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Nivelación Matemáticas I

Silvia Vargas
Matemáticas

Ciencia que estudia las


propiedad

es de los números y las


relaciones que se
establecen entre ellos.
Matemáticas
Importancia
Números Reales
Números reales
Conjunto de
números reales
• Conjunto de números
que se obtienen como
la unión de los
conjuntos de los
número racionales y
de los números
irracionales:
I
Representación: Porcentual,
fraccionaria y decimal de un
número real.
Conversiones: Porcentual,
Fraccional y Decimal
• Los porcentajes, las fracciones y los decimales
tan solo son diferentes formas de escribir
números.
Conversiones: Porcentual,
Fraccional y Decimal
• Los porcentajes, las fracciones y los decimales tan solo son
diferentes formas de escribir números.

• En una conversación, tal vez diremos que Ben se comió


el 50% de la Pizza, 1/2 pizza o 0.50 de pizza. Las tres
frases significan lo mismo.
Conversiones: Porcentual,
Fraccional y Decimal
Conversiones: Porcentual,
Fraccional y Decimal
Conversiones: Porcentual,
Fraccional y Decimal
Conversiones: Porcentual,
Fraccional y Decimal
Conversiones: Porcentual,
Fraccional y Decimal
Aritmética
• La Aritmética es la más antigua y simple de las ramas de la matemática en la
que se han desarrollado las principales operaciones matemáticas conocidas por
el hombre:
– Adición (Suma),

– Sustracción (Resta),

– Multiplicación y

– División.

• La aritmética se encarga de realizar con números y simbológica en conjunto


con las operaciones antes mencionadas, el desarrollo de propiedades y
habilidades las cuales pueden ser usadas en la vida cotidiana y materias
de estudio que impliquen a la matemática como base fundamental de
aprendizaje.
Numeración

• Número es una abstracción que se forma


lentamente a través de diversas experiencias.
• Para su elaboración se requieren dos condiciones
psicológicas (operaciones lógico-matemáticas: la
conservación del todo y la seriación de los
elementos.
Aritmética
Propiedad de las operaciones
aritméticas
• SUMA
– La operación suma consiste en obtener
el número total de elementos a partir de
dos o más cantidades.
A+B=C
– Los términos de la suma, A y B, se
llaman sumandos y el resultado C,
suma.
Propiedad de las operaciones
aritméticas
• Propiedades de la suma
1. Asociativa: El modo de agrupar los
sumandos no varía el resultado
(A + B) + C = A + (B + C)

2. Conmutativa: El orden de los


sumandos no varía la suma (resultado)
A+B=B+A
Propiedad de las operaciones
aritméticas
• Propiedades de la suma
3. Elemento neutro: El cero (0) es el elemento neutro de la
suma porque todo número sumado con él da el mismo
número.

(A + 0) = A

4. Elemento opuesto: Dos números son opuestos si al


sumarlos obtenemos como resultado el cero.

A-A=0

El opuesto del opuesto de un número es igual al mismo


número
Propiedad de las operaciones
aritméticas
• Propiedades de la suma
La suma de números naturales no cumple
esta propiedad.
Propiedad de las operaciones
aritméticas
• Propiedades de la Resta
La resta o sustracción es la operación
inversa a la suma.

A–B=C

Los términos que intervienen en una resta


se llaman: A=Minuendo, B=Sustraendo. Y el
resultado C=Diferencia
Propiedad de las operaciones
aritméticas
• Propiedades de la Resta
No es conmutativa:
A–B ≠B–A
Propiedad de las operaciones
aritméticas
• Propiedades de la Multiplicación
Multiplicar dos números consiste en
sumar uno de los factores consigo mismo
tantas veces como indica el otro factor
A.B=C
Los términos A y B se llaman factores y el
resultado C, producto.
Propiedad de las operaciones
aritméticas
• Propiedades de la Multiplicación
1. Asociativa: El modo de agrupar los
factores no varía el resultado
(A . B) . C = A . (B . C)
2. Conmutativa: El orden de los factores
no varía el producto.
A.B=B.A
Propiedad de las operaciones
aritméticas
• Propiedades de la Multiplicación
3. Elemento Neutro: El 1 es el elemento neutro de la
multiplicación porque todo número multiplicado por él da el
mismo número.
(A.1)=A
4. Elemento inverso: Un número es inverso del otro si al
multiplicarlos obtenemos como resultado el elemento unidad

1
A. =1
𝐴

La suma de números naturales y de enteros no cumple esta


propiedad.
Propiedad de las operaciones
aritméticas
• Propiedades de la Multiplicación
5. Distributiva: El producto de un número por una suma es
igual a la suma de los productos de dicho número por cada
uno de los sumandos
A. ( B + C ) = A . B + A . C

6. Sacar Factor común: Es el proceso inverso a la propiedad


distributiva.
Si varios sumandos tienen un factor común, podemos
transformar la suma en producto extrayendo dicho factor.

