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Informacion c2 PDF
Informacion c2 PDF
Representación de la información
2º CICLO
1) En la panadería han hecho recuento de las piezas que han vendido en el día
y les ha resultado la siguiente gráfica:
500 475
400
300
240
Unidades
200
120
90
100
0
Barras Bollos Chapatas Hogazas
1
Recurso educativo elaborado a través de los Convenios
Internet en la Escuela e Internet en el Aula, Proyecto CIFRAS
entre el MEC y las Comunidades Autónomas Matemáticas para Educación Primaria
2) Hemos visitado una granja y al hacer recuento de los animales que vimos en
cada lugar de ella hemos construido esta tabla:
Animales de la granja
21
60
10
42
18
0 20 40 60 80
2
Recurso educativo elaborado a través de los Convenios
Internet en la Escuela e Internet en el Aula, Proyecto CIFRAS
entre el MEC y las Comunidades Autónomas Matemáticas para Educación Primaria
Construye una tabla donde puedas apuntar el número de figuras de cada clase.
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Triángulo Círculo Cuadrado
3
Recurso educativo elaborado a través de los Convenios
Internet en la Escuela e Internet en el Aula, Proyecto CIFRAS
entre el MEC y las Comunidades Autónomas Matemáticas para Educación Primaria
25
25 23
20 18
16
16
15 14
12
10 11 Niños
10 8 Niñas
0
Fútbol Baloncesto Ajedrés Atletismo Voleibol
4
Recurso educativo elaborado a través de los Convenios
Internet en la Escuela e Internet en el Aula, Proyecto CIFRAS
entre el MEC y las Comunidades Autónomas Matemáticas para Educación Primaria
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15 Carne
14
13 Pescado
12
11 Verduras
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
¿De qué color son las barras que representan las verduras?
¿Y el color para el pescado?
¿Y para la carne?
¿Qué día se consumió más pescado?
¿Qué día se consumió más verdura?
¿Qué días se consumió más carne que pescado?