eXeLearning.

3.3.- Panel de iDevices.

1.- Introducción a
eXeLearning.
A lo largo de
2.- Instalación de esta unidad
eXeLearning FPaD/FPS. has escuchado
3.- Entorno de trabajo. más de una
vez la palabra
3.1.- Menú principal. iDevice y ya te
comenté que
3.2.- Panel de estructura.
no te
3.3.- Panel de iDevices. asustaras. Ha
llegado el
3.4.- Área de trabajo.
momento de
4.- Primeros pasos. que sepas qué
es un iDevice.

Un iDevice no
es más que un
bloque de
contenidos que
nos permite de
forma fácil
darle una
utilidad
pedagógica o Captura de pantalla de eXe

técnica distinta a dicho bloque. Para añadir contenido

a nuestras unidades lo que tenemos que hacer es ir
añadiendo nodos a nuestro árbol de contenidos y en
cada nodo iremos añadiendo iDevices. Cuando
instalamos eXe se nos muestran en el panel de
iDevices una lista de 19 iDevices, sin embargo, para
elaborar materiales para la FPaD o FPS nosotros
hemos ocultado dichos iDevices y hemos mostrado
los que empiezan por "FPD-", teniendo un total de 17.
Estos iDevices son casi todos clones de los
originales.

La mayoría de los iDevices simplemente muestran

información. Otros permiten plantear una actividad al
alumnado, que éste no puede contestar directamente,
pero sí permite mostrarle una retroalimentación a
modo de reflexión, solución de un ejercicio planteado,
etc. Por último están los iDevices interactivos que
permiten plantear una actividad al alumnado y que
éste interactúe con dicha actividad, la conteste y
reciba su corrección y una retroalimentación para la
respuesta escogida.

Vamos a comentar uno a uno los diferentes iDevices,

siguiendo el orden en el que nos aparecen en el panel
de iDevices.
Actividad de elección múltiple: presenta al
alumnado una pregunta y se le ofrecen varias
respuestas, de las cuáles sólo una será correcta.
Actividad de espacios en blanco: presenta un
texto con huecos que el alumnado debe rellenar.
Cada hueco corresponde a una sola palabra.
Actividad de espacios en blanco (modificada):
igual que el anterior, pero cada hueco puede
corresponder a más de una palabra.
Actividad de selección múltiple: presenta al
alumnado una pregunta y se le ofrecen varias
respuestas, de las cuáles puede haber varias
correctas.
Actividad de verdadero/falso: presenta al
alumnado una afirmación y debe contestar si
dicha afirmación es verdadera o falsa.
Caso práctico: el caso práctico ya lo hemos
venido usando en estos materiales, así que
conocéis su aspecto y su finalidad. Representa
una pequeña historia en la que los personajes
introducen parte de la unidad o del apartado en
cuestión que estemos tratando.
Citas para pensar: este iDevice simplemente
consta de un texto que lleva a la reflexión del
alumnado con diferentes citas de personajes
célebres.
Debes conocer: este iDevice es utilizado cuando
queremos que el alumnado visite algún enlace
que nosotros mismos proponemos. Este enlace
es obligatorio que el alumnado lo visite, ya que
se supone que es una ampliación de los
contenidos pero con algo que se considera
imprescindible para la adquisición de los
objetivos de la unidad, y sobre lo que por tanto
se pueden hacer preguntas en las distintas
actividades evaluadoras (exámenes online,
tareas, exámenes finales). Hay que tener en
cuenta que no se incluye en los contenidos
directamente por los motivos que sea (por no
alargar los mismos, porque esos mismos
contenidos ya están disponibles en otro sitio al
que podemos acceder de forma libre, etc.). Esto
puede ocurrir, por ejemplo, cuando citamos
alguna ley (orden o decreto) que es
imprescindible que conozcan los profesionales
de la especialidad.
Destacado: la idea de este iDevice es mostrar
información destacada, como puede ser una
definición importante, o una aclaración
importante.
Ejercicio resuelto: la idea de este iDevice es
plantear un ejercicio a nuestro alumnado y
acompañarlo de su solución.
Orientaciones alumnado: se utiliza para
introducir las orientaciones que se dan a nuestro
 alumnado en cada unidad.
Orientaciones tutoría: este iDevice ya no se
utiliza.
Para saber más: Con este iDevice se pretende
que el alumnado pueda ampliar información,
generalmente a través de enlaces externos. Su
lectura no es obligatoria y por tanto no se
evaluarán los contenidos sobre los que versa.
Recomendación: su función es mostrar al
alumnado alguna recomendación que creemos
importante para comprender mejor los
contenidos, o para proponer bibliografía
adicional, películas o documentales
relacionados que puedan resultarle interesantes,
tareas que pensamos que le podrían motivar o
ayudar, ....
Reflexiona (con retroalimentación): la función
de este iDevice es hacer reflexionar al alumnado
sobre alguna cuestión y mostrarle una
retroalimentación,  lo que nos permite exponerle
nuestra opinión sobre el asunto, o nuestra
reflexión personal, después de que haya tenido
ocasión de pensar en la suya propia antes de ver
la nuestra.
Reflexiona (sin retroalimentación): es igual que
el anterior, pero sin retroalimentación. La
cuestión se plantea y se deja en el aire, para no
influir en la reflexión del alumno o de la alumna.
Texto libre: sin duda este es el iDevice que más
vas a utilizar. Su cometido es mostrar
información sin más y no lleva ningún tipo de
decoración.

En el último apartado de esta unidad profundizaremos

en el uso de los distintos iDevices.

Recomendación
El aspecto de los diferentes iDevices ya lo
debes conocer, puesto que los estamos
utilizando desde la primera unidad. Aún
así, te animo a que practiques a ir
añadiendo diferentes iDevices para ver su
aspecto, aunque sea sin ningún contenido.

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