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CIRUGÍA BUCAL II

SEPTIMO SEMESTRE 5-6

DR. ALEX POLIT LUNA ESP.


alex.politl@ug.edu.ec
http://cirugiamaxilofacial.blogspot.com
0980615004
SOCIALIZACIÓN
DEL SÍLLABUS
2. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA
2.1 DESCRIPCIÓN

La asignatura es de naturaleza teórica-práctica, pertenece al área de formación praxis


profesional de la carrera de Odontología. El curso busca capacitar al alumno para
poder realizar una adecuada valoración preoperatoria, para minimizar el riesgo
quirúrgico y realizar las técnicas de anestesia local y exodoncia, adecuadamente,
actuando con prudencia.
La asignatura comprende tres unidades:
Unidad I Principios y planificación de la exodoncia
Unidad II Exodoncia. Técnica y procedimientos
Unidad III Cirugia Pre-protésica.
2.2 JUSTIFICACIÓN

La estomatología se ubica en un espacio cada vez mayor en los


curriculum de las escuelas dentales. Sin embargo el reto al que nos
enfrentamos como docentes, es enseñar esta disciplina abstracta de
forma práctica y metódica.
2.3 NATURALEZA

Estomatología es la especialidad médica (más comúnmente conocida como


Odontología) encargada de prevenir, diagnosticar y dar tratamiento médico o
quirúrgico a las enfermedades, traumatismos, lesiones o defectos congénitos o
adquiridos, que afectan al aparato estomatognático, en el aspecto estético y
funcional.
2.4 INTENCIONALIDAD

 Establecer el estado de salud general, y del sistema estogmatonatico de los paciente y


descartar los estados patológicos sistemicos.
 Conocer los principios y procedimientos de asepsia, antisepsia y uso de barreras
aplicando las normas de bioseguridad en el ejercicio profesional y en las diferentes
situaciones cotidianas.
 Realizar las exodoncias, previo diagnostico clínico, complementario y consentimiento
informado, controlando el dolor y relizando una técnica quirúrgica adecuada.
 Controlar el post operatorio inmediato y mediato clínicamente e indicar los cuidados y
tratamiento medicamentoso para controlar la inflamacion.
EJES TRANSVERSALES

 Interculturalidad.
 Responsabilidad.
 Importancia de la prevención y promoción de salud.
 Plan del buen vivir
 El cuidado de la salud y los hábitos de recreación de los
estudiantes.
UNIDADES DIDÁCTICAS

Unidad I
Nombre de la unidad: PRINCIPIOS Y PLANIFICACION DE LA EXODONCIA
Fecha de inicio: PRIMER PARCIAL 16-17 DE MAYO
Fecha de culminación: 30-31 DE MAYO 2017
TIEMPOS QUIRURGICOS EN EXODONCIA.
OBJETIVOS. ESTABLECER EL PRE, TRANS Y POST-OPERATORIO EN EXODONCIA
1. ESTÁNDARES

1.1 Comprenderá la importancia de los principios y métodos de asepsia,


antisepsia y de bioseguridad

1.2 Elaborará con pertinencia la historia clínica del paciente

1.3 Analizará la relevancia que tienen las diferentes técnicas radiográficas de


acuerdo al caso operatorio
1.4 Solicitará al paciente el consentimiento informado sobre el procedimiento a
realizar
1.5 Conocerá el instrumental básico para realizar las diferentes técnicas
operatorias
1.6 Conocerá los principios básicos de la intervención quirúrgica
1.7 Interpretará correctamente los tiempos operatorios
2. DESEMPEÑOS
1 Describe con rigor científico los conceptos asepsia, antisepsia y normas de bioseguridad

2 Reconoce con claridad la relevancia de una buena historia clínica

3 Interpreta adecuadamente los cambios de radiográficos de tejidos dentarios previo a la


exodoncia.
4 Conoce la importancia de solicitar el consentimiento informado

5 Distingue eficientemente el instrumental básico para realizar las diferentes técnicas operatoria

6 Explica correctamente los principios básicos de la intervención quirúrgica

7 Conoce con pertinencia los tiempos operatorios


3. NÚCLEOS ESTRUCTURANTES

Dimensiones Componentes

Anatomía Estomatológica Nervios, Huesos, dientes.

Histología dentaria Estructura de los dientes

Conocimiento y sociedad Vinculación con la


comunidad.
4. METODOLOGÍA APLICADA

Tipo de aula Metodología


Aula teórica Lectura comentada
Organizadores gráficos: mapa
conceptual, cuadro sinóptico,
rejillas, oralidad en conjunto.

Taller Lecturas reflexivas, sociogramas.

Tutorías Trabajo autónomo y presencial.

Trabajo autónomo Elaboración de portafolio.


