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UNIVERSIDAD MAIMONIDES

MODALIDAD A DISTANCIA
CAPACITACION Y DOCENCIA EN SERVICIO

PROFESOR: Lic. Juan Bobeda


ALUMNO:
FECHA DE ENTREGA: 17 de junio 2016

FUNDAMENTACION:
El accidente cerebro vascular (ACV) se produce cuando el flujo de sangre se
detiene a una parte del cerebro, este flujo sanguíneo se detiene por más de
pocos segundos, el cerebro no puede recibir nutrientes y oxígeno. Las células
cerebrales pueden morir lo que causa daño permanente.

ACV:

ICTUS (IZQUEMICO) – Disminución importante del flujo sanguíneo en el


cerebro de manera brusca.

ICTUS (HEMORRAGICO) – Hemorragia originada por rotura de un vaso


cerebral.

El ACV se puede evitar controlando los factores de riesgo asociados pues son
fundamentalmente la HIPERTENSION ARTERIAL, COLESTEROL MALO.

Evitar tabaco, drogas o estupefacientes y alcohol.

Llevar una vida sana evitando el sedentarismo fomentando el ejercicio diario,


tener una dieta rica en verduras y frutas

Controlar ansiedad

Seguir recomendaciones del médico de cabecera.

PAUTAS DE ALARMA:

Adormecimiento de un brazo, mano o una pierna.

Dificultad del habla.

Ante la presencia de cualquiera de estos síntomas deben acudir


inmediatamente al médico.

La importancia de tratar el tema ACV radica en los numerosos casos del


mismo, en niños, adolescentes, adultos y ancianos.

OBJETIVO GENERAL: Lograr que los alumnos adquieran los conocimientos


principales sobre ACV y cómo actuar sobre este.
Analizar las causas más comunes de ACV y concientizar a los alumnos sobre
la importancia de saber cómo prevenirlo

PLANIFICACION DE CLASE N° 1:

Objetivos Contenidos Actividades Recursos Evaluación


Específic
os
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PLANIFICACION DE CLASE N°2:


Objetiv Contenidos Actividades Recursos Evaluación
os
Específi
cos
Lograr  ACV  Leer  Bibliogra  Entregar
que el  Análisis los fía folletos de
alumno de casos  Fotos un mapa
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cia de un aliment compa
buen ación rativo
estilo de  Estilo
vida de vida
 Control
medico

PLANIFICACION DE CLASE N°3:


El tipo de evaluación que va a hacer utilizada, va a ser la evaluación continua,
el motivo por el cual nosotros elegimos este tipo de evaluación es porque nos
parece que el alumno tiene que ser evaluado en todo momento, desde el
ingreso al aula (puntualidad), la atención que presta el alumno, participación
en clase y cuando despeja dudas e inquietudes.

MODELO DE EVALUACION:
Completar el siguiente mapa conceptual
ACV

Es la interrupción de
sangre al cerebro

Debilidad
Clasificación
Causas Síntomas
Problemas en
el habla

Visión borrosa

Dolor de
Hemorrágico Isquémico cabeza

Obesidad Hipertensión Colesterol Diabetes Sedentarismo


arterial