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C A 3 °

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017

M A o Sem
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Cuad
erno
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raba
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Créditos de imagen de portada
Título: Magic Cube
Autor: Domenic Blair (DomenicBlair)
URL: https://pixabay.com/es/cubo-m%C3%A1gico-cubo-rompecabezas-jugar-378543/
Licencia: CC0 Public Domain
Modificación: Cambio de color y tamaño de fondo y coloreado de imagen en Adobe Photoshop.
TERCERO
Básico

MATEMÁTICA
Cuaderno de trabajo del alumno
Semestre II ∙ Año 2017
Derechos reservados Aptus Chile
Derechos reservados Aptus Chile
Unidad 3
Derechos reservados Aptus Chile
Derechos reservados Aptus Chile
Ficha
Unidad 3 Clase 1

Describir y crear patrones

Ejemplo:
Recuerda que en un patrón hay una parte que se repite en un mismo orden:

2, 3, 3, 2, 3, 3, 2, 3, 3

1. Completa cada patrón

a. 2 , 3 , 8 , 8 ,2 , 3 ,8 , 8 , 2 , 3 , 8 , 8
b. P , L , X , P , L , X , P , L , , ,

c. 6 , 6 , 2 , 1 , 6 , 6 , 2 , 1 , 6 , , ,

d.
,

e.
, ,

f. 1 , 0 , 0 , 1 , 0 , 0 , 1 , 0 , 0 , ,

Derechos reservados Aptus Chile 3º Básico, Segundo Semestre 1


Ficha
Clase 1 Unidad 3

2. Resuelve.

a. Ana ordenó sus mermeladas de la siguiente forma: 2 frascos de mermelada de damasco ,1 de durazno,
2 frascos de mermelada de damasco, 1 de durazno. Si puso 20 frascos en total, ¿de qué es el último?

R: .

b. Amalia dibujó lo siguiente:

Si lo repite 3 veces, ¿cuántos triángulos, cuadrados y círculos habrá?

R: .

c. Inés hizo un collar y siguió el siguiente patrón : 1 perla negra, 2 perlas blancas, 1 perla gris. Si utilizó 25
perlas en total, ¿de qué color es la última perla que puso?

R: .

Referencias Cuadernillo del Alumno MINEDUC

Páginas 92, 93

Derechos
2 reservados
3º Básico, Segundo Semestre Aptus Chile
Ficha
Unidad 3 Clase 2

Describir patrones numéricos

Ejemplo:

Observa que en estas secuencias los números aumentan o disminuyen.


Si aumentan, el patrón es sumar siempre un mismo número.
Si disminuyen, el patrón es restar siempre un mismo número.

3 6 9 12 15
patrón: sumar 3
+3 +3 +3 +3

30 25 20 15 10
patrón: restar 5
-5 | -5 -5 -5

1. Continúa o completa cada secuencia.


a. 25 , 30 , 35 , 40 , , , ,

b. 800 , 700 , ,500 , 400, ,

c. 67 , 69 , 71 , 73 , , , ,

d. 94 , 90 , 86 , , 78 , 74 , ,

e. 13 , 23 , 33 , 43 , , , , 83

Derechos reservados Aptus Chile 3º Básico, Segundo Semestre 3


Ficha
Clase 2 Unidad 3

2. Encierra el número que no corresponde a la secuencia y anota el patrón.


a. 27 , 30 , 34 , 36 , 39 , 42 Patrón:

b. 9 , 19 , 30 , 39 , 49 , 59 Patrón:

c. 804 , 704 , 614 , 504 , 404 Patrón:

d. 16 , 20 , 24 , 28 , 34 , 36 Patrón:

3. Resuelve.

a. Juan puso 19 juguetes en la primera bolsa, 17 en la segunda y 15 en la tercera. Si sigue este patrón,
¿cuántos juguetes podrá en la quinta bolsa ?

R: .

b. Pablo está entrenando para correr la maratón. El primer día corre 3 km, el segundo 6, el tercero 9. Si
sigue este patrón, ¿cuántos km correrá el sexto día?

R: .

Referencias Cuadernillo del Alumno MINEDUC

Páginas 98, 99, 102,103

Derechos
4 reservados
3º Básico, Segundo Semestre Aptus Chile
Ficha
Unidad 3 Clase 3

Describir patrones numéricos

Ejemplo:
Observa que esta tabla también sigue un patrón, los edificios aumentan de 1 en 1 y los ascensores
aumentan de 4 en 4 .

Edificios 1 2 3 4 5 6

Ascensores 4 8 12 16 20 24

1. Observa cada tabla y completa siguiendo el patrón

c.
Muros 1 2 3 4 5 6 7
Tarros de
2 4 6 8 12
Pintura

d.
Muros 1 2 3 4 8 10
Tarros de
5 10 15 20
Pintura

e.
Muros 1 2 3 4 6 10
Tarros de
3 6 9 12
Pintura

Derechos reservados Aptus Chile 3º Básico, Segundo Semestre 5


Ficha
Clase 3 Unidad 3

2. Resuelve.

a. Julio tiene 10 cajas con 5 sacapuntas cada una. Si los cuenta de 5 en 5, ¿cuál será el último número que dirá?

R: .

b. Pedro compró 4 cajas con 10 jugos cada una. Si los cuenta de 10 en 10 , ¿qué números dirá?

R: .

3. Marca con una cruz el o los números que pertenecen a cada secuencia.

1. 37 , 39 , 41 , 43 , 45

a. 35 b. 49 c. 26 d. 50

2. 307 , 312 , 317 , 322 , 327

a. 331 b. 340 c. 332 d. 302

Referencias Cuadernillo del Alumno MINEDUC

Páginas 94, 95, 96, 97,100, 101, 104 a 113

Derechos
6 reservados
3º Básico, Segundo Semestre Aptus Chile
Ficha
Unidad 3 Clase 4

Sumar números iguales

Ejemplo:
Recuerda que sumar números iguales o resolver una suma repetida equivale a multiplicar:

2 + 2 + 2
3 veces 2
3·2=6

1. Completa
c.

+ +

veces

· =

3 veces 3

d.

+ + + + +

veces

· =

Derechos reservados Aptus Chile 3º Básico, Segundo Semestre 7


Ficha
Clase 4 Unidad 3

e.

+ + + +

veces

· =

f.

+ + +

veces

· =

2. Resuelve.

a. Ana compró 3 cajas con 5 lápices cada una. ¿Cuántos lápices compró en total?

R: .

b. Julia tiene 6 canastos con 3 ovillos cada uno. ¿Cuántos ovillos tiene en total?

R: .

Referencias Cuadernillo del Alumno MINEDUC

Páginas 114 a 117

Derechos
8 reservados
3º Básico, Segundo Semestre Aptus Chile
Ficha
Unidad 3 Clase 5

Multiplicar usando matrices

Ejemplo:
Observa que hay 4 filas con 6 puntos cada una, lo que corresponde a 6 + 6 + 6 + 6 o 4 veces 6.

