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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SISTEMA Versión: 01

INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Creación y Adecuación de Fecha: 14-11-2013
Programas de Formación Virtual y a Distancia
Código:
Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación
G001P002-GFPI
Complementaria Virtual

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Diseño y desarrollo de sitios Código: 22810777 Versión: 02


web accesibles
Resultados de Aprendizaje Competencia:

220501048-01 220501048

Reconocer criterios de accesibilidad en un sitio web de Crear sitios web dinámicos según
acuerdo a las normas técnicas y el lenguaje de estándares y protocolos
marcado. establecidos.

Duración de la guía ( en horas): 10 horas

2. INTRODUCCIÓN

Bienvenido(a) a la actividad de aprendizaje 1 del programa de formación Diseño y desarrollo


de sitios web accesibles.

Esta actividad de aprendizaje se orienta al tratamiento de temas relacionados con el lenguaje


de marcado y su evolución, al igual que las pautas de accesibilidad y la normatividad
colombiana NTC 5854 de 2011.

Para realizar las evidencias correspondientes a esta actividad de aprendizaje es necesario


revisar los materiales del programa, explorar los materiales de apoyo y realizar consultas en
internet que complementen dicho material. No olvide que este tipo de aprendizaje se centra
en la autonomía del aprendiz.
Guía de Aprendizaje

3.2 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y teorización).

Evidencia: Actividad interactiva “Diseño de una página web”

María es la encargada de desarrollar las páginas web de la empresa donde labora, ella debe
realizar las páginas solicitadas por los clientes y garantizar el cumplimiento de las normas
de accesibilidad web, para realizar su trabajo debe seleccionar las etiquetas solicitadas y
responder las preguntas relacionadas con el lenguaje de marcado y la normatividad utilizada
para el desarrollo de páginas web accesibles.

Tenga en cuenta que si responde incorrectamente tres (3) veces, María no cumplirá con las
páginas solicitadas por los clientes y demostrará que no tiene claros los conceptos
relacionados con el lenguaje de marcado y la normatividad utilizada para el desarrollo de
páginas web accesibles.

Para acceder a la actividad interactiva, remítase al menú principal, dando clic en el botón
Actividades / Actividad de aprendizaje 1 / Evidencia: Actividad interactiva “Diseño de una
página web”.

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Guía de Aprendizaje

3.3 . Actividades de transferencia del conocimiento.

Evidencia: Sitio web y su normatividad

La empresa estatal Supermundo Web acaba de abrir una convocatoria para el cargo de
programador web y usted decide postularse, por lo cual investiga sobre dicha empresa y es
así como descubre que esta entidad utiliza la norma NTC 5854 en el diseño de los sitios
web gubernamentales, así que para causar una buena impresión y demostrar que domina
el tema, elabora su hoja de vida en forma de página web, cumpliendo con los estándares
de esta norma.

Cree su hoja de vida en un sitio web gratuito, utilizando los estándares de la norma NTC
5854. Tenga en cuenta que la página debe contener los siguientes elementos:

• Imágenes.
• Listas.
• Todas las etiquetas de estructura.
• Todas las etiquetas de metadatos.
• Etiquetas de formato de texto.
• Tablas.
• Vínculos (con la página www.senasofiaplus.edu.co).

Descargue la actividad dirigiéndose al botón del menú principal Actividades / Actividad de


aprendizaje 1 / Evidencia: Sitio web y su normatividad y dé clic en Descargar, para ver la

descripción detallada de esta.

Envíe al instructor un archivo de texto con el link de la página a través de la plataforma, en


el enlace Actividades / Actividad de aprendizaje 1 / Evidencia: Sitio web y su normatividad.
No olvide aplicar normas de presentación APA en cualquier documento adjunto como
evidencia.

Nota: si al momento de enviar una evidencia, el sistema genera el error "Archivo Inválido",
tenga en cuenta que es debido a que el archivo se encuentra abierto, ciérrelo y pruebe
nuevamente dando clic en Adjuntar archivo, Examinar mi equipo.

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Guía de Aprendizaje

3.5 Actividades de evaluación.


Técnicas e Instrumentos
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación
de Evaluación

De Conocimiento: • Desarrolla contenidos Enlace dispuesto en el LMS


• Evidencia: Actividad de sitios web de para envío y emisión de
interactiva “Diseño de una acuerdo con las normas juicios evaluativos de cada
página web”. de accesibilidad web actividad.
vigentes.

De Producto: • Usa etiquetas HTML


• Evidencia: Sitio web y su teniendo en cuenta los
normatividad. requerimientos de
accesibilidad.

• Estructura los
contenidos de un sitio
web según los
requerimientos
establecidos.

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Ambiente(s) requerido:

• Ambiente de navegación (computador y conexión a internet).


• Instalación del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player.
• Editor de texto.

Material(es) requerido:

• Material de formación de la actividad de aprendizaje 1.


• Material interactivo de la actividad de aprendizaje 1.
• Materiales de apoyo de la actividad de aprendizaje 1.
• Complementación autónoma de los conceptos

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Guía de Aprendizaje

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Para consultar el glosario del programa “Diseño y desarrollo de sitios web accesibles”
diríjase al botón “Glosario”, ubicado en el menú principal del programa.

6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA

Para consultar la bibliografía del programa “Diseño y desarrollo de sitios web accesibles”
diríjase al material de la actividad de aprendizaje 1 y consulte las referencias.

NOTA: No olvide consultar la biblioteca y bases de datos.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Autores:

Expertos técnicos
Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones
Gobierno en Línea
Mayo de 2012

Asesor pedagógico
Andrés Felipe Vargas Correa
Centro Agroindustrial Regional Quindío
Mayo de 2014

Líder de Planificación y Adecuación Didáctica


Martha Lucía Giraldo Ramírez
Centro Agroindustrial Regional Quindío
Mayo de 2014

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