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Evaluación

ED diagnóstica Competencias en el manejo de la información

Área: Ciencias sociales Grado: 11.º Unidad: 1


Nombre:
Fecha: Curso: Calificación:

Para cada punto, selecciona la respuesta correcta. populares cuyo acceso fue desarrollado y expandido
gracias a la industria y a las innovaciones tecnológi-
Lee el texto y resuelve el punto 1.
cas. Este desarrollo hizo que en más de una ocasión
desapareciera la frontera entre las expresiones cultu-
rales de élite y de masas.

2. Un claro ejemplo de esta situación lo constituye la


a. aparición de clubes destinados para ciertos gru-
pos sociales en particular.
b. existencia de un sistema de salud asequible a to-
das las personas.
c. industria de los medios de comunicación a todos
los hogares.
d. inclusión del respeto por la diversidad y la inter-
culturalidad.
3. Después de la caída del socialismo, aproximadamen-
El crecimiento de la industria y la migración hicieron te en la década de 1990, algunos especialistas plan-
que durante el siglo XX la población urbana aumenta- tearon que al revisar a las naciones estrictamente
© 2016 Carvajal Soluciones Educativas S. A. S. - Autora: Jhenny Alexandra Torres Limas. Fotografía: © Shutterstock 2016.

ra, a tal punto que a mediados del siglo llegó a superar por su desarrollo económico había que considerar la
a la población rural en la mayoría de países de Europa existencia de cuatro mundos. Según esta propuesta,
y América. Colombia hace parte de los países del Tercer Mundo
Las cifras sobre el crecimiento son impresionantes: al porque
iniciar el siglo XX, 215 millones de personas vivían a. tiene gran capacidad productiva y tecnológica
en áreas urbanizadas; hacia 1950, la cifra añlcanzó pero presenta limitaciones en el abastecimiento
los 750 millones; y para cerrar el siglo, estaba sobre de materias primas.
los 2860 millones de personas. En la misma línea, la b. no posee desarrollo industrial ni materias primas
cantidad de ciudades con una población superior al y presenta elevados índices de desempleo, po-
millón de habitantes pasó de diez en 1900 a 86 ciuda- breza y miseria.
des hacia 1950. c. está vinculada al mercado mundial mediante pro-
ducción y exportación de materias primas y cier-
1. Según la información suministrada en el texto un to desarrollo industrial.
buen título sería: d. tiene un fuerte desarrollo productivo y tecnológi-
a. Aumento de la población co respaldado por importantes reservas de mate-
b. Crecimiento de las ciudades rias primas.
c. Población urbana y rural 4. En África y Asia se presentó un proceso por medio
d. Crecimiento industrial del cual las colonias reclamaron a través de la nego-
Lee el texto y resuelve el punto 2. ciación y de la lucha armada el reconocimiento de su
El siglo XX significó una transformación notable de la soberanía y de su independencia política. Este proce-
cultura en la mayoría de sociedades, lo que generó un so se conoce como
modelo de consumo extendido en toda la población, a. descolonización.
que se conoce como cultura de masas. A las obras ar- b. independencia.
tísticas estudiadas por las élites académicas y políti- c. colonialismo.
cas se sumó al arribo de un conjunto de expresiones d. imperialismo.

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5. El desarrollo de los centros urbanos genera o profun- d.
diza ciertas necesidades de las personas. Como con-
secuencia, se priorizan algunos aspectos sobre otros.
A continuación, elige uno de los elementos que NO
sería muy coherente priorizar en la etapa de creci-
miento urbano.
a.

6. Los países que se liberaron del dominio colonial en el


siglo XX han tenido que enfrentar diferentes proble-
máticas. Algunas de ellas son
a. crisis en la mayoría de las naciones europeas en el
siglo XX.
b.
b. conflictos étnicos y fronterizos y dependencia
cultural.
c. los principios de autodeterminación de los pue-
blos.
d. movimientos nacionales como el panafricanismo.
7. Selecciona el suceso que tuvo lugar en el continente
africano después de 1987 y que marcó la historia por
ser un conflicto territorial y étnico.
a. La invasión de Afganistán e Irak.
b. Disolución de la URSS, Perestroika y Glasnot.
c. El intento separatista de Chechenia.
d. Los enfrentamientos entre tutsis y hutus.
8. En las regiones del mundo donde la población se en-
cuentra aglomerada en ciudades se ha presentado
c. históricamente un fenómeno de migración del cam-
po hacia la ciudad. Una consecuencia de esta situa-
ción es

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a. el desarrollo industrial, que convierte a las ciuda- 9. Tu propuesta sería hablar sobre
des en lugares con mayor demanda de trabajado- a. el índice de desarrollo relativo al género.
res; y la tecnificación del campo, que disminuye b. las necesidades básicas insatisfechas.
las oportunidades laborales. c. el índice de desarrollo humano.
b. la lucha por la apropiación de tierras productivas, d. el índice de pobreza humana.
que ocasiona desplazamiento de campesinos. Lee el texto y resuelve el punto 10.
c. el desarrollo de los medios de comunicación ma- El crecimiento y bienestar de la población son cues-
siva, que privilegia la imagen de la ciudad. tiones importantes para los Estados. Por eso, los
d. el aumento de la población, que causa incremen- gobiernos deben atender las necesidades de la pobla-
to del desempleo, la pobreza y disminuye la cali- ción, establecer políticas que regulen de forma ade-
dad de vida de la gran mayoría de sus habitantes. cuada su crecimiento, y deben considerar la relación
entre el crecimiento de la población y la distribución
Lee el texto y resuelve el punto 9.
de los recursos.
Para conocer las características de la población de
cierto territorio se pueden utilizar los indicadores de 10. Una de las políticas que se puede implementar para
desarrollo compuestos, que combinan varios indica- controlar el crecimiento de la población es:
dores simples para dar una mejor explicación de fe- a. promover los nacimientos para aumentar la po-
nómenos complejos como la pobreza, el desarrollo y blación.
la desigualdad entre géneros. Imagina que en la clase b. incentivar la migración y darle residencia a este
de sociales tu profesora te ha pedido exponer sobre tipo de población.
los hogares que no alcanzan un límite mínimo fijado c. desestimular el ingreso de personas al país.
para clasificarlos como pobres, ya que no cuentan con d. aumentar los subsidios entregados a los desem-
los recursos ni los servicios suficientes. pleados.

Punto Desempeño Sí No
1 Planteo un título de acuerdo con la información de un texto.
2 Planteo ejemplos de la inclusión de la cultura de masas.
3 Explico la razón por la cual Colombia hace parte de los países del Tercer Mundo.
4 Identifico el nombre del proyecto dado en África y Asia,por parte de antiguas colonias.
5 Selecciono elementos para no priorizar en un periodo de crecimiento urbano.
6 Reconozco las consecuencias del proceso de descolonización.
7 Identifico el conflicto étnico y territorial presentado en África después de 1959.
8 Identifico una consecuencia del proceso de migración campo-ciudad.
9 Propongo una temática coherente con los planteamientos presentados.
10 Establezco una alternativa para controlar el crecimiento poblacional.

De 10 puntos obtuve bien ____.