4 6 = 24

1. Observa cada tabla. Anota y resuelve la multiplicación correspondiente.

a. b.

= =

c. d.

= =

Derechos reservados Aptus Chile 3º Básico, Segundo Semestre 9


Ficha
Clase 5 Unidad 3

2. Resuelve gráficamente la multiplicación correspondiente con una matriz de puntos.

a. Angélica juntó 5 bolsas con 6 frazadas cada una. ¿Cuántas frazadas juntó en total?

R: .
b. Loreto trabajó durante 4 horas en la biblioteca. Si en cada hora ordenó 7 repisas, ¿cuántas repisas
ordenó en total?

R: .

c. Juana compró 2 cajas con 8 empanadas cada una. ¿Cuántas empanadas compró en total?

R: .

Referencias Cuadernillo del Alumno MINEDUC

Páginas 122, 123

Derechos
10 reservados
3º Básico, Segundo Semestre Aptus Chile
Ficha
Unidad 3 Clase 6

Multiplicar cambiando el orden de los números

Ejemplo:
Observa que al multiplicar puedes cambiar el orden de los números y el resultado es el mismo:

2 3 = 6 3 2 = 6

1. Anota y resuelve cada multiplicación :

a. b.

= =

c. d.

= =

Derechos reservados Aptus Chile 3º Básico, Segundo Semestre 11


Ficha
Clase 6 Unidad 3

c. d.

= =

2. Grafica las cantidades y resuelve.

a. Luis cosechó 8 canastos con 4 melones cada uno. Andrés cosechó 4 canastos con 8 melones cada uno.
¿Cuántos melones cosecharon cada uno de ellos?

R: .

b. Paula compró 9 cajas con 7 jugos cada una. Ana compró 7 cajas con 9 jugos cada una. ¿Cuántos jugos
compró cada una de ellas?

R: .

c. José compró 3 carretes con 5 metros de alambre cada uno y María compró 5 carretes con 3 metros de
alambre cada uno. ¿Cuántos metros de alambre compró cada uno de ellos?

R: .

Referencias Cuadernillo del Alumno MINEDUC

Páginas 118, 119, 120, 121

Derechos
12 reservados
3º Básico, Segundo Semestre Aptus Chile
Ficha
Unidad 3 Clase 7

Descomponer números para multiplicar

Ejemplo:
Recuerda que puedes multiplicar descomponiendo uno de los números y el resultado será el mismo:

3 5 Podemos descomponer 3 en 2 + 1

3 5 2 5 1 5
15 = 10 + 5 = 15

1. Completa y resuelve

a.

4 7 4 5 4 2
= 20
28 + 8 = 28

b.

5 6 5 1
=
+ =

Derechos reservados Aptus Chile 3º Básico, Segundo Semestre 13


Ficha
Clase 7 Unidad 3

c.

2 8 5 3
=
+ =

d.

6 4 4 4
=
+ =

e.

5 2 2 2
=
+ =

Derechos
14 reservados
3º Básico, Segundo Semestre Aptus Chile
Ficha
Unidad 3 Clase 7

2. Descompón el número subrayado. Completa y resuelve.

a. b.

4 6 = ( 6) + ( 6) 3 8 = ( 8) + ( 8)

= + = +

c. d.

5 3 = ( 3) + ( 3) 6 6 = ( 6) + ( 6)

= + = +

Referencias Cuadernillo del Alumno MINEDUC

Páginas 136, 137

Derechos reservados Aptus Chile 3º Básico, Segundo Semestre 15


Ficha
Clase 8 Unidad 3

Resolver problemas

Ejemplo:
José tiene 3 repisas con 6 aviones en cada una. ¿Cuántos aviones tiene José en total?

Como todas las repisas tienen la misma cantidad de objetos podemos encontrar la solución a
través de una multiplicación

3 6 = 18
José tiene 18 aviones en total.

1. Resuelve

a. El día viernes hubo 5 carreras en el hipódromo. Si en cada una corrieron 8 caballos , ¿cuántos caballos
corrieron el día viernes?

R: .

Derechos
16 reservados
3º Básico, Segundo Semestre Aptus Chile
Ficha
Unidad 3 Clase 8

b. El día sábado hubo 6 carreras y en cada una corrieron 7 caballos.


¿Cuántos caballos corrieron el día sábado?

R: .

c. Durante la mañana hubo 2 carreras y durante la tarde hubo 3. Si en cada una corrieron 5 caballos,
¿cuántos caballos corrieron en total?

R: .

d. Un caballo de carrera tiene 4 monturas diferentes.


¿Cuántas monturas habrá en total para 10 caballos?

R: .

e. Un caballo come aproximadamente 9 kilos de alfalfa al día.


¿Cuántos kilos en total comerán al día 6 caballos?

R: .

Referencias Cuadernillo del Alumno MINEDUC

Página 141

Derechos reservados Aptus Chile 3º Básico, Segundo Semestre 17


Ficha
Clase 9 Unidad 3

Resolver problemas

Ejemplo:
Observa que hay problemas que se resuelven con más de una operación.
“ La edad de Pedro corresponde a 3 veces la suma de 2 + 3"
¿Qué edad tiene Pedro?

- Primero sumamos: 2 + 3 = 5
- Luego multiplicamos: 3 5 = 15

Pedro tiene 15 años

a. La cantidad de libros que tiene Felipe corresponde al doble de 8 + 2 .


¿Cuántos libros tiene Felipe?

R: .

b. La cantidad de kilos de fruta que compró Camila corresponde a la mitad de 6 5.


¿Cuántos kilos de fruta compró Camila?

R: .

Derechos
18 reservados
3º Básico, Segundo Semestre Aptus Chile
Ficha
Unidad 3 Clase 9

c. La edad de Rodrigo corresponde a 5 veces el resultado de 10 – 3.


¿Qué edad tiene Rodrigo?

R: .

d. La cantidad de kilos de cemento que compró Juan corresponde a 2 veces la suma de 4 + 3.


¿Cuántos kilos de cemento compró Juan?

R: .

e. Josefa calculó que la cantidad de empanadas vendidas el sábado corresponde a 4 veces 7 + 2. ¿Cuántas
empanadas se vendieron el sábado?

R: .

Referencias Cuadernillo del Alumno MINEDUC

Páginas 138,139

Derechos reservados Aptus Chile 3º Básico, Segundo Semestre 19


Ficha
Clase 10 Unidad 3

Repartir en partes iguales

Ejemplo:
Recuerda que dividir significa repartir una cantidad en partes iguales y su signo es :
Si repartes 12 fichas en 3 grupos iguales, cada grupo tendrá 4 fichas.

12 3 = 4

1. Escribe la división que representan las figuras y resuelve.

a. b.

9 3 = 3 =

c. d.

= =

Derechos
20 reservados
3º Básico, Segundo Semestre Aptus Chile
Ficha
Unidad 3 Clase 10

2. Escribe la división y resuelve.

a. b.

