Seminario Evaluativo III

1. Mediante imágenes y la explicación más detallada y concisa posible. Diferencie la célula Eucariota de la célula
procariota. Como se ve esta diferencia en la evolución.
Su reproducción asexual, el ADN del
organismo se replica en el Citoplasma y
la célula se divide en dos partes y la
molécula del ADN pasa a cada una de las
moléculas formadas.
Son microorganismos unicelulares
relativamente senillos que se caracterizan por
la ausencia de núcleo, su tamaño puede ser
menor que el de las Eucariotas.

Se clasifican en tres tipos Tienen una membrana plasmática, así

como las eucariotas.

Micoplasma Constituyen la
forma de vida más En el interior de los celulares procariotas,
simple se encuentra el Citoplasma, el cual es un
liquido acuoso compuesto por orgánulos
he hialoplasma, es rica en sales y
Presentan
nutrientes
diferentes formas
Bacterias y tienen facilidad
de desplazarse por Se encuentran agrupados en Cadenas o
los flagelos Son
colonias que pueden estar integrados
capaces de
por cientos de microorganismos, está
producir la
fotosíntesis
rodeado por una pared celular que la
protege y determina su forma.
Cianobacterias Estas pueden vivir
como celulares
independientes o
formar colonias
Consta de tres partes fundamentales:
Membrana celular:
Membrana celular: Es una bicapa
lipídica que delimita toda la célula.
Núcleo: Es la parte fundamental que
contiene el material hereditario.
Citoplasma: Es la parte
del protoplasma en una célula
eucariota que se encuentra entre
el núcleo celular y la membrana
plasmática.
Se dividen en dos partes
Célula Vegetal: Son de mayor tamaño,
contiene presencia de cloroplasto, y pared
celular es decir ahí se genera el proceso de la
fotosíntesis, y además tienen una pared
celular llamada celulosa
Célula Animal: La envoltura llamada celulosa en
la célula animal pasa a llamarse como
Las proteínas pueden ser integrales si Glucocaliz, y está formada por glucoproteínas y
estas atraviesan la membrana y glucoliquidos.
periférica si esta la atraviesan, la
Cuando atraviesa la cubierta protectora aparece
membrana plasmática desempeña
la membrana plasmática lo cual es una doble
funciones como, regulación del paso de
capa formada por lípidos y proteínas globulares
la sustancia debido a su semi
permeabilidad y recepción de la
información del exterior, esta a la vez
Las mitocondrias contienen una encima que
absorbe y expulsa compuestos
permite la respiración celular
2. Referente a los hongos desarrolle los siguientes acápites:
a. ¿En cuales grupos se subdividen? Cite ejemplos de cada
grupo.
Existen tres grupos importantes de hongos:
1. Hongos filamentosos
2. Levadura
3. Setas
Hongos filamentosos
Son llamados hongos filamentosos o mohos, son hongos formados por una
serie de ramas tubulares llamada hifas. Se producen por la formación de
esporas, las cuales pueden ser pigmentadas y le dan el color al hongo.
Se pueden encontrar en:
 El Pan Viejo
 Queso
 Frutas
A diferencia de las bacterias que se identifican por sus propiedades
bioquímicas, los hongos filamentosos se identifican por las características
macroscópicas de las colonias y observación microscópica de las
estructuras fúngicas características de cada especie.
Levadura
Son unicelulares, la mayoría son ascomicetos, células ovales cilíndricas y se
reproducen por gemación, se origina una pequeña yema que se separa de
la célula madre.

Normalmente las levaduras no desarrollan micelios (Se conoce como

micelio al conjunto de hifas que forman la parte vegetativa de un hongo),
permanecen en estado unicelular en el sitio de crecimiento, sin embargo,
la cándida albicans filamento, en cuya forma es un patógeno puede causar
infecciones Vaginales, pulmonares o sistemáticas.
Una levadura crece como una célula aislada y cada célula de levadura haploide es capaz de actuar como gametos es decir
Célula reproductora masculina o femenina de un ser vivo.
Generalmente se encuentran en
 Descomposición de la comida
 Arboles
 Vino (Levadura salvaje)
Setas
Son hongos filamentosos que forman cuerpos fructíferos que constituyen a la parte comestible que llamamos setas. Muchos
viven como micorrizas, como hongos de la raíz, esto se refiere a la asociación simbiótica que existe entre los hongos y las
raíces de las plantas.
Suelen crecer en la humedad que les proporciona la sombra de los árboles, pero también en cualquier ambiente húmedo y
con poca luz; algunas de estas especies son comestibles y otras son venenosas
Ejemplos
Setas comestibles

