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PLANIFICACIÓN MES DE MARZO 2019

Asignatura : Artes Visuales


Docente : Rocío Sapiain González
Curso : 5° y 6° Básico A
Período de Ejecución : 1 al 29 de Marzo
Evaluación : Diagnóstica

Objetivo General de la Unidad: Introducción de la asignatura, mediante actividades que motiven a experimentar con los materiales y herramientas.

1.- Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del: entorno natural: paisaje, animales y plantas; entorno cultural: vida
Objetivo(s) Específicos(s) de la cotidiana y familiar; entorno artístico: obras de arte local, chileno, latinoamericano y del resto del mundo.
Unidad
2.- Experimentar y aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos de arte: línea (gruesa, delgada, recta, ondulada e irregular);
colores (puros, mezclados, fríos y cálidos); textura (visual y táctil).

Nombre de la Unidad: “Expresar y Crear”

8 -Día Internacional de la Mujer


18 -Día de los niños y niñas indígenas
21 -Día Internacional de las personas con Demostrar disposición.
Efemérides: Habilidades:
síndrome de Down Respetar y valorar el trabajo de otros.
21 -Día Internacional de la poesía
22 -Día del agua
- Desarrollan ideas para sus trabajos de arte,
basándose en sus experiencias e imaginación.
- Mantiene la limpieza en su trabajo.
Indicadores de Evaluación de la - Exponen su trabajo a sus compañeros. Dibujar
Destrezas:
Unidad Semanal - Identifican y dan ejemplos de diversos tipos Pintar
de líneas (gruesa, delgada, recta, ondulada,
irregular, otras) en ilustraciones y/o su entorno.
TAREAS DE EJECUCIÓN
SEMANA FECHA HORA CONTENIDOS

1 Conocen la asignatura y sus metodologías.

1 1 al 8

2 Conocen la asignatura y sus metodologías.

1 Eligen un modelo de contorno y lo dibujan en una hoja de block, lo pintan con tempera negro.
2 11 al 15
2 Eligen un modelo de contorno y lo dibujan en una hoja de block, lo pintan con tempera negro.

1 Continuando con la actividad anterior, decoran el exterior de la imagen con diferentes colores.
3 18 al 22
2 Continuando con la actividad anterior, decoran el exterior de la imagen con diferentes colores.

1 Observan Power Point en relación a los tipos de líneas.


4 25 al 29
2 Desarrollan actividad donde se expresen a través de líneas y colores