16 2 = 8 12 6 =

c. d.

20 4 = 18 3 =

3. Resuelve.

a. Nicolás horneó 16 galletas y quiere poner la misma cantidad en 4 bolsas. ¿Cuántas galletas pondrá en cada
una?
R: .

b. Amalia repartió en partes iguales 40 queques en 4 cajas. ¿Cuántos queques puso en cada una?

R: .

Referencias Cuadernillo del Alumno MINEDUC

Páginas 148, 149

Derechos reservados Aptus Chile 3º Básico, Segundo Semestre 21


Ficha
Clase 11 Unidad 3

Dividir como resta repetida

Ejemplo:
Observa que también puedes dividir a través de una resta repetida.
27 : 9 27 – 9 = 18
18 – 9 = 9 resté 3 veces
  9 – 9 = 0

27 : 9 = 3

1. Resuelve dividiendo como resta repetida.

a. Victoria tiene 56 monedas y quiere hacer grupos de 9 monedas. ¿Cuántos grupos podra hacer?
b. ¿Le sobrará alguna moneda?

R:

c. Teresa tiene 28 fotos y quiere repartirlas de a 4 en cada hoja ¿Cuántas hojas de su album usará?

R:

Derechos
22 reservados
3º Básico, Segundo Semestre Aptus Chile
Ficha
Unidad 3 Clase 11

d. Ricardo compró 35 kilos de harina. Si cada saco es de 5 kilos, ¿cuántos sacos compró?

R:

e. Rodrigo corrió 30 kilómetros. Si cada día corrió 6 kilómetros, ¿cuántos días corrió?

R:

f. Andrés repartió 42 volantes para promocionar un concierto. Si entregó 6 volantes a cada amigo,
¿a cuántos amigos le entregó volantes?

R:

Referencias Cuadernillo del Alumno MINEDUC

Páginas 150, 151, 152,153

Derechos reservados Aptus Chile 3º Básico, Segundo Semestre 23


Ficha
Clase 12 Unidad 3

Relacionar la multiplicación y la división

Ejemplo:
Observa que también puedes dividir a través de una resta repetida.

4 • 5 = 20 20 : 5 = 4

1. Observa y completa.

a.

3 • = 21

21 : 3 =

b.

5 • = 25

25 : 5 =

c.

3 • 6 =

18 : 3 =

Derechos
24 reservados
3º Básico, Segundo Semestre Aptus Chile
Ficha
Unidad 3 Clase 12

2. Completa.

a. b.

3 grupos de son 18 4 grupos de son 20

3• = 18 4• = 20
18 manzanas en 3 grupos son 20 guindas en 4 grupos son
18 : 3 = 20 : 4 =

c. d.

4 grupos de son 28 6 grupos de son 42

4• = 28 6• = 42
28 cuadrados en 4 grupos son 42 estrellas en 6 grupos son
28 : 4 = 42 : 6 =

2. Completa.

6•4= 3•8= 5•4=


24 : 6 = 24 : 3 = 20 : 5 =
4•6= 8•3= 4•5=
24 : 4 = 24 : 8 = 20 : 4 =

Referencias Cuadernillo del Alumno MINEDUC

Páginas 154, 155, 164, 165, 166, 167

Derechos reservados Aptus Chile 3º Básico, Segundo Semestre 25


Ficha
Clase 13 Unidad 3

Leer e interpretar líneas de tiempo

Ejemplo:
Una línea de tiempo puede servir para mostrar las distintas actividades que realiza una persona
durante el día y el tiempo que transcurre entre una y otra actividad.

1 hora 7 h 30 m 5 h 30 min

7 : 00 am 8 : 00 am 3 : 30 pm 9 : 00 pm
Se levanta Llega al colegio Llega a su casa Se acuesta

1. Observa el siguiente horario y responde:

Horario de Ana
a. ¿A qué hora toma su desayuno Ana?
6 : 10 am Levantarse.

6 : 30 - 7 : 00 am Ordenar.
R:
7 : 00 am Tomar desayuno.

7 : 30 - 7 : 50 am Ir al colegio.
b. ¿A qué hora comienzan sus clases?
8 : 00 am - 13 : 30 pm Clases.

1: 30 pm Almuerzo.
R:
2 : 00 pm - 4 : 00 pm Clases.

4 : 00 pm - 4 : 30 pm Devolverse a casa. c. ¿Cuánto tiempo ve televisión?

4 : 30 pm Jugar.
R:
5 : 30 pm Tomar la leche.

6 : 00 pm Hacer tareas.
d. ¿Cuánto tiempo pasa entre que come y se
7 : 00 pm Ver televisión. acuesta?
7 : 30 pm Comer.
R:
9 : 00 pm Acostarse.

Derechos
26 reservados
3º Básico, Segundo Semestre Aptus Chile
Ficha
Unidad 3 Clase 13

2. Completa las tablas.

a.

Inicio Duración Fin

8 : 00 am 10 : 00 am

1 : 30 pm 3h

8 : 00 am 12 : 00 pm

1h 7 : 15 pm

b.

Inicio Duración Fin

4h 11 : 30 am

8 : 30 am 9 : 00 am

6 : 45 pm 15 min

3 h 30 min 3 : 30 pm

3. Completa la línea de tiempo

3 h 30 min

7 : 00 am 9 : 00 am 8 : 30 pm

Derechos reservados Aptus Chile 3º Básico, Segundo Semestre 27


Ficha
Clase 14 Unidad 3

Ubicar fechas en un calendario

Ejemplo: NOVIEMBRE
LUN MAR MIE JUE VIE SAB DOM
El calendario es un instrumento muy útil para 1 2 3 4 5
ubicar días, semanas, meses y fechas.
6 7 8 9 10 11 12
El 5 de noviembre será un día domingo. El 9 de 13 14 15 16 17 18 19
noviembre será un día jueves. Noviembre tiene 20 21 22 23 24 25 26
3 semanas completas.
27 28 29 30

1. Usando este calendario responde:


OCTUBRE
LUN MAR MIE JUE VIE SAB DOM
1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31
1. El campeonato de fútbol dura 2 semanas. Si parte el lunes 2, ¿cuándo termina?

