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Regional Distrito Capital Fecha

Centro de Gestión de Mercados, Logística y 28/Marzo/2008


Tecnologías de la Información
Sistema de Gestión Mantenimiento de hardware: TBT
de la Calidad Evidencia de: LABORATORO # 3 Montaje de un circuito eléctrico en
paralelo

Regional Distrito Capital


Centro de Gestión de Mercados, Logística y
Tecnologías de la Información

TITULACION
TECNICO PROFESIONAL EN
MANTENIMIENTO DE HARDWARE

MODULO
MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO DEL HARDWARE
TECNOLOGIA BASICA TRANSVERSAL

JOHAN EDUARDO BOLIVAR LEÓN


PLINIO JOHAN JIMÉNEZ AGUDELO
PEDRO SNEIDER VELANDIA ABREO

Versión 1

CODIGO:40055

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA


Centro de gestión comercial y mercadeo
Programa de teleinformática

2008
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Sistema de Gestión Mantenimiento de hardware: TBT
de la Calidad Evidencia de: LABORATORO # 3 Montaje de un circuito eléctrico en
paralelo

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TECNOLOGIA BASICA TRANSVERSAL

Centro Gestión Comercial y Mercadeo


Programa de Teleinformática

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Tecnologías de la Información
Sistema de Gestión Mantenimiento de hardware: TBT
de la Calidad Evidencia de: LABORATORO # 3 Montaje de un circuito eléctrico en
paralelo

LABORATORO # 3

Montaje de un circuito eléctrico en Paralelo

OBJETIVO GENERAL

Montar un circuito eléctrico en paralelo y tomar las distintas magnitudes


eléctricas presentes en él.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Interpretar un plano.
• Instalar nuevas resistencias.
• Comparar datos teóricos y prácticos.
• Realizar el procedimiento correcto para medir voltaje, corriente y
resistencia de cada una de los elementos.
• Tomar las precauciones necesarias para la toma de las distintas
magnitudes eléctricas tanto en el montaje como en el instrumento de
medición.
• Medir cada una de las resistencias en el Circuito en paralelo.
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de la Calidad Evidencia de: LABORATORO # 3 Montaje de un circuito eléctrico en
paralelo

MATERIALES

• Multimetro.
• Clavija.
• 3 Bombillos de diferentes voltajes.
• 3 Rosetas.
• Cable dúplex calibre 14.
• Destornilladores.
• 2 Caimanes eléctricos uno negro y otro rojo.
• Bisturí.
• Cinta aislante.
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de la Calidad Evidencia de: LABORATORO # 3 Montaje de un circuito eléctrico en
paralelo

PROCEDIMIENTO

En el circuito que teníamos que era en serie, lo modificamos para que quedara
en paralelo; quitamos los cables y bombillos que estaban en serie y colocamos
un solo cable con una sola resistencia; y al cable lo dividimos (solo le quitamos
el aislante sin cortar el cable) en 4 partes y allí colocamos las resistencias.

Después de que montamos el circuito en paralelo de acuerdo con las


indicaciones del tutor y con la autorización del mismo empezamos a medir las
resistencias, voltajes y corrientes respectivas.
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EVIDENCIAS
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de la Calidad Evidencia de: LABORATORO # 3 Montaje de un circuito eléctrico en
paralelo

OBSERVACIONES

• Si se tocan los cables producía un corto circuito.

• Al unir los caimanes después de conectar la clavija al enchufe los bombillos


se prendían.

• Al no conectar bien el cable con la clavija o la roseta podíamos hacer un


corto circuito.

• Cuando medimos el circuito en paralelo observamos que en el primer


bombillo llegaba una mayor cantidad de voltaje que en el segundo y en el
tercero.

• Para medir corriente individual del circuito en paralelo se tenian que hacer
diferentes mediciones que en las del circuito en serie.
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TABLA

DATOS NOMINALES DATOS REALES


V= 120v R1(individual)Azul=79 Ohmios
P= 100wats R2(individual)Rojo=197 Ohmios
C(total)= R3(individual)Verde=186 Ohmios
R1(individual)Azul=79 R Total= 79 Ohmios
R2(individual)Rojo=197 V1= 122v
R3(individual)Verde=186 V2= 122v
V3= 121v
C Total= 160mA
P(total)= 284.52v

OPERACIÓN
RT =1/79 Ω + 1/197 Ω + 1/186 Ω =5.84 Ω+ 2.34 Ω +2.84 Ω /462= 1/1/10.66/462 = 462/10.66 =43.35 Ω

IT = 120 v / 43.35 Ω =2.76 Amperios

I1 = 120 v / 79 = 1.51 Amperios


I2 = 120 / 197 = 0.60 Amperios
I3 = 120 / 186 = 0.64 Amperios
Total = 275 Amperios

PT = 2.371 Amp * 120 v = 284.52 Watts


P1 = 2.371 Amp * 26.55 v = 62.95 Watts
P2 = 2.371 Amp *46.47 v = 110.29 Watts
P3 = 2.371 Amp * 46.94 v = 111.29 Watts
Total= 284.42 Watts
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CONCLUSIONES

• Al interpretar en plano reconocimos la distribución de las resistencias.


• Conectándolas de la forma correcta podemos medir acertadamente.
• Cuando instalamos las nuevas resistencias de acuerdo al plano
deducimos que este es un circuito en serie.
• Al comparar los datos teóricos con los prácticos nos podemos dar
cuenta la exactitud que se tiene al medir con respecto al medida
estándar que tiene cada objeto del circuito.
• En este informe comparamos datos teóricos y prácticos; y observamos
que no son iguales.
• Reconocemos las escalas para medir voltaje, corriente y resistencia.
• Aprendimos a tomar magnitudes eléctricas.
• Vimos los posibles riesgos que debemos tomar cuando no sabemos
hacer una medición correcta.
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Control del Documento

Nombre Cargo Dependencia Firma Fecha


Johan Eduardo Bolivar León Centro de Gestión de
Plinio Johan Jiménez Agudelo Mercados, Logística y
Autores Alumno 14/03/2008
Pedro Velandia Abreo Tecnologías de la
Información
Centro de Gestión de
Mercados, Logística y
Revisión Jhon Pérez Instructor
Tecnologías de la
Información

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