Ilustración 1: Champiñon Ilustración 2: Infundibulicybe geotropa Ilustración 3: Leccinellum griseum

Ilustración 4: Calocybe gambosa

Setas no comestibles

Ilustración 5: Psilocybe cubensis Ilustración 6: Amanita muscaria Ilustración 7: Amanita phalloides

b. Ambientes o lugares donde es posible localizarlos. Ejemplifique.

Algunos de son de aguas dulces y otros marinas, la mayoría son terrestre

importantes en la mineralización del carbono orgánico y un elevado
número de hongos son parásitos de plantas, como patógenos de animales
son menos importantes que la bacteria y los virus. Generalmente habitan
en bosques y zonas húmedas, así como también en raíces de árboles y
estiércol de animales.

Los hongos viven en lugares húmedos, con abundante materia orgánica en

descomposición y ocultos a la luz del sol. También pueden habitar medios
acuáticos o vivir en el interior de ciertos seres vivos parasitándolos. Los
hongos pueden vivir en cualquier medio donde existan sustancias
orgánicas, agua, aire y una adecuada temperatura. También pueden vivir
como parásitos facultativos; es decir que el micelio destruye las células de
las que se alimentarán más tarde.

c. Importancia de los mismos.

Las funciones de los hongos son múltiples. Las levaduras se utilizan en la
fermentación de la cerveza y el pan y también en la recolección de cultivos
como trufas, por ejemplo.

Los hongos se utilizan también para producir antibióticos y enzimas.

Además pueden utilizarse para el control de plagas. Las enfermedades
causadas por los hongos afectan tanto a humanos como animales, y pueden
afectar cultivos y alimentos, por lo que son peligrosos aquellos que
producen micotoxinas.

La importancia de los hongos radica en diferentes aspectos. Los hongos

denominados levaduras son los encargados de la fermentación en el pan y
cerveza principalmente. Desde hace mucho tiempo atrás los hongos se han
utilizado para la creación de antibióticos y también enzimas.
En la agricultura han sido un arma de doble filo ya que han sido agentes
para el biocontrol de las plagas, pero muchos hongos afectan a gran número
de cultivos.

Existen hongos que crean mico toxinas las cuales son compuestos alcaloides
y pueden afectar a animales y humanos.

Función ecológica: Los hongos también cumplen el papel de control

poblacional, ya que parasitan plantas y animales. Por ejemplo, los del
género Codyceps, parasitan insectos que pueden ser considerados como
plagas.

3. Con respecto a los protozoos desarrolle lo siguiente:

a. Grupos en que se dividen y cite ejemplos.
Es el tipo de microorganismo Eucariota mas simple diciéndolo de manera
relativa, muchas veces se confunden con bacterias, de hecho, los protozoos
se alimentan de otras bacterias o a veces de nutrientes que ellas les asignan
o incluso se alimentan de materia orgánica en descomposición.
Generalmente los protozoos la mayor parte de ellos son heterótrofos pero
algunos sí que son autótrofos y aquí se meten el grupo de las Algas
unicelulares.
Se dividen en cuatro grupos basadas sobre todo el modo de locomoción,
debido a que todas estas formas se desarrollan por evolución convergente
los grupos en los que se dividen son:
Ciliados
Tienen muchos Cilios que les permiten desplazarse en forma vibratoria, los
cilios se encuentran alrededor del citoplasma y la membrana celular y
debido a ese movimiento vibratorio les permite desplazarse, ocasionando
micro turbulencia con el fin de atraer los nutrientes hacia ellos, los cilios
pueden ser Calios, Libres o Parásitos un ejemplo claro de ellos son:
Paramecios : Son protistas ciliados con forma ovalada, habituales en aguas
dulces estancadas con abundante materia orgánica, como charcos y
estanques. Son probablemente los seres unicelulares mejor conocidos y los
protozoos ciliados más estudiados por la Ciencia. El tamaño ordinario de las
especies de paramecios está comprendido entre 0,05 y 0,33 milímetros.
Poseen dos núcleos (macro y micronúcleo) encargados de las funciones de
nutrición y reproducción, introducen la comida por una cavidad bucal
denominada citoplasma, se reproducen por bipartición y conjugación. Por
lo general presentan vida libre, aunque existen formas parasitarias. Utilizan
cilios o pestañas vibrátiles para moverse. Por ejemplo, el paramecium. Con
forma ovalada, habituales en aguas dulces estancadas con abundante
materia orgánica, como charcos y estanques.

