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SEMANA 7
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SEMANA 7 – AUDITORÍA INTERNA DE CALIDAD
APRENDIZAJE ESPERADO
Establecer medidas efectivas para las no conformidades
encontradas y tratamiento de no conformidades
potenciales de una auditoría, por medio del análisis de
causas de una organización de bienes y servicios.
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SEMANA 7 – AUDITORÍA INTERNA DE CALIDAD
APRENDIZAJE ESPERADO..................................................................................................................... 2
INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................... 4
1. DEFINICIONES .............................................................................................................................. 5
1.1 NO CONFORMIDADES ......................................................................................................... 6
1.1.1 CATEGORÍAS DE NO CONFORMIDADES ...................................................................... 8
1.1.2 ELEMENTOS DE UNA NO CONFOMIDAD ..................................................................... 9
1.1.3 REDACCIÓN DE NO CONFORMIDADES: CONTENIDO Y FORMA .................................. 9
1.2 GESTIÓN DE NO CONFORMIDADES................................................................................... 11
1.2.1 NO CONFORMIDADES POTENCIALES ........................................................................ 12
1.2.2 TRATAMIENTO DE NO CONFORMIDADES ................................................................. 13
1.3 ANÁLISIS DE CAUSAS ......................................................................................................... 15
1.3.1 DIAGRAMA DE CAUSA Y EFECTO ISHIKAWA ............................................................. 16
1.3.2 TÉCNICAS DE LOS 5 POR QUÉ .................................................................................... 20
COMENTARIO FINAL.......................................................................................................................... 22
REFERENCIAS ..................................................................................................................................... 23
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INTRODUCCIÓN
Una de las partes finales del proceso de
auditoría se centra en el tratamiento de los
conceptos de no conformidades y
potenciales no conformidades, que son parte
esencial del mejoramiento continuo de la
organización. Correctiva Preventiva
Estos conceptos se aplican cuando en la
auditoría se ha logrado detectar hallazgos
importantes que deben ser tratados, En el capítulo 10 de la norma ISO 9001:2015
acudiendo a estos conceptos para actuar se establece el tratamiento que deben tener
según lo que se evidenció como anomalía o las no conformidades en el aspecto de la
desviación y que atentan contra el sistema mejora, donde se determinan las
de gestión de la organización. correcciones a estas acciones como las
acciones preventivas que se deben tomar.
A partir de estos hallazgos, se realizan Estas determinaciones se realizan
actividades correctivas, preventivas y básicamente por medio de herramientas de
oportunidades de mejora según sea el caso. gestión que se aplican para detectar las
Además, estas no conformidades pueden ser causas que generan estas no conformidades
descubiertas o detectadas no tan solo con los y poder ser atacadas de raíz, para así evitar
procesos a de auditoría sino también a través que se repitan tanto en aquel lugar o
de otros medios como: sondeo de opinión, proceso donde se identificó como en algún
reclamos del cliente, resultados de otro lugar o proceso.
mediciones e inspecciones, revisiones por la
gerencia, entre otras.
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1. DEFINICIONES
Una de las partes más importantes dentro de un sistema de gestión es saber qué hacer y cómo
hacer tratar los hallazgos encontrados en los procesos de auditoría, para ello primeramente se
deben identificar algunos conceptos básicos para estas temáticas, los cuales algunos de ellos,
según ISO 9000:2015, se describen como:
Requisito:
Conformidad: No conformidad: Necesidad o expectativa
Cumplimiento de un Incumplimiento de un establecida,
requisito. requisito. generalmente, implícita u
obligatoria.
Para el concepto requisito se entiende la condición implícita por lo que es habitual o una práctica
común para la organización, sus clientes y otras partes interesadas, que la necesidad o expectativa
bajo consideración esté implícita.
Pueden utilizarse calificativos para identificar un tipo específico de requisito, por ejemplo,
requisito de un producto, requisito de la gestión de la calidad, requisito del cliente. Cuando se
menciona un requisito especificado, se refiere a aquel que está establecido, por ejemplo, a través
de un documento.
