
O
K a) 17º b) 27º c) 18º
θº d) 19º e) 20º
A C

a) 45º b) 30º c) 60º 16. En un triángulo acutángulo ABC, "K" es circun-


d) 15º e) 90º centro y "E" es excentro relativo a BC. Calcule
la "m BKC", siendo: m BEC=60º.
10. En un triángulo rectángulo la distancia del
baricentro al circuncentro en 3,5 cm. Calcular a) 60º b) 95º c) 120º
la medida de la hipotenusa. d) 135º e) 150º

a) 21,5 cm b) 16 c) 17,5 17. En un triángulo acutángulo la m BAC=72º. Cal-


d) 21 e) 19 cule la m OBC, siendo "O" su circuncentro.

11. La hipotenusa de un triángulo rectángulo mide a) 9º b) 12º c) 18º


16 cm, calcular la distancia del baricentro al d) 30º e) 32º
ortocentro.
18. En un cuadrilátero ABCD, m B=120º, m D=110º,
a) 16 cm b) 8 c) 8 m ABD=60º y m ADB=40º, calcule la
3 3 medida del ángulo que forman sus diagonales.
d) 6 e) 3
5 16 a) 30º b) 40º c) 50º
d) 80º e) 90º
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104
2
Geometría

Aplicación cotidiana

19. Un profesor es contratado por la institución Trilce, siendo su centro de labores los locales de Trilce
Salamanca, Trilce La Molina y Trilce Santa Anita, por lo cual el profesor decide mudarse a un lugar que
se encuentre a la misma distancia de dichos locales. Ubica en el gráfico el punto exacto donde debería
mudarse el profesor. Justifica.

Trilce
Salamanca

Trilce
Trilce Santa Anita
La Molina

20. Raúl, José y Pedro, son alumnos del colegio Trilce La Molina y les encanta el curso de Geometría.
Cierto día ellos observan un plano de su distrito y hacen las siguientes observaciones.

Raúl: ¿Se han dado cuenta que mi casa es el vértice recto del triángulo que forma con el colegio y la comisaría?
José: Claro, tienes razón. Miren mi casa está justo en la mitad del segmento que forman la comisaría y
el colegio.

Luego de observar atentamente el plano, Pedro mencionó: "Mi casa y la de ustedes se encuentran en
la recta de Euler del triángulo que forman la casa de Raúl, el colegio y la comisaría".
Realice el gráfico correspondiente y ubique la casa de los alumnos, el colegio y la comisaría.

¡Tú puedes!
1. Dibuje un triángulo acutángulo ABC y trace a) 70º b) 80º c) 75º
la ceviana BD que contenga al circuncentro d) 90º e) 85º.
del triángulo. Si: m ABD=20 º y la
m DBC=30 º, calcular la m BDC. 4. En el gráfico, calcular el valor de "xº"

a) 60º b) 70º c) 80º 52º - aº


d) 90º e) 75º
26º
2. Grafique el triángulo acutángulo ABC y º
R
ubique el excentro "E" relativo al lado AB, 12
a+
º
si la m EAB=60º y la m EBA=40 º, calcular
52º - aº xº
la medida del ángulo agudo que forman EC
y AB al intersectarse.
a) 30º b) 24º c) 32º
a) 65º b) 70º c) 75º d) 26º e) 28º
d) 190º e) 85º
5. En un triángulo ABC, se sabe que:
3. Dibuje un cuadrilátero convexo ABCD, m A=m C=30° y AC=9 6 dm. Calcule
con la m BAD=60 º, m ABD=50 º, la distancia del circuncentro al excentro del
m DBC=65 º y m BDC=55º, calcule la triángulo relativo a BC.
medida del menor ángulo que forman AC y BD.
a) 9 b) 18 c) 24
d) 16 e) 20

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105
Puntos notables
18:10:45

Practica en casa

1. En el gráfico, calcular el valor del ángulo ABC, 6. En un triángulo ABC, de baricentro "G",
si: m APC=125º. m BGC=90º, m GBC=30º y GC=2 cm. Cal-
cula la medida de AG.
B
θ 7. Calcule la distancia entre el centro de la
circunferencia circunscrita en un triángulo rec-
P tángulo y el punto de intersección de sus tres
alturas, si la hipotenusa mide 12 cm.
A θ C
8. Dado el triángulo ABC, de baricentro "G" se
trazan las medianas BM y AN. Si: GM=3 cm y
2. En un triángulo ABC con diámetro BC, se traza
NG=2 cm, calcular: AG + BG.
una semicircunferencia que contiene el baricentro
"G" del triángulo ABC, calcule la medida de AG,
9. Si "H" es el ortocentro de un triángulo ABC y la
si: BC=6 cm.
m AHC=140º, calcular la "m HCB".
3. En el gráfico, si "O" es circuncentro del triángulo
10. En un triángulo isósceles ABC (AB=BC), se
ABC, calcular el valor de "θº".
ubica el incentro "I" y el ortocentro "O" de
B manera que: 2 m IAO=3m IBC. Calcular
la m IAO.
2θº
O 11. Se tiene un triángulo obtusángulo ABC. Si
90 +θ
º º la mBB=110º, calcular la medida del menor
ángulo que forman las alturas trazadas de "A" y
A C
"C" al prolongarse.
4. En el gráfico, "K" es circuncentro del triángulo 12. En el gráfico, mBBAC=60º, la circunferencia
ABC. Calcule la "m BCA". de centro "O" pasa por el incentro del triángulo
B ABC, calcular la "mBBCO".

40º B
K O

50º
A C A C

5. En el gráfico AD y BM, son medianas del triángulo 13. En un triángulo; si el mayor lado mide 10 cm
rectángulo ABC y AC=30 cm. Calcular el valor y la menor mediana mide 5 cm, calcular la
de "x" y de "y". distancia del ortocentro al circuncentro.
A 14. En un triángulo ABC, la distancia del circuncentro
"O" al vértice "C" es 10 cm y la mBOCA=10º.
M
Calcular la distancia del circuncentro "O" a AB,
x y si la mBBAC=70º.

B C 15. En un triángulo isósceles ABC cuyo mBB=120º,


D
la distancia del ortocentro al circuncentro es
6'cm, calcular la medida de la altura relativa a
lado AC.

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106
UNIDAD 5

Semejanza de figuras y sus


aplicaciones
E
l rectángulo áureo fue considerado por los griegos de la antigüedad como una de las figuras
geométricas hermosamente proporcionadas. Los griegos construyeron el Partenón de Atenas en el
siglo V a.C. El rectángulo que comprende la fachada delantera es un rectángulo áureo.
El rectángulo áureo es un rectángulo tal que si se corta un cuadrado unitario en un extremo, los
lados del rectángulo resultante estarán en la misma proporción del rectángulo original.
Actividades
Con el compás y una regla construye un rectángulo áureo a partir de un cuadrado unitario (su lado mide 1
unidad).

.
AprendiZajes esperados

Razonamiento y demostración
• Identificar los valores proporcionales de las medidas de los lados de los triángulos.
• Interpretar la relación de las medidas de los elementos de triángulos semejantes.
• Elaborar modelos de la vida real donde se aplique las proporciones y las relaciones métricas en
los triángulos.
Comunicación matemática
• Definir las relaciones de valores proporcionales.
• Realizar conjeturas sobre la semejanza de triángulos y sus aplicaciones.
Resolución de problemas
• Resolver problemas que involucren semejanza y relaciones métricas en triángulos.
• Resolver problemas de contexto real que implican utilizar semejanza y relaciones métricas en
los triángulos.
• Discriminar datos en los problemas de semejanza y relaciones métricas en los triángulos.
1
Proporcionalidad

En este capítulo aprenderemos a:


• Reconocer segmentos con medidas proporcionales.

• Relacionar las proporciones de las medidas de los segmentos con el contexto real.

LA TORRE EIFFEL

La estructura comenzó a construirse


en 1887 para que sirviera como arco
de entrada a la Exposición Universal,
una feria mundial organizada para
conmemorar el centenario de la
Revolución Francesa. La torre
se inauguró el 31 de marzo de
1889, y fue abierta al público el
6 de mayo de ese año. Cerca
de doscientos trabajadores
ensamblaron las 18'038 piezas
de hierro forjado, usando dos
millones y medio de roblones,
siguiendo el diseño estructural
de Maurice Koechlin. La imagen
derecha muestra una pequeña
porción de la estructura.

¿La estructura de la torre Eiffel está hecha


en base a medidas proporcionales?

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108
Geometría

Saberes previos

• Grafique tres rectas paralelas y dos rectas transversales que las intercepten.
• Grafique un triángulo ABC y trace la bisectriz interior BD, luego mida los lados AB, BC y los
segmentos AD y DC. ¿Qué relación encuentras entre las medidas que has obtenido?
• Grafique un triángulo ABC, luego trace el segmento MN//AC, con “M” en AB y “N” en BC,
ahora mida los segmentos AM, MB, BN y NC. ¿Encuentras alguna relación entre las medidas
obtenidas?

Conceptos básicos
Teorema de Thales
Tres o más rectas paralelas, determinan sobre dos o más rectas secantes, segmentos cuyas longitudes
son proporcionales.

A P
L1 Si: L1 // L2 // L3

B Q L2
AB = PQ
BC QR
C R L3

Observación

B
Si: PQ // AC
P Q
⇒ BP = BQ
PA QC

A C

Teorema de la Bisectriz

• Bisectriz Interior • Bisectriz Exterior

α α θ
θ a =m
a =m
a b b n b n
a b

m n n
m

Central: 619-8100 Unidad V


109
Proporcionalidad

Síntesis teórica

10 x
5
50
Aplica lo comprendido

1. En el gráfico, calcular el valor de "b", si: L1 // L2 // L3 3. En la figura: AB // CD, calcular el valor de "x".

C
x
L1 4-
A
12 8
L2 x -2
b
b-2 2
L3
x+1
B 7-x D
2. Calcular el valor de "x" en cada caso.
4. En un triángulo ABC, la medida de BC es el triple
B de AB y AR=5 cm siendo BR bisectriz interior.
Calcular "RC".
αº αº
6 9
5. Calcular "AR"; si: AB=10 cm; BC=14 cm y
AC=12 cm.
D
A x 6 C B

B θº αº α
º

θº
6
3 b
A C
R
A C D
8 x

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110
1
Geometría

Aprende más
Comunicación matemática

1. Completar correctamente:

αº
α α αº
a
a c c

p q D
m n

a = a =
n c

2. Indique verdadero (V) o falso (F) según corresponda y justifique su respuesta:

Proposiciones V/F Justificación

El teorema de Thales en proporcionalidad, se aplica para tres


rectas cualquiera que intersectan a otras dos rectas.

La bisectriz interior, en un triángulo siempre determina dos


nuevos segmentos de diferente medida.

En un triángulo una recta secante paralela a un lado, siempre


determina segmentos proporcionales en los otros dos lados.

3. Conteste correctamente:
• Enuncie el teorema de Thales

Resolución de problemas

4. Si: L1 // L2 // L3 // L4, calcular el valor de "x", 5. En el gráfico, BC - AB=16 cm. Calcular la


sabiendo que: m - n=9 cm. medida de AB.

B
L1
2 n
L2
4 x αº
L3 M N
5 m
L4 7 9
αº
A C
a) 6 cm b) 12 c) 18
d) 24 e) 19 a) 56 cm b) 63 c) 72
d) 62 e) 49

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111
Proporcionalidad

6. En el gráfico, calcular el valor de "xº". 11. En la figura, MN // AC, AB=6 cm y AC=14 cm.
Calcula: MN.
B
45º

M N
x º

4µ 3µ αº
αº C
A
a) 37º b) 53º c) 60º
d) 30º e) 45º
a) 4 cm b) 4,2 c) 4,8
d) 5 e) 5,4
7. En la figura, calcular la medida de CP, si:
AC=12'cm y AB=3 (BC).
12. En la figura BC=15 cm. Calcular "DC", si "G" es
B α º baricentro del triángulo ABC y L // AB.
α º
B
L
D
A C P
G
a) 3 cm b) 4 c) 5 A C
d) 6 e) 12

8. En un triángulo ABC, trace la bisectriz interior BD a) 12 cm b) 10 c) 9


y la bisectriz exterior BE ("E" en la prolongación d) 7,5 e) 8
de AC). Si: AD=3 cm y DC=2 cm, calcular la
medida de CE.
13. En la figura, PQ // MN; 5(AP)=3(PB); MC=4(BM);
AQ=6 cm y NC=12 cm. Calcular "QN".
a) 10 cm b) 12 c) 14
d) 16 e) 18 B
M
9. En la figura: mBABE=mBEBD=mBDBC= 45º.
Si: AD=5 cm y EC=12 cm, calcular "AC".
P
B
A C
Q N

a) 10 cm b) 13 c) 7
d) 18 e) 12
A E D C
14. En un triángulo ABC, la ceviana AP biseca a la
a) 2 cm b) 10 c) 12
bisectriz interior BQ. Calcule la medida de AB, si:
d) 8 e) 15
BP=3 cm y PC=5 cm.
10. En el gráfico, calcular "QC", si: AP=5 cm y
PQ=3 cm. a) 8 cm b) 7 c) 11
d) 12 e) 6
B
E
15. En un triángulo ABC, AB=6 cm, BC=8 cm y
AC=7 cm. ¿En qué razón divide el incentro de
dicho triángulo a la bisectriz interior BP?
C
A P Q a) 1:1 b) 2:1 c) 3:2
a) 4,5 cm b) 6 c) 6,5 d) 4:3 e) 5:2
d) 8 e) 7
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112
1
Geometría

16. En el gráfico, AB // MQ y BC // PQ. Si: AM=5 cm; 18. En el gráfico, calcular el valor de "x", si "T" es
MN=3 cm y NP=6 cm, calcular la mPC. punto de tangencia.

B T
5
Q
2 θº

A C x θº
M N P

a) 8 cm b) 9 c) 10
d) 11 e) 7,5 a) 7 cm b) 10 c) 10

17. En el gráfico, si DE // AC, entonces el triángulo d) 7 e) 14


5
es:
B
x-1 1
D E
5 x+3

A C

a) Escaleno b) Isósceles c) Rectángulo


d) Equilátero e) Isósceles rectángulo

Aplicación cotidiana

19. Camila y Leticia subirán a la azotea de un edifico


de 10 m de altura, por dos escaleras ubicadas como
muestra la figura, Camila subirá por la escalera que
está pegada a la pared, y Leticia por la escalera
inclinada; cuando Camila sube 6 m, Leticia ha
recorrido 9 m de su escalera y en ese instante ambas
están a la misma altura del piso. ¿Se podrá calcular la
longitud de la escalera por la que sube Leticia? ¿Cuál
es esa longitud?
Leticia
Camila

20. Un aprendiz de carpintería, tiene su primer día de práctica en el taller. El maestro carpintero le entrega
una tabla delgada de cierta longitud y se le pide que lo corte y obtenga en total tres pedazos cuyas
longitudes se encuentren en proporción de: 1; 2 y 3; solo debe hacer dos cortes. Puedes idear una
manera para realizar este trabajo sin necesidad de medir la tabla.

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113
Proporcionalidad

¡Tú puedes!
1. En el gráfico: L1 // L2 // L3. Calcule el valor de a) 16 b) 15 c) 15
"x". 15 16 8
d) 8 e) 7
15 16
αº 1 L1 4. En un triángulo rectángulo ABC (B=90º) se
αº x trazan las bisectrices interiores AM y CN, tal
L2
que:
4 1 1
αº L3 + =5
AN CM

Calcular la longitud del radio de la circunferencia


a) 2,2 cm b) 2,4 c) 2 inscrita en el triángulo ABC.
d) 3 e) 3,5
a) 5 b) 1 c) 2
2. En el gráfico, si BM es mediana, BD=3 cm;
d) 3 e) 1
DE=2 cm; calcular "EM" siendo: AB = 1 5
BC 3
5. En el gráfico BD es diámetro perpendicular a AC,
B
AE=12 cm, EF=10 cm y FG=11 cm. Calcular la
medida de CG.
D B
θº E G
αº F
θº αº
A C E
M

a) 1 cm b) 3 c) 2,5 A C
d) 4 e) 3 D
3. En el gráfico: L1 // L2 // L3 // L4. a) 13 cm b) 13,2 c) 13,6
2 2 d) 13,8 e) 14
Si: (BC)(CD)=225 cm y (NR)(RS)=256 cm ,
calcular: AB
MN

A M L1
B N L2
C R L3
D S L4
18:10:45

Practica en casa

1. Grafique un triángulo ABC y trace la bisectriz 3. Sea ABC un triángulo y BI una bisectriz interior.
interior AF. Calcular la medida de BF, si: Si: mBBCI=2mBIBC; IB=4 cm y CI=7 cm,
AB=8'cm, BC=10 cm y AC=12 cm. calcular: ` AB j
BC
2. Sea ABC un triángulo, tal que: AB=3(BC), se traza 4. En un triángulo ABC, por el vértice "B" y el
la bisectriz interior BF. Si: AC=12 cm, calcular la
baricentro "G" se trazan las rectas paralelas L1
medida de CF.
y L2 a la base AC, una tercera recta secante a
las paralelas pasa por "C" y corta L1 en "M" y a
L2 en "N". Hallar: ` MN j
NC
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114
1
Geometría

5. Tres rectas paralelas L1, L2 y L3 determinan 10. Calcular: PE + EG , si "G" es baricentro del
PE
sobre la secante L4, los segmentos: AB=(5k - 5)µ triángulo PQR.
y BC=(2k+1)µ y sobre la secante L5 los seg-
mentos EF y FG de 7µ y 4µ de longitud. Calcular P
BC.

6. En un triángulo ABC, AB=2 cm, BC=5 cm y G


AC=3,5 cm; se traza la bisectriz interior BN, E αº
calcular: NC - AN αº
Q // // R
M
7. En un triángulo ABC, la bisectriz interior AF es
perpendicular a la mediana BM ("F" en BC). 11. En un triángulo ABC, BD y BE son bisectrices
Calcular la medida de FC, si: BF=8 cm. interior y exterior respectivamente. Si: AD=5µ
y DC=3µ, calcular la mCE.
8. Si: AB=4µ, BC=3µ, CD // EH. Calcular la
mCH, si: HF=4,5µ y L1 // L2 // L3. 12. En un triángulo ABC, se trazan la ceviana AR
y luego RE // AC y EF // AR ("E" en AB y "F" en
BR). Si: BF=5µ y FR=3µ, calcular la mRC.
A D L1
13. Calcular la distancia del incentro al ortocentro
B E L2 de un triángulo cuyos lados miden 5; 12 y 13µ.
C F L3
H 14. En un triángulo rectángulo, la bisectriz del
ángulo recto determina sobre la hipotenusa
dos segmentos que miden 2µ y 3µ. Calcular la
9. Si: BP // RQ y AB // PR, calcular el valor de "x". medida de uno de sus catetos.
B 15. El segmento que une el incentro con el
R baricentro en un triángulo ABC es paralelo al
lado AC. Calcular la medida de AC, si: AB=8µ
y BC=13µ.
A C
P Q
x 2 3

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115
2
Repaso de circunferencia,
puntos notables y proporcionalidad

• En este capítulo aprenderemos y reforzaremos los temas aprendidos anteriormente.

Haga comentarios con sus compañeros sobre las imágenes mostradas relacionándolos con los temas
estudiados.

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116
Geometría
10 x
5
50
Aplica lo comprendido
1. En una circunferencia de centro "O" se traza las cuerdas AB y BC ("B" se encuentra en el menor arco
AC). Si la m AOC=110º, calcular la "m ABC".

2. En un triángulo acutángulo ABC, por el baricentro "G" pasa una recta paralela a AC que intersecta a AB
en "P" y a BC en "Q". Si: AP+QC=6 cm, calcular: PB+BQ

3. Grafique el triángulo obtusángulo ABC, obtuso en "C", luego trace la bisectriz del ángulo exterior de
"B" que intersecte a la prolongación de AC en el punto "E". Si: 2(AB) = 5(BC) y AC=12 cm, calcular la
medida de EC.

4. En un triángulo ABC, se traza la bisectriz interior BD y la bisectriz exterior BF ("F" en la prolongación de


AC). Calcular la medida de AD, si: DC=2 cm y CF=10 cm.

5. Grafique un cuadrilátero ABCD inscrito en una circunferencia. Si la m BCD=70º, calcular la "mBCD".

Aprende más
Comunicación matemática

1. Completar correctamente:

• En una circunferencia el ángulo central está formado por dos ................................. .

2. Indique verdadero (V) o falso (F) según corresponda y justifique su respuesta:

Proposiciones V/F Justificación

En una circunferencia la tangente corta a la circunferencia en


dos puntos.

Un cuadrilátero es inscrito en una circunferencia si sus lados


son tangentes a dicha circunferencia.

En un triángulo el circuncentro es el centro de la circunferencia


inscrita.

3. Completar correctamente:

T
α
//

Q
I a
2a P
//

A
A

I: " α º" es un ángulo: P:

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117
Repaso de circunferencia, puntos notables y proporcionalidad

4. Conteste correctamente:
• En una circunferencia, ¿qué es el radio?

Resolución de problemas

5. Sea "A" un punto de una circunferencia, desde a) 10 cm b) 9 c) 8
el cual se traza las cuerdas AB y AC cumpliéndose d) 24 e) 2
que: mBC=4xº+10º y m BAC=25º. Calcular el
valor de "xº". 11. En el gráfico, mAB=74º y mEF=32º. Calcular
el valor de θº.
a) 12º b) 5º c) 15º
d) 10º e) 8º A E
3θº
6. Se tiene un triángulo ABC inscrito en una cir-
cunferencia sobre AB y BC se ubican los pun- F
tos "P" y "Q", tal que: mPB=mBQ, calcular:
m<BAC+m<BEQ, siendo: {E}= BC PQ. B

a) 90º b) 100º c) 120º a) 14º b) 21º c) 7º


d) 180º e) 160º d) 18º e) 24º

7. En un triángulo ABC se traza la mediana BM y 12. Sea ABC un triángulo cuyos ángulos internos
se ubica el baricentro "G". Si: (GM)(BG)= 64 cm2, "A" y "C" miden 60º y 40º respectivamente. Se
calcular la mBG. traza las alturas AF y CE, calcular la medida del
menor ángulo que forman EF y BL, siendo "L" el
a) 4 2 cm b) 2 c) 16 2 ortocentro del triángulo.
d) 8 2 e) 16
a) 35º b) 85º c) 70º
8. En un triángulo ABC, por el baricentro "G" d) 50º e) 80º
se traza una recta L paralela a AC que
intersecta a AB en "L" y a BC en "D". Si: 13. Si "O" es el circuncentro de un triángulo
LA=2 cm y DC= 4'cm, calcular BD - BL. obtusángulo ABC, con la m B=130º. Calcular
la m AOC.
a) 1 cm b) 2 c) 3
d) 4 e) 6 a) 160º b) 80º c) 90º
d) 100º e) 120º
9. En un triángulo ABC, en su interior se ubica el
punto notable "P" de manera que: m BAP=m BCP 14. Las rectas paralelas L , L y L intersectan a las
1 2 3
y m APC=90º+m BAP. Entonces "P" es el:
rectas secantes L4 y L5, determinando sobre ellas
a) Incentro b) Baricentro c) Ortocentro los segmentos AB, BC, y EF, FG respectivamente.
d) Excentro e) Circuncentro Si: AC=6µ, EG=9µ y FG - BC=1µ, calcular la
mBC.
10. Si: MN // CP, calcular la medida de MN siendo
"I" el incentro del triángulo ABC y AM=3 cm y a) 1µ b) 2 c) 3
NC=5 cm. d) 4 e) 5
B
15. El cuadrilátero ABCD está inscrito en una circun-
ferencia. Si: mAB=110º, mBC=84º y mCD=86º,
M I N calcular la "m BCD".

a) 85º b) 90º c) 95º


A C d) 100º e) 105º
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118
2
Geometría

16. Sean las rectas secantes L1 y L2 que son inter- 19. Grafique un triángulo ABC y trace la bisectriz
sectables por las paralelas AD, BE y CF ("A", interior BD y la bisectriz exterior BE, ("E" en la
prolongación de AC). Si: AD=6µ y DC=4µ.
"B" y "C" en L1 y "D", "E" y "F" en L2). Si:
Calcular la medida de CE.
AB=2(BC) y DF=18µ, calcular la mDE.
a) 10 µ b) 20 c) 15
a) 10 µ b) 12 c) 10,5
d) 25 e) 30
d) 11 e) 12,5
20. En un triángulo ABC, si el ortocentro está a
17. Dibuje una semicircunferencia de diámetro AB
3.cm del circuncentro, ¿a qué distancia está el
y centro "O", trace la cuerda MN y ubique un
baricentro del circuncentro?
punto "C" en el radio OB, luego una "C" con el
punto medio "I" de la cuerda MN. Si la medida
del arco MN es 100º y la m ICN=50º, calcular a) 1µ b) 0,5 c) 1,5
la m ICA. d) 2,5 e) 30

a) 10º b) 20º c) 30º


d) 40º e) 50º

18. En una semicircunferencia de diámetro CI, se


traza las cuerdas IA y CM que se intersectan en
el punto "L". Si la mAM=80º, calcular la m MLI.

a) 40º b) 50º c) 60º
d) 70
º
e) 80 º

¡Tú puedes!
1. En un triángulo ABC, se traza la altura AP, con 4. En un triángulo acutángulo ABC, se traza las
centro "B" y radio BC se traza una circunferencia tres alturas intersectándose en el punto "O".
que intersecta en "M" a AC. Calcular la Si la distancia entre los circuncentros de los
m NPA, si "N" es un punto medio de MC y la triángulos ABC y AOC es 8µ, calcular la mOB.
m BAC=42º.
5. En un triángulo acutángulo ABC, se trazan las
2. En un cuadrilátero inscriptible ABCD se traza medianas AM, BN y CP de longitudes 3 3 ; 3 y
las perpendiculares AE y CH a la diagonal BD 6 cm respectivamente. Calcular el perímetro del
y las perpendiculares BF y DG a AC. Calcular triángulo MNP.
la medida del menor ángulo formado por EF
y GH, si la m A=80 º y la m D=70 º.

3. En un triángulo ABC se traza la ceviana BM,


de manera que: AM=5µ y MC=3µ, luego se
trazan las bisectrices de los ángulos BMA y
BMC, que intersectan a AB en "E" y a BC en
"F". Hallar: ` BE j , si: BF=5µ y FC=2µ.
EA

Central: 619-8100 Unidad V


119
Repaso de circunferencia, puntos notables y proporcionalidad
18:10:45

Practica en casa
1. En un triángulo ABC, el baricentro "G" y una 9. Desde un punto "P" exterior a una circunferencia,
mediana es AF. Si GF mide 4µ, calcular la se traza la tangente PA y la secante PCB. Si la
distancia de "A" al punto medio de AG. m ABC=28º y la mBC=104º, calcular la
m APB.
2. En una circunferencia de centro "O" se traza
una cuerda AB de manera que la m OAB=40º. 10. En un triángulo rectángulo ABC, calcula la
Calcular la medida del menor arco de AB. mBAIC, siendo "I" el incentro.

3. En una semicircunferencia de diámetro HK, se 11. El baricentro y el ortocentro de un triángulo


traza las cuerdas HL y KU que se intersectan en el rectángulo forman un segmento de 4 µ. Calcular
punto "Q". Calcular la m HQK, si: mLU=70º. la medida de su hipotenusa.

4. En una circunferencia se ubican los puntos "C", 12. Se tiene un triángulo PQR, la m PQO=20º.
"I", "M" y "A" tal que el punto "I" está en el Calcular la m QCR, sabiendo que "O" es
menor arco CM y el punto "A" en el mayor arco ortocentro y "C" el circuncentro.
CM. Si la m CIM=140º, calcular la m CAM.
13. En un triángulo isósceles ABC, (AB=BC), calcular
5. En un triángulo rectángulo la distancia del la m IAO, siendo "I" el incentro y "O" el circun-
ortocentro al baricentro es 22 µ. Calcular la dis- centro del triángulo, además: m BCA=78º.
tancia del baricentro al circuncentro.
14. Sea "E" el excentro relativo al lado BC de un
6. Se tiene un triángulo equilátero ABC inscrito triángulo ABC. Si: m BEC=70º, calcular el
en una circunferencia de centro "O", calcular complemento del BAC.
m AOC.
15. En el gráfico, calcular el valor de "xº". ("L" y
7. En el gráfico: AB // CD. Calcular la "m DOA", "M" son puntos de tangencia).
si: m CEB=50º.
L
E
C T
D
xº I
R 100º

B 32º
A C
A M

8. En el gráfico, calcular la mAC. ("T" y "L" son


puntos de tangencia).

T
A

100º 40º E
C
L

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120
3
Geometría

Semejanza de triángulos
En este capítulo aprenderás a:

• Reconocer figuras semejantes.


• Utilizar las propiedades de semejanza de triángulos en la resolución de problemas.
• Relacionar el tema de semejanza con el contexto real.

