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Universidad de Guanajuato

DICIS
LABORATORIO DE MEDICIONES

Práctica 1: Definición de componentes (dispositivos) pasivos básicos,


manejo de manuales de componentes y plantilla de experimentos.

Nombre del alumno:


Christian Herrera Cabral.
Diana Gabriela Gaona González.
Carol Fernanda García León.
Hugo Antonio Segoviano.

Fecha de entrega:
16/03/2016

Nombre del maestro:


Héctor Turrubiates García.
1.1
Conocimiento del reglamento de laboratorio y su uso.
a) Indague sobre la existencia de un reglamento en el laboratorio, en su caso, anótelo y aplíquelo.

b) Escriba el procedimiento para solicitar una mesa de trabajo.


 Al ingresar al laboratorio seleccionar una mesa vacía, debemos solicitar la apertura de
los cajones con el Sr. José, responsable del laboratorio de electrónica. Al abrir los cajones
se encuentra una hoja, en un lapso de 10 minutos se debe revisar que el material dentro
sea el mismo que en la hoja y que se encuentre funcional, además se llena la hoja antes
mencionada. Si en el lapso dado no se reporta alguna anomalía y ésta existe, al revisar
el material cuando finalice la sesión, se tendrán que pagar los daños reportados. Si todo
termina bien, el Sr. José firma la hoja y se cierran los cajones. Todo se debe organizar tal
como se encontraba antes de usarlo.
c) Enliste el equipo, herramienta y material de su mesa de trabajo

Equipo Herramienta Material


Multímetro Tektronix Desarmador de cruz Plantilla protoboard

Multímetro Extech Desarmador plano 4 Caimanes

Fuente dual (Topward) Punzas de corte 2 Puntas de osciloscopio

Generador Tektronix Pinzas de punta 1 Punta de generador


Osciloscopio digital Tektronix 4 Puntas de fuente

d) Conforme a la lista elaborada, investigue y escriba el costo aproximado de los elementos que
componen la mesa de trabajo por los que Usted firma como responsable en el vale de la mesa
respectiva.

Equipo, Herramienta, Material Costo


Multímetro Tektronix $3300
Multímetro Extech $2800
Fuente dual topward 250 USD
Generador Tektronix 1590USD
Osciloscopio digital Tektronix 1200 USD
Desarmador de cruz $50
Desarmador de punta $50
Pinzas de corte $140
Pinzas de punta $120
Plantilla protoboard $43
4 Caimanes 10 cables $30
2 Puntas de osciloscopio $83
1 Punta de generador $76
4 Puntas de fuente $68
ACTIVIDAD: Consulte algunos valores de resistividad para los materiales más comunes en que se
fabrican resistencias.

a) De la temperatura

R=R0 (1 +α ΔT)

Donde

R = Resistencia a la Temperatura T

R0= Resistencia a 25 °C

α=Coeficiente de resistencia con la temperatura o TCR, [ppm/°C, 1/C°]

ΔT= Cambio o variación en la temperatura (T-T0) T0=25°C


ACTIVIDAD: Consulte algunos valores del coeficiente de resistencia con la temperatura para los
materiales más comunes en que se fabrican resistencias.

b) De la relación entre el voltaje (V) –diferencia de potencial- y la Intensidad de la corriente (I)


(Ley de Ohm)

R = V/I [Ω= Volt/Ampere]

ACTIVIDAD: Identifique el valor de las siguientes resistencias:


Resistencia Resistividad (Ω) Tolerancia
1 1 MΩ 5%
2 33 KΩ 5%
3 1.5 KΩ 5%
4 6.8 KΩ 5%
5 15Ω 1%
6 61 MΩ 1%
7 605 Ω 1%
8 72.6 Ω 1%
9 34 Ω 1%
10 154 KΩ 2%
ACTIVIDAD: Aplicación del código de colores, indique que colores tienen los siguientes resistores:

