FISICA III ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

INFORME DE LABORATORIO

FELIPE ALEJANDRO GARAY

ANA MARÍA MENDIETA CORTÉS

VALERIE SEMANATE RAMON

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA

ESCUELA DE INGENIERÍA GEOLÓGICA
FÍSICA III: ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
DOCENTE: MARIA DEL CARMEN FUENTES FUENTES
SOGAMOSO, COLOMBIA
2018

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Contenido
INTRODUCCIÓN. .................................................................................................................................. 4
OBJETIVOS ........................................................................................................................................... 5
Objetivo General ............................................................................................................................. 5
Objetivos Específicos ....................................................................................................................... 5
MARCO TEORICO ................................................................................................................................. 6
Circuito en paralelo ......................................................................................................................... 6
Circuito en serie .............................................................................................................................. 6
Voltaje ............................................................................................................................................. 6
Multímetro ...................................................................................................................................... 6
Placa de pruebas o placa de inserción ............................................................................................ 6
Resistor o resistencia eléctrica ........................................................................................................ 7
Leyes de Kirchhoff ........................................................................................................................... 7
RECURSOS UTILIZADOS ....................................................................................................................... 7
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL ....................................................................................................... 8
GRÁFICAS Y TABLAS............................................................................................................................. 9
Tabla 1. Resumen de resultados circuito 1 ..................................................................................... 9
Tabla 2. Resumen de resultados circuito 2. .................................................................................... 9
CALCULOS Y RESULTADOS ................................................................................................................. 10
Calculo de potencia ....................................................................................................................... 10
Potencias Tabla de circuito paralelo ......................................................................................... 10
Potencias Tabla de circuito en serie .......................................................................................... 10
Sumatoria de potencia circuito paralelo ................................................................................... 10
Sumatoria de potencia circuito en serie ................................................................................... 10
Sumatoria de corrientes circuito paralelo................................................................................. 10
Sumatoria de corrientes circuito en serie ................................................................................. 10
PREGUNTAS Y RESULTADOS .............................................................................................................. 11
1)Describa ampliamente el comportamiento del voltaje en cada elemento del circuito 1. ........ 11
2)Describa el comportamiento de la corriente en cada elemento del circuito 1. ........................ 11
3)Describa ampliamente el comportamiento del voltaje en cada elemento del circuito 2 ......... 11
4)Describa el comportamiento de la corriente en cada elemento del circuito 2 ......................... 12
5) ¿En qué circuito se evidencia la primera ley de Kirchhoff? ¿En cuál la segunda ley de
Kirchhoff? ...................................................................................................................................... 12

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6)Describa el comportamiento de la potencia en las resistencias en relación con la potencia de

la fuente. ....................................................................................................................................... 12
7) ¿Qué circuito requiere más potencia? ¿A qué se debe esto? .................................................. 12
8) ¿Qué circuito requiere más potencia? ¿A qué se debe esto? ......Error! Bookmark not defined.
CONCLUSIONES ................................................................................................................................. 13
BIBLIOGRAFIA .................................................................................................................................... 14
ANEXOS ............................................................................................................................................. 15

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INTRODUCCIÓN.

En este laboratorio el estudiante continúa desarrollando las competencias de indagación,

toma y procesamiento de datos, aprendidos en el laboratorio de instrumentación eléctrica
y Ley de Ohm. Específicamente (el correcto manejo del protoboard y el multímetro, para
hacer mediciones y reportar datos de la lectura nominal de la resistencia eléctrica, corriente
y potencial). De igual forma continuara potenciando al estudiante para verificar, analizar y
evidenciar específicamente el principio de conservación de la masa (corriente eléctrica) y la
conservación de la energía (suma de potenciales en las mallas o circuitos cerrados) para
posteriormente relacionar los resultados experimentales, con los modelos teóricos, y
concluir la validez de los mismos, para lo cual:

Con resistencias, leds, un multímetro y un protoboard se arman circuitos en serie y paralelo,

y con la ayuda de un multímetro, se hará la lectura correspondiente de voltaje, corriente, y
resistencia eléctrica en cada uno de los elementos que conforman el circuito y comprobara
experimentalmente las propiedades que cumplen las resistencias, los voltajes y las
corrientes que circulan en este tipo de conexión.

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OBJETIVOS

Objetivo General:
Determinar las características y componentes, así como el comportamiento de los mismos en los
diferentes circuitos estudiados.

Objetivos Específicos
 Evidenciar por medio de medidas cuantitativas la distribución del voltaje en circuitos
serie y paralelo.
 Evidenciar por método cualitativo la forma en que viaja la corriente eléctrica en circuitos
serie y paralelo.
 Distinguir las principales características observadas en un circuito serie y paralelo.
 Describir las leyes de conservación relacionadas con las leyes de Kirchhoff.