¿Cómo se hace un Óscar?

Las estatuillas del legendario premio se elaboran en una fábrica de Chicago. Anacledo Medina ha moldeado
cada Óscar en los últimos 24 años. Cada estatuilla requiere de 40 horas de trabajo. Se utiliza un pantógrafo
para grabar un número de serie en cada Óscar. Cada Óscar recibe baños de cobre, níquel y oro de 24
kilates y después es lacado hasta que adquiere un brillo resplandeciente.

¿Sabes qué es un pantógrafo?


¿Cada Óscar tiene una relación de proporción con el otro?

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121
Semenjanza de triángulos

Saberes previos

• Grafique un triángulo ABC, trace el segmento PQ//BC, si: AP=4 cm, PB=6 cm y AQ= 2 cm,
hallar la medida de QC ("P" en AB y "Q" en AC).

• Grafique un triángulo rectángulo con un ángulo agudo de 37º, si el perímetro de dicho triángulo
es de 72 cm, ¿cual será la medida de su mayor lado?

• Grafique una circunferencia de centro "I", en ella trace las cuerdas AM y AC. Si la medida del
ángulo MIC es 84º, ¿cuál será la medida del ángulo CAM?

Conceptos básicos

Criterios de Semejanza
• Si tienen dos ángulos de igual medida.

α β α β

• Si tiene dos lados respectivamente proporcionales y el ángulo comprendido entre dichos lados de
igual medida.

a.k
a

α α
b b.k

• Si tienen sus tres lados respectivamente proporcionales.

a c
a.k c.k

b b.k

Semejanza de triángulos
Dos triángulos son semejantes si tienen sus tres ángulos congruentes y las longitudes de sus lados homólogos
respectivamente proporcionales.

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122
3
Geometría

Observación

Lados homólogos: Se denominan así a los lados que se oponen a ángulos congruentes,
en triángulos semejantes.
C
T

b H a n m
h

α β
α β M N
A B t
c
Si ∆ABC es semejante al ∆MNT (∆ABC ~ ∆MNT) se cumple:

a = b = c = H =k k → Razón de semejanza
m n t h

Síntesis teórica

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123
Semenjanza de triángulos
10 x
5
50
Aplica lo comprendido

1. En los triángulos mostrados, calcular el valor de T x


"x".

4
5 5
T: punto de
α tangencia
3 x
α 3. En el trapecio mostrado, calcular el valor de "x"
12
6
B C
2
x
3 x
A D
2 12
6
4. En el gráfico EF // AC. Si: EF=7µ, calcular la
2. En el gráfico, calcular el valor de "x" en cada
medida de AC.
caso:
B
3 2
6 3µ
12 µ
x E F
H
A C

4 5. En el gráfico, calcular la medida de AB, si:


mBBAD=mBBCA.

2 3 B
2u
x D

6u

A C

Aprende más
Comunicación matemática

1. Completar correctamente:

• Dos triángulos son semejantes si tienen sus tres ........................ congruentes y las longitudes de
sus ......................... homólogos respectivamente proporcionales.

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124
3
Geometría

2. Indique verdadero (V) o falso (F) según corresponda y justifique su respuesta:

Proposiciones V/F Justificación

Dos triángulos rectángulos siempre son semejantes

El teorema de las cuerdas solo se cumple para cuerdas secantes.

Dos triángulos equiláteros siempre son semejantes.

3. Completar correctamente:

d
c d b
α b
b a x a α
a
α α y c

a = = =
c

4. Conteste correctamente:
• Según la semejanza de triángulos, ¿qué son lados homólogos?

Resolución de problemas

5. En el gráfico, calcular el valor de "xº". a) 30; 49; 35 cm b) 30; 39; 45 c) 15; 35; 64
d) 40; 34; 30 e) 28; 36; 50

x 8. En el siguiente gráfico, calcular el valor de "x"


8 2a
α a B
θ
α θ Q R

a) 10 b) 15 c) 9 x
d) 12 e) 18
A P S C
9µ x 4µ
6. En un triángulo ABC, se trazan las alturas BH y
CP. Si: AH=2µ, HC=10µ y AP=4µ, calcular la a) 4µ b) 5 c) 6
mPB. d) 7 e) 8

a) 6µ b) 1 c) 3 9. En una circunferencia se trazan las cuerdas


d) 5 e) 2 AB y FE que se intersectan en el punto "M" de
manera que: AM=MB. Si: FM=2µ y ME=3µ,
7. Un triángulo tiene como medidas de sus lados calcular medida de AB.
20; 26 y 30 cm. ¿Cuáles serán las medidas de
los lados de otro triángulo semejante de 114 cm a) 6 µ b) 2 6 c) 3
de perímetro? d) 2 3 e) 3 2

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125
Semenjanza de triángulos

10. En el siguiente gráfico, calcular el valor de "x". 14. En un trapecio ABCD (BC // AD), "M" es punto
medio de CD. Si: mBBAM=mBCDA, BC=7µ y
b AD=25µ. Calcular la mAM.
x
b 1
2 a) 18µ b) 20 c) 24
d) 154 e) 21
b 3
15. Dado un romboide ABCD, se traza exteriormente
los triángulos equiláteros ABP y BCQ. Calcular
a) 2µ b) 4 c) 6 la mBPDQ.
d) 5 e) 4,5
a) 90º b) 160º c) 60º
11. En el gráfico ABCD es un cuadrado cuyo lado d) 30º e) 50º
mide 2µ. Si: AM=MB, calcular la medida de
PM. 16. En un triángulo ABC: AB=18µ; BC=24µ y
AC=36µ. Calcular la medida del menor lado
M de un triángulo semejante cuyo perímetro es
A B
52µ.
P
a) 16 µ b) 10 c) 15
d) 20 e) 12

D C 17. En la diagonal AC de un romboide ABCD, se ubica


un punto "P", calcular la distancia de "P" a AB, si
la distancia de "P" a AD es 2µ y 5(AB)=4(BC).
a) 5 ∝ b) 5 c) 5
5 2 4 a) 1 µ b) 1,5 c) 2
d) 5 e) 5 d) 2,5 e) 3
7 3
12. Dado el cuadrante AOB, cuyo radio mide 6µ. 18. En un triángulo ABC, "E" es un punto de AB y "F"
En la prolongación de OB, se ubica el punto "P". es un punto de BC, mBEFB=mBA, AC=36µ,
Si: BP=2µ y AP intersecta al arco AB en "Q", EB=24µ y BC=40µ, calcular: mEF.
calcule "PQ".
a) 21,6 µ b) 20 c) 18
a) 2,4 µ b) 4,2 c) 4,8 d) 9,6 e) 11,4
d) 2,8 e) 3,5

13. En un triángulo ABC, se traza la ceviana AP


de modo que: mBBAP=mBBCA; BP=4µ y
PC=5µ. Calcular la m AB.

a) 6 µ b) 2 3 c) 6 2
d) 4 e) 5 2

Aplicación cotidiana

19. En un mapa se ubican tres puntos "A", "B" y "C" y se observa que: AB=24 mm y AC=36 mm. Si en realidad
se sabe que la medida de AB es de 32 mm, ¿cuál será la medida de AC?

20. Martín es un buen estudiante y acaba de ingresar a una prestigiosa universidad


para seguir la carrera de Arquitectura. En su primer día de clase el profesor le pidió
dibujar un polígono semejante al que se muestra a continuación y que indique las
medidas de los lados del nuevo polígono que él grafique.

Ayuda a Martín a realizar dicha tarea e indica las medidas de los lados del nuevo
polígono.
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3
Geometría

¡Tú puedes!
1. En un cuadrilátero inscrito ABCD, AB y DC 4. Las bases de un trapecio escaleno miden 2µ
prolongados se intersectan en "P". Por "P" y 8µ. Calcular la medida del segmento de la
se traza una paralela a AC que intersecta a paralela a las bases que se traza por el punto de
la prolongación de DB en "Q" y se traza la intersección de las diagonales limitada por los
tangente QT a la circunferencia. Calcular la lados no paralelos.
mQT, si: PQ=16 µ.
5. Dibuje un triángulo CML y trace las alturas
2. En un triángulo acutángulo ABC inscrito en una CI, LA y MT, ubicándose el ortocentro "H",
circunferencia de radio 8 µ. Las prolongaciones entonces la relación entre los inradios de los
de las alturas AG y BF intersectan en "M" y "N" triángulos CAH, HAM, HIM; HIL; HTL y HTC,
a la circunferencia, respectivamente, calcular a cuyas medidas son "x", "a", "y", "b", "z" y "c",
qué distancia está "C" de MN, si: MC=10µ. respectivamente es:

3. En una circunferencia sobre la prolongación de


la cuerda AB, se ubica un punto "D", desde el
cual se traza la tangente DC. Si AB=6µ, BD=2µ
y AC=5,4µ, calcular la medida de la bisectriz
interior CF del triángulo ABC.

18:10:45

Practica en casa

1. Dado un trapecio de bases: BC=2µ y AD=17µ, 4. En el gráfico, calcular la mBT, si AB=10µ y


se traza: MN // BC ("M" en AB y "N" en CD). BN=6µ mMT=mTN ("T" es punto de tangencia)
Calcular la medida de MN, si: 3(MB)=2(MA).
B
2. En el gráfico, calcular el perímetro del cuadrado
inscrito en el triángulo.
B N
M

Q R
A C
8µ T

P S 5. En el gráfico, "G" es baricentro del triángulo


A 12 µ C ABC, FM // QG; 2BM=5QC y AP=FB+2.
Calcular la medida de FB.
3. Del gráfico, calcular el radio de la circunferencia B
("O" es centro y "T" punto de tangencia). F
T
P M
4 G Q
O P
10 A C

6. Grafique el romboide ABCD y marque "F" en


BC. Sea "Q" la intersección de AF y BD si:
QB
= 2 y AD=8µ, calcular la mFB.
QD 3

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127
Semenjanza de triángulos

7. La bisectriz interior del ángulo "B" del triángulo 12. En el gráfico, si: AB=10µ y NQ=4µ, calcule la
ABC intersecta a la circunferencia circunscrita mMN, ("O" es centro)
en "E" y a AC en "D". Calcula la medida de AE,
si: DE=4µ y EB=9µ. Q
N B
8. Dado un trapecio rectángulo ABCD (BC//AD)
M O
y AB es altura. Si: AB=14 cm y 2(AD)=5(BC), 37º
calcular la distancia del punto de intersección de
las diagonales a la base menor BC.
A
9. En la figura, "O" es centro de la semicircunfe-
rencia: CP=8µ, DP=2µ, AB=8µ. Calcular la 13. En el gráfico: AB=4µ, BC=2µ y DC=1µ, cal-
medida de PB. cular la mDE.

D B
E

P C D
B
A C
O A

14. En el gráfico, si ABCD es un romboide y


10. En la figura mostrada, calcular la medida de AQ=10µ y QD=12µ, calcular la mCE.
AM.
E
B C
C
Q
4µ B D

A
M
A D
8µ 15. Desde un punto exterior "A" a una circunferencia,
se traza la tangente AQ y la secante ABC de
11. En el gráfico, calcular: AB , si: BE=3 µ y BD=2 µ. modo que: AB, BC y AQ toman valores enteros
BC
consecutivos. Calcular la mAC.
B C
θº
θº θº
θº

A θº
E

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128
4
Geometría

Relaciones métricas en
triángulos rectángulos
En este capítulo aprenderemos a:
• Relacionar los elementos de los triángulos rectángulos.

• Utilizar los teoremas de relaciones métricas en los triángulos rectángulos en la


resolución de problemas.

Concha de Nautilo

U
na concha en forma de espiral: la
sección de una concha de caracol
nautilos muestra sus compartimentos.
Solo la parte extrema constituye el hogar
del animal en todo momento. En conjunto
la espiral negra intercepta todos los radios
blancos exactamente con un mismo ángulo,
de forma tal que los ángulos "A", "B", "C",
etc., alrededor de la concha, son siempre
iguales entre sí.
Esta espiral puede aproximarse mediante una
sucesión de ángulos rectos.

La concha de Nautilo tiene una relación


matemática muy interesante e importante,
¿podrías relacionar los elementos de un
triángulo rectángulo en la concha de Nautilo?

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129
Relaciones métricas en triángulos rectángulos

Saberes previos

• Grafique un triángulo rectángulo cuyos catetos midan 7 cm y 11 cm. ¿Cuál será la medida de su
hipotenusa?

• Grafique un triángulo rectángulo y ubique las proyecciones de los catetos sobre la hipotenusa.

• Grafique un triángulo ABC y trace la ceviana AE, si: BE=2 cm y EC=4 cm, hallar la medida del
lado AB, sabiendo además que: m BAE=m BCA.

Conceptos básicos
Proyección ortogonal
La proyección ortogonal de un punto sobre una recta; es el pie de la perpendicular trazada por dicho
punto a la recta. Esta perpendicular se denomina proyectante y la recta eje de proyección.

Proyectante
L
A' Eje de proyección

" A' " es la proyección de "A" sobre L

Observación

En el triángulo tenemos:

• AH es la proyección de "c" sobre "b"


• HC es la proyección de "a" sobre "b"

N a
c

A H C
b

• NC es la proyección de "b" sobre "a"


• BN es la proyección de "c" sobre "a"

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130
4
Geometría

Relaciones métricas en el triángulo rectángulo

B Donde:
a y c : Catetos
a
c h b : Hipotenusa
h : Altura relativa a la hipotenusa
n m n : proyección del cateto "c" sobre la hipotenusa "b"
A H C
m : Proyección del cateto "a" sobre la hipotenusa "b"
b

Teorema 1
En todo triángulo rectángulo, un cateto es la media proporcional entre la hipotenusa y la proyección
de dicho cateto sobre la hipotenusa.

a2 = b.m c2 = b.n

Demostración
*
AHB ∼ ABC

B B
α c =n
b c
c ∼ c

θ α c2=b.m
θ A C
A n H b

BHC ∼ ABC

B B
θ
q a =m
a a b a

θq α
α a2=b.m
α A
H m b C
C

Teorema 2
En todo triángulo rectángulo la altura relativa a la hipotenusa es la media proporcional entre las
proyecciones de los catetos sobre la hipotenusa.

h2 = m.n

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131
Relaciones métricas en triángulos rectángulos

Demostración

* AHB ∼ BHC

B B
α θ h =n
m h
h ∼ h
h2=m.n
θ α
A n H m C
H

Teorema 3
En todo triángulo rectángulo el producto de los catetos es igual al producto de la hipotenusa por la
altura relativa a la hipotenusa.

a.c = b.h

Demostración

AHB ∼ ABC
B B c =h
α
b a
c
h ∼ a
θ α
a ac = bh
θ A C
A n H b

Teorema 4 (Teorema de Pitágoras)


La suma de los cuadrados de los catetos es igual al cuadrado de la longitud de la hipotenusa.

a2 + c 2 = b 2

Demostración

Sumando las dos expresiones del teorema 1, es decir:

a2 = b.m
+
c2 = b.n
a2+c2 = b.m+b.n
a2+c2 = b(m+n) ⇒ a2+c2=b2
b

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132
4
Geometría

Teorema 5
En todo triángulo rectángulo, la inversa del cuadrado de la longitud de la altura relativa a la hipotenusa
es igual a la suma de las inversas de los cuadrados de las longitudes de sus catetos.

1 = 1 = 1
h2 c2 a2

Demostración
• Del teorema 3:
a.c =b.h; elevado al cuadrado 1 b2 ⇒ 12 a2 + c2 ⇒ 1 = 1 = 1
a2.c2 = b2.h2 h2 2 2
a .c h a2 .c2 h2 c2 a2

Observación
P
Q Si "P", "Q" y "T" son puntos
de tangencia, entonces:
R 0 T 01 r
PQ = 2 R.r

Síntesis teórica

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133
Relaciones métricas en triángulos rectángulos
10 x
5
50
Aplica lo comprendido

1. Grafique un triángulo rectángulo cuyos catetos 4. En el siguiente gráfico, calcular el valor de "x",
miden 6 y 8µ. Calcule la medida de la altura si "P", "Q" y "T" son puntos de tangencia.
relativa a su hipotenusa.
P
x
2. En el gráfico mostrado, calcule la medida de las T
proyecciones de los catetos sobre la hipotenusa.
2µ Q
B

15µ 20µ
5. En el trapecio que se muestra en el gráfico,calcule
la medida de CD.
A C
B 4µ C
3. En el gráfico mostrado, calcular el valor de "x"

2 5µ

4 4
A 16µ D

Aprende más
Comunicación matemática

1. Completar correctamente:

• En todo triángulo .................... el producto de las medidas de los catetos es igual al ...................
de la medida de la hipotenusa por la medida de la ..................... relativa a la hipotenusa.

2. Indique verdadero (V) o falso (F) según corresponda y justifique su respuesta:

Proposiciones V/F Justificación

En un triángulo, si un cateto mide "x" µ entonces su proyección


sobre la hipotenusa tendrá una medida mayor a "x".

El teorema de Pitágoras solo se puede aplicar a triángulos


rectángulos.

En un triángulo rectángulo isósceles las proyecciones de sus


catetos sobre la hipotenusa tienen diferente medida.

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134
4
Geometría

3. Completar correctamente:

a c
a h h

m
b b m n

a2 = a. =b . h2 =

4. Completar:

• En un triángulo rectángulo, la suma de los cuadrados de las medidas de los .......................... es igual
al cuadrado de la medida de la .............................. .

Resolución de Problemas
2 1 4
5. Calcular la medida del mayor cateto de un a) b) c)
3 3 9
triángulo rectángulo, cuyos lados tienen 1 2
medidas que están en proyección aritmética de d) e)
2 9
razón 3.
9. Los lados de un triángulo miden 8; 15 y 16µ.
a) 9 b) 12 c) 15 ¿Qué medida se debe quitar a cada lado para
d) 18 e) 21 que resulte un triángulo rectángulo?

6. En el gráfico, calcular la medida de AC, si: a) 1µ b) 2 c) 3


AH=9µ y HB=16µ. d) 4 e) 5

C 10. En el gráfico, calcular la medida del radio de la


circunferencia más pequeña, si "O" y "O1" son
centros. ("A", "B" y "C" puntos de tangencia).
C
A B B
H O A
O1
O
a) 25µ b) 15 c) 10 2 3
d) 45 e) 7

7. Calcular la medida del menor cateto de un a) 2(5 - 2 6 )µ b) ( 5 - 2 )


triángulo rectángulo, si las proyecciones de los c) (2 3 - 2 ) d) 5 - 3
catetos sobre la hipotenusa miden 2 y 6 cm. e) 6(5 - 2 6 )

a) 3 cm b) 2 3 c) 3 2 11. Grafique el triángulo rectángulo ABC, mBB=90º,


d) 4 e) 2 6 BC= 2 µ. Calcule la medida de su hipotenusa
si las medianas AM y BN se intersectan perpen-
8. En el gráfico, si: 2(AB)=3(BC), calcular el valor dicularmente.
de: r
R a) 5 µ b) 4 c) 3
A B C d) 3 e) 5

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135
Relaciones métricas en triángulos rectángulos

12. Grafique el cuadrilátero ABCD, donde: 16. En el gráfico ABCD es un rectángulo, AB=36 cm
mBB=mBD=90º. Si: AB=15µ, BC=20µ y y BC=50 cm . Calcular el valor de "R".
AD=24µ, calcular la medida de CD.
B C
a) 5 µ b) 6 c) 7
d) 8 e) 9 R
R
13. En el gráfico calcular el valor de "r", si ABCD es
un cuadrado de 16 cm de lado. ("A" y "D" son A D
centros).
a) 15 cm b) 13 c) 12
B C
d) 16 e) 14

17. En el gráfico calcular el valor de "r", si: MT=9 µ,


r TN=2 µ y mATB=90º, "T" es punto de tangencia.

A D
r
a) 4 cm b) 5 c) 6 O
d) 8 e) 3
A B
14. Grafique el triángulo rectángulo ABC, recto M N
T
en "B", trace la bisectriz interior AD y la altura
BH que se intersecten en el punto "P". Si: a) 2 3 cm b) 3 2 c) 4
AD.PD=72µ2, calcular la medida de BP. d) 6 e) 14

a) 3 µ b) 4 c) 5 18. En el gráfico, AB=6µ y BC=8µ. Calcular la


d) 6 e) 8 distancia de "O" a AC ("O" es centro).

15. Grafique un rectángulo ABCD, AD=30µ y A


AB=25µ. Calcular la medida del radio de la B
circunferencia tangente a BC y que contiene a
"A" y "D". O
C
a) 16 µ b) 17 c) 18
d) 20 e) 21
a) 23 µ b) 33 c) 4 3
d) 3 23 e) 2 5

Aplicaciones cotidianas

19. A ambas orillas de un río crecen dos árboles, uno frente a la otra, la distancia entre los troncos de estos
árboles es de 50 m y los árboles tienen 20 m y 30 m de altura, en la copa de cada árbol hay un pájaro.
En un determinado instante los dos pájaros observan un pez que aparece en la superficie del agua entre
los dos árboles. Los pájaros se lanzaron con la misma velocidad y alcanzaron al pez al mismo tiempo.
¿A qué distancia del tronco del árbol de mayor tamaño apareció el pez?

20. Una escalera que tiene una longitud de 25µ se deja descansar contra un muro vertical. El pie de la
escalera se encuentra a una distancia de 7µ de la base del muro. Si el extremo superior de la escalera
se desliza 4µ, entonces ¿cuánto se desliza el pie de la escalera?

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136
4
Geometría

¡Tú puedes!

1. Calcular la medida del radio de la circunferencia 4. Calcule la medida de la base menor de un


inscrita en un rombo cuyas diagonales miden trapecio, si se sabe que sus diagonales que miden
12 cm y 16 cm respectivamente. 3µ y 4µ se intersectan perpendicularmente y
además la base mayor mide 4µ.
2. En un triángulo ABC, recto en "B", se traza la
ceviana BR, de manera que: AB=BR. Calcule 5. Grafique un rectángulo ABCD y ubique un
la mAB, si (AC)(AR)=72µ2 punto interior "P", de manera que: PA=2µ,
PB=6µ y PC=8µ, calcule la mPD.
3. En el gráfico, calcular la distancia OP, ("O" y
"P" son centros de las circunferencias).

R
r

A B

18:10:45

Practica en casa

1. La hipotenusa y un cateto de un triángulo 5. En el gráfico, calcular la mAN.


rectángulo miden 29 y 21 cm. Calcular la
N
longitud del otro cateto.
//
M
2. En un triángulo rectángulo, calcular la medida de la
altura relativa a la hipotenusa, si las proyecciones //
de los catetos sobre la hipotenusa miden 12 y A P
H
27'cm. b a

3. La suma de los cuadrados de las medidas de los 6. En el gráfico, calcular mBD, si: AD=8µ y DC=10µ.
lados de un triángulo rectángulo es de 200µ2. B
Calcule la longitud de la hipotenusa.

4. En el gráfico, calcular la medida de NB, si:


AN=8'cm y MN=12 cm ("O" es centro). θº
A θº C
D
M
E
7. Los lados de un triángulo miden 9; 16 y 18µ. ¿Qué
longitud "x" se debe restar a la longitud de cada
A N O B lado para que el triángulo resultante sea triángulo
rectángulo?

Central: 619-8100 Unidad V


137
Relaciones métricas en triángulos rectángulos

8. Grafique un trapecio de diagonales perpendi- 12. En el gráfico, calcular el valor de "r", si:
culares, las cuales miden 12 y 9 cm. Calcule la AB=BC=8µ, ("O" y "O1" son centros)
medida de la mediana de dicho trapecio.
B C
9. En el gráfico, calcular el valor de "x", si "r" y "R"
miden 6 y 9µ respectivamente ("A" y "B" son O1 r
centros).

B A D
R O

r P 13. En el gráfico, calcular el valor de "r"


A
x r


10. En el gráfico, calcular la medida de PD, si
BQ=4,5 cm y QC=8 cm.

Q 4µ
B C
P 14. Calcular el perímetro del cuadrado OMNP del
gráfico que se muestra, si: AO=OB=4µ.

A
A D
M N
11. En el gráfico, calcular el valor de "x", si:
R=16µ y r=4µ.

A B C O P B
x
15. Grafique una circunferencia y en ella trace
dos cuerdas perpendiculares AB y CD que
R r
se intersectan en el punto "P". Calcule la
medida del radio de la circunferencia, si
AP2+PB2+CP2+DP2=100µ2.

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138
5
Geometría

Relaciones métricas en
triángulos oblicuángulos
En este capítulo aprenderemos a:
• Reconocer las proyecciones de los lados de un triángulo sobre otro.

• Utilizar los teoremas de relaciones métricas en los triángulos oblicuángulos en la


resolución de problemas.

Euclides

E
uclides es, sin lugar a dudas, el mate-
mático más famoso de la antigüedad y
quizás el más nombrado de la historia
de la Matemática.

La obra más importante de Euclides es un


tratado de Geometría que recibe el título
de Los Elementos, cuyo contenido se ha
estado (y aún se sigue de alguna manera)
enseñando hasta el siglo XVIII d.C., cuando
aparecen las geometrías no euclídeas.

Los Elementos es una verdadera reflexión


teórica de y sobre Matemática. En la prác-
tica, en la totalidad de su obra, que consta
de 465 proposiciones, 93 problemas y 372
teoremas, ¡No aparecen números!

En una ocasión, el rey Ptolomeo preguntó


a Euclides si había un camino más breve
que el que utilizaba en Los Elementos para
estudiar Geometría, él respondió que no
existen caminos reales en la Geometría

¿Qué significa "no existen caminos reales


en la Geometría"?

Investiga sobre la obra más importante de


Euclides: Los Elementos.

Central: 619-8100 Unidad V


139
Relaciones métricas en triángulos oblicuángulos

Saberes previos

• Grafique un triángulo obtusángulo ABC, obtuso en "B" y grafique luego las proyecciones
de los menores lados sobre el mayor.
• Grafique un triángulo rectángulo cuyos catetos midan 30 cm y 40 cm, luego halle la me-
dida de la altura relativa a la hipotenusa.
• Grafique un triángulo acutángulo y escaleno, luego trace las tres medianas del triángulo.
¿Puede encontrar alguna relación entre las medidas de las medianas respecto a las medi-
das de los lados?

Conceptos básicos

Teoremas de Euclides
Teorema 1
El lado que se opone a un ángulo agudo, elevado al cuadrado es igual a la suma de los cuadrados de los otros
dos lados menos el doble de uno de estos lados multiplicado por la proyección del otro lado sobre este.

a2=b2+c2 - 2b.m
c a

α (α < 90º)
A m H C
b

Teorema 2
El lado que se opone a un ángulo obtuso, elevado al cuadrado es igual a la suma de los cuadrados de los otros dos
lados más el doble producto de uno de estos por la proyección del otro lado sobre la prolongación de este lado.

a2=b2+c2+2b.n
a
c
(q > 90º)
θ
H n A b C

Observación

Naturaleza de un triángulo

Sean "a", "b" y "c" los lados de un triángulo ABC tal que: a > b y a > c. Así:

b c

C a B


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140
5
Geometría

Observación
Luego, si:

a2 < b2 + c2 ⇒ El ∆ ABC es acutángulo

a2 = b2 + c2 ⇒ El ∆ ABC es rectángulo

a2 > b2 + c2 ⇒ El ∆ ABC es obtusángulo

Teorema de la Mediana
En todo triángulo la suma de los cuadrados de dos lados es igual al doble del cuadrado de la mediana
relativa al tercer lado más la mitad del cuadrado de dicho tercer lado.

a 2
c
m a2+c2=2m2+b
2

A M C
b

Teorema de Herón

a h = 2 p (p - a) (p - b) (p - c)
c b
h
p = a + b + c (p: semiperímetro)
A C 2
b

Síntesis teórica

Central: 619-8100 Unidad V


141
Relaciones métricas en triángulos oblicuángulos
10 x
5
50
Aplica lo comprendido

1. Grafique un triángulo cuyos lados miden 4; 5 y 4. En un triángulo ABC, se sabe que


7 cm, y clasifíquelo. AB2+BC2=146µ2 y AC=6µ. Calcule la medida
de la mediana relativa a AC.
2. Grafique un triángulo cuyos lados miden 8; 7 y
9 cm, luego calcule la medida de la proyección 5. Si los lados de un triángulo miden 10; 12 y 14µ,
del mayor lado sobre el lado intermedio. ¿cuál será la medida de su menor mediana?

3. En un triángulo, calcule la medida de la mediana


relativa al mayor lado, sabiendo que los lados
miden 8; 10 y 12 cm.

Aprende más
Comunicación matemática

1. Completar correctamente:

• Si: a2 < b2+c2 ⇒ ______________________________


a b
• Si: a2 > b2+c2 ⇒ ______________________________

• Si: a2 = b2+c2 ⇒ ______________________________


c

2. Indique verdadero (V) o falso (F) según corresponda y justifique su respuesta:

Proposiciones V/F Justificación

En todo triángulo la mediana siempre es mayor en longitud al


lado al cual es relativo.