2. Laura fue a visitar a una prima el lunes 9 de octubre y 3 días después fue su cumpleaños. ¿Cuándo
fue su cumpleaños?

3. Luis fue al doctor el 30 de octubre porque 3 días antes tuvo fiebre. ¿Qué día comenzó con fiebre?

4. ¿A qué mes del año corresponde octubre?. Encierre la alternativa correcta.


a. 9º
b. 8º
c. 10º
d. 11º

Derechos
28 reservados
3º Básico, Segundo Semestre Aptus Chile
Ficha
Unidad 3 Clase 14

2. Usando el calendario completa

2017
ENERO FEBRERO MARZO ABRIL
LUN MAR MIE JUE VIE SAB DOM LUN MAR MIE JUE VIE SAB DOM LUN MAR MIE JUE VIE SAB DOM LUN MAR MIE JUE VIE SAB DOM
1 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9
9 10 11 12 13 14 15
13 14 15 16 17 18 19 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29 20 21 22 23 24 25 26 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23
30 31 27 28 27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30

MAYO JUNIO JULIO AGOSTO


LUN MAR MIE JUE VIE SAB DOM LUN MAR MIE JUE VIE SAB DOM LUN MAR MIE JUE VIE SAB DOM LUN MAR MIE JUE VIE SAB DOM
1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 1 2 1 2 3 4 5 6
8 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11 3 4 5 6 7 8 9 7 8 9 10 11 12 13
10 11 12 13 14 15 16
15 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18 14 15 16 17 18 19 20
17 18 19 20 21 22 23
22 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25 24 25 26 27 28 29 30 21 22 23 24 25 26 27
29 30 31 26 27 28 29 30 31 28 29 30 31

SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE


LUN MAR MIE JUE VIE SAB DOM LUN MAR MIE JUE VIE SAB DOM LUN MAR MIE JUE VIE SAB DOM LUN MAR MIE JUE VIE SAB DOM
1 2 3 1 1 2 3 4 5 1 2 3
4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 4 5 6 7 8 9 10
9 10 11 12 13 14 15
11 12 13 14 15 16 17 13 14 15 16 17 18 19 11 12 13 14 15 16 17
16 17 18 19 20 21 22
18 19 20 21 22 23 24 23 24 25 26 27 28 29 20 21 22 23 24 25 26 18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 30 31 27 28 29 30 25 26 27 28 29 30 31

a. La familia Silva se fue de vacaciones en febrero y 3 meses después se cambió de casa. ¿En qué mes se

cambió de casa?

b. En octubre la profesora dijo: "hace 2 meses que empezamos con el proyecto de Ciencias". ¿En qué

mes comenzaron el proyecto?

c. En noviembre los alumnos recuerdan que en julio fueron las vacaciones de invierno. ¿Cuántos meses

han transcurrido desde las vacaciones de invierno?

d. Si hoy es 4 de septiembre, ¿qué fecha será en 2 semanas y 4 días más?

e. Si hoy es 20 de octubre, ¿qué fecha será en 5 semanas más?

Referencias Cuadernillo del Alumno MINEDUC

Páginas 214, 215, 216, 217

Derechos reservados Aptus Chile 3º Básico, Segundo Semestre 29


Ficha
Clase 15 Unidad 3

Leer y escribir horas

Ejemplo:

02 00 02 15 02 30 02 45
Son las 2 en punto. Son las 2 y cuarto. Son las 2 y media. Son las 2 cuarenta y cinco
o un cuarto para las 3.

1. Anota la hora que indica cada reloj.

a. b.

01 30

Es la
1 y media Son las

c. d.

Son las Son

e. f.

Son las Son las

Derechos
30 reservados
3º Básico, Segundo Semestre Aptus Chile
Ficha
Unidad 3 Clase 15

2. Dibuja los punteros del reloj para mostrar cada hora.

a. b.

Son las 6 en punto Son las 4 : 15 o las 4 y cuarto

c. d.

Son las 5 : 45 o un cuarto para


Son las 7 : 30 o 7 y media.
las 6.

e. f.

Son las 9 : 15 o las 9 y cuarto. Son las 11 : 30 o las 11 y media

3. Resuelve.

a. Teresa salió de su casa a las 9 de la mañana. Si estuvo 2 horas y media fuera, ¿a qué hora llegó de vuelta?

R:

b. Victoria llegó a la oficina a las 10 : 45. Si salió de su casa media hora antes, ¿a qué hora salió de su
casa?

R:

Referencias Cuadernillo del Alumno MINEDUC

Páginas 220 a 223

Derechos reservados Aptus Chile 3º Básico, Segundo Semestre 31


Ficha
Clase 16 Unidad 3

Organizar datos en tablas y gráficos

Ejemplo:
Observa cómo los datos obtenidos en una encuesta a un grupo de alumnos acerca de su asignatura
preferida, han sido anotados en una tabla y luego, construido un gráfico de barras.
votos
Asignatura preferida
Asignatura Marcas Total 7
Lenguaje II I I 4 6
Matemáticas IIIIIII 7 5
Ciencias III 3
4
Historia IIIII 5
3
2
1
0 Asignatura
Lenguaje Matemática Ciencias Historia

1. Encuesta a 15 compañeros y pregúntales en cuál de estos medios de transporte les gustaría


viajar. Completa el gráfico de barras con los datos.

Marcas
Medios de transporte en que
Medios de nos gustaría viajar
Marcas 10
Transporte
9
Avión
8
Helicóptero
7
Submarino
6

Barco 5

0 Medio de
Avión Helicóptero Submarino Barco Transporte

Derechos
32 reservados
3º Básico, Segundo Semestre Aptus Chile
Ficha
Unidad 3 Clase 16

Encuesta a 15 compañeros y pregúntales en qué mes están de cumpleaños.


2. Anota las marcas y completa el gráfico de barras con los datos obtenidos.

Meses Marcas Total


Enero
Febrero
Marzo
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
Septiembre
Octubre
Noviembre
Diciembre

Marcas Cumpleaños de compañeros


12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Meses
0
Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Sept. Oct. Nov. Dic.

Referencias Cuadernillo del Alumno MINEDUC

Páginas 244 a 247

Derechos reservados Aptus Chile 3º Básico, Segundo Semestre 33


Ficha
Clase 17 Unidad 3

Organizar datos en tablas y gráficos

Ejemplo:
Observa que también puedes organizar un conjunto de datos en un diagrama de puntos.
El siguiente diagrama muestra los resultados obtenidos al encuestar a 20 alumnos acerca de cuántas
personas viven en su casa. Personas que viven en su casa

Número de personas
1 2 3 4 5 6 7 8
Cada representa 1 voto o preferencia.

1. Encuesta a 15 compañeros y pregúntales cuál de estos pasatiempos es su preferido. Completa


la tabla y el gráfico con los datos obtenidos.

Pasatiempos preferidos
Pasatiempo Marcas
Ver una película

Andar en bicicleta
Pintar
Pasatiempos
Jugar
Ver una Andar en Pintar Jugar
película bicicleta

Encuesta a 15 compañeros y pregúntales cuál de estos juegos de plaza prefieren. Completa la


2. tabla y el gráfico con los datos obtenidos.

Juegos de plaza preferidos


Juegos Marcas
Columpios

Resbalín

Sube y baja
Juegos de plaza
Barras Columpios Resbalín Balancín Barras

Referencias Cuadernillo del Alumno MINEDUC

Páginas 252 a 255

Derechos
34 reservados
3º Básico, Segundo Semestre Aptus Chile
Ficha
Unidad 3 Clase 18

Construir e interpretar gráficos

Ejemplo:
Recuerda que debes observar muy bien los datos para graduar correctamente el gráfico.

