COLEGIO “SAN ANDRÉS” DEPARTAMENTO DE LENGUA

ANGLO PERUNAO Y LITERATURA

EXAMEN BIMESTRAL DE COMUNICACIÓN

NOMBRE DEL ALUMNO………………………………………………............... TERCER AÑO – SECCIÓN:................
PROFESOR : Mercedes Cordero Lovera FECHA :..................................................

LITERATURA
I. Lee el siguiente texto y responde:
Instrucciones: Leer atentamente antes de contestar. Cualquier borrón o enmendadura anula la respuesta
Fragmento de la obra “El sí de las niñas” de Leandro Fernández de Moratín.

EL SÍ DE LAS NIÑAS
(Tercer Acto)
Doña Francisca: Haré lo que mi madre me manda, y me casaré con usted.
Don Diego: ¿Y después, Paquita?
Doña Francisca: Después…, y mientras me dure la vida, seré mujer de bien.
Don Diego: Eso no lo puedo yo dudar… Pero si usted me considera como el que ha de ser hasta la
muerte su compañero y su amigo, dígame usted: Estos títulos, ¿no me dan algún derecho para
merecer de usted mayor confianza? ¿No he de lograr que usted me diga la causa de su dolor? Y
no para satisfacer una impertinente curiosidad, sino para emplearme todo en su consuelo, en
mejorar su suerte, en hacerla dichosa, si mi conato y mis diligencias pudiesen tanto.
Doña Francisca: ¡Dichas para mí!... Ya se acabaron.
Don Diego: ¿Por qué?
Doña Francisca: Nunca diré porqué.
Don Diego: Pero ¡qué obstinado, qué imprudente silencio!... Cuando usted misma debe presumir que
no estoy ignorante de lo que hay.
Doña Francisca: Si usted lo ignora, señor Don Diego, por Dios no finja que lo sabe; y si en efecto lo sabe
usted, no me lo pregunte.
Don Diego: Bien está. Una vez que no hay nada que decir, que esa aflicción y esas lágrimas son
voluntad, hoy llegamos a Madrid, y dentro de ocho días será usted mi mujer.
Doña Francisca: Y daré gusto a mi madre
Don Diego: Y vivirá usted infeliz.
Doña Francisca: Ya lo sé
Don Diego: Ve aquí los frutos de la educación. Esto es lo que se llama criar bien a una niña: enseñarle a
que desmienta y oculte las pasiones más inocentes con una pérfida disimulación. Las juzgan honestas luego
que las ven instruidas en el arte de callar y mentir. Se obstinan en que el temperamento, la edad ni el genio
no han de tener influencia alguna en sus inclinaciones, o en que su voluntad ha de torcerse al capricho de
quien las gobierna. Todo se les permite, menos la sinceridad. (…)

RESPONDE :
1. ¿Cuál es la estructura de este fragmento? Subraya la opción correcta. ( 1 Pto .)
OPCION I
a. Diálogo entre Doña Francisca y Don Diego.
b. Parlamento final de Don Diego.
OPCION II
a. Las dos primeras intervenciones de Doña Francisca y de Don Diego.

b. El diálogo entre ambos personajes.

2. En las dos últimas intervenciones de Doña Francisca y de Don Diego: ( 3 Pts.)

a. ¿Qué pretende Don Diego de Doña Francisca en este fragmento?

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b. ¿Qué personaje de los que intervienen en este fragmento representa mejor los ideales del Neoclasicismo?

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a. ¿Cómo entiende Don Diego que debiera ser la educación de las personas?

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3. ¿Qué representa el personaje de Doña Francisca en este fragmento? ( 1 Pto.)

a. El amor apasionado
b. Sometimiento a los deseos de la madre.
c. Deseo de libertad para casarse con quien quiera.
d. La falta de sinceridad
4. ¿ Por qué Doña Francisca afirma que será una mujer de bien? ( 1 Pto.)
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5. ¿ Por qué Doña Francisca se resigna a ser infeliz? ( 1 Pto.)