Acción Acción tomada para eliminar la causa de una no conformidad potencial u otra
preventiva: situación potencial no deseable. Puede haber más de una causa que genere una
no conformidad potencial.
Acción Acción tomada para eliminar la causa de una no conformidad detectada u otra
correctiva: situación no deseable. Puede haber más de una causa para una no conformidad.
La acción correctiva se toma para evitar que algo vuelva a producirse, mientras
que la acción preventiva se toma para prevenir que algo suceda.
Corrección: Acción tomada para eliminar una no conformidad detectada. Una corrección
puede realizarse junto con una acción correctiva. Puede ser, por ejemplo, un
reproceso o una reclasificación.
Técnicamente existe diferencia entre corrección y acción correctiva, donde la corrección puede ser
a través de:
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1.1 NO CONFORMIDADES
De acuerdo a la descripción de la norma ISO 9000:2015, se puede decir que una no conformidad
es un incumplimiento de:
También podrían ser detectadas directamente por el personal de las organizaciones, durante el
trabajo de rutina.
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EJEMPLO
Una no conformidad se caracteriza básicamente porque impide o atenta de forma clara y certera a
que el producto o servicio cumpla con los requisitos de calidad especificados y determinados por
la organización, o porque puede afectar la satisfacción de algún tipo de actor relevante con la
organización.
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Encontrar más de 3 no
Falta de documentación del La organización no aplica
conformidades de distinta
SGC alguna parte del SGC
naturaleza al mismo requisito
No conformidad mayor
Alcance El incumplimiento afecta, de forma clara y/o sistemática, a uno o más
requisitos de la norma, sistema o directriz de referencia.
Efecto Puede poner en riesgo la calidad del producto o servicio.
Consecuencia Puede influir en el logro de resultados planificados.
No conformidad menor
Alcance El incumplimiento afecta, de forma parcial y/o puntual, a un requisito de la
norma, sistema o directriz de referencia.
Efecto No pone en riesgo significativo la calidad del producto o servicio.
Consecuencia Tiene una influencia limitada en el logro de resultados planificado.
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EJEMPLO
Para una correcta redacción, si bien no hay una forma puntual de hacerlo, sí se necesita de ciertos
elementos, los cuales se consideran:
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EJEMPLO
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Estar definida con claridad y precisión, usando palabras concisas, no genéricas o ambiguas.
De la manera más concisa posible. Describirla en dos frases.
Ser expresada en términos lo más medibles u observables posible. Es un hallazgo.
Que se explique en sí misma. Que no dé lugar a interpretaciones ni requiera de
información complementaria.
Otros ejemplos
Evaluar la necesidad de acciones que eliminen las causas de la no conformidad, con el fin de que
no vuelva a ocurrir en el mismo lugar u otro, por ejemplo:
Revisar y analizar las no conformidades (incluyendo las quejas de los clientes), esto se
refiere a las fuentes de detección de no conformidades.
Determinar las causas de las no conformidades, el análisis de causas de las no
conformidades es fundamental para establecer las acciones correctivas.
Para la determinación de causas existen diferentes técnicas útiles para este análisis. Entre estas se
pueden mencionar la lluvia de ideas, diagrama de Ishikawa, técnicas de cinco por qué, entre otras;
dónde estas herramientas tienen relevancia en la utilidad que prestan, como por ejemplo
permiten:
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Una inminente no conformidad potencial hace referencia a causas que se están observando en los
procesos y que se están realizando en forma no estandarizada y con ello puede ocurrir una no
conformidad real.
Las potenciales no conformidades deben tratarse de la misma forma que las no conformidades,
donde se deben analizar las causas, se deben tomar las acciones preventivas para eliminar las
causas y así evitar que se genere una no conformidad.
Existen diferentes fuentes de detección, donde entre estas se pueden mencionar (Tuesta, A.
2013):
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EJEMPLO
Potenciales no conformidades
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EJEMPLO
Se realiza una revisión de gerencia luego de que en la auditoría se detectara que durante
los 2 últimos semestres estas no se habían llevado cabo.
