Asignatura

Procesos pedagógicos IV

Actividad
Cuadro comparativo

Presenta
Jessica Alejandra torres valle ID.100031338
Licenciatura en pedagogía infantil

Docente
Alba Casallas

Colombia – Ipiales.
14 marzo 2019
 Cuadro comparativo modalidades y condiciones de calidad para la educación inicial

Familia, comunidad Se centra en los mecanismos relacionados con la participación, relación y

seguimiento de las familias para fortalecer para fortalecer su papel de
cuidado y crianza, del intercambio constante de información sobre los niños
y niñas en los espacios donde se desenvuelve familia, comunidad y
modalidad. Orientando a la comunidad a incidir en prácticas que ayudan a
el desarrollo integral de la primera infancia.

Esto hace referencia a los espacios físicos y dotación posible de ocupar y

aprovechar para que los niños y niñas puedan interactuar con otros y vivan
Ambientes seguros y
experiencias novedosas y felices y que estas se den en condiciones de
protectores
bienestar y seguridad.

Procesos pedagógicos Potenciar y promover el desarrollo de los niños y niñas de manera armónica
e integral atreves de ambientes e interacciones y relaciones de calidad,
convocando a un trabajo intencionado partiendo de los niños y niñas como
sujetos competentes con intereses y conocimientos y de esta manera
acompañar y promover las actividades y expresiones propias de la primera
infancia las cuales están compuesta por el juego, la exploración del medio,
la literatura y el arte

Salud y nutrición Se centra en los hábitos de vida saludables y la implementación de acciones

que ayuden a garantizar una buena salud y nutrición, verifican el acceso y
ejercicio de los derechos de los niñas y niñas a seguridad social y todos los
servicios que esta debe ofrecer desde le momento de la gestación de esta
área depende el generar espacios con condiciones higiénicas óptimas para
la salud como para el suministro de una buena alimentación.

Procesos Hace referencia a las mejoras continuas y sistemáticas del servicio de

administrativos y educación inicial con base en los procesos administrativos que promueven
gestión más desarrollo de políticas sociales que buscan el bienestar y desarrollo de
la primera infancia, generar en el talento humano un ambiente de respeto
y armonía para el bienestar de los niños y niñas.

Encargados de los procesos pedagógicos y administrativos que son claves

en la atención integral de los niños y niñas, para que puedan contar con un
Talento humano
personal de calidad idóneo para el cuidado la primera infancia como lo son:
coordinador, auxiliar administrativo, agentes educativos, auxiliares
educativos, profesionales en psicología, nutrición y enfermería.
Referencias

https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-341863_archivo_pdf.pdf