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monografía

PARTES DE LA MONOGRAFÍA

Función Segmentos textuales

INTRODUCCIÓN  Presentar el tema (problemática).

¿De qué se trata  Anticipar la idea central que se fundamentará en el


el trabajo? Ubicar al lector desarrollo.

¿De qué voy en lo que está  Anunciar el objetivo del trabajo.


a hablar? por leer
 Prever la estructura del trabajo, es decir, el orden de
¿cómo lo voy lo subtemas que se trabajarán. (palabras clave y su
a explicar? estructura)

Mostrar al lector argumentos (razones) que sostienen


DESARROLLO una postura asumida frente a la problemática:
¿Qué relación  Revisar la bibliografía. Explicar lo leído. No resumir
tiene lo que estoy cada texto por separado, establecer relaciones
diciendo con el entre los textos y con el tema.
tema? Sostener una
 Analizar el tema con argumentos que refuercen la
¿Qué idea idea a partir del idea central a partir de razones encontradas en la
conduce a
bibliografía.
entender cada ANÄLISIS de un
subtema?
conjunto de textos  Señalar qué dicen los autores sobre el tema que se
discute, valorar el aporte de cada texto. Enunciar
¿Qué relación
cuál es su postura, en qué se parece y en qué se
tiene cada sutema
diferencia.
con el siguiente?
 Incluir ejemplos, experiencias personales, analogías
con otros fenómenos.

CONCLUSIONES
 Sintetizar la idea central.
¿De qué hemos
Crear la sensación  Evaluar lo planteado señalando alcances
hablado?
y limitaciones.
de cierre
¿Qué puedo
agregar a partir de  Extraer implicaciones o elaborar nuevos
lo expuesto? interrogantes.

BIBLIOGRAFÍA

¿Con quién hablé?


¿Qué leí?

¿Dónde están Mostrar las fuentes  Listar la bibliografía.


esas ideas?

¿Cuándo y dónde
fueron dichas?

Elaborado a partir del esquema propuesto por Paula Carlino en “Escribir, leer y aprender en la universidad. 2005”

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informe técnico
PARTES DE UN INFORME TÉCNICO

Función Segmentos textuales


INTRODUCCIÓN

¿qué motiva la realización  Exponer el motivo del informe


Ubicar al lector
de este informe?  Explicar el problema
en lo que está
¿Qué pretendemos lograr?  Establecer el alcance y los objetivos del
por leer trabajo
¿cómo lo voy
a explicar?

 Describir todo lo relacionado con el análisis


de la experiencia: resultados, gráficos,
cuadros comparativos, clasificaciones, etc.

Exposición de  Deben constar:


MARCO EXPERIMENTAL todo lo  Equipos y materiales
 Métodos y procedimientos
¿Cuáles son los resultados relacionado
en función de los objetivos  Registros de mediciones
planteados? al proceso
 Cálculos
experimental  Registros de resultados
 Gráficos
 Discusión o análisis de los resultados

CONCLUSIONES

¿Se cumplieron los


objetivos? Crear la
 Destacar los hallazgos
¿Los métodos y
sensación
 Sugerencias para mejorar la investigación
procedimientos son de cierre
idóneos?

¿Cómo se puede mejorar?

BIBLIOGRAFÍA

¿Con quién hablé?


¿Qué leí?
Mostrar las
 Listar la bibliografía.
¿Dónde están esas ideas? fuentes

¿Cuándo y dónde fueron


dichas?

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informe técnico
QUÉ ES UN INFORME TÉCNICO

Entendemos por informe técnico la exposición por escrito de las circunstancias


observadas en el reconocimiento de precios, especificaciones, documentos, etc.
También en el examen de la experiencia u objeto que se analiza con
explicaciones técnicas, económicas, etc.

Un informe técnico es un documento que describe el estado o progreso de una


investigación técnica o el estado de un problema técnico. Por lo general en
ingeniería los informes técnicos son de carácter administrativo o científico.

Los motivos para elaborar un informe técnico son:

o Antes del lanzamiento de cualquier producto


o Modificación de instalaciones
o Elaboración de prototipos
o Estudio básico de seguridad y salud

Cada informe técnico tendrá un estilo particular definido por el tipo de trabajo que
se realiza, sus autores y el tema estudiado. Pero por ser un género científico, los
contenidos deben estructurarse de un modo particular para que lo dicho sea
entendido a la perfección. 1

1
Proyectos en ingeniería. Realizaciones del ingeniero: Los informes técnicos. Escuela de Ingeniería
Industrial de Toledo. España. 2012