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MARCO TEORICO

Circuito en paralelo
Se habla de conexión en paralelo de un circuito recorrido por una corriente eléctrica,
cuando varios conductores o elementos se hallan unidos paralelamente, mejor dicho, con
sus extremos comunes. En un circuito en paralelo cada receptor conectado a la fuente de
alimentación lo está de forma independiente al resto; cada uno tiene su propia línea,
aunque haya parte de esa línea que sea común a todos. Este tipo de circuito también recibe
el nombre de divisor de corriente.
Circuito en serie
Circuito donde solo existe un camino para la corriente, desde la fuente suministradora de
energía a través de todos los elementos del circuito, hasta regresar nuevamente a la fuente.
Esto indica que la misma corriente fluye a través de todos los elementos del circuito, o que
en cualquier punto del circuito la corriente es igual
Voltaje
Denominado también como tensión o diferencia de potencial es una magnitud física que
impulsa a los electrones a lo largo de un conductor en un circuito eléctrico cerrado,
provocando el flujo de una corriente eléctrica.
Multímetro
Es un instrumento eléctrico portátil para medir directamente magnitudes eléctricas activas,
como corrientes y potenciales (tensiones), o pasivas, como resistencias, capacidades y
otras.
Las medidas pueden realizarse para corriente continua o alterna y en varios márgenes de
medida cada una.
Placa de pruebas o placa de inserción
Es un tablero con orificios que se encuentran conectados eléctricamente entre sí de manera
interna, habitualmente siguiendo patrones de líneas, en el cual se pueden
insertar componentes electrónicos y cables para el armado y prototipado de circuitos
electrónicos y sistemas similares.

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Resistor o resistencia eléctrica

Es un dispositivo electrónico de dos terminales y que no tiene polaridad, su principal
función es la disipación de calor, proceso en el cual se convierte la energía eléctrica en
energía térmica, es decir calor, la unidad de medida del resistor es el ohm (Ω).

Leyes de Kirchhoff
Fueron formuladas por Gustav Kirchhoff en 1845, mientras aún era estudiante.
Son muy utilizadas en ingeniería eléctrica para obtener los valores de la
corriente y el potencial en cada punto de un circuito eléctrico. Surgen de la
aplicación de la ley de conservación de la energía.
La corriente entrante a un nodo es igual a la suma de las corrientes salientes. Del mismo
modo se puede generalizar la primera ley de Kirchoff diciendo que la suma de las corrientes
entrantes a un nodo es igual a la suma de las corrientes salientes.
En un circuito cerrado, la suma de las tensiones de batería que se encuentran al recorrerlo
siempre serán iguales a la suma de las caídas de tensión existente sobre los resistores.

RECURSOS UTILIZADOS
1. Multímetro
2. Fuente de voltaje
3. Cables de conexión
4. Protoboard

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PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

Figura 1. Esquema de circuitos a ensamblar en esta práctica. Circuito 1 (izquierda) Circuito

2 (derecha).

1. Escoja valores de resistencias y construya el circuito 2 indicado en la figura 1.

2. Aplique el voltaje indicado en los extremos del circuito como se indica en la figura.

3. Mida el voltaje en cada resistencia y registre en la respectiva tabla.

4. Mida la corriente eléctrica en cada resistencia y registre en la respectiva tabla.

5. Repita el procedimiento para el circuito 2.

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GRÁFICAS Y TABLAS

Tabla 1. Resumen de resultados circuito 1. Paralelos

Resistencia (
Voltaje (v) Corriente (mA) Potencia (w)
kΩ)
V 2,643 5,0 5,69 9,52308
R1 0,983±5% 1,873±0,1 01,90±0,1 3,5587±0,1
R2 0,986±5% 1,872±0,1 01,89±0,1 3,53808±0,1
R3 0,672±5% 1,277±0,1 01,90±0,1 2,4263±0,1

Tabla 2. Resumen de resultados circuito 2. En serie

Corriente Potencia
Resistencia ( kΩ ) Voltaje (v)
(mA) (w)
V 2,643 5,0 12,33 87,3675
R1 0,983±5% 05,05±0,1 05,01±0,1 25,3005±0,1
R2 0,986±5% 05,05±0,1 05,00±0,1 25±0,1
R3 0,672±5% 05,05±0,1 07,34±0,1 37,067±0,1

