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LA FUNCIÓN DE RELACIÓN

La función de relación es una de las funciones vitales, y es responsable de que podamos interactuar con
nuestro medio. El proceso que sigue nuestro organismo desde que recibe una información (estímulo) hasta
que da una respuesta es el siguiente:

Los sistemas encargados de coordinar este proceso son:

 EL SISTEMA NERVIOSO: transporta información poco duradera de forma rápida mediante un


impulso eléctrico por el tejido nervioso.

 EL SISTEMA ENDOCRINO: generan información más duradera pero más lenta mediante la
secreción de hormonas que van por la sangre.

EL SISTEMA NERVIOSO

El sistema nervioso recoge y analiza los estímulos (externos e internos)


y elabora respuestas necesarias para trasmitirlas a los órganos
efectores.

Se pueden distinguir dos partes: el sistema nervioso central y el periférico.


Pero todo el Sistema Nervioso se compone del mismo tipo de células:
las neuronas y las células de glía.
Función Tipos
Generan y Se clasifican según su función en:
transmiten  Sensitivas: llevan la información desde los receptores hasta los
impulsos centros nerviosos.
NEURONAS nerviosos. Se  Motoras: llevan la información desde el centro nervioso hasta
conectan entre los efectores.
sí por la  Interneuronas: conectan las sensitivas con las motoras
sinapsis.

CUERPO CELULAR

Los principales tipos de células glía son:


Protegen y  Astrocitos: tienen forma de estrella, proporcionan nutrientes a
sostienen a las las neuronas y están en contacto con el sistema circulatorio.
CÉLULAS neuronas  Microglía: eliminan sustancias de desecho y defienden a las
DE GLÍA formando la neuronas de infecciones.
neuroglia.  Oligodendrocitos y células de Schwann: generan mielina,
una sustancia que aísla y facilita la transmisión del impulso
nervioso.
SISTEMA NERVIOSO CENTRAL: es el centro de análisis de estímulos y elaboración de las respuestas
adecuadas. El Sistema Nervioso Central está protegido por unas membranas llamadas meninges y por el
líquido cefalorraquídeo. Se divide en:

 ENCÉFALO: es la parte del sistema nervioso central que se localiza en la cabeza y queda protegida
por el cráneo aquí se encuentran:
o CEREBRO: es el más importante, interpreta la información que le llega desde los sentidos,
controla las acciones voluntarias, los procesos intelectuales, la memoria, las emociones, el
lenguaje, el pensamiento… Se divide en dos hemisferios (derecho e izquierdo).
o CEREBELO: se encarga de la postura, el equilibrio y la coordinación de los músculos. Se
divide también en dos hemisferios y se sitúa debajo del cerebro.
o TRONCO ENCEFÁLICO: es la parte que conecta el cerebro con la médula espinal, también
se encarga de acciones involuntarias (respiración, ritmo cardíaco, regular la temperatura o
regular el sueño).

 MÉDULA ESPINAL: es la que conecta el encéfalo son el sistema nervioso periférico, se encarga de
conducir impulsos y controlar muchos reflejos. Se encuentra protegida en el interior de la columna
vertebral.

SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO: es el encargado de comunicar al Sistema Nervioso Central con el


resto del cuerpo. Se compone de nervios que pueden ser craneales (si están en la zona del encéfalo),
espinales (si salen de la médula espinal), sensitivos (llevan la información desde los receptores) o motores
(si conducen la respuesta desde el encéfalo). Se distinguen varias partes dependiendo de las funciones:

 SISTEMA NERVIOSO SOMÁTICO: está formado por nervios sensitivos de los sentidos y motores
que proporcionan una respuesta voluntaria (elaborada en el cerebro), aunque también participa en
algunos actos reflejos, llamados actos reflejos somáticos (elaborados en la médula espinal). Los
actos reflejos tienen un recorrido más corto (llamado arco reflejo) porque el estímulo no llega al
cerebro, ya que la neurona de asociación conecta la neurona sensitiva (la que recibe el estímulo)
con la neurona motora (la que envía la respuesta) de forma directa a través de la médula espinal.

