Nombre: Paola Abigail Corpus Medina Matrícula: 2798826

Brenda Rubi Sahagun Maya 2806071

Yarely Paola Martinez Valle 2813902

Ivania Yazbell Treviño Jasso 2689431

Nombre del curso: Comportamiento Nombre del profesor:

organizacional y medición del
Maria Del Socorro Sánchez Saldúa.
desempeño

Módulo: Actividad:

Modulo #2 Evaluación del Tarea #3

desempeño en las organizaciones.

Fecha: 26 de Noviembre del 2018

Bibliografía:

http://www.ordenjuridico.gob.mx/Congreso/pdf/19.pdf

http://www.medigraphic.com/pdfs/cplast/cp-2011/cp111a.pdf

https://www.campustraining.es/noticias/ventajas-certificado-de-
profesionalidad/

Objetivo: Como objetivo en esta actividad se requiere que tengamos como

aprendizaje distintos conceptos, conocer y resaltar diferencias entre objetivo y
subjetivo, la importancia en las evaluaciones conocer la formula y aplicar el
método de pares en comparación, conocer la ventaja que tiene el obtener un
certificado en distintos papeles y sus desventajas, etc.
Procedimiento: El procedimiento se realiza mediante los temas vistos y así
mismo aplicarlo en la actividad en casos más ejemplarizados con la vida real.
Resultados:
Lee detenidamente los siguientes enunciados y responde correctamente:

1. Para realizar evaluaciones de desempeño se establecen criterios de

evaluación y políticas con el fin de que sean objetivas y confiables.
Partiendo de este principio contesta lo siguiente:
a. Menciona las diferencias entre objetivo y subjetivo.
  El ser objetivo se relaciona con la toma de decisiones justas y
neutrales sin dejarnos llevar por los sentimientos e intereses.
También define un juicio emitido desde la neutralidad y no
dependerá del modo pensar de la persona.
 El ser subjetivo se relaciona con la representación y la toma de
decisiones basadas en sentimientos e intereses. Está condicionada
por las creencias y la cultura de las personas.

b. Uno de los medios más empleados para evaluar tu desempeño

académico son los exámenes, ¿cuáles pueden ser para ti las
consecuencias si no fueran confiables, por ejemplo, si te preguntan
cosas que no has visto? O bien, ¿si tu profesor te calificara por su
percepción de ti?

Las consecuencias por obvias razones serian el resultado de una

calificación baja además de afectar en los siguientes exámenes ya
programados. El profesor no estaría siendo objetivo de acuerdo a
mis conocimientos y a lo aprendido respecto al aprendizaje visto
en el tetramestre.

2. Considerando el método de evaluación de comparación por

pares contesta lo siguiente:
a. Prepara una lista de los maestros que te dan clase actualmente.

 María del socorro Sánchez Saldua.

 Alejandro Victor Ovidio González Hernández
 Jose Carlos Espinoza Briones

b. Forma pares con dichos nombres cuidando que cada maestro sea
comparado con cada uno de los miembros del grupo. Utiliza la fórmula.

La fórmula para encontrar el número de comparaciones es:

c. Marca, dentro de cada par, la persona más efectiva en su trabajo.

d. Cuenta el número de marcas de cada persona y menciona quién es la
más efectiva del grupo.

_Maria Del Socorro _Alejandro

_Maria Del Socorro _Jose Carlos

_Alejandro _Jose Carlos

 A (María Del B (Alejandro) C (Jose Carlos)
Socoro)
A 

B 

C 

Evaluación: Evaluación positiva, buena explicación, resuelve dudas,

compara ejemplos con casos de vida real, etc.

Maestro A: (2/3)*100: 66.666%

Maestro B: (1/3)*100: 33.333%

Maestro C: (0/3)*100: 0%

Candidato elegido: Maestro A: Maria Del Socorro

e. En tu opinión personal, menciona las ventajas y desventajas de utilizar

éste tipo de método al evaluar.

Ventajas.

 Motivación.
 Conocer al mejor candidato de una manera simple.
 Ayuda a encontrar áreas de oportunidad.
 Ver diferencias, la comparación ayuda a ver qué es lo que se debe de
mejorar para crecer todos de la misma mano, claro teniendo un ejemplo,
al candidato.

Desventajas.

 Acontecer conflictos personales.

 Desacuerdos.
 Puede llegar a presentarse alguna desmotivación.
 Difícil a evaluar cuando se trata de muchas personas con distintas
cualidades y áreas.

3. Consulta la página www.ceneval.edu.mx y la del Consejo de Normalización

y Certificación de Competencia Laboral CONOCER www.conocer.gob.mx
a. Indica cuáles son los objetivos y funciones de cada una de estas
instituciones.
 El CENEVAL tiene por objetivo:
Contribuir a mejorar la calidad de la educación media superior y
superior mediante evaluaciones externas de los aprendizajes
logrados en cualquier etapa de los procesos educativos, de manera
independiente y adicional a las funciones que en esa materia
realizan las propias autoridades e instituciones educativas. Para
cumplir esta finalidad general las acciones del Centro se orientan al
cumplimiento de los siguientes objetivos:
Diseñar, elaborar, aplicar y calificar exámenes, y otros
procedimientos de evaluación educativa con el fin de evaluar los
resultados logrados por los estudiantes que, por ejemplo, aspiran a
ingresar a la educación media superior y superior, así como a los
egresados de la educación superior y a quienes aspiran a estudios
de posgrado.
Desarrollar y perfeccionar sistemas, instrumentos, procedimientos
y estrategias de evaluación cada vez más adaptados a las
circunstancias del país.

