INSTITUCIÓN EDUCATIVA IGNACIA VELÁSQUEZ

AREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

“Familia Ignacina, escuela de Fe y formadora en valores”

III UNIDAD DIDÁCTICA – 4TO GRADO – EPT 2018

“Elaboramos los objetivos del proyecto de emprendimiento y creamos una web de nuestro proyecto”
I. DATOS GENERALES:
1.1. D.R.E. : San Martín
1.2. U.G.E.L. : Moyobamba
1.3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “Ignacia Velásquez
1.4. LUGAR : Moyobamba
1.5. DIRECTORA : Hna. Ana María Muñoz Collazos
1.6. ÁREA : Educación para el trabajo
1.7. GRADO Y SECCIONES : Cuarto A, B, C, D, E, F.
1.8. DOCENTE RESPONSABLE : Prof. Juan Ynocente Galdos Díaz.
: Prof. Christian Jairo del Águila Díaz
1.9. Nº DE SEMANAS : 09 semanas
1.10. DURACIÓN : 27 horas pedagógicas (Del 13 de agosto al 19 de octubre)

II. VISIÓN:
La Institución Educativa “IGNACIA VELÁSQUEZ” para el año 2021, será una institución líder en brindar una educación integral, liberadora, de calidad, con
integrantes que vivencien los valores humanos, cristianos y ambientales; acorde con los avances científicos y tecnológicos para ser agentes de cambio en
su entorno social y natural.

III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

Los estudiantes frente a las diversas bondades que pueden obtener de la tecnología, son pocos los que se aventuran a la exploración e investigación de los programas y/o
softwares que les permitan aplicarlos a las diversas actividades, tareas o investigaciones que ha de realizar en sus deberes como estudiante el cual tiene que afrontar día
a día y que sea trascendente también en su vida personal.
¿Haz utilizado algún programa y/o software que te permita crear páginas web?
¿Conoce que existen programas y/o softwares libres que puedas diseñar un sitio web?

IV. VALORES:
 Amor
 Justicia
 Libertad

V. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

APRENDIZAJES ESPERADOS
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TIE
COMPETEN- RECURSOS
CAPACIDADES INDICADORES CAMPO TEMÁTICO SITUACIÓN SIGNIFICATIVA MP
CIAS EDUCATIVOS
O
 Ficha informativa N°
01/07
ELABORAMOS LOS  Ficha de trabajo N°
OBJETIVOS DE 01/07
I. Formula planes de NUESTRO PROYECTO
negocios e identifica las  Ficha informativa N°
S1  Objetivo
normas y  Elabora objetivos de 02/07
Gestión de  Objetivo General 3h
procedimientos para la un proyecto.  Ficha de trabajo N°
procesos  Objetivos específicos
constitución de una 02/07.
 Metas
microempresa.  Instrumento de
 CSE- Autorregulación
de emociones autoevaluación.
 Instrumento de
coevaluación.
 Ficha informativa N°
Formula planes de ELABORAMOS EL PLAN 01/08.
negocios e identifica las DE ACCIÓN DE  Ficha de trabajo N°
S2  Elabora el plan de
normas y NUESTRO PROYECTO 01/08
Gestión de acción del 3h
procedimientos para la  Plan de acción  Instrumento de
procesos proyecto.
constitución de una  CSE- Autorregulación autoevaluación.
microempresa. de emociones  Instrumento de
coevaluación.
Formula planes de  Planificando la PLANIFICAMOS LA  Ficha de trabajo N°
negocios e identifica obtención de OBTENCIÓN DE 01/9
S3 las normas y recursos para un RECURSOS  Instrumento de
Gestión de procedimientos para proyecto.  Segmento de clientes autoevaluación. 3h
procesos la constitución de una – early adopters  Instrumento de
microempresa.  CSE- Autorregulación coevaluación.
de
NUESTRO PROYECTO  Ficha informativa N°
Elabora un proyecto  Selecciona REQUIERE MATERIAS 01/10.
S4
de negocio e proveedores de PRIMAS DE CALIDAD  Ficha de trabajo N°
Ejecución de 3h
identifica los agentes materias primas o  Evaluación y 01/10
procesos
que intervienen insumos. selección de
proveedores
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TIE
COMPETEN- RECURSOS
CAPACIDADES INDICADORES CAMPO TEMÁTICO SITUACIÓN SIGNIFICATIVA MP
CIAS EDUCATIVOS
O
 Adaptación al  Ficha de trabajo N°
cambio 02/10
  Instrumento de
autoevaluación.
 Instrumento de
coevaluación.
ELABORAMOS EL  Ficha informativa N°
DIAGRAMA DE 01/11
OPERACIONES DEL  . Ficha informativa N°
Elabora un proyecto PROCESOS DE 02/11
S5  Elabora diagrama
de negocio e identifica NUESTRO PROYECTO  Ficha de trabajo N°
Ejecución de de operaciones 3h
los agentes que  Diagrama de 01/11
procesos del proceso.
intervienen operaciones del  Instrumento de
proceso autoevaluación.
 Objetivos  Instrumento de
 CSE- Adaptabilidad coevaluación.
Crea contenidos web  Aplica las ORGANIZA Tobi y Lulú son dos adolescentes que tienen  Televisor.
integrando herramientas y CONTENIDOS USANDO desórdenes alimenticios, sus maestros y  Plumones y pizarra.
aplicativos. códigos del HERRAMIENTAS DEL compañeros muy preocupados buscaron  GUÍA de la actividad
S6 información para ayudarlos y deciden
Comprensión y
programa. EXE LEARNING  Ficha de
 Entorno de trabajo compartir la información con todos los
Autoevaluación 3h
Aplicación de compañeros, padres de familia y toda su
 Edición de estilos  Ficha de Lectura
Tecnologías. comunidad
 Creando el árbol de  Software Exe
contenidos
Learning.