5. RECURSOS

1 Didácticos: Talleres, lectura comentada,


trabajo en equipo, lluvia de ideas
2 Tecnológicos: Computadora. Data Show

3 Físicos: Libros, Folletos


6. EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CRITERIOS DE DESEMPEÑO INDICADORES DE PROCESOS DE APRENDIZAJE
INDICADORES FRECUENTES
GESTION GESTION VALIDACION
FORMATIVA PRACTICA EXAMEN

25% 25% 50%

Investigación, portafolio 0.50

Trabajo individual, en equipo, 2.50


colaborativo y cooperativo
Exposiciones orales, dominio y 0.50
pertinencia
Participación en clase, lecciones 0.50
orales semanales.
Evaluación de clases, examen. 1.00 X 10.00
TOTAL 5.0 5.0 10.00
CUALITATIVA CUANTITATIVA
(COMPETENCIAS) (ESTÁNDARES)
Nivel de Desarrollo Nivel de Dominio
Avanzado (A) Alto
 Capacidad para proponer  Presentación de Seminario
Creatividad  Elaboración y creación de maquetas de trabajo.
Medio (M) Medio
 Trabajo de investigación o revisión  Elaboración de ensayos
bibliográfica
 Elaboración de las actividades escritas en taller

Análisis y capacidad de discusión Mínimo


Inicial (I)  Evaluación escrita
 Calidad de las exposiciones (pertinencia,  Evaluación práctica
claridad y contenido)
 Actitud y participación en el trabajo
grupal
BIBLIOGRAFÍA

BÁSICA COMPLEMENTARIA

Paginas de revistas con ISBN;


Cosme Gay Escoda Scielo
Google Académico
Donado Rodriguez

Matias Chiapasco
UNIDAD II
Nombre de la unidad: PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA EXODONCIA
Fecha de inicio: 6-7 DE JUNIO 2018
Fecha de culminación: 27-28 DE JUNIO 2018

Generalidades: definición, indicaciones y contraindicaciones de la exodoncia,


principios; promoción y prevención de salud; ergonomía y su aplicación en la
odontología.
1. ESTÁNDARES

1.1 Establecerá correctamente los parámetros preoperatorios como base fundamental de la


exodoncia
1.2 Conocerá las maniobras y la posición correcta del operador y del paciente previa a la
exodoncia
1.3 Dominará la importancia de las indicaciones de la extracción dentaria
1.4 Interpretará con pertinencia las contraindicaciones de la exodoncia
1.5 Conocerá el instrumental de exodoncia y su manejo para realizar el acto operatorio
1.6 Dominará con pertinencia los principios mecánicos de la exodoncia
1.7 Conocerá el tratamiento y pautas de conductas postextracciones
1.8 Dominará con pertinencia los diferentes accidentes y complicaciones de la exodoncia
2. DESEMPEÑOS
2.1 Define con claridad los parámetros preoperatorios como base fundamental de la
exodoncia
2.2 Establece con precisión las maniobras y la posición correcta del operador y del
paciente previa a la exodoncia
2.3 Explica claramente la importancia de las indicaciones de la extracción dentaria

2.4 Argumenta con claridad la pertinencia de las contraindicaciones de la exodoncia


2.5 Diferencia eficientemente el instrumental de exodoncia y su manejo para realizar el acto
operatorio
2.6 Explica detalladamente los principios mecánicos de la exodoncia

2.7 Reconoce los principios generales del tratamiento y pautas de conductas


postextracciones
2.8 Conoce con pertinencia los diferentes accidentes y complicaciones de la exodoncia
3. NÚCLEOS ESTRUCTURANTES

DIMENSIONES COMPONENTES

Anatomía Estomatológica Mucosa, submucosa,


periostio, hueso y dientes

Conocimiento y sociedad Vinculación con la comunidad.


4. METODOLOGÍA APLICADA

TIPO DE AULA METODOLOGÍA


Aula teórica Lectura comentada
Organizadores gráficos: mapa
conceptual, cuadro sinóptico, rejillas,
oralidad en conjunto.

Taller Lecturas reflexivas, sociogramas.

Tutorías Trabajo autónomo y presencial.

Trabajo autónomo Elaboración de portafolio.


5. RECURSOS

1 Didácticos: Talleres, lectura comentada, trabajo


en equipo, lluvia de ideas
2 Tecnológicos: Computadora. Data Show

3 Físicos: Libros, Folletos


6. EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CRITERIOS DE DESEMPEÑO INDICADORES DE PROCESOS DE APRENDIZAJE
INDICADORES FRECUENTES
GESTION GESTION VALIDACION
FORMATIVA PRACTICA
25% 25%
50%
Investigación 0.50

Trabajo individual, en equipo, 0.50 2.50


colaborativo y cooperativo
Exposiciones orales, dominio y
pertinencia
Participación en clase, lecciones 0.50
orales

