Está en la página 1de 3

SESION DE APRENDIZAJE

Expresión oral: La exposición

I.E.P: Enrique Camino Brent
Docente: ________________________
Fecha: _______________________
Grado _______________________

APRENDIZAJES ESPERADOS

AREA COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS TEMA

Se puede precisar los desempeños vean el Se coloca
video que envio el tema a
trabajar
ese día

SECUENCIA DIDACTICA

INICIO MATERIALES

DESARROLLO

CIERRE

Papelotes Comunica el propósito de la sesión: hoy expondrán sobre la contaminación de los recursos naturales. contamina  Emplea recursos no verbales (gestos y ción movimientos corporales) y paraverbales (pronunciación entendible) para apoyar lo que dice en situaciones de comunicación no formal. ANTES DE LA EXPOSICION Completan los siguientes cuadros: DURANTE LA EXPOSICION Luego para poder exponer leen las siguientes recomendaciones Los niños salen a exponer el tema escogido. Establece Sobre la interlocutores relaciones lógicas entre las ideas. pausadamente y con un volumen adecuado para que todos escuchen y entiendan. DESPUES DE LA EXPOSICION Dialogar con las niñas y los niños sobre lo que les pareció esta actividad. Hablar claro. aunque en ocasiones puede reiterar con distintos información innecesariamente. . Usan sus materiales etc. DESARROLLO Los niños escuchan que la exposición es la explicación de un tema oralmente de manera ordenada. SESION DE APRENDIZAJE Expresión oral : La exposición I.P: Enrique Camino Brent Docente: ________________________ Fecha: _______________________ Grado _______________________ APRENDIZAJES ESPERADOS AREA COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS TEMA SE COMUNICA Interactúa  Expresa oralmente ideas y emociones en torno Exposición COMUNICACIÓN ORALMENTE estratégicamente a un tema. Plumones Establecer con los niños y niñas las normas de convivencia que permitirán una adecuada participación durante el desarrollo de la sesión. Escuchar con atención a las compañeras y los compañeros para evitar repetir las mismas ideas.. SECUENCIA DIDACTICA INICIO MATERIALES Dialogar sobre la importancia de prepararse antes de exponer un tema. Señalar algunas normas de convivencia como: Pedir el turno para Fichas hablar y respetar el de los demás.E.

CIERRE Los niños reflexionan de cómo mejorar nuestra expresión oral ¿Qué aprendieron hoy? ¿Cómo lo aprendieron? ¿Para qué lo aprendieron? .La exposición fue clara. Se utilizaron recursos como láminas y organizadores gráficos. Se utilizó un tono de voz adecuado (ni muy alto ni muy bajo).