ORGANIZA  Televisor
CONTENIDOS  Plumones, tiza y
INSERTANDO pizarra.
S7 Organiza los
Crea contenidos web ELEMENTOS  Recursos: 1 y 2
Comprensión y contenidos
integrando  Edición del esquema  GUÍA de la actividad 3h
Aplicación de insertando los
aplicativos.  Edición del contenido (Guía 1).
Tecnologías elementos.
caratula
 Edición del contenido
texto
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TIE
COMPETEN- RECURSOS
CAPACIDADES INDICADORES CAMPO TEMÁTICO SITUACIÓN SIGNIFICATIVA MP
CIAS EDUCATIVOS
O
 Ficha de
Autoevaluación
 Software Exe
Learning.
 Televisor
 Plumones, tiza y
EDITA CONTENIDOS
pizarra.
INSERTANDO
S8  PDF: “El boom de la
Crea contenidos web Crea contenidos ARCHIVOS EXTERNOS
Comprensión y Cocina Peruana”.
integrando web con menú  Insertar pdf 3h
Aplicación de
 Insertar
 GUÍA de la actividad
aplicativos. lateral dinámico.
Tecnologías
Hipervínculo  Ficha de
Autoevaluación
 Software Exe
Learning.
 Televisor
 Plumones, tiza y
pizarra.
 GUÍA de la actividad
S9 CREA CONTENIDOS
Crea contenidos web Edita páginas de (Guía 1)
Comprensión y MULTIMEDIA
Aplicación de
integrando contenido
 Insertar video  Ficha de 3 h
aplicativos. multimedia.
Tecnologías.  Insertar audio Autoevaluación
(Ficha de
Autoevaluación).
 Software Exe
Learning

VI. PRODUCTO(S) MÁS IMPORTANTE(S)

 Informe de los objetivos de del proyecto.
 Diagrama de operaciones del proceso de su producto
 Creación de sitio web: Diseño webs con EXELEARNING
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SECUENCIA DE LAS SESIONES