 SISTEMA NERVIOSO AUTÓNOMO: está formado por nervios sensitivos de órganos y glándulas y
motores que proporcionan una respuesta involuntaria. El Sistema Nervioso Autónomo está dividido
en dos partes, según sus nervios se destinen a aumentar o a disminuir la actividad:

 SISTEMA NERVIOSO SIMPÁTICO


 SISTEMA NERVIOSO PARASIMPÁTICO
Poliomielitis: enfermedad producida por
un virus que destruye las neuronas
Infeccioso (INFECCIÓN)
motoras y causa parálisis y atrofia
Enfermedades y trastornos del sistema
muscular
nervioso (según su origen)

Ictus: obstrucción de un vaso sanguíneo


Cerebrovascular (SISTEMA que reduce el flujo de sangre al cerebro y
CIRCULATORIO) puede causar un infarto cerebral, es decir,
la muerte de tejido nervioso.

Rotura de la médula espinal: puede


Traumática (GOLPE) provocar parálisis inferior (paraplejia) o de
todos los miembros (tetraplejia)

Esclerosis múltiple: se pierde la vaina de


mielina de los axones, lo que afecta a la
conducción del impulso nervioso.

Alzhéimer: se pierden neuronas. Al


principio afecta a la zona de la memoria y
Neurodegenerativa o desmielinizante orientación, pero se va a extendiendo a
otras áreas relacionadas con otras
funciones como el lenguaje.

Párkinson: se pierden neuronas en la


zona del control y coordinación del
movimiento y de la postura.

EL SISTEMA ENDOCRINO

El sistema endocrino está implicado en la regulación de muchos procesos y funciones como el


metabolismo, el crecimiento, el desarrollo, etc. Está formado por glándulas endocrinas que segregan
hormonas que actúan como mensajeros de información.

¿CÓMO SE TRANSMITE LA INFORMACIÓN EN EL SISTEMA ENDOCRINO? Las hormonas, después de


ser segregadas por las glándulas endocrinas, pasan a la sangre para poder llegar a todo el organismo.
Cuando una hormona se encuentra con los receptores específicos de esa hormona (llamados células diana)
se unen a ellos, transmitiendo la información al interior de la célula y empezando una respuesta.

Se transmite la
Glándula Las hormonas Hormona se
información al
segrega una pasan a la junta con su
interior de la célula
hormona sangre célula diana
diana

Después, la hormona se elimina con rapidez. La glándula que genera esta hormona dejará de segregarlas
cuando la cantidad de hormonas en sangre llegue a un nivel concreto, este mecanismo se llama
retroalimentación negativa.
¿CÓMO SE CONECTA EL SISTEMA ENDOCRINO CON EL NERVIOSO? El sistema endocrino y el
sistema nervioso están conectados a través del hipotálamo. El hipotálamo es una región del cerebro que
está relacionada tanto por el sistema nervioso (genera impulsos nerviosos) como por el sistema endocrino
(segrega unas hormonas llamadas factores liberadores y factores inhibidores que llegan a la glándula de la
hipófisis, que es la principal glándula del sistema endocrino).

PRINCIPALES GLÁNDULAS ENDOCRINAS: Están distribuidas por todo el organismo, pero no están
conectadas entre sí. Son:

 HIPÓFISIS: se localiza en el cerebro. Tiene dos lóbulos:


o ANTERIOR: segrega la hormona del crecimiento, la tirotropina o TSH (estimula la
tiroides), la prolactina (relacionada con el crecimiento de las mamas y la producción de
leche), la adrenocorticotropa o ACTH (estimula las glándulas suprarrenales), y las
gonadotropas (actúan sobre los ovarios y testículos).
o POSTERIOR: segrega la hormona antidiurética o ADH (actúa sobre los riñones) y la
oxitocina (activa las contracciones del útero en el parto y estimula la expulsión de leche de
las mamas en la madre)

 TIROIDES: está situada en el cuello y tiene dos lóbulos. Segrega la hormona T3 y T4 (relacionadas
con el aumento del metabolismo celular y la regulación del crecimiento) y la calcitonina (favorece el
depósito de calcio en los huesos, disminuyendo su concentración en sangre).