Evaluación de clase semanal, 1.00


examen
TOTAL 2.5 PTOS 2.5 PTOS 5.00 PTOS
CUALITATIVA CUANTITATIVA
(COMPETENCIAS) (ESTÁNDARES)
Nivel de Desarrollo Nivel de Dominio
Avanzado (A) Alto
 Capacidad para proponer  Presentación de Seminario
Creatividad  Elaboración y creación de maquetas de trabajo.
Medio
Medio (M)  Elaboración de ensayos
 Trabajo de investigación o revisión  Elaboración de las actividades escritas en taller
bibliográfica
Mínimo

Análisis y capacidad de discusión  Evaluación escrita


Inicial (I)  Evaluación práctica
 Calidad de las exposiciones (pertinencia,
claridad y contenido)
 Actitud y participación en el trabajo grupal
BIBLIOGRAFÍA

BÁSICA COMPLEMENTARIA
Cosme Gay Escoda Paginas de revistas con ISBN;
Scielo
Donado Rodriguez Google Académico

Matias Chiapasco
UNIDAD III
Nombre de la unidad: CIRUGIA PREPROTESICA
Fecha de inicio: 18-19 DE JULIO
Fecha de culminación: 22-23 DE AGOSTO

Definición, componentes anatómicos y fisiológicos, técnicas


anestésicas, alteraciones estructurales y funcionales del
sistema estomatognático.
1. ESTÁNDARES
1.1 Diagnosticará clínicamente las alteraciones esqueletales de los maxilares que
requieren remodelado óseo previo al uso de prótesis

1.2 Indicará la prótesis inmediata como recurso terapéutico post quirúrgico.


1.3 Conocerá las técnicas de ostectomía que se realizan para reducción de exostosis
maxilares y la regularización ósea de los rebordes alveolares irregulares..

1.4 Establecerá el diagnóstico logofoniatrico de la lengua atada previo al tratamiento


quirúrgico del frenillo lingual.
1.5 Establecerá las indicaciones de la frenectomía labial considerando la edad, la erupción
de caninos y nivel de inserción de los frenillos.

1.6 Conocerá con pertinencia el proceso reparativo de los tejido duros y blandos de los
maxilares post exodoncia.
2. DESEMPEÑOS
2.1 Establece el diagnóstico y describe las exostosis de los maxilares de acuerdo a
su forma y ubicación en los maxilares

2.2 Realiza la interconsulta con el protesista para diseñar la remoción osea en


modelos de estudios previo a la intervención quirúrgica.
2.3 Describe con pertinencia las técnicas de reducción y remodelado oseo pre
protésico.
2.4 Reconoce las alteraciones logofoniátricas, de la lengua atada, previo a la
frenectomía lingual.
2.5 Relaciona la edad, la erupción de los caninos y el nivel de inserción del frenillo
labial previo a la frenectomía labial.
2.6 Describe adecuadamente el proceso reparativo de los tejidos alveolares post
exodoncia
3. NÚCLEOS ESTRUCTURANTES

DIMENSIONES COMPONENTES

Anatomía Estomatológica Nervios

Biología y Genética Humana Alteraciones Estructurales

Fisiología Alteraciones Funcionales

Histología dentaria Estructura de los dientes

Conocimiento y sociedad Vinculación con la comunidad.


4. METODOLOGÍA APLICADA.

TIPO DE AULA METODOLOGÍA


Aula teórica Lectura comentada
Organizadores gráficos: mapa
conceptual, cuadro sinóptico, rejillas,
oralidad en conjunto.

Taller Lecturas reflexivas, sociogramas.

Tutorías Trabajo autónomo y presencial.

Trabajo autónomo Elaboración de portafolio.


5. RECURSOS

1 Didácticos: Talleres, lectura comentada,


trabajo en equipo, lluvia de ideas
2 Tecnológicos: Computadora. Data Show

3 Físicos: Libros, Folletos


6. EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CRITERIOS DE DESEMPEÑO INDICADORES DE PROCESOS DE APRENDIZAJE
INDICADORES FRECUENTES GESTION GESTION EXAMEN
FORMATIVO PRACTICA
25% 25 % 50%

Investigación

Trabajo individual, en equipo,


colaborativo y cooperativo
Exposiciones orales, dominio y
pertinencia
Participación en clase

Evaluación de clase

TOTAL
CUALITATIVA CUANTITATIVA
(COMPETENCIAS) (ESTÁNDARES)
Nivel de Desarrollo Nivel de Dominio
Avanzado (A) Alto
 Capacidad para proponer  Presentación de Seminario
Creatividad  Elaboración y creación de maquetas de trabajo.
Medio
Medio (M)  Elaboración de ensayos
 Trabajo de investigación o revisión  Elaboración de las actividades escritas en taller
bibliográfica
Mínimo

Análisis y capacidad de discusión  Evaluación escrita


Inicial (I)  Evaluación práctica
 Calidad de las exposiciones (pertinencia,
claridad y contenido)
 Actitud y participación en el trabajo grupal
BIBLIOGRAFÍA

Básica Complementaria
Cosme Gay Escoda Paginas de revistas con ISBN;
Scielo
Donado Rodriguez Google Académico

Matias Chiapasco
GRACIAS

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