Funciones:

Nace con el propósito de participar en la solución de los problemas

que dan origen a ese amplio y diverso estado de inconformidad en
que vivimos los mexicanos. Es evidente que la inconformidad
existe en múltiples ámbitos además del educativo y es obvio que
no hay soluciones únicas o generales. De ahí la pertinencia de
atacar los problemas diferenciando sus distintos componentes y
buscando estrategias específicas para solucionar circunstancias
particulares. De este modo, la evaluación en el sistema educativo
se realiza con base en criterios, indicadores, procedimientos e
instrumentos apropiados a cada circunstancia. En el sistema
educativo, por ejemplo, es necesario hacer las adecuaciones
necesarias para los distintos niveles en que se imparte la
educación y según sea la naturaleza y propósito de cada programa
educativo.

El CONOCER

Objetivo:
 Ampliar la cobertura del CONOCER a través de la acreditación de
nuevos Prestadores de Servicio.

 Incrementar la certificación de competencias de las personas.

 Alcanzar la satisfacción de los postulantes para Prestadores de

Servicios.
 Alcanzar la satisfacción de los usuarios, en relación con la emisión
de certificados.

Funciones:

Es una entidad paraestatal sectorizada en la Secretaría de

Educación Pública que tiene un órgano de gobierno tripartita, que
preside el Secretario de Educación Pública y que además cuenta
con la participación de las Secretarías de Trabajo, Economía, entre
otras por parte del gobierno federal; Consejo Coordinador
Empresarial (CCE), Confederación Patronal de la República
Mexicana (COPARMEX) y Confederación de Cámaras Industriales
de los Estados Unidos de México (CONCAMIN), por parte del sector
empresarial y Confederación Revolucionaria de Obreros y
Campesinos (CROC), Confederación de Trabajadores de México
(CTM) y Congreso del Trabajo por parte del sector laboral. El
propósito del CONOCER es dar a México, a través del Sistema
Nacional de Competencias de las personas, un instrumento más,
impulsado desde el sector educativo, para fortalecer su
competitividad económica, capacidad de crecimiento y progreso
social para beneficio de todas y todos los mexicanos. El Sistema
Nacional de Competencias, es un gran acuerdo nacional entre
líderes de los sectores empresariales, de los trabajadores, del
sector social, académico y de gobierno, para contar con
estructuras y mecanismos de alcance nacional, que permitan
desarrollar estándares de competencia relevantes para impulsar la
competitividad de las organizaciones, y certificar las competencias
de las personas.

b. Investiga si el colegio de profesionistas de la carrera que estudias

requiere la certificación periódica y cuáles son los requisitos.

Certificación del Licenciado en Administración

La certificación profesional está dirigida a los Licenciados en

Administración de todas las denominaciones afines a la
Licenciatura en Administración que ostenten título profesional y
que requieran obtener y/o refrendar su certificado; de conformidad
con los siguientes requisitos.

 Tres años de haberse titulado en adelante.

 Cumplir los lineamientos del instrumento de evaluación.
 En el caso de revalidar el certificado se deberá cumplir con la
Norma de Capacitación Profesional Permanente por cada uno de
los tres años de vigencia del certificado.
 c. Describe al menos 2 ventajas y 2 desventajas de la certificación para las
empresas, el cliente y los profesionistas. Puedes desarrollarlo en la
siguiente tabla:

Sector Ventajas Desventajas

Empresa El certificado en las Como desventaja
empresas es importante podría ser el costo pero
ya que habla que tiene vale la pena.
una mejor calidad. No estar certificado o en
Mayor satisfacción al proceso de certificación no
cliente. quiere decir que no se
puede mejorar la
Conciencia en los satisfacción de sus clientes,
empleados de la productividad,
Aumento de reducción de costos y
productividad y eficacia. desperdicios.

Cliente Estar preparado para Tener pocas

cualquier argumento. preferencias.
Tener mejor conciencia
de calidad.
Profesionista Movilidad laboral, Tardar en elegir una
actualización, mejor opción, checar
acreditación de bien donde podrás llegar
competencias. mas lejos.

Conclusiones:
En esta actividad conocimos distintos temas que conocimos más fondo su
concepto lo que más nos prestó atención fue el tema de la certificación, es
importante tener certificación ya que esto te abre las puertas a muchos lugares,
además de tener más experiencia, es una gran ayuda, los certificados te traen
muchos beneficios y muchas mejoras.
La comparación de pares es muy buen sistema para poder ver diferencias
entre empleados y conocer quién es el mejor así los demás pueden cambiar
eso que están haciendo incorrecto o no incorrecto si no que sepan que lo
pueden hacer mejor.
En esta actividad aprendimos mucho nos dejó muchas enseñanzas que
podemos tomarles mas importancia de ahora en adelante y aplicarlo siempre y
cuando sea necesario.