En un triángulo si las medidas de sus lados cumplen con el


Teorema de Pitágoras entonces el triángulo es acutángulo.

Solo en los triángulos rectángulos una mediana mide


exactamente la mitad del lado al cual es relativo.

3. Completar correctamente:

a b a b a
h c
x

c / /
c n b

h= a2+b2= a 2=

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142
5
Geometría

4. Completar:

• En todo triángulo la mediana de ....................... medida es relativa al lado de ....................... medida.

Resolución de problemas

5. En un triángulo cuyos lados miden 6µ, 9µ y 11. En el gráfico, "O" es centro, BC=4 2 µ y AB=AC.
10µ. Calcular la medida de la proyección del Calcular la medida de BD.
lado menor sobre el lado mayor.
C
a) 0,75µ b) 1,5 c) 2,25
d) 2,75 e) 1,25 D

6. Dado el triángulo ABC: AB=2 cm, BC=4 cm y


A O H B
AC=3 cm. Calcular la medida de la proyección
AB sobre AC.
a) 2 µ b) 2 2 c) 3
a) 1 cm b) 1,5 c) 0,5 d) 4 e) 6
d) 0,25 e) 0,75
12. En el gráfico, calcular la medida de PQ, si:
7. En un triángulo PQR, PQ=10µ, QR=7µ y AB=21µ, R=17µ y r=10µ.
PR=15µ. Calcular la medida de la altura QH.
P
a) 8µ b) 9 c) 8 6 B
5 A
d) 7 e) 4 2 r
R
8. En un triángulo ABC, donde: a2=b2+c2+bc 2 . Q
Hallar la medida de uno de sus ángulos internos.
a) 8µ b) 16 c) 9
a) 120º b) 60º c) 135º
d) 18 e) 12
d) 75º e) 127º
13. En el gráfico, calcular el valor de "x", si: r=5 cm
9. En un trapecio ABCD (BC // AD), AB=5µ,
y R=9 cm.
BC=4µ, CD=6µ y AD=11µ. Calcular la
medida de la altura de dicho trapecio.
R
a) 12 b) 12 6 c) 6 6
7 7 7
d) 5 6 e) 5 3 r 2x
7 7
A B
10. En un triángulo rectángulo ABC, la mediana O
BM y la bisectriz interior AF son perpendiculares.
Hallar la medida de BD, BM ∩ AF = D y BC = 12 a) 5,28 cm b) 2,02 c) 1,83
d) 3,67 e) 2,58
a) 13 µ b) 14 c) 15
14. En un romboide ABCD, AB=3 cm, AD=5 cm y
d) 2 3 e) 4 AC=7 cm. Calcular la mBA.

a) 90º b) 120º c) 75º


d) 60º e) 45º

Central: 619-8100 Unidad V


143
Relaciones métricas en triángulos oblicuángulos

15. En el gráfico, calcular la mPB, si: AO=OB= 3 B


µ y R= 2 µ.

B A C

R
P D

A O
a) 30 cm b) 3 15 c) 2 30
a) 2µ b) 6 c) 2 2 d) 2 15 e) 4 11
d) 4 e) 8
18. En el gráfico, si: OA=10µ, AB=9µ, y OB=17µ,
16. Determinar el menor lado de un triángulo cuyas calcular el valor de "R".
medianas miden 9µ, 12µ, y 15µ. T A
B
a) 2 71µ b) 3 21 c) 2 73
d) 10 e) 4 19
O
17. En el gráfico, AB=5 cm, BC=7 cm y AD=6 cm. R
Calcular la mCD.

a) 6µ b) 8 c) 9
d) 10 e) 5

Aplicación cotidiana
B
19. Dos personas ubicadas en los puntos "A" y "C"
(ver gráfico) observan a un paracaídas cayendo, si:
AB=150 m, BC=130 m y AC= 14 m. ¿Cuál será la
distancia de "A" al paracaídas cuando esté llegando
al piso?

A C

20. Durante un incendio en un edificio de cinco


pisos en el tercer piso quedó atrapado un niño
y solo se le podía evacuar por una ventana, los
bomberos colocaron dos escaleras "A" y "B"
de 6 m y 8 m respectivamente, como muestra
la figura, pero el incendio empezó a consumir
dichas escaleras, al ver esto los bomberos se
apresuraron y colocaron una tercera escalera
"C", y de prisa pudieron salvar al niño. Si los
puntos de apoyo de las tres escaleras estaban
Escalera
en la misma línea y la tercera escalera se apoyó
"A" Escalera
justamente en el punto medio del segmento
"C"
que formaban los puntos de apoyo de las dos
// Escalera
8m primeras escaleras. ¿Cuál es la medida de la
// "B" escalera "C"?

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144
5
Geometría

¡Tú puedes!

1. En un triángulo acutángulo ABC se traza la 4. Los radios de dos circunferencias miden 5µ y


altura AN. Calcular el valor de: (BN) (NC). Si: 3µ, la distancia entre sus centros es 10µ. Si un
AN=4µ y AB2+AC2–BC2=6µ2 punto exterior dista de cada circunferencia 2µ,
calcular la distancia de dicho punto al segmento
2. La diferencia de las medidas de los lados BC y que une a los centros.
AB de un triángulo ABC es 8µ. Si el segmento
que une el incentro con el baricentro es paralelo 5. En un cuadrilátero convexo ABCD, las diagonales
al lado AC, calcular la medida de la proyección se intersectan en el punto "O", además "M" y
de la mediana BM sobre AC. "N" son los puntos medios de las diagonales.
Calcular la distancia del punto "O" al punto
3. Por el ortocentro "H" de un triángulo ABC se medio de MN, si: AB2+CD2=n, BC2+AD2=n;
traza HP y HQ perpendiculares a BC y AB
respectivamente. Calcular la mPQ, si: AB=25µ, AC2+BD2=m y 2n - m=64µ. Sabiendo además
BC=30µ y AC=35µ. que AB y CD son perpendiculares.

18:10:45

Practica en casa

1. En un triángulo cuyos lados miden 6µ, 8µ y 5. El triángulo cuyos lados miden: 12µ, 16µ y 25µ,
12µ, calcular la medida de la menor mediana del ¿cómo se puede clasificar?
triángulo.
6. En un romboide sus lados miden 4µ y 6µ. Además
2. En un triángulo ABC, cuyos lados miden 13µ, 14µ una de sus diagonales mide 9µ. Calcular la medida
y 15µ, Calcular la medida de la proyección del de la otra diagonal.
menor lado sobre el intermedio.
7. En el gráfico, calcular la mAP, si: AB=8µ,
3. En el gráfico, calcular mAT, si: OA=16µ, BC=AC=10µ y AM=MC ("O" es centro).
OB=9µ y AB=20µ.
B
O r
P

A B
T A O H M C
4. En el gráfico, calcular la medida del lado del
rombo ABCD, si: AM=6µ, DM=8µ, y BM=MC. 8. Las bases de un trapecio miden 4µ y 10µ y
los lados no paralelos miden 5µ y 7µ. Hallar
C la medida del segmento que une los puntos
M medios de las bases.

B D 9. En un triángulo, la suma de los cuadrados de


las medidas de los lados es 28µ. Calcular la
suma de los cuadrados de las medidas de las
A medianas del triángulo.

Central: 619-8100 Unidad V


145
Relaciones métricas en triángulos oblicuángulos

10. En un trapecio las bases miden 6µ y 20µ. Si los 13. En un romboide se sabe que la suma de
lados no paralelos miden 13 y 15µ, calcular la los cuadrados de las medidas de dos lados
medida de la altura del trapecio. consecutivos es 8µ2. Hallar la suma de los
cuadrados de las medidas de sus diagonales.
11. Los lados de un triángulo miden 4; 8 y 10µ.
Calcular la medida de la menor mediana del 14. Grafique un romboide ABCD, si: AB=3µ,
triángulo. AD=5µ y AC=7µ. Calcular la mBB.

12. Calcular la medida del lado de un triángulo 15. En un triángulo se sabe que la suma de los
equilátero ABC, si se sabe que la ceviana: cuadrados de las medidas de sus medianas es
BM=6µ y 4(AM)=BC. 81µ2. Hallar la suma de los cuadrados de las
medidas de los lados.

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146
6
Geometría

Repaso II
En este capítulo aprenderemos a:
• Reforzar todos los capítulos aprendidos en este bimestre.
www.issytourisme.com
http://sobrefrancia.com/

www.todoarquitectura.com

Comenta con tus compañeros sobre las imágenes que se muestran,


relacionándolos con los temas del bimestre.

Central: 619-8100 Unidad V


147
Repaso II

Aprende más

1. En un triángulo ABC, se traza la altura BH, 8. Se tiene dos circunferencias tangentes inte-
luego se traza HP y HQ perpendiculares a AB riormente en el punto "A", luego se traza
y BC respectivamente. Calcular la "mBBPQ", las cuerdas AC y AD en la circunferencia
si la mBBHQ=28º. mayor que intersecta a la menor en "B" y "E"
respectivamente. Calcular la mED, si: AB=1µ,
a) 16º b) 18º c) 20º BC=1,5µ y AE=2µ.
d) 28º e) 36º
a) 3µ b) 5 c) 1
2. En un triángulo ABC, se considera en AB el d) 1,5 e) 5,2
punto "N" y en BC el punto "M" de modo
que: mBBNM=mBC=40º, mBB=60º y las 9. Grafique un triángulo rectángulo ABC, (mBB=90º),
mediatrices de MC y AC se intersectan en el AB=3µ, BC=4µ y AC=5µ, la altura BH y la
punto "P". Calcular la mBNPC. bisectriz AF se intersectan en el punto "Q".
Calcular la mBQ.
a) 100º b) 120º c) 130º
d) 160º e) 110º a) 1µ b) 1,5 c) 2
d) 2,5 e) 3
3. Las medidas de los ángulos "A" y "C" de un
triángulo ABC, suman 150º. Calcular la "mBAIC", 10. En un triángulo ABC, las bisectrices interior y
siendo "I" el incentro del triángulo. exterior del ángulo "B" intersectan al lado AC
y a su prolongación en los puntos "F" y "E"
a) 75º b) 30º c) 90º respectivamente. Calcular la mEF, si: AB=8µ,
d) 100º e) 105º BC=6µ y AC=7µ.

4. En un triángulo ABC, ubique su ortocentro "H" y a) 18µ b) 20 c) 22


calcule la mBAHC, si: mBBAC+mBBCA=140º. d) 24 e) 30

a) 30º b) 40º c) 100º 11. En un triángulo rectángulo ABC, recto en


d) 140º e) 110º "B", se considera en AC un punto "M" y en la
prolongación de AC un punto "N" de modo
5. Grafique un triángulo rectángulo ABC (B=90º), y que: mBMBN=2mBMBC. Calcular "AM", si:
ubique el excentro "E" relativo al lado AB. Si la BM=4µ, BN=6µ y MN=5µ.
mBBEA=73º, calcular la mBBAC.
a) 10µ b) 11 c) 12
a) 24º b) 48º c) 56º d) 14 e) 16
d) 76º e) 72º
12. En un triángulo ABC, en BC se ubica el punto
6. Grafique un triángulo ABC, de manera que: "M" de modo que la mBBAM=mBC, calcular
mBBAC+ mBBCA=24º. Calcule la mBAOC, la mBM, si: AB=6µ y BC=10µ.
siendo "O" el circuncentro del triángulo.
a) 1,2µ b) 2 c) 2,4
º º º
a) 24 b) 48 c) 76 d) 3,6 e) 4
d) 42º e) 156º
13. En un trapecio escaleno, la base mayor mide
7. En un triángulo ABC: AB=8µ, BC=10µ y el triple de la base menor, y su altura mide 6µ.
AC=12µ. Por un punto "P" de AB se traza Calcular la distancia del punto de intersección
PQ // BC ("Q" en AC). Calcular "AP" para que de las diagonales a la base menor.
el perímetro del triángulo APQ sea igual al
perímetro del trapecio BPQC. a) 1µ b) 1,5 c) 1,8
d) 2,4 e) 3
a) 6µ b) 5 c) 4
d) 7 e) 8

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148
6
Geometría

14. En un triángulo ABC, las alturas BM y AN se 18. Se tiene un triángulo ABC cuyos lados miden
intersectan en el punto "O". Calcular "MC", si 6; 8 y 9µ. Se desea encontrar la medida de
AM=5µ, OM=4µ y OB=6µ. la proyección del lado que mide 6µ sobre el
que mide 9µ. ¿Cuál será la medida de dicha
a) 6µ b) 7 c) 8 proyección?
d) 6,5 e) 7,2
19
15. Grafique una circunferencia y ubique los puntos a) 1µ b) c) 0,5
16
consecutivos "A", "B", "C" y "D" de modo que
el diámetro AD mida 20µ, AB=8µ y CD=6µ. d) 11 e) 53
13 18
Calcular la medida de la proyección de BC
sobre AD. 19. Grafique dos circunferencias concéntricas
cuyos radios midan "r" y "R" (R>r), la suma
a) 15µ b) 16 c) 12 de los cuadrados de las distancias, de un punto
d) 18 e) 19 cualquiera de la circunferencia menor a los
extremos de diámetro de la circunferencia
16. Calcular la medida del mayor cateto de un mayor es "x" µ. Calcular el valor de "x".
triángulo rectángulo, sabiendo que su perímetro
R2+r2 R2 - r 2
es (2 10 +5)µ y la altura relativa a la hipotenusa a) b) c) 2(R2+r2)
4 2
la divide en dos segmentos cuyas medidas se
encuentran en relación de 1 a 9. d) R2 - r 2 e) R2+r2
4 2
a) 3 b) 2 6 c) 1,5 10
20. Grafique un triángulo ABC y trace las medianas
d) 2 3 e) 3 6
AM, BN y CL. Si miden 13,5µ; 30µ y 19,5µ
respectivamente, calcular "AC".
17. En un triángulo acutángulo ABC, se ubica un
punto interior "P" y se traza perpendiculares
a) 10µ b) 8 c) 11
PM, PN y PE a los lados AB, BC y AC
d) 11,2 e) 10,5
respectivamente. Calcular "EC", si: AE=1µ,
AM=2µ, MB=3µ, BN=4µ y NC=5µ.

a) 7 b) 2 7 c) 3
d) 2 15 e) 15

Central: 619-8100 Unidad V


149
Repaso II
18:10:45

Practica en casa

1. En un triángulo rectángulo cuya hipotenusa 8. En un triángulo ABC, se traza la bisectriz


mide 48µ, calcular la distancia del punto medio interior BD. Si: AB=3(BC) y AC=24µ, calcular
de la mediana relativa a la hipotenusa hacia el el valor de: (AD - DC).
baricentro del triángulo rectángulo.
9. Grafique un trapecio ABCD (BC // AD), las
2. En un triángulo, si el mayor lado mide 18µ y la diagonales se intersectan en el punto "E". Si:
menor mediana mide 9µ, calcular la distancia 2(AE)=5(EC) y AD=15µ. Calcular la mBC.
del ortocentro al circuncentro.
10. En un romboide ABCD, en BC se ubica el punto
3. En un triángulo ABC, la distancia del circun- "E". Si AE y BD se intersectan en el punto "P",
centro al vértice "C" es de 10µ, si mBOCA 3(BE)=2(EC) y BP=8µ, calcular la mPD.
mide 10º y mBBAC=70º. Calcular la distancia
del circuncentro "O" a AB. 11. Grafique el triángulo ABC, y trace la ceviana
AE, de manera que la mBBAE=mBBCA, si:
4. Los radios de la circunferencia, inscrita y BE=2µ y EC=6µ, calcular la mAB.
circunscrita a un triángulo rectángulo escaleno
miden 2µ y 10µ respectivamente. Calcular el 12. En un trapecio ABCD (BC // AD), las diagonales
perímetro del triángulo. se intersectan en el punto "P" si la altura del
trapecio es de 12 cm, hallar la distancia de
5. Los radios de dos circunferencias secantes miden "P" a la base menor BC, sabiendo además que
3µ y 8µ. ¿Entre qué límites varía la distancia AD=3(BC).
entre los centros de dichas circunferencias?
13. Las diagonales de un rombo miden 48µ y 14µ,
6. En el gráfico, calcular la mAB, si: 3(DE)=4(EF); calcular el perímetro de dicho rombo.
L1 // L2 // L3, AB=6x+5 y BC=3x+6.
14. Grafique un triángulo ABC, con: AB=c, BC=a
y AC=b. Si: a2=b2+c2 - bc 2 , calcular la
A D L1 mBBAC.
B E L2
15. En un trapecio ABCD (BC // AD), si: AB=6µ,
C F CD=8µ y AD - BC=8µ. Calcular la medida
L3
del segmento que une los puntos medios de las
bases BC y AD.
7. En un triángulo ABC, se traza el segmento
EF paralelo a AC ("E" en AB y "F" en BC). Si
AE=3(EB), BF=2x+3 y FC=27µ. Calcular el
valor de: x3- 3

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150
UNIDAD 6
Geometría

UNIDAD 1

Los polígonos regulares y


sus aplicaciones
El Pentágono

E
s la sede del Departamento de Defensa de los Estados Unidos. El edificio tiene forma de "pentágono"
y trabajan aproximadamente 23 000 empleados militares y civiles, y cerca de 3000 de personal de
apoyo, situado en el Condado de Arlington, Virginia. Tiene cinco pisos y cada piso tiene cinco
corredores. La construcción de El Pentágono comenzó el 11 de septiembre de 1941 (curiosamente
sesenta años antes de su ataque) fue inaugurado el 15 de enero de 1943 y continúa siendo el edificio de
oficinas más grande del mundo.

.
AprendiZajes esperados

Razonamiento y demostración
• Definir los polígonos regulares, reconociendo sus elementos.
• Interpretar los resultados obtenidos, observando su aplicación en la vida real.
• Elaborar modelos de la vida real, en los que se apliquen las propiedades de los polígonos
regulares.
Comunicación matemática
• Reconocer y utilizar diferentes formas de representación de enunciados sobre polígonos
regulares.
• Utilizar el lenguaje correcto para leer enunciados de polígonos regulares.
Resolución de problemas
• Resolver problemas que involucren polígonos regulares.
• Resolver problemas de contexto real y matemático que impliquen utilizar los conceptos
de polígonos regulares.
• Identificar nuevas propiedades que se puedan utilizar para resolver problemas de contexto
real.
Central: 619-8100 Unidad V
151
1
Polígonos regulares
En este capítulo aprenderemos:
• A reconocer los elementos de los polígonos regulares.
• A utilizar los polígonos regulares y sus propiedades en el contexto real.

El número de oro

E
l número designado con letra griega
f=1,61803... (Fi), es llamado número
de oro y es la inicial del nombre del
escultor griego Fidias, que lo tuvo presente
en sus obras.

fF
Una de las soluciones de la ecuación
de segundo grado es la que da como
resultado el número de oro.
El cociente entre la diagonal de un
pentágono regular y el lado de dicho

http://1.bp.blogspot.com/_zj5ibb/SqqTQEmw/.jpg
pentágono es el número áureo. En
un pentágono regular, está basada la
construcción de la Tumba Rupestre de
Mira en Asia Menor.

El cuadro de Dalí, Leda atómica, pintado en el año 1949, sintetiza


siglos de tradición matemática y simbólica, especialmente pitagórica.
Se trata de una filigrana basada en la proporción áurea, pero elaborada
de tal forma que no es evidente para el espectador. En el boceto del año
1947, se advierte la meticulosidad del análisis geométrico realizado por
Dalí, basado en el pentagrama místico pitagórico.

• ¿Puedes encontrar en la naturaleza la proporción áurea?


• Investiga acerca de otros polígonos regulares.

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152
Geometría

Saberes previos

• Graficar un pentágono regular inscrito en una circunferencia y calcule la medida de su ángulo central.

• Graficar un cuadrado inscrito en una circunferencia de 4 cm de radio y calcule su perímetro.

• Graficar un triángulo equilátero inscrito en una circunferencia de 4 cm de radio y halle la distancia del
centro de la circunferencia a uno de los lados del triángulo.

Conceptos básicos

Definición
Son aquellos polígonos equiángulos y equiláteros a la vez, cuyo centro es el centro de la circunferencia
inscrita o circunscrita al polígono.

Apotema (ap): Es la distancia del centro del polígono regular a cada uno de los lados.

B B
aº aº
l5 l5
l5 l5
A C A r C
O ap
5 O
l5
aº H aº
R ap5 l5
E D
aº E D
R circunradio r inradio

Triángulo equilátero
B

120º R 120º l3=R 3


l3 O
l3
ap3
ap3=r= R
A H C 2

120º

Cuadrado

90º
B l4 C
R
l4=R 2

l4 O
90º l4 90º
ap4
ap4=r= R 2
A H D 2
90º

Central: 619-8100 Unidad VI


153
Áreas de regiones triangulares

Hexágono regular
60º
C D
l6 l6=R
60º 60º
l6 l6
B O E
R
ap6 l6 ap6=r= R 3
2
60º H
A F

Síntesis teórica

Polígonos
regulares

Definición

Elementos importantes:
Polígonos regulares
radio, apotema, arco y ángulo
importantes:
central

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154
1
Geometría
10 x
5
50
Aplica lo comprendido

1. Graficar un triángulo equilátero, un hexágono regular y un octógono regular e indicar la medida de sus
respectivos ángulos internos.

2. Graficar el hexágono regular ABCDEF, inscrito en una circunferencia de 6 cm de radio. Calcule su


perímetro.

3. Inscribir el cuadrado ABCD en una circunferencia. Si el radio de dicha circunferencia mide 2 2 cm,
¿cuál será el perímetro del cuadrado ABCD?

4. Calcular el perímetro del triángulo equilátero, inscrito en una circunferencia de 3 3 cm de radio.

5. Si el apotema de un cuadrado mide 1 cm, ¿cuál es el perímetro del cuadrado?

Aprende más
Comunicación matemática
1. Contestar correctamente:
¿Qué es un polígono regular?
____________________________________________________________________________________
__
2. Completar correctamente:
La medida del ángulo ________________ de un _______________ regular es 45º.

3. Indicar si es verdadero (V) o falso (F), según corresponda y justificar su respuesta.

Proposiciones V/F Justificación

El lado de un hexágono regular es siempre igual a


su circunradio

En una circunferencia, el arco que subtiende el


lado del dodecágono regular inscrito mide 36º

El ángulo central de un decágono regular mide 45º

4. Contestar correctamente:
¿Qué es el apotema de un polígono regular?
______________________________________________________________________________________

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155
Áreas de regiones triangulares

Resolución de problemas
5. En el gráfico, calcular el valor de "xº", si CA y 10. Calcular el perímetro de un hexágono regular,
MI son los lados de un cuadrado y un hexágono si una de sus diagonales de menor longitud
regular, respectivamente. mide 2 3 cm.

C a) 36 cm b) 12 c) 9
d) 24 e) 18
A
xº 11. En el gráfico, AB=l5 y CD=l3. Calcular el valor
de "xº", si: AB // CD.
I
M A B
D C
a) 70º b) 100º c) 105º O

d) 110º e) 115º
6. Calcular la medida del inradio de un triángulo E
equilátero, cuyo circunradio mide 6 u.
a) 10º b) 12º c) 18º
a) 1 u b) 2 c) 3 d) 24º e) 48º
d) 4 e) 5
12. Se tiene un cuadrado cuyo lado mide 8 2 u.
7. En el gráfico, calcular el valor de "x", si AI es Si a partir de cada vértice se disminuye una
diámetro de la semicircunferencia y AC=l12; cierta longitud "x", se formarán en cada
CM=l y MI=l(x) esquina triángulos rectángulos isósceles y
4
M eliminándolos, quedará un octógono regular.
C Calcular el valor de "x".

a) (8 2 –1) u b) 4( 2 –1) c) 8( 2 –1)


d) (8 2 – 4) e) (4 2 –8)
A I
O
13. En un triángulo equilátero cuyo perímetro mide
a) 12 b) 10 c) 8 18 3 u, calcular el perímetro del hexágono
d) 6 e) 4 regular inscrito en dicho triángulo equilátero.
8. La circunferencia de un círculo tiene una a) 6 3 u b) 18 c) 15 3
longitud de 100 u; entonces, el lado del d) 12 3 e) 6
cuadrado inscrito mide:
14. En una circunferencia de radio "R", se traza una
a) 25 2 u b) 50 2 c) 100 cuerda que subtiende un arco de 225º. Calcular
≠ ≠ ≠
la distancia del centro a la cuerda.
d) 100 2 e) 50 2

a) R 2 u b) R 2 - 2
2 4
9. En el gráfico, calcular el valor de "xº".
c) R 2- 2 d) R 3
2 2
e) R ( 6 - 3 )
2
l3 l6 xº
15. El lado de un triángulo equilátero inscrito en
una circunferencia mide 8 3 u. Calcular el
perímetro del cuadrado circunscrito a la misma
circunferencia.
a) 60º b) 120º c) 40º
d) 30º e) 45º
a) 48 u b) 52 c) 56
d) 64 e) 72
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156
1
Geometría

16. En un triángulo ABC, m<A=18º; m<C=27º 18. En un pentágono regular CAMIL, las diagonales
y AC=4 cm. Si se trazan las alturas AE y CF, CM y LA se interceptan en el punto "R". Si
calcular "EF". RM=9 u, calcular el perímetro de dicho
polígono regular.
a) 2 cm b) 3 c) 2 2
d) 4 e) 2 3 a) 40 u b) 45 c) 60
d) 54 e) 27
17. Calcular el valor del perímetro del polígono
regular que resulta al unir los puntos medios
de tres lados no consecutivos de un hexágono
regular inscrito en una circunferencia de 4 cm
de radio.

a) 18 cm b) 24 c) 36
d) 12 e) 20

Aplicación cotidiana
19. En un aula del 5to año de secundaria del colegio Trilce, el asistente le
encargó a una alumna que pusiera en una cartulina los cumpleaños de los
27 alumnos del salón. Ella cortó 27 hexágonos regulares de 3 cm de lado y y
los ubicó en una cartulina, como se muestra en el gráfico adjunto. ¿Cuáles
son los valores de "y" y "x"?
x

20. A una persona se le encarga cubrir una superficie en forma
de rombo (como se indica en la figura) con mayólicas que
tengan forma de triángulos equiláteros. ¿Cuántas mayólicas 3m
30 cm 30 cm
necesitará comprar para poder cubrir toda la superficie, si
las mayólicas tienen 30 cm de lado?
30 cm
3m

¡Tú puedes!

1. En una circunferencia de radio "R" se encuentra inscrito un octógono regular. Calcular el perímetro del
polígono regular que se forma al unir consecutivamente los puntos medios de los lados del octógono
inicial.

2. Se tiene un triángulo equilátero de lado "L". Exteriormente, se construyen rectángulos congruentes


de altura "X" sobre cada lado del triángulo. Luego, al unir los vértices libres, se forma un hexágono
regular; entonces, el valor de "X" será:

3. En un hexágono regular ABCDEF, cuyo lado mide 13 cm, las prolongaciones de la diagonal CA y
el lado EF se intersectan en el punto "P". Calcular "PD".

4. Graficar un heptágono regular ABCDEFG inscrito en una circunferencia. Si se cumple: 1 + 1 = 1,


AC AD
calcular "AB".

5. En un triángulo rectángulo ABC (B=90º). Con centro en "B" y radio igual a AB, se traza un arco de
circunferencia que corta a AC en "M" y a BC en "N". Calcular "AM", si: m< CNM=117º y BN=2 cm.

Central: 619-8100 Unidad VII


157
Áreas de regiones triangulares
18:10:45

Practica en casa

1. Calcular el perímetro de un hexágono regular 8. En una circunferencia, el arco que subtiende


circunscrito a una circunferencia de 3 cm de el lado de un cuadrado mide "aº", el que
radio. subtiende el lado de un hexágono regular mide
"qº" y el que subtiende el lado de un octógono
2. En el gráfico, si: AB=R 2 y a =15º, entonces regular mide "bº". Calcular: ( αº - θº ) .
βº
CD es equivalente al lado de qué polígono
regular: 9. La medida del arco que subtiende el lado de un
polígono regular de 24 lados es:
B C
aº 10. En el siguiente gráfico, calcular el valor de "xº",
R
si: AB=l6 y CD=l10.
O
D D
A A xº
3. En un triángulo ABC: m<B=65º; m<C=55º y C
BC=9 cm. Calcular la medida del circunradio
del triángulo ABC. B

4. Dado el triángulo PQR: m<Q=75º; m<R=60º 11. En una misma circunferencia se encuentran
y el circunradio del triángulo mide 2 2 cm. inscritos un cuadrado y un hexágono
Calcular "QR". regular. Luego, la razón de sus perímetros
respectivamente es:
5. Un cuadrado de 5 2 cm de lado, se encuentra
inscrito en una circunferencia. Calcular la
12. En el gráfico: AF=l3; EB=l4 y R=2 cm, calcular
medida del lado del triángulo equilátero
"EF".
inscrito en la misma circunferencia.
E F
6. En el gráfico, l3 y l4 representan los lados del
triángulo equilátero y del cuadrado inscritos.
Calcular el valor de "xº". A B
R
xº .
AprendiZajes esperados
l4 13. Un octógono y un hexágono, ambos regulares,
l3 Razonamiento y demostración
se encuentran inscritos en una misma

circunferencia. Luego, • Definir las distintas
la relación de regiones
sus poligo
• Interpretar
perímetros respectivamente es: los resultados obtenidos
• Elaborar modelos de la vida real en
7. Un octógono regular se encuentra inscrito en
14. Calcular la medida de la diagonal
curvas.de un pentágono
una circunferencia de 4 2 + 2 cm de radio.
Calcular la medida del lado del octógono regular, conociendo que su lado mide ( 5 –1) u.
Comunicación matemática
regular.
15. Un hexágono regular
se encuentra
• Reconocer inscrito
y utilizar diferentes form
en una circunferencia
• cuyo radio
Utilizar mide 3correcto
el lenguaje u. para le
Calcular la medida del lado del triángulo que se
forma al unir los puntos medios
Resolución de tres lados no
de problemas
consecutivos.
• Resolver problemas que involucren
• Resolver problemas de contexto rea
regiones poligonales y curvas.
• Identificar nuevos conceptos que s
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158
UNIDAD1
UNIDAD 7

Áreas de regiones poligonales


y sus aplicaciones
Planos de una vivienda en un área de 57 m2
Un plano muy bien distribuido de solo 57 m2 construidos más 3 m2 de terraza, con dos habitaciones, dos
baños, salón, cocina independiente, lavandería y terraza.

