Guía de Lenguaje “El Camello de las tres Ces”

I. Observa el dibujo y contesta:

a) ¿Cómo se llama este animal?

b) ¿Has visto alguna vez uno?
c) ¿De qué le sirve la joroba?
d) ¿Crees que en Chile podrían vivir? ¿En qué
región?

II. Lee en forma silenciosa la siguiente lectura: El camello de las Tres Ces. Está
dividida en párrafos, por tanto no avances en la lectura sin realizar previamente
las actividades indicadas a continuación.

El Camello de las Tres Ces

Tres sabios orientales viajaban por un estrecho camino de montaña
y mientras observaban huellas muy curiosas de camello se les
acercó un mercader que les preguntó apresurado si habían visto el
camello que había perdido.

Actividades.
1. Dibuja la mayor cantidad de huellas que conozcas y anota el nombre de quien
corresponden.

...HOMBRE....... ........................... .............................. ..............................

2. Una vez completada la actividad anterior, pasa al pizarrón y dibuja la huella que
más te gusta, sin nombrar el animal a quien pertenece.

3. Participa en la actividad ¡Un Remate de huellas! Cuando el profesor te indique,

describe el animal.

III. Ahora retoma la lectura del Camello de las tres Ces.

Le dijeron si tenía el pelaje claro, si era cojo y si era ciego del

ojo derecho.
Sí, afirmó éste.
Pues no lo hemos visto – replicaron, pero en este momento
estábamos interpretando sus huellas.
El mercader les acusó de habérselo robado y les llevó ante el
rey, el cual los interrogó y descubrió que uno había visto junto
a las huellas, unos pelos claros caídos del camello al
restregarse contra un árbol, que otro pensaba que era cojo por
las huellas defectuosas y que el tercero aseguraba que era
ciego del ojo derecho porque los arbustos del camino estaban
comidos sólo por el lado izquierdo.

Actividades:
1. ¿Qué crees tú que hizo el rey?
....................................................................................................................................

IV. Comprueba tu predicción terminando de leer El camello de las Tres Ces.

 El rey se entusiasmó tanto con su sagacidad que los nombró
ministros mientras el mercader quizás siga todavía buscando
su camello claro, cojo y ciego.

José Luis Gárfer y Concha Fernández: Acertijo popular español.

Actividades:
1. ¿Podrías explicar a qué corresponde las tres Ces?

C __ A __ O
C __ J __
C __ E __ __

2. Responde V si es Verdadero o F si es Falso

a) ____ Los sabios observaron huellas muy comunes de un camello.

b) ____ El camello era ciego del ojo izquierdo.
c) ____ Los arbustos estaban comidos sólo por el lado izquierdo.
d) ____ El rey nombró ministros a los sabios.
3. Ordena los siguientes acontecimientos en orden cronológico.

____ Tres sabios viajaban por un camino .

____ Se les acercó un mercader preguntando por su camello perdido.
____ Encontraron huellas de un camello.
____ Fueron acusados de habérselo robado y se presentaron ante el rey.
____ Los sabios dijeron si tenía el pelaje claro, era cojo y ciego.
____ El rey premió a los sabios por su sagacidad.
____ Ellos explicaron las huellas defectuosas.

4. Une las siguientes palabras con su correspondiente calificativo

1. Camino ___Sagaces
2. pelaje ___defectuosas
3. huellas ___claro
4. sabios ___estrecho
___ claros

5. Resuelve el siguiente crucigrama

5 Pistas:
1. Animal que tiene joroba.
1
2. Hombres de gran sabiduría
3. Marcas que se dejan al
3 2 caminar.
4. Persona que trata o
comercia.
4 5. Dícese del que no ve.
6. Lo contrario de oscuro.
9 7. Que no oye.
8. Jefe soberano de una
6 8
monarquía.
7 9. Dícese a la persona o
animal que anda con
dificultad.
6. A continuación te presentamos el texto mutilado de “El camello de las Tres Ces”.
Complétalo con las palabras que faltan, de manera que sea comprensible y no pierda el
sentido del texto original.

El Camello de las Tres Ces

Tres sabios orientales viajaban por un estrecho camino de montaña y

mientras observaban huellas muy curiosas de camello se les acercó un
mercader que les preguntó apresurado si habían visto el camello que
había perdido.

Le dijeron si tenía _______ pelaje claro, si era ________ y si era ciego

________ ojo derecho.
Sí, afirmó ________.
Pues no lo hemos ________ – replicaron, pero en este ________ estábamos
interpretando sus huellas.
El ________ les acusó de habérselo ________y les llevó ante el ________, el
cual los interrogó ________ descubrió que uno había ______ junto a las
huellas, unos ________ claros caídos del camello ________ restregarse
contra un árbol, ______ otro pensaba que era ________ por las huellas
defectuosas ________ que el tercero aseguraba que era ________ del ojo
derecho porque ________ arbustos del camino estaban ________ sólo por
el lado ________.

El rey se entusiasmó tanto con su sagacidad que los nombró ministros

mientras el mercader quizás siga todavía buscando su camello claro,
cojo y ciego.

Escribe el nombre que corresponde a cada dibujo

 2 4
1
______________ 3
_______________ _______________
1 _______________

5 6 8
7

______________ ______________ ________________ ______________

1 1
0 2
9 11
______________ ______________ _________________ ________________

1 1 1 1
3 4 5 6

____________ ________________ ________________

________________

1 1
7 8

_____________ _________________ ________________

¡Descifra el texto! Escribe la letra inicial de cada nombre en el casillero correspondiente.

1 5 11 11 14 16 13 5 11

13 1 4 3 6 2 6 3 4 14 6 5 12

1 14 11 7 17 3 1 1 14 11 9 3 1

18 14 15 3 1 1 5 18 1 14 6 5 18 5 8 5

18 13 3 10 5