Resultados de

Aprendizaje
Guía de
aprendizaje  Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y
la normativa institucional en el marco de su proyecto
de vida.
 Reconocer el rol de los participantes en el proceso
formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje y la
metodología de formación, de acuerdo con la dinámica
organizacional del SENA.
 Concertar alternativas y acciones de formación para el
desarrollo de las competencias del programa
Inducción formación, con base en la política institucional.
 Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el
marco de la formación profesional de acuerdo con el
contexto nacional e internacional.
Programa Articulación  Gestionar la información de acuerdo con los
con la Educación procedimientos establecidos y con las tecnologías de la
información y la comunicación disponibles.
Media Técnica

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 Reflexión inicial

Mi caja de herramientas…
AA.1. Mi caja de herramientas…
Las herramientas TIC son parte fundamental del
proceso de formación SENA, entre ellas el correo
electrónico @misena.edu.co, la plataforma de
administración educativa SofiaPlus y el Sistema de
Gestión del Aprendizaje – LMS Blackboard.
Se presenta en el material de apoyo tres videos donde
podrás conocer tres procesos básicos en cada una de
estas plataformas. Una vez revises estos videos,
realiza:
 Validación de tu correo electrónico
@misena.edu.co e ingresa al mismo.
 Realiza la actualización de tu información básica en
SofiaPlus con el correo electrónico
@misena.edu.co, toma un pantallazo de esta
actualización y guarda el archivo en un medio
portable (USB).
 Realiza un recorrido por el LMS Blackboard.
 En el espacio correspondiente a esta actividad
adjunta el pantallazo de la actualización de los
datos básicos en SofiaPlus.
 Desde tu correo electrónico @misena.edu.co envía
como archivo adjunto al instructor el mismo
pantallazo enviado en el punto anterior.

Material de apoyo:

• Video “Validación correo @misena.edu.co”.

https://www.youtube.com/watch?v=YYFd8G_Jufs
• Video “Actualización datos básicos SofiaPLus”.
https://www.youtube.com/watch?v=Wyjvb6l307c
• Video “Recorrido por el LMS Blackboard”
https://www.youtube.com/watch?v=3TOd7kWmUhI

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 Mi Presentación…

AA 2. Presentación: ¡Llegó el momento de conocernos!

Estimado aprendiz, el propósito de esta actividad es
romper el hielo y las tensiones que se presentan al
iniciar un nuevo proceso de formación. Esta
estrategia metodológica permitirá inicialmente
tener un acercamiento y un reconocimiento de
aquellas personas que hacen parte del grupo, y a su
vez, facilitará una comunicación participativa
estimulando un ambiente distendido a través de la
presentación de cada uno de los integrantes,
quienes darán a conocer información relacionada
con su lugar de origen, su familia, su experiencia
laboral, en caso de que la tengan, sus intereses
personales y profesionales, pasatiempos, redes
sociales a las que pertenecen, entre otros aspectos,
lo cual contribuirá a generar mayor confianza y
comodidad entre los miembros de su nueva
comunidad de aprendizaje.
Para completar la actividad correspondiente a este
momento, lo invitamos a elaborar una presentación
utilizando el foro dispuesto para ello en la
plataforma, donde explique de manera clara y
detallando los siguientes aspectos:
• Su lugar de origen.
• Su experiencia laboral (si la tiene).
• Su formación académica.
• Sus intereses profesionales.
• Sus gustos, preferencias y pasatiempos.
• Enlaces de contacto de las redes sociales a
las que pertenece.
Recuerde que la participación debe cumplir con
normas básicas de redacción y ortografía.

¡Manos a la obra!

