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TEMA 5.

VECTORES EN EL PLANO

1. Representar en el plano el vector AB , siendo A(3,1) y B(5,4).

2. Indicar los vectores equipolentes que hay en la figura. Escribir las coordenadas de los vectores libres
que determinan.

3. Las coordenadas de A, B, C y D son: A(3,0), B(5,-1), C(7,4) D(0,-4). Representar sus vectores de
posición, indicando sus coordenadas. Representar el vector BC y calcular sus coordenadas.

4. Dados los vectores a y b de la figura, calcular gráficamente: a) a + b , b) a − b , c) 2a


      

5. Dado el vector a de la figura, calcular gráficamente: a) 2a , b) − 3a .


  

6. Dados los vectores a y b de la figura, calcular gráficamente: a) 2a , b) 3b , c) 2a + 3b


     

7. Dados los vectores a y b de la figura, calcular gráficamente: a) a + b , b) a − b , c) 3a ,


      
d)
a + 3b , e) 4a − 3b , f) 3b − 2a .
     

8. Dados los vectores a y b de la figura, calcular gráficamente: a) 3 a , b) 2a + 3b , c) a − b ,


      
d)
2b − 3a
 

    
9. Escribir los vectores u , v , w en función de los vectores i y j :

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10. Dados los vectores a = −7i + 2 j , b = 10i − 4 j , calcular analíticamente: a) b − a , b) 7a + 3b .
         

11. Dados los vectores: v = 2i − j , w = −3i + 4 j , calcular gráficamente las siguientes operaciones: a)
     

v + w , b) v + 2 w , c) − 2v , d) w − v , e) 3v − w . Comprobarlas analíticamente.
        

12. Dados los vectores: u = 4i + 3 j , v = −i + 4 j , w = 5i , t = −2i + 3 j , calcular gráficamente las


          

siguientes operaciones: a) u + v , b) t − u , c) 2v , d) w + 2t , e) 2u − 3t , f) u + v + t .
           
Comprobarlas analíticamente.

13. Dados los vectores: u = 2i + 3 j , v = 4 j , w = −i + 2 j , t = 3i − 2 j , calcular gráficamente las


          

siguientes operaciones: a) u + w , b) v + t , c) − 2 w , d) u − t , e) t + 2 w , f) 2u − 3w ,
          
g ) 2v − 2u , h) − v − w , i) u + v − t .
      
Comprobarlas analíticamente.

14. Dados los vectores v = 2i − yj , w = xi + 4 j , calcular x e y para que se verifique:


     

3v + 2 w = 5i + 3 j
   

15. Hallar el módulo y la inclinación del vector v = 5i + 12 j .


  

16. Hallar las componentes de un vector cuyo módulo es 3, sabiendo que forma un ángulo de 30º con el
semieje positivo OX.

17. Dado un vector a = i + 3 j , calcular:


  

a) Su módulo

b) Ángulo respecto a i (inclinación)

c) Vector unitario en la dirección y sentido de a
 
Dado otro vector b , cuyo módulo es 2 3 ud, y forma un ángulo con i de 150º, obtener:
 
d) Sus componentes respecto a i y j , escribiendo su descomposición
 
e) Ángulo entre los vectores a y b
f) Expresar respecto a i y j el vector − 2b
  

g) Para el vector a − b , expresarlo respecto a i y j , y calcular su módulo.


   

18. Dado un vector a = 2i + j , calcular:


  

a) Su módulo

b) Ángulo respecto a i (inclinación)
 
Dado otro vector b , cuyo módulo es 4 ud, y forma un ángulo con i de 240º, obtener:
 
c) Sus componentes respecto a i y j , escribiendo su descomposición
 
d) Ángulo entre los vectores a y b
e) Expresar respecto a i y j el vector − 3b y calcular su módulo.
  

f) Para el vector a + b , expresarlo respecto a i y j , y calcular su módulo.


   

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  π 
19. Un vector a tiene módulo 2 ud y forma con i un ángulo de rad ; otro vector b tiene módulo 3
6

rad. Expresar como combinación de i y j : a) a . b) b . c) a + b .
     
ud e inclinación
3
d) 2a − b . e) Representar aproximadamente las operaciones de los apartados c) y d).
 

20. Dado el vector a = xi + xj , calcular el valor de x para que a = 3 .


  

21. Calcular la inclinación de los vectores: a) a = −i + 2 j . b) b = i − 2 j . c) c = −i − 2 j .


        

22. Calcular la inclinación de los vectores: a) a = 2i − 3 j . b) b = −3i − 5 j . c) c = −i + 3 j .


        

23. Dados los vectores: u = 6i − j , v = 4i − 3 j , w = −2i


       

a) Representarlos.
b) Obtener su módulo e inclinación.
c) Calcular gráficamente y comprobar analíticamente las siguientes operaciones:
u − v , 2 w + u , v − w , u + v + w , 3v − 2u
          
d) Obtener el módulo y la inclinación de los vectores resultantes del apartado anterior.

24. Calcular el ángulo que forman los vectores: a = 5i − 3 j y b = 4i + 2 j .


     

25. Calcular el ángulo que forman los vectores: a = −i + 5 j y b = 2i + 3 j .


     

π
26. Hallar b para que los vectores v = 3i + bj y w = 2i − j , formen
    
rad.
3

27. Hallar el valor de x para que los vectores v = 2 xi + (x + 1) j y w = (2 x − 1)i + 4 j tengan el mismo
    

módulo y obtener el ángulo que forman v y w .