A.B+A.C=A.(B+C)
Propiedad de las operaciones
aritméticas
• Propiedades de la División
La división o cociente es una operación aritmética
que consiste en averiguar cuántas veces un
número esta contenido en otro número.

D:d=c

Los términos que intervienen en un cociente se


llaman D : dividendo y d : divisor. Al resultado, C
lo llamamos cociente.
Propiedad de las operaciones
aritméticas
• Propiedades de la División
Tipos de divisiones:
1. Exacta: cuando el resultado es cero
2. Entera: cuando el resultado es distinto a
cero.
Propiedad de la división:
1. No es conmutativa: A : b ≠ B : A
2. Cero dividido entre cualquier número da
cero
3. No se puede dividir por cero.
Ley de Signos
RAZÓN Y
PROPORCIÓN
¿Alguna vez le has cambiado el tamaño a una
fotografía y te has visto diferente?
¿Alguna vez le has cambiado el tamaño a una
fotografía y te has visto diferente?
¿Alguna vez le has cambiado el tamaño a una
fotografía y te has visto diferente?
¿Alguna vez le has cambiado el tamaño a
una fotografía y te has visto diferente?

• Si queremos cambiarle
el tamaño pero que
mantenga el mismo
aspecto, debemos
asegurarnos de que
la razón entre la base y
la altura de la
fotografía se
mantenga.
¿Qué es la razón? ¿Cómo podemos saber
cuál es la razón entre la base y la altura de
esta fotografía?

• La razón es una comparación entre dos


magnitudes que se realiza mediante un cociente.
• Suele expresarse como una fracción o colocando
dos puntos (:) entre las dos magnitudes.
¿Qué es la razón? ¿Cómo podemos saber
cuál es la razón entre la base y la altura de
esta fotografía?

• En este caso, la razón entre la base y la


altura de la fotografía es de 6 : 4.

• Si dividimos 6 entre 4, obtenemos como


resultado: 1.5

• Esto quiere decir que la base de la fotografía


es 1.5 veces más larga que su altura.

• Dicho de otro modo, significa que por cada


cm de alto mide 1.5 cm de ancho.
¿Cómo podemos calcular cuáles pueden
ser sus nuevas medidas sin que se
deforme?

Podemos hacerlo de dos maneras:


• 1. Encontrando una razón
equivalente:
– Multiplicando o dividiendo ambas
magnitudes por el mismo número.
Por ejemplo, podemos multiplicar la
base y la altura por 2.
6 x 2 = 12 y 4x2=8
– De esta manera la nueva base sería
12 y la nueva altura 8.
¿Cómo podemos calcular cuáles pueden
ser sus nuevas medidas sin que se
deforme?
¿Cómo podemos calcular cuáles pueden
ser sus nuevas medidas sin que se
deforme?
Podemos hacerlo de dos maneras:
• 2. Encontrando la constante de
proporcionalidad
– La constante de proporcionalidad es el
resultado del cociente de las razones de
una proporción. En nuestro ejemplo sería el
resultado de dividir 6 entre 4 .
6 : 4 = 1,5
– Sabiendo esto, si queremos que la altura
de nuestra fotografía sea 6, solo tenemos
que multiplicar 6 por 1.5 para descubrir
cuánto debe medir la base.
6 x 1.5 = 9
¿Cómo podemos calcular cuáles pueden
ser sus nuevas medidas sin que se
deforme?
¿Cómo podemos calcular cuáles pueden
ser sus nuevas medidas sin que se
deforme?
• De cualquiera de las dos maneras
hemos conseguido aumentar el
tamaño de la fotografía sin
modificar su relación de aspecto.
• ¡Esto ocurre porque hemos
conservado la proporción!
Una proporción es una igualdad de razones

• De cualquiera de las dos maneras


hemos conseguido aumentar el
tamaño de la fotografía sin
modificar su relación de aspecto.
• ¡Esto ocurre porque hemos
conservado la proporción!
Relación de proporcionalidad

La razón y la proporción, trata de dos formas de


relacionar cantidades, cifras o magnitudes entre sí.