• ¿Te atreverías a rediseñar el plano de esta vivienda de tan solo 57m2 de área?

onales.
s, observando su aplicación en la vida real.
n los que se apliquen las áreas de las regiones poligonales y

mas de representación de enunciados de áreas.


eer enunciados de áreas.

n áreas de regiones poligonales y curvas.


al y matemático que impliquen utilizar conceptos de áreas de

se puedan utilizar para resolver problemas de contexto real.


1
Áreas de regiones triangulares
En este capítulo aprenderemos:
• A calcular el valor de las áreas de las distintas regiones triangulares.
• A utilizar correctamente las fórmulas que permiten encontrar el valor de las áreas
de las regiones triangulares.

El Triángulo de las Bermudas (una región misteriosa)

E
s uno de los misterios
más longevos de la
historia de la humanidad,
y que aún el día de hoy parece
estar muy lejos de ser resuelto.
Son muchas las historias que
se esconden detrás de esta
tenebrosa localización.

Algunos barcos
desaparecidos en el Triángulo
de las Bermudas

El Rosalie
Desaparecido en el año de 1840
en la ruta de La Habana a Europa.
Era un barco francés que fue encontrado
abandonado en el interior del "triángulo",
navegando normalmente, con las velas desplegadas
y con la carga intacta, pero había desaparecido toda la
tripulación.

El Mary Celeste
Desaparecido de la circulación el mes de noviembre del año 1872, después
de salir del puerto de Nueva York. Fue encontrado el 4 de diciembre del mismo año,
en el "triángulo", sin nadie a bordo. Era un bergantín que viajaba con 10 personas a bordo.

El Atlanta
Desaparecido en enero del año 1880. Era una fragata británica que iba de las islas Bermudas a Inglaterra.
Desapareció con 290 personas a bordo, muy cerca de las islas Bermudas.

• Una posible respuesta, es la existencia de un triángulo magnético que atrae a las naves hacia el fondo
del mar.
• Investiga acerca de esta región triangular. ¿Qué área abarca y qué otras posibles justificaciones a las
misteriosas desapariciones se han dado?

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160
Geometría

Saberes previos

• Graficar un triángulo obtusángulo ABC, obtuso en "B" y trace sus tres alturas.

• Graficar un triángulo rectángulo cuyos catetos midan 6 y 8 cm; luego, calcular la medida de la altura
relativa a la hipotenusa.

• Graficar un triángulo equilátero de 12 cm de perímetro y calcular el valor de su altura.

Conceptos básicos

Áreas de regiones triangulares

Para todo triángulo

h
h Área= b.h
2

b b

Para un triángulo rectángulo

a
Área= a.b a b
2

Para un triángulo equilátero

Demostración

a.h a a
a a h= a 3 & A= 2 = 2 . 2 3
2
a h a 2
`A= a 3
a 4
60º
a/2 a/2
2
Área= a 3 a
4

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161
Áreas de regiones triangulares

También:
En un triángulo equilátero

Demostración

30º 30º
2h 3 .h
h h A = b.h = 3
2 2
60º 60º 2
`A= h 3
h 3 h 3 3
2
Área = h 3 3 3
3
2h 3
3

Fórmula trigonométrica

Demostración
a h=a.sena

aº a & A = b .h
h 2
b
aº ` A = b.a.senα
2
Área= a.b sena b
2

Fórmula de Herón

Área = p (p - a) (p - b) (p - c)
a b

p = a + b + c (semiperímetro)
2
c

En función del inradio

B
Demostración
B
SABC=SBOC+SAOC+SAOB

r O
SABC= a.r + b.r + c.r
c a 2 2 2
A C r Or
A =r( a + b + c )
A =p.r r 2
A C A =r.p
b `
p →semiperímetro

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162
1
Geometría

En función del circunradio

Demostración PBC ~ AHB


B a = 2R
B h c
R a.c = h
P aº 2R
c a A = abc c R a Luego:
O ABC 4R A ABC= b.h
h 2
O R
A C aº b (ac)
b A ABC= .
A H C 2 2R
b A ABC= abc
4R

Síntesis teórica

ÁREAS DE REGIONES
TRIANGULARES

Fórmula general Otras fórmulas

• Trigonométrica
Región del triángulo Región del triángulo • Herón
equilátero rectángulo • En función del inradio
• En función del circunradio

Central: 619-8100 Unidad VII


163
Áreas de regiones triangulares
10 x
5
50
Aplica lo comprendido
1. La base de una región triangular mide 10 cm y su respectiva altura mide 8 cm. Calcular el valor de su
área.

2. El lado de un triángulo equilátero mide 6 cm, entonces, el valor del área de su región es:

3. Graficar un triángulo ABC, tal que: AB=6 cm y AC=12 cm. Si la m<BAC=30º, calcular el valor del
área de dicha región triangular ABC.

4. Los lados mayores de un triángulo rectángulo miden 13 y 12 cm. Calcular el valor del área de su
región.

5. Los lados de una región triangular miden 13; 14 y 15 cm. Calcular el área de la región triangular.

Aprende más

Comunicación matemática
1. Completar correctamente:
Si el lado de un triángulo ________________ mide "L" u, entonces, el _______________ de su región
2
es L 3 u2
4
2. Completar correctamente:

B B

c a ­l ­l
h

A C ­l H A m C
ÁreaABC= Área=
ÁreaBAC=

3. Indicar si es verdadero (V) o falso (F), según corresponda y justificar su respuesta.

Proposiciones V/F Justificación

El área de una región se expresa en cm3 o m3

Si las medidas de los lados de una región triangular


son conocidas, entonces, se puede conocer su área

Si la hipotenusa de un triángulo rectángulo isósceles


2
mide "a", entonces, el área de su región es ( a )
2

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164
1
Geometría

4. Completar correctamente:
El área de una región triangular se obtiene como el semiproducto de las medidas de su _______________
y su ________________.

Resolución de problemas
5. En el gráfico, calcular el área de la región 10. Calcular el área de la región de un triángulo
sombreada, si ABCD es un cuadrado y AED es rectángulo, si el inradio mide 3 u y el circunradio
un triángulo equilátero. 8,5 u.
a) 28 u2 b) 50 c) 60
B 4 C d) 54 e) 70
E
11. En un triángulo ABC, el ángulo "A" mide el
4 doble del ángulo "C". Se traza la altura BH, de
manera que AH=3 u y HC=8 u. Calcular el
A D área de la región triangular ABC
a) 2u2 b) 6 c) 4
d) 5 e) 5 3 a) 20 u2 b) 15 c) 18
d) 22 e) 25
6. Calcular el área de una región triangular cuyos
lados miden 8; 5 y 11u. 12. En un triángulo rectángulo ABC, se traza la bisectriz
interior AE, de manera que: BE=6 u y CE=10 u.
a) 3 2 u2 b) 4 12 c) 4 13 Calcular el área de la región del triángulo ABC

d) 4 21 e) 13
a) 42 u2 b) 78 c) 84
7. El área de una región triangular ABC es d) 96 e) 102
numéricamente igual a su perímetro. ¿Cuánto
mide su inradio? 13. En el gráfico, calcular el área de la región
triangular CPD, si: CP=6 u y AD=11u.
a) 5 u b) 1 c) 2
B C
d) 3 e) 4
2aº
8. En el gráfico, calcular el área de la región P
triangular ABC, si: BE=5 u y AC =12 u.

B A D
a) 30 u2 b) 32 c) 33
d) 28 e) 26
A 37º C
E 14. Dado el triángulo de lados 8; 10 y 12 u, calcular
a) 16 u2 b) 18 c) 20 el área de la región triangular cuyos vértices
d) 21 e) 30 son el incentro y los extremos del lado mayor.

9. En el gráfico, si AB=12 cm, calcular el área de a) 5 6 u2 b) 6 7 c) 8 5


la región triangular AEB, si además: AE=AC.
d) 4 3 e) 3 6
B
15. Dos lados de un triángulo miden 1,5 y 2 u. Si
el área de su región es máxima, entonces su
A C
perímetro es:

E a) 7 u b) 5 c) 6
d) 3 e) 4
a) 144 cm2 b) 72 c) 36
d) 48 e) 96

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165
Áreas de regiones triangulares

16. Calcular el área de la región de un triángulo 18. En el gráfico, calcular el área de la región
equilátero, sabiendo que su inradio mide 2 u. sombreada, si: AB=6 u y BC=8 u.

B
a) 4 3 u2 b) 8 c) 8 3
d) 12 3 e) 16 3

17. Se tienen tres circunferencias tangentes,


exteriormente dos a dos. Calcular el área de la
A C
región del triángulo que se forma al unir sus centros,
si se sabe que los radios miden 2; 3 y 4u.
a) 12 u2 b) 24 c) 6
a) 4 6 u 2
b) 10 c) 8 6 d) 10 3 e) 8 6
d) 4 3 e) 6 6

Aplicación cotidiana
19. Una persona hereda un terreno de forma triangular, cuyos lados miden: 18 ; 20 y 26 m. Mientras
contemplaba el terreno, parado en medio de este, una segunda persona se le acerca y le ofrece
comprárselo, pero ninguno de los dos llevaba una calculadora en ese momento para saber de que área
constaba el terreno. ¿Puedes ayudar a las personas a saber que área tiene el terreno?

20. En una esquina de una calle, en el centro de la ciudad, está ubicado un terreno B terraza
2
de forma triangular de 48 m de área. El propietario, con el fin de aprovechar la b a
ubicación del terreno, decide construir ahí un local para el negocio de venta de
jugos y pasteles, para lo cual dejará una pequeña terraza, tal como muestra el 2a
gráfico. ( ABC: terreno total). ¿Puedes ayudar al propietario saber que área b
tendrá su terraza?
A C

¡Tú puedes!

1. Calcular el área de la región de un triángulo ABN, si exteriormente al triángulo rectángulo ABC (B=90º)
se construye el cuadrado ACMN y además: AB=6 u.

2. En un triángulo ABC, se traza la bisectriz interior BD y la mediana AM, que se intersectan en el


punto "E". Calcular el área de la región triangular BEM, si: AB=10 u; BC=12 u y el área de la región
triangular ABC es 64 u2.

3. Calcular en qué relación se encuentran las áreas de las regiones de dos triángulos equiláteros, uno de
los cuales está circunscrito a la circunferencia circunscrita al otro triángulo.

4. En un triángulo rectángulo ABC (B=90º), se construyen exteriormente los cuadrados ABFG, BDEC y
ACKH. Si: AB+BC=8 u, calcular la suma de las áreas de las regiones HAD y FCK.

5. Los radios de las circunferencias exinscritas a los catetos de un triángulo rectángulo miden 5 y 8 u.
Calcular el área de dicha región triangular.

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166
1
Geometría

18:10:45

Practica en casa

1. Dos lados de un triángulo miden 8 y 10 u, y 10. En un triángulo isósceles, la base mide 15 u y la


sus respectivas alturas se diferencian en 1 u. altura relativa a los lados congruentes mide 12 u.
Calcular el área de la región triangular. Calcular el área de dicha región triangular.

2. Calcular el área de un terreno de forma 11. Se tienen tres circunferencias tangentes


triangular, si sus lados miden 8; 9 y 7 u. exteriores, dos a dos, cuyos radios suman 15 u
y su producto es 60 u2. Calcular el área de la
3. Si el perímetro de un triángulo es 24 u y el región triangular formada al unir los centros de
diámetro de la circunferencia inscrita mide 4 u, las circunferencias.
calcular el área de su región.
12. Sobre el cateto BC de un triángulo rectángulo
4. Dos lados de un triángulo miden 8 y 10 u. Si el isósceles ABC, se ubica un punto "P", de modo
área de su región es la mayor posible, calcular que: CP=2(BP). Calcular el área de la región
la medida del tercer lado. triangular ABC, si: AP=2 5 .

5. Los lados de un triángulo miden 9; 11 y 6 u. 13. La medida del lado de un cuadrado ABCD es
Calcular la medida de su inradio. 6 cm. Se construye exteriormente el triángulo
equilátero CED y se traza AE. Calcular el área
6. En una semicircunferencia de diámetro AB, se de la región triangular AED.
toma el punto "P" y se traza PH perpendicular a
AB. Si: AH=4u y HC=9u, calcular el área de la 14. En un triángulo rectángulo ABC, la circunferencia
región triangular APB. exinscrita relativa al lado AC determina el punto
de tangencia "F" en AC. Si: AF=10 u y FC=6 u,
7. El diámetro AB de un semicírculo mide 50 u y calcular el área de la región triangular ABC.
se traza la cuerda AP, cuya proyección sobre el
diámetro AB mide 18 u. Calcular el área de la 15. En el gráfico, ABCD es un cuadrado cuyo lado
región triangular APB. mide 8 u. Calcular el valor del área de la región
triangular AFD.
8. Calcular el área de la región de un triángulo
equilátero cuyo inradio mide 4 u. B F
C

9. Calcular el valor del área de la región de un


triángulo equilátero, cuyo circunradio mide 2
3 u.

A D

Central: 619-8100 Unidad VII


167
2
Áreas de regiones
cuadrangulares
En este capítulo aprenderemos:
• A calcular el valor de las áreas de las distintas regiones cuadrangulares.
• A utilizar correctamente las fórmulas que permiten encontrar el valor de las áreas
de las regiones cuadrangulares.

Placas solares

U
n sistema fotovoltaico (SF) es un conjunto de dispositivos o componentes que permiten aprovechar
y utilizar la energía solar para la producción de energía eléctrica.
Los módulos solares son, de forma típica, placas rectangulares que contienen un conjunto de
celdas solares, por lo general, protegidas por un marco de vidrio y aluminio anodizado. Los módulos
pueden tener diferentes tamaños, los generalmente utilizados tienen superficies que van de los 0,5 m2 a
los 1,3 m2 y constan normalmente de 32 a 36 celdas conectadas eléctricamente en serie.
La capacidad de producción de energía eléctrica por un módulo solar es factible de determinarse de la
siguiente forma:
(Potencia del módulo) × (factor de insolación) = producción de energía

http://tallerproductouc.wordpress.com

• Investiga cómo está integrado un arreglo fotovoltaico.


• ¿Qué beneficios se obtienen al utilizar estos sistemas?

Colegios
TRILCE www.trilce.edu.pe
168
Geometría

Saberes previos

• Graficar un cuadrado cuya diagonal mida 9 2 cm y calcular su perímetro.

• Graficar un rectángulo y calcular sus dimensiones, sabiendo que se encuentran en razón de 3 a 4 y que
su perímetro es de 56 cm.

• Graficar un trapecio rectángulo ABCD con base menor BC y base mayor AD. Si la altura AB mide 6 cm,
el lado CD mide 10 cm y la mediana mide 8 cm, calcular el perímetro del trapecio.

Conceptos básicos

Áreas de regiones cuadrangulares


Postulado: El área de una región cuadrada es igual a la longitud de su lado elevada al cuadrado.

l
2
l S l S=l

l
Teorema:
El área de una región rectangular es igual al producto de dos de sus lados no congruentes.

B b C

a S a S=a.b

A b D

Teorema:
El área de una región paralelográmica es igual al producto de uno de sus lados por la altura relativa a ella.

S h
S=b.h

b
Teorema:
El área de una región limitada por un trapecio es igual a la semisuma de las bases, multiplicada por la altura.

B a C

h S S=( a + b ).h
2

A b D

Central: 619-8100 Unidad VII


169
Áreas de regiones cuadrangulares

Para un rombo
B

A C SABCD= AC.BD
2

D
Para cualquier cuadrilátero

C
B
aº SABCD= AC.BD sena
2

A D

Síntesis teórica

ÁREAS DE REGIONES
CUADRANGULARES

Área de la
Área de la región
región de los Fórmula general
de un trapecio
paralelogramos

Región de un Región de un Región de un


cuadrado rectángulo romboide

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TRILCE www.trilce.edu.pe
170
2
Geometría
10 x
5
50
Aplica lo comprendido
1. Las bases de un trapecio miden 4 y 10 cm. Si la altura del trapecio es de 5 cm, calcular el área de la
región trapecial.
2. Las diagonales de un rombo miden 8 y 10 cm. ¿Cuál será el valor del área de su región?
3. En el gráfico, calcular el área de la región del cuadrado ABCD.

B C

3u
A D
4. La base de un rectángulo mide el doble de su altura. Si el perímetro del rectángulo es 18 cm, ¿cuál será
el valor del área de su región?
5. En el gráfico, calcular el área de la región del trapecio ABCD.

B 4u C
5u

A D
8u

Aprende más
Comunicación matemática
1. Completar correctamente:
El área de una región _________________ es L2, siendo __________ la medida de su lado.
2. Completar correctamente:

Paralelogramo B
B C b
B C b
a a
d A C
h b

A D A D D
ÁreaABCD= ÁreaABCD= ÁreaABCD=

3. Indicar si es verdadero (V) o falso (F), según corresponda y justificar su respuesta.

Proposiciones V/F Justificación


Si el perímetro de un cuadrado es 2 m, entonces el área de su
1
región es 2 m2.

Si la base y la altura de un rectángulo miden "a" y "b" entonces,


ab
el área de su región es: 2

Si los lados de un romboide miden 4 y 6 cm, y uno de sus ángulos


internos mide 30º, entonces el área de su región es 24 cm2.

Central: 619-8100 Unidad VII


171
Áreas de regiones cuadrangulares

4. Completar correctamente:

El área de la región de un trapecio se obtiene al multiplicar la medida de su ____________________


por la medida de su ________________________.
Resolución de problemas 11. La base de un rectángulo mide 40 u. Calcular el
área de la región del rectángulo, si el segmento
5. Las diagonales de un cuadrilátero miden 10 y 12 u,
que une el punto medio de su base con un
y el ángulo agudo que forman es de 53º. Calcular
el valor del área de la región del cuadrilátero. vértice superior mide 2 181 u.

a) 26 u2 b) 24 c) 48 a) 720 u2 b) 618 c) 517
d) 60 e) 72 d) 621 e) 722

6. Calcular las medidas de las diagonales de un 12. ABCD es un trapecio rectángulo, tal que:
rombo, si su perímetro es 20 u y el área de su m<A=m<B=90º. Se sabe que: BC=4 u,
región es 24 u2. AD=CD=10 u. Calcular el área de la región ABCD.

a) 8 y 6 u b) 3 y 4 c) 4 y 5 a) 65 u2 b) 54 c) 62
d) 8 y 5 e) 10 y 24 d) 50 e) 56

7. En un cuadrilátero convexo ABCD, se sabe que 13. Calcular la medida de la base mayor de un
AB=BD=AD=6 u; DC=4 u y la m<BDC=90º. trapecio cuya base menor mide 2 u, sabiendo
Calcular el área de la región ABCD. que dicho trapecio es equivalente a un triángulo
de 8 u de base y que la altura del triángulo es
congruente con la altura del trapecio.
a) 21 3 u2 b) 3(4 3 +2) c) 4(2 3 +3)

d) 3(3 3 +4) e) 5(3 3 +2)
a) 9 u b) 6 c) 8
d) 10 e) 12
8. Un terreno cuadrado está rodeado por una

muralla de 600 m. Si se vende el sitio a S/. 50 el
14. En el gráfico, calcular el área de la región del
m2, ¿cuánto se pagó por el terreno?
trapecio ABCD.

a) S/. 30 000 b) 75 000 c) 225 000 2u
B C
d) 1 125 000 e) 150 000
135º
9. Calcular el área de la región del trapecio 4 2u
isósceles mostrado:
A D
B 6u C
135º a) 4 u2 b) 8 c) 10
2 2u
d) 12 e) 16

A D 15. Calcular el área de la región sombreada, si:


AC.BD=20 u2
a) 10 u2 b) 12 c) 16
C
d) 20 e) 32
B
10. Calcular el área de la región del paralelogramo 110º
ABCD que se muestra en la figura. 10º
B C
60º A D
60º 8 u
a) 5 3 u2 b) 12 3 c) 12 6
A D d) 6 5 e) 5 6
E 6u

a) 52 3 u2 b) 54 3 c) 56 3
d) 60 3 e) 64 3
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172
2
Geometría

16. En el gráfico, calcular el área de la región ABCD, 18. En el gráfico: BC=2 u y AD=8 u. Calcular el
si su perímetro es 24 u. área de la región limitada por el trapecio ABCD.

B C B C

A O D A D

a) 32 u2 b) 64 c) 24 a) 20 u2 b) 10 3 c) 12 2
d) 18 e) 16 d) 16 6 e) 8 5

17. Calcular el área de una región cuadrada, si la


circunferencia circunscrita a dicho cuadrado
tiene como medida de su radio "R".

2
a) R2 b) 3R c) 3R2
2
d) 4R2 e) 2R2

L
Aplicación cotidiana
19. Una señora desea cubrir con mayólicas una de las dos a zona 1
L zona 2
regiones de la casa que aún están con el "falso piso"
(como muestra la figura). Ella solo sabe que ambas b
tienen igual perímetro, pero por motivos económicos
desea cubrir la zona 1 (zona rectangular). ¿Podrás
explicar por qué tomó esa decisión, si solo sabía que tenían igual
7m 6m 12 m
perímetro?
estacio- jardín
18 m namien-
20. El plano de una casa se muestra en la siguiente figura. Indicar que to

área libre en total tiene la casa. casa 16 m

6m
jardín 4 m
18 m

¡Tú puedes!
1. Calcular el área de la región de un cuadrilátero ABCD, si el segmento que une los puntos medios de
AB y CD mide 14 u y además: AC=26 u y BD=30 u.

2. ¿Cuál es el valor del área de la región de un trapecio, cuyos lados miden un tercio de los lados de otro
trapecio semejante, de 180 u2 de área?

3. En un trapecio ABCD (BC // AD), sus diagonales se intersectan en el punto "O". Por "D" se traza una
paralela a AB que corta a la prolongación de BC en "E". Si las áreas de las regiones triangulares BOC
y AOD son "S1" y "S2", respectivamente, calcular el área de la región triangular CED.

4. Calcular el valor del área de la región de un trapecio inscrito en una circunferencia de radio 5 u y
bases 6 y 8 u (el centro de la circunferencia es interior al trapecio).

5. En un triángulo isósceles ABC (AB=BC); "I" es el incentro; 4(AB)=5(AC) y el área de la región AIC es
7 u2. Calcular el área de la región ABCI.

Central: 619-8100 Unidad VII


173
Áreas de regiones cuadrangulares
18:10:45

Practica en casa
1. Calcular el área de una región rectangular, si su 9. En el gráfico, BC // AD y S1=S2. Calcular el
base mide 14 u y su diagonal mide 15 u. valor de "x".

2. En el gráfico, calcular la relación de las áreas de B 15 C


las regiones BEC y ABCD respectivamente.

B C S1 S2
E
A D
x E
60º 27

A D 10. En el gráfico, calcular el área de la región


sombreada.
3. Calcular la medida de la altura de un trapecio,
si sus bases miden 4 y 12 u y además, es
equivalente a un cuadrado cuyo lado mide 6 u.
45º
x
4. Se tienen dos trozos de alambre de igual y
longitud. Se forma un cuadrado con uno de ellos
y un triángulo equilátero, con el otro. Encontrar
z
la razón entre las áreas de las dos regiones
poligonales formadas respectivamente.
11. La longitud del lado de un cuadrado ABCD es
5 . En un terreno rectangular, el largo es el triple de 6 cm. Se construye exteriormente el triángulo
su ancho. Si el perímetro del terreno es 120 m, equilátero CED y se traza AE. Calcular el área
calcular su área. de la región triangular AED.

6. En el gráfico, calcular el área de la región 12. Calcular el valor del área de un rombo ABCD, si
sombreada, si: AE= 2 u y FB = 1 u. AB=8 u y la distancia del punto "B" al lado AD
mide 6 u.
A
13. Los lados de un paralelogramo miden 6 y 8 u.
Calcular el área de la región del paralelogramo,
P si además, una de sus alturas mide 7 u.
E

14. Calcular el valor del área de la región de un


B
O F rombo que se ha formado con dos cuerdas y
dos radios en una circunferencia de 16 u de
7. En el gráfico, calcular el área de la región radio
sombreada.
15. En el gráfico, calcular el área de la región
B 8u C sombreada. ABCD es un cuadrado y AED es un
2u triángulo equilátero.
F
B C
3u E

D 4u
A 5u E
A D
8. La base menor de un trapecio mide 14 u y los 4u
ángulos en la base mayor miden 53º y 45º. Si
el lado no paralelo que determina el ángulo de
53º mide 15 u, ¿cuál será el valor del área de la
región del trapecio?

Colegios
TRILCE www.trilce.edu.pe
174
3
Geometría

Áreas de regiones poligonales


En este capítulo aprenderemos:
• A reforzar todo lo aprendido hasta el momento.

• Comentar con sus compañeros las imágenes mostradas, relacionándolas con los temas estudiados.

Central: 619-8100 Unidad VII


175
Áreas de regiones poligonales
10 x
5
50
Aplica lo comprendido
1. Si las diagonales de un cuadrado suman 26 cm, ¿cuál será el valor del área de dicha región cuadrada?

2. Si el perímetro de una región hexagonal regular es 24 cm, ¿cuál será el área de dicha región?

3. La base de un rectángulo mide el doble de su altura. Si su perímetro es 24 cm, calcular el valor del
área de la región del rectángulo.

4. El lado de un cuadrado es congruente con el lado de un triángulo equilátero. Calcular la relación


entre las áreas de dichas regiones poligonales.

5. Calcular la medida de la diagonal de una región cuadrada, sabiendo que es equivalente a la región de
un triángulo rectángulo cuyos catetos miden 6 y 8 cm.

Aprende más
Comunicación matemática
1. Contestar correctamente:
¿Qué son regiones equivalentes?
____________________________________________________________________________________
__
2. Completar correctamente:

B Paralelogramo
C
b
b B C
a m
h
h
D
A
A D
Área= ÁreaABCD= ÁreaABCD=

3. Indicar si es verdadero (V) o falso (F), según corresponda y justificar su respuesta.

Proposiciones V/F Justificación


El área de la región de un cuadrado cuya diagonal
mide "l" cm es "l2" cm2.

Si el lado de un triángulo equilátero mide "a" u,


2
entonces, el área de su región es: a u2.
2
Si las diagonales de un rombo miden "m" y "n",
entonces, el área de su región es "m.n".

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176
3
Geometría

4. Contestar correctamente:
¿Qué es un polígono equiángulo?
______________________________________________________________________________________
Resolución de problemas
5. Calcule el área de la región de un triángulo 11. Calcule las medidas de las diagonales de un
equilátero, tal que al multiplicar sus alturas rombo, si estas son entre sí como 5 es a 4 y su
resulte 729 cm3. área resulte 1,6 u2.

a) 18 3 cm2 b) 36 3 c) 36 a) 2 y 1 u b) 2 y 6 c) 1 y 3
d) 27 3 e) 27 d) 2 y 1,6 e) 2,2 y 3,6

6. Calcule el área de la región de un triángulo 12. El área de una región cuadrada es 36 u2. Si un
rectángulo, en el que un cateto mida 35 cm y la triángulo equilátero tiene el mismo perímetro
hipotenusa mida 91 cm. del cuadrado, calcule la medida del lado del
triángulo equilátero.
a) 1260 cm2 b) 1470 c) 1350
d) 1530 e) 1250 a) 4 u b) 6 c) 8
d) 12 e) 10
7. Calcule el valor del área de una región triangular
cuyos lados miden 26; 28 y 30 cm. 13. El apotema de un hexágono regular mide 3 u.
Calcular el área de dicho hexágono.
a) 256 cm2 b) 236 c) 356
d) 336 e) 276 a) 3 u2 b) 3 c) 6 3
d) 4 3 e) 6
8. En el gráfico, ABCD es un cuadrado. Si: BM=3 u
y DN=5 u, calcule el área de la región triangular 14. Las bases de un trapecio miden 11 y 28 u, y los
ABD. lados no paralelos miden 26 y 25 u. Calcule el
C área de la región trapecial.