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6. ¿Qué opinas de la actitud de doña Francisca? ( 1 Pto.)
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LITERATURA: ( 2.5 Pts.)

1 .Son los jóvenes protagonistas de la comedia Moratín. El sí de las niñas:

a) Francisca y don Diego b)Irene y Carlos c)Francisca y Carlos

d) Rita y Calamocha e)Irene y Don Diego

2 .El Neoclasicismo como movimiento artístico y cultural nació en :

a) España b)Italia c) Francia d)Alemania

3. La aspiración de la literatura y en general del arte durante el Neoclasicismo fue:

a)La educación y la moral b) el rechazo de las normas clásicas
c)el predominio de la pasión sobre la razón. d) revalorización de la cultura grecolatina
4. Obra literaria que pertenece a Feliz María Samaniego
a) Rimas b) La Celestina c) Misericordia d) La tía Tula e) Las fábulas

5. Obra literaria que pertenece a Miguel de Unamuno :

a) Niebla b) El burlador de Sevilla c) La vida es sueño

Razonamiento verbal
I . COMPRENSION DE LECTURA
MACONDO
Deslumbrada por tantas y tan maravillosas invenciones, la gente de Macondo no sabía por dónde
empezar a asombrarse. Se trasnochaban contemplando las pálidas bombillas eléctricas alimentadas por
la planta que llevó Aureliano Triste en el segundo viaje del tren, y a cuyo obsesionante tumtum costó
tiempo y trabajo acostumbrarse. Se indignaron con las imágenes vivas que el próspero comerciante
don Bruno Crespi proyectaba en el teatro con taquillas de bocas de león, porque un personaje muerto y
sepultado en una película y por cuya desgracia se derramaron lágrimas de aflicción, reapareció vivo y
convertido en árabe en la película siguiente. El público que pagaba dos centavos para compartir las
vicisitudes de los personajes, no pudo soportar aquella burla inaudita y rompió la silletería. El alcalde,
a instancias de don Bruno Crespi, explicó mediante un bando que el cine era una máquina de ilusión
que no merecía los desbordamientos pasionales del público. Ante la desalentadora explicación,
muchos estimaron que habían sido víctimas de un nuevo y aparatoso asunto de gitanos, de modo que
optaron por no volver a ir al cine, considerando que ya tenían bastante con sus propias penas, para
llorar por fingidas desventuras de seres imaginarios.

1.Al final del fragmento, ¿por qué decidieron los habitantes de Macondo no volver al cine?
A. Querían divertirse y distraerse, pero descubrieron que las películas eran realistas y tristes.
B. No podían pagar el precio de las entradas.
C. Querían reservar sus emociones para los acontecimientos de la vida real.
D. Buscaban implicarse emocionalmente pero las películas les parecieron aburridas, poco
convincentes y de mala calidad.

2. ¿Quiénes son los «seres imaginarios» de los que se habla en la última línea del texto?
A. Fantasmas. B. Invenciones de feria.
C. Personajes de las películas D. Actores

II. Completa las oraciones , escribiendo en los paréntesis las letras del recuadro de abajo.

1. Tuvo una cosecha ( )

2. Asistí a una fiesta ( ) la semana pasada.
3. Cree que la profesora le tiene ( )porque le suspende.
4. Le vi ( ) y pensativo.
5. El año pasado tuvo una cosecha ( )
6. Su cojera es ( ) de un accidente que tuvo el año pasado.

.SECUELA RIMBOMBANTE TIRRIA TACITURNO BALADÍ UBÉRRIMA

III. Completa las oraciones con las palabras del recuadro.

conque/ con que /con qué

1.__________ lentitud trabajaba.