A) Código de colores de 4 BANDAS

Valor Banda 1 Banda 2 Banda 3 Banda 4


0.27 Ω 5% Rojo Violeta Dorado Dorado
1 Ω 20% Marrón Negro Negro
4.7 Ω 10% Amarillo Violeta Dorado Plateado
33 Ω 5% Naranja Naranja Negro Dorado
560 Ω 10% Verde Azul Marrón Plateado
2.2 K Ω 20% Rojo Rojo Rojo
33 K Ω 10% Naranja Naranja Naranja Plateado
680K Ω 5% Azul Gris Amarillo Dorado
3.9 M Ω 5% Naranja Blanco Verde Dorado
22 MΩ 10% Rojo Rojo Azul Plateado
B) Código de colores de 5 BANDAS
VALOR Banda 1 Banda 2 Banda 3 Banda 4 Banda 5
0.33 Ω 10% Naranja Naranja Negro Dorado Plateado
2.7 Ω 10% Rojo Violeta Negro Negro Plateado
10 Ω 20% Marrón Marrón Negro Negro
68 Ω 10% Azul Gris Negro Negro Plateado
470 Ω 5% Amarillo Violeta Marrón Negro Dorado
8.2 K Ω 10% Gris Rojo Verde Negro Plateado
22K Ω 20% Rojo Rojo Marrón Naranja
720K Ω 10% Violeta Rojo Marrón Naranja Plateado
1.8 M Ω 5% Marrón Gris Negro Verde Dorado
10 MΩ 20% Marrón Marrón Negro Azul
ACTIVIDAD: Escriba el valor de las resistencias con el siguiente nomenclatura alfanumérica

Código alfanumérico Valor Ohmíco


R33 .33 Ω
4R7 4.7 Ω
100 10 Ω
122 1200 Ω
227 220 MΩ
ACTIVIDAD: Escriba el código alfanumérico que corresponden a los siguientes valores ohmícos de
las resistencias

Código alfanumérico Valor Ohmíco


R56 .56 Ω
6R8 6.8 Ω
101 100 Ω
102 1KΩ
126 12 M Ω

ACTIVIDAD: Escriba el valor resistivo, tolerancia y número de resistores, de redes SIP con los
siguientes códigos:

Código SIP Valor y tolerancia No. Resistores


L08-1C-103F 10 kΩ 1% 1
L10-1C-103G 10 kΩ 2% 1
L10-3C-102J 1 kΩ 5% 3
L06-1C-103F 10 kΩ 1% 1
L08-3C-102G 1 kΩ 2% 3

ACTIVIDAD: Escriba el valor resistivo y número de resistores, de redes DIP con los siguientes códigos:

Código DIP Valor No. Resistores


899-3-R1K 1 kΩ 14
899-3-R10K 10 kΩ 14
899-3-R2K 2 kΩ 14
898-3-R5.1K 5.1 kΩ 16
898-1-R330 330 Ω 16
2.1.2.5 CONFIGURACIONES O ARREGLOS CON LOS RESISTORES.

Los resistores o resistencias pueden conectarse en serie, paralelo y mixto (serie-paralelo o paralelo-
serie) y el modelo matemático para obtener el valor de la resistencia equivalente en los casos serie
y paralelo es:

CONEXIÓN SERIE Y SU RESISTENCIA EQUIVALENTE

R1 R2 R3 RN

Req

Req= R1 + R2 + … + RN

CONEXIÓN PARALELO Y SU RESISTENCIA EQUIVALENTE.

Req R1 R2 R3 RN

1/Req = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3+ … + 1/RN

AUTOEVALUACIÓN

2.1.2.6 ACTIVIDAD: Completa las siguientes tablas

Valor/Toler Banda 1 Banda 2 Banda 3 Banda 4


0.4 Ω 5% Amarillo Negro Dorado Dorado
1100M 20% café café gris Sin color
1.6 K 10% Marrón Azul Rojo Plata
12 K 20% Marrón Rojo Naranja Sin color
560K 10% verde azul amarillo Plata
22M 5% rojo rojo azul Dorado
10M 5% Marrón Negro Azul Dorado

Código alfanumérico Valor Ohmíco


56 56 KΩ
1572 15.7 KΩ
12R7 12.7 Ω
R330 0.33 Ω
6804 6.8 M Ω
8252 82.5 M Ω
1005 10 MΩ

Nombre comercial Valor Ohmíco y en su


caso tolerancia
L10-1C-101 100 Ω
L08-3C-102 1 kΩ
L06-1C-104 100 kΩ
L10-3C-102 1 kΩ
898-1-R2.2M 2.2 MΩ
898-1-R1.5K 1.5 kΩ
898-3-R33 33 Ω