28. Dados los puntos A(2,-1), B(2,0), C(-1,-2) y D(0,-5), calcular las componentes de los vectores AB ,
AC , DB y CD .

29. Dados los puntos A(4,1), B(2,0), C(5,-3) y D(3,-4), comprobar si AB y CD son equipolentes.

30. Dados los puntos A(3,2), B(5,-1) y C(2,7), calcular las coordenadas del punto D, sabiendo que los
vectores AB y CD son equipolentes.

31. Hallar las coordenadas del vector AB , siendo A(2,1) y B(5,3). Representar el vector y calcular su
módulo e inclinación.

32. Obtener el módulo y la inclinación del vector AB , siendo A(3,-1) y B(-5,2).

33. Sabiendo que AB = 2i − 3 j y A(-2,5), obtener las coordenadas de B. Calcular el módulo y la


 

inclinación del vector.

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34. Sabiendo que AB = 4i + j y A(3,-2), obtener las coordenadas de B. Calcular el módulo y la
 

inclinación del vector.

π
35. Dados los puntos A(x,3) y B(2,6), calcular x sabiendo que el vector AB tiene una inclinación de
4
rad. Calcular su módulo.

36. Dados los puntos A(2,1), B(5,-1), C(7,0) y D(4,2), mediante cálculo vectorial verificar si el
cuadrilátero ABCD es un paralelogramo.

37. Dado el paralelogramo ABCD con A(1,2), B(3,4), C(5,3), hallar las coordenadas del vértice D.

38. Dados los puntos A(3,1), B(-1,2) y C(0,4) halla el ángulo que forman los vectores AB y AC .

39. Determinar el valor de “y” para que A(0,y) y B(1,2) disten una unidad.

40. Dados los puntos A(x,-2) y B(2,2), calcular x para que la distancia entre los puntos sea de 5 ud y el
punto A pertenezca al tercer cuadrante.

41. Dados los puntos A(3,4) y B(-2,3), hallar las coordenadas del punto C tal que AC = −2·BA .

42. Dados los puntos A(3,6), B(-2,0) y C(x,y), calcular x e y en los siguientes casos:
a) AC = 3·BA ,
b) AB = AC , sabiendo que el punto C está en el eje de abcisas.

43. El módulo del vector AB es ( ) ( )


50 . Conociendo el punto B 2 2 ,3 3 y A a,− 3 , calcular a.

44. Utilizando cálculo vectorial, hallar el valor de x para que los puntos A(0,-1), B(2,-3) y C(x,4) estén
alineados.

45. Utilizando cálculo vectorial, hallar el valor de y para que los puntos A(2,-1), B(8,2) y C(6,y) estén
alineados.

46. Utilizando cálculo vectorial, determinar si los puntos A(-1,4), B(6,-1) y C(3,2) están alineados.

47. Utilizando cálculo vectorial, determinar si los puntos A(2,2), B(1,-3) y C(4,5) están alineados.

48. Dado el punto A(1,3), hallar un punto B que diste de A 5 unidades y que AB forme con i un
ángulo de 150º.

49. Dado el punto B(-2,3), hallar un punto A distante de B 2 unidades de forma que AB tenga una
inclinación de 240º.

50. Obtener el vector unitario en la dirección y sentido del vector AB , siendo A(-2,1) y B(5,3).

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51. Obtener el vector unitario en la dirección de v = 6i − 8 j , pero con sentido contrario.
  

 1 
52. Hallar el valor de y para que el vector a = i + yj sea unitario.
3

53. Hallar los valores de k y h para que los vectores a = i + kj y b = hi + 2 j sean unitarios.
     

54. Dados dos puntos A y B cualquiera, obtener la expresión general de las coordenadas del punto medio
del segmento AB . Aplicar al caso particular de A(2,-3) y B(-4,9).

55. Hallar el extremo B del segmento AB sabiendo que A(-3,5) y M(2,-1) es el punto medio de AB .

56. Hallar las coordenadas de los puntos que dividen el segmento de extremos A(3,-1) y B(9,8) en tres
partes iguales.

57. Dado el segmento de extremos A(3,4) y B(-8,5), hallar las coordenadas de dos puntos P y Q que lo
dividen en tres partes iguales.

58. Hallar las coordenadas de los puntos que dividen el segmento de extremos A(-2,1) y B(8,4) en cinco
partes iguales.

59. Obtener las coordenadas de un punto P alineado con A(1,1) y B(5,7), más cercano a B y exterior al
5
segmento AB , que determina con cada uno de ellos un segmento, siendo su relación .
2

60. Dados los puntos A(-1,1) y B(3,9), obtener las coordenadas de un punto P perteneciente al
segmento AB , más próximo a A que a B, y que determina con cada uno de ellos un segmento, cuya
3
relación es .
5

61. Obtener las coordenadas de un punto P alineado con A(-2,1) y B(3,4), más cercano a A y exterior al
segmento AB , que determina con cada uno de ellos un segmento, siendo la relación de estos
2
segmentos de .
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