2. Mira _________´rapidez trabaja!
3. Es tarde, ___________ apúrate!
4. Me asombró _________ paciencia lo explicó.

IV. Haz un círculo con la alternativa que complete adecuadamente cada oración.

1. Encontraron unlibro ______ precio en la feria.

a. debajo b. de bajo

2. Tuvieron solo ___________para terminar el trabajo de computación.

a. mediodía b. medio día.

3. ______________del abrigo que te traje, te regalaré un perfume.

a. a parte b. aparte

4. Ayer compré caramelos__________ precio.

a. a bajo b. abajo

V. Completa los 2 textos con la palabra adecuada del recuadro.

Con que - sino - abajo - si no - porque

medianoche por qué

sinverguenza - a bajo - por que - con qué - conque -

media noche - sobretodo - sobre todo - sinverguenza - sin verguenza

1. La amiga ___________________ fue a la fiesta no quiso regresar a la hora pactada; por ello,
no logró regresar antes de la ___________, al como su padre le había indicado . Ahora se pregunta
_______ no salió con su amia Carla antes de las once.

2. Aunque te prometí que te ayudaría en todo , mis compromisos me lo impiden. No creas que
soy un ____________, pues yo siempre te apoyaré _______tú me diste la mano en el momento más
difíciles . Cuando pueda, pídeme lo que quieras________si es para buscar objetos ________ precio..

GRAMÁTICA
I. Lee el las siguientes adivinanzas y clasifica sus oraciones en la tabla: oraciones simples, com -
puestas coordinadas (siendo estas las que juntan proposiciones del mismo valor sintáctico,
mediante una conjunción) y compuestas subordinadas.(4 Pts.)

Va caminando por un caminito. De colores muy galano, Si me miras del derecho,

No tiene alas y va despacito. soy bruto y no lo parezco. me verás como animal.
(La hormiga) Perpetua prisión padezco. Mas si tú al revés me miras,
Uso de lenguaje humano yo seré un vegetal.
si bien de razón carezco. (Zorra-arroz)
(El papagayo)

Oraciones simples O. C. Coordinadas O. C. subordinadas

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.......................................................... ...................................................... .....................................................
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.................................................................................................................. .....................................................
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......................................................... ....................................................... .....................................................
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......................................................... ...................................................... .....................................................
.................................................................................................................. .....................................................
......................................................... ...................................................... ....................................................

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......................................................... ....................................................... .....................................................
.................................................................................................................. .....................................................
......................................................... ....................................................... .....................................................
.......................................................... ....................................................... .....................................................

GRAMÁTICA
I. Reconoce si las oraciones compuestas son: coordinadas(OCC), subordinadas(OCS) yuxtapuestas
(OCY). ( 2 Pts.)
01. Ambos se sitúan en el medio, pero yo los observo detenidamente.......................................
02. Precisamente eso es lo que busco........................................................................................
03. Han llegado temprano; preparemos una buena taza de café................................................
04. Ella daba a su vida un invalorable encanto y eso era lo más hermoso................................
 III. Marca la alternativa correcta. ( 2 Pts.)
1. En una de las siguientes oraciones. hay proposición subordinada:

A) El verte me alegró mucho. B) Todos los días nos veíamos a las seis.
C) Es hora de marcharnos de aquí. D) Sé que debo estudiar más. E) Lo vendes o no te pagamos.

02. Alternativa que presenta proposición coordinada.

A) Estamos cansados pero tenemos voluntad. B) Ella y Juan aprendieron a ser felices; sin embargo no fue suficiente.
C) Estudiarás aquí e ingresarás pronto. D) Dímelo y te perdono. E) Todas las anteriores.

03. Alternativa que presenta proposición yuxtapuesta.

A) Ella, la más bella, ha regresado con nosotros. B) Pablo, yo sé toda la verdad y nada más que la verdad.
C) Estudia bien, trabaja con ganas, vive feliz. D) Ahora, aún cuando sea tarde, nos iremos juntos.
E) Yo, que tanto te quiero, me alejo de tu lado.