COMBINACIONES SERIE Y PARALELO

Para los siguientes circuitos, escriba el desarrollo matemático que muestre el cálculo de la
resistencia equivalente.

a) 2.2 K 330Ω 100 K 12 K

Req

2200Ω + 330Ω + 100000Ω + 12000Ω= 114530Ω ⸗ 114.5 kΩ

b)

Req 1.2 K 12 K 120 K

(120𝑘)(12𝑘) (10.909𝑘)(1.2𝑘)
𝑅𝑒𝑞1 = = 10.909𝑘Ω 𝑅𝑒𝑞 = = 1081.0801Ω ≈ 1.081 kΩ
120𝑘+12𝑘 10.909𝑘+1.2𝑘

c)De los resultados obtenidos en los incisos anteriores, que se puede concluir al comparar el valor
de la Req con los de los resistores integrantes de cada arreglo?

En serie la Req es mayor conforme al número de resistencias, ya que la resistividad total es la


suma de todas.
En paralelo la Req es cercana al valor de la resistencia mas pequeña, o un valor menor,
dependiente del total de resistencias.
d)Para un arreglo paralelo de dos resistencias, obtenga la fórmula de la Req y sustituyendo algunos
valores para la R1 y la R2 (que usted elija), compare el valor de la Req y concluya

Si R1 es mucho mayor que R2 , Req es cercano al valor de R2, por lo tanto, existe cierta
predominación de la resistencia con el valor menor.
Si R1 es igual a R2 , Req es igual a la mitad del valor de R1 o R2.

e)En un arreglo paralelo de muchas resistencias iguales en valor, que ocurre con el valor de la Req?
La resistencia equivalente es igual a el valor de cualquier resistencia entre el número de ellas.

f) R1

R1 R2

Req R3 R4 R4

R3 R5

R5

R1 = 100 Ω 22 K Ω R1= *
R2 = 1KΩ 10 K Ω R2= *
R3 = 10 K Ω 12 K Ω R3= *
R4 = 100 K Ω 4.7 K Ω R4= *
R5 = 1MΩ 18 K Ω R5= *
Req = Req=
*Los valores que usted elija.

2.1.2.7 Estructura Interna de un Resistor variable


Obtenga dos potenciómetros diferentes en desuso.

A)Ábralos, obsérvelos e identifique el área resistiva

B) identifique la terminal móvil y las terminales fijas

C)Observe como las terminales externas se conectan internamente con el área resistiva

D)Gire su vástago y describa con un diagrama que sucede con la magnitud de su resistencia en los
siguientes casos:

I. entre la terminal central y un extremo, y entre la terminal central y el otro extremo al girar
el vástago totalmente en sentido de las manecillas del reloj
II. entre la terminal central y un extremo, y entre la terminal central y el otro extremo al girar
el vástago totalmente en sentido contrario a las manecillas del reloj
III. Proporcione el símbolo de un Reóstato.
IV. Proporcione el diagrama del potenciómetro abierto y señale sus partes.
2.1.2.8 Definiciones básicas

Investigue en dos fuentes de información e indicando la referencia consultada, reporte las


siguientes definiciones:

a) Voltaje
 Cantidad de voltios que actúan en un aparato o en un sistema eléctrico. De esta
forma, el voltaje, que también es conocido como tensión o diferencia de potencial, es
la presión que una fuente de suministro de energía eléctrica o fuerza
electromotriz ejerce sobre las cargas eléctricas o electrones en un circuito eléctrico
cerrado. De esta forma, se establece el flujo de una corriente eléctrica.
( http://definicion.de/voltaje/)
 El voltaje o tensión, en electricidad, se mide en voltios (unidad
de potencial eléctrico, según el Sistema Internacional de Medidas, que es el
potencial de un punto al cual se ha traído una carga positiva de un culombio, desde
el infinito, mediante el trabajo de un julio con el objetivo de vencer las fuerzas del
campo, o a la diferencia existente en su potencial de energía entre dos puntos,
concepto este útil que resulta más útil) usándose para ello, un voltímetro, que
marca los voltios con el desplazamiento de una aguja, siendo una magnitud
propiamente medible.
(http://deconceptos.com/tecnologia/voltaje)

b) Corriente eléctrica
 Se denomina corriente eléctrica al flujo de carga eléctrica a través de un material
sometido a una diferencia de potencial (www.lafisicaparatodos.wikispaces.com).