D a) 508 u2 b) 468 c) 648


B d) 486 e) 524

M A N 15. Calcule el perímetro del cuadrado inscrito en


una circunferencia circunscrita a un triángulo
a) 8 u2 b) 17 c) 15 equilátero de 9 u de lado.
d) 18 e) 12
a) 12 u b) 12 6 c) 12 3
9. Calcule el área de la región de un triángulo d) 12 2 e) 9 2
rectángulo ABC, si al trazar la altura BH se sabe
que: AH=4 u y HC=9 u.
16. En el gráfico: AB // CD; AB=l5 y CD=l3.
Calcule el valor de "xº".
a) 16 u2 b) 81 c) 100
d) 39 e) 36
A B
10. Los lados de un triángulo miden 15; 20 y 25 u.
Calcule el área de la región triangular formada
por el incentro, baricentro y circuncentro del C D
triángulo. xº

a) 5 u2 b) 10 c) 5
3 2
a) 42º b) 36º c) 32º
d) 5 e) 25 d) 38º e) 44º
3 12

Central: 619-8100 Unidad VII


177
Áreas de regiones poligonales

17. Los lados de un triángulo miden 26 ; 18 y 19. Las cuerdas AE y FB son los lados de los
20 u. Calcule el área de esta región triangular. polígonos regulares l8 y l 4, respectivamente.
Calcule el valor de "qº".
a) 6 u2 b) 9 c) 12
d) 15 e) 18 F
E
18. En un triángulo rectángulo, su perímetro es de
40 u y se sabe que la diferencia de los catetos A B
es de 7 u. Calcule el área de dicha región
qº O
triangular.

a) 48 u2 b) 50 c) 55
a) 22,5º b) 22º c) 30º
d) 60 e) 80
d) 18º e) 24º

20. El triángulo que puede ser inscrito en una


semicircunferencia de radio "r", tiene una
región cuya área es máxima y su valor es:

a) 1 r2 b) r2 c) 3 r2
2 2
d) 2r2 e) 3 r2
4

¡Tú puedes!

1. En el gráfico, ABCD es un cuadrado y PQR es un triángulo rectángulo isósceles. Calcular el área de la


región triangular PQR, sabiendo que el área de la región cuadrada es "S" y la m<APR=60º.

Q
B C

P
60º R

A D

2. Graficar el triángulo rectángulo ABC (B=90º) inscrito en una circunferencia; luego, prolongar la
bisectriz interior BF que intersecta a la circunferencia circunscrita en el punto "J". Calcular el área de
la región triangular ABC, si: BF=3 u y FJ=4 u.

3. En un triángulo rectángulo que tiene un ángulo agudo de 15º, se inscribe un cuadrado de área "S" que
descansa sobre la hipotenusa. Calcular el área de la región del triángulo rectángulo.

4. La base de un triángulo isósceles mide 2 u. Si las medianas relativas a los lados iguales se intersectan
perpendicularmente, calcular el área de la región del triángulo.

5. Calcular el área de la región de un rectángulo inscrito en una circunferencia, sabiendo que sus lados
determinan flechas de 1 y 2 cm de longitud.

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178
3
Geometría

18:10:45

Practica en casa

1. Si el perímetro de un círculo es 16 π cm, calcule 9. Calcule el área de la región de un hexágono


el área de la región del cuadrado inscrito en regular, si su circunradio mide 4 cm.
dicha circunferencia.
10. Calcule el área de un dodecágono regular
2. En un triángulo, se sabe que su base y su inscrito en una circunferencia de 6 cm de radio.
altura se encuentran en la relación de 3 a 1
respectivamente. Si el área de dicha región 11. En un terreno de forma rectangular, su perímetro
triangular es 24 u2, calcule la medida de dicha es de 46 cm. Si su diagonal mide 17 cm, calcule
altura. el área de dicho terreno.

3. Si los lados de una región triangular miden 10; 12. En un triángulo rectángulo ABC, la circunferencia
26 y 24 u, ¿cuál es el valor de su área? exinscrita relativa al lado AC, determina el
punto de tangencia "F" en AC. Si: AF=10 u y
4. Si los lados de un triángulo miden 5; 7 y 8 u, FC=6 u, calcule el área de la región triangular
calcule la medida de su inradio. ABC.

5. Calcule el área de la región de un rombo, si 13. El doble del perímetro de un triángulo es de


su ángulo agudo mide 60º y su menor diagonal 120 u y su área es de 180 u2, luego, el diámetro
mide 6 cm. del círculo inscrito mide:

6. La altura de un trapecio mide 12 cm. Si las 14. Un triángulo ABC se encuentra inscrito en una
medidas de sus bases y su mediana suman circunferencia de 12 u de radio. Calcular "BC",
42 cm, calcule el área de la región de dicho si la m<A=60º.
trapecio.
15. En un pentágono regular ABCDE; AC y BE
7. En un romboide ABCD, se sabe que: AD=10 cm; se intersectan en el punto "F". Si: EF=4 2 u,
m<DBC=37º y m<BAD=53º. Calcule el área calcule la medida del lado del pentágono.
de la región de dicho romboide.

8. Con dos triángulos rectángulos isósceles y


un cuadrado, se puede formar un trapecio
isósceles. Si el área de la región de este trapecio
es 64 cm2, calcule el perímetro del cuadrado
mencionado.

Central: 619-8100 Unidad VII


179
4
Relaciones entre áreas
En este capítulo aprenderemos:
• A reconocer figuras equivalentes.
• A relacionar entre sí las áreas de las diferentes regiones poligonales.

Técnicas cartográficas

Colegios
TRILCE

L
os mapas son modelos, entendidos como "representaciones simplificadas de objetos o procesos
donde se conservan algunas de sus propiedades" (Felicísimo 2001). Con ello, los mapas son modelos
de la superficie terrestre que representan objetos espaciales y sus propiedades métricas, topológicas
y/o atributivas.
Puesto que la Tierra es algo así como una esfera (en realidad es un geoide) no se puede cortar en un
rectángulo perfecto que mantenga dimensiones, distancias, formas, etc. Hay pues que inventarse alguna
manera de representarla en un rectángulo más o menos real. Hay tres métodos para representarla, uno de
estos es:
- Proyecciones conformes, que respetan la forma pero no el tamaño. Estas proyecciones son las que solemos
ver. Concretamente, el típico mapa del mundo ha sido elaborado bajo la proyección cilíndrica de Mercator.
Las otras dos son las proyecciones equivalentes y las proyecciones equidistantes.

• Investigar acerca de los otros dos métodos de proyecciones mencionados en la lectura anterior.
• Comentar con sus compañeros acerca de los tres métodos de proyecciones.
Colegios
TRILCE www.trilce.edu.pe
180
Geometría

Saberes previos

• Graficar un triángulo obtusángulo ABC, obtuso en "B" y ubicar correctamente su baricentro.

• Graficar un rectángulo ABCD y ubicar en el lado BC un punto "E". Si los lados AB y AD miden 4 y 6 cm,
respectivamente, calcular el valor del área de la región triangular AED.

• Graficar un trapecio ABCD, siendo BC la base menor y AD la base mayor. Si el área de la región
triangular ABC es 12 cm2, calcular el valor del área de la región triangular BCD.

Conceptos básicos

Relaciones entre áreas de regiones triangulares

• Si dos triángulos tienen la misma altura o alturas congruentes, entonces, las áreas de sus regiones son
proporcionales a sus bases.

B
E

h h
SABC D
A N C = a b F H
a SDEF b

Observación

S1 a
S1 S2 =
S2 b

A a D b C

• Si dos triángulos son semejantes, entonces, las áreas de sus regiones son proporcionales a los cuadrados
de sus "elementos homólogos".

t q b
c S1
S2
qº aº
qº aº a
l
S1 a 2 2
= 2 = b2
S2 l q

Central: 619-8100 Unidad VII


181
Relaciones entre áreas

• Si dos triángulos tienen un ángulo congruente o ángulos suplementarios, entonces, las áreas de sus
regiones triangulares son proporcionales al producto de los lados que forman dicho ángulo.
E
A
f aº
c S 1= a .c d
S1 S2 d . f S2
D

B a C
F

Si: qº + wº = 180º

m
a S3 S4
qº wº
b S3 n
= a.b
S4 m.n

Aplicaciones
1. Si: BM es mediana 4. Paralelogramo:

B
S1
S2
S S

A M C S1=S2

Área = Área
ABM MBC 5. Paralelogramo:

B P
2. C

B C
A D
F E A D

SAPD = SABCD
A=B=C=D=E=F 2

3. 6. En todo cuadrilátero:

D B Q C
B M
A C P
D
A N
A=B=C=D
PQMN " Paralelogramo

SPQMN = SABCD
2
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182
4
Geometría

7. En todo cuadrilátero: 9. En todo trapecio (BC // AD)

B B C
A C
D M

A D
A.C=B.D

8. En todo trapecio (BC // AD) SAMB = SABCD


2
B C
S1 S2

A D
S1=S2

Síntesis teórica

Central: 619-8100 Unidad VII


183
Relaciones entre áreas
10 x
5
50
Aplica lo comprendido
1. El área de una región triangular ABC es de 75 cm2. Si se traza una ceviana BD, con la condición de
que: 4AD=DC, ¿cuál será el valor del área de la región triangular BDC?

2. En un trapecio ABCD (con base menor BC y base mayor AD) se sabe que las diagonales se intersectan
en el punto "O". Si el área de la región triangular ABC es 24 cm2, ¿cuál será el valor del área de la
región triangular BCD?

3. En una región triangular ABC, se traza la mediana AM. Si el área de la región ABM es 18 cm2, ¿cuál
será el área de la región triangular ABC?

4. En el gráfico, calcular el área de la región triangular sombreada, si el área de la región triangular


ABC es 27 u2.

A C
M

5. En el cuadrilátero mostrado, calcular el área de la región triangular OCD.

C
B
4 u2
5 u2
O
10 u2
A D

Aprende más

Comunicación matemática
1. Contestar correctamente:
¿Qué ocurre con una región triangular, al trazar en ella las tres medianas?
______________________________________________________________________________________

2. Completar correctamente:

(BC // AD) Trapecio Paralelogramo Triángulo


B C B M B
C
x y y z y
M N
x x
A D A A C
D
x= x= x=

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184
4
Geometría

3. Indicar si es verdadero (V) o falso (F), según corresponda y justificar su respuesta.

Proposiciones V/F Justificación


En todo triángulo, al trazar una mediana, el triángulo
queda dividido en dos figuras equivalentes.

En todo paralelogramo, las dos diagonales lo


dividen en cuatro partes equivalentes.

Las áreas de dos regiones triangulares semejantes


siempre son iguales.

4. Completar correctamente:

Si dos triángulos tienen la misma altura, entonces, las áreas de sus regiones son proporcionales a
sus _________________________.

Resolución de problemas
5. Si el área de la región triangular ABC es 8. Si dos triángulos son semejantes y la relación de
"N"u2 y EM=2BE, calcule el área de la región dos lados homólogos es 3, calcule la relación
sombreada. entre las áreas de sus regiones.
B
a) 3 b) 6 c) 9
d) 12 e) 15
E
9. Graficar el triángulo ABC y trazar la ceviana
BM, de modo que: 5AM=3MC. Calcule el área
A C de la región triangular MBC, si el área de la
M
región triangular ABM es 90 dm2.
a) ( N ) u2 b) N c) N a) 140 dm2 b) 150 c) 110
3 6 4
d) N e) N d) 120 e) 125
2 5
6. En el gráfico, si: EC=3EA y A AME=8m2, 10. Si el área de la región del triángulo ABC es 36 u2,
calcule el área de la región EMBC. calcule el área de la región sombreada.
B B

M 2b
a D
3a b
A C A C
E 2c P c

a) 64 m2 b) 56 c) 72
a) 1 u2 b) 2 c) 3
d) 48 e) 42
d) 4 e) 8
7. Si el área de la región del triángulo ABC es 40 u2,
11. En el gráfico, el área de la región del triángulo
calcule el área de la región sombreada.
ABC es 132 u2. Calcule el valor del área de la
B región sombreada.
a B
c E
D c a
3a
c P M
c a
A b F b C
A C
a) 20 u2 b) 10 c) 15 a) 22 u 2 b) 44 c) 66
d) 16 e) 18 d) 88 e) 61

Central: 619-8100 Unidad VII


185
Relaciones entre áreas

12. En el gráfico, ABCD es un cuadrado cuyo lado 15. Calcule el área de la región sombreada, si el
mide 6 u. Calcule el área de la región sombreada área de la región del cuadrado ABCD es 36 u2.
(CM=MD) (AM=MB).
B C B C

M M

A D
A D
a) 3 u2 b) 6 c) 9
a) 2 u2 b) 3 c) 4
d) 12 e) 18
d) 6 e) 8
16. Calcule el área de la región sombreada, si: BC // AD.
13. En el gráfico, ABCD es un cuadrado cuyo
B C
lado mide 6 u. Calcule el área de la región
sombreada, si: AM=MD. 4 u2
B C
9 u2
A D
M

a) 20 u2 b) 21 c) 24
A D
M d) 30 e) 36

a) 2 u2 b) 3 c) 4 17. En un romboide ABCD, cuya región tiene un


d) 6 e) 9 área de 48 m2, se ubica un punto "E" en la
diagonal AC, de manera que CE mide el triple
14. En el gráfico, ABCD es un paralelogramo y "F" de la medida de AE. Calcule el área de la región
cuadrangular ABED.
es punto medio de AD. Calcule la relación de
S a) 10 m2 b) 12 c) 16
las áreas de las regiones sombreadas: 1
S2 d) 15 e) 20
B C
S2

S1
A D
F

a) 1 b) 2 c) 1
4 5 3
d) 1 e) 2
6 7
Aplicación cotidiana
18. En una fiesta particular al aire libre, el dueño de la fiesta le indica el lugar donde deberá B
ubicarse (como se muestra en la figura) con todo su equipo al Dj. Pero el Dj le dice:
"solo necesito la cuarta parte del espacio que me ofreces". ¿Puedes ayudar al
dueño de la fiesta a proponerle al Dj dos maneras distintas de ubicarse en dicha
región para poder levantarle un toldo?
A C
20 m

área verde
19. Una persona debe realizar una obra que consiste en poner piso de cemento 4 u2
y dos jardines a un parque de forma rectangular. Para ello deberá ubicar los
jardines, tal como muestra la figura, con el área verde indicada. ¿Podrías
9 u2
ayudar a esta persona a saber qué superficie en u2 deberá estar cubierta de
cemento? área verde
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186
4
Geometría

¡Tú puedes!

1. Calcular el área de una región triangular equilátera, sabiendo que las distancias de un punto interior a
los tres lados miden 2; 3 y 4 cm.

2. En un triángulo ABC, se traza la mediana BM y luego MF perpendicular a BC ("F" en BC). Si "A" dista 8
3 cm de BM; MF = 6 cm y el ángulo MBC mide 30º; calcular el valor del área de la región triangular
MFC.

3. El área de la región de un triángulo es "A". Si se unen los puntos medios de los lados, se determina otro
triángulo de área "A1". Si se unen los puntos medios de los lados de este último, se obtiene un tercer
triángulo de área "A2". Si se repite indefinidamente este proceso, calcular la suma: A+A1+A2+A3+...,
en función de "A".

4. La hipotenusa AC de un triángulo rectángulo isósceles ABC, tiene longitud "l". Exteriormente, se


construye el cuadrado ACDE. Los segmentos BE y BD intersectan a AC en los puntos "P" y "Q".
Calcular el área de la región triangular PBQ.

5. Calcular el área de la región de un triángulo, sabiendo que las medidas de sus alturas son 12; 15 y 20 cm.

18:10:45

Practica en casa

1. Graficar el triángulo ABC y trazar la ceviana 6. En el gráfico, calcule la siguiente relación de


AF, de modo que: 3(BF)=2(FC). Si el área de la A AFD
región triangular ABC es de 50 dm2, calcule el áreas: (ABCD: rectángulo)
A ABCD
área de la región triangular ABF.
F
B C
2. En un triángulo ABC, se une el punto medio
"M" de AB con el punto medio "N" de BC. Si el
área de la región ABC es de 60 m2, calcule el
área de la región triangular MBN. A D

3. Graficar el triángulo PQR y trazar la mediana 7. En el gráfico, si ABCD es un paralelogramo,


PM; luego, ubicar un punto "B" de PM, de calcule "x + y"
modo que: BM=2(PB). Calcule la relación de B C
las áreas de los triángulos PBQ y PQR. x
y
4. En un trapecio ABCD, de base menor BC, las 6 u2 8 u2
diagonales se intersectan en el punto "O". Si las A D
áreas de las regiones triangulares BOC y AOD
son de 2 dm2 y 18 dm2 respectivamente, 8. La figura muestra a dos triángulos semejantes,
calcule el área de la región ABO. cuyas bases miden "b" y "3b". Si el área del
menor es de 4 dm2, calcule el área del mayor.
5. El área de una región triangular es 400 cm2.
Si se unen los puntos medios de sus lados, se
determina un nuevo triángulo. En este nuevo
triángulo se vuelven a unir los puntos medios
y se determina un nuevo triángulo cuya área se
desea calcular. b 3b

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187
Relaciones entre áreas

9. En el gráfico: EF // AC y A 3 EBF = 1 13. La relación de áreas entre la región sombreada


A: AEFC 2 y la no sombreada respectivamente es:
Calcule: EF
AC
B
B

E F
A C
A C
14. En un paralelogramo ABCD, se ubica el punto
10. Un triángulo cuya base mide 6 dm, es cortado medio "P" de BC. Si AP y BD se intersectan en
mediante dos rectas paralelas a dicha base. "T", calcule el área de la región triangular PDC,
Dichas paralelas dividen al triángulo en tres sabiendo que el área de la región cuadrangular
partes equivalentes. Calcule la longitud de la ABCD es 60 m2.
menor paralela.
15. ¿Qué fracción del área de la región triangular
11. El área de la región de un cuadrado es de 100 m2. ABC representa el área de la región sombreada?
¿Cuál será el valor del área del cuadrilátero que
se forma al unir en forma consecutiva los puntos B
medios de los lados del cuadrado?

12. En el gráfico, ABC es un triángulo equilátero, M


CF= AC; BE=2(BC) y AD=3(AB). Calcule la N
relación de las áreas de las regiones triangulares
ABC y EDF. A C
P
E

A B

C
D F

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188
5
Geometría

Áreas de regiones curvas

En este capítulo aprenderemos:


• A reconocer las distintas regiones curvas.
• A utilizar correctamente las fórmulas para hallar el valor de las áreas de las distintas
regiones curvas.

Un trabajo de lujo

E
ste macizo The Chrono dorado combina la complejidad de sus contadores y escalas con el lujo
sencillo de caja y brazalete, en acero dorado y cepillado. Se muestra el perfecto trabajo sobre la base
de dos coronas circulares, una de ellas dorada, números arábigos a las horas impares y deltas metálicas
en aplique, a las 4; 8 y 12 horas. El centro en acero estampado enmarca tres contadores rebajados, con
índices y agujas negras. Delgadas agujas horarias negras, con insertos Superlite, y fino segundero dorado.
Una creación de lujo.

• Investigar acerca del uso de las regiones circulares para realizar trabajos perfectos.
• Investigar sobre regiones curvas en la naturaleza.

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189
Áreas de regiones curvas

Saberes previos

• Graficar una circunferencia de 2,5 cm de radio y hallar su longitud.

• Graficar un triángulo rectángulo inscrito en una circunferencia de 3 cm de radio y hallar la suma de los
cuadrados de las medidas de sus catetos.

• Graficar un cuadrado circunscrito a una circunferencia de 2 cm de radio y hallar el valor del área de la
región del cuadrado.

Conceptos básicos
Áreas de regiones circulares
• Círculo • Trapecio circular

A
A aº
r
R
R

A " área
R=radio A= αº.π (R2 - r2)
360º
A=≠R2
• Segmento circular
• Sector circular


R R R
O
aº A
R R
R

A= -
2
A = αº.π.R
360º
2 2
A= αº.π.R – R sena
360º 2
• Corona circular

A
r

A= ≠ (R2 – r2)

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190
5
Geometría

Síntesis teórica

ÁREAS DE REGIONES
CURVAS

Área del círculo

Área del sector circular

Área de la corona
circular
Área del trapecio
circular
Área del segmento
circular

10 x
5
50
Aplica lo comprendido
1. Si el perímetro de un círculo es π cm, ¿cuál es el valor de su área?

2. Graficar un círculo inscrito en un cuadrado de 16 cm de perímetro y encontrar el valor del área del
círculo.

3. Si el perímetro de un círculo es numéricamente igual a su área, ¿cuál será la medida de su radio?

4. En el gráfico, calcular el área de la región sombreada. (ABCD es un rectángulo).

B C

2u 2u

A D

5. En el gráfico, calcular el área de la región sombreada ("A" y "B" son centros y "T" es punto de tangencia).

B
A 2u T

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191
Áreas de regiones curvas

Aprende más
Comunicación matemática
1. Contestar correctamente:
¿Qué es una corona circular?
______________________________________________________________________________________

2. Completar correctamente:
Si el radio de un círculo mide ________ entonces, su área será πa 2.

3. Indicar si es verdadero (V) o falso (F), según corresponda y justificar su respuesta.

Proposiciones V/F Justificación


Si el diámetro de un círculo mide "d" cm,
entonces, su área será "π d2" cm2

Si el área de un círculo es 2 π cm2, entonces, su


diámetro mide 4 cm.

Las circunferencias que determinan la región de


una corona circular son siempre concéntricas.

4. Completar correctamente:

Círculo Sector circular


Corona circular

d
R O aº
r
R

Área= Área= Área=

Resolución de problemas
5. Calcule el valor del área de un círculo, si la 7. En el gráfico, el lado del cuadrado ABCD mide
medida de su diámetro elevado al cuadrado es "2L" u. Calcule el valor del área de la región
igual a 20 cm2. sombreada.

a) π cm2 b) 5 π c) 20 π B C
d) 20 e) 5 π

6. Calcule el valor del área de una corona circular,


si los radios de las circunferencias concéntricas
que la determinan, suman 18 cm y el diámetro A D
de la menor es congruente con el radio de la
mayor. a) L2(6 – π) u2 b) L2(8 – π) c) L2(5 – π)
d) L2(3 – π) e) L2(4 – π)
a) 100 π cm2 b) 108 π c) 112 π
d) 98 π e) 80 π

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192
5
Geometría

8. En un círculo, se traza una cuerda de 10 cm de 13. El área de un círculo es π u2. ¿Cuál es el


longitud y que dista 3 cm del centro. Calcule el área del triángulo equilátero inscrito en la
área de dicho círculo. circunferencia?

a) 10 5 π cm2 b) 6 6 π c) 18 π a) 3 u2 b) 3 3 c) 2 3
d) 24 π e) 34 π 4 3
d) 3 6 e) 2 6
9. En el gráfico, ABCD es un cuadrado. Si el área 2 3
de la región sombreada es de 7 u2, calcule el 14. En el gráfico, ABCD es un cuadrado de 6 cm
área de la región no sombreada. de lado. Calcule el área de la región sombreada.
B C B C

A D A D

a) 7 u2 b) 9 c) 7 2 a) 1,5 π cm2 b) 3 π c) 3p
d) 6π e) π d) 2,5 π e) π 4

10. Calcule el área de la región sombreada, si: 15. Calcule el diámetro de una circunferencia, en la
AB=AD=4 u. cual se toma un arco de 60º. El área del sector
circular limitado por dicho arco y dos radios de
B C
la circunferencia es 24 π u2.

a) 18 u b) 12 c) 24
d) 26 e) 15

A D 16. En el gráfico, si: AB=8 cm, calcule el área de


la corona circular mostrada. ("T" es punto de
tangencia)
a) 2(π–2) u2 b) 4(π–2) c) (π–2)
d) π e) (4 – π) B

11. En un círculo de 36 π dm2 de área, se traza


T r
una cuerda AB que subtiende un arco de 150º.
Calcule el área del segmento circular AB. R
A
a) 3(5π–3) dm2 b) 5(5π–3) c) 5(3π–3)
d) (15π–8) e) 2(5π–3)
a) 24 π cm2 b) 30 π c) 32 π
12. En el gráfico, ABCD es un cuadrado. Calcule el d) 16 π e) 20 π
área de la región sombreada.
17. Calcule el área de la región sombreada, si:
B C PQ=4 cm.
R P

R R

A D
A O Q O B
1
a) 2 R2 b) 3 R2 c) 2 π R2
d) 4 π R2 e) 4 R2 a) 2 π cm2 b) 4 π c) π
p p
d) e)
4 2

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193
Áreas de regiones curvas

Aplicación cotidiana
18. Se contrata a una persona que realiza trabajos en puertas y ventanas, para que en B C
una ventana circular (como muestra la figura), instale una ventana con el dibujo de
una flor y cubra solo las hojas de la flor con vidrios de colores. ¿Podrías decir que
área cubrirán los vidrios de colores? Los arcos que forman la flor tienen centro en A D
los vértices del hexágono regular ABCDEF.

a
F a E

19. Dos alumnos destacados en Matemática, del 5to año de secundaria, se encuentran conversando en
una mesa, uno de ellos pone dos monedas de distintos tamaños sobre la mesa. Pone fija la moneda
más grande y la pequeña la hace rodar sobre el borde de la mayor, haciendo un recorrido completo
y dando exactamente 3 vueltas, luego le pregunta a su compañero: "¿Puedes decirme ahora, en qué
relación están los diámetros de las monedas?". Ayuda a su compañero a contestar la pregunta.

¡Tú puedes!

1. En la figura, calcular el área de la región sombreada, si: AP=3 u y QC=4 u ("P" y "Q" son puntos de
tangencia).

Q
P

A C

2. Calcular el área de la región sombreada, si: AO=OB=R (AB: diámetro)

A O B

3. Un sector circular tiene un ángulo de 60º y 15 cm de radio. Calcular el área del círculo inscrito en el
sector circular.

4. En el gráfico, se observan semicírculos. Si: A=9 m2 y B=4 m2, calcular "C" en m2, si "T" es punto de
tangencia.

T C
A

5. Tomando como diámetro la altura de un triángulo equilátero de lado "4a", se traza una circunferencia.
Calcular el área común que encierran ambas figuras.

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194
5
Geometría
18:10:45

Practica en casa

1. Si el área de un sector circular es de 3 π u2, 11. En el gráfico, calcule el área de la región


calcule la medida de su ángulo central, sabiendo sombreada, si: OA=OB=R. ("B" es centro del
que su radio mide 6 u. arco OC )

2. Calcule el área de la corona circular que A


determinan dos círculos inscrito y circunscrito, C
a un cuadrado de 16 cm de perímetro.

3. Se tiene un sector circular con ángulo central


igual a 30º y radio de 6 cm. Calcule la medida O B
del radio del círculo equivalente al sector.
12. En el gráfico, AB=BC=4 u. Calcule el área de
4. Se tiene un cuadrado ABCD de 4 cm de lado la región sombreada.
y haciendo centro en "D" se traza el arco AC.
B C
Calcule el área de la región limitada por AB; BC
y el arco AC.

5. Calcule el área del círculo circunscrito a un


cuadrado de 24 m2 de área. A D

6. Calcule el área del círculo inscrito en un 13. Se tiene un sector circular cuyo ángulo central
triángulo rectángulo, de 5 y 12 cm de longitud equivale a 60º y su radio "R". Si se inscribe en él
en sus catetos. una circunferencia, calcule el área de la región
exterior a la circunferencia e interior al sector.
7. Calcule el área de la corona circular determinada
por los círculos inscrito y circunscrito a un 14. En el gráfico, ABCD es un cuadrado de 4 u de
triángulo equilátero de 12 3 cm de perímetro. lado y "A" es centro de ambos arcos. Calcule
el valor del área sombreada. ("T" es punto de
8. Calcule la relación entre las medidas de los tangencia)
B C
radios de dos sectores circulares equivalentes, de
ángulos centrales 120º y 60º, respectivamente.
T
9. Si el área de la región de un triángulo equilátero
es de 9 3 dm2, calcule el área del círculo A D
circunscrito.
15. En el gráfico: AM=MO=2 3 u. Calcule el
10. Calcule la medida del radio de una circunferencia área de la región sombreada. (AO =OB)
interior a un círculo de 4 cm de radio, que
determina regiones equivalentes. A

M N

O B

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195
6
La recta en el plano cartesiano
En este capítulo aprenderemos:
• A graficar correctamente una recta en el plano cartesiano.
• A reconocer la ecuación de la recta en el plano cartesiano.
• A resolver ejercicios de rectas utilizando la ecuación de la recta en el plano cartesiano.