$ Dinero gastado por José en 5 meses


700
Dinero
Días
gastado 600
Enero $100 500
Febrero $500 400
Marzo $300 300
Abril $200 200
Mayo $700 100
días
0
Enero Febrero Marzo Abril Mayo

1. Construye un gráfico de barras con los siguientes datos.

Kilómetros recorridos por un camionero en 1 semana laboral

Días Km
Km
Lunes 700
Martes 500 700
Miércoles 300 600
Jueves 500 500
Viernes 200 400
300
200
100
Días
0
lunes martes miércoles jueves viernes

Derechos reservados Aptus Chile 3º Básico, Segundo Semestre 35


Ficha
Clase 18 Unidad 3

2. Construye un gráfico de barras y un pictograma con los siguientes datos.

Tipos de Tortas Chocolate Mil hojas Piña Merengue


Cantidad 8 5 7 4
Cantidad
Tipos de tortas
10
9
8
7

6
5
4
3
2
1
0 Tortas
Chocolate Mil hojas Piña Merengue

Merengue

Piña

Mil hojas

Chocolate

= 1 torta vendida

Referencias Cuadernillo del Alumno MINEDUC

Páginas 248, 249, 250, 251

Derechos
36 reservados
3º Básico, Segundo Semestre Aptus Chile
Ficha
Unidad 3 Clase 19

Construir gráficos con escala

Ejemplo:
Recuerda que en un pictograma 1 dibujo puede representar más de un voto, preferencia o elemento.

Personas que asistieron a una obra de teatro entre lunes y jueves.

Lunes Martes Miércoles Jueves

= 10 personas
El lunes asistieron 30 personas.

1. Observa los datos de la tabla y construye un gráfico.

Cantidad de pelotas vendidas en una tienda de deportes durante una semana

Cantidad

40
Días Cantidad
35
Lunes 15
30
Martes 25
25
Miércoles 20
20
Jueves 10
15
Viernes 35
10
5
Días
0
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Derechos reservados Aptus Chile 3º Básico, Segundo Semestre 37


Ficha
Clase 19 Unidad 3

2. Observa los datos de la tabla. Construye un gráfico de barras y un pictograma.

Temas de lectura Aventuras Animales Misterio Ciencia Ficción


Votos 70 45 20 30

Votos
70

60
50
40
30
20
10
0 Temas
Aventuras Animales Misterio Ciencia ficción

Aventuras Animales Misterio Ciencia ficción

= 10 votos

Referencias Cuadernillo del Alumno MINEDUC

Páginas 256, 257

Derechos
38 reservados
3º Básico, Segundo Semestre Aptus Chile
Ficha
Unidad 3 Clase 20

Construir gráficos con escala

Ejemplo:
Si observas un gráfico puedes comparar cantidades, calcular el total de datos, ver cuál opción obtuvo
más votos, cuál obtuvo menos, etc.

Votos Encuesta sobre los colores preferidos


50
40
30
20
10
0 Colores
Rojo Verde Amarillo Azul

El color azul fue el que obtuvo más votos.


El color amarillo obtuvo 20 votos menos que el rojo.
El color verde obtuvo 10 votos más que el rojo.

1. Observa el gráfico y responde.


Encuesta sobre la estación del año preferida
Votos

25
20
15
10
5
0 Estaciones
Otoño Invierno Primavera Verano
a. ¿Cuántos votos más obtuvo el verano que el otoño?

R:

b. ¿Cuántos votos obtuvieron el otoño y el invierno juntos?

R:

Derechos reservados Aptus Chile 3º Básico, Segundo Semestre 39


Ficha
Clase 20 Unidad 3

c. ¿Cuántos votos menos obtuvo el invierno que el verano?

R:

d. ¿Por cuál de las estaciones habrías votado tú?

R:

2. Observa los datos de la tabla y construye un pictograma.

Temas preferidos de películas

Temas Votos
Aventuras 25

Terror 15

Ciencia Ficción 20

Acción 30

Aventuras
Temas

Referencias Cuadernillo del Alumno MINEDUC

Páginas 250, 251, 258, 259, 260, 261

Derechos
40 reservados
3º Básico, Segundo Semestre Aptus Chile
Ficha
Unidad 3 Clase 21

Ordenar datos obtenidos en juegos

Ejemplo:
Observa que puedes ordenar en una tabla los datos obtenidos en un juego.

N° del dado Marcas Total


Números que salieron 1 ııı 3
Lanzar 20 veces un dado.
2 ııııı 5
3 ıı 2
4 ııı 3
5 ıııııı 6
6 ıııı 1

1. Júntate con un compañero y lancen, alternadamente, 10 veces un dado. Completa la tabla y el


gráfico de puntos.

N° del dado Marcas Total


1
2
3
4
5
6

1 2 3 4 5 6
Derechos reservados Aptus Chile 3º Básico, Segundo Semestre 41
Ficha
Clase 21 Unidad 3

Júntate con un compañero. Lancen alternadamente 10 veces una moneda. Cada vez que sale
2. cara anotan 5 puntos y cada vez sale sello, anotan 10 puntos.

Nombres Puntajes Total

= 5 puntos. = 10 puntos.

1. ¿Cuántos puntos más obtuvo el ganador?

2. ¿Cuál es el máximo de puntos que alguno pudo haber obtenido?

3. ¿Cuál es el mínimo de puntos que alguno pudo haber obtenido?

Derechos
42 reservados
3º Básico, Segundo Semestre Aptus Chile
Unidad 4
Derechos reservados Aptus Chile
Derechos reservados Aptus Chile
Ficha
Unidad 4 Clase 1

Identificar figuras congruentes

Ejemplo:

Observa que dos o más figuras son congruentes cuando tienen la misma forma y tamaño.

1. Encierra Sí o No según si son o no congruentes cada par de figuras. Fundamenta tu respuesta.

¿Por qué?

Sí No

¿Por qué?

Sí No

¿Por qué?

Sí No

Derechos reservados Aptus Chile 3º Básico, Segundo Semestre 45


Ficha
Clase 1 Unidad 4

2. ¿Son congruentes las figuras? Escribe Sí o No

1. 2. 3.

4. 5. 6.

7. 8 9.

3. ¿Son congruentes estas figuras? Responde Sí o No y fundamenta tu respuesta.

Sí No

¿Por qué?

Derechos
46 reservados
3º Básico, Segundo Semestre Aptus Chile
Ficha
Unidad 4 Clase 1

Reconocer figuras simétricas

Ejemplo:
Una figura es simétrica cuando tiene al menos 1 eje de simetría.
Un eje de simetría es una línea que divide una figura en dos partes iguales, es decir, si doblamos la
figura por la línea punteada, las partes coinciden.

1. Dibuja y escribe la cantidad de ejes de simetría de cada figura.

Derechos reservados Aptus Chile 3º Básico, Segundo Semestre 47


Ficha
Clase 1 Unidad 4

Escribe si las figuras son simétricas. Responde Sí o No.