 Circulación de cargas o electrones a través de un circuito eléctrico cerrado, que se
mueven siempre del polo negativo al polo positivo de la fuente de suministro de fuerza
electromotriz (www.asifunciona.com).

c) Diferencia de voltaje o Potencial
 Potencial es una magnitud (vectorial o escalar) que permite señalar la modificación o
el desarrollo posible de una magnitud diferente (www.definiciones.de).
 Energía que tiene un cuerpo al estar situado en un campo de fuerzas
(thefreedictionary.com).
d) Sentido convencional de la corriente eléctrica
e) Sentido electrónico de la corriente eléctrica

Investigue y reporte gráficamente las diferencias entre:

a) Voltaje (ó corriente) de CD (CC)

b) Voltaje (ó corriente) de CD pulsante

c) Voltaje (ó corriente) de CA
Incluya en su reporte gráficas en un solo sistema de ejes de voltajes (Y) versus tiempo (X) que
muestre las diferencias.

2.1.2.9 Encapsulados de Resistores fijos presentados por los fabricantes.

Investigando en internet ó en manuales de proveedores, de la siguiente lista (sólo los que están
marcados con un*), proporcione un dibujo de cada resistor fijo y su símbolo en general.

a) Resistor de Carbón de 1/8 W


b) Resistor de carbón de ¼ W
c) Resistor de carbón de ½ W (*)

d) Resistor de carbón de 1 W
e) Resistor de carbón de 2 W
f) Resistor de carbón de 5 W(*)

g) Resistor de alambre de 2 W(*)


h) Resistor de alambre de 5 W
i) Resistor de alambre de 10 W
j) Resistor de alambre de 25 W(*)

k) Resistor de contacto superficial (*)

2.1.2.10 Encapsulados de resistores variables

Para los siguientes elementos proporcione un dibujo de su estructura física que los fabricantes le
dan a sus productos y el símbolo que los representa

a) Potenciometro de carbón de vástago largo y corto

b) Potenciómetro deslizable
c) Potenciometro en Tandém

d) Potenciometro de Alambre

e) Potenciometro con switch

f) Preset

g) Trimpot
h) Helipot

2.1.3.7 Aplicación de códigos.

Utilizando el código que se pide, complete las siguientes tablas:


Código de colores
Valor Banda 1 Banda 2 Banda 3 Banda 4 Banda 5
4.7 μF al Amarillo Violeta Verde Verde Rojo
5% y 250
Vcc

0.1 μF al Marrón Negro Negro Verde Azul


5% y 630
Vcc
0.022 μF al Rojo Rojo Naranja Verde Amarillo
20% y 400
Vcc
33 μF al Naranja Naranja Café Blanco Azul
10% y 630
Vcc

7.8 μF al Violeta Gris Violeta Verde Rojo


5% y 250
Vcc

Código numérico
Valor Color parte Valor Tolerancia
superior capacitivo
1nF Rojo oscuro 1nF D
coeficiente
negativo de
temperatura,
tolerancia 0.5
100 nf Negro 100nF M
coeficiente de
temperatura
cero tolerancia
20
330 nF Gris obscuro 330nF K
coeficiente de
temperatura
positivo,
tolerancia 10
470 nF Negro 470nF D
coeficiente de
temperatura 0,
tolerancia 0.5
0.0001 pF Gris oscuro 0.1 fF
coeficiente
positivo de
temperatura

Capacitores SMD
Valor capacitivo Código
1 µF A6
220 pF J2
6.8 nF W3
0.001 μF A3
4.7 nF S3
100 nF A5
2.1.3.8 Combinaciones serie y paralelo
a) Mostrando su desarrollo matemático, calcule la capacitancia equivalente en el siguiente
circuito, para los valores dados y llene la tabla