Un trabajo de lujo

http://www.fundacioncac.es/cas/artesyciencias/8dig_jft.jpg

L
as superficies mínimas se basan en un plano paraboloide
hiperbólico que es una superficie tridimensional.
Es localmente "parecido" al plano cartesiano. Las superficies
mínimas ayudan al arquitecto a la creación de estructuras con variadas
formas de diseño, que son estructuralmente simples y ligeras. Para
http://erlonkolk.wordpress.com

lograr tal construcción lo que se debe hacer es ir variando el ángulo


de inclinación de una recta, que se mueve encima de otra curva. Este
tipo de superficies fueron denominadas regladas. Estas superficies,
conocidas en la Geometría desde el siglo XVII, tienen la propiedad de
ser las que tienen área mínima.
El hecho de que sean superficies mínimas también implica que el
peso sea mínimo, por lo tanto, la estructura que quede será bastante
ligera. Para cierto tipo de arquitectura es una opción para las construcciones, ya que usa materiales
nuevos, más ligeros y entra más luz a los edificios.

• ¿Qué es el ángulo de inclinación de una recta?


• Investigar sobre el uso del plano cartesiano en el contexto real.
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196
Geometría

Saberes previos
• Graficar:
a) Dos rectas perpendiculares
b) Tres rectas paralelas
c) Dos rectas oblicuas

• Graficar el plano cartesiano y ubicar los puntos:


(-2; 3), (4; 6), (2; -5), (-5; -9), (0; 5) y (-5; 0)

• Graficar un triángulo ABC, cuyos vértices se ubiquen en los siguientes puntos:


A(6; 0), B (0; – 4) y C (– 4; –1)

Conceptos básicos

La recta en el plano cartesiano



Reconociendo sus elementos y

• (a; 0) intersección con el eje "x". (x0; y0)


(0; b)
• (0; b) intersección con el eje "y".
b
• "a" y "b" son interceptos. (a; 0) aº
• "a": ángulo de inclinación. x
a
• (x0; y0): punto de paso.

Pendiente de una recta


! !
Se denomina pendiente de una recta L al valor "m" que se obtiene de la tangente del ángulo de
inclinación "a".

Entonces: m=tga

Observación

• Si "a" es agudo "m" es positivo • Si "a" es obtuso "m" es negativo

y y
L
L

m=tga aº m=–tg (180º– a)



x x

• Si: a=0º m=0 • Si: a=90º "m": no definida


(recta horizontal) (recta vertical)

Central: 619-8100 Unidad VII


197
La recta en el plano cartesiano

Pendiente de una recta cuando se conocen dos puntos de paso


! !
Sean: P(x1; y1) y Q(x2; y2) dos puntos de L .
y L
y2 Q

y1 P aº (y2– y1) y –y
m=tg a= x2 – x1
2 1
aº (x2– x1)
x1 x2 x

Ecuación de la recta
Es una relación algebraica que debe verificar tanto la abscisa como la ordenada de todo punto
perteneciente a una recta.

Ecuación de la recta, conocida la pendiente y un punto de paso

y L
y – y0 (x; y)
m= y – y0 =m (x – x0) P
x – x0 P0
(x0; y0)

Donde: P0 (x0; y0) es un punto de paso conocido. x


P (x; y) es un punto cualquiera de la recta.

Ecuación ordinaria
y
y=mx+b
L

aº b
Donde: "m" → pendiente de la recta x
"b" → intercepto con el eje "y"

Ecuación general de la recta

y
Ax+By+C=0 L: Ax+By+C=0

Donde: m=– A x
B

Observación

Si un punto P (a; b) pertenece a una recta: L : Ax+By+C=0

"P" debe satisfacer la ecuación, es decir, al reemplazar "a" y "b" por "x" e "y" respectivamente,
la igualdad a cero se debe cumplir.

A(a)+B(b)+C=0

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198
6
Geometría

Rectas paralelas
Si dos rectas son paralelas, entonces, sus pendientes son iguales.

Rectas perpendiculares
Si dos rectas son perpendiculares, entonces, el producto de sus pendientes es –1.

! !
! !
y ! !
! !
y
L1 // L2 L1 L2 L1 L2 L2
L1

aº aº x
x

m1=m2 m1.m2=–1

Coordenadas del baricentro de un triángulo

y
B (G) → baricentro
(x2; y2)

x1+x2+x3 y1+y2+y3
C G=( ; )
(x3; y3) 3 3
A
(x1; y1) x

Graficando una recta



Conocida la ecuación de la recta: Ax+By+C=0; se sugiere ubicar dos puntos de paso de ella, de
preferencia las intersecciones con los ejes.

Ejemplo

L : 4x+3y – 24=0 y
Encontremos las intersecciones con los ejes. (0; 8)

• Intercepto con el eje "y":


Hacemos: x=0; 4(0) + 3y – 24 = 0
y=8 el punto es (0; 8)
(6; 0) x
• Intercepto con el eje "x".
Hacemos: y=0 4x + 3(0) – 24 = 0
x=6 el punto es (6; 0)

Luego, se ubican los puntos (0; 8) y (6; 0) en los ejes y se traza la recta que pasará por dichos puntos.

Central: 619-8100 Unidad VII


199
La recta en el plano cartesiano

Intersección de rectas

Para hallar el punto de intersección de dos rectas, se resuelven las ecuaciones como un sistema de dos
incógnitas.

Ejemplo
y
L1: 3x+y=6 L1
L2: x – y=6
(0; 6)
Resolvemos: L2
3x+y = 6 (2; 0)
x – y= 6 (+) (6; 0) x
(0; –6) (3; –3)
4x=12
x=3
Reemplazando en la segunda ecuación: y=–3
! !
! !
L1 + L2= (3; –3)

Ecuación simétrica de la recta


y

x+y =1 L
a b

b
Donde "a" y "b" son los interceptos con los ejes. x
a

Distancia de un punto a una recta


y
Sea la recta L: Ax+By+C=0 y "P", L
un punto del plano; P(x0; y0)
Entonces, la distancia de "P" a L será:
d P(x0; y0)

; Ax0 + By0 + C ;
d=d(P; L)= x
A2 + B2

Distancia entre dos rectas paralelas


Sean las rectas paralelas: y
L1
L1: Ax+By+C1=0
L2: Ax+By+C2=0 d L2
Entonces, la distancia entre ellas será:

d= d(L1; L2)=
l C1 – C 2 l x
A2 + B2

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200
6
Geometría

Área de una región triangular y


B(x2; y2)
Para hallar el valor "S" del área, se colocan
las coordenadas de sus vértices en columnas A(x1; y1)
tomadas en sentido antihorario, repitiéndose las
coordenadas del primer vértice; luego, se procede
x
como se indica a continuación.

C(x3; y3)
x 1 y1
×
x2 . y 1 x2 y 2 x1 . y 2
(+) × (+)
x3 . y 2 x3 y 3 x2 . y 3 –
S= D I
× 2
x1 . y 3 x1 y 1 x3 . y 1

I D

Síntesis teórica

Central: 619-8100 Unidad VII


201
La recta en el plano cartesiano
10 x
5
50
Aplica lo comprendido
1. En el siguiente gráfico, indicar el valor del ángulo de inclinación de la recta y sus interceptos.

y L

(0; 1)
(-1; 0)
x

2. Indicar la pendiente de cada una de las siguientes rectas:

y y

(0; 4)

30º
(-3; 0) x x

3. Graficar el plano cartesiano y ubicar los puntos A(-3; 4) y B(2; -3); luego, encontrar el valor de la
pendiente de la recta que pasa por "A" y "B".

4. Escribir la ecuación de la recta cuya pendiente vale 1 y pasa por el punto (2; 2).
2
5. Una recta cuyo ángulo de inclinación es 45º, intersecta al eje "x" en el punto (– 3; 0). Calcular las
coordenadas del punto de intersección con el eje "y".

Aprende más
Comunicación matemática
1. Contestar correctamente:
¿Qué es el ángulo de inclinación de la recta?
______________________________________________________________________________________
2. Completar correctamente:
El valor de la ________________ de una recta es igual a la tangente del ______________ de inclinación.

3. Indicar si es verdadero (V) o falso (F), según corresponda y justificar su respuesta.

Proposiciones V/F Justificación


Si el ángulo de inclinación de la recta es obtuso, entonces, su
pendiente es positiva.

Si dos rectas tienen igual pendiente, entonces, son paralelas.

La pendiente de una recta horizontal no está definida.


4. Completar correctamente, según los gráficos mostrados:

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202
6
Geometría

"m": pendiente Ecuación de la recta


y
y
L L: Ax+By+C=0

b
aº x
x a

"a" y "b" son:


mL= mL=

Resolución de problemas
! ! ! ! ! !
5. Calcular la pendiente de una recta L2, si L1 // L2 11. Graficar las rectas:
!
y la pendiente de L1 es 3
!
L1: x – y +4=0
2
L2: 2x – 3y – 17=0
a) 1 2
b) c) – 2 L3: 4x+y – 4=0
3 3
Indicar las coordenadas de los puntos de
d) 3 e) 1 intersección entre ellas.
2 2

6. Calcular la pendiente de AB, si AB es 12. Las siguientes rectas son perpendiculares entre
perpendicular a CD y la pendiente de CD vale sí:
– 3. L1: 3x+2y – 6=0
4 L2: 2x – by – 8=0

a) 1 b) 1 c) – 3
Calcular el valor de "b".
2 4
d) 4 e) – 4 a) 1 b) – 1 c) 2
3 3 2 2
7. Calcular el valor del ángulo de inclinación de la d) –2 e) 3
recta que pasa por los puntos (6; – 4) y (0; 4).
a) 30º b) 37º c) 127º 13. Ubicar los puntos A(4; –3); B(7; 4) y C(1; 8)
d) 60º e) 53º en el plano cartesiano y encontrar la ecuación
de la recta que contiene a la mediana BM del
8. Graficar las rectas: triángulo ABC.
L1: 2x+y – 8=0
L2: x – 2y+1=0 a) x – 3y – 2=0 b) x – y – 3=0
c) 11x+3y –35=0 d) x – 11y+35=0
Indicar el punto de intersección. e) 11x – y – 35= 0
a) (3; 2) b) (–3; 2) c) (–3; –2)
d) (–2; 3) e) (2; 3) 14. Ubicar los puntos A(3; 2); B(–4; 2); C(–2; –3) y
D(0; –2) en el plano cartesiano y luego encontrar
9. Calcular la ecuación de la recta que pasa las coordenadas del punto de intersección de
por los puntos A(4; –3) y B(–1; 9). Grafique las rectas que contienen a AC y a BD.
correctamente.
a) 12x+5y–33=0 b) 5x+12y–33=0
c) x+3y–40=0 d) 4x–3y+33=0 a) ( 1 ; 2 ) b) (- 1 ; - 3 ) c) (0; 1)
2 3 2 2
e) 12x+5y–4=0
d) (-1; 0) e) ( 1 ; 3 )
10. Calcular la ecuación de la recta mediatriz del 2 2
segmento AB; siendo: A(5; –3) y B(2; 6).
a) x – 3y+1=0 b) x+3y – 1=0
c) y – 3x+12=0 d) x+y – 1=0
e) 2x – y – 2=0
Central: 619-8100 Unidad VII
203
La recta en el plano cartesiano

15. Calcular la ecuación de la recta cuya pendiente 17. Calcular la ecuación de la recta que
es –2 y pasa por la intersección de las rectas: pasa por el punto A(4; 3) y es paralela al
segmento BC, siendo B(–2; –1) y C(2; –3).
L1: 3x – 2y – 9=0
L2: 2x+y+8=0 a) x – 2y+4=0 b) 2x – y – 4=0 c)
x+y+10=0 d) x – y – 10=0
a) x+y=1 b) x+2y – 4=0 e) x+2y –10=0
c) x+2y – 8=0 d) 2x+y+8=0
e) 2x – y – 8=0 18. Calcular la ecuación de la recta que
pasa por el origen de coordenadas y es
16. Calcular el valor del área de la región triangular perpendicular a la recta:
formada por los ejes coordenados y la recta L: 4x – 3y+6=0
y
x + = 1.
5 3 a) 3x+4y=0 b) 4x – 3y=0
c) x+y=0 d) x+y – 1=0
a) 15 u2 b) 7,5 c) 6
e) 4x + 3y=0
d) 4 e) 25

Aplicación cotidiana
19. Durante el verano, un grupo de estudiantes construye kayaks en un garaje adaptado. El costo del alquiler
del garaje es de 600 dólares por el verano. El material necesario para construir un kayak vale 25 dólares.
Expresar el costo total del grupo en función del número de kayaks construidos y realizar el gráfico.

20. Un fabricante puede vender un cierto producto por S/. 110 la unidad. El costo total está conformado
por unos gastos generales de S/. 7500 más los costos de producción de S/. 60 por unidad. ¿Cuántas
unidades debe vender el fabricante para llegar al punto de beneficio nulo?

¡Tú puedes!
1. Calcular el valor del área de la región triangular cuyos vértices son los puntos de intersección de las
siguientes rectas:
L1: 4x – y – 4=0
L2: x – y+4=0
L3: 2x – 3y – 17=0

2. Calcular el área de la región triangular que determinan, con el eje "x", las rectas:
L1: x – y+8=0
L2: x+y – 12=0
Graficar correctamente.

3. Graficar en el plano cartesiano la recta:


L1: 4x – y – 16=0
Encontrar la ecuación de una recta L2 que intersecta perpendicularmente a L1 en un punto del eje "x".

4. Graficar en el plano cartesiano una recta L que intersecte a los ejes positivos "x" e "y". Si L pasa por el
! !
punto (8; –6) y el área de la región triangular que forma L con los ejes es de 12 u2, hallar la ecuación
! !
de la recta L .

5. Graficar en el plano cartesiano las rectas perpendiculares L1 y L2 que se intersectan en el punto E(4; 5)
y que formen con el eje "y" una región triangular de 16 u2 de área. Calcular "m1 – m2", siendo "m1"
y "m2" las pendientes de L1 y L2 , respectivamente. (m1 > 0).
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204
6
Geometría
18:10:45

Practica en casa

1. Si la pendiente de una recta que pasa por los 9. Graficar las rectas:
puntos A(0; 5) y B(b; 0) es 5 , calcular el valor L1: 4x – 3y – 6=0 ∧ L2: x+y – 5=0
4 Indicar el punto de intersección entre ellas.
de "b".
10. Una recta intersecta al eje de abscisas en el
2. Calcular la ecuación de la recta que pasa por los
punto (–5; 0) y al eje de ordenadas, en el punto
puntos A(–3; 2) y B(2; 4).
(0; 7). Calcular la pendiente de la recta.
3. Encontrar la ecuación de la recta mediatriz del
11. La recta "L1" pasa por (2; 3) y (5; 8) y la recta
segmento AB, sabiendo que:
"L2" pasa por los puntos
! !(1; –1) y (a; 6). Calcular
A(4; 6) y B (– 2; – 4).
! !
el valor de "a", si: L1 // L2.
4. Si los puntos A(1; 4), B(4; 2), C(–2; –4) y D(2; b)
12. Sean: P(2; 5), Q (8; –1) y R(–2; 1) los vértices de
son los vértices de un trapecio cuyas bases son
un triángulo. Calcular el área de dicha región
AB y CD, calcular el valor de "b".
triangular.
5. Si los puntos A(1; 1), B(3; 6) y C(6; b) son los
13. Calcular la ecuación de la recta que pasa por el
vértices de un triángulo rectángulo cuyo vértice
punto (–3; –4) y tiene un ángulo de inclinación
"B" es recto, calcular el valor de "b".
que mide 60º.
6. Dada la recta L: 3x – 4y+10=0; calcular la
! !
14. Calcular la distancia del punto P(–5; –7) a la recta
ecuación de la recta perpendicular a L que
cuya pendiente es 4 e intersecta al eje "y" en
pase por el punto A(0; 1).
(0; –3).
! y
7. Sea la recta L : x – =1. Encontrar el área de
!
4 3 15. Calcular el área de la región triangular que
!!
forma la recta L: 5x – 12y+20=0 con los ejes
la región triangular que forma la recta L con los
coordenados.
ejes "x" e "y".

8. En el plano cartesiano, graficar las rectas: x=3 e


y=– 2. Calcular el área de la región rectangular
que forman las rectas con los ejes cartesianos.

Central: 619-8100 Unidad VII


205
7
Repaso III
En este capítulo aprenderemos:
• A reforzar todos los temas aprendidos en este bimestre.
http://www.urbanity.biz

http://perso.wanadoo.es

http://www.uco.es

• Comenta con tus compañeros las imágenes que se muestran, relacionándolas con los temas del
bimestre.

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206
Geometría

Aprende más
Comunicación matemática
1. Contestar correctamente:
¿Qué es el apotema de un polígono regular?
______________________________________________________________________________________

2. Completar correctamente en cada gráfico mostrado:

Región triangular Trapecio circular La recta

y m: pendiente
aº R aº L
a b O r
q
x
Área= Área= m=

3. Indicar si es verdadero (V) o falso (F), según corresponda y justificar su respuesta.

Proposiciones V/F Justificación


Un polígono equiángulo, siempre es un polígono regular.

El perímetro de un círculo de radio "2r" es 8πr2

Si el ángulo de inclinación de una recta es obtuso, entonces,


su pendiente es positiva.

4. Completar correctamente:
Si dos rectas son ____________________, entonces, tienen igual pendiente.

Resolución de problemas
5. Calcular el perímetro de un hexágono regular 8. Calcular el área de la región de un dodecágono
inscrito en una circunferencia de 3 3 cm de regular inscrito en una circunferencia de 2 cm
radio. de radio.

a) 6 3 cm b) 27 c) 12 3 a) 12 cm2 b) 6 c) 1
6
d) 36 e) 18 3 d) 1 e) 1
12
6. Calcular el área de un círculo inscrito en un 9. Calcular el área de la región triangular que
triángulo rectángulo de 36 cm de perímetro, si determinan los ejes coordenados con la recta:
uno de sus ángulos agudos mide 37º. L: 3x – 2y – 6=0

a) π cm2 b) p
≠ c) 3π a) 2 u2 b) 1 c) 6
2 d) 3 e) 4
d) 9 π e) 12 π
10. En un triángulo cuya región tiene un área de 60 u2,
7. Graficar un pentágono regular ABCDE. ¿Cuál es calcular el área de la región que se determina al
la medida del ángulo ACE? unir los puntos medios de dos de sus lados con
el baricentro.
a) 18º b) 72º c) 36º
d) 54º e) 108º a) 30 u2 b) 20 c) 15
d) 10 e) 5

Central: 619-8100 Unidad VII


207
Repaso III

11. Graficar el triángulo rectángulo ABC (B=90º) 16. Graficar un romboide ABCD. En BC ubicar un
tal que: AB=3 u y BC=4 u; luego, trazar punto "E"; AE y BD se intersectan en el punto
exteriormente el triángulo equilátero BCE. "P". Si las áreas de las regiones triangulares APD
Calcular el valor del área de la región triangular y BPE son 16 y 4 u2, respectivamente, calcular
ABE. el área de la región del romboide ABCD.

a) 3 u2 b) 3 3 c) 2 3 a) 24 u2 b) 36 c) 39
d) 48 e) 60
d) 3 e) 3
2
17. En un trapezoide ABCD, se ubican los puntos
12. Graficar un trapecio ABCD, con base menor
medios "M", "N" y "P" de AB, BC y CD,
BC, luego ubicar el punto medio "M" de AB y
respectivamente. Calcular el área de la región
calcular el área de la región triangular CMD,
del trapezoide ABCD, si: MN= 13 u, NP=14 u
sabiendo que el área de la región del trapecio
y MP=15 u.
ABCD es 60 m2.
a) 84 u2 b) 120 c) 168
a) 10 m2 b) 15 c) 30
d) 336 e) 240
d) 45 e) 5

18. Calcular el área de la corona circular formada
13. Graficar tres circunferencias tangentes exteriores,
por las circunferencias inscrita y circunscrita a
dos a dos, en los puntos "A", "B" y "C". Si cada
un cuadrado de 24 u2 de área.
circunferencia tiene 3 u de radio, calcular el
área de la región del triángulo curvilíneo ABC.
a) 2π u2 b) 6π c) 3π
d) 2 6 π e) 6 π
a) π u2 b) (2 3 - p≠)

c) 2 ( 3 + p≠) d) 9 (2 3 - p≠) 19. Calcular el área del sector circular de 30º de


3 2 ángulo central y cuyo radio es congruente con
e) 4 ( 3 + p≠) el radio de un círculo de π u2 de área.
3
p u 2 p
14. Calcular el área de un círculo, cuyo perímetro a) ≠ b) π c) ≠
12 6
es 2≠p u.
d) 2≠p e) 2
3 p

a) 1 u2 b) π c) ≠
p
20. Graficar el triángulo ABC; luego, ubicar
d) 1 e) 2
2 ≠
p los puntos "P", "Q" y "N" en AB, BC y AC,
respectivamente, de manera que: PQ // AC y
15. Dada la ecuación de la recta L: 3x+4y –12=0,
QN // AB. Calcular el área de la región triangular
indicar si es verdadero (V) o falso (F), según
ABC, si el área de la región PBQ es 16 u2 y el
corresponda:
área de la región NCQ es 4 u2.
• Su pendiente es 3/4 ............................... ( )
! a) 6 u2 b) 23 c) 36
!
• El punto (1; 2) pertenece a L .................. ( )
d) 62 e) 12
• "L" intersecta al eje "y" en el punto (0;4).(
)
a) FVF b) VVV c) VFV
d) FFF e) FFV

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208
7
Geometría

18:10:45

Practica en casa

1. Calcular el valor del ángulo de inclinación de una 9. En un triángulo ABC, se ha inscrito una
recta "L", si ella pasa por los puntos (5; 7) y (1; 10). semicircunferencia cuyo diámetro se encuentra
contenido en el lado AC; AB=13 u, AC=14 u
2. Calcular el valor del área de la región de un y BC=15 u. Calcular la longitud del radio de la
octógono regular, inscrito en una circunferencia semicircunferencia.
de 2 u de radio.
10. Sobre el cateto BC de un triángulo rectángulo
3. Calcular la medida del apotema de un hexágono isósceles ABC, se ubica un punto "P", de modo
regular, cuyo lado es congruente con el lado de un que CP=2BP. Calcular el área de la región
triángulo equilátero cuyo apotema mide 6 u. triangular ABC, si: AP= 2 5 u.

4. Calcular el área de la región de un cuadrado, 11. En un rombo cuya región tiene 96 u2 de área,
circunscrito a un círculo de 24π cm de perímetro. las longitudes de sus diagonales difieren en 4 u.
¿Cuánto mide la diagonal menor?
5. Calcular el área del círculo inscrito en un sector
circular de 6 u de radio y 60º de ángulo central. 12. Las longitudes de las bases de un trapecio
miden 2 y 3 m. Calcular el área de la región del
6. Calcular el área de la corona circular trapecio, si las diagonales miden 4 y 5 m.
determinada por las circunferencias inscrita y
circunscrita a un triángulo equilátero de 12 cm 13. En un sector circular AOB, se traza AH
de perímetro. perpendicular a OB, de modo que: OH=HB.
Calcular el área del sector, si: AB=6 u.
7. Graficar las circunferencias de centros "K" y "L"
y radios de 3 y 1 cm respectivamente. Trazar 14. En un rectángulo ABCD, se ubica un punto "F"
la tangente común exterior que toque a las en el lado BC de modo que: m<AFD=90º. Si
circunferencias en el orden mencionado en BF=4 u y FC=9 u, calcular el área de la región
los puntos "M" e "I". Si las circunferencias son rectangular ABCD.
tangentes exteriores en el punto "A", calcular el
área de la región triangular mixtilínea MAI. 15. Calcular el área de la región de un hexágono
regular circunscrito a una circunferencia de 1 u
8. Se tienen tres circunferencias tangentes de radio.
exteriores, dos a dos, cuyos radios suman
15 u y el producto de ellos es 60 u3. Calcular el
área de la región triangular formada al unir los
centros de las circunferencias.

Central: 619-8100 Unidad VII


209
UNIDADUNIDAD
1 1

El triángulo y sus aplicaciones


.
AprendiZajes esperados

Razonamiento y demostración
• Interpretar las proyecciones ortogonales.
• Relacionar las medidas de los lados de un triángulo rectángulo.
• Elaborar modelos de la vida real donde se aplique el Teorema de Pitágoras.

Comunicación matemática
• Definir las figuras triangulares.
• Utilizar el lenguaje correcto para leer enunciados de problemas de figuras triangulares.
• Definir el concepto de congruencia.

Resolución de problemas
• Resolver problemas que involucren figuras triangulares.
• Resolver problemas de contexto real relacionado con el concepto de congruencia.
• Discriminar datos en los problemas de triángulos con líneas notables.
1
Geometría

Geometría del espacio


En este capítulo aprenderemos:
• A graficar rectas y planos en el espacio.
• A reconocer las posiciones entre dos figuras en el espacio.
• A relacionar el concepto de perpendicularidad con el contexto real.

Hexagon call center

http://www.carpinteria.cl

E
n las oficinas "paisaje", call centers, centros de atención al cliente donde se comparten puestos de
trabajo, se han de considerar desde el mismo momento de la planificación los elementos perjudiciales
tanto acústicos como visuales. La utilización de paneles que absorban el sonido proporciona
aislamiento y reduce la contaminación acústica.
Las paredes acústicas aíslan las frecuencias importantes que van de 500 a 4000 hertz. La combinación
entre un aislamiento absorbente de sonido y un núcleo que refleje el sonido, ayuda a reducir los factores
de estrés y proporciona un ambiente tranquilo de trabajo que permite la concentración.

• ¿Puedes mencionar algunas aplicaciones de planos y rectas como la que se muestra en la figura?

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211
Geometría del espacio

Saberes previos

• Graficar dos rectas paralelas.

• Graficar dos rectas perpendiculares.

• Graficar dos rectas que no sean paralelas y tampoco sean secantes.

• Observando algún ambiente de tu casa, menciona algunos ejemplos que den ideas de rectas paralelas,
de rectas perpendiculares y de rectas que no sean paralelas ni secantes.

Conceptos básicos

Definición de plano
Es una superficie ilimitada de puntos, en donde toda recta que pase por dos de sus puntos está íntegramente
contenida en el plano.

P
B
L
A

"A" y "B" pertenecen al plano "P"

L está contenida en el plano "P"

Observación

"Q" no es un plano, "Q" es una superficie curva

Postulado para la determinación de un plano

Un plano queda determinado por:

• Tres puntos no colineales.


• Una recta y un punto exterior a ella.
• Dos rectas secantes.
• Dos rectas paralelas.

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212
1
Geometría

Posiciones de dos planos en el espacio

Planos secantes Planos paralelos

Recta común
(Arista)

Plano "P" // Plano "Q"

Posiciones de una recta y un plano en el espacio

Recta y plano secantes Recta y plano paralelos

P P

L // Plano "P"

Posiciones de dos rectas en el espacio

Rectas secantes Rectas paralelas

a b
// m
n //
P P

a y b son secantes y pertenecen al plano "P" m y n son paralelas y pertenecen al plano "P"

Rectas cruzadas o alabeadas

P a ∈6P
b ∈6Q
d "d": distancia entre a y b
"αº" : ángulo entre a y b
αº
b
Q

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213
Geometría del espacio

* Recta perpendicular a un plano


Una recta es perpendicular a un plano, si es perpendicular a dos rectas secantes contenidas en dicho
plano.
a
L L1
2

Si: a L1 y L2 ⇒ a al plano "P"


Observación

Si una recta es perpendicular a un plano, entonces será perpendicular a todas las


rectas contenidas en dicho plano.

* Teorema de las tres perpendiculares


a
F Si: * a al plano "Q"
* b está contenida en el plano "Q"
* HE b
H
* "F" es un punto cualquiera de a
Q b E
Se cumple: EF b

Síntesis teórica

GEOMETRÍA DEL
ESPACIO

El plano

Posiciones de dos figuras


en el espacio

Perpendicularidad

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214
1
Geometría
10 x
5
50
Aplica lo comprendido

1. Calcular el máximo número de planos que pueden determinar 20 rectas secantes.


2. Las proyecciones de un segmento de recta AB sobre un plano "f" y sobre una perpendicular al plano,
miden 15 y 8 u. Calcular la medida de AB.
3. Un segmento de recta AB de 26 u de longitud, une al punto "A" del plano "φ" con el punto "B" del
plano "θ", siendo "φ" y "θ" planos paralelos. La proyección de AB sobre cualquiera de los dos planos
mide 24 u. Calcular la distancia entre dichos planos.
4. Se tiene un plano "φ" y un segmento AB de 12 u de longitud, en el espacio. Calcular la medida del ángulo
"α", formado por AB con el plano, si las proyectantes de "A" y "B" miden 13 y 7 u, respectivamente.
5. ¿Cuántos planos determinan como máximo, ocho rectas y diez puntos en el espacio?