04. En una de las siguientes alternativas. hay oración simple.

A) Cuando llegué, todo había terminado. B) Yo no sé y tu tampoco lo sabes.
C) Si vuelves, seguro que te denunciará. D) Donde tú vayas yo iré.
E) La casa ha estado siendo pintada por Luis.

05. En una de las siguientes alternativas. hay oración compuesta.

A) Tu valor , no será suficiente B) Estar contigo ha sido lo mejor.
C) El hablador no supo la verdad. D) Tiene que estudiar todas las noches.
E) Si tuviera el dinero , yo te lo entregaría inmediatamente.

06. Presenta oración simple:

A) Tienes todo y la gente te envidia. B) Ayer nomás decía que fortuna la mía.
C) Por fin creo que terminó. D) Al fin, Dios, te encontré.
E) Si digo negro, tú dices blanco.

07.Llamamos proposición yuxtapuesta cuando:

A) Las proposiciones están unidas con pronombres relativos.
B) Las proposiciones están vinculadas con comas.
C) Las proposiciones están unidas con adverbios relativos.
D) Las proposiciones están vinculadas con conjunciónes coordinantes.
E) Las proposiciones vinculadas con conjunciónes subordinantes.

IV. Construye oraciones compuestas sustituyendo la palabra destacada por una proposición.
(2 Pts.)

Oraciones simples Oraciones compuestas

 ¡Dime algo!

 Tú ignoras todo eso.

 Estoy harta de lo mismo.

 Nos emocionó su sensibilidad.

V. Analiza las siguientes OCC , subraya las proposiciones , indica el nexo e identifica la clase de
OCC : ( 3 Pts.)

· Me lo ha dicho, pero se me ha olvidado..........................................

· Ha cambiado de trabajo y se ha comprado un auto nuevo.........................

· Estás preparado o nos vamos sin ti.................................................

VI. Escribe oraciones con las siguientes instrucciones.( 3 Pts.)

 Una oración yuxtapuesta cuya primera proposición esté en voz pasiva.

 Una oración yuxtapuesta cuya segunda proposición contenga un tiempo compuesto.

 Una oración compuesta cuyas proposiciones se enlacen mediante nexos.

VII. Encierra entre paréntesis la proposición subordinada y subraya el enlace

subordinante.( 2 Pts.)
 a) El pueblo que visité tiene pocos habitantes.

b) El entrenador ordenó que nos quedáramos.

c) Nadie quería que la fiesta terminara.

d) El portero me preguntó cuál era mi nombre.

III. Lee las siguientes oraciones y escribe OS si son oraciones simples, o OC si son compuestas. (
2 Pts.)

 No debe de haber llegado todavía. ( )

 El futbolista ha sido seleccionado por el entrenador. ( )

 Le llamaré luego, ahora tengo prisa. ( )

 No se ha dado cuenta de nada. ( )

IV. Inserta una proposición subordinada dentro del predicado o del sujeto de cada una de las
siguientes oraciones. ( 4 Pts.)

En el sujeto:
a) La canción me pone triste.
b) El gallito de las rocas realiza una graciosa danza de apareamiento.

En el predicado:
a) Patricia respiró aliviada.
b) Gustavo cuenta con el aprecio de todos.
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V.Lee las siguientes oraciones compuestas y subraya la proporción subordinada.

(2 pts.)

Algunos científicos pronostican que el agua se agotará en el 2015.

Rodrigo, el que juega fútbol, se lesionó del antebrazo.

El jugo de naranja, que pediste a la mesera, está delicioso.

Iván reniega porque Perú no irá al Mundial de fútbol.

VI. Analiza las siguientes OCC , subraya las proposiciones , indica el nexo e identifica la clase de OCC
: ( 3 Pts.)

 Me lo ha dicho, pero se me ha olvidado..........................................

 Ha cambiado de trabajo y se ha comprado un auto nuevo.........................

 Estás preparado o nos vamos sin ti.................................................