 PARATIROIDES: está situada en el cuello, se compone de cuatro glándulas pequeñas que producen
la hormona paratiroidea que estimula la liberación de calcio de los huesos lo que eleva su nivel en
sangre.

 GLÁNDULAS SUPRARRENALES: están situadas sobre los riñones, tienen dos zonas:
o CORTEZA: segrega cortisol, que promueve la síntesis de glucosa y la degradación de
grasas y proteínas.
o MÉDULA: segrega adrenalina, que refuerza la acción del sistema nervioso autónomo por lo
que se relaciona con el ritmo cardíaco o el respiratorio.

 PÁNCREAS: está detrás del estómago y se encarga del control de glucosa en sangre mediante dos
hormonas: la insulina (reduce) y el glucagón (aumenta).

 GÓNADAS SEXUALES:
o TESTÍCULOS: segregan testosterona, que interviene en la producción de espermatozoides
y en el desarrollo de caracteres sexuales secundarios masculinos (voz grave, vello, etc)
o OVARIOS: segregan estrógenos como el estradiol (desarrolla los caracteres sexuales
secundarios femeninos) y la progesterona (que prepara el útero para la gestación)
hipofunción (segrega menos
cantidad de hormona de lo que
debería)
causadas por un fallo en el
funcionamiento de las glándulas
que puede ser...
hiperfunción (segrega más
cantidad de hormona de lo que
debería)
Enfermedades del sistema endocrino

Tipo I: el páncreas no genera


suficience insulina (hipofunción)
Diabetes mellitus: aumento de la
glucosa
Tipo II: las células no responden
ante la insulina
Hipertiroidismo: exceso en la
tiroides genera pérdida de peso,
nerviosismo... (hiperfunción)

Hipotiroidismo: déficit en la
tiroides genera aumento de peso,
cansancio... (hipofunción)

Enanismo / Gigantismo: déficit


(hipofunción) o exceso
(hiperufnción) en la hipófisis.

HÁBITOS SALUDABLES

DEL SISTEMA NERVIOSO DEL SISTEMA ENDOCRINO

Tener una vida ordenada en base a unos horarios Hacer una dieta equilibrada
que nos permitan tener tiempo libre y 8 horas de
sueño.

Hacer ejercicio físico e intelectual Hacer ejercicio físico de forma regular y moderada

Relacionarnos con otras personas No consumir sustancias dopantes

No consumir tabaco, alcohol u otras drogas

Protegernos para posibles accidentes (casco,


cinturón…)
LA FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN

Es una de las funciones vitales que los humanos realizamos a través de la reproducción sexual. La
reproducción sexual quiere decir que para reproducirnos es necesario que intervengan 2 individuos de
distinto sexo que produzcan diferentes tipos de gametos.

La reproducción consta de 5 procesos:

1. GAMETOGÉNESIS: se forman los gametos en las gónadas.

El aparato reproductor masculino se compone de: testículos, pene, vías reproductoras (epidídimos,
conductos deferentes y uretra) y glándulas anejas (vesículas seminales, próstata y glándulas de Cowper).
Las células reproductoras, es decir, los gametos masculinos, son los espermatozoides, estos son
pequeños y tienen gran movilidad por su flagelo. Los espermatozoides tienen 3 partes: cabeza, cuello y cola.
Se forman en el proceso llamado espermatogénesis en los túbulos seminíferos de los testículos y salen en
la eyaculación por los conductos deferentes junto con otras secreciones (semen o esperma).