En este caso la acción inmediata fue hacer una revisión por la gerencia seguidamente
del hallazgo en aquella auditoría. En cambio, para determinar una acción correctiva se
deben analizar las causas que provocan el incumplimiento, quizás en el caso propuesto,
el incumplimiento se debió a que no se implementó un procedimiento, un calendario o
Carta Gantt con la planificación de las auditorías y revisiones por la gerencia, entre otras
posibilidades.
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Análisis de causas En esta etapa se debe investigar y detectar las posibles causas, usando
herramientas como la lluvia de ideas, aplicación del diagrama de
Ishikawa y la técnica de los 5 por qué, entre otras. Es posible que en
este análisis participe más de una unidad de las organizaciones. El fin de
este análisis es encontrar la causa raíz de la falla o incumplimiento, ya
que de esta manera se establecen medidas coherentes, realistas y que
evitarán que se repitan estas no conformidades.
Efecto y frecuencia En esta etapa se debe evaluar el efecto que provoca el incumplimiento
detectado en el proceso, en el producto o en la organización. Además
se debe determinar la frecuencia del incumplimiento. En este punto se
puede hacer referencia a rangos de tiempos o la cantidad de productos
afectados o, en algunos casos, solo se describe como incumplimiento
puntual.
Acciones Posterior al análisis de causas, se podrán establecer las acciones
correctivas correctivas, las que deben eliminar la causa raíz que ocasionó la no
conformidad en cuestión, se debe asignar responsables de implementar
estas acciones, además de establecer las fechas de implementación y
seguimiento de las medidas a tomar, y si el caso lo amerita, se debe
hacer una evaluación de costos para así determinar cuánto cuesta
implementar las acciones propuestas. En el proceso de seguimiento se
debe comprobar si las acciones propuestas han dado resultado, de no
ser así, se identificarán como acción ineficaz y hay que proponer otras
acciones correctivas.
Cierre de la no Una vez que se ha verificado y confirmado que la acción correctiva ha
conformidad sido la apropiada, se procede al cierre de la no conformidad. Esta tarea
corresponde al responsable en cuestión, mediante su firma y con
indicación de la fecha de cierre.
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La ventaja consiste en poder visualizar las diferentes cadenas causa y efecto que pueden estar
presentes en un problema, facilitando los estudios posteriores de evaluación del grado de aporte
de cada una de estas causas.
Causas debido a Se tienen en cuenta las causas que generan el problema desde el punto de
la materia prima vista de las materias primas empleadas para la elaboración de un producto.
Causas debido a En esta clase de causas se agrupan aquellas relacionadas con las máquinas y
los equipos o herramientas empleadas, efecto de las acciones de mantenimiento, de
máquinas limpieza, obsolescencia de los equipos, cantidad de herramientas,
distribución física de estos, problemas de operación, eficiencia, etc.
Causas debido al Se registran en esta espina, las causas relacionadas con la forma de operar el
método equipo y el método de trabajo.
Causas debido a En este grupo se incluyen los factores que pueden generar el problema desde
la mano de obra el punto de vista del factor humano. Por ejemplo, falta de experiencia del
personal, grado de entrenamiento, creatividad, motivación, pericia,
habilidad, estado de ánimo, etc.
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Debido a que no en todos los problemas se pueden aplicar las anteriores clases, se sugiere buscar
otras alternativas para identificar los grupos de causas principales. Sobre la base de la experiencia,
frecuentemente se requiere adicionar las siguientes causas primarias:
Causas debidas al entorno: se incluyen en este grupo aquellas causas que pueden
provenir de factores externos como contaminación, temperatura del medio ambiente,
humedad, ambiente laboral, etc.
Causas debidas a las mediciones y metrología: en este grupo se deben considerar los
problemas relacionados con las mediciones como des calibraciones de equipos, errores en
lecturas, errores en ensayos, entre otras.
El diagrama de causa y efecto es una metodología gráfica que intenta esquematizar las causas
puntuales de las acciones ocurridas, el cual necesita de información previa para desarrollarlo,
siento estas:
Describir el hallazgo, problema o efecto en el extremo del eje central, o flecha principal.
