Indagación sobre las perspectivas, concepciones y opiniones de lxs docentes sobre:

- el derecho a la educación, la calidad y la evaluación estandarizada (a nivel nacional PISA y

Aprender; en Caba: TESBA)
- la perspectiva del Estado y el rol de la tercerización con otras organizaciones de capacitación
no escolares; sobre la lógica de lo privado y lo publico
- la noción de inclusión y obligatoriedad, sus distintas ideas y concepciones; sobre las políticas
educativas actuales y sobre lo que dispone la Ley de Educación Nacional (ya que no existe en
CABA una ley provincial que regule su sistema educativo). Algunas preguntas planteadas: ¿Es la
escuela o el contexto lo que expulsa a lxs jóvenes?, ¿Por qué no ha cambiado?, ¿El problema de
la secundaria es de trayectorias?, ¿Estás de acuerdo?, ¿Parte de la solución sería acompañarlas?,
¿Las tutorías son una posible respuesta?, ¿Qué formación o recursos debería tener quien asuma
el cargo de coordinarlas?
- el diagnóstico que se realiza sobre la escuela, planteado como “los problemas de la
educación” y sus fallas o falencias
- los programas vinculados con la inserción laboral posterior de lxs jóvenes (por ejemplo:
aprender a emprender o estrategia joven), sobre la posible relación con conceptos vinculados
con la meritocracia, resiliencia o ser “empresario de sí mismo”; sobre la formación en
emprendedorismo que propone la NES. Algunas preguntas planteadas: ¿Se debe formar para el
trabajo? ¿De qué manera?
- si las políticas educativas le dan sentido (organización, orden, marco) a lo que hacen
docentes y estudiantes en la escuela o si sirven para ser menos arbitrarios; sobre el poder ejercer
nuestra profesión libremente y lxs estudiantes encontrarle el sentido. ¿En qué medida la escuela
permite hoy desarrollar las capacidades necesarias para un pensamiento crítico o analítico que
permitan darle sentido a lxs estudiantes?
- el perfil pedagógico de las políticas en relación a lxs jóvenes. Una de las preguntas planteada:
¿Cómo se piensa qué jóvenes se quiere formar en la escuela media?