Pensamiento Científico
Dr. Carlos Gershenson

Unidad  3  /  Sesión  5  
Creatividad

Esta semana hemos hablado de los métodos y paradigmas científicos, de cómo la observación y la
descripción de fenómenos se retroalimentan. Ahora estudiaremos la generación de nuevas ideas: la
creatividad.

Por lo general pensamos que la ciencia y el arte no están vinculadas, que los artistas necesitan
creatividad pero no trabajar o que los científicos necesitan trabajar pero no creatividad; sin embargo,
ambas disciplinas emplean la creatividad y el trabajo y generan ideas de forma parecida.

¿De dónde vienen las ideas científicas?

 
    

No hay una sola vía, a continuación mencionaremos algunas:

o Protociencia:  intenta  responder  a  preguntas  aunque  no  siempre  de  manera  adecuada;  
por  ejemplo,  la  alquimia,  la  astrología  o  la  frenología.    
 
o Ciencia  ficción:  explora  posibilidades  creativas,  algunas  pueden  ser  fuente  de  
inspiración  para  preguntas  científicas.  
 
o Ingeniería:  desarrolla  avances  prácticos  que  todavía  no  tienen  explicación.  Sabemos  
“qué”,  pero  no  “cómo”,  lo  cual  se  convierte  en  pregunta  científica.  
 
o Necesidad:  plantea  problemas  sociales  que  demandan  la  atención;  por  ejemplo,  la  
medicina  o  las  guerras.  
 
o Serendipia:  se  refiere  a  descubrimientos  azarosos.  Uno  tiene  que  estar  buscando  para  
poder  encontrar:  “Uno  no  llega  a  la  cima  de  una  montaña  si  va  a  la  deriva”  (Jim  Rohn).  
 
o Creatividad  artificial:  computadoras  empleadas  en  la  búsqueda  de  soluciones;  por  
ejemplo,  la  computación  evolutiva.