Aprende más
Comunicación matemática
1. Indicar si es verdadero (V) o falso (F), según corresponda y justifique:

Proposiciones V/F Justificación


Con tres puntos no colineales determinamos un plano.

Con dos rectas secantes determinamos un plano.

Con una recta y un punto exterior determinamos un plano.

Con dos rectas paralelas determinamos un plano.

2. Completar correctamente:

• Dos planos ........................ son los que tienen una ........................ en común.

3. Completar lo que se indica:

Los planos "α" y "β" son: La recta "L" es: ......................


........................................ al plano "α".

L L1

L2
La recta "L" y el plano "α"
son: .................................. Las rectas L1 y L2 son: ....................... o
..............................

Central: 619-8100 Unidad VIII


215
Geometría del espacio

4. Relacionar correctamente mediante flechas:


Rectas paralelas • • Cuando son coplanares y tienen un punto en común.
Rectas secantes • • No tienen puntos en común.
Rectas alabeadas • • Cuando no son paralelas ni secantes.
Planos secantes • • Cuando tienen una recta en común.
Planos paralelos • • Cuando son coplanares y no tienen puntos en común.

Resolución de problemas
10. Por los vértices del cuadrado ABCD, se levantan
5. Calcular el máximo número de planos
determinados por 20 puntos no colineales y 10 las perpendiculares AA1, BB1, CC1 y DD1, que
rectas secantes. miden 6; 4 y 10 u, respectivamente, al plano
del cuadrado. Calcular "DD1", sabiendo que
a) 1365 b) 1375 c) 1385
d) 1395 e) 1495 A1B1C1D1 es un paralelogramo.

6. Con "n" rectas secantes en el espacio se han a) 6 u b) 9 c) 12


determinado como máximo 28 planos, calcule d) 15 e) 18
el valor de "n".
11. Graficar un círculo de diámetro AB y ubique el
a) 6 b) 7 c) 8 punto "C" en su circunferencia. Luego levante
d) 10 e) 12 la perpendicular AS al plano del círculo y
además traze AD SB y AE SC, de modo
que SE=4 u, EC=2 u y SD=3 u. Calcular el
7. Se muestran dos rectas ortogonales "L1" radio del círculo.
y "L2", cuya mínima distancia es AB. Si:
AC2+BD2+AD2+BC2=72, calcular "CD". a) 3 u b) 5 c) 7
d) 10 e) 13
C
A L1
12. En un plano "α", graficar el triángulo escaleno ABC.
Por el vértice "A", se levanta la perpendicular AD,
B al plano "α". Luego, trazar las perpendiculares
L2 AM y AN a BD y CD respectivamente. Si:
D
BD.CD.DM.DN=81 m4, calcular "AD".
a) 3 u b) 4 c) 5 a) 1 m b) 2 c) 3
d) 6 e) 7 d) 4 e) 6
8. Graficar un triángulo isósceles ABC, tal que: 13. Se tiene un plano "φ", un segmento de recta AB,
AB=BC=5 u y AC=6 u. Se traza la altura BH y de 8 u de longitud, ubicado en el plano y un
se construye el cuadrado BHPQ, perpendicular punto "P" del espacio, que dista 12 u del plano.
al plano del triángulo. Calcular el área de la Calcular la distancia de AB al pie de la distancia
región triangular CPQ. mencionada, siendo: AP=BP=13 u.

a) 5 u2 b) 7 c) 9 a) 1 u b) 2 c) 3
d) 10 e) 15 d) 4 e) 5

9. Se tienen dos puntos "A" y "B" encima de un 14. Graficar un plano "φ" con una circunferencia de
plano "φ", el primero a 8 u y el segundo a 25 u de radio, de centro "O" y diámetro AB.
4 u de dicho plano. La proyección de AB sobre En el espacio, tomar el punto "P", cuya máxima
el plano, mide 9 u. Calcular la longitud de la distancia a la circunferencia es 70 u y la mínima
menor distancia de "A" hacia "B", pasando por es 30 u. Calcular la distancia de "P" al plano "φ".
un punto del plano.
a) 5 u b) 10 c) 15
a) 5 u b) 10 c) 15 d) 15 3 e) 20
d) 20 e) 25
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216
1
Geometría

15. Graficar un cuadrado ABCD de 4 u de lado y un 17. Indicar el valor de verdad de las siguientes
triángulo equilátero AFC, perpendicular al plano proposiciones:
del cuadrado. Si se toman los puntos medios "H"
de BC, "P" de AD y "Q" de FH, calcular "PQ". • Tres puntos siempre determinan un plano
................................................... ( )
a) 5 u b) 10 c) 15 • Dos rectas siempre determinan un plano
................................................... ( )
d) 17 e) 19
• Si una recta es paralela a un plano "α", será
paralela a todas las rectas contenidas en di-
16. Se tiene un plano "φ" que contiene a un
cho plano "α".................................... ( )
círculo de diámetro AB= 30 u y dos
• Si una recta "L" es perpendicular a un pla-
triángulos rectángulos isósceles ACD y BFC,
no "α", será perpendicular a todas las rectas
perpendiculares al plano, siendo: AD=2BF.
Calcular "DF". contenidas en dicho plano "α".......... ( )

D 18. Indicar cuántos planos determinan, como


F máximo, ocho rectas y diez puntos no colineales
en el espacio.

A B a) 128 u b) 132 c) 148


C d) 228 e) 240

a) 2u b) 3 c) 4
d) 5 e) 6

Aplicación cotidiana

19. Desde la azotea del moderno edificio "TRILCE" se observa un punto en la acera de enfrente, a una
distancia del observador de 170 u. Calcular la distancia que existe entre el pie del edificio y el punto
mencionado, si la altura del edificio es 80 u.

20. El siguiente problema fue erróneamente resuelto. Encontrar el error y corregirlo.


• Calcular el máximo número de planos que se obtienen con 20 puntos no colineales en el espacio.

Solución errónea Solución correcta

20 20! = 20 x 19 = 190 planos


C2 =
2! .18! 2

Central: 619-8100 Unidad VIII


217
Geometría del espacio

¡Tú puedes!
1. La proyección del triángulo ABC sobre el plano "φ" es el triángulo equilátero APR, de 24 u de perímetro.
Las proyectantes BP y CR miden 8 y 4 u. Calcular la distancia del ortocentro del triángulo ABC, al
plano "φ".

B
8u C
P 4u
R

2. En un plano "φ" se tiene el ángulo BAC de 60º. El punto "P" dista 25 u de "A", 7 u de AB y 20 u de AC.
Calcular la distancia del punto "P" del espacio, al plano "φ".

3. Graficar un cuadrado ABCD de 2 u de lado. Luego, levantar las perpendiculares EA y FC, de 6 y 9 u,


al plano del cuadrado. Calcular la distancia de "E" al plano BFD.

4. Se muestran dos rectas L1 y L2 que se cruzan en el espacio, siendo FA la mínima distancia entre ellas.
Además: BE=26 u, BC=2AB y ED=2 EF. Calcular "CD".

B C
A L1

24 u 26 u x

F
E
D L2

5. Graficar un triángulo equilátero ABC, de 2 21u de lado el cual se hace girar, en torno a AB, un ángulo
de 60º. Calcular la distancia del incentro, en su posición final, al vértice "C" en su posición inicial.

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218
1
Geometría

18:10:45

Practica en casa
1. Graficar un cuadrado ABCD, de lado 2 2 u. 11. Indicar el valor de verdad de las siguientes
Por "B", levantar la perpendicular BE al plano proposiciones:
ABCD, de modo que BE=CD, siendo "O" el
centro del cuadrado y "H", punto medio de CD. • Si una recta es paralela a un plano, enton-
Calcular el área de la región triangular EOH. ces, dicha recta será paralela a todas las rec-
tas contenidas en dicho plano ..........( )
2. Graficar un triángulo equilátero ABC, de lado 8 u, • Si un conjunto de rectas son paralelas, ne-
ubicado en el plano "α". Por "B", elevar BR, cesariamente dichas rectas serán coplana-
perpendicular al plano "a", de modo que BR=4 u. res . ...................................................( )
Calcular el área de la región triangular ARC. • Si una recta es perpendicular a otras tres da-
das, las rectas dadas necesariamente tienen
3. Graficar un triángulo equilátero ABC de 3 u de que estar en un mismo plano que contenga
lado, ubicado en el plano "α". Por el baricentro a la perpendicular ............................( )
"H" del triángulo ABC, se eleva la perpendicular
DH a su plano, de modo que: AD=DB=DC=3 u. 12. Indicar el valor de verdad de las siguientes
Calcular "DH". proposiciones:

4. Calcular el máximo número de planos que • Dos rectas siempre forman un plano ...( )
determinan "n" puntos en el espacio. • La intersección de tres planos siempre es
una recta .......................................... ( )
5. Determinar el máximo número de planos que • Si dos rectas forman ángulos congruentes
se obtienen con "n" rectas en el espacio. con un mismo plano, entonces, dichas rec-
tas necesariamente son paralelas entre sí ...
6. Calcular el máximo número de planos que ..........................................................( )
determinan diez rectas y doce puntos en el
espacio. 13. Se han determinado como máximo 45 planos,
utilizando "n" rectas secantes. Calcular "n".
7. Graficar un rectángulo ABCD ubicado en un
plano "α" y el punto "R", en el espacio. Siendo: 14. Dos puntos "A" y "B", situados a uno y otro lado
RA=3 u, RB=4 u y RC=5 u, calcular "RD". de un plano "α", distan de dicho plano 6 y 9 u,
respectivamente. Si la proyección del segmento
8. Graficar un triángulo equilátero ABC de 6 u AB sobre el plano es 30 u, calcular la distancia
de lado, ubicado en un plano "α". Elevar las entre los puntos "A" y "B".
perpendiculares: CR=3 u y BQ=6 u, al plano "α".
Calcular el área de la región triangular AQR. 15. Tres planos paralelos determinan sobre una
recta secante "L1", los segmentos AE y EB y
9. Graficar un triángulo rectángulo BAC, en un
sobre otra recta "L2", secante, los segmentos CF
plano "α", de modo que AB=6u y AC=8 u. Por
y FD. Siendo AB=8 u, CD=12 u y FD – EB=1 u,
su incentro "I", elevar la perpendicular IH=3u
calcular "CF".
al plano "α". Calcular "HC".

10. Graficar un triángulo equilátero ABC de 4 u


de lado, ubicado en un plano "α". Por "A" se
levanta AE= 13 u, perpendicular al plano
ABC, siendo "R" punto medio de BC. Calcular
la medida del ángulo con que se cruzan AB y
ER.

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219
UNIDADUNIDAD
2 1

Polígonos y cuadriláteros:
Aplicaciones
N
o hay dos cristales de nieve iguales pero la simetría de todos es la misma (de aspecto hexagonal
aunque desde el punto de vista estrictamente cristalográfico, trigonal). La razón se encuentra en
la estructura cristalina del hielo que tiene exactamente la misma simetría y trasmite a los cristales.
¿Existen formas en la naturaleza formadas a su vez por formas idénticas a ellas mismas?

.
AprendiZajes esperados

Razonamiento y demostración
• Definir las figuras poligonales.
• Interpretar resultados obtenidos observando la aplicación a la vida real.
• Elaborar modelos de la vida real donde se utilice las figuras poligonales y cuadriláteros.

Comunicación matemática
• Graficar las diferentes formas poligonales.
• Utilizar el lenguaje correcto para leer enunciados de polígonos.

Resolución de problemas
• Discriminar datos en los problemas de polígonos y cuadriláteros.
• Resolver problemas de contexto real y matemático que implican el uso de polígonos.
• Identificar las propiedades de polígonos en la resolución de problemas.
1
Geometría

Poliedros

En este capítulo aprenderemos:


• A reconocer los elementos de los poliedros.
• A utilizar correctamente las propiedades de áreas y perímetros en los poliedros.
• A distinguir las propiedades de los poliedros regulares.

Inspiración en poliedros
Todos estos poliedros pueden servir
de inspiración para obtener formas
arquitectónicas. Utilizar un poliedro como
base para proponer edificaciones es una
interesante alternativa, sobre todo para
proyectos con materiales no convencionales
como el bambú. Las formas poliédricas
aplicadas a la arquitectura ayudan a:

• Lograr espacios proporcionados y


armónicos, gracias a la belleza de los
polígonos y a la composición en base a
vértices iguales.

• Obtener espacios funcionalmente


cómodos que puedan albergar
actividades, equipamiento y mobiliario que se adapte a
las formas o bordes poliédricos con un sentido orgánico.
Muchas formas poliédricas permiten el ahorro de energía
por la relación entre su superficie expuesta y volumen
contenido.

• Tener espacios convenientemente estructurados, resistentes


y estables ante las fuerzas y cargas estructurales.

• Investigar sobre proyectos de arquitectura, basados en poliedros y analizar su funcionalidad.

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221
Poliedro

Saberes previos
• Graficar o pegar imágenes de las pirámides de Egipto.
• Graficar tres planos perpendiculares entre sí.
• Graficar cuatro planos secantes entre sí.

Conceptos básicos

Definición de poliedro
Un poliedro es un sólido formado por cuatro o más polígonos planos, y cada lado de un polígono pertenece
a dos caras del sólido.
Poliedros convexos

Poliedros no convexos

Propiedad
En todo poliedro se cumple: C + V = A + 2 .... Relación de Euler

Donde: C: Número de caras


V: Número de vértices
A: Número de aristas

Poliedros regulares: Son aquellos poliedros cuyas caras son polígonos regulares y congruentes. Además,
a cada vértice acude el mismo número de aristas. Solamente existen cinco poliedros.

Tetraedro regular: Hexaedro regular o cubo:


Poliedro formado por cuatro triángulos equiláteros. Poliedro formado por seis cuadrados.

a
Forma de cara a a Forma de cara
(cuadrado) a a
(triángulo equilátero) a a
a Número de caras Número de caras
4 6
C C
a
Número de vértices Número de vértices
4 8
V V
Número de aristas Número de aristas
6 12
A A

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222
1
Geometría

Octaedro regular: Dodecaedro regular:


Poliedro formado por ocho triángulos equiláteros. Poliedro formado por doce pentágonos regulares.

a a
Forma de cara a a Forma de cara
(triángulo equilátero) (pentágono regular) a a
a a
a
a Número de caras Número de caras
8 12
C C
Número de vértices Número de vértices
6 a 20
a V V
Número de aristas Número de aristas
12 30
A A

Icosaedro regular:
Poliedro formado por veinte triángulos equiláteros.

Forma de cara a a
(triángulo equilátero) a
a Número de caras 20
C

a Número de vértices 12
V
Número de aristas 30
A

Propiedades de los poliedros regulares


Tetraedro regular Octaedro regular

d=a 2
a a h= a 6 A=a 2
3 a
h 3 d A=2a2 3
a
a a h=altura 3
V= a
3
2 A=área a V= a 2
12 a 3
Baricentro V=volumen a
de la base d =diagonal del sólido
A=área
V=volumen
Hexaedro regular

d=a 3 A=6a2
a
d
a d = diagonal del cubo
3 A= área
V=a
a V= volumen
a

Central: 619-8100 Unidad IX


223
Poliedro

Síntesis teórica

Poliedros
Poliedros regulares

Tetraedro regular

Hexaedro regular

Octaedro regular

Dodecaedro regular

Icosaedro regular

10 x
5
50
Aplica lo comprendido

1. Si la arista de un tetraedro regular mide 8 cm, calcule su área.

2. En el tetraedro regular S-ABC, se sabe que SA=4 u, calcular el área de la región triangular ABC.

3. Grafique un hexaedro regular de 2 cm de arista y calcule su área.

4. Calcular la medida de la arista de un cubo, sabiendo que la distancia de un vértice a otro vértice que
no se encuentre en la misma cara mida 8 u.

5. Si la arista de un octaedro regular mide 2 cm, calcular su área y su diagonal.

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224
1
Geometría

Aprende más
Comunicación matemática
1. Indicar si es verdadero (V) o falso (F), según corresponda y justifique:

Proposiciones V/F Justificación


El icosaedro regular tiene 30 aristas.

El dodecaedro regular tiene 20 vértices.

El octaedro regular está formado por 8 triángulos isósceles.

El hexaedro regular está formado por 12 aristas.

2. Completar correctamente:

• El dodecaedro regular y el ........................ regular, son poliedros ........................

3. Completar lo que se indica:

Tetraedro regular Hexaedro regular Octaedro regular

A
r

Ar
a
ist i

ist
Ar s

a
t
a

Tiene: ....... aristas Tiene: ....... aristas Tiene: ....... aristas

4. Relacione correctamente mediante flechas:

Tetraedro regular • • Su área total es 5 3 a2


Hexaedro regular • • Tiene pentágonos regulares como caras.
Octaedro regular • • Tiene ocho vértices.
Dodecaedro regular • • Su área total es a2 3
Icosaedro regular • • Su área total es 2 3 a2

Resolución de problemas
5. Si las medidas de las aristas de un tetraedro 7. Calcular el área de la proyección de una cara
regular suman 36 u, hallar su área total. cualquiera de un tetraedro regular de arista "a",
sobre otra de sus caras.
a) 6 u2 b) 36 3 c) 6 3 2 2 2
d) 18 3 e) 18 a) a 3 b) a 3 c) a 3
2 4 3
2 2
6. A un tetraedro regular S-ABC de 400 u2 de área d) a 3 e) a 3
total, se le intercepta con un plano que pasa 6 12
por los puntos medios de tres aristas laterales. 8. Calcular la longitud de la arista del tetraedro
Calcular el área de la sección determinada. regular, en el cual, la mínima distancia entre
dos aristas que se cruzan es 2 u.
a) 15 u2 b) 20 c) 25
d) 30 e) 35 a) 1 u b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

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225
Poliedro

9. Calcular la arista del tetraedro regular S-ABC, 14. En el hexaedro regular ABCDD1C1B1A1
sabiendo que la distancia del baricentro "O" de (AA1 // BB1 // CC1 // DD1) la distancia del centro
la cara SAB a la altura SH, mide 3 u. "O" de la cara ABCD, a la diagonal AC1 es 6 u.
Calcular la arista "a".
a) 3 u b) 6 c) 9
d) 12 e) 15 a) 1 u b) 2 c) 3
d) 4 e) 6
10. Calcular el área total del icosaedro regular de
arista a 3 . 15. Calcular el área total del sólido formado al unir
los puntos medios de las aristas de un cubo de
a) 5a2 3 b) 15a2 3 c) 6a2 2 arista 1 u.
d) a2 2 e) 5a2 2
a) (3 – 3 ) u 2 b) (3+ 3 ) c) (2+ 3 )
11. Calcular el área total del octaedro regular de d) (2 – 3 ) e) (5 + 3 )
arista 6 u.
16. Calcular la medida de la arista de un hexaedro
2 regular, si la suma de las medidas de sus
a) 72 3 u b) 36 3 c) 13 3
d) 12 3 e) 3 diagonales es 12 u.

12. Las aristas de un cubo miden 15 u cada una. a) 1 b) 2 c) 2


Si una mosca puede desplazarse solo sobre las d) 2 2 e) 3
aristas y parte de uno de los vértices, calcular
el máximo recorrido que puede realizar para 17. En el cubo ABCDD1C1B1A1 (AA1 // BB1 // CC1 // DD1),
volver a su punto de partida, sin pasar dos veces "O" es el centro de la cara DCC1D1 y "M"
por la misma arista. y "N" son los puntos medios de AB y AA1. Si
a) 60 u b) 80 c) 90 AB=2 2 u, calcular el área de la región MNO.
d) 100 e) 120 a) 1 u2 b) 2 c) 3
13. Calcular la medida del ángulo formado por las d) 4 e) 5
diagonales de dos caras contiguas de un cubo, 18. Calcular la longitud de la arista del cubo, cuya
si ambas diagonales parten del mismo vértice. diagonal es numéricamente igual al área del
a) 53º b) 60º c) 75º triángulo formado al unir el centro de la base
d) 90º e) 45º inferior con los extremos de la diagonal de una
de sus caras laterales.
a) 1 u b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
Aplicación cotidiana
19. Un helicóptero se halla detenido sobre el suelo, a 6 u de altura en el punto "A", de modo que el
piloto observa tres puntos equidistantes "B", "C" y "D", en el suelo. Sabiendo que: AB=AC=AD=BC,
calcular la distancia que existe entre los puntos "B" y "D".

20. El siguiente problema fue erróneamente resuelto, encontrar el error y corregirlo:


Graficar un hexaedro regular ABCDD1C1B1A1 (AA1 // BB1 // CC1 // DD1), en el cual el área de la región
triangular A1BC1 es 6 3 u2. Calcular la arista "a" del hexaedro.

Solución errónea Solución correcta

Como el ∆ A1BC1 es equilátero B a C


Área A1BC1=A1B2 3 a a 3
2 A
Reemplazando: D a
6 3 =(a 3 )2 ( 3 )
3

2 B1
a

a
C1
Efectuando, se obtiene: a
a 3
a=2 u A1 a D1

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226
1
Geometría

¡Tú puedes!

1. Graficar un tetraedro regular ABCD de arista 3 u. Tomar los puntos "E", "F", "G" y "H" en las aristas
AC, AD, BD y BC, respectivamente. Calcular el área de la región cuadrangular EFGH, siendo
EC=FD=GD=HC=1 u.

2. Calcular el apotema del dodecaedro regular de arista 2 u.

3. Calcular el apotema del icosaedro regular de arista 12 u.

4. En un hexaedro regular ABCDD1C1B1A1 (AA1 // BB1 // CC1 // DD1), calcular la medida del ángulo
formado por OC1 con A1C, siendo "O" el centro de la cara ABCD.

5. La suma de las distancias de los vértices de un cubo, a un plano exterior "φ" es 64 u. Calcular la
distancia del centro del cubo, al plano "φ".

18:10:45

Practica en casa

1. Calcular el área total del tetraedro regular de 9. Calcular la suma de las medidas de los ángulos
arista 1 u. de todas las caras de un poliedro convexo, si la
diferencia entre el número de aristas, menos el
2. Calcular el área total del hexaedro regular de número de caras, es 80.
arista 1u.
10. Graficar el octaedro regular A-BCDE-F, si "O1"
3. Calcular el área total del octaedro regular de es el centro de la cara ACD y "O2" es el centro
arista 1 u. de la cara BEF. Calcular la arista del octaedro
regular, siendo: O1O2= 6 u.
4. Calcular la suma de las medidas de las diagonales
del octaedro regular, de 2 u de arista. 11. Graficar un octaedro regular A-BCDE-F, de
modo que "O1" y "O2" son los baricentros de
5. Calcular el área total del icosaedro regular, cuya las caras ACD y CFD, siendo: O1O2= 2 u.
arista mide 2 3 u. Calcular "AB".

6. Determinar la relación que existe entre las 12. Graficar un tetraedro regular A-BCD de altura
áreas totales de un octaedro regular y de un AO, siendo "M" punto medio de esta altura. Si
icosaedro regular, sabiendo que la altura de una BD=2 2 u, calcular "MB".
de las caras del primero, es igual a la arista del
segundo. 13. Graficar un cubo ABCDD1C1B1A1 de 4 u de
arista, siendo "M" y "N" puntos medios de CD y
7. Graficar un octaedro regular de arista 6 u. AM. Calcular la medida de B1N .
Calcular la distancia de un vértice al centro de
una de las caras opuestas. 14. Calcular la suma de las medidas de los ángulos
en todas las caras de un dodecaedro regular.
8. Graficar un hexaedro regular de 4 u de arista
y hallar el área de la región triangular que se 15. El área de la superficie total de un hexaedro
determina al unir el centro de una cara con dos regular, es igual al cuadrado de su diagonal,
vértices opuestos de la cara opuesta. multiplicado por:

Central: 619-8100 Unidad IX


227
2
Paralelepípedo, prisma
y cilindro
En este capítulo aprenderemos:
• A reconocer los elementos de un prisma.
• A nombrar correctamente a los prismas.
• A utilizar correctamente las fórmulas para hallar el área y el volumen de los prismas.

Castillo de don Mario

http://objetivomurcia.laverdad.es

E
l balneario de Archena es un complejo termal de más de 200 000 m2, situado en la provincia de
Murcia, España. Entrando a Archena por el empalme con la carretera nacional que la comunica con
Murcia y Madrid, destaca una construcción con aspecto de fortaleza, de referencias históricas. Su
ubicación en un altozano y la sencillez de su estructura, un prisma con cilindros en las esquinas, facilitan
la retención del edificio. Lo cierto es que el llamado "castillo de don Mario" (en honor al que fue su
dueño, don Mario Spreáfico, magnífico médico), constituye hoy día una de las señas de identidad más
características del pueblo.

• Nombrar algunos lugares donde se encuentren construcciones inspiradas en cilindros y


prismas, como la del "castillo de don Mario".

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228
Geometría

Saberes previos

• Calcular el área de una región triangular isósceles, cuyos lados miden 2 y 4 cm.

• Graficar una caja de fosforos.


• Recortar tres rectángulos de 3 y 5 cm de lados, y luego recortar dos triángulos equiláteros de 3 cm de
lado. Finalmente, armar un poliedro con todo lo recortado.

Conceptos básicos

Paralelepípedo rectangular, rectoedro u ortoedro

A=2(ab + ac + bc) A: área total


d c
d= a2 + b2 + c2 d: diagonal
b
a
V= abc V: volumen

Prisma recto

h
h h

h: altura S: área de la base

Desarrollo de un prisma recto

AL=( Perímetro ).h


de la base
h Área lateral
AT=2SBase+AL
Perímetro de la base
V= SBase . h
AL: área lateral AT: área total
V: volumen

Cilindro recto de revolución

h: altura del cilindro


h=g g: generatriz o
generador del cilindro
R R: radio de la base

Central: 619-8100 Unidad IX


229
Paralelepípedo, prisma y cilindro

h=g Área lateral

2π R

AL=2πRh=2πRg AT=2πR(g+R) V=πR2h

AL: área lateral AT: área total V: volumen

Síntesis teórica

Prisma y cilindro

Elementos y clasificación

Áreas y volúmenes

Desarrollo

10 x
5
50
Aplica lo comprendido

1. Calcular el área lateral de un prisma triangular recto, donde las aristas de las bases miden 6; 4 y 5 cm,
además la arista lateral mide 10 cm.

2. El radio y la generatriz de un cilindro miden 2 y 6 cm, calcular su volumen.

3. Calcular el área total del prisma triangular recto de 24 u de arista lateral, si las aristas básicas miden 6;
8 y 10 u.

4. Grafique un paralelepípedo recto y calcule su volumen, sabiendo que sus dimensiones son de 2; 3 y
6 cm.

5. Calcular la longitud del radio de la base de un cilindro recto de 10 u de generatriz y de 810 pu3 de
volumen.

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230
2
Geometría

Aprende más
Comunicación matemática
1. Indicar si es verdadero (V) o falso (F), las siguientes proposiciones:

Proposiciones V/F Justificación

En un prisma cuadrangular, se cumple que su base es un cuadrado.

En un rectoedro, existen seis cuadrados iguales.

El área lateral del cilindro recto es: π .r . g

2. Completar correctamente:

• Al cubo también se le llama ........................ regular.

3. Completar lo que se indica:

Rectoedro Hexaedro regular

a a
D c a
a

b d
a
a
a

D2 = d=

4. Relacionar correctamente mediante flechas:


Diagonal del cubo • • 2πrg + 2πr2
Prisma triangular regular • • La base es un triángulo equilátero.
Rectoedro • • Tiene: largo, ancho y alto.
Área total del cilindro recto • • π.a.b
• a 3

Resolución de problemas
5. Calcular el área lateral del cilindro circular 6. Calcular el volumen del cilindro circular recto
recto, si: A + B = 8 mostrado, si: S = 2m2.

O s
45º

10 m
B

a) 64p b) 32p c) 16p


d) 8p e) 12p a) 60 m3 b) 160 c) 16
d) 64 e) 32

Central: 619-8100 Unidad IX


231
Paralelepípedo, prisma y cilindro

7. Calcular "S", si la figura es un prisma. Además 12. Calcular el volumen del rectoedro, cuyas tres
A=15m2 y B=20m2. dimensiones se hallan en progresión aritmética
S y suman 18 u, además el área total del sólido es
208 u2.
A
a) 162 u3 b) 172 c) 182
B d) 192 e) 202

13. Calcular la diagonal de un prisma recto, cuya


a) 20 2 m2 b) 10 c) 20 altura mide 6 u y su base es un rectángulo cuyo
d) 25 e) 30 largo es el duplo de su ancho. El área total del
prisma es 144 u2.
8. La figura, es el desarrollo de un prisma triangular
regular. Calcular el volumen del sólido en a) 3 u b) 6 c) 9
mención. d) 12 e) 15

14. La suma de las 12 aristas de un rectoedro es


48 u. Si la suma de los cuadrados de sus tres
3m dimensiones es 50 u2 y el área de la base es 12 u2,
calcular su volumen.