El aparato reproductor femenino se compone de: vulva, órganos genitales interiores (ovarios, trompas de
Falopio, útero y vagina) y glándulas mamarias. Las células reproductoras, es decir, los gametos femeninos,
son los óvulos, estos son grandes y no tienen movimiento propio. Los óvulos están formados por:
envolturas, citoplasma y núcleo. Se forman en el proceso llamado oogénesis en los ovarios a partir de los
oocitos que salen del ovario durante la ovulación.

El ciclo sexual femenino dura 28 duras, donde se producen cambios en las hormonas FSH, estrógenos,
LH y progesterona. En el ciclo sexual femenino distinguimos el ciclo ovárico (cambio en los ovarios) y el
ciclo uterino (cambio en las paredes del óvulo).

Ciclo ovárico Ciclo uterino

Fase folicular Menstruación

Fase
Fase folicular
preovulatoria

Ovulación Ovulación

Fase
Fase lútea
postovulatoria
2. FECUNDACIÓN: se unen los gametos y se forma el cigoto dentro del aparato reproductor femenino.

La fecundación es la unión de un espermatozoide y un óvulo para formar un cigoto. Para ello es


necesario que los espermatozoides lleguen al interior del aparato reproductor femenino mediante la
eyaculación en el interior de la vagina en el acto sexual o coito.

Cuando el espermatozoide y el ovario se unen y forman el cigoto se crea a su alrededor la membrana de


fecundación que impide la entrada de más espermatozoides.

3. DESARROLLO EMBRIONARIO: las células del cigoto se dividen y multiplican y da lugar al embrión,
sigue desarrollándose hasta ser feto.

El cigoto sigue su viaje hacia el útero hasta llegar a él se irá desarrollando y pasará a llamarse mórula y
blastocito.

El embarazo comienza cuando blastocito se implanta en el endometrio. De este surgirá el embrión y


rápidamente se crea la placenta, el cordón umbilical y la bolsa amniótica.

 La placenta es un órgano al que llegan los vasos sanguíneos de la madre para pasar nutrientes al
embrión o eliminar sus sustancias de desecho a través del cordón umbilical.
 La bolsa amniótica es la que contiene el líquido amniótico, que protege al bebé en el embarazo.

El embarazo dura 9 meses y está dividido en 3 trimestres:

1º. TRIMESTE: el embrión va desarrollando las partes del cuerpo y órganos internos, el corazón empieza
a latir. Al segundo mes ya se le llama feto.
2º. TRIMESTE: aparecen reflejos nerviosos, la madre nota su movimiento y ya se puede distinguir el
sexo.
3º. TRIMESTRE: los órganos maduran y gana peso. Al final del trimestre el feto se coloca boca abajo
encajándose en la pelvis de la madre, preparándose para el nacimiento

4. PARTO: nacimiento del bebé.

El parto tiene 3 fases:

1º. DILATACIÓN: el útero se contrae para dilatar el cuello uterino aumentando su diámetro. Cuando se
ha dilatado por completo, la bolsa amniótica se rompe y se libera el líquido amniótico (“romper
aguas”). La cabeza del feto se desplaza al canal del parto.
2º. EXPULSIÓN: las contracciones son cada vez más frecuentes e intensas, estas ayudan a que la
madre pueda empujar al feto al exterior. Una vez que ha salido se corta el cordón umbilical que se
secará y caerá dejando una cicatriz (el ombligo)
3º. ALUMBRAMIENTO: después de la salida del feto, el útero se contrae para expulsar la placenta.
5. DESARROLLO: aumento y maduración del cuerpo.

El bebé nacerá con los caracteres sexuales primarios (órganos sexuales) e irá desarrollando en la
pubertad los caracteres sexuales secundarios. La pubertad es la primera parte de la adolescencia, que
es la etapa de la vida que dura desde la pubertad a la edad adulta.

LA INFERTILIDAD

La infertilidad o esterilidad es la imposibilidad de tener hijos de forma natural que puede tener un hombre
o una mujer.