Ripzópodos
Son los protozoos ameboides (como las amebas), que se desplazan por
medio de pseudópodos, es decir, formando apéndices temporales desde su
superficie y como proyección del citoplasma, son utilizados para capturar el
alimento, que engloban en el interior, en el proceso llamado fagocitosis.
Se mueven mediante pseudópodos que son prolongaciones del citoplasma,
pueden ser parásitos o de vida libre. La reproducción puede ser sexual o
asexual. Por ejemplo, las amebas que habitan en aguas estancadas o los
foraminíferos provistos de caparazón calcáreo y habitantes de medios
marinos.
La especie típica es la ameba Amoeba proteous.
Flagelados
El ejemplo de claro de los flagelados es el Tripanosomas lo cual esto le
permite desplazarse en medio acuático dentro de ellos dominan los de
formas libres y los parásitos.
Caracterizados por la presencia de uno o más flagelos largos en una o en
todas las fases de su ciclo vital. Otras muchas especies son parásitas y
causan enfermedades importantes, tanto de invertebrados como de
vertebrados, incluyendo al ser humano (entre ellas Trypanosoma cruzi
causante de la enfermedad de Chagas).
Esporozoos
El ejemplo más conocido es el plasmodio (género Plasmodium), causante
de la malaria y que pertenece al grupo de los apicomplejos, grupo más
conocido que suele reservar para sí el nombre de Sporozoa.
Los Haplosporidios se les considera parte de Cercozoa; son parásitos
internos que viven en los líquidos corporales son mayormente inmóviles es
decir la única de manera de desplazarse es atraves de pequeñas
contracciones es decir no tienen características propias que le permitan
desplazarse, esto quiere decir que son transportados por otros seres.
b. Ambientes o lugares donde es posible localizarlos. Ejemplifique.
Los lugares donde generalmente habitaban es Agua dulce y saladas, algunos
en los suelos o en la corteza de los árboles.
Viven en ambientes húmedos o directamente en medios acuáticos, ya sean
aguas saladas o aguas dulces, y como parásitos de otros seres vivos.
Ejemplo: Paramecium caudatum vive en charcos y estanques
c. Funciones que realizan
La biológia de los protozoarios constituye un proceso muy importante, ya
que por ser organismos unicelulares tienen que desarrollar todos sus
mecanismos fisiológicos (funciones) en una sola unidad.
Su función es descomponer la materia orgánica, eliminar el exceso de
nitrógeno el cual puede ser utilizado por las plantas y otros miembros de la
cadena trófica.

Función Mecánismo
Los protozoos se movilizan sirviendose de organoides como
los pseudopodos, los flagelos, los cilios y las membranas
ondulantes, y dependiendo de la presencia de estos
organoides los protozoos se pueden dividir en:

 Rizopodos o Sarcodinas:
 Los movimientos dependen de unas proyecciones del
ectoplasma o pseudopodos.
Movilidad

 Mastigophoros o flagelados:
  Poseen unos filamentos que se originan en el ectoplasma
llamados flagelos, de esta manera los protozoos pueden
desarrollar movimientos hacia adelante (propulsión), o hacia
atraz (tracción)


 Ciliados:
 Son protozoos que poseen el cuerpo rodeado de numerosas
estructuras protoplasmaticas o cilios.


 Esporozoarios:
 Son protozoos que carecen de organoides para la
locomoción.

Respiración Los protozoarios pueden desarrolar dos tipos de respiración:

 Aeróbica: absoviendo oxigeno y eliminando dióxido de

carbono.


 Anaeróbica: Mediante la conversión de sustancias

intracelulares complejas en compuestos más sencillos
originando energia.