2. Dibuja el eje de simetría cuando la figura sea simétrica.

Derechos
48 reservados
3º Básico, Segundo Semestre Aptus Chile
Ficha
Unidad 4 Clase 2

Conocer el movimiento de la reflexión

Ejemplo:
Observa que al reflejar una figura esta no cambia de forma ni tamaño, pero sí de posición.

Eje de reflexión

1. Refleja las siguientes figuras.

Derechos reservados Aptus Chile 3º Básico, Segundo Semestre 49


Ficha
Clase 2 Unidad 4

2. Dibuja una figura y refléjala sobre el eje.

Derechos
50 reservados
3º Básico, Segundo Semestre Aptus Chile
Ficha
Unidad 4 Clase 3

Conocer el movimiento de traslación y rotación

Ejemplo:
Una figura también puede trasladarse o rotarse. En ambos movimientos no cambia de tamaño
ni forma.

Traslación Rotación

En una traslación una figura se desplaza sin En una rotación la figura gira y sí cambia de
cambiar de posición. posición.

1. Escribe traslación, reflexión o rotación según corresponda.

1. 2. 3.

4. 5. 6.

Derechos reservados Aptus Chile 3º Básico, Segundo Semestre 51


Ficha
Clase 3 Unidad 4

2. Observa y escribe según el movimiento realizado: traslación, reflexión o rotación.

1. 2. 3.

4. 5. 6.

3. Escribe si la primera figura se debe trasladar, rotar o reflejar para obtener la segunda.

1 2

2
1

1 2

1 2

1 2

Referencias Cuadernillo del Alumno MINEDUC

Páginas 184 a 187

Derechos
52 reservados
3º Básico, Segundo Semestre Aptus Chile
Ficha
Unidad 4 Clase 4

Conocer el ángulo recto

Ejemplo:
Observa que un ángulo está formado por 2 rayos unidos por un vértice común.

Este es un ángulo recto,


ya que mide 90°.

90°

1. Observa cada figura y repasa con rojo los ángulos.

Derechos reservados Aptus Chile 3º Básico, Segundo Semestre 53


Ficha
Clase 4 Unidad 4

2. Con una hoja plegada comprueba cuáles de estos ángulos son rectos. Enciérralos.

3. Marca con rojo los ángulos rectos de cada figura.

Referencias Cuadernillo del Alumno MINEDUC

Páginas 188 , 189, 190

Derechos
54 reservados
3º Básico, Segundo Semestre Aptus Chile
Ficha
Unidad 4 Clase 5

Identificar ángulos

Ejemplo:
Observa que puedes descubrir ángulos en muchos objetos de tu entorno.

1. Marca con rojo los ángulos rectos y con azul los menores a un ángulo recto.

Derechos reservados Aptus Chile 3º Básico, Segundo Semestre 55


Ficha
Clase 5 Unidad 4

2. Observa los ángulos sombreados y encierra la alternativa correcta.

1.
a) Ángulo recto
b) Ángulo mayor a un ángulo recto
c) Ángulo menor a un ángulo recto

2.
a) Ángulo recto
b) Ángulo mayor a un ángulo recto
c) Ángulo menor a un ángulo recto

3.
a) Ángulo recto
b) Ángulo mayor a un ángulo recto
c) Ángulo menor a un ángulo recto

4.

a) Ángulo recto
b) Ángulo mayor a un ángulo recto
c) Ángulo menor a un ángulo recto

5.

a) Ángulo recto
b) Ángulo mayor a un ángulo recto
c) Ángulo menor a un ángulo recto

Referencias Cuadernillo del Alumno MINEDUC

Páginas 188, 189, 190

Derechos
56 reservados
3º Básico, Segundo Semestre Aptus Chile
Ficha
Unidad 4 Clase 6

Conocer el ángulo de 45°

Ejemplo:
Observa que un ángulo de 45° corresponde a la mitad de un ángulo recto o de 90°.

45°
45° 45°

1. Dibuja los siguientes ángulos.

Ángulo menor a un ángulo recto

Ángulo Recto

Ángulo mayor a un ángulo recto

Derechos reservados Aptus Chile 3º Básico, Segundo Semestre 57


Ficha
Clase 6 Unidad 4

2. Completa el cuadro.

N° de ángulos
Figura N° de ángulos N° de águlos rectos
menores a 90°

3. Completa cada oración.

1. Un ángulo recto mide __________________.

2. Un ángulo que mide la mitad de un ángulo recto mide __________________.

3. La abertura de un ángulo se mide en __________________.

4. Los cuadrados tienen __________________ ángulos rectos.

5. Un triángulo puede tener __________________ ángulo recto.

6. Un ángulo está formado por __________________ rayos y __________________ vértice .

Derechos
58 reservados
3º Básico, Segundo Semestre Aptus Chile
Ficha
Unidad 4 Clase 7

Identificar fracciones

Ejemplo:
Si divides un entero en partes iguales, cada una de ellas corresponde a una fracción. En este caso, el
entero se dividió en 3 partes iguales y se consideró 1 de ellos.

1 Partes consideradas
Un tercio
3 Partes en que se ha dividido
el entero.

1. Encierra en un círculo aquellas figuras que estén divididas en partes iguales.

Derechos reservados Aptus Chile 3º Básico, Segundo Semestre 59


Ficha
Clase 7 Unidad 4

2. Escribe la cantidad de partes iguales en que se dividió cada entero y cómo se nombra.

2 partes iguales partes iguales


medios

partes iguales partes iguales

partes iguales partes iguales

partes iguales partes iguales

partes iguales partes iguales

Referencias Cuadernillo del Alumno MINEDUC

Páginas 198,199

Derechos
60 reservados
3º Básico, Segundo Semestre Aptus Chile
Ficha
Unidad 4 Clase 8

Conocer fracciones

Ejemplo:
En una fracción, el número que se escribe sobre la línea se llama "numerador" e indica la cantidad
de partes consideradas del entero.

El número que se escribe bajo la línea se llama "denominador" e indica la cantidad de partes iguales
en que se ha dividido el entero.

2 Numerador
3 Denominador

1. Escribe la fracción correspondiente a la parte sombreada de cada figura.

1
  4

Derechos reservados Aptus Chile 3º Básico, Segundo Semestre 61


Ficha
Clase 8 Unidad 4

2. Colorea las partes correspondientes para representar cada fracción.

2 1
4 2

2
3 3
4

3 3
4 6

5 4
8 4

1 2
3 8

Referencias Cuadernillo del Alumno MINEDUC

Páginas 200, 201

Derechos
62 reservados
3º Básico, Segundo Semestre Aptus Chile
Ficha
Unidad 4 Clase 9

Conocer fracciones de un total

Ejemplo:
Observa que de un total de 4 fichas, hay 3 blancas y 1 gris.