¡Esto ocurre porque hemos conservado la


proporción!
Relación de proporcionalidad

• Cuando echamos combustible a nuestro vehículo,


existe una relación entre la cantidad de litros de
combustible que echamos en el depósito y el
dinero que tendremos que pagar; es decir, cuanto
más combustible echemos más dinero pagaremos y
al revés, cuanto menos dinero paguemos
menos combustible podremos echar.
Relación de proporcionalidad:

• El factor del que depende esta relación es el precio


de cada litro. Dicho factor es la razón de
proporcionalidad que existe entre la magnitud “litros
de combustible” y la magnitud “dinero que cuesta el
repostaje”.
• Al mismo tiempo, otro vehículo puede echar una
cantidad diferente del mismo combustible que
nosotros.
• Como el precio por litro sigue siendo el mismo, la
relación entre los litros que eche y el dinero que
pague, es la misma y por tanto nuestros repostajes
(provisión) sería proporcionales ya que siguen la
misma razón de proporcionalidad.
Ejemplos:

“Si cada litro de combustible cuesta Q 32.00 y tengo


Q 192.00 en la cartera, ¿podré echar 7 litros en el
depósito? y si quisiera echar 4 litros, ¿tendría que
pagar Q 128.00?”
Ejemplos:

“Ayer le puse a mi vehículo 8.6 galones de


combustible y me cobraron Q 275.20.
Unas horas después volví a la gasolinera con el
vehículo de mi padre y después de llenar el depósito
pagué Q 319.50

¿Cuántos galones de combustible eché al vehículo de


mi padre? “
Ejemplos:

Para resolver esto lo primero que haremos es sacar la razón


de proporción que hay entre los galones que eché la primera
vez y lo que me costó.

Q 275.20 : 8.6 galones = Q 32.00 / Galón


(Quetzales por galón)

Luego, una vez que ya sabemos que la razón es Q


32.00/Galón, calculamos los litros que se echan con Q 319.50.
Q 319.50 : Q 32.00/Galón = 9.98 galones

Por tanto, la segunda vez le eché al vehículo 9.98 galones de


combustible.
Ejemplos:

Con esta situación vemos un ejemplo claro de


una relación de proporcionalidaden el que las
magnitudes que intervienen en el primer repostaje
son proporcionales a las del segundo y el cociente
resultante de dividir ambas es el mismo. Dicho
cociente es la razón:

275.20 319.50
8.6
= = 32
9.98
Proporcionalidad directa: ¿Qué es? ¿Para
qué sirve?

Antes necesitamos saber qué es una magnitud.


• Una magnitud es aquello que se puede medir.
• Por ejemplo, el peso de una persona, el número de
albañiles trabajando, el número de plátanos, la
cantidad que pienso que come un perro, la
distancia entre dos pueblos o la velocidad de un
caballo al galopar.
Proporcionalidad directa: ¿Qué es? ¿Para
qué sirve?

• Todas estas magnitudes se pueden relacionar con


otras.
• Se puede relacionar:
– El peso de una persona con la talla de ropa que usa.
– El número de albañiles trabajando con el tiempo que
tardan en terminar la obra.
– El número de plátanos con el número de cajas
necesarias para colocarlos.
– La distancia entre dos pueblos con el tiempo que se
tarda en ir de uno a otro.
– La velocidad de un caballo galopando con el tiempo que
tarda el caballo en llegar de un punto a otro.
Proporcionalidad directa: ¿Qué es? ¿Para
qué sirve?

• Hay varios tipos de relaciones. Hoy veremos solo


una de ellas: la proporción directa.
• Para que dos magnitudes mantengan una relación
de proporcionalidad directa tienen que estar
relacionadas de tal forma que si duplicamos una, la
otra se tiene que duplicar, si la triplicamos la otra
también y si la reducimos a la mitad la otra
también se tiene que reducir.
• Se puede entender que si aumentamos la cantidad
de una, la otra tiene que aumentar también
proporcionalmente.
¿Qué relación podemos ver entre el
número de plátanos y el número de cajas
que necesitamos para guardarlos?
¿Qué relación podemos ver entre el
número de plátanos y el número de cajas
que necesitamos para guardarlos?

• Podemos observar que cuantos más plátanos


tenemos más cajas necesitamos.
• Estas dos magnitudes mantienen una relación
proporcionalmente directa.
• Es importante saber que el cociente (razón o
proporción) entre dos magnitudes directamente
proporcionales es siempre constante. En nuestro
ejemplo tenemos que la razón es 3.
¿Qué relación podemos ver entre el
número de plátanos y el número de cajas
que necesitamos para guardarlos?
• Las relaciones de proporcionalidad aparecen con mucha
frecuencia en nuestra vida cotidiana.
• ¿Alguna vez has comprado caramelos? ¿Cómo calculas la
cantidad de dinero que teníais que pagar por los caramelos?
• ¿Qué me podemos decir de estas dos magnitudes, el
número de cerdos y el número de fardos de paja que se
necesita para alimentarlos?