PLANEJAMENTO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA SEMANAL - 2019

TURMAS: 6° anos A/B DATA: Semana 04/ Aula 02 DURAÇÃO: 50 min

METODOLOGIA
CONTEÚDO OBJETIVOS ESPECIFICOS
(Como as respectivas atividades serão RECURSOS AVALIAÇÃO
(Atividades) (Descritores/habilidades)
desenvolvidas)

Jogos e (EF35EF03) Descrever, por meio de múltiplas
brincadeiras linguagens (corporal, oral, escrita,
audiovisual), as brincadeiras e os jogos
populares do Brasil e de matriz indígena e
africana, explicando suas características e a
importância desse patrimônio histórico
cultural na preservação das diferentes
culturas.
Iniciar a aula fazendo os seguintes Fita gomada; Interação e
questionamentos à turma: O que são jogos e Papel. socialização
brincadeiras populares? Quais são as
características dos jogos e brincadeiras populares? Concentração;
AT 01: Divididos em dois grupos, cada um terá a
tarefa de, no menor tempo possível, montar um Participação nas
conceito para jogos populares. Para tal, serão atividades.
distribuídos (para cada grupo) pequenos pedaços
de papel com fragmentos de frases que compõem
o conceito de jogos populares. O grupo deverá
organizar estes fragmentos dando sentido ao texto
AT 02: Nesta atividade, a turma se dividirá em
grupos de mais ou menos cinco crianças. Cada
grupo terá a tarefa de montar uma lista das
brincadeiras populares que eles conhecem. Após a
montagem desta lista, a turma será reunida
novamente e um representante de cada grupo
apresentará as brincadeiras levantadas. Neste
momento da aula, as brincadeiras diferentes e
desconhecidas deverão ser explicadas para a
turma.