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Modulo: Taller de Creatividad e Innovación

Docente: José Luis Ibarra Soto

Alumno: Oscar Jesus Gámez Castillo

Matricula: 16002936

Utiliza tu pensamiento lateral

© UVEG. Derechos reservados. El contenido de este formato no puede ser distribuido, ni transmitido, parcial o totalmente, mediante cualquier medio, método o sistema impreso,
electrónico, magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema de recuperación de la información, sin la autorización por escrito de la Universidad Virtual
del Estado de Guanajuato, debido a que se trata de información confidencial que sólo puede ser trabajado por personal autorizado para tal fin.
Formato: Utiliza tu pensamiento lateral

Datos del alumno

Nombre: Oscar Jesus Gámez Castillo

Matrícula: 16002936

Nombre del Módulo: Taller de la Creatividad e innovación

Nombre de la Evidencia de Aprendizaje: Utiliza tu pensamiento Lateral


Nombre del asesor: José Luis Ibarra Soto

Fecha de elaboración: Marzo 2019

Instrucciones:

1. Realiza cada una de las acciones que se solicitan en la tabla.

Describe un animal fantástico. Empieza Un águila, ya que puede volar a lo alto del cielo, puede tener
una visión impresionante, aun volando pueden ver a su
por imaginarlo y visualizarlo.
presa estando a muchos metros de distancia, poseen una
de las mejores visiones en el mundo

Redacta una lista con los muchos usos Las hojas se pueden usar para hacer una fogata en caso de
(aparte de los convencionales) que se urgencia, se pueden hacer adornos con ellas, con muchas hojas
se puede hacer una tipo cobija para los vagabundos,
pueden hacer con las hojas de papel regalárselas a los kínder para que jueguen con ellas, archivarlas
tamaño carta. Hay disponibles miles de como “archivo muerto”, se pueden hacer piñatas con engrudo
hojas.
Enumera muchos modos de entretener a Principalmente jugar con el desde juegos didácticos hasta
videojuegos, asear su cuarto, ver una película infantil, brincar
un niño de siete años en una tarde
saltar, jugar a las escondidas, enseñarle a bailar el trompo, el
lluviosa, sin salir de casa. yoyo, practicar las tablas de multiplicar jugando, armar un
rompecabezas, hacer figuras y/o colorear las miles de hojas
tamaño carta que tenemos
Haz una lista con varias maneras de Se pueden poner anuncios llamativos, anuncios originales en
los diferentes medios como TV, Internet, Redes Sociales, que el
lograr que la gente asista a los museos y
público esté involucrado en el museo como el caso del Museo
exposiciones de arte. Piensa en el del Papalote o el Explora, poner música animada dentro del
público en general. mismo, que cambien las temáticas dentro del museo y
sobretodo que los precios sean más accesibles
Elabora una larga lista con las Primeramente habría cambios climáticos drásticos, las
estaciones climáticas no serían las mismas, las plantas no
consecuencias que se tendrían si
crecerían por falta de sol, habría marea alta y baja por falta de la
viviéramos seis meses continuos de luz luna, el reloj biológico no existiría, no habría mañana ni tarde ni
solar y seis meses de obscuridad, en noche, los gallos no le cantarían al sol ni los lobos a la luna, no
lugar de cada 24 horas. tendríamos sueño de noche, no habría funciones de media
noche en el cine, ni cenas o desayunos en su caso

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2. Conclusión. Destaca el aprendizaje que has adquirido tras la revisión del tema y la realización de la
Evidencia.

La verdad no había tenido la oportunidad de analizar el pensamiento lateral, o no lo había


visto desde esta manera, por el trabajo que tengo debo de ser muy analítico y siempre se
mueve en una sola dirección, cosa que no es el caso del pensamiento Lateral, ya que aquí se
pueden ver las cosas muy diferentes al pensamiento vertical, aquí no se tiene una dirección
definida, es proactivo además por absurdo que parezca no rechaza ningún camino, no tiene
categorías fijas, no pone etiquetas a nada, en si creo que este tipo de pensamiento lo
tenemos más de niños, ya que decimos o los niños dicen lo que se les ocurre o lo primero
que se les viene a la mente, y uno de adulto responde muy lineal, me sirvió también para
entender y escuchar a mis hijos.

3. Referencias

Incluye al menos tres referencias de las fuentes de información que hayas utilizado para la realización
de esta Evidencia de Aprendizaje; debes redactarlas de acuerdo al formato APA.

Puedes consultar el documento denominado Guía para


realizar citas y referencias basadas en el formato de
estilo de la American Psichological Association (APA),
sexta edición.

De Bono, E. (2008). El pensamiento lateral. Recuperado de http://www.edwarddebono.com/es/concept3.htm

García, J. L. (2002). Creatividad. La ingeniería del pensamiento (2ª ed.). México: Trillas.

Pensamiento lateral:

http://www.youtube.com/watch?v=z8ti1cvWqa8 (http://www.youtube.com/watch?v=z8ti1cvWqa8)

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