Ceq C1 C2 C3

C4

C1 = 0.1 μF 22 μF 22 µF
C2 = 0.01 μF 220 μF 10 µF
C3 = 0.001 μF 3.3 μF 200 µF
C4 = 0.0001 μF 330 μF 1 µF
Ceq = 90 µF 3 µF 0.869 µF

b) Mostrando su desarrollo matemático, calcule la capacitancia equivalente en el siguiente circuito,


para los valores dados y llene la tabla
Ceq C1 C2 C3 C4

C1 = 0.1 μF 4.7 μF 80 µF
C2 = 0.01 μF 330 μF 200 µF
C3 = 0.001 μF 56 μF 210 µF
C4 = 0.0001 μF 680 μF 8 µF
Ceq = 0.11 µF 1070.7 µF 498 µF

c)Mostrando su desarrollo matemático, calcule la capacitancia equivalente en el siguiente circuito,


para los valores dados y llene la tabla
C1 C2

Ceq C3 C4 C3 C4

C2

C1 = 0.1 μF 22 μF 2 µF
C2 = 0.01 μF 220 μF 30 µF
C3 = 0.001 μF 3.3 μF 1.5 µF
C4 = 0.0001 μF 330 μF 70 µF
Ceq = 0.001911 µF 24.18 µF 3.452 µF
2.1.3.9 Investigue, proporcione un dibujo de los siguientes tipos de capacitores: Mica, Mica
plateada, Papel, Poliestireno, Policarbonato, Poliéster, Cerámica, Electrolitico de aluminio y tántalo.

 Mica
 Mica plata

 Papel

 Poliestireno

 Policarbonato

 Poliéster
 Cerámica

 Electrolítico aluminio

 Electrolítico tantalio

2.1.3.10 Proporcione un dibujo, de la estructura física presente en el mercado nacional, de un


a) Trimmer

b) Capacitor variable de aire en tándem


c) Capacitor variable de sintonía en un radio de AM/FM

2.1.4.4 Combinaciones serie y paralelo

a) Para el siguiente diagrama de inductores que se muestra a continuación, proporcione una


expresión matemática de su inductancia equivalente y su valor respectivo, para los casos indicados,
llenado la tabla

L1 L2

Leq L3

L4

L1 = 1 mH 4.7 mH 80 mH
L2 = 100 mH 9.4 mH 200 mH
L3 = 1000 mH 10 mH 56 mH
L4 = 10 mH 22 mH 13 mH
Leq = 1111 mH 46.1 mH 349 mH

b) Para el siguiente diagrama de inductores que se muestra a continuación, proporcione una


expresión matemática de su inductancia equivalente y su valor respectivo, para los casos indicados,
llenado la tabla

L1 L2 L3 L4

Leq
L1 = 1 mH 4.7 mH 80 mH
L2 = 100 mH 9.4 mH 200 mH
L3 = 1000 mH 10 mH 56 mH
L4 = 10 mH 22 mH 13 mH
Leq = 0.9 mH 2.1523 mH 8.91 mH

c) Para el siguiente diagrama de inductores que se muestra a continuación, proporcione una


expresión matemática de su inductancia equivalente y su valor respectivo, para los casos indicados,
llenado la tabla

L1 L2

Leq L3 L3 L3

L4

L1 = 1 mH 4.7 mH 80 mH
L2 = 100 mH 9.4 mH 200 mH
L3 = 1000 mH 10 mH 56 mH
L4 = 10 mH 22 mH 13 mH
Leq = 379.93 mH 12.544 mH 125.44 mH

ACTIVIDADES:
a) Con 6 resistencias, dibuje un circuito con ellas, en un arreglo mixto.
b) Arme en la tablilla de experimentos, el circuito que Usted dibujo en el inciso a). Haga el dibujo o
tome una imagen de dicho circuito e intégrelo al reporte.

c)Algunas plantillas de experimentos tienen unos postes (hembras) de colores. Investigue y


mencione para que se sirven y cómo funcionan.
 Funcionan para conectar diferentes cables de colores que tienen la función de jumper. Cada
cable sirve para unir los diferentes nodos de la plantilla o incluso unirla a otra.

d)Construya el siguiente circuito en su plantilla de experimentos y muéstrelo a su facilitador para su


revisión y retroalimentación.
R1 1K R2 12K

R4 10K
R3 220Ω R5 10 K

R6 47K R7 100K
2.3 MANUAL DE REEMPLAZOS Y SU UTILIZACIÓN

2.3.1 Investigue y explique junto con su profesor:


a) ¿Qué es un manual de reemplazos?
 Un manual de reemplazos es un libro donde se encuentran todos los códigos de los
componentes electrónicos hechos por un fabricante, en él se encuentran imágenes y cual
pieza puede ser utilizada en lugar de la pieza marcada con el código buscado.
b) ¿Cómo está dividida la información que en él está contenida?
 Cuenta con un apartado de identificación de códigos, ésta envía a otra sección donde está
un índice con la ubicación del componente de reemplazo.