6m a) 30 u3 b) 40 c) 50
d) 60 e) 70
a) 37 m3 b) 36 c) 3
d) 12 e) 24 15. Calcular el volumen del cilindro recto, de
área total "S", siendo la media armónica de las
9. Calcule el volumen del rectoedro mostrado. longitudes del radio y de la altura, "M".

a) S.M b) S.M c) S.M


2 3 4
60º d) S.M e) S.M
5 6
37º 16. Calcular el volumen del cilindro recto de 24 u
4 de radio de la base y que se halla inscrito en
una esfera de 25 u de radio. (El centro de la
a) 24 3 b) 48 2 c) 16 3 esfera es interior al cilindro).
d) 90 e) 48 3
a) 5064p u3 b) 6064p c) 7064p
10. El desarrollo de un prisma es un rectángulo, d) 8064p e) 9064p
cuya diagonal mide 8m y su altura 4 3 m.
Calcular el área lateral de dicho sólido. 17. Calcular el volumen del cilindro recto de altura
"h", si la longitud de la circunferencia de su
a) 32 3 m2 b) 32 c) 16 base, es "C".
d) 12 e) 16 3
2 2 2
a) C .h b) C .h c) C .h
11. En el rectoedro ABCDEFGH (AF//DE//CH//BG): 6p
≠ ≠
2p p
3≠
EF=AF=1 u y EH=5u. Si se toma "P" en AB, de 2 2
modo que: PH=FH, calcular "AP". d) C .h e) C .h
4≠
p ≠
p

a) 5 u b) 7 c) 2 6 18. Calcular el volumen del cilindro recto


d) 9 e) (5 - 2 6 ) circunscrito a un cubo de 6 u de arista.

a) 24π u3 b) 36π c) 108π


d) 54π e) 72π

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232
2
Geometría

Aplicación cotidiana
19. La distinguida Sra. Andrea tiene un baúl de dimensiones: 20; 30 y 60 u y desea saber la longitud del
paraguas más largo que puede guardar en dicho baúl ¿La puedes ayudar?

20. El siguiente problema fue erróneamente resuelto, encuentre el error y corrígelo:
Calcular el área total de un cilindro recto, en el cual el rectángulo generador tiene una diagonal de 10 u
y un perímetro de 28 u. Además: r<g.

Resolución errónea Resolución correcta

Por dato: g+r=14 u


Además: g2+r2=102
Resulta: g=6 u y r=8 u
10
Ahora, nos piden: g
AT=π.r.g+π.r2
=π(8)(6)+π(8)2
=48π+64π r
=112π

¡Tú puedes!
1. Calcular el número total de caras (C) de un prisma, cuyo número total de aristas es "A".

2. Calcular la suma de las medidas de todos los diedros de las bases de un prisma, cuyo número total de
aristas es "A".

3. Calcular la suma de las medidas de todos los diedros de un prisma, cuyo número total de aristas es "A".

4. Graficar un prisma triangular regular, de volumen 1 3 + 3 3 u3, en el cual, el ángulo formado por
4
las diagonales de dos caras, que parten del mismo vértice, mide 30º. Calcular la arista básica.

5. Calcular el volumen de la piscina mostrada, siendo 10 u la medida de su ancho.

10u
1u
2u 2u

5u 5u

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233
Paralelepípedo, prisma y cilindro
18:10:45

Practica en casa

1. Graficar un rectoedro de 5 2 u de largo, 5 u 9. Calcular el volumen del prisma recto, si:


de ancho y 5 u de alto. Calcular la medida del S=5m2.
mayor ángulo que forman sus diagonales.

2. Si la generatriz de un cilindro equilátero mide S


2

53º
2 cm, calcular el área total de dicho cilindro.

I L

10. Calcular el área lateral del prisma recto


mostrado.
D O

3. ¿En qué porcentaje debe aumentar la altura de


un cilindro, sabiendo que el radio de su base
disminuye en 50%, para que ambos sólidos
(3– 3 )
(final e inicial) tengan el mismo volumen?
30º
4. ¿En cuánto aumenta el volumen de un cilindro 2
de revolución, si el radio de la base aumenta en
20% y la altura disminuye en 20%? 11. El desarrollo de un prisma es un rectángulo
cuya diagonal mide 6m y su altura mide 3 3 m.
5. En un cilindro de revolución su área lateral Calcular el área lateral de dicho sólido.
es numéricamente igual al volumen. Si la
generatriz mide 3 u, calcular el perímetro de la 12. Un cilindro recto contiene agua hasta la mitad
superficie lateral del desarrollo del cilindro. de su volumen. Se suelta un objeto metálico y,
como consecuencia, el nivel de agua sube 3,5 u.
6. Calcular el área total del cubo, si: A=2 2 . Siendo la longitud del diámetro del cilindro 8 u,
calcular el volumen del objeto metálico.

13. La generatriz de un cilindro recto mide 4 u. Si el


área de la base es 30 u2, calcular el área lateral.
A
14. Al aumentar la longitud del radio de un cilindro
recto en 6 m, el volumen aumenta en "b" m3. Si
la altura del cilindro aumenta en 6 m, el volumen
7. Calcular el volumen del prisma regular. aumenta en "b" m3 y si la altura original mide
2 m, calcular la longitud del radio original.

15. Calcular el ángulo "aº" que mantiene al cilindro


recto mostrado en equilibrio y el 75% de su
2 volumen contiene agua.

2 R
αº
H 2O
8. Calcular el volumen del cilindro recto de 15 u
4R
de alto, si la longitud de la circunferencia de la
base es 62,8 u.

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234
3
Geometría

Sólidos geométricos
En este capítulo aprenderemos:
• A reforzar todo lo aprendido hasta este momento.

• Comentar con sus compañeros las imágenes mostradas, relacionándolas con los temas estudiados.

Central: 619-8100 Unidad IX


235
Sólidos geométricos

Aprende más
Comunicación matemática
1. Indicar si es verdadero (V) o falso (F), las siguientes proposiciones:

Proposiciones V/F Justificación

El dodecaedro regular tiene sus caras formadas por pentágonos regulares.

Existen tres poliedros regulares formados por triángulos equiláteros.

El octaedro regular tiene solo tres diagonales.

El hexaedro regular tiene solo cuatro diagonales.

2. Completar correctamente:

• El área total del ........................ regular es ........................, siendo "a" la arista.

3. Completar lo que se indica:

Hexaedro regular Rectoedro Volumen del cubo


a
c a
D D
b a d
a

Volumen= Área total= (D2+d2)(a)=

4. Relacionar correctamente mediante flechas:

Teorema de Euler • • a 2
Distancia entre los baricentros de • • 1 arista
dos caras de un tetraedro regular 3
Diagonal de un octaedro regular • • C+V=A+2

Resolución de problemas
5. ¿Cuántos poliedros regulares, cuyas caras son 7. Calcular el área total del cubo ABCDEFGH
triángulos equiláteros, existen? (AH // DE// CF // BG), sabiendo que el área de la
región BFH es 3 u2.
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 a) 4 u2 b) 8 c) 6
d) 9 e) 12
6. En un tetraedro regular A-BCD, de 9 u de arista,
calcular la distancia del baricentro "O" de la 8. Calcular el número de vértices (V) del poliedro
cara ACD, a la base BCD. convexo que está limitado por 32 cuadriláteros
y 64 triángulos.
a) 2 u b) 3 c) 6
d) 2 2 e) 3 3 a) 62 b) 64 c) 66
d) 68 e) 72
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236
3
Geometría

9. Calcular el volumen del cilindro recto de 4 u de 16. Hallar la cantidad de leche que puede almacenar
alto, sabiendo que su circunferencia equivale al un tarro de forma cilíndrica, de radio de la base
perímetro de un cuadrado, de 1 u de diagonal. 4 cm y su área lateral es 96 p cm2.

a) 1 u3 b) 3 c) 4 a) 192p cm3 b) 184p c) 164p


p
≠ p
≠ p
≠ d) 152p e) 144p
d) 2 e) 8
p
≠ p
≠ 17. El cilindro contiene las 3/4 partes de su volumen
10. Las longitudes de los radios de dos cilindros con agua. Si se inclina como se muestra en la
rectos semejantes, son de 4 y 5 u. Si el área figura, ¿cuánto debe medir "q" para que el agua
total del primero es 80 u2, calcular el área total no se derrame?
del segundo.
2R
R qº
a) 125 u 2 b) 130 c) 140
d) 150 e) 160

11. Calcular la longitud del radio del cilindro recto



de 81p u3 de volumen y 9 u de alto.

a) 3 u b) 4 c) 5 a) 15º b) 30º c) 37º


d) 9 e) 8 d) 45º e) 53º

12. Con 10 puntos no colineales, ¿cuántos planos 18. En el cilindro de revolución mostrado se sabe:
como máximo se pueden determinar? BO1= 101 cm, O2M= 26 cm y PM=MQ.
Calcule el volumen del cilindro.
a) 100 b) 110 c) 120
d) 130 e) 140
A O1 P

13. Se tiene dos cuadrados ABCD y ABEF ubicadas M


en planos perpendiculares y cuyos centros son
"P" y "Q" respectivamente. Calcular la distancia B O2 Q
PQ, si: AB = 4 u.

a) 2 u b) 2 2 c) 2 a) 4p cm3 b) 10p c) 12p


d) 3 2 e) 5 2 d) 18p e) 20p

14. Calcular la proyección de AC sobre el plano 19. Se tiene un pozo que tiene la forma de un
"P", si: AN=4; MC=6 y AC=26. cilindro recto, abierto por arriba, de 0,8 m de
radio y 2 m de alto. Calcule su capacidad
A
a) 1 m3 b) 2p c) 2,5
d) 2 e) 1,28p
M N
20. Se tiene un cuadrado ABCD. Luego se levanta
P una perpendicular por el vértice "A" al plano
C del cuadrado, hasta el punto "P". Calcular
a) 12 b) 24 c) 13 "PO", si: AB=4 2 m y AP=4 m ("O": centro
d) 26 e) 10 del cuadrado).

15. Se tiene un cuadrado ABCD de lado 7 m y se a) 4 m b) 4 2 c) 8


levanta por "C" la perpendicular CE. Si "EB" d) 5 e) 6
mide 25 m, calcular: CE+ED.

a) 24 m b) 25 c) 49
d) 50 e) 59

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237
Sólidos geométricos

¡Tú puedes!

1. Graficar un cubo inscrito en un cilindro recto y determinar en qué relación están sus áreas totales.

2. Calcular el área lateral del tronco de cilindro oblicuo mostrado, sabiendo que: AB2 – FG2=30.

F G

15º
A B

3. Calcular el volumen de una cuña cilíndrica de 3 u de radio y 4 u de alto, si su ángulo central mide 10º.

4. Calcular la relación entre los volúmenes del tronco de cilindro de revolución y el tetraedro regular
inscrito en él.
O

A C

5. Graficar un prisma oblicuo cuya sección recta sea un trapecio rectángulo de bases 80 y 30 u, y siendo su
altura de 50 u. La arista del prisma mide 60 u y su altura mide 50 u. Calcular el área total del prisma.

18:10:45

Practica en casa
1. El desarrollo de la superficie lateral de un 4. Graficar un cubo de arista "a". Tomando como
prisma recto regular, es un cuadrado inscrito en referencia un vértice, construir un tetraedro
un círculo de 2 u de radio. Calcular el volumen regular uniendo los vértices no adyacentes con
del sólido. rectas contenidas en las caras. Construir un
octaedro regular uniendo los centros de cada
2. En un recipiente cúbico que contiene 35 u3 de cara del cubo. La razón entre el área total del
agua se introduce un cubo macizo, de modo tetraedro y el área total del octaedro es:
que el agua se eleve hasta alcanzar el nivel
del recipiente. Si la arista del cubo macizo es 5. Un poliedro convexo está formado por dos
la mitad de la arista del recipiente, calcular el triángulos, tres cuadriláteros y "n" polígonos de
volumen del recipiente. once lados cada uno. Calcular "n". Si el número
de artistas del poliedro es 42.
3. Si la suma de los cuadrados de las longitudes
de la diagonal de un cubo y de la diagonal de 6. Calcular la relación de áreas de un octaedro
una de sus caras, se multiplica por la longitud regular y un tetraedro regular, sabiendo que la
de una de sus aristas, se obtiene el volumen del diagonal del octaedro es igual a la altura del
cubo multiplicado por: tetraedro.
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238
3
Geometría

7. Graficar un octaedro regular de arista "a". 12. ¿Cuál es la relación entre las alturas de dos
Calcular el área de la sección determinada al cilindros de revolución semejantes, si sus
interceptar la superficie del poliedro con un volúmenes están en la relación de 27 a 216?
plano paralelo a una cara, y que pasa por el
punto medio de una arista. 13. De acuerdo a la figura, calcule el volumen del
cubo, si: R=2 – 2 .
8. Uniendo cuatro vértices de un cubo, se obtiene
un tetraedro regular. ¿En qué relación se hallan R

las áreas del tetraedro y del cubo?

9. Si se unen los baricentros de las caras de un


icosaedro regular, se obtiene un:

10. La base superior de un prisma recto es la base


de un tetraedro regular de altura 2 6 u, y el
área lateral del prisma es igual al área total del 14. Calcular el área de la región sombreada, si el
tetraedro. Calcular el volumen del prisma. volumen del cubo es 216 m3.

11. Se tiene un cilindro de 18 cm de altura y 4 cm


de radio. ¿Cuánto debe medir el radio de otro
cilindro semejante, cuya área es nueve veces el
área del primero?

15. Calcular el volumen de un tetraedro regular,


18 sabiendo que su área total es 3 .
4

Central: 619-8100 Unidad IX


239
4
Pirámide - Cono
En este capítulo aprenderemos:
• A reconocer los elementos de las pirámides y de los conos.
• A nombrar correctamente a las pirámides y conos.
• A utilizar correctamente las fórmulas para hallar el área y el volumen de las pirámides y
conos.

Cahuachi

E
ste centro habitacional y ritual fue el más importante de la cultura Nazca. Muchos investigadores
señalan que Cahuachi marca la pauta de expansión habitacional en la costa sur.
Sus construcciones eran de adobe, en forma cónica, alcanzando 24 km2, siendo una de las zonas
urbanas más grandes del mundo andino y la más importante de la cultura Nazca (400 a.C. - 400 d.C.)
Hasta ahora se han descubierto 34 construcciones dentro de la muralla, entre las que destacan:
- Gran pirámide, que tiene 100 metros de lado y 28 metros de altura, y de la que se han descubierto siete
niveles escalonados. Era el centro ceremonial del culto.
- Templo escalonado, del que se ha descubierto un muro con inscripciones y frisos, de 5 metros de alto y
25 metros de largo.
- Montículos: 40 montículos con construcciones de adobe.
Hasta ahora no se había sabido interpretar por qué el templo estaba enterrado y sellado.

• Investiga por qué las construcciones de los antiguos habitantes del planeta tenían, en su mayoría,
forma piramidal y cónica.

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240
Geometría

Saberes previos

• Graficar un triángulo equilátero de 4 cm de lado y calcular el valor del área de su región.

• Graficar un sector circular de 30° de ángulo central y 6 cm de radio; luego, calcular el valor de su área.

• Recortar cuatro triángulos isósceles de 3; 3 y 5 cm de lados, y luego, recortar un cuadrado de 5 cm de


lado. Finalmente, armar un poliedro con todo lo recortado.

Conceptos básicos

Pirámide regular

Ap
h Ap h
Ap

Semiperímetro V= 1 Sbase.h
AL=( AT=AL+Sbase
de la base ).Ap 3

AL: área lateral h: altura de la pirámide


Ap: apotema de la pirámide
AT: área total S: área de la base
V: volumen

Cono recto de revolución


L L

h: altura del cono


h g h g g: generatriz del cono
r: radio de la base del cono
r r

AL =prg
g g
g aº
Área lateral AT=pr(g+r)

2π r p2
V= ≠r h
3

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241
Pirámide - cono

Observación

Dos pirámides son semejantes, si tienen sus ángulos poliedros y diedros respectivamente
congruentes y limitados por el mismo número de caras semejantes una a una.
O
O'

H h

A A' C'
C
B'
B

VO - ABC = OA3 = OB3 =.....= H3


VO' - A'B'C' O'A'3 O'B'3 h3

A ABC OA2 OB2 OC2 H2


A A'B'C' O'A'2 O'B'2 O'C'2 h2

Las aristas homólogas son proporcionales:

OA OB OC AB H
O'A' O'B' O'C' A'B' h

Teorema
Si se traza un plano secante a una pirámide, y paralelo a su base, se determina una segunda pirámide
semejante a la primera.

A' C' h
B'
H

A C

La región A'B'C' se denomina sección transversal.


El sólido A'B'C' - ABC se denomina pirámide truncada o tronco de pirámide.

A A'B'C' h2 VO - A'B'C' h3
A ABC H2 VO - ABC H3

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242
4
Geometría

Síntesis teórica

Pirámide y cono

10 x
5
50
Aplica lo comprendido

1. Calcular el apotema de la pirámide cuadrangular regular de 12 u de arista básica y 8 u de alto.

2. Calcular el área lateral de la pirámide cuadrangular regular de 10 u de arista básica y 12 u de altura.

3. Calcular el área total de la pirámide cuadrangular regular de 16 u de arista básica y 15 u de altura.

4. Calcular el volumen de una pirámide triangular regular de 6 u de arista básica y 10 u de altura.

5. Calcular el radio de la base de un cono recto de 600 p u2 de área lateral, si su generatriz mide 30 u.

6. Calcular la longitud del radio de la base de un cono recto de 24p u3 de volumen y 8 u de altura.

7. Calcular la longitud de la generatriz del cono recto de 324p u3 de volumen cuya base tiene un radio
de 9u.

8. Calcular el volumen del cono recto de 34 u de generatriz y 30 u de alto.

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243
Pirámide - cono

Aprende más
Comunicación matemática
1. Indicar si es verdadera (V) o falsa (F), las siguientes proposiciones:

Proposiciones V/F Justificación


La base de una pirámide cuadrangular es un cuadrado.

Al desarrollar un cono recto se obtiene un sector circular.

El apotema de una pirámide regular se puede obtener por Pitágoras

2. Completar correctamente:

• Pirámide ........................ tiene en su ........................ un polígono regular.

3. Completar lo que se indica:

Área lateral de la pirámide


Semejanza I Semejanza II
regular

h V1 h
Ap A2 H V H

A1

A1 V1
A L=
A2 V

4. Relacionar correctamente mediante flechas:


Desarrollo de la superficie lateral del cono recto • • Cono recto de revolución.
Semejanza de pirámides • • Plano secante paralelo a la base de
Sólido engendrado por un triángulo rectángulo que una pirámide.
gira alrededor de un cateto • • Sector circular.
Resolución de problemas
7. Calcular la longitud de la altura de la pirámide
5. Calcular el apotema de una pirámide pentagonal
regular de 315 u2 de área lateral, si la arista triangular regular de 30 3 u3 de volumen, si la
básica mide 6 u. arista básica mide 6 u.

a) 10 u b) 11 c) 21 a) 5 u b) 10 c) 15
d) 13 e) 14 d) 20 e) 25

6. Calcular la longitud de la arista básica de una 8. Calcular el área total del cono recto engendrado
pirámide hexagonal regular de 20 u de apotema por un triángulo rectángulo de catetos 9 y 12 u,
y 720 u2 de área lateral. cuando gira alrededor del cateto menor.

a) 3 u b) 6 c) 9 a) 617p b) 717p c) 817p


d) 12 e) 15 d) 917p e) 324p

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244
4
Geometría

9. Calcular el volumen del cono recto de 4p u de 16. Calcular el volumen de un cono de revolución,
circunferencia de la base y 30 u de alto en el cual el desarrollo de su superficie lateral
se muestra en el siguiente gráfico:
a) 44π u3 b) 54p c) 40p
d) 74p e) 84p

10. Calcular la longitud de la altura del cono recto


de 320p u3 de volumen y 8 u de radio de la 8
base.

a) 5 u b) 10 c) 15
d) 20 e) 25
a) 8 15 p b) 2 p c) 4 p
3 3 3
11. Calcular el volumen del cono recto de 30 u de
d) ≠
p ≠
e) p
alto, si el área de la base, es 12,5 u2. 3 5
17. Calcular el área total de una pirámide
a) 250 u3 b) 125 c) 350
cuadrangular regular, si la arista básica es 4 u y
d) 400 e) 450
su altura 2 3 u.
12. Calcular el volumen generado por un triángulo
a) 16 u2 b) 32 c) 12
equilátero que gira alrededor de su altura,
d) 24 e) 48
siendo su lado de 2 u.
18. Construimos un cono de revolución con una
a) ≠
p u 3 ≠ 3
b) p c) ≠
p 3
3 2 3 cartulina cuya área lateral es un sector de 120º
d) ≠
p 2 e) p
2≠ y su radio "R", entonces el área total de dicho
3 3 cono será:
13. Graficar un rectángulo ABCD y levantar la
perpendicular: VD=6 u al plano del rectángulo
tal que: AB=12 u y BC=8 u. Calcular el área R
lateral de la pirámide V – ABCD. R
120º
a) 173,54 u2 b) 172 c) 172,12
d) 173,16 e) 180 R r

14. El área lateral de un cono de revolución es el pR2


doble del área de su base. Calcular el ángulo a) 4 pR2 b) pR2 c) ≠
9 9
que forma la generatriz con la base.
≠R2
d) p ≠2
e) p
a) 30º b) 37º c) 45º 7 7
d) 53º e) 60º

15. Un rectoedro y una pirámide regular tienen


bases equivalentes y sus alturas están en la
relación de 1 a 3 respectivamente. Calcular la
relación de sus volúmenes.

a) 3 b) 1 c) 1
3
d) 2 e) 2
3

Central: 619-8100 Unidad IX


245
Pirámide - cono

Aplicación cotidiana
19. Batman se halla en un punto "O" en su batihelicoptero, a una altura "h" del suelo y observa tres puntos
equidistantes entre sí: "A", "B" y "C" ubicados en el suelo horizontal, donde se hallan ubicados tres
famosos malhechores. Sabiendo que AOC, BOC y AOB son triángulos equiláteros, de modo que
AB=3u, ¿a qué distancia se halla Batman del suelo?

20. El siguiente problema fue erróneamente resuelto, encuentre el error y corrígelo:


Calcular el volumen del cono recto, en el cual, el radio de la base, la altura y la generatriz, son
números enteros consecutivos.

Solución errónea Solución correcta

Cúspide
El volumen es:

V= 1 . πr2 . h 10
2 8
= 1 π (6)2 (8)
2
=144π u3 6

¡Tú puedes!
1. Graficar un tetraedro V - ABC, trirrectángulo en "V", de modo que: AB=15 u; AC= 106 u y BC=13 u.
Calcular "AV".

2. Graficar una pirámide cuadrangular regular S–ABCD de 12 u de arista básica, sabiendo que el área de
la región triangular SAC es 67,8816 u2, calcular el área total.

3. Graficar una pirámide triangular regular S-ABC, donde: AB= 2 u, a la cual se corta con un plano
paralelo a la base ABC. Calcular la longitud del lado de la sección obtenida, sabiendo que divide al
área total en dos partes iguales.

4. Se muestra un cono recto de altura SH=10 u, y de 5 u de radio, además: DH=20 u. Si se trazan las
tangentes DM y DN, calcular la medida del diedro de arista SD, formado por los planos SDM y SDN

5u 10u N
H D
M

5. Los desarrollos de las superficies laterales de dos conos rectos tangentes y del mismo vértice son dos
semicírculos, cuyos radios miden 8 y 4 u. Calcular la distancia entre los centros de las bases de los dos
conos.

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246
4
Geometría

18:10:45

Practica en casa

1. Una cuerda del círculo base de un cono recto 8. Calcular el área total de un cono recto de 12 u
de 4 u de altura, mide 8 u. Si la distancia de la de generatriz, la cual forma 60º con la base.
cuerda al centro del círculo de la base es 2 u,
calcular la longitud de la generatriz. 9. Calcular el área total de una pirámide
cuadrangular regular de 25 u de apotema, si la
2. Calcular el volumen del cono, en el cual un punto arista básica mide 9 u.
de su generatriz dista: 5; 3 y 8 u, de la cúspide,
de la altura y de la base respectivamente. 10. Calcular la longitud de la arista básica de una
pirámide hexagonal regular, cuya área total es:
3. El volumen de un cilindro cuyo diámetro de su 15 3 u2 y el apotema de la pirámide mide
base es congruente a su generatriz, es de 300 u3. 8
Calcular el volumen del cono recto inscrito en 3 u.
el cilindro.
11. Calcular la longitud de la arista básica de una
4. Calcular el ángulo central del sector circular pirámide cuadrangular regular de 600 u2 de
que se obtiene al desarrollar la superficie lateral área total y 25 u de apotema.
de un cono equilátero.
12. Calcular el perímetro de la base de una pirámide
5. Calcular la longitud del radio de la base de un cuadrangular regular de 624 u2 de área total. El
cono recto, sabiendo que el perímetro de su apotema de la pirámide mide 20 u.
triángulo rectángulo generador, es 40 u, y su
altura mide 2 u menos que su generatriz. 13. Calcular el perímetro de la base de una pirámide
hexagonal regular, si la arista básica es la mitad
6. Calcular el volumen del cono recto de 5 u del apotema de la pirámide. El área lateral de la
de generatriz, si el desarrollo de su superficie pirámide es 96 u2.
lateral es un sector de 216º.
14. Graficar una pirámide cuadrangular regular
7. Calcular "d", en el gráfico mostrado, sabiendo cuyas caras laterales sean triángulos equiláteros
que la sección es paralela a la base y que el área y su área total sea 2 184 u2. Calcular la altura.
total del cono superior es igual al área lateral
del cono total. 15. Graficar un cono recto de revolución, en el
cual el radio de la base, la altura y la generatriz,
están representados por tres números enteros
Sección d consecutivos. Calcular el volumen del cono.
r
4u

3u 3u

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247
5
Esfera

En este capítulo aprenderemos:


• A reconocer los elementos de una esfera.
• A utilizar correctamente las propiedades de la esfera en la resolución de
problemas en el contexto real.
• A utilizar correctamente las fórmulas para hallar el área y el volumen de una
esfera.

Casas de fibra de vidrio esféricas

S
on espacios esféricos para habitar, que se pueden colgar de los árboles y se ponen sobre cunas en la
tierra o se acondicionan en flotadores sobre el agua. Estas casas esféricas de fibra de vidrio son más
livianas que las construídas en madera y su valor es más accesible, aproximadamente un tercio de lo
que cuestan las fabricadas en madera.

• Mencionar otras construcciones esféricas de gran utilidad en la sociedad o en la industria.

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248
Geometría

Saberes previos
• Graficar un círculo de 10 cm de diámetro y calcular el valor de su área.
• Graficar un sector circular de 60° de ángulo central y 6 cm de radio, y calcular la longitud de su arco.
• Graficar una región cuadrada de 6 cm de lado y calcular el área del círculo inscrito en dicha región
cuadrada.

Conceptos básicos

Esfera
Círculo menor

Círculo mayor
o máximo
2R R
R A=4πR2
V= 4 πR3
3

Huso y cuña esférica

Huso Cuña

R R

αº αº
R
R R

2 3
AH= α.π.R VC= α.π.R
90º 270º

Casquete esférico
(Zona esférica de una base) Segmento esférico de una base


R
2
AC=2πR.h VSE= p≠h c h + r2m
2 3
R r
h

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249
Esfera

Síntesis teórica

ESFERA

10 x
5
50
Aplica lo comprendido

1. ¿A qué distancia del centro de una esfera, de 17 u de radio, debe pasar un plano secante, para que la
intersección tenga un radio de 8 u?

2. El área de un círculo menor de una esfera es de 113,04 u2. Calcular la longitud del radio de la esfera,
si su centro dista 8 u del círculo menor.

3. El área del huso esférico de 20º es 50π u2. Calcular el radio de la esfera.

4. Calcular el área del huso mostrado, de ancho "a", perteneciente a la esfera de radio "R".

O
a

5. Calcular el área de la superficie esférica, en la cual, uno de sus círculos máximos tiene por área 25 u2.

6. Calcular el volumen de la esfera cuya circunferencia máxima tiene una longitud de 6p u.

7. Calcular la longitud del radio de una esfera, en la cual, una cuña esférica de 15º tiene un volumen de
36π u3.

8. Calcular el volumen de un segmento esférico, de 1 cm de altura, si el área de su casquete esférico es


de 2π u2.
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5
Geometría

Aprende más
Comunicación matemática

1. Indicar si es verdadera (V) o falsa (F), las siguientes proposiciones:

Proposiciones V/F Justificación


Cuatro puntos no coplanares determinan una sola superficie
esférica.

Si se corta una superficie esférica con un plano secante, se


obtiene una circunferencia.

La circunferencia máxima es la que tiene como radio, el de


la esfera.

Una superficie esférica tiene infinitos círculos menores.

2. Completar correctamente:

• Una recta ........................ corta a una superficie esférica, solo en ................... puntos.

3. Completar lo que se indica:

Superficie esférica inscrita en


Casquete esférico Huso esférico
un cilindro
B
A