Cómo participar en un foro en Blackboard

https://www.youtube.com/watch?v=c975WAyquR0

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 Contextualización:
Mi contexto de formación…
AA 3. Contexto de la Formación Profesional
Integral
Estimado aprendiz, cuando se pasa a ser parte de
una nueva comunidad de aprendizaje, familiarizarse
con el contexto donde se desarrollará su proceso de
formación es un paso fundamental para sentirse
plenamente identificado con dicha comunidad.
Conocer la razón de ser y los principios que orientan
el actuar y la conformación de su nueva institución
le permitirá desenvolverse exitosamente en su
nuevo entorno educativo.
El propósito de esta actividad será tener un primer
acercamiento al SENA, la entidad educativa de
mayor trayectoria y cobertura del país. Aquí, usted
podrá identificar su estructura organizacional,
historia, misión, visión y el significado de sus
símbolos.
Descripción de la actividad: realizar un
reconocimiento inicial de los rasgos fundamentales
que caracterizan su nuevo contexto de formación.
Para esto, desarrolle el crucigrama dispuesto en la
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plataforma BlackBoard donde se tendrán en cuenta
los siguientes aspectos:
• Historia del SENA.
• La misión y visión del SENA.
• Significado de los símbolos (escudo,
bandera, himno y logotipo SENA).
• Servicios que ofrece el SENA.
• Programa de Articulación SENA con la
educación media.
• Los roles del aprendiz y el instructor.
• La función de los Sistemas de
Administración de Aprendizaje (Plataforma
Blackboard) y de gestión académica (Sofía
Plus) en su proceso de formación.
• Presencia del SENA en Colombia
(regionales).
• Centros de formación Valle del Cauca.
Es importante recordar que se cuenta con dos
intentos para solucionar el crucigrama, siga
atentamente las indicaciones del instructor para el
correcto desarrollo de la actividad.
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 Material de apoyo:

• Portal institucional
http://www.sena.edu.co/Paginas/Inicio.aspx

• Comunidad de Formación Virtual

http://sis.senavirtual.edu.co/index.php

• Documento: “Los roles del aprendiz y el instructor”.

• Video “Uso de la Plataforma Blackboard”.

https://www.youtube.com/watch?v=3TOd7kWmUhI

• Video “Gestión de la plataforma Sofía Plus”.

https://www.youtube.com/watch?v=Us7tTc95ofE

AA 4. Mis deberes y derechos como aprendiz
SENA
¡Bienvenido nuevamente estimado Aprendiz! Esta
actividad ha sido diseñada con el objetivo de que
todas las personas matriculadas en los programas de
formación profesional del SENA, en sus diferentes
modalidades, conozcan el Reglamento del Aprendiz,
el cual constituye la base mínima para la convivencia
de la comunidad educativa en todas las sedes de la
institución.
En el reglamento, se discriminan los derechos y
deberes del Aprendiz SENA, las prohibiciones, las
sanciones y otras normas específicas. De esta
manera, usted podrá argumentar la importancia de
actuar dentro del marco de las leyes y el
ordenamiento ciudadano e institucional.
También es importante recordar que estos deberes
y derechos serán los pilares que enmarcaran su
desarrollo integral, permitiendo una convivencia
armoniosa consigo mismo y con los demás
miembros de su entorno de formación.
Descripción de la actividad:
Posteriormente a una lectura del “Reglamento del
Aprendiz” acompañada por el instructor, donde se
buscará apropiar el manejo y lectura de este
manual, se mostrarán 4 situaciones de la vida
cotidiana del aprendiz SENA que se presentan
frecuentemente en su entorno de formación. A
partir de la lectura del Reglamento del Aprendiz,
disponible en la sección de Material de Apoyo, usted
deberá seleccionar una (1) de las situaciones
expuestas y resolver el problema planteado según
los lineamientos indicados en el reglamento.
Es importante recordar que esta actividad es de
carácter individual y que la solución de las
situaciones seleccionadas deberá ser publicada en el
espacio del LMS creado previamente.

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 Material de apoyo:

• Reglamento del aprendiz.