Nutrición Según la manera en que los protozoarios obtiene y utiliza las

materias nutritivas se pueden dividir en:

 Holozoico: Cuando el protozoo ingiere y digiere los nutrientes.



 Saprozoico: Cuando el protozoo absorve el material nutritivo

del medio que lo rodea.

Excreción La eliminacion del agua y los productos de desecho del

proceso digestivo puede desarrollarse en los protozoarios de
dos maneras:
  Por difusión a traves de la membrana citoplasmatica.
 Por medio de vacuolas contráctiles que se comportan como
organismos osmoreceptores.

Secreción Algunos protozoos producen fermentos o segregan toxinas

capaces de afectar al organismo hospedador.

Reproducción Consiste en la unión de dos células haploides para formar una

Sexual:
sola células, huevo o cigote que es diploide.

 Asexual: Esta a su vez puede ser:

o

o Fision binaria: Tambien denominada partición, el organismo

se divide en dos partes identicas (por mitosis) en sentido
longitudinal o transversal.
o

o Fision multiple: O plasmotomia múltiple, la division se realiza

en más de dos partes iguales.


 Gemación: La cromatina forma gránulos que se van

diferenciando hasta individualizarse y originan un nuevo
elemento.

4. Con respecto a los virus desarrolle lo siguiente:

a. Desarrolle cada una de las etapas del ciclo de replicación de un
virus bacteriano.
Ciclo lítico:

1. Fijación o absorción: El virus se fija a la superficie celular de manera

específica.
2. Inyección: el virus hace penetrar su material genético en la célula en
cuestión.
3. Eclipse: a pesar de no verse indicios, se da la síntesis de ARN que
permitirá formar la cápsida de los nuevos fagos además de sintetizar
otras sustancias como enzimas que ayudarán a destruir el DNA bacteriano.
4. Ensamblaje: se empaquetan los ácidos nucleicos dentro de las cápsidas
de los bacteriófagos acabados de formar.
5. Lisis: se produce la lisis y muerte celular y se liberan los nuevos viriones.

b. Que son los bacteriófagos, como llegan e infectan. Cite ejemplos.

Los bacteriófagos, también llamados fagos, son virus que infectan a las
bacterias capaces de matar a las responsables de diversas enfermedades.
Los bacteriófagos se unen a la bacteria patógena huésped, introducen su
material genético, se replican en su interior y la destruyen. De esta manera,
a partir de un fago se producen nuevas generaciones de virus listas para
actuar sobre el resto de bacterias del mismo tipo, originando una reacción
en cadena que elimina al patógeno.
c. Que son los priones y en qué tipo de enfermedades se les localiza.
Cite ejemplos.
Los priones son partículas no celulares, son proteínas que sin ser virus,
tienen también características patógenas e infecciosas. Los priones no son
organismos vivos, son solo proteínas sin ácido nucleico., los priones no son
virus ni bacterias pero infectan y producen enfermedades letales.
Son los agentes causantes de un grupo de patologías neurodegenerativas
letales características de mamíferos. Causante de la enfermedad de las
como las vacas locas.
5. Desde el punto de vista ambiental, explique mediante ejemplos de
aplicación práctica la importancia de estudiar los hongos, los
protozoos y los virus.
Desde el punto de vista ambiental es importante el estudio de los hongos
porque estos son causantes de la descomposición de la materia orgánica,
tienen rol de descomponedores primarios, y son fundamentales en el ciclo
geoquímico, regresando nutrientes para estar disponibles en la naturaleza.
Por ejemplo, los hongos interfieren en la desnitrificación del nitrógeno.
Los protozoos tienen gran importancia ecológica o ambiental, sus flagelos
autótrofos como productores de materia orgánica en ambientes acuáticos,
y los flagelados al alimentarse de otros organismos actúan como
depredadores y en la descomposición de la materia orgánica.
Es importante el estudio desde el punto de vista ambiental de los virus
porque son causante del control biológico (Disminución de animales).

Nota: para dar respuesta a este seminario evaluativo I y todos los

demás que se mandaran en la clase, tómese el tiempo necesario
para estudiar y profundizar la materia, busque información que le
permita profundizar sobre los temas y argumentar sus temas de
cada pregunta, realice las consultas que estime pertinente
utilizando los diferentes medios disponibles (Correo, Messenger,
WhatsApp, teléfono, etc)