3
de las fichas son blancas.
4

1
de las fichas son grises.
4

1. Pinta según se indica y completa.

a. Pinta dos tazas b. Pinta una estrella.

de las tazas están pintadas. de las estrellas está pintada.

de las tazas no están pintadas. de las estrellas no están pintadas.

Derechos reservados Aptus Chile 3º Básico, Segundo Semestre 63


Ficha
Clase 9 Unidad 4

2. Completa.

1. Hay 7 chinitas en total. 4 están en la hoja.

4
de las chinitas están en la hoja.
7

2. Hay helados en total. tienen 1 guinda.

de los helados tienen guinda.

3. Hay poleras en total. tienen cuello.

de las poleras tienen cuello.

4. Hay pantalones en total. tienen flores.

de los pantalones tienen flores.

Derechos
64 reservados
3º Básico, Segundo Semestre Aptus Chile
Ficha
Unidad 4 Clase 10

Comparar fracciones

Ejemplo:
Observa que si los enteros son iguales, puedes comparar fracciones.
1
3
1 2
<
2 3 3
3

1. Pinta cada fracción y responde.

1.
1
2

1
3

¿Es mayor 1 o 1 ?
2 3
2.
2
4

4
8

¿Es mayor 2 o 4 ?
4 8
3.
2
3

3
6

¿Es mayor 2 o 3 ?
3 6
Derechos reservados Aptus Chile 3º Básico, Segundo Semestre 65
Ficha
Clase 10 Unidad 4

2. Pinta, compara y anota >, < o = según corresponda.

1. 5.

3 2 3 5
4 4 8 8

2. 6.

4 1 1 3
4 4 3 3

3. 7.

5 5 2 1
5 5 2 2

4. 8.

4 5 6 4
6 6 7 7

Referencias Cuadernillo del Alumno MINEDUC

Páginas 202, 203

Derechos
66 reservados
3º Básico, Segundo Semestre Aptus Chile
Ficha
Unidad 4 Clase 11

Resolver problemas con fracciones

Ejemplo:
"José dividió una pizza en 6 partes iguales y se comió 2. ¿A qué fracción corresponde lo que
comió José?

2 partes consideradas
6 total de partes

R: José comió 2 de la pizza.


6

1. Resuelve.

1. Un pastel fue partido con 8 partes iguales. Francisca se comió 2 partes


y el resto lo regaló, ¿qué fracción representa las partes que regaló?

Respuesta:

2. María cortó una cinta en 9 partes iguales y ocupó 4 para


decorar un mantel. ¿Cuántas partes no ocupó?

Respuesta:

3. Un cuarto de los alumnos del 3º A se van al colegio caminando


y tres cuartos se van en auto. ¿Son más los alumnos que se van
caminando o en auto? Explique su respuesta.

Respuesta:

Derechos reservados Aptus Chile 3º Básico, Segundo Semestre 67


Ficha
Clase 11 Unidad 4

2. Lee el siguiente problema y resuelve.

Una caja de lápices tiene 10 lápices de colores

Responde:

1. Catalina usó
1 de lápices. ¿Cuántos usó?
2

2. Ernesto usó 9 lápices en la clase de Arte. ¿Usó más o menos que 1 de los lápices?
2

3
3. Pablo usó de los lápices. ¿Cuántos lápices usó?
10

4. Magdalena usó 4 lápices. ¿Usó más o menos lápices que Pablo?

5. Si divide los lápices en 5 grupos iguales, ¿cuántos lápices habrá en cada grupo?

Referencias Cuadernillo del Alumno MINEDUC

Páginas 204, 205

Derechos
68 reservados
3º Básico, Segundo Semestre Aptus Chile
Ficha
Unidad 4 Clase 12

Medir en kilogramos y gramos

Ejemplo:
Recuerda que las unidades de medida de peso más comunes son los kilogramos y los gramos.

5 manzanas pesan 1 kg aproximadamente.

1 huevo pesa 100 g aproximadamente.

1 kg = 1000 g

1. Elige la mejor unidad de medida para pesar los siguientes objetos: kilogramos o gramos.
Escríbela.

kilos

2. Compara. Usa >, < o =.

1. 1 kg 100 g 4. 500 g 1000 g

2. 500 g 5 kg 5. 4 kg 40g

3. 6 g 6 kg 6. 1 kg 1000 g

Derechos reservados Aptus Chile 3º Básico, Segundo Semestre 69


Ficha
Clase 12 Unidad 4

3. Observa cada dibujo y encierra la estimación correcta.

2 kg aprox. 1 kg aprox.

20 kg aprox. 100 kg aprox.

3 kg aprox. 1 kg aprox.

30 kg aprox. 10 kg aprox.

1 gr aprox. 1 kg aprox.

1 kg aprox. 1 gr aprox.

10 kg aprox. 1 kg aprox.

1 kg aprox. 100 kg aprox.

2 gr aprox. 1 g aprox.

200 gr aprox. 1 kg aprox.

Referencias Cuadernillo del Alumno MINEDUC

Páginas 232, 233, 236

Derechos
70 reservados
3º Básico, Segundo Semestre Aptus Chile
Ficha
Unidad 4 Clase 13

Estimar y medir en kilos y gramos

Ejemplo:
Observa que puedes estimar el peso de un objeto y compararlo con el peso real.

peso estimado peso real

200 g 230 g
También puedes ordenar pesos de menor a mayor y de mayor a menor.
De menor a mayor:
250 g 300g 3 kg 70 Kg 80 kg
De mayor a menor:
80kg 3 kg 700 g 300 g 250 g

Observa los dibujos y únelos con una línea con su peso aproximado.
1.
yogurt

6 000 kg

250 kg

20 kg

8 kg

1 gr

1 Kg

80 gr

40 Kg

Derechos reservados Aptus Chile 3º Básico, Segundo Semestre 71


Ficha
Clase 13 Unidad 4

1. Usa la tabla para responder las siguientes preguntas:

Cóndor
León
Delfín
Caballo
Perro (chico)
Chimpancé

1. ¿Qué animal es el más pesado?

2. ¿Qué animales pesan más de 100 kilos?

3. ¿Qué animal pesa 10 kilos más que el perro?

4. ¿Cuántos chimpancés pesan lo mismo que un delfín?

5. Ordene de menor a mayor el peso de los animales de la


tabla.

Referencias Cuadernillo del Alumno MINEDUC

Páginas 230, 231, 239

Derechos
72 reservados
3º Básico, Segundo Semestre Aptus Chile
Ficha
Unidad 4 Clase 14

Expresar y estimar pesos en kilos y gramos

Ejemplo:
Observa que si un objeto pesa 1500 g, podemos decir que pesa 1 kilo y 500 g.