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 Apropiando conocimiento…
AA 5. Estilos de aprendizaje
Aplique el instrumento “Identificación de estilos de
aprendizaje” e identifique ¿cuál es su estilo de
aprendizaje?, atienda la explicación detallada de
cada uno de los estilos de aprendizaje por parte del
instructor. Guarde una versión PDF de su resultado
para ser publicado en la plataforma LMS, además
para tenerlo en cuenta al momento de elaborar la
actividad “Proyecto de Vida”.

Material de apoyo:

• Instrumento “Identificación de estilos de aprendizaje”.

AA 6. Proyecto de vida respecto a: Quién quiero ser?, qué quiero tener?,

Muchas personas, no solo un joven adolescente,
sino también adultos, con gran esfuerzo vislumbran
su proyecto de vida. Tras escuchar la introducción
sobre el tema “Proyecto de vida” por parte del
Instructor, conocer el programa de formación y la
descripción del documento de apoyo “Árbol de la
vida”, el cual buscar promover procesos de
concienciación en ustedes aprendices, y también les
permitan tener una visión prospectiva a 5 años
con quién quiero estar? y cuantos hijos quiero
tener?
Hacer un proceso de introspección donde puedan
dar respuesta a su proyecto de vida, visualizándose
como egresado SENA en programa de formación a
cursar. Actualizar el documento anexo "Árbol de la
vida".

Material de apoyo:

• Formato “Árbol de la vida”.

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 Transfiriendo el
conocimiento!

AA 7. Mi etapa productiva formación, la cual se desarrollara al finalizar su

Señor aprendiz, para finalizar el proceso de
inducción, es importante que usted tenga
conocimiento sobre el desarrollo de la etapa
productiva del programa de formación, en la cual
usted aplica, complementa, fortalece y consolida sus
competencias.
etapa lectiva.
Usted tendrá la oportunidad de explorar las
diferentes alternativas que le ofrece el
SENA para culminar su proceso de formación
¡Conozcámoslas!

Esta etapa le permitirá aplicar en la resolución de
problemas reales del sector productivo, los
conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes
a las competencias del programa de formación,
asumiendo metodologías de autogestión.
La etapa productiva es un requisito fundamental
para que usted pueda certificarse en el programa de
Una vez conozcas las diferentes alternativas y
teniendo en cuenta que la recomendada para
nuestro proceso formativo es: “PROYECTO
PRODUCTIVO” realice una lluvia de posibles ideas de
proyectos para desarrollar tu etapa práctica,
elabora un documento escrito donde justifiques por
qué quieres desarrollar estas opciones presentadas.

Material de apoyo:

• Documento: “La etapa productiva”.

• Video “Lluvia de ideas”
https://www.youtube.com/watch?v=uYHcO8BYd0c

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 Webgrafía:
 About.me. (2014). Página de inicio. Recuperado de
https://about.me/
 Ávila, G. (Productor). (2012). Tutorial video
about.me. [Archivo de video]. Disponible en
https://www.youtube.com/watch?v=9STrAOELw0Q
 Comunidad de Aprendizaje SENA. (2014). Página de
inicio. Recuperado de
http://sis.senavirtual.edu.co/index.php
 Sena línea de producción. (Productor).
(2012).Participación en un foro. [Archivo de vídeo].
Disponible en
https://www.youtube.com/watch?v=c975WAyquR0
 SENA. (2012). Reglamento del Aprendiz. Recuperado de
http://mgiportal.sena.edu.co/portal
 SENA. (2014). Portal Institucional. Recuperado de
http://www.sena.edu.co/Paginas/Inicio.aspx
 SENATV. (Productor). (2012). Tecnólogo en Análisis y
Desarrollo de Sistemas de Información - Modalidad
Virtual. [Archivo de vídeo]. Disponible en
https://www.youtube.com/watch?v=IYod0Jk0R8M

Control del Documento

Revisada y Aprobada por:

Rita María Valverde – Líder del Programa
Ulban De Jesús Orozco – Coordinador del Programa

Elaboración:
Aura María Aguado - Instructor
Andrés Fernando Valencia - Instructor
Jorge Mario Mejía - Instructor

Diagramación:
Integral Service Group S.A.S.

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