Elaborar una lista de todos los factores que podrían tener influencia sobre el efecto
descrito anteriormente, para esto debe apoyarse en la técnica de la lluvia de ideas.
Estratificar estos factores o causas de acuerdo con los factores principales, según
corresponda 4M o 6M, sobre las ramas de estos factores se registran los subfactores que
afectan o influyen a los principales.
Registrar finalmente cualquier información de utilidad, titulo, proceso la lista de
participantes, fecha, entre otros.
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Para dar una mayor visión a la realización del diagrama, se necesita de esta metodología para
considerar todas las visiones del equipo participante que detecta las no conformidades,
considerando incluir elementos como:
Esta técnica consiste en que se forma un grupo de personas involucradas en el área donde se
detecta el problema, y en el que cada integrante da una idea considerándola como una posible
causa del incumplimiento, es importante que los demás no critiquen y no evalúen las ideas. Una
vez que se concluye la lista de ideas, se deben fijar las prioridades del brainstorming, para esto los
participantes deben votar por las ideas que consideran prioritarias, las ideas con más votos se
considerarán como prioritarias, y por ende, la causa raíz del incumplimiento. Sobre la base de
estas propuestas se determinarán las acciones correctivas a implementar (Ferrada, C. 2001).
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EJEMPLO
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Existirán casos donde se podrá ir más allá de las cinco veces preguntando “por qué” para
encontrar las causas principales, para situaciones específicas o de algún grado de complejidad
mayor.
Durante este proceso no se debe preguntar “quién”, ya que el objeto de esta técnica es identificar
la causa-raíz de los problemas, el enfoque es el proceso y no las personas involucradas.
Finalmente se registran las causas detectadas, se identifica la causa raíz y se establecen las
acciones correctivas correspondientes.
EJEMPLO
4. ¿Por qué se rompió la cinta? Porque el alternador está fuera de su tiempo útil de vida
y no fue reemplazado.
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EJEMPLO
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COMENTARIO FINAL
La gestión de no conformidades es fundamental en el mejoramiento continuo del sistema de
gestión de la calidad, ya que una no conformidad, descrita en forma correcta, que incluya el
hallazgo detectado, el o los requisitos que incumplen y la evidencia de esta, hace más fácil y
eficiente la búsqueda de acciones para eliminar las causas de los incumplimientos y desviaciones,
así mismo se deben usar técnicas eficaces para analizar la causa raíz de las no conformidades, para
tomar con ello acciones correctivas que eviten la recurrencia de estas.
No confomidad
Análisis de causas
Hallazgos
Acción preventiva
Acción correctiva Herramientas de
análisis Identificación del
* Diagrama de problema raíz
Ishikawa Modificaciones
* Técnicas 5 por qué necesarias de base,
procedimientos,
políticas, sistema
En este sentido el adecuado tratamiento de las no conformidades forma parte del mejoramiento
continuo de los procesos, del producto y por tanto de la organización.
Es preciso establecer acciones correctivas que eliminen las verdaderas causas que provocan las
desviaciones en el sistema de gestión de la calidad, donde para esto es fundamental hacer un
análisis de causa eficaz a través de herramientas específicas para este análisis. Entre estas
podemos mencionar el diagrama de causa y efecto y la técnica de los 5 por qué. El objetivo de
ambas técnicas es identificar la causa raíz o causa real de las no conformidades. Cabe señalar que
mientras se trabaja con esas herramientas, el enfoque debe ser los procesos o productos, no de
las personas involucradas, ya que se busca la mejora de los procesos y no culpables de estos
incumplimientos.
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REFERENCIAS
Cuatrecasas, L. (2010). Gestión integral de la calidad. Implantación control y certificación.
International Organization for Standardization (2015). Norma Internacional ISO 9001, Sistemas de
Tuesta, A. (2013). Apuntes del curso de auditor líder en sistemas integrados de gestión (ISO 9001,
Seguridad y Ambiental.
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