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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Participante:
Wendy Concepcion Peguero

Matricula:

14-2253

Asignatura:
Práctica Docente 3

Tarea:

Facilitador:
Maribell Martínez
Te invito a leer y analizar con sentido crítico el Texto: Virtudes Choique:
colgado en la plataforma donde dice recursos y luego contesta las
interrogantes siguientes:

a) Qué aprendiste con la lectura de este texto? Sintetiza en dos párrafos.

Aprendí que todo ser humano tiene una virtud y un aprendizaje especial o diferente
a las demás personas, es decir, que todos somos excelentes en algún área ya que
existen diversas profesiones y oficios solo hay que tener dedicación y deseos de
alcanzar la meta o el propósito que queremos lograr. En nuestras aulas puede que
encontremos alumnos excelentes en todas las materias y otros que debemos
impulsarlos a descubrir o explotar el talento o la virtud que llevan dentro, pero para
poder lograr esto debemos usar diferentes técnicas e instrumentos, también
debemos dejar que nuestros alumnos exploren o se expresen para de esta forma
saber en qué área puede desarrollarse de mejor forma.

Este texto me enseña a buscar, conocer mis alumnos y el medio donde estos se
desarrollan para de esta forma saber cuáles son sus deseos, limites u obstáculos
que se les pueden presentar en su diario vivir y de igual forma si alguno de estos
puede llegar a tener algún tipo de dificultad ya sea algún trastornos o problemas
familias que no les permita asimilar un aprendizaje de forma correcta

b) Para qué te sirve esta lección como futuro docente?

Esta lección me sirve para que nunca compare o etiquete a los niños de ninguna
manera ya que podemos cohibirlos de sus preferencias, puede que algunos sean
buenos en todas las materias pero aun así puede tener dificultad en el área de la
gimnasia o los deportes de igual modo podemos encontrar un niño bueno en los
deportes y poco aplicado en el aula.

c) De qué otra manera puedes usar lo aprendido? Emite juicio crítico.

Este texto deja muchas cosas que pensar y analizar para la maestra todos los niños
eran meritorios pero eso causo revuelcos entre los padres de cada estudiante. Esto
pasa porque los seres humanos siempre ponemos adelante los defectos nunca
fortalecemos la parte positiva de los demás.

Podemos usar este texto como una auto reflexión ya que a través de este podemos
analizar si estamos actuando de forma correcta, si estamos tratando a nuestros
alumnos o familiares de forma justa porque no solo en el aula se cometen esos
errores también lo hacemos fuera de esta, dañamos la forma de comportarse o
actuar de las personas con una sola palabra dicha de forma incorrecta es por eso
que debemos pensar antes de emitir algún criterio sobre los demás.

II. Entrevista a dos docentes del Nivel de formación acerca de las acciones
correctas e incorrectas en las prácticas áulicas y presenta en un cuadro
comparativos que incluya 5 acciones correctas y 5 incorrectas que pueden
realizar los docentes. Aportar análisis personal.

Acciones correctas Acciones incorrectas


1- Planificar sus clases de 1- Etiquetar a los alumnos.
acuerdo al grado de interés de 2- Usar favoritismo.
sus estudiantes. 3- Ir al aula sin planificar la clase.
2- Mantener un clima de armonía 4- No explicar lo suficiente para
y respeto entre ella y sus que los niños logren el
estudiantes y entre aprendizaje.
estudiantes. 5- No conocer sus estudiantes.
3- Ambientar el aula de acorde a
los contenidos que se trabajan.
4- Motivar a sus estudiantes.
5- Fomentar la lectura y la
investigación.
1- Planificar a tiempo. 1- Ser muy permisivo.
2- Participación de los alumnos 2- Maltratar a los estudiantes
en la clase. física, verbal o
3- Trabajo en grupo o individual psicológicamente.
con los alumnos. 3- Trabajar en un espacio sucio y
4- Crear un ambiente sano para el desordenado.
aprendizaje de los alumnos. 4- Improvisar en las clases por
5- Impartir los conocimientos de falta de preparación.
manera abierto y participativo. 5- Excluir estudiantes por
condiciones sociales,
económicas, religiosas o
discapacidades.

Aporte personal.

Al trabajar con nuestros alumnos debemos de evitar las acciones incorrectas, ya


que estas pueden marcar o marcan de manera negativa en el aprendizaje de los
alumnos afectándoles hasta en su vida personal y profesional.

Mientras que cuando se trabaja con las acciones correctas en las aulas obtenemos
mejores resultados con el aprendizaje de los alumnos, tanto ellos como nosotros
nos sentimos satisfechos con nuestro trabajo porque ellos aprendieron y nosotros
enseñamos lo deseado. Con esta insertamos a la sociedad personas hábiles y
capaces de pensar y hacer el bien por si solas.

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