3 kilos, 300 g ó 3300 g

2500 g ó 2k, 500 g

1. Encierra la mejor estimación del peso de cada animal.

100 kg 100 g 8000 g 80 k

50 kg 5000 g 6000 g 600 k

30 g 30 kg 200 kg 200 g

Derechos reservados Aptus Chile 3º Básico, Segundo Semestre 73


Ficha
Clase 14 Unidad 4

2. Une los pesos equivalentes.

8 kg • • 2800 g

2600 g • • 5300g

3kg • • 8000 g

1700 g • • 3000 g

5 kg, 300 g • • 1 kg, 700 g

7 kg • • 2 kg, 600 g

2 kg, 800g • • 7000 g

3. Completa las oraciones anotando kilos o gramos.

1. Julia compró 3 __________________ de pan.

2. El chocolate pesaba 250 __________________.

3. Andrés pesa 36 __________________.

4. Un alfiler pesa aproximadamente 3 __________________.

5. José compró 4 __________________ de harina.

6. Un sombrero pesa 100 __________________ aproximadamente.

Derechos
74 reservados
3º Básico, Segundo Semestre Aptus Chile
Ficha
Unidad 4 Clase 15

Expresar el peso de objetos con fracciones

Ejemplo:
Observa que:
1 kilo o 1000 g

1
kilo o 500 g
2

1
kilo o 250 g
4

1. Observa que cada barra representa 1 kilo. Divídela y pinta la cantidad o fracción que se indica.

a. b.

500 g 1 kilo

c. d.

1
kilo 1000 g
4

e. f.

1
kilo 250 g
2

Derechos reservados Aptus Chile 3º Básico, Segundo Semestre 75


Ficha
Clase 15 Unidad 4

2. Grafica y resuelve cada problema.

1. Ema compró 4 kilos de frutas y le regaló 1kilo a su mamá. ¿Qué fracción del total representa lo
regalado a su mamá?

2. Juan tenía $100 y le prestó la mitad del dinero a su hermano. ¿Qué fracción de su dinero prestó Juan?

3. Andrea compró 3 kilos de cerezas para el postre. Si se comieron 1 kilo y 500 g. ¿Qué fracción de las
cerezas se comieron?

4. Alicia pesa 40 kilos y su hermanito pesa 10 kilos. ¿Qué fracción del peso de Alicia corresponde al peso
de su hermanito?

Referencias Cuadernillo del Alumno MINEDUC

Página 237

Derechos
76 reservados
3º Básico, Segundo Semestre Aptus Chile
Ficha
Unidad 4 Clase 16

Resolver problemas

Ejemplo:
Observa que puedes resolver problemas utilizando equivalencias entre unidades de peso y
fracciones.
"Luisa tiene un frasco con 2 kilos de azúcar. Si ocupó 1 kg para hacer un postre, ¿qué fracción del
total ocupó?

R: Ocupó 1
2

1. Resuelve.

1. Luis compró 1 kilo de peras y 1 kilo de manzanas. ¿Cuántos gramos de fruta compró en total?
2 4

2. Antonia pesa 30 kilos. Si su peso corresponde a 1 del peso de su mamá, ¿cuánto pesa su mamá?
2

Derechos reservados Aptus Chile 3º Básico, Segundo Semestre 77


Ficha
Clase 16 Unidad 4

3. Carolina ocupó 2 panes de mantequilla de 250 g cada uno para una receta. ¿A qué fracción de 1 kilo
corresponde el total de mantequilla que usó?

4. Para una campaña de reciclaje, había que juntar 8 kilos de diarios. Si Soledad juntó 2 kilos,
¿qué fracción del total juntó?

5. Elena tiene 2 perros. El primero pesa 6 kilos y el segundo pesa 1 de esta cantidad,
¿cuánto pesa el segundo perro? 2

Derechos
78 reservados
3º Básico, Segundo Semestre Aptus Chile
Ficha
Unidad 4 Clase 17

Resolver problemas

Ejemplo:
Doña Josefa horneó 20 pasteles de chocolate y 24 de nuez. ¿Cuántos pasteles horneó en total?

Para resolver este problema debemos agregar o sumar cantidades: 20 + 24 = 44

Doña Josefa horneó 44 pasteles en total.

1. Resuelve.

1. Enrique tenía $500 y su abuela le regaló $350. ¿Cuánto dinero tiene ahora?

2. Alberto salió de vacaciones un día 5 de agosto y volvió justo 2 semanas después. ¿Qué día volvió de
vacaciones?

Derechos reservados Aptus Chile 3º Básico, Segundo Semestre 79


Ficha
Clase 17 Unidad 4

3. Domingo tiene la mitad de años que su papá más 5. Si su papá tiene 40 años,
¿qué edad tiene Domingo?

4. Elisa cosechó 20 kilos de duraznos y regaló 1 del total a su mamá. ¿Cuántos duraznos regaló
a su mamá? 4

5. Matías está de cumpleaños un 20 de diciembre y su amigo Javier está justo 2 meses antes.
¿Cuándo está de cumpleaños Javier?

Referencias Cuadernillo del Alumno MINEDUC

Páginas 36, 37, 41

Derechos
80 reservados
3º Básico, Segundo Semestre Aptus Chile
Ficha
Unidad 4 Clase 18

Ubicar puntos en un plano

Ejemplo:
5
4

3 • • = E3

2
1
A B C D E F

Observa que para determinar dónde se ubica el punto dentro del plano, primero debes observar el
eje horizontal (A, B, C, D, E, F) y luego el eje vertical (1, 2, 3, 4, 5). El punto se ubica en el E, 3.

1. Ubica cada punto según se indica.

5 A B C D E
4 1

3 2

2 3

1 4

A B C D E 5

• = D2 • = A4

A B C D E
5
1
4
2
3
3
2
4
1
5
A B C D E

• = B1 • = C2
Derechos reservados Aptus Chile 3º Básico, Segundo Semestre 81
Ficha
Clase 18 Unidad 4

2. Escribe la ubicación de cada elemento.

5 A B C D E
4 1

3 2

2 3

1 4

A B C D E 5

= B 5 =

A B C D E 5
5 4
4 3
3 2
2 1
1 A B C D E

= =

5 A B C D E
4 5

3 4

2 3

1 2

A B C D E 1

= =

Referencias Cuadernillo del Alumno MINEDUC

Páginas 170, 171, 172, 173, 174, 194

Derechos
82 reservados
3º Básico, Segundo Semestre Aptus Chile
Ficha
Unidad 4 Clase 19

Realizar trayectorias en un plano

Ejemplo:

Observa el camino que debe seguir el canario para llegar a su jaula es:

2 2 1 1 2

1. Marca las trayectorias para que cada niño llegue a su casa.

1 1 2 1 2 2 2 1 1 2

1 2 2 2 2 2 2 2 1 1
Derechos reservados Aptus Chile 3º Básico, Segundo Semestre 83
Ficha
Clase 19 Unidad 4

2. Escribe la trayectoria que sigue cada mariposa para llegar a la flor.

1 2 2 1 2

Derechos
84 reservados
3º Básico, Segundo Semestre Aptus Chile
M 302