Sesión 1 (03 horas) Sesión 2 (03 horas) Sesión 3 (03 horas)
Título: ELABORAMOS LOS OBJETIVOS DE Título: ELABORAMOS EL PLAN DE ACCIÓN DE Título: PLANIFICAMOS LA OBTENCIÓN DE RECURSOS
NUESTRO PROYECTO NUESTRO PROYEC
Indicador: Indicador: Indicador:
Elabora objetivos de un proyecto. Elabora el plan de acción del proyecto. Planificando la obtención de recursos para un
proyecto.
Campo temático: Campo temático:
 Objetivo  Plan de acción Campo temático:
 Objetivo General  CSE- Autorregulación de emociones  Segmento de clientes – early adopters
 Objetivos específicos  CSE- Autorregulación de emociones
 Metas Actividad:
CSE- Autorregulación de emociones Elaborar el Plan de Acción de Nuestro Proyecto. Actividad:
Realizar un inventario o identificación de los
Actividad: recursos con que cuenta el equipo para su proyecto
Elaborar el objetivo general y los objetivos
específicos del proyecto de cada equipo
Sesión 4 (03 horas) Sesión 5 (03 horas) Sesión 6 (03 horas)
Título: NUESTRO PROYECTO REQUIERE MATERIAS Título: ELABORAMOS EL DIAGRAMA DE Título: ORGANIZA CONTENIDOS USANDO
PRIMAS DE CALIDAD OPERACIONES DEL PROCESOS DE NUESTRO HERRAMIENTAS DEL EXE LEARNING
PROYECTO
Indicador: Indicador: Indicador:
Selecciona proveedores de materias primas o Elabora diagrama de operaciones del proceso. Aplica las herramientas y códigos del programa.
insumos.
Campo temático: Campo temático:
Campo temático:  Diagrama de operaciones del proceso  Entorno de trabajo
 Evaluación y selección de proveedores  Objetivos  Edición de estilos
 Adaptación al cambio  CSE- Adaptabilidad  Creando el árbol de contenidos

Actividad: Actividad: Actividad:

Realizar un listado de los insumos o materias Realizar un Diagrama de operaciones del proceso de Identificar las zonas de trabajo del software Exe-
primas que requiere su proyecto y lo complete su respectivo proyecto. learning
relacionándolo con un directorio de proveedores
Sesión 7 (03 horas) Sesión 8 (03 horas) Sesión 9 (03 horas)
Título: CREA CONTENIDOS MULTIMEDIA
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Título: ORGANIZA CONTENIDOS INSERTANDO Título: EDITA CONTENIDOS INSERTANDO ARCHIVOS

ELEMENTOS EXTERNOS

Indicador: Indicador: Indicador:

Organiza los contenidos insertando los Crea contenidos web con menú lateral dinámico. Edita páginas de contenido multimedia.
elementos.
Campo temático: Campo temático:
Campo temático:  Insertar pdf  Insertar video
 Edición del esquema  Insertar Hipervínculo  Insertar audio
 Edición del contenido caratula
 Edición del contenido texto Actividad: Actividad:
Insertar pdf e hipervínculos en un recurso de Editar un proyecto insertando audio y video
Actividad: acuerdo a sus características
Agrupar los iDivices de acuerdo a su
funcionalidad en el desarrollo de los contenidos.

EVALUACIÓN
Competencias Capacidades Indicadores
 Elabora objetivos de un proyecto
Formula planes de negocios e identifica las normas y
Gestión de procesos  Elabora el plan de acción del proyecto..
procedimientos para la constitución de una microempresa
 Planificando la obtención de recursos para un proyecto

 Selecciona proveedores de materias primas o insumos.

Elabora un proyecto de negocio e identifica los agentes que
Ejecución de procesos  Elabora diagrama de operaciones del proceso.
intervienen

Comprensión y  Aplica las herramientas y códigos del programa

aplicación  Organiza los contenidos insertando los elementos.
Crea contenidos web integrando aplicativos.
 Crea contenidos web con menú lateral dinámico.
 Edita páginas de contenido multimedia.
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MATERIALES BÁSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

 Ficha de Lectura  Instrumento de coevaluación.
 Ficha de trabajo N° 01/07, 01/08, 01/09, 01/10, 01/11  PDF: “El boom de la Cocina Peruana”.
 Ficha de trabajo N° 02/07, 02/10  Plumones y pizarra.
 Ficha informativa N° 01/07, 02/07, 01/08, 01/10, 01/11, 02/11  Software Exe Learning
 GUÍA de la actividad  Televisor
 Instrumento de autoevaluación.  Computadoras

MOYOBAMBA, 13 de agosto del 2018

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Prof. Christian Jairo del Águila Díaz

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Vº Bº COORDINADOR DE ÁREA