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CALCULOS Y RESULTADOS

Calculo de potencia

P= I x V

Potencias Tabla de circuito paralelo

P (R1) = 1,90x1,873=3,5587w
P(R2) =1,89x1,872=3,53808w
P(R3) =1,90x1,277=2,4263w
Potencias Tabla de circuito en serie
P (R1) = 5,05x5,01=25,3005w
P(R2) =5,05x5,00=25w
P(R3) =5,05x7,34=37,067w

Sumatoria de potencia circuito paralelo

∑ 𝑝 = 9,52308𝑤

Sumatoria de potencia circuito en serie

∑ 𝑝 = 87,3665𝑤

Sumatoria de corrientes circuito paralelo

∑ 𝑖 = 5,69 𝑚𝐴

Sumatoria de corrientes circuito en serie

∑ 𝑖 = 12,33𝑚𝐴

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PREGUNTAS Y RESULTADOS

1)Describa ampliamente el comportamiento del voltaje en cada elemento del circuito 1.

R// En el circuito en serie, el voltaje se distribuye entre los elementos, de tal manera que la
suma de estos voltajes dé como resultado el voltaje emitido por el alimentador. En la
práctica, se usó como voltaje 9V, los cuales se distribuyeron en función de la resistividad
sobre cada elemento, la suma de los elementos dio un número muy aproximado a cero,
dando así una explicación a lo teóricamente entendido.

2)Describa el comportamiento de la corriente en cada elemento del circuito 1.

R//Se observó que, en el circuito en paralelo, cada resistencia emite números muy cercanos
a 0.01mA, este valor no es ideal, ya que existen factores experimentales que no permiten
números exactos.

3)Describa ampliamente el comportamiento del voltaje en cada elemento del circuito 2

R//En el circuito 2 las resistencias contienen el mismo valor de voltaje, 9V, demostrando
que lo teórico se cumple en el circuito, sin embargo, las mediciones no permitían un valor
exacto, ya que el multímetro posee un rango de error mínimo.

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4)Describa el comportamiento de la corriente en cada elemento del circuito 2

R//En el circuito en paralelo, la corriente eléctrica se distribuye entre los elementos, de tal
manera que la suma de estas corrientes dé como resultado la corriente total. En el caso de
la práctica, la suma de éstas dio como resultado 5,69Ma.

5) ¿En qué circuito se evidencia la primera ley de Kirchhoff? ¿En cuál la segunda ley de
Kirchhoff?

R//En el circuito en paralelo se evidenciar la primera ley de Kirchhoff, ya que en el montaje

del circuito se observaron 3 nodos.
Para la segunda ley de Kirchhoff se logró evidenciar tanto el circuito en serie como el
circuito en paralelo, ya que se comprobó experimental la conservación de la energía.

6)Describa el comportamiento de la potencia en las resistencias en relación con la potencia

de la fuente.

R//La potencia de la fuente se calcula mediante la fórmula P = I*V y es igual a la sumatoria

de las potencias de cada elemento, los cuales están relacionados directamente por los
voltajes y/o corrientes parciales, gracias a este comportamiento se comprobó de forma más
clara la ley de la conservación de la energía.

7) ¿Qué circuito requiere más potencia? ¿A qué se debe esto?

R//El circuito que mayor potencia requirió fue el circuito en paralelo, ya que cada
resistencia requiere cantidades determinadas de corriente para funcionar, por lo tanto,
genera mayor consumo de potencia. Además, en un circuito en paralelo existe mayor
resistencia, lo cual conlleva a un consumo mayor de energía.

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CONCLUSIONES

1. Con el desarrollo de este laboratorio se pudo comprender y observar de forma más

clara lo aprendido teóricamente en clase con respecto a las leyes de Kirchhoff.
2. Debido a que el voltaje utilizado en este laboratorio fue alto para el circuito, se tuvo
bastante precaución para no causar ningún daño a los materiales y para obtener
datos lo más exactos posibles.
3. Ya que el circuito tuvo cierto sobrecalentamiento por lo anteriormente mencionado,
los datos obtenidos no son exactos y por lo tanto los cálculos realizados tienen cierto
margen de error.
4. Para la medición de corriente eléctrica y voltaje, en el caso del circuito paralelo se
tuvo que abrir y cerrar el circuito en varias ocasiones.

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BIBLIOGRAFIA

 https://www.ruelsa.com/notas/tierras/pe70.html
 https://www.fluke.com/es-co/informacion/mejores-practicas/aspectos-basicos-
de-las-mediciones/electricidad

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ANEXOS
Imagen 1 Imagen 2

Imagen 3 Imagen 4

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Imagen 5 Imagen 6

Imagen 7 Imagen 8

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