c) Explique paso por paso como encontraría:


I) Un reemplazo en ECG del siguiente dispositivo 1N4007
 Ingresando a http://nte01.nteinc.com/nte/NTExRefSemiProd.nsf/$$Search se puede
buscar escribiendo 1N4007 en el buscador.
II) Si Ud requiere un dispositivo TRIAC de 25 amperes para utilizarse en un circuito de control de
potencia de “ca” diga como buscaría el número de parte para solicitarla en una tienda de
productos electrónicos.

2.3.2 Proporcione una lista de manuales (al menos 10) que se encuentran en el Laboratorio de
Electrónica (5) y en la biblioteca (5) de la División, para buscar información técnica de dispositivos
electrónicos. Mencione el fabricante del manual, de que año es, que área de dispositivos abarca y
si tiene sección de “referencia cruzada”
 Semiconductores, NTE, 7ma edición
 CMOS Logic Data, Motorola, 1991, CMOS Logic
 Pressure Trnasducer, National Semiconductor, 1977
 The interface circuits data book, Texas instruments incorporated, 2da edición

2.3.3 Proporcione al menos 8 direcciones de páginas de Internet para la búsqueda de componentes


electrónicos con hojas de datos que contengan características eléctricas, físicas y circuitos de
aplicación de sus componentes.
No. web
1 http://www.steren.com.mx/componentes/
2 http://electronica.webcindario.com/
3 http://www.ifent.org/me.htm
4 http://agelectronica.com/
5 http://mx.mouser.com/
6 http://electronicosmx.comxa.com/
7 http://www.serviciotecnicomyr.com.ar/sectorelectron/
8 http://www.dudaelectronica.com/
9 http://www.alldatasheet.es/
10 http://www.embeddedlinks.com/chipdir/

2.2.4 Proporcione sus conclusiones individuales y personales de esta práctica:

-Christian Herrera Cabral


Pusimos en práctica y aprendimos los conceptos básicos para la electrónica. El trabajo para esta
materia es de suma rapidez y precisión por tal que el concentrado de resistencias fue de aprender
los colores y posiciones de los mismos para identificar los valores. Es importante realizar los
diagramas de flujo, ya que así se sabe que es lo que tiene que hacer en la práctica. Armar los circuitos
con las resistencias fue algo nuevo para mí, pero por el momento me pareció algo sencillo de hacer,
solo si conoces el procedimiento y si sabes leer las resistencias, de otra manera, parece una tarea
difícil, la cual no sabes por dónde empezar, la parte de cálculos es más fácil dado que las formulas
no son complicadas de usar. Saber los materiales y las características que presentan ante la
resistividad es básico para poder manipular adecuadamente nuestros circuitos y darle una mayor
eficacia al trabajo en el laboratorio.

-Diana Gabriela Gaona González


Al realizar esta práctica pudimos identificar los diferentes valores de las resistencias, así también
como leerlas y saber el valor de cada color de estas, al comenzar por lo más básico supimos el
reglamento de dicho laboratorio que es “laboratorio de electrónica”, desde como pedir una mesa
hasta cada instrumento que existe, revisar que se encuentre en óptimas condiciones para así poder
hacer uso de ellos, así sabremos hacer nuestros circuitos en un momento determinado.

-Carol Fernanda García León


Durante esta práctica empezamos a comprender los conceptos básicos empleando todo lo está
primera práctica, durante los horarios impartidos en esta clase, nos dimos a la tarea de medir las
resistencias junto con los pequeños diagramas de flujo y sus circuitos en serie o en paralelo, fue algo
muy nuevo y creativo pues es la primera vez que trabajo algo y si, interesante y me agrado aprender
todo lo que he aprendido. Memorizar los colores para la resistencia pues es una herramienta útil
para esta materia.

-Hugo Antonio Segoviano Martínez

Con esta práctica reforcé los conocimientos ya aprendidos. Me costó trabajo reconocer el código
de colores pero gracias a la práctica ya me siento capaz de poder reconocer cualquier tipo de
resistencia capacitor y inductor.

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