 Las causas en las mujeres pueden ser: no hay ovulación, su útero no puede acoger al embrión o
bien obstrucción en las trompas de Falopio.
 Las causas en los hombres pueden ser: producir pocos espermatozoides, los espermatozoides son
inmaduros o tienen malformaciones o bien obstrucciones en los conductos deferentes que impiden
su salida.

Para ayudar a las parejas con problemas de fertilidad pueden emplearse técnicas de reproducción
asistida, que son:

 Inseminación artificial: consiste en introducir el semen del hombre en el útero de la mujer para que
fecunde un óvulo.
 Fecundación in vitro: consiste en un tratamiento hormonal para que la mujer produzca óvulos, se
extraen y se fecunda en un laboratorio. Después se implantan en el útero de la mujer.

ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL (ETS)

Las enfermedades de transmisión sexual (ETS) son un grupo de infecciones provocadas por
microorganismos que se transmiten por contacto sexual. Según el microorganismo que la cause se
clasifican en

 BACTERIANAS: sífilis y gonorrea


 VÍRICAS: herpes genital, hepatitis, sida, papilomavirus.
 HONGOS: candidiasis

Los síntomas que pueden tener estas enfermedades son: flujo anormal de la vagina, lesiones ulcerosas,
verrugas, dolor, picor o escozor.

Algunas personas tienen estas enfermedades pero no les causa ningún síntoma, estas personas son
PORTADORES, y pueden contagiar a otra durante las relaciones sexuales. Para prevenir la transmisión de
estas enfermedades se deben mantener relaciones sexuales con protección, utilizando dispositivos de
barrera.

.
LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS

Los métodos anticonceptivos son aquellos que se usan para evitar el embarazo. Pueden ser naturales o
artificiales.

Métodos anticonceptivos NATURALES: Su eficacia es muy baja

 SINTOMÁTICO-TÉRMICO: midiendo la temperatura, el flujo y el dolor para evitar el coito en días


fértiles.
 OGINO: calcular día aproximado de la ovulación para predecir los días fértiles
 COITUS INTERRUPTUS: eyacular fuera de la vagina. No es fiable ya que antes de eyacular el pene
expulsa secreciones que también contienen espermatozoides.

Métodos anticonceptivos ARTIFICIALES:

 DISPOSITIVOS DE BARRERA:
o Preservativo masculino o condón: funda de látex que se coloca sobre el pene erecto y
recoge el semen. Su eficacia es media
o Preservativo femenino: funda de poliuretano que se coloca en el interior de la vagina para
impedir que los espermatozoides lleguen al útero.
o Diafragma: disco de latex que se coloca en el interior de la vagina que impide el paso de
espermatozoides. Su eficacia es media
o Dispositivo intrauterino (DIU): dispositivo de plástico y metal que se coloca dentro del útero
para impedir el acceso a los espermatozoides y la implantación del cigoto. Su eficacia es alta
 SUSTANCIAS QUÍMICAS:
o Píldoras anticonceptivas, parches transdérmicos, anillo vaginal y DIU hormonal:
contienen hormonas que impiden la ovulación. Su eficacia es alta
o Espermicidas: sustancias en forma de gel, crema o supositorios que se colocan en la vagina
antes del coito y son desfavorables para la supervivencia de los espermatozoides. Su eficacia
es baja
 INTERVENCIONES QUIRÚRGICAS: su eficacia es muy alta
o Ligadura de trompas: corte y cosido de las trompas de Falopio, impidiendo el paso de óvulos
y espermatozoides.
o Vasectomía: corte y cosido de los conductos deferentes, impidiendo la salida a los
espermatozoides.

LA VIOLENCIA DE GÉNERO

La violencia de género son los malos tratos físicos o psicológicos que sufre una persona por parte de
alguien del sexo opuesto tratando de ejercer algún tipo de abuso o violencia. Para evitarla debemos trabajar
la autoestima, educar para la igualdad de género, respetar y valorar a los demás, saber expresar nuestros
sentimientos